高考英语语法复习词法
高三英语一轮复习语法第1讲名词的数格构词法考点讲义
高中英语语法第1讲名词1 可数名词(1)可数名词的单、复数规那么变化：为了自己(self)活命(life)，小偷(thief)和他的妻子(wife)手里拿着刀子(knife)和一片树叶(leaf)站在架子(shelf)上，把狼(wolf)劈成两半(half)。
(2)不规那么名词的3种复数变化形式一种鱼时，其单复数形式相同。
(2)people指“人们〞时单复数同形；指“民族〞时，其复数为peoples。
(3)合成名词的2种复数形式①假设有中心词，那么把中心词变成复数；假设无中心词，那么把最终一个词变成复数。
passerby→passersby, sisterinlaw→sistersinlaw, grownup→grownups①“man/woman＋n.〞变复数时，作定语的man/woman和中心词都要变复数，如women engineers。
对点练1写出以下名词的复数形式①sheep—sheep①dish—dishes①knife—knives①story—stories①tomato—tomatoes2 不行数名词(1)常见的不行数名词一般来说，物质名词和抽象名词是不行数的，因此没有复数形式，一般也不能用a或an修饰。
通常只用作不行数的名词有：milk, music, homework, housework, weather, news, butter, information, bread, advice, progress, orange(橙汁), meat, equipment, fun, luggage, luck, work(工作), traffic, furniture, wealth, word(消息), room(空间), man(人类)等。
[名师点津]word意为“消息〞、room意为“空间〞、man意为“人类〞时，通常不带任何修饰词。
高中英语2025届高考语法复习词法知识讲解(名词+冠词+代词)
高考英语语法复习词法知识讲解一、名词中英文都有名词，英文名词与中文的主要区别是单数、复数变化。
（一）复数变化英语名词在表示复数时，需要变化。
怎么记呢？第一，先记主要变化，末尾加s。
比如books。
第二，记住哪些加es？1、以s、x、ch、sh结尾，加es。
比如boxes, bushes.为什么？因为加s从读音上无法区分。
不能是buss，而是buses [iz]。
注意：绝大多数特殊变换，都是为了读音方便，以后你会见到这条规律反复出现。
2、y结尾改为ies，比如babies，families。
为什么？因为y是半元音，有时发元音、有时发辅音，不改变形式容易造成读音错误。
（但为什么boys，monkeys又是直接加s呢？因为y前面是元音）3、f结尾改为ves，比如lives，knives。
4、o结尾的单词，一般有生命的加es。
比如heroes，potatoes，buffaloes。
其他直接加s，比如photos，pianos。
第三，不规则变形。
1、fish，sheep，deer，Chinese，Japanese单复数同形。
2、oo复数变ee。
比如foot-feet，tooth-teeth，goose-geese。
3、man复数变men，比如women，policemen。
4、很不规则的变形：mouse－mice; ox－oxen；child－children。
第四，只有复数。
clothes，trousers，glasses等，只有复数，没有单数。
怎么表示一副眼镜？很简单，一副+眼镜，a pair of glasses。
people、police、cattle等，本身只有复数，表示整体。
当people表示民族、部落时，可以有复数形式，即peoples。
为什么要区分单数复数？英语名词的单复数，决定了后面动词的形态，比如是is还是are，是has还是have。
我们后面讲到“主谓一致”时再详细讲解。
（二）不可数名词单数和复数是针对可数名词。
高中英语语法词法归纳总结
高中英语语法词法归纳总结一、名词（Noun）名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词语，在句子中通常作主语、宾语、表语等。
名词的分类包括普通名词、专有名词、可数名词和不可数名词等。
1. 普通名词（Common Nouns）：指泛指一类人或事物的名词，一般不用首字母大写，如dog，book。
2. 专有名词（Proper Nouns）：指特定的人、地点、机构等的名词，首字母通常大写，如John，London。
3. 可数名词（Countable Nouns）：指可以用数字计算的名词，可以有单数和复数形式，如apple，apples。
4. 不可数名词（Uncountable Nouns）：指无法用数字计算的名词，只有单数形式，如water，bread。
二、动词（Verb）动词是表示行为、状态或存在的词语，在句子中通常用来描述主语的动作或状态。
动词的分类包括实义动词、情态动词和系动词等。
1. 实义动词（Action Verbs）：指具体的行为或动作，可以使用在句子中，如run，eat。
2. 情态动词（Modal Verbs）：指表示说话人态度、意愿等的动词，如can，may。
3. 系动词（Linking Verbs）：指用来连接主语与表语的动词，如be，seem。
三、形容词（Adjective）形容词是用来修饰名词或代词的词语，在句子中通常用来描述事物的性质、特点或状态。
形容词可以在前置或后置于名词之后，进行修饰。
1. 前置形容词（Attributive Adjectives）：形容词位于名词之前进行修饰，如beautiful flowers。
2. 后置形容词（Predicative Adjectives）：形容词位于系动词之后进行修饰，如The flowers are beautiful.四、副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语，在句子中通常用来表示时间、地点、方式、程度等。
副词可以在句子中单独使用或者修饰其他词语。
高中英语基础语法复习课件构词法
后 缀
数 词
-teen -ty -th
例
词
fourteen, fifteen, eighteen forty, fifty, eighty fourth, fifth, eighth
Practice (I):
从右栏中找出适当的词与左栏搭配构成合成词. 从右栏中找出适当的词与左栏搭配构成合成词
book lookers new far first trouble ten baby over empty
Practice (III):
Fill in the blanks with proper words.
development With the (1)____________ (develop) of industry, air pollution is and getting more (2)________ more serious. In Beijing, many people of suffer different kinds of illnesses because (3)_______ air pollution. by Air pollution is caused (4)_____ the following reasons: about half of the problem is caused by vehicles. There are more and more cars, out buses on the roads, and they give (5)______ poisonous gases. 25%of factor air pollution is caused by factories. Another (6)________ (fact) is the harm but smokers. Smoking not only does (7) ______ to their health(8)____ pollution also to others. Besides these, about 10% of air (9) ________ is caused by other reasons. against We should take some measures to fight(10)________ pollution. New fuel can be used to replace gas. We can plant more trees. If everybody realizes the importance of environment and does something to stop the problem will be solved.
2024新高考英语复习构词法
悲伤的:sorrow—sorrowful
高雅的:grace—graceful
可耻的:shame—shameful
-less
无,不
无成效的:fruit—fruitless
无意义的:meaning—meaningless
不痛的:pain—painless
坐立不安的:rest—restless
无望的:hope—hopeless
2.形容词转换为副词
后缀 -ly
意义 以……方式
例词
绝对地:absolute—absolutely
仅仅:bare—barely
真诚地:sincere—sincerely
事实上,真实地:actual—actually
最后:eventual—eventually
很少:rare—rarely
批评性地:critical—critically
具有……特 性的;与…… 有关的
实际的:practice—practical
偶然的:accident—accidental
符合逻辑的:logic—logical
职业的:profession—professional
面部的:face—facial
金融的:finance—financial
有益的:benefit—beneficial
系统的:system—systematic 有同情心的:sympathy—sympathetic
戏剧性的:drama—dramatic
悲观的:pessimism—pessimistic
热心的:enthusiasm—enthusiastic
乐观的:optimism—optimistic
科学的:science—scientific
高考英语语法巧记口诀
一、词法
（一）巧记名词变复数的规则：
单数变为复数式，一般词尾加-s；
下列句词词尾后，要加-s先加-e。
发音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
y前字母是辅音，一律变y为-ies.
遇到f和fe，有时需要变-ves.
We visited the factory.
She worked in the factory last year.
→We visited the factory, Where (代替相当于副词作状语的介词词组in the factory) she worked last year.
③和④两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词就要用关系代词，或用关系副词代替整个介词短语。 eg:
被动语态强调“宾”，用 be加上“过去分”。
“be”要随着主语变，人称时态要弄准。
6. 有些名词的复数变化是不规则的，eg: man-men, woman-women, child-children, chinese- chinese, sheep-sheep等，平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。
（二）定冠词
冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。
即：eighth, ninth, fifth, twelfth, twentieth, thirtieth. .
（六）一些动词
1. lie 的变化
记忆lie 的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：
规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。
高考英语词汇和语法复习方法技巧
2015年高考英语词汇和语法复习方法一、词汇积累的作用及方法词汇是语言的核心。
我们都知道，任何语言的学习，起初都是词汇的积累和再应用的过程。
这是铁定的事实。
在进入这个话题之前，我们必须首先明确英语学习的态度。
积极的态度能取得事半功倍的效果。
英语学习是一项需要全身心投入的事业。
它不是坚持数十天就能打赢的一场战斗，而是数十年不断追求，才可能有所小成的一场持久战。
或者说，是没有尽头的马拉松比赛，只有对英语的热爱，才能支持你不断地努力。
所以学习英语要有积极正确的态度。
不急不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，向前迈进。
理论研究证明，记忆单词的最好办法就是与一个单词“多见面”。
在不同时空，与同一个单词约会七次，足以爱其声，知其形。
与同一个单词约会七次的方法：根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学的知识在第一天之内的遗忘率最高，在第2、3天之后遗忘率逐渐降低。
所以当天记过的单词要及时复习。
方法：第一次记完一个新的单词，当天一定要复习1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各复习一次(共7次)，再加上平时阅读时多留意这些新记单词的用法，就不会忘记了。
具体记单词的方法：除了我们常用的根据读音规则记忆法;同义、近义、反义词记忆法;联系记忆法;构词法记忆法等方法之外，今天主要给大家介绍另外几种单词的记忆方法。
1.使用分类群记，形成单词链。
联想是记忆的最好伙伴。
分类群记，主要在于对一定数量的单词，通过仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。
就单纯记忆单词，这的确是个好办法。
分类的根本依据：话题。
与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。
可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。
词缀。
以同样的方法构成的一组单词，通过比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。
词性。
对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。
拼写。
字母组成上的特点，是最直观的外在表现。
词语接龙。
2.加强短文背诵，增强“词不离句”意识。
高中英语2025届高考语法复习词法知识讲解(介词+动词)
高考英语语法复习词法知识讲解一、介词介词，顾名思义，是中介，是介绍其他实词，所以介词是虚词，不能独立存在。
介词的英文是preposition，pre(在...之前)position(位置)，所以介词就是前面位置的词，前置词。
介词的本质就是关系，是词和词之间的关系。
介词占据常用英文单词的40%以上。
搞懂了介词，就学会了一半的英语。
（一）规律学习介词，你不要陷入汪洋大海之中，要先抓住基本规律。
第一条规律：中文也有介词，怎么理解中文，就怎么理解英文。
比如，表示时间，在7点前吃，在7点时吃，在7点后吃；表示位置，在桌上吃，在屋里吃，在路边吃。
第二条规律：从一个介词的基本意思出发，延伸理解其他意思。
每个介词有很多意思，对我们来说看似风马牛不相及，但如果从它的本意出发，就会发现相关性很大。
下面我们要介绍一些常用介词，你要先理解它的本意。
（二）表示方位表示位置是绝大多数介词的本意，因为介词的英文就是preposition。
1、in，on，atin - 在...里面。
in the box在盒子里由于是在里面，所以一般表示在一个大的地方里，比如in China；in the cityon - 在...上面。
on the box在盒子上由于是在上面，所以也有接壤、毗邻的意思，比如Russia is on the north of China. 俄罗斯在中国的北边。
at - 在...，表示在一个点。
at the end在结尾由于是在一个点，所以一般表示在具体的位置，比如at home；at the airport根据这几个词的本意，我们可以理解很多细微差别：in表示里面，所以是包裹其中，bird in the tree；on表示接触，所以是长在树上，apple on the tree。
in表示里面，所以是in the car在小车里；on表示上面，所以是on the bus在大巴车上。
有的人说：如果可以站立，就用on，比如on the train，on the plane。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一．名词：可数/不可数可数名词要么前有冠词，要么后有s：一个苹果；一本书；两位学生可数名词单数变复数规则：正常情况+S(以S,X,SH,CH结尾es)翻译：两张桌子desk：三个盒子box：六把刷子brush：两场比赛match:注意：集合名词1.可单数可复数：形式为单数，但意义可以用为单数或复数这类集合名词包括family(家庭），team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。
比较并体会：His family is large. 他的家是个大家庭。
His family are all waiting for him. 他的一家人都在等他。
This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。
This class are reading English now. 这个班的学生在读英语。
2.形式为单数，但意义永远为复数这类集合名词包括cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义。
The police are looking for him. 警察在找他。
Many cattle were killed for this. 就因为这个原因宰了不少牲畜。
注：表示牲畜的头数，用单位词head(单复数同形)。
如：five head of cattle 5头牛，fifty (head of ) cattle 50头牛不可数名词：谓语动词用单数物质名词：表示无法分为个体的实物，如:air ,water...抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work...baggage / luggage(行李), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景),jewelry(珠宝), equipment(设备)等, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式。
二．代词1.人称代词The teacher said he was very proud of us and we all like him very much.2.物主代词My shirt is blue. His shirt is red. Which of them do you like? Either is ok ,I like their styles.3.反身代词He teach himself in spare time.Be yourself, please.4.指示代词5.不定代词：both /all /each /every /either /neither /none /another /other / the other(one ....the other)Others=other+名词复数The others=the other+名词复数三、动词动词做谓语1.实义动词：表示实际动作（时态）一般现在时：我写作业。
他写作业。
一般过去：昨天晚上，我在写作业。
一般将来：我打算去写作业。
现在进行：我正在写作业。
I my homework now.过去进行：昨天晚上新闻联播时，我正在写作业。
I my homework when the news broadcast last night.将来进行时：一会儿你去打球的时候，我正在写作业。
I my homework when you go to play ball.现在完成时：我刚刚完成我的作业。
过去完成时：当我到达车站时火车已开走了。
The train （start）when I （get）to the station.动词练习1. [2017新课标卷I] When fat and salt _ (remove)from food,the food tastes as if missing something.2. [2017新课标卷I] Fast food _(be)full of fat and salt.3.[2017 新课标卷II] But at the moment,school (come)first.I don’ t want to get too absorbed in modeling.4. [2016新课标卷II]Leaving the less important things until tomorrow _(be)often acceptable.5.On Monday mornings it usually _(take) me an hour to drive to work although the actual distance is only 20 miles.6.If we (not act)now to protect the environment,we'll live to regret it.7.The manager_ (tell)the workers how to improve the program since 9 am.8.It (rain)heavily now.The city will be flooded if it (not stop)soon.9. "Life is like walking in the snow' ,Granny used to say, because every step (show).10.They are living with their parents for the moment because their own house (rebuild).2.系动词+adj.Be 动词感官动词look seem appear feel taste smell sound表保持remain keep stay表变化turn go become get fall grow3.情态动词can/could may/might must will/would shall/should4.助动词be do does have/has will/would做非谓语To do（表目的，将要做）/doing（逻辑主语主动）/done（被动）常见出题方式：（动词）...，句子.（work）out the maths problems, I was very happy.（work）out the maths problems, I have consulted my teacher several times.(catch) by the police,the thief hung his head.句子，（动词）....She went out, (leave) her baby by itself.He got up late and hurried to his office, (leave) the breakfast untouched. 接to do的动词attempt企图afford负担得起arrange安排appear似乎，显得 ask问 agree同意 believe 认为、相信begin开始beg请求 bother扰乱/烦恼care关心，喜欢 choose选择 claim要求 consent同意，赞同 contrive设法，图谋demand要求 destine注定 determine决定dread害怕 desire愿望 decide决定 enable能够 expect期望 endeavor努力fail不能hate憎恨/厌恶 happen碰巧 hesitate犹豫 hope希望 intend想要 incline有…倾向long渴望 love爱 learn学习 mean意欲，打算manage设法neglect忽视need需要omit 忽略，漏 offer提供 pretend假装 plan计划 prefer喜欢/宁愿 prepare准备 profess 表明 promise承诺/允许 propose提议refuse拒绝swear宣誓 start开始 seek找/寻觅try试图undertake承接 volunteer志愿 vow起 wish希望 want想要注意：主动省略to的动词：一感（feel）二听(hear, listen to)三让(let, have, make)四看( see,notice,observe,watch,look at)被动还原toI saw him dance.（整个跳舞的过程）I saw him dancing.（我看见他时，他正在跳舞。
强调动作正在发生）A cook will be immediately fired if he is found to smoke in the kitchen.接Doing的常见动词：avoid避免 appreciate感激/欣赏 acknowledge承认/自认 admit 承认 advocate提倡/主张 consider 考虑 can't help不禁 can't stand受不了 contemplate细想complete 完成 confess坦白 dislike不喜欢，讨厌deserve值得 delay延迟 deny否认 dread可怕defer拖延detest嫌恶 enjoy享有/喜爱envy嫉妒endure忍受excuse借口escape逃跑/逃避finish完成forgive原谅 fancy幻想/爱好favor 造成/偏爱figure描绘/计算hate 讨厌 imagine设想involve卷入/包含keep保持miss错过mention说到/讲到mind 介意pardon原谅/饶恕permit允许 postpone推迟practice 实行/实践prevent阻止quit放弃停止risk冒险recall回想resist抵抗/阻止 resume恢复repent悔悟resent怨恨stand 坚持/忍受suggest建议save营救/储蓄tolerate忍受 worth值得有些动词后使用doing和to do的意思上有差别forget to do 忘记要去做某事（此事未做）forget doing忘记做过某事（此事已做过或已发生）stop to do 停止、中断（某件事），目的是去做另一件事 stop doing 停止正在或经常做的事remember to do 记住去做某事（未做）remember doing记得做过某事(已做)regret to do对要做的事遗憾 regret doing对做过的事遗憾、后悔try to do努力、企图做某事 try doing试验、试一试某种办法mean to do打算，有意要… mean doing意味着go on to do 继而（去做另外一件事情） go on doing 继续（原先没有做完的事情）propose to do 打算（要做某事）proposing doing建议（做某事）四、形容词（修饰名词）冠词+形容词+名词-ed形容词-ing形容词Interested interestingExcited exciting比较级+than 比较级and 比较级五、副词（修饰动词/形容词）考点：adj. adv.正常状况：直接加ly rare--rarely obvious--obviously以le结尾：去e加y possible--possibly comfortable--comfotably以辅音字母+y结尾：变y为i再加ly easy---easily lucky--luckily六、介词1.表示地点：at ,in, on, to, above, over,below, under, beside, behind , between2.表示时间：in , on，at, after, from, since for, behind3.表示运动：across, through, past, to, towards, onto, into, up, down4.表示进行：at, under, on5.表示其他：on, about, by, with, in...七、连词一）、并列连词1、and 和，那么，渐渐；2、or 或，否则，不管是…，还是；3、but 但是，而是，的确…但；nor 也不4、so 也是，因此，所以，那么，这样看来；5、for 因为（表示推测），由于；二）、相关连词1、both A and B 既是A又是B；2、either A or B 不是A 就是B；3、neither A nor B 既不是A也不是B ，两者皆非；4、not only A but also B 不但A而且B；5、A as well as B 不但A而且B , 与，和；三）、准连词1、而且besides, furthermore, moreover, in addition;2、然而yet, still, however, nevertheless;3、否则else, otherwise;4、因此所以thus, hence, therefore, accordingly, consequently;四）、引导名词从句的连词1、从属连词that, whether, if;2、疑问连词what, which, who/whom/whose;3、疑问副词when, where, why, how;4、复合关系代词whatever, whoever, whomever;五）、引导定语从句的连词1、关系代词who (whom whose), which, that, as;2、关系副词when, where, why;3、关系形容词which, whose八、数词基数词/序数词分数的表达方式：1.子基母序，分子大于一，分母用复数，分子为一可用one/a；1/2说：one/a half2.Percent 百分比3.用part表示名词part有“……分之一”的意思，分子大于1时，part用复数。