2020年下半年小学数学教研组工作计划
2020年下半年小学数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期数学教研组将依据校工作计划，在校教导处的工作安排下，以“提高教学质量”为中心，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实，进一步推进教学常规落实为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:
二、主要工作
(一) 推进教学教研常规工作，增强教研工作
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。
2、继续坚持集体备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
(二) 促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。
促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。
本学期开展读教育书籍至少一本并交流读书心得。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。
利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。
多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
4、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。
教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
三、具体活动内容与时间安排：
周次
日期
内容
预备周
8.27-9.2
教师会议，报到注册，学生始业教育
1
9.3-9.9
1.9月3日小学正式上课
2.新生入学礼活动
3.备课组第一次常规检查（计划）
2
9.10-9.16
1. 教师节活动
2. xx小学教师命题和分析能力的研修（单志敏讲座）
3
9.17-9.23
1.中秋节放假（9月22～24日）
2.教学常规示范校、达标校考核（一）
4
9.24-9.30
1. 教学常规示范校、达标校考核（二）
2. 县科研工作坊(含未来名师班)课题研究方案设计与开题论证
5
10.1-10.7
1.国庆节放假（10月1～7日）
6
10.8-10.14
1. 上报市小学新常规达标校示范校推荐材料
2. 县数学小论文评比
7
10.15-10.21
1.备课组草根第一次集体备课
8
10.22-10.28
1.县科研工作坊(含未来名师班) “五化学习”课改项目研修
2.省2020 年小学教学质量监测(10.25)
3.开展新教师调研
4.数学组主题研讨活动一
9
10.29-11.4
1. 教学新苗评比
2. 教研组开展教学展示活动：
胡笑苗、丁益斌老师上校本研讨课
（主评分别为丁益斌、胡笑苗老师）
10
11.5-11.11
1. 期中考试
2. 数学组第二次集体备课
3.数学组主题研讨活动二
11
11.12-11.18
1.各学区（直属小学、幼儿园）上报参加县课堂教学评比名单
2.市小学新常规达标校、示范校抽样复核
3.教研组开展教学展示活动：
孙纯燕、陈燕珍老师上校本研讨课
（主评分别为陈燕珍、孙纯燕老师）
12
11.19-11.25
1. 永嘉县小学（学前）课堂教学评比活动
2. 备课组第二次常规检查（作业）
13
11.26-12.2
1.数学组第三次集体备课
2.数学组主题研讨活动三
14
12.3-12.9
1.教研组开展教学展示活动
朱燕飞、见笑老师上校本研讨课
（主评分别为见笑、朱燕飞老师）
2.一年级课堂常规检查周
15
12.10-12.16
1.2020年下半年县小学“新常规·新设计”评比（语统编教材三上）
2.备课组第三次常规检查（备课）
16
12.17-12.23
1. 县小学（学前）先进教研组评比
17
12.24-12.30
1.数学组学生节活动
18
12.31-1.6
1.2020年元旦放假
2.备课组第四次常规检查（综合）
19
1.7-1.13
1.低段期末项目评价
20
1.14-1.20
期末考试（2020年1月16～18日）
21
1.21-1.27
1月25日（农历十二月二十）寒假开始
xx小学数学教研组
2020年9月。
2024年学期小学数学教研组工作计划例文(六篇)
2024年学期小学数学教研组工作计划例文本学期，为深入贯彻学校教务处的工作规划，提升数学课堂教学效率，确保教学质量稳步提升，我们制定了细致的教研计划。
一、指导思想本学期，数学教研组将继续秉承“学情前测与有效课堂教学”的工作主线，致力于教师专业成长及学生数学素养的提升。
我们将深入学习《数学课程标准》，并结合学校特色，从学生实际情况出发，改进教学方法，更新教学观念，注重培养学生的创新意识和实践能力，推动课堂教学改革，全面提升学生的数学素质。
二、工作重点1. 开展有序、有主题的教研活动，学期初组织教材培训，针对新课程、新标准、新教法进行教学研究。
2. 加强教学常规管理，提高课堂教学质量。
3. 组织深度课例研究及PPT微教研活动。
4. 结合“一师一优课”活动，确保每位教师呈现一堂优质的教研课，并开展听课、评课交流，以促进教学水平的提升。
5. 持续强化数学特色活动，提升学生核心素养。
6. 要求每位教师制定一份高质、创新的期末试卷。
三、具体安排以下为各月份的主要工作安排：开学初期：制定教学及教研计划，规范备课与作业要求，开展期初教研活动及教学质量调研，进行检查工作。
第二个月份：启动“一师一优课”活动，进行教研课，研讨核心素养训练单设计，并进行教学质量调研。
第三个月份：组织深度课例研究，进行第三次教学质量调研，并关注上课情况的检查。
第四个月份：举行PPT微教研活动，研讨期末试卷编制，并进行第四次教学质量调研，检查教研手册记录情况。
学期末：组织期末复习，确保学生做好期末考试的准备。
我们期望通过上述计划，全面提升数学教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2024年学期小学数学教研组工作计划例文（二）本学期，我校数学教研组将以深化课程改革为主线，以课题研究为重要手段，致力于学生的全面发展与教师业务能力的持续提升。
以提高课堂教学效率、提升教学质量和减轻学生课业负担为基本任务，本组将致力于推进数学教科研工作的深入发展。
2024年小学数学教研组下学期工作计划(5篇)
2024年小学数学教研组下学期工作计划一、总体目标1. 提高学生的数学素养，培养学生良好的数学学习习惯和兴趣。
2. 改进数学教学方法，提高教师的专业水平和授课能力。
3. 探索适合小学数学教学的创新教学手段和教学资源。
二、具体计划1. 教研活动（1）每周举行一次例会，交流教学经验，分享教学资源。
（2）组织一次集体备课活动，制定统一的教学计划。
（3）开展小组研究，针对数学教学中的难点和问题进行研究和探讨。
2. 教师培训（1）邀请专家授课，组织教师参加教学研讨会。
（2）安排教师互相授课，促进经验交流和教学能力提高。
（3）组织教师参加在线培训课程，提高教师的专业知识和教学技能。
3. 提高学生数学素养（1）开设数学学科竞赛班，为有兴趣的学生提供更深入的学习和竞赛机会。
（2）鼓励学生参加全国和地方性的数学竞赛，提高他们的数学解题能力和思维能力。
（3）在课堂上加强数学思维训练，提高学生的逻辑推理和问题解决能力。
（4）组织数学活动周，开展数学游戏和数学探索活动，激发学生的学习兴趣。
4. 创新教学手段和资源（1）推广使用数字化教学资源，如数学教育App、在线教学平台等。
（2）利用互联网资源，整理和分享优质的数学教学课件、视频资源等。
（3）开发适合小学数学教学的教学软件和工具，帮助教师提高课堂教学效果。
5. 家校合作（1）定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和成绩反馈。
（2）邀请家长参观数学教学展示课，展示学生在数学学习方面的进步和成果。
（3）开设数学家庭作业辅导班，为家长提供数学教学的指导和支持。
三、预期成果通过以上的工作计划，我们期望能够达到以下成果：1. 学生的数学学习兴趣和学习能力得到提高，数学成绩明显提高。
2. 教师的教学经验和授课能力得到提高，能够更好地满足学生的学习需求。
3. 创新教学手段和资源得到广泛应用，提高教学效果。
4. 学校的数学教学水平和声誉得到提升，为学生的继续教育打下坚实的数学基础。
小学2020年下半年小学数学教研组工作计划
小学2020年下半年小学数学教研组工作计划工作计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具体要求，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。
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篇一：2020年小学数学教研工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2020年小学数学教研组工作计划安排3篇
2020年小学数学教研组工作计划安排3篇Work plan of primary school mathematics teaching and resear ch group in 2020汇报人：JinTai College2020年小学数学教研组工作计划安排3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学数学教研组工作计划安排2、篇章2：2020年小学数学教研组工作计划安排3、篇章3：2020年小学数学教研组工作计划安排篇章1:2020年小学数学教研组工作计划安排一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
小学第二学期数学的教研组工作计划范文5篇
小学第二学期数学的教研组工作方案范文小学第二学期数学的教研组工作方案范文精选5篇〔一〕小学第二学期数学教研组工作方案本学期数学教研组工作的总体目的是进步小学生数学素养和数学学科竞赛成绩。
为了到达这一目的，教研组将制定如下详细工作方案。
教研组将组织每周的集体备课，讨论教学中存在的问题，分享进步教学效果的经历与方法。
教研组成员将制定集体备课方案，每周会议前一个星期搜集各班期中考试所出的优秀试题，然后就教学环节、教学难点等进展研讨和交流，分享各自的教学经历，讨论教学方法，分析学生的学习情况，制定适用于各班的教学方案，进步教学质量。
教研组成员还将开展教学评估活动，对教学效果进展定期检视，及时掌握学生的学习情况，发现并解决难点问题。
数学教研组方案为全体数学老师进展培训，包括数学学科的根底知识、教学方法、课堂管理等方面。
进步数学老师的教学程度和教育积极性，促进教学质量的进步，对于进步学生的数学素养和数学竞赛成绩至关重要。
教研组成员将组织数学课本研究活动，研读课本中的数学知识点，挖掘教学中隐藏的阶段性任务或重点，组织老师进展讨论，找到最合适的教学方法，提出任务的说法和解决问题的方法，使学生在学习中有明确的目的和方法。
为进步学生数学素养，教研组将开展数学学科竞赛活动。
活动内容包括长袖善舞、数学竞赛、数学课堂教育理论等，此类活动将在课外时间开展，通过竞赛的形式鼓励学生热爱数学、学习数学，增加学生的数学理论才能，在进步数学程度的同时促进了学生的思维才能和创新才能的开展。
教研组成员将整理、挑选并选取优秀的数学课件，包括PPT、视频等教学资，使老师的教学更加生动，符合学生的思维方式，进步教学的效果和参与度。
教研组成员将根据学生不同的根底，制定不同难度的作业，要求作业有针对性和适当的难度。
到达了知识点的消化、练习和理解。
同时，对学生的作业进展认真的修改和点评，及时发现学生存在的问题，并根据不同的情况采取适当的措施帮助他们克制困难，进步他们的学习效果。
2024年小学数学教研组下半年工作计划6篇
2024年小学数学教研组下半年工作计划6篇篇1一、指导思想以教育教学为中心，遵循教育规律，加强课程建设和课堂教学研究，全面提升小学数学教学的质量。
同时，积极推进素质教育，注重学生能力的培养和发展，为学生提供优质的教育服务。
二、工作目标1. 加强课程建设和课堂教学研究，提高教学质量。
2. 注重学生能力的培养和发展，推进素质教育。
3. 加强教研组建设，提高教研活动效果。
4. 完成学校安排的其他任务。
三、具体措施1. 加强课程建设（1）深入研究小学数学课程标准，明确教学目标和要求。
（2）根据学生特点和实际情况，制定适合的教学计划和方案。
（3）注重教材的研究和使用，合理安排教学内容和进度。
2. 加强课堂教学研究（1）开展听课、评课活动，促进教师之间的交流和学习。
（2）加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
（3）注重学生思维能力的培养，引导学生掌握科学的学习方法。
3. 推进素质教育（1）注重学生能力的培养和发展，培养学生的创新意识和实践能力。
（2）加强数学课外活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
（3）注重学生的个性发展，尊重学生的差异，提供个性化的教育服务。
4. 加强教研组建设（1）定期组织教研活动，提高教研活动的针对性和实效性。
（2）加强教师之间的合作与交流，分享教学经验和资源。
（3）注重教师的专业成长和发展，提供学习和培训的机会。
四、工作计划1. 九月份：制定教学计划和方案，加强教材研究，合理安排教学内容和进度。
同时，组织教研活动，开展听课、评课活动，促进教师之间的交流和学习。
2. 十月份：注重课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
引导学生掌握科学的学习方法，注重学生思维能力的培养。
同时，组织数学课外活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 十一月份：尊重学生的差异，提供个性化的教育服务。
注重教师的专业成长和发展，提供学习和培训的机会。
同时，完成学校安排的其他任务。
4. 十二月份：全面总结本学期的工作和成果，为下一步的工作提供经验和参考。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文(5篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文第一部分：前期准备1. 回顾上学期工作情况：- 分析上学期各单元教学效果，总结教学成果和问题；- 总结教师培训和教研活动的情况，评估效果；- 分析学生学习情况，了解优秀学生和薄弱学生的特点。
2. 制定工作目标：- 确定本学期的教学重点和难点，明确学生学习目标；- 设定提高教师教学能力和素质的目标；- 提出学生学习策略和培养学习兴趣的目标。
3. 教材和教具准备：- 确定本学期要使用的教材和教具；- 购置或制作相关的教具和辅助材料。
第二部分：教学活动安排1. 教学计划编写：- 制定本学期各单元教学计划，确定教学目标和教学内容；- 设计教学活动和教材使用方法；- 安排复习和测试的时间。
2. 教学方法改进：- 培训教师使用多种教学方法，提高教学效果；- 探索项目教学等新型教学模式，提高学生的实践能力；- 鼓励教师使用多媒体、互联网等现代教育技术。
3. 教学资源共享：- 建立教师资源共享平台，鼓励教师分享教案、课件、练习题等；- 举办教学展示活动，展示优秀教学案例和教学成果。
4. 教学研究和评价：- 执行教研活动计划，组织教师参与教研活动；- 鼓励教师开展教学研究，提高教学能力；- 对每个单元的教学进行评价，总结经验，改进教学方法。
第三部分：培养学生学习兴趣和提高学习效果1. 培养学生学习兴趣：- 创设良好的学习氛围，营造积极向上的学习环境；- 组织丰富多彩的数学活动，提高学生对数学的兴趣；- 设计趣味性的数学游戏和竞赛，激发学生的学习热情。
2. 提高学习效果：- 制定个别化的学习计划，满足学生的不同需求；- 注重学生的思维能力和解决问题的能力的培养；- 定期组织小测验和作业，及时反馈学生的学习情况；- 每周进行一次专题讲座，增加学生的知识广度。
第四部分：教师培训和发展计划1. 选派教师参加培训：- 搜索并选定有经验和专业知识的数学教育专家进行培训；- 确定培训的时间和地点，安排教师的出勤和替班。
2024年下半年小学数学教研组工作计划（3篇）
2024年下半年小学数学教研组工作计划一、指导思想本学期，数学教研组将遵循学校工作计划，遵照教导处的部署，采取多种策略和多元化的教研形式，以深化课堂教学研究为核心，以提升教学质量为目标，以促进学生全面发展和教师专业成长为宗旨，力求教研工作的实施做到“实、广、活、新”，确保其有效落实，进一步推动教学常规的执行。
二、主要任务(一)强化教学科研常规，提升教研工作效能教学科研是学校发展的基石。
我们将结合教师的教学实践，建立健全科研制度，确保教研工作的针对性和实效性，为教师、学生和教学提供有力支持。
1、保持每周三的业务活动，采用理论学习、讨论交流、集体备课、专题辅导、课题活动、校本研究等方式，开展有针对性的教研活动，并对参与情况进行量化考核。
2、坚持集体备课和周前备课，确保教案内容的规范性，包括教学内容、目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、作业设计、板书和教学反思等要素。
3、加强课堂教学指导，强化质量意识。
将提高课堂教学质量作为核心任务，坚决避免课堂教学的随意性。
4、严格作业质量管理，减轻学生课业负担。
优化作业设计，控制作业量和时间，确保批改的及时、认真、规范，对学困生实施个别化辅导，以增强学习信心，提升学习成绩。
(二)推动教师专业发展，加强数学教师团队建设强化教师学习意识，促进知识更新，有效开展课题研究和教师培训，以提升数学教师的专业素养，提高教师队伍的整体水平。
1、本学期将开展阅读教育书籍活动，鼓励教师至少阅读一本教育书籍，并交流读书心得。
2、实施校本培训，增强教师驾驭课堂教学和科研的能力。
通过教师间的教学活动交流，提升骨干教师队伍的建设，营造终身学习的氛围。
3、为教师发展创造条件，提供学习、培训的机会和展示平台，开展“一帮一”教学结对活动，通过“传、帮、带”，实现教学相长，培养学科带头人。
4、开展听课、评课研讨，每位教师每学期听课不少于规定节数。
通过互相听课、评课，互相学习，提升教学研讨和交流水平。
小学下学期数学教研组工作计划(6篇)
小学下学期数学教研组工作计划（6篇）小学下学期数学教研组工作计划（通用6篇）小学下学期数学教研组工作计划篇1一、指导思想以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高教师整体素质，促进学生全面、持续、和谐地发展。
二、工作目标1、加强学习数学新课程标准，领会新课程理念，用新课程精神指导课堂教学改革，探索新课程的有效教学方式。
2、大胆进行学法指导的探讨和改革，着力以学生为本，培养学生的学习能力和创新精神。
三、主要工作措施1、加强学习，提高素养。
倡导教师订阅各种教育报刊杂志，同时充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的能力。
2、抓好集体备课、说课，要求教师在认真钻研教材的同时，发挥集体智慧，取长补短。
3、坚持做好每期每人上好一节公开课，组织教师做好评课工作，有记载。
做到人人参与、人人都能有收获。
4、坚持做好每期每人听10节课的任务，要求每位教师必须到中心校听课，不得无听课抄听课笔记敷衍了事。
学校规定凡学校安排外出听课学习的教师，都要求认真听、用心记，回校后汇报教科研信息动态，上好汇报课或作简要的听课评析，达到一人外出，全体受益的良好效果。
5、向教师提倡小黑板进课堂。
让教师在实际情况下，能充分有效地利用各种教学设施，为提高教学质量而努力。
6、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。
7、加强教学过程的监督、管理。
对数学教师教学常规工作，根据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改作等方面，发现问题及时整改。
8、做好学困生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。
根据数学学科的实际情况，激发教与学的积极性，注重优生能力培养的同时，积极做好学困生的辅导工作，真正做以学生为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的发展。
2020年小学数学教研组的工作计划范文5篇
小学数学教研组的工作计划范文5篇一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持备课卡形式、提前备课。
教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，目标要清晰。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。
把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使教师提高业务水平。