支教20xx年下半年工作计划正式版
下半年支教工作计划
下半年支教工作计划一、引言作为一名支教教师，我深深地理解到教育对于一个孩子的重要性。
在下半年的支教工作中，我将继续努力，为孩子们提供良好的教育环境，激发他们的学习兴趣，帮助他们全面发展。
二、目标和目的1. 提高学生的学业成绩：通过精心准备的教学计划和多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和学业成绩。
2. 培养学生的综合素质：注重培养学生的思维能力、创新能力和合作精神，培养学生的社会适应能力。
3. 加强校园文化建设：组织丰富多彩的校园文化活动，营造良好的学习氛围和积极向上的校园文化。
三、具体工作计划1. 教学计划（1）制定详细的教学计划，并根据学生的实际情况进行调整。
（2）利用多媒体教室和教学软件，设计有趣而有效的教学课件，提高教学效果。
（3）注重培养学生的基础知识和实际应用能力，结合实际情况设计相关的课程项目。
（4）定期进行学生成绩评估，及时发现问题并给予针对性的帮助。
2. 学生发展指导（1）开展学生综合素质培养活动，包括实践活动、体育活动、艺术活动等，丰富学生的课余生活。
（2）组织学生参加各类竞赛和活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
（3）为学生提供心理辅导，关注学生的心理健康问题，解决学生在学习和生活中的困扰。
3. 校园文化建设（1）组织丰富多彩的校园文化活动，包括演讲比赛、文化节、运动会等，激发学生的学习和创造力。
（2）建立校园媒体，负责校内新闻的采编和发布，增强学生的新闻意识和媒体素养。
（3）开展学生自治活动，培养学生的自我管理能力和责任意识。
4. 与家长的沟通（1）定期召开家长会，向家长介绍学生的学习和生活情况，并听取家长的意见和建议。
（2）建立并维护家长群，加强与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况。
五、计划执行1. 确定优先事项并制定计划：根据工作目标和目的，确定每个月的重点工作，并制定详细的计划。
2. 加强团队合作：与同事们保持密切的合作与沟通，共同完成支教工作。
3. 坚持反思和改进：通过每天的工作总结和评估，及时发现问题并进行改进。
个人支教半年工作计划范文
个人支教半年工作计划范文随着支教工作的日益重要，作为一名支教老师，我深知责任重大。
在接下来的半年支教工作中，我将以提高学生的综合素质为核心目标，科学规划教学内容和方法，加强师生互动，整合资源，确保学生的安全与健康，并及时反馈工作总结。
以下是详细的支教工作计划。
一、教学目标设定首先，我将根据学生的年龄和认知水平，明确教学目标。
除了教授学科知识外，更注重培养学生的思维能力、创新能力和人际交往能力等综合素质。
同时，关注学生的个性发展，为每个学生量身定制合适的教学计划。
二、课程内容规划在课程内容方面，我将结合当地实际情况和教学资源，制定既符合教学大纲又贴近学生生活的课程计划。
除了传统的语文、数学、英语等基础课程外，还将引入艺术、体育、科学等拓展课程，丰富学生的知识体系。
三、教学方法改进在教学方法上，我将积极探索适合当地学生的教学模式。
采用启发式、讨论式、互动式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，关注学生的学习过程，及时调整教学策略，确保教学效果。
四、学生评估机制为了全面评估学生的学习情况，我将建立多元化的评估机制。
除了传统的笔试和作业评价外，还将引入课堂表现、小组合作、实践活动等多种评价方式。
同时，定期与学生进行反馈沟通，帮助他们了解自己的学习进度和不足之处。
五、师生互动加强在支教过程中，我将注重与学生建立良好的师生关系。
通过课堂互动、课后交流等方式，了解学生的需求和困惑，为他们提供及时的帮助和支持。
同时，鼓励学生积极参与教学活动，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
六、资源整合利用为了提高教学质量和效果，我将积极整合当地的教育资源。
与当地的学校、社区、企业等建立合作关系，共同开展教育活动和项目。
同时，充分利用互联网和现代教育技术，为学生提供丰富的学习资源和学习平台。
七、安全健康管理在支教期间，我将高度重视学生的安全与健康问题。
严格遵守学校的安全管理制度和卫生要求，确保学生的饮食、住宿等条件安全卫生。
下半年支教的工作计划安排
一、前言为了更好地开展下半年支教工作，提高教学质量，关注学生全面发展，特制定以下工作计划安排。
二、指导思想以立德树人为根本任务，以培养学生综合素质为核心，充分发挥教师的专业特长，关注学生个性化需求，努力提高教育教学质量，为学生的终身发展奠定坚实基础。
三、工作目标1. 提高教育教学质量，确保学生在各学科成绩上取得显著进步。
2. 关注学生身心健康，培养良好的学习习惯和生活习惯。
3. 增强学生的社会实践能力，提高学生的综合素质。
4. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
四、具体工作安排1. 教学工作（1）制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法。
（2）加强备课，深入研究教材，优化教学设计，提高课堂效率。
（3）关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保学生掌握基础知识。
（4）开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
2. 学生管理工作（1）加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
（2）建立健全学生管理制度，加强班级管理，确保学生纪律严明。
（3）关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。
（4）加强与家长沟通，形成家校共育的良好氛围。
3. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）组织教师参加各类教育教学研讨会，拓宽教师视野。
（3）开展教师团队建设活动，增强教师团队凝聚力。
（4）表彰优秀教师，激发教师工作积极性。
4. 学校管理工作（1）加强学校基础设施建设，改善学校教学环境。
（2）完善学校管理制度，提高学校管理水平。
（3）加强学校财务管理，确保学校经费合理使用。
（4）开展学校安全教育活动，提高学生安全意识。
五、实施步骤1. 第一阶段（7月-8月）：制定下半年支教工作计划，组织教师进行备课、培训。
2. 第二阶段（9月-10月）：开展教育教学工作，关注学生心理健康，加强家校沟通。
3. 第三阶段（11月-12月）：总结上半年支教工作，调整教学策略，开展教育教学改革。
2024年支教下半年工作计划（四篇）
2024年支教下半年工作计划学生的全面发展是我们教育工作的核心目标。
我们秉承全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人的根本任务，积极推动素质教育的深入实施，不断追求教育创新与发展。
为落实市支教办提出的相关要求，依据《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的指导意见》，我们致力于迅速改善农村薄弱学校的现状，推动城乡教育资源的均衡配置。
在支援学校与受援学校领导班子的共同努力下，我们将积极采取措施，确保各项指标任务的顺利完成。
一、管理支持我们将对受援学校提供全面的管理支持。
新学期开始时，支援学校与受援学校的领导将共同探讨教育教学及学校管理的相关议题，达成共识以促进工作的有效开展。
支援学校的领导将分批次到受援学校进行跟踪指导，涵盖教育教学、班级管理、环境建设等多个方面。
受援学校的领导将定期到支援学校学习交流，并实施骨干教师轮训制度，以促进教学水平的提升。
我们还将推行部分领域的同步管理制度，将我校的先进管理经验分享给凤凰镇中心小学，共同提升管理水平。
二、教师培训我们重视教师培训，旨在提升教师队伍的整体素质。
通过组织专家讲座、名师报告以及师德讲座等活动，邀请受援学校的教师共同参与，并在活动后共同研讨，撰写心得体会。
我们将派遣领导或省级骨干教师到受援学校进行讲座，开展“一对一”帮扶活动，并组织信息技术培训，提升教师的信息技术应用能力。
三、教育教学援助在教育教学方面，我们将无偿提供教科研、教育、教学等项目的援助。
我校将邀请受援学校的教师参与青年教师竞赛课等活动，并组织送课及评课活动，促进双方教师的共同进步。
我们还将实施教学质量同步测试，为受援学校提供测试卷，并在教学质量检测后进行成绩对比分析。
我们将在课题研究方面提供支持，提升受援学校的科研水平。
通过开展“红领巾手拉手扶困助学活动”和促教助学活动，我们将进一步促进两校学生之间的交流与友谊，共同营造良好的教育环境。
2024年支教下半年工作计划（二）为贯彻落实我国教育方针，秉承教书育人、推进素质教育的原则，积极适应新时代教育发展的需求，持续创新教育实践，我们坚持以市级教育支援办公室提出的相关要求为指导，深入实施《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的指导意见》，旨在加速改善农村薄弱学校的面貌，推动城乡教育资源的均衡配置。
下半年支教工作计划
下半年支教工作计划一、工作目标和任务我在下半年的支教工作中的目标是帮助学生提高学习能力，培养良好的学习习惯，推动他们全面发展。
任务包括：1. 提高学生成绩:通过制定针对性的教学计划和分析学生的学习情况，帮助学生提高各科目的成绩。
2. 培养学生的综合素质:通过丰富多样的教育活动，培养学生的创新思维、合作能力和实践能力，使他们能够适应未来的挑战。
3. 培养良好的学习习惯:引导学生养成良好的学习习惯，包括按时完成作业，积极参与课堂，认真复习，培养独立思考和解决问题的能力。
4. 拓展学生的视野:组织参观和实践活动，带领学生走出课堂，了解社会和身边的事物，促进他们对知识的运用和学以致用。
二、工作内容和方法1. 制定教学计划：通过了解学生的学习情况和需求，制定针对性的教学计划，明确目标和措施，确保教学的有效性。
2. 多样化的教学方法：我将采用多样化的教学方法，如讲解演示、小组合作学习、实践活动等，以满足不同学生的学习需求。
3. 鼓励学生参与：通过课堂讨论、小组活动等形式，鼓励学生积极参与，培养他们的合作精神和团队意识。
4. 激发学生的学习兴趣：我将从教材外拓展教学内容，通过与学生共同探索和研究新知识，激发他们的学习兴趣和求知欲。
5. 注重学生个性发展：我将根据学生的个性特点和兴趣爱好，提供个性化的学习指导，帮助他们更好地发展自己的优势。
6. 实践教育：除了课堂教学外，我还将组织学生参与实践教育活动，如实地考察、社区服务等，让学生通过实践来加深对知识的理解和运用。
7. 家校合作：与家长保持密切的联系，定期与他们沟通学生的学习情况和进展，共同制定学生的学习计划，并征求家长的意见和建议。
三、工作计划1.月度工作计划：- 7月份：了解学生的学习情况，为下半年的教学做好准备。
组织开展暑期辅导班，帮助学生复习和巩固知识。
- 8月份：开始正式教学，重点关注学生的基础知识和学习方法培养；开展各类学科竞赛和活动，培养学生的综合素质。
个人支教半年工作计划
个人支教半年工作计划
个人支教半年工作计划如下：
1. 熟悉所支教学校和教育环境：了解学校的历史、教学资源、师资队伍等情况，熟悉
学校的运作和管理模式。
2. 与学校领导和教师建立联系：与学校的领导和教师建立良好的关系，了解他们的需
求和期望，争取支持和合作。
3. 辅导学生学习：制定个性化的学习计划，根据学生的能力和需求提供有针对性的辅导，激发学生的学习兴趣和动力。
4. 参与教学活动：参与学校的教学活动，与教师合作进行课堂教学，分享自己的知识
和经验，提供教学辅助。
5. 促进学生综合发展：组织丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提升学生的
综合素质。
6. 开展家访活动：定期与学生的家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，与家长合作，共同促进学生的发展。
7. 建立支教社区网络：与当地社区和其他支教志愿者建立联系，共同交流经验和资源，互帮互助，提升支教效果。
8. 参与学校管理和发展：积极参与学校的管理和发展工作，与学校领导和教师共同制
定和实施教育改革措施，推动学校的发展。
9. 学习和成长：利用支教工作的机会，不断学习和提升自己的教育能力，参加培训和学术交流活动，不断完善个人的教育理念和教学方法。
10. 总结和回顾：定期对自己的工作进行总结和回顾，分析和评估自己的工作效果，及时调整和改进自己的教学方法和策略。
以上为个人支教半年工作计划的大致内容，具体工作安排和计划可根据具体情况进行调整和补充。
幼儿园支教下半年工作计划
一、前言为了更好地开展幼儿园支教工作，提高幼儿园教育质量，培养孩子们的健康成长，结合我国教育政策和我园实际情况，特制定本下半年工作计划。
二、工作目标1. 提高支教教师的教学水平，确保教学质量。
2. 关注幼儿全面发展，培养幼儿的兴趣爱好。
3. 加强家园沟通，共同促进幼儿健康成长。
4. 营造良好的支教氛围，提高支教教师的归属感。
三、具体措施1. 教学工作（1）组织支教教师参加各类培训，提高自身教学能力。
（2）开展教学研讨活动，交流教学经验，共同提高教学质量。
（3）针对幼儿特点，制定合理的教学计划，注重培养幼儿的兴趣和特长。
（4）加强课堂教学管理，关注幼儿学习情况，及时调整教学策略。
2. 教研工作（1）组织支教教师参加教研活动，共同探讨教育教学问题。
（2）开展课题研究，提高支教教师科研能力。
（3）鼓励支教教师撰写教学论文，提高教育教学水平。
3. 幼儿教育工作（1）关注幼儿身心健康，开展丰富多彩的户外活动，提高幼儿身体素质。
（2）注重培养幼儿的道德品质，开展德育教育。
（3）加强美育教育，培养幼儿的艺术素养。
（4）关注幼儿个性发展，开展个性化教育。
4. 家园沟通（1）定期召开家长会，增进家园之间的沟通与了解。
（2）利用微信群、电话等方式，及时向家长反馈幼儿在园情况。
（3）邀请家长参与幼儿园活动，共同促进幼儿成长。
5. 支教教师队伍建设（1）关心支教教师的生活，提供必要的帮助和保障。
（2）开展支教教师交流活动，增进支教教师之间的友谊。
（3）组织支教教师参观学习，拓宽视野，提高支教教师的教学能力。
四、工作安排1. 9月份：开展支教教师培训，提高支教教师的教学能力。
2. 10月份：开展教学研讨活动，交流教学经验，提高教学质量。
3. 11月份：关注幼儿全面发展，开展丰富多彩的户外活动。
4. 12月份：召开家长会，增进家园之间的沟通与了解。
五、总结与评估1. 定期对支教工作进行总结，分析存在的问题，及时调整工作计划。
2023年支教下半年工作计划范文
2023年支教下半年工作计划范文一、工作目标1. 提高学生学习成绩和学习动力。
2. 培养学生的综合能力，促进学生全面发展。
3. 加强班级管理，营造良好的班级氛围。
4. 推广教育理念，培养学生良好的道德品质。
二、工作内容和措施1. 提高学生学习成绩和学习动力（1）制定科学合理的教学计划，结合学生实际情况，制定个性化教学方案。
（2）进行有针对性的课堂教学，注重培养学生的思维能力和实践能力。
（3）设置学习目标，定期进行学业考核和评价，以激励学生提高学习成绩。
2. 培养学生的综合能力，促进学生全面发展（1）开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的知识面。
（2）鼓励学生参加各类竞赛和社团活动，培养他们的领导才能和团队合作精神。
（3）关注学生的身心健康，开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
3. 加强班级管理，营造良好的班级氛围（1）建立班级管理规范，制定班级管理制度，落实班级纪律。
（2）关注学生的思想动态，定期组织班级会议和家长会议，及时沟通交流。
（3）培养学生自治能力，鼓励学生参与班级事务，共同建设美好的班集体。
4. 推广教育理念，培养学生良好的道德品质（1）通过课堂教学和日常生活交流，引导学生树立正确的价值观和道德观。
（2）开展社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，培养他们正确的社会道德意识。
（3）组织学生参观学习，了解社会先进文化和科技成果，促进他们的思维开拓和人文素质提高。
三、实施步骤1. 制定具体的工作计划：根据工作目标和内容，制定具体的每周、每月和每学期的工作计划，并与学校领导和同事们进行交流和讨论。
2. 落实教学计划：根据个性化教学方案，制定课堂教学计划，注重培养学生的思维能力和实践能力。
3. 组织丰富多彩的课外活动：开展各类综合实践活动、文化活动和体育活动，丰富学生的知识面和体验感。
4. 加强班级管理：建立班级管理规范，制定班级管理制度，定期组织班级会议和家长会议，与家长共同关注学生的学习和生活情况。
2024年支教下半年工作计划范文（4篇）
2024年支教下半年工作计划范文2024年下半年支教工作计划一、总体目标1. 提高学生学习成绩：通过有针对性的教学和辅导，提高学生的学习兴趣和学习能力，使他们在各个学科中取得进步，争取提高整体学校的教学水平。
2. 培养学生综合素质：注重学生的思维能力、实践能力、创新能力等素质培养，使他们成为具有独立思考和解决问题能力的综合型人才。
3. 促进学校与家庭的合作：加强与学生家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和健康成长，形成学校、家庭和社会的共同教育力量。
二、工作重点和措施1. 教学工作（1）制定详细的教学计划：根据学校的教学大纲和学生的实际情况，制定每个学科的教学计划，注重学科知识和学科能力的培养。
（2）优化教学方法：采用多种教学方法，如案例教学、小组合作学习、讨论课等，激发学生的学习兴趣和积极性。
（3）个性化辅导：根据学生的学习水平和特点，进行个性化辅导，提供有针对性的练习和辅导，帮助他们克服学习困难。
（4）定期考试和评价：定期组织考试，对学生的学习成果进行评估和反馈，及时调整教学策略，帮助学生提高成绩。
2. 班级管理（1）建立和谐班级氛围：通过班会、班会活动等形式，增强班级凝聚力和团队合作意识，营造积极向上的学习氛围。
（2）培养学生良好的行为习惯和价值观：加强对学生的道德教育和品德培养，在日常教育中引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
（3）关注学生的心理健康：开展心理教育活动，关注学生的情绪和心理状态，及时发现和解决学生的心理问题。
3. 家校合作（1）加强与家长的沟通：定期与家长进行沟通，及时了解学生的学习和生活情况，解决家庭对学生教育的关注和需求。
（2）邀请家长参与学校活动：组织家长会、亲子活动等，鼓励家长参与学校的教育活动，促进学校与家庭的紧密合作。
（3）学校家庭网平台建设：建设学校家庭网平台，便于教师和家长之间的交流和合作，共同关注学生的发展。
4. 自身能力建设（1）专业知识学习：参加教师培训、学术研讨会等，不断提升自身学科知识水平和教学能力。
2024年支教下半年工作计划（3篇）
2024年支教下半年工作计划一、指导原则全面贯彻____教育政策，坚定秉持教书育人的理念，积极推进素质教育，秉持与时俱进和创新进取的精神，以市支教办提出的标准为导向，深入实施《____在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动____》的计划，加速改变农村薄弱学校的现状，以实现城乡教育的均衡发展为目标。
在支援学校和受援学校领导层的协同努力下，确保各项指标任务的顺利完成。
二、工作策略(一)提供受援学校管理支持1. 开学初期，支援学校与受援学校领导层需共同探讨教育教学及学校管理问题，以达成共识，优化工作计划。
2. 学校领导应分批前往受援学校，进行教学、班级管理、校园建设等环节的实地指导。
3. 受援学校各层级领导应定期到我校进行学习，与我校领导建立合作关系。
4. 实施骨干教师轮训制度，选派受援学校一至两名骨干教师到支援学校进行深度学习，与支援学校的骨干教师进行全方位交流，如课堂教学、班级管理、专业能力等。
5. 推行部分领域管理同步，向凤凰镇中心小学分享我校在管理方面的优秀实践，实现资源共享，如教师挂牌上岗等。
(二)强化教师培训，提升教师整体素质1. 学校组织的专家讲座、名师报告或师德研讨会等活动，应邀请受援学校教师共同参与，会后进行研讨，撰写心得体会。
2. 派遣我校领导或省级骨干教师到受援学校进行专题讲座，同时我校骨干教师与受援学校教师建立“一对一”辅导关系，建立专门的活动档案。
3. 为凤凰镇中心小学安排一次信息技术培训，要求受援学校专职教师参加，学习内容包括制作电子表格、Flash动画、教学课件及建立个人网页等。
(三)在教学援助方面，无偿提供教科研、教育、教学等支持1. 学校组织的青年教师竞赛课、新课程教学研讨等活动，邀请受援学校教师参与，并进行评价。
2. 学校领导带领团队，有计划地到受援学校进行送课，并进行评课。
通过双教一课活动，提升双方教师的教学能力，同时激发受援学校教师自我提升的动力。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.支教20xx年下半年工作
计划正式版
支教20xx年下半年工作计划正式版
下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素质教育，与时俱进，创新进取，坚持以市支教办提出的要求为目标，贯彻落实《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的通知》，尽快改变农村薄弱学校面貌，促进城乡教育的均衡发展。
在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成各项指标任务。
二、工作措施
(一)给予受援学校管理上的支持。
1、开学初，支援学校与受援学校双方领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。
2、学校领导分批到受援学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。
3、受援学校的各个层面的领导定期来我校进行跟踪学习，与我校的领导结成对子。
4、实行骨干教师到支援学校轮训制。
受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校进行培训学习。
跟支援学校的骨干教师进行全方面的学习，相互交流。
如：课堂教学、班级管理、业务能力等等。
5、实行部分领域同步管理制度，向凤
凰镇中心小学推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享，如：教师挂牌上岗等。
(二)加强教师培训，提高教师的整体素质。
1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，或观看一些师德讲座等，我们都要邀请受援学校的教师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。
2、派一位领导或省级骨干教师到受援学校给教师们讲座。
我校的骨干教师与受援学校的教师结成对子，进行“一对一”的帮扶活动，双方教师建立“一对一”活动档案。
通过此项活动，主要是让教师达到全身心地投入到相互学习之中，进而达
到共同提高的目的。
3、为凤凰镇中心小学安排一次信息技术培训，要求受援学校的专任教师参加培训学习。
学习主要内容是制作电子表格、flash 动画、教学课件以及建立教师个人网页等。
(三)在教育教学方面，无偿提供教科研、教育、教学等项目的援助。
1、学校内搞的青年教师竞赛课、新课程下如何上好课等教学活动，我们都邀请受援学校教师来参加，并进行参评。
2、学校领导带队，有组织、有计划到受援学校送课，并进行评课。
开展双教一课活动，通过送教活动使双方教师都得到锻炼和提高，同时也能激发受援学校教师
自我提高的欲望。
3、实行教学质量同步测试，我们会同受援学校进行教学资源共享，为他们提供测试卷。
实行成绩捆绑制，在全区的教学质量检测之后，把我校与受援学校的抽测成绩进行对比、分析，找出成功与失败原因。
4、在课题研究方面，加大力度去协调凤凰镇中心小学，尽快提高受援学校教师的科研水平。
5、大队部开展“红领巾手拉手扶困助学活动”。
我校到受援学校进行一次有意义的“扶困助学”活动，引导学生在活动中互相帮助、互相学习、互相促进，从而不断完善自我。
6、支援学校搞一次促教助学活动，邀请受援学校的学生参加，丰富活动内容，如：诗歌朗诵会、征文、给队友写封慰问信、体育活动等等，以促进两校之间的友谊。
——此位置可填写公司或团队名字——。