相亲相爱的一家人
相亲相爱的一家人诗歌
相亲相爱的一家人诗歌全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：相亲相爱的一家人，共同生活在这个世界上，彼此扶持，彼此关怀，幸福快乐在心间沉淀。
父母慈爱如山川，默默付出不言传，为子女撑起温暖的天空，给予他们最微笑的童年。
兄弟姐妹相依为命，共同度过人生的每一个时刻，在彼此的陪伴中成长，坚定地走向光明未来。
相亲相爱的一家人，共同散发出幸福的光芒，在困难面前相互支持，在快乐时刻共同欢畅。
幸福不是奢侈的享受，而是一种看似普通的日常，相互体谅，相互包容，才能真正体会到生命的美妙。
家庭是最温暖的港湾，爱是最珍贵的财富，相亲相爱的一家人，永不褪色的幸福画卷。
在这个喧嚣的世界里，家是我们最温暖的港湾，亲人是我们最真诚的陪伴，相爱的家庭永远是最美好的风光。
相亲相爱的一家人，共同谱写着生活的乐章，在平凡的日子里找到幸福，在相聚的时刻感受温馨。
家是心灵最真实的归宿，爱是情感最温情的表达，一家人团聚在一起，便是世间最美好的相遇。
相亲相爱的一家人，心连心，手牵手，共同走过生命的每一段路，留下的是一家人相爱的足迹。
第二篇示例：相亲相爱的一家人，这是一个美好而温馨的画面。
在这个家庭里，每个人都彼此关爱、互相扶持，一起分享喜悦和忧伤。
家庭是爱的港湾，是每个人心灵的避风港。
在这个家庭里，父母是孩子们最坚强的依靠，他们默默付出，无私奉献，只为了让孩子们能过上更好的生活。
而孩子们则是父母的骄傲与希望，他们在父母的呵护下茁壮成长，学会理解、宽容和爱。
相亲相爱的一家人，不仅仅是在物质上相互扶持，更是在精神上互相支持。
在这个家庭里，每个人都有自己的梦想和目标，但他们也明白，只有在团结一致的时候，才能共同实现自己的理想。
他们学会倾听，学会理解，学会包容，学会支持。
在这个家庭里，人们敞开心扉，分享彼此的喜怒哀乐。
无论是生日还是节日，无论是天晴还是下雨，每个人都在一起度过，相互扶持，共同面对生活中的挑战。
他们知道，有了家人的支持和爱，任何困难都可以克服，任何风雨都可以抵御。
相亲相爱一家人排比句
相亲相爱一家人排比句
相亲相爱一家人，这是我们每个人都向往的家庭氛围。
家，是我们生活的港湾，是我们心灵的归宿。
在这个温馨的家庭里，我们彼此扶持，相互理解，一起度过生活的每一个瞬间。
下面，让我用排比句来描绘这个相亲相爱的一家人。
相亲相爱一家人，是父亲的宽容，母亲的关爱，兄弟姐妹的陪伴。
是父亲用宽厚的胸怀包容我们的任性，是母亲用细腻的关爱抚平我们的创伤，是兄弟姐妹用真诚的陪伴温暖我们的成长。
相亲相爱一家人，是朝阳下的共餐，是黄昏时的归途，是月夜里的团圆。
是早晨阳光洒满餐桌，一家人围坐一起分享生活的点滴；是黄昏时分，家门口迎来归来的亲人，彼此分享一天的喜怒哀乐；是月圆之夜，一家人团团圆圆，欢声笑语回荡在屋檐下。
相亲相爱一家人，是风雨同舟的坚守，是逆境中的支持，是成功时的分享。
是在困难时刻，家人紧紧相依，共同抵御风雨；是在挫败之际，家人伸出援手，给予鼓励与支持；是在成功之时，家人欢声雷动，共同分享喜悦与荣誉。
相亲相爱一家人，是岁月的沉淀，是情感的升华，是生命的传承。
是在悠悠岁月里，家人的陪伴如同美酒，越陈越香；是在深厚情感中，家人的关爱如同繁星，照亮彼此的人生；是在生命传承中，家人的期
望如同火炬，照亮我们前行的道路。
在这个相亲相爱的家庭中，我们学会了付出与奉献、理解与包容、珍惜与感恩。
让我们携手并进，共同创造一个温馨和谐、充满爱与幸福的家园。
相亲相爱的一家人美句
相亲相爱的一家人美句
相亲相爱的一家人，是生命中最珍贵的财富，是彼此生命中最坚实的依靠。
他们之间的情感纽带，如同一条无形的红线，将彼此的心灵紧紧相连，无论身处何方，都能感受到那份深深的牵挂和思念。
在这个家庭里，每个人都是彼此生命中不可或缺的存在。
父母是孩子的避风港，用他们坚实的臂膀和无尽的爱心，为孩子们撑起一片宽广的天空。
他们用自己的言传身教，教会孩子们如何做人、如何待人、如何处事。
孩子们则是父母最大的骄傲和寄托，他们用自己的成长和进步，回报着父母的养育之恩。
在这个家庭里，没有华丽的言辞和虚伪的做作，只有真诚的关爱和无私的付出。
当有人遇到困难时，家人们总是毫不犹豫地伸出援手，给予最坚定的支持和最温暖的安慰。
当有人取得成就时，家人们总是由衷地感到高兴和自豪，用他们的欢笑和掌声，为那个成功的人送上最真挚的祝福。
在这个家庭里，亲情是最深沉的情感，是彼此生命中最大的力量。
无论遭遇多少风雨和坎坷，家人们总是能够携手共度，用他们的爱和勇气，战胜一切困难和挑战。
他们的笑容和泪水，都是彼此生命中最珍贵的记忆，是那份深深的亲情和家庭的温暖，让他们始终紧紧相依。
相亲相爱的一家人，是生命中最美好的画卷。
他们用自己的爱和关怀，绘制出一幅幅温馨而感人的画面，让人感受到家庭的温暖和亲情的力量。
在这个家庭里，每个人都是幸福的，因为他们拥有一个相亲相爱、彼此扶持的家。
相亲相爱一家人600字作文
相亲相爱一家人600字作文《相亲相爱一家人》
我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈和我。
我们是相亲相爱的一家人。
爸爸是我们家的顶梁柱。
他每天辛苦工作，为了让我们过上好日子。
记得有一次，我想要一个新的玩具，爸爸下班回来已经很累了，但还是带我去买了。
妈妈是个温柔的人。
她每天都会给我做美味的饭菜，把家里打扫得干干净净。
有一回我生病了，妈妈一夜没睡，一直照顾我，给我喂药、量体温。
我呢，是家里的开心果。
我会给爸爸妈妈讲学校里有趣的事，让他们笑得合不拢嘴。
我们一家人经常一起出去玩，去公园散步，去爬山。
每次出去玩，我们都特别开心。
我爱我的家，爱我的爸爸和妈妈，我们永远是相亲相爱的一家人。
《相亲相爱一家人》
我家有三口人，爸爸、妈妈和我，我们是相亲相爱的一家人。
爸爸工作很忙，但只要有时间，就会陪我玩游戏。
有一次，我们一起玩拼图，爸爸一边教我，一边鼓励我，我们成功拼好了一幅很难的拼图。
妈妈特别关心我的学习和生活。
每天早上，她都会给我准备营养丰富的早餐。
有次考试没考好，我心里很难过，妈妈没有责怪我，而是安慰我，和我一起分析错题，让我有了努力的动力。
我喜欢和爸爸妈妈一起度过周末。
我们会一起看电影，一起去超市买东西。
每次买东西的时候，爸爸妈妈都会问我想要什么。
这就是我的家，一个充满爱的地方。
我们一家人永远相亲相爱，快乐地生活在一起。
相亲相爱的一家人作文10篇
相亲相爱的一家人作文精选10篇相亲相爱的一家人作文精选10篇你要问我事最快乐，那么我会毫不犹豫地告诉你∶和家人一起看电视最快乐。
在我的家里，全家人一起看电视非常奇妙。
爸爸是一个足球迷，常常带着我一起看球赛。
奶奶是最喜欢看琼剧的，而妈妈却喜欢听音乐。
有一次，我和爸爸一起看球赛，正当看到精彩处时，爸爸突然把节目切换成琼剧频道，我转头一看，原来是奶奶来了，这时候只有奶奶看得入迷，爸爸都睡在沙发上打盹了，而我也对琼剧没兴趣，但是我们还是坐着陪奶奶。
不知什么时候，奶奶又换了频道，只听见“射门，快射门。
”我和爸爸乐得直叫。
爸爸把最爱看的体育换成琼剧，而奶奶把最爱看的琼剧换成了体育，这是为什么呢？这是慈祥和宽厚。
妈妈从书房里走出来，带着疲劳的面孔，我们都不再看球赛了。
而是让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
这又是为什么呢？这是体贴。
这就是我们一家人在一起看电视的奇妙之处，在这个家里，我们学会了宽容，学会谦让，更学会了怎么去爱自己的家人。
天上的风来了，鸟儿躲到它的巢里，因为巢穴就是它的家；心中的风雨来了，我躲进温暖的小屋里，因为那里是我的家。
无论走在哪里，无论住在多么简陋的一间小屋，家人，总是密不可分的。
游子在外，每逢佳节，便会遥望远方，试图家的方向，因为在那最远处的尽头，是他的家，那里有他相亲相爱一家人。
我和我的家人之间有很多温馨的回忆。
场景一：明天就要考试了，今天晚上，家人们都在陪我复习。
妈妈在厨房中忙碌着，“噼里啪啦”的炒菜声不绝。
而爸爸呢？那么在我旁边看报纸，看完一段后，便看我一眼。
就这样，当爸爸看完报纸时，老妈也炒好菜了。
等菜饭都摆好时，老妈才叫我去吃饭。
老妈一直再帮我夹菜，还不时说：慢点吃，不用急，时间有的是。
“但我还是加快了速度。
一吃完，便去房间复习了，我刚进房间还没过2分钟，爸爸也进来了，说了一句：”好好复习。
后就再也没有说话，静静地坐在桌边沙发上看书。
我知道，这是爸妈无声的鼓励。
等我复习完，已经12点了，我看了看沙发，爸爸刚起身准备走出房间。
相亲相爱一家人作文二年级(优秀7篇)
相亲相爱一家人作文二年级（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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相亲相爱的一家人祝福语
相亲相爱的一家人祝福语
开头段落：
相亲相爱的一家人，是多么美好的一件事情。
一个温馨的家庭是每一个人心中的向往。
相亲相爱的一家人，意味着彼此之间有着深深的爱意和互相信任。
今天，我们一起送上最真挚的祝福，祝福每一个家庭都能够像这样相互关爱，和睦相处。
段落一：感恩父母的无私付出
感恩父母的无私付出，让我们在这个世界上得以呼吸、吃饭、穿衣、学习、成长。
父母是世界上最无私的人，他们不求回报，只希望自己的孩子能够幸福快乐。
所以，我们应该好好珍惜自己的父母，爱护他们，让他们感受到我们的爱。
段落二：家庭的力量
家庭是一个最温馨的组织，它的力量是无穷的。
在家人的关爱下，我们感受到了无比的温暖，也因此，我们致力于为家庭付出。
相亲相爱的一家人，意味着大家都肩负着责任，在这个小小的生活圈里彼此支持，一起努力奋斗。
段落三：祝福家庭幸福快乐
相亲相爱的一家人，是最美好的幸福。
我们应该珍惜这份幸福，让这个小小的家庭充满爱意和温暖。
祝福每一个家庭，都能够幸福快乐，彼此关心、彼此守护，创造更美好的生活。
结尾段落：
相亲相爱的一家人，是世界上最美好的事情。
让我们珍惜这份幸福，一起共同建设更加美好的生活。
愿每个家庭都充满幸福和温暖，共同度过每一个美好的时刻。
相亲相爱一家人作文6篇_0
相亲相爱一家人作文6篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：相亲相爱一家人天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，因为巢穴就是它的家；心中的风雨来了，我躲进温暖的小屋里，因为那里是我的家。
无论走到哪里，无论住在多么简陋的一间小屋，家人，总是密不可分的。
游子在外，每逢佳节，便会遥望远方，试图寻找家的方向，因为在那最远处的尽头时，他们是相亲相爱的一家人。
我喜欢快乐时就马上和你们一起分享。
“妈，我要考试了。
”“哦？时间过得真快啊！又要考试了，别松懈自己，也别过分苛求自己。
考出自己的真实水平啊！妈妈相信你！”“嗯，我会的。
”在家人的鼓励下，我神态自若的走进了考场……最终，我取得了令自己满意的成绩，我将这个令自己无比兴奋的消息在第一时间，告诉了家人。
因为我喜欢用自己的快乐去渲染家里的每一个人。
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
我满脸泪痕的跑进家门，一下子扑进了妈妈的怀抱。
“怎么了？为什么哭？”我紧紧依偎在妈妈的怀里，一个劲儿的摇头。
“有什么事别憋在心里，说来听听。
”妈妈用最温柔的声音唤回了我沉浸在泪水中的心灵。
我终于开了口：“我考试失利了。
”我带着略微嘶哑的嗓子，有气无力地吐出了这几个字。
“原来是这样啊。
这有什么大不了的呢？‘胜败乃兵家常事‘。
你见有哪个是常打胜仗的将军？一次失利算什么？你坚持自己才是永不失败的奠基。
”一席话，渗进了我的心坎儿里。
第一次，我感觉到了家人的怀抱是如此的舒适，惬意……天上的风雨停了，但鸟儿依旧偎依在他的家中，因为那儿使它感到了温暖；心中的风雨去了，但我依旧沉醉在家的温馨中，因为那儿使我感到了幸福。
“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜……”不知从何处飘来了折扣人心扉的动人之歌，顺着家的方向，飘向了远方……相亲相爱一家人作文我有一个家庭，这是最温馨，最温暖，最幸福的家庭，也是相亲相爱的一家爱人。
温馨之歌：《相亲相爱一家人》
温馨之歌：《相亲相爱一家人》
《相亲相爱一家人》是一首非常温馨的歌曲，它传递出对家人的关爱和对家庭情感的重视。
以下是一个完整的《相亲相爱一家人》歌词：
主歌A1
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待
我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞
我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼
我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望
副歌B
相亲相爱的一家人有缘才能相聚
有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛
相亲相爱的一家人有福就该同享
有难必然同当用相知相守换地久天长
主歌A2
我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱
我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家
副歌B（重复）
相亲相爱的一家人有缘才能相聚
有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛
相亲相爱的一家人有福就该同享
有难必然同当用相知相守换地久天长
副歌B（再重复）
相亲相爱的一家人有缘才能相聚
有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛相亲相爱的一家人有福就该同享
有难必然同当用相知相守换地久天长。
相亲相爱的一家人温馨句子
相亲相爱的一家人温馨句子1、一家人坐在一起，即使什么都不做，也觉得是简单的幸福。
2、珍惜今生能成为一家人的缘分，用最美的照片记录我们最美的幸福。
3、相亲相爱一家人，一起出去旅游了，幸福原来是如此的简单。
4、一家人团聚在一起，幸福而又短暂，我们用照片和文字记录生活。
5、珍惜最亲爱的家人，一直把这份爱延续下去，因为我们永远都是一家人。
6、小时候家里虽然穷，但一家人在一起幸福温暖！现在想起来还是充满了温暖！7、一家人在一起最幸福，在这样的小公园里也可以玩的如此开心！8、一家人聚在一起吃羊肉火锅，外面飘着雪花，小宝贝咿咿呀呀的，感觉超幸福。
9、周末最幸福的事，莫過于喝一碗母親煲的湯，一家人聚在一起吃頓飯。
10、这是我很长一段时间以来想要的一点幸福。
一家人在一起吃了阳光明媚的早餐。
11、一家人出游是多么幸福的事情，希望以后老公时间多点陪宝贝，这个很珍贵。
12、一家人在一起吃晚饭由于宝宝哭了我先在楼上看孩子听了一家人的欢声笑语这就是幸福我爱你们。
13、很久没和爸比、妈咪一起吃宵夜了、一家人在一起、幸福感满满。
14、一家人在一起不分你我的干活这种感觉多少年没有了真的很幸福。
15、我一直所有的愿望只有一个，就是一家人简简单单平平安安的幸福下去。
16、梦到了和爸爸妈妈在逛街，一家人买了刮刮乐彩票，一切温馨美好。
17、过年就是要一家人围在一齐喝羊汤啊！无论多远都要回家来的，这才是过年。
18、我更怀念男耕女织的年代，那时候生活虽清贫，但一家人能其乐融融天天在一起，多好。
19、这一家庭也太和睦了吧，感觉一家人都好温柔，满满的家庭典范，好羡慕！20、就觉得小时候真好不用想太多一家人在一起吃饭就很幸福。
21、找到很久以前拍的照片，一家人在一起，无论干什么都是幸福的。
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相亲相爱的一家人〔关键词〕福利院儿童;团体辅导;同伴关系良好的同伴交往是儿童社会化发展中不可缺少的重要内容。
福利院儿童是我国儿童中的一个特殊群体,他们大都有遭遗弃或失去亲人的痛苦经历,再加上特殊的福利院养育环境使其无法拥有普通家庭的正常情感体验,很多儿童在与同伴交流过程中表现出孤僻、偏执、攻击行为较多等不良交往习惯,严重影响了同伴关系的质量,对其正常的社会化产生了很大的影响。
在已有的研究中,团体辅导主要应用于改善普通儿童的同伴关系,而很少有以福利院儿童为辅导对象的研究报告。
因此我们尝试以这一特殊群体为对象,希望能借助团体辅导活动的形式, 提高他们的人际交往质量,使他们快乐健康地生活。
一、团体辅导活动设计的背景“5?12”汶川大地震发生后,来自灾区福利院的7名儿童住进了宁夏儿童福利院,他们都是第一次离开自己所熟悉的环境,能否较快地适应新环境,以及更好地和宁夏福利院的老师和儿童之间建立起良好的人际关系,是他们新生活质量的关键。
对于宁夏儿童福利院来说,能否使其与院里原有的儿童建立良好的沟通,防止出现“帮派”现象也是一个巨大的挑战。
此外,福利院儿童都是在不同时间入院,并且年龄也有很大的差异,加上个体性格的差异,使得这些儿童在同伴交往中容易体验到负性情感。
如何让这些原本陌生的儿童在一个新的大家庭中融洽相处,无论是对儿童还是对福利院管理者来说都是一个至关重要的问题。
因此,我们希望通过发挥团体辅导特有的作用,帮助福利院儿童彼此间建立良好的同伴关系,提高其交往能力。
二、团体辅导活动内容【团体目标】促进宁夏福利院儿童和来自四川地震灾区福利院儿童彼此间的熟识与了解,培养团体凝聚力与团体信任感。
【团体对象】宁夏儿童福利院的19名儿童(包括来自四川震区福利院的7名儿童),所有儿童均无智力障碍,也无明显躯体残疾,或经手术治疗后恢复健康,其中最小的年龄8岁,最大的年龄17岁。
【时间频次】共四次活动,每次1.5~2个小时。
(一)知你知我――第一次活动活动目标:澄清团体目标和成员参加团体活动的动机,帮助成员了解团体的性质;促进成员尽快认识,激发成员交流的积极性和兴趣;协助成员订立团体规范。
活动准备:“谁是谁”信息卡,大白纸,笔,奖品。
活动过程:1.互相认识(15分钟)团体辅导者和团体成员作自我介绍。
介绍内容包括姓名、年龄、兴趣、爱好等。
2.谁是谁(30分钟)给每位成员一张信息卡,请其认真填写卡片上的全部信息(填写时注意保密),折叠好放入小纸盒。
每人随机抽取一张(如果抽到自己的信息卡,请折好放回重新抽取)。
在团体当中寻找具有信息卡上特征的人,成员拿着卡,走到一个人身边问他是否有信息卡上的特征,最后确定信息卡的主人,并把他的名字填写在卡上交到组长处,前三个正确提交的成员将获得奖品。
3.无家可归(20分钟)开始时让全体成员手拉手,充分体会大家在一起的感觉。
然后,组长说:“变,4人一组。
”成员必须按照要求重新组成四人组,形成新的“家”,此刻,请那些没有找到家的人谈谈游离在团体之外的感受,也可以请团体内成员分享。
可以多次变换人数,使成员有机会去改变自己的行为,积极融入团体。
4.建立团队契约(10分钟)辅导者向成员说明订立团体规范的原因。
团体成员共同讨论和制定团体的规范,如“真诚地对待每一位伙伴”、“保守秘密”等,最后通过举手表决,选出大家都认同的规范,写在一张纸上,形成《团体契约书》。
每个成员通过签名的方式表示自己愿意遵守契约。
5.分享和总结(10分钟)在“信息卡活动中”,你找对了同伴了吗?当同伴通过你的信息卡准确地找到你时,你的感受如何?当同伴找错了的时候,你的感受又如何?(二)同舟共济――第二次活动活动目标:增进儿童间的交流,体验信任他人和被他人信任的情感;让儿童意识到自己不仅是单独的个体,更是团体中的一员,培养其集体感,增强团体意识。
活动准备:报纸,奖品。
活动过程:1.导入(3分钟)回忆上次团体活动的内容。
2.信任跌倒(20分钟)成员两两成对,一人倒,一人接。
当领导者喊“倒”时,一人身体垂直向后倒,脚跟直直倒下,倒到一半的时候,接者平稳地接住。
然后互换角色。
3.信任圈(25分钟)成员围成一个圈,一位成员站到圈的中间,然后闭上眼睛,自觉舒服地倒向任何一方,其他成员必须手挽手,形成保护圈接住倒下的人,再把他推至中间使其站稳。
如此倒下、接住,使中间的成员从紧张到很放松,可以信任周围的人。
4.同舟共济(40分钟)所有成员分成两组。
每组成员要齐心协力站在“汪洋大海中的一条船”(一张报纸)上。
报纸面积减半,再站;再减半,再站……以此类推,最后能够在最小的船上同舟共济的队伍获胜。
5.讨论和总结(10分钟)在“信任跌倒”活动中,一开始的感受如何?当你安全“倒下”时的感受又是什么?当你在“信任圈”中时,你的感受是什么?你认为要出色完成“同舟共济”任务最重要的是什么?(三)众志成城――第三次活动活动目标:增进团队的气氛,认识合作的重要性,学习接纳他人。
活动准备:眼罩,奖品。
活动过程:1.导入(5分钟)“刮大风”游戏:成员围坐成一圈,把多余的凳子拿掉。
听领导者口令:穿裙子的站起来,重新找座位;扎辫子的站起来,重新找座位等。
2.信任之旅(45分钟)辅导者事先选择好盲行的路线,道路有阻碍,如上楼、拐弯,室内与室外结合。
团队成员两人一组,一位做“盲人”,一位做帮助“盲人”的人。
“盲人”蒙上眼,原地转三圈,暂时失去方向感,然后在帮助者的搀扶下,沿着指导者的选定路线,绕行室内外。
期间两人不能说话,帮助者只能靠肢体语言帮助“盲人”体验各种感觉。
结束后互换角色。
3.解开千千结(20分钟)所有成员站成一个面向圆心的圈,然后举起右手,抓住对面另一成员的手,再举起左手,抓住另一个人的手。
但是不能抓自己身边成员的手,也不能两只手抓一个成员的两只手。
这样就形成了一个复杂的“结”。
然后要求成员在不松手的情况下,想办法把这个“结”解开。
可以钻、跨、绕,但是不能松手,必须让成员明确自己的左手和右手拉的是谁,确定解开结后仍然是此人。
如果尝试了半个小时“结”都没有被解开,领导者可以允许某两只相邻的手断开一次,但必须马上封闭。
4.优点轰炸(30分钟)所有成员围坐一圈。
请一位成员坐或站在小组中央,简单地介绍自己的姓名、爱好、个性以及长处与短处,其他人轮流根据自己对他的了解及观察,说出他的优点,然后被“轰炸”的成员说出哪些优点是自己以前察觉的,哪些是没有察觉的。
每位成员轮流到中央戴一次高帽。
5.讨论和总结(10分钟)当变成“盲人”的时候,你的感受是什么?当同伴牵引着你走的时候,感受是什么?当你成为同伴的“拐杖”时,你的想法是什么?当你一开始面对这个复杂的“结”时,感觉是怎样的?在解开了一点后,你的想法是否发生了变化?在现实生活中,你是否也与周围的朋友结下了这样的“结”?我们应该以何种心态来面对人际交往中的这些“结”?当其他人说出你没有发现的优点时,你的感受如何?(四)相亲相爱――第四次活动活动目标:提高福利院儿童的团队凝聚力,培养合作意识,增强儿童间的情感联系。
活动准备:报纸,透明胶,奖品。
活动过程:1.导入(10分钟)“坐地起身”游戏:两名成员随机组合,背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。
当领导者发出“开始”的指令时,两人合力使双方一同站起。
要求在站起的过程中,手不能松开,也不能触碰地面。
先成功站起的两名成员获胜。
2.齐心掌(20分钟)所有成员整齐地站成两排,集体按照数字顺序鼓掌。
共有10关,第一关只拍一下;第二关,先拍一下,再拍两下;第三关,先拍一下,再拍两下,再拍三下;以此类推,到第十关。
掌声必须整齐、响亮。
3.纸坦克(50分钟)所有成员随机分成两组,注意性别和年龄的均衡。
各组成员在辅导者的协助下亲自动手用报纸制作“坦克”,然后所有成员充当“坦克”的履带,要确保纸坦克顺利走完指定的路线,谁先到达指定的地点谁获胜。
这个活动的重点在于,所有成员必须同心协力,从制作“坦克”到走完路线,成员间的协调和配合是关键。
4.最后大团圆(10分钟)所有成员站成一个大圈,将两手分别搭在左右成员的肩膀上。
每个成员依次发表自己参加团队游戏的感受以及对自己以后的学习和生活的期望。
最后一起轻声哼唱《相亲相爱的一家人》,然后在温馨的气氛中告别。
三、辅导活动总结在活动中,所有福利院儿童都表现出极大的参与热情,说明团体辅导这种形式能够被福利院儿童所接受。
每一部分活动均是以“游戏”开始,较能激起儿童的兴趣,在每一个游戏结束后要求成员依次序发表活动的感想和体会,以讨论分享为重点,领导者进行点评,和所有成员共同分享活动带给大家的积极体验。
这种方式不仅可以锻炼儿童在公共场合发言的勇气,而且通过情感表达,还能促进同伴间更好地了解和沟通,增强其情感共鸣。
具体体现在以下几方面:1.增强福利院儿童间的了解和融合相互了解是同伴间建立良好关系的第一步。
通过我们所设计的“知你知我”为主题的辅导活动,孩子们逐渐变得熟知和活跃,很多孩子表现出了许多平时鲜为人知的珍贵的品质,改变了老师和其他同伴对其原有的刻板印象,对其有了新的认识。
同伴间的交流开始增多,互相之间感觉到越来越多的好感,来自震区的孩子对陌生环境的不适应逐渐消失,孤独感和焦虑也有所减轻,他们很快就喜欢上了“新家”很快融入到了新集体。
2.增强福利院儿童间的信任和团结大部分福利院实行的都是集体式管理,所有儿童都是集体养护,由于他们各自都有不同的生活背景,而且没有血缘关系,如何使他们在集体生活中相互帮助、彼此信任,增强团结的力量,形成一个充满亲情温暖的大家庭,对所有儿童福利院来说都是一个巨大的挑战。
针对此情况,我们特意设计了信任专题的辅导活动,如“盲人旅行”“信任跌倒”等,让儿童在一个个游戏式的活动中体验信任他人和被他人信任的快乐,感受属于集体的温暖。
同时,通过带领儿童完成需要所有成员相互配合才能完成的任务,如“纸坦克”“解开千千节”,培养儿童的团队意识,让儿童明白他人存在的重要性,改掉以自我为中心的坏习惯,学会接纳他人。
3.增强福利院儿童交往的欲望和能力在每次活动中,儿童体验着与人交往的乐趣,也感受到了来自他人的关爱,无疑会促使儿童打开封闭的心,增强与人交往的欲望。
同时,活动中暴露出了有的儿童不受欢迎的原因,如忽视他人的存在、凡事爱争先、逞能、不遵守团体规范、总喜欢指责他人等。
辅导者及时发现问题,利用游戏后组织成员发言的机会,让儿童明白自己哪些地方做得不够好,并且给予正确指导,然后利用团队的力量,在以后的活动中给予积极的正强化,使其内化为个体所拥有的交往技能。
【点评】1.本文辅导内容及辅导形式都很可取,但团体辅导对象有些许问题。
文中辅导的是8岁~17岁的儿童青少年,由于他们年龄差异大,所以心理特征有显著区别,因此不宜放在同一个团体辅导小组中。