班级日志表
班级日志记录表
班级日志记录表
初201级班班级日志记录表
日期：20______年______月______日星期______ 天气
______ 值日生：_______________________
上午：
在教室大声朗读的同学和早自迟到的同学（7:25后到）的情况进行评价。
同时，对教室的保洁情况进行记录。
节次科目迟到违纪课堂纪律好中差教室课堂氛围中差总评备注
晨读
第一节
第二节
课间操
第三节
第四节
第五节
下午：
记录下午迟到的同学（14:30后到）和公区的保洁情况。
对第五节至第八节的科目进行课堂纪律、课堂氛围等方面的评价。
节次科目迟到违纪课堂纪律好中差教室课堂氛围中差总评备注
第五节
第六节
第七节
第八节
晚上：
记录晚上迟到的同学（18:50后到）以及卫生和唱歌情况的评价。
对语文、数学、英语、物理、化学等科目的作业情况进行记录。
节次科目迟到违纪课堂纪律好中差教室课堂氛围中差
总评备注
自一语文
自二数学
自三英语
物理
化学
班级大事记：
记录班级大事记和值日生的寄语，包括班级当天整体表现、做得好的方面、需要改进的方面和对班级的期望。
寄语不少于80字。
纪律：
记录铃声响后班级的纪律情况，包括是否安静、是否有迟到、早退、睡觉、说话以及被老师批评和表扬等各种情况。
班 级 日 志 记 录 表精选全文
可编辑修改精选全文完整版
班级日志记录表
2018 年 9 月 4 日第 1 周星期二值日班长
2018 年 9 月 5 日第 1 周星期三值日班长
2018 年 9 月 6 日第 1 周星期四值日班长
2018 年 9 月 7 日第 1 周星期五值日班长
2018 年 9 月 10 日第 2 周星期一值日班长
2018 年 9 月11 日第 1 周星期二值日班长
2018 年 9 月 12 日第 2 周星期三值日班长
2018 年 9 月 13日第2 周星期四值日班长
2018 年 9 月14 日第 2 周星期五值日班长
日第 3 周星期一值日班长
2018 年 9 月 17
班 级
日 志 记 录 表
2018 年 9 月 19 日 第 3 周 星期三 值日班长
月 21 日第3周星期五值日班长
2018 年 9
2018 年 9 月 25 日第4 周星期二值日班长
2018 年 9 月 26 日第 4 周星期三值日班长
班级日志记录表
2018 年 9 月 27 日第 4 周星期四值日班长
2018 年 9 月28 日第4周星期五值日班长
2018 年 9 月29 日第4 周星期六值日班长
2018 年 9 月 30 日第 4 周星期日值日班长。
班级日志记录表
月日星期三值日生
出勤
情况
迟到
旷课
事假
病假
早
午
纪律
情况
节次
科目
课堂纪律
备注
好
中
差
早自习
语文
第1节
政治
第2节
英语
第3节
语文
第4节
物理
午休情况
第5节
化学
第6节
音乐
第7节
数学
第8节
数学
第9节
晚自习1
化学
晚自习2
班级
大事记
作业
情况
卫生
情况
教室
清洁区
班级安全隐患
措施
表扬
批评
在好、中、差（课堂纪律）栏上打“”；在备注栏上记录具体情况或其他情况。
班级日志记录表
月日星期四值日生
出勤
情况
迟到
旷课
事假
病假
早Байду номын сангаас
午
纪律
情况
节次
科目
课堂纪律
备注
好
中
差
早自习
英语
第1节
英语
第2节
数学
第3节
语文
第4节
化学
午休情况
第5节
历史
第6节
物理
第7节
生物
第8节
体育
第9节
晚自习1
英语
晚自习2
英语
班级
大事记
作业
情况
卫生
情况
教室
清洁区
班级安全隐患
措施
表扬
批评
在好、中、差（课堂纪律）栏上打“”；在备注栏上记录具体情况或其他情况。
班级日志记载表
班级日志记载表
第周月日星期
天气值日班长
出勤
人数
人
纪律
晨读
认真：
不认真：
大课间
文明：
不文明：
眼操
认真：
不认真：
路队
认真：
不认真：
午休
认真：
不认真：
卫生
打扫人员：
认真：
不认真：
不够干净的地方：
今日突发问题
今日表现特别棒的同学
说明：1、由值日班长每天如实记录班级同学当天表现情况。
2、其中“课间” “午间”重点检查“安静阅读、写作业，没有声音”。“卫生”每天从个人整洁、地面干净、课桌抽屉、书包柜、卫生角等方面抽查其中一项。“今日亮点”指好人好事等，“今日问题”记录当天处理的突发事件等。
班级日志表格
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
班级日志表格
“小露珠”班级日志记录表
第周月日 星期值日班长
纪律
卫生
作业
语文
数学
英语
今日亮点
今日焦点当ຫໍສະໝຸດ 感言说明：1、由值日班长每天如实记录班级同学当天表现情况。
2、其中“课间” “午间”重点检查“轻声慢步”养成情况。“卫生”每天从个人整洁、地面干净、课桌抽屉、书包柜、卫生角，清洁区等方面检查。“今日亮点”指好人好事等，“今日焦点”记录当天处理的突发事件等。
班 级 日 志 记 录 表
班级日志记录表
年级班年月日至年月日第周星期
星期
教师出勤学生出勤纪律情况作业收交卫生情况有无安全事故
安全教育其它上午下午上午下午课堂课间午餐语文数学值日个人上午下午
一二三四五
记事记录当天有无迟到、早退、
旷课、未履行请假手续、
无故缺席等现象
记录课堂、课间、
午餐时间有无不守
纪律等不良现象
记录语文、数
学作业收交
情况
记录值日生
值日情况及
个人卫生清
洁情况
记录当天有无
安全事故发生
记录突发事件及常规教
育
记录一些未
列入的现象
执周班干部签字：
糯克小学班级日志2014—2015学年第一学期
三年级（2）班。
班 级 日 志 记 录 表
班级日志记录表
2018 年 9 月 4 日第 1 周星期二值日班长
2018 年 9 月 5 日第 1 周星期三值日班长
2018 年 9 月 7 日第 1 周星期五值日班长
2018 年 9 月11 日第 1 周星期二值日班长
2018 年 9 月 13日第2 周星期四值日班长
2018 年 9 月 17 日第 3 周星期一值日班长
班级日志记录表
第 3 周星期三值日班长
2018 年 9 月 19 日
2018 年 9 月 21 日第3周星期五值日班长
2018 年 9 月 25 日第4 周星期二值日班长
2018 年 9 月 26 日第 4 周星期三值日班长
班级日志记录表
2018 年 9 月 27 日第 4 周星期四值日班长
2018 年 9 月28 日第4周星期五值日班长
2018 年 9 月29 日第4 周星期六值日班长
2018 年 9 月 30 日第 4 周星期日值日班长。
班级日志记录模板
班级日志记录表
月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：
班级日志记录表月日星期值日班干部：。
班级日志记录表全集文档
日期
班级
消毒物体
开窗通风
水杯、毛巾
餐桌床Biblioteka 栏门把手水龙头图书晾晒
玩具
被褥晾晒
厕所
紫外线消毒
九（五）班班级日志记录表
第周月日星期值日班长值周班长
出勤
情况
迟到
旷课
事假
病假
早
午
纪律
情况
节次
科目
教师
课堂纪律
备注
好
中
差
早自习
第1节
第2节
第3节
第4节
午休情况
午自习
第5节
第6节
第7节
班级
大事记
作业
情况
卫生
情况
教室
清洁区
班级安全隐患
措施
表扬
批评
由上课老师在好、中、差（课堂纪律）栏上打“”；在备注栏上记录具体情况或其他情况。
班级日常管理班级日志表格
班级日常管理班级日志表格
高三班班级日志记录了每天的班级值日情况。
做好每一件事情都不简单，做好每一件不平凡的事情更不容易。
时间表：
小早读：6:00
走读生：6:20
所有学生：7:00
星期值日班委：下午18:00
卫生组长：晚上21:45
中午12:10：考时勤间及值日情况
第一节至第四节：课堂情况
午练及午休
第五节至第八节：课堂情况
晚读及听力：晚自
班级值日委员的职责：
班长是班级管理的第一负责人，要协助值日班委管理班级。
每天一个值日班委，必须在早晨6:00、中午12:10、晚上18:00前到教室，登记迟到、空位等情况。
维护晨读和自及课堂纪律，对晨读课不读书、讲话、睡觉的和自课讲话睡觉等违纪行为同学进行记录。
早自和晚自前如果老师没跟班，必须上讲台，维护班级研究纪律。
维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录。
对当天的情况在班级日记上作详细的记录，不得徇私枉法。
若值日班委有办事不公现象，将加倍处理教育，作好一日小结。
把当天的情况向班主任汇报，并提醒下一个值日班委，向下一个值日班委提出建议。
班主任寄语：
班级值日委员的工作虽然微小而琐碎，但其意义却是伟大的。
他们是忠实的执法者，肩负着全体师生的嘱托和信任。
他们应该“尽职尽责，班级荣辱与个人荣辱共存”。