现代学校制度建设
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常校长推荐，刘兰玉老师听赵谦翔老师讲学有感。
精品课件
赠弘德中学三位授课 教师
再到弘德笑颜开， 三实课堂真精彩。 咬住文本练读写， 繁花开罢百果来。
精品课件
“八个好习惯”：
1.定计划的习惯。 2.预习的习惯。 3.适应老师的习惯。 4.自己留作业的习惯。 5.自己出考试题的习惯。 6.整理错题集的习惯。 7.筛选资料，总结学习经验的习惯。 8.大事做不来小事赶快做的习惯。
力量再小，变化再小，都没有关系，
坚持！ 只要记住两个字：
精品课件
其实只要再深入一点，再 向前走一步，就能挖到宝藏。
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6.课堂观察（链接）
LICC范式课堂观察
学生学习（Learning） 教师教学（Instruction） 课程性质（Curriculum） 课堂文化（Culture）
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6.课堂观察
精品课件
课堂观察不同于听评课。 听评课是评价。课堂观察 是诊断。 听评课更主观，课堂观察 更专业。 听评课容易对立，课堂观 察便于沟通交流。
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3.学习目标的书写（链接）
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白龙马取经回来，见到了 阔别多年的老朋友。
你可真了不起，走了那么 远，修成了正果。
其实你每天劳作，走的路 和我差不多。我们最主要的区 别是：我有目标，一路向西。
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3.小组合作
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5.学期生涯规划
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班风 班规
课改这么多年了，小组合 作学习都在搞，班会每周都得 开，但是真正明白其内涵的学 校有几家？
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Hale Waihona Puke Baidu
9.介绍两位专家
快乐助学单
精品课件 助学课堂
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9.介绍两位专家
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花开必有时
三堂语文醍醐事，自省过往犹汗颜。 开门见山无涩滞，行云流水心畅然。 朗朗余音透绿意，含英咀华天成之。 一练三叹兴味浓，中的妙语切肯綮。 枯干身形有掷地，闻者侧耳目颔许。 胸有丘壑秀珠玑，执着先飞日久习。 吾辈非为庸常事，功夫未到自难提。 厚厚积淀待来日，静待花开必有时。
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7.梳理知识点
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知识无量，但是学校教育 的知识点是有限的。
第一轮：梳理清楚 第二轮：知道教什么 第三轮：研究怎么教 达到：系统思考，一点突破！
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8.课堂教学微创新
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小方法，大智慧。 小创新，大改变。 只要每位老师都从繁忙的 工作抽出一点时间，独立思考， 就一定会发现，原来我也可以！
1.建设学习型组织
精品课件
建设学习型组织，只是 一个引子，它的目的是引领 校长、教师走上学习的道路， 进而爱上学习，激发出教育 智慧，惠及他们的学生。
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2.关注师生需求（链接）
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学生是脚，教育是鞋。 我们不能像赵本山小品台 词所说的一样：你鞋多大，我 脚多大。 我们要追求的是：尽学校 的最大的可能，让学生享受适 合自己的教育！
“七个一分钟”：
1.每天都要做家务劳动，至少一分钟。 2.每天写一篇日记，至少一分钟。 3.每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌，至少一分钟。 4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步，至少一 分钟。 5.每天练一分钟注意力。6.每天练一分钟演讲。 7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。
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是
幸
福
还
的
是
永
恒
的
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何为成功：五指争功
何为学生：学生活的能力 学
生存的技能
学生命的意义
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学 习 金 字 塔
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学习要发生在学习者身上！ 校长要折腾老师， 老师要折腾学生！
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我们要折腾学校
1.建设学习型组织 2.关注师生需求 3.学习目标的书写 4.小组合作 5.学期生涯规划 6.课堂观察 7.梳理知识点 8.课堂教学微创新 后记：介绍精品两课件 位专家
现代学校制度建设
——以示范基地建设 为例
中国教师教育视频网 徐德 生
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中国教师教育视频网
示范基地名录：
山东省商河县教育体育局 山东省弘德中学（民办公助完全中学） 山东省昌乐外国语学校（民办九年一贯制） 沈阳市教育局德育处 沈阳市六十九中学（公办初中） 沈阳市湖西街小学（公办小学） 湖南浏阳新文学校（民办九年一贯制） 洛阳市第三中学（公办高中） 洛阳市二十二中（公办高中） 洛阳市五十九中（公办高中）
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赠弘德中学三位授课 教师
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“八个好习惯”：
1.定计划的习惯。 2.预习的习惯。 3.适应老师的习惯。 4.自己留作业的习惯。 5.自己出考试题的习惯。 6.整理错题集的习惯。 7.筛选资料，总结学习经验的习惯。 8.大事做不来小事赶快做的习惯。
力量再小，变化再小，都没有关系，
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其实只要再深入一点，再 向前走一步，就能挖到宝藏。
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6.课堂观察（链接）
LICC范式课堂观察
学生学习（Learning） 教师教学（Instruction） 课程性质（Curriculum） 课堂文化（Culture）
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6.课堂观察
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课堂观察不同于听评课。 听评课是评价。课堂观察 是诊断。 听评课更主观，课堂观察 更专业。 听评课容易对立，课堂观 察便于沟通交流。
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白龙马取经回来，见到了 阔别多年的老朋友。
你可真了不起，走了那么 远，修成了正果。
其实你每天劳作，走的路 和我差不多。我们最主要的区 别是：我有目标，一路向西。
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3.小组合作
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三堂语文醍醐事，自省过往犹汗颜。 开门见山无涩滞，行云流水心畅然。 朗朗余音透绿意，含英咀华天成之。 一练三叹兴味浓，中的妙语切肯綮。 枯干身形有掷地，闻者侧耳目颔许。 胸有丘壑秀珠玑，执着先飞日久习。 吾辈非为庸常事，功夫未到自难提。 厚厚积淀待来日，静待花开必有时。
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7.梳理知识点
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知识无量，但是学校教育 的知识点是有限的。
第一轮：梳理清楚 第二轮：知道教什么 第三轮：研究怎么教 达到：系统思考，一点突破！
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8.课堂教学微创新
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小方法，大智慧。 小创新，大改变。 只要每位老师都从繁忙的 工作抽出一点时间，独立思考， 就一定会发现，原来我也可以！
1.建设学习型组织
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建设学习型组织，只是 一个引子，它的目的是引领 校长、教师走上学习的道路， 进而爱上学习，激发出教育 智慧，惠及他们的学生。
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2.关注师生需求（链接）
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学生是脚，教育是鞋。 我们不能像赵本山小品台 词所说的一样：你鞋多大，我 脚多大。 我们要追求的是：尽学校 的最大的可能，让学生享受适 合自己的教育！
“七个一分钟”：
1.每天都要做家务劳动，至少一分钟。 2.每天写一篇日记，至少一分钟。 3.每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌，至少一分钟。 4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步，至少一 分钟。 5.每天练一分钟注意力。6.每天练一分钟演讲。 7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。
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是
幸
福
还
的
是
永
恒
的
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何为成功：五指争功
何为学生：学生活的能力 学
生存的技能
学生命的意义
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学 习 金 字 塔
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学习要发生在学习者身上！ 校长要折腾老师， 老师要折腾学生！
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我们要折腾学校
1.建设学习型组织 2.关注师生需求 3.学习目标的书写 4.小组合作 5.学期生涯规划 6.课堂观察 7.梳理知识点 8.课堂教学微创新 后记：介绍精品两课件 位专家
现代学校制度建设
——以示范基地建设 为例
中国教师教育视频网 徐德 生
精品课件
中国教师教育视频网
示范基地名录：
山东省商河县教育体育局 山东省弘德中学（民办公助完全中学） 山东省昌乐外国语学校（民办九年一贯制） 沈阳市教育局德育处 沈阳市六十九中学（公办初中） 沈阳市湖西街小学（公办小学） 湖南浏阳新文学校（民办九年一贯制） 洛阳市第三中学（公办高中） 洛阳市二十二中（公办高中） 洛阳市五十九中（公办高中）