龙华学校现代化学校制度建设方案
现代学校制度建设实施方案
现代学校制度建设实施方案
提纲如下：
一、学校管理体制优化
学校管理体制需要不断优化，建立科学合理的管理结构，明确各部门职责，实现高效协作。
管理者要加强沟通协调，促进团队合作，构建和谐的学校管理氛围。
二、教师队伍建设
加强教师队伍建设是现代学校制度建设的重要内容。
学校要注重培养教师的专业素养，提升他们的教学水平和态度。
同时，要为教师提供良好的教育教学环境和持续的专业发展机会，激励他们不断进步。
三、课程体系创新
学校制度建设要不断创新课程体系，提高教育教学质量。
学校应该结合地方特色和学生需求，设计符合时代发展需求的课程体系，培养学生的综合素质和创新能力。
四、教育教学改革
学校要加强对教育教学改革的探索，引入现代教学理念和技术手段，提升教学效果。
教师要注重个性化教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。
五、学校文化建设
学校文化是学校制度建设的灵魂。
学校要倡导正能量价值观，培养学生的社会责任感和团队精神，营造积极向上的学习氛围。
学校要注重校园文化建设，打造具有时代特色和学校特色的文化品牌。
总的来说，现代学校制度建设需要全面推进，注重提高整体素质和核心竞争力，塑造具有跨世纪意义的现代学校制度，努力培养适应社会发展需求的高素质人才。
2024年现代学校制度建设工作实施方案
2024年现代学校制度建设工作实施方案
一、背景与意义
随着社会发展和科技进步，教育领域也发生了巨大变化。
现代学校制度建设工作势在必行，以适应未来社会的需求，培养适应未来社会发展的优秀人才。
现代学校制度建设是教育现代化的重要内容，是提高教育质量、落实素质教育的关键举措。
二、建设目标
1. 建立现代学校治理体系，注重学生全面发展。
2. 构建现代教育教学体系，提升教学质量和效率。
3. 推动教师专业化发展，提高教师队伍素质。
4. 打造智慧校园，提升信息化教育水平。
三、建设措施
1. 优化学校组织管理体系，建立科学决策机制，实现民主管理和科学决策。
2. 深化课程改革，推动课程多元化发展，促进学生创新能力和实践能力的培养。
3. 强化师德师风建设，建立健全教师评价机制，提高教师教学水平和专业素养。
4. 加强信息化建设，建立智慧校园，提升学校教育教学管理效率。
四、建设成果
1. 学校办学质量不断提高，教育教学水平全面提升。
2. 学生综合素质得到充分发展，学生的创新能力和实践能力明显增强。
3. 教师队伍素质明显提升，教师专业化水平不断提高。
4. 学校信息化水平日益提升，教育教学管理更加科学高效。
五、总结
2024年的现代学校制度建设工作将是一项艰巨而又光荣的任务，我们将迎难而上，不断开拓创新，全力推动教育现代化进程，为培养更多更优秀的人才做出更大的贡献。
2024年，让我们共同努力，打造更加优秀的现代学校制度！。
现代学校制度建设范本
现代学校制度建设范本一、导言学校制度是学校管理的基础和框架，对于学校的发展和稳定起着至关重要的作用。
现代学校制度建设旨在构建科学、民主、规范、透明的学校管理机制，促进学校的发展和提升教育教学质量。
本文将以一所中小学为例，提出一份现代学校制度建设范本，以供参考。
二、学校治理机构建设1. 学校委员会：学校委员会是学校最高决策机构，由学校领导、老师代表、家长代表、学生代表等组成，负责学校的发展规划、重大决策和管理监督等工作。
2. 学校领导团队：学校领导团队由校长、副校长等组成，负责学校日常管理和决策。
领导团队应具备较高的教育教学素质和管理能力，注重团队合作和创新。
3. 学校教职工代表大会：学校教职工代表大会是教职工的集体自治机构，通过代表大会选举会长和副会长，负责代表教职工提出意见和建议，并监督学校管理工作的落实。
三、教育教学体系建设1. 课程设置与管理：制定科学合理的课程设置，包括必修课、选修课和拓展课程等，注重培养学生的综合素质和创新能力。
加强课程质量评价和监管，推行多元评价制度。
2. 教师培养与发展：建立健全的教师培养体系，包括招聘、培训、考核和评优等。
注重师德师风建设，鼓励教师参与教育教学研究和学科建设。
3. 学生评价与发展：建立科学的学生评价体系，包括课堂表现、综合素质、兴趣特长等综合评价。
注重学生个性发展和兴趣培养，提供多样化的课外活动和实践机会。
四、学校管理体系建设1. 行政管理制度：建立健全的行政管理制度，包括招生、考试、纪律、人事、财务等方面的规章制度，规范学校管理行为和流程。
2. 班级管理制度：建立科学的班级管理制度，包括班级规章制度、学生考勤、学习记录等。
注重班级文化建设，加强家校联系和学生心理健康教育。
3. 教育资源配置：合理配置教育资源，包括教育经费、教学设备、教材教辅等。
注重公平、公正，保证教育资源的合理利用和共享。
五、学校文化建设1. 学校价值观：明确学校的核心价值观，包括教育理念、使命宣言等。
现代学校制度建设工作实施计划方案
现代学校制度建设工作实施计划方案一、背景介绍随着社会的发展和教育观念的转变，现代学校制度建设工作成为教育发展的重要内容。
现代学校制度建设需要从总体规划、具体实施方案到评估监控等多个环节进行规划与实施。
下面是一个现代学校制度建设工作的实施计划方案。
二、目标与原则1.目标：打造一支高素质、专业化的教师队伍，建设现代化、科学化的教育管理体系，提高学校整体教育质量和学生综合素质。
2.原则：(1)立足学校实际，因地制宜。
(2)注重学科融合和跨学科发展。
(3)强调教师和学生主体地位，发挥其创新力。
(4)坚持因材施教，促进学生个性发展。
(5)重视教育资源整合和评估监控。
三、具体方案1.教育管理体系建设(1)制定完善学校教育管理制度，包括招生、课程设置、教师评价、学生考核等方面。
(2)加强教育信息化建设，实行数字化校园管理，提高办学效率。
(3)加强对学校管理层和教师的培训，提升管理水平和能力。
2.教师队伍建设(1)加强对教师的培训与考核，提高专业素养和教学能力。
(2)鼓励教师参与教育研究和教学，提高教学质量。
(3)加强教师队伍建设，提升整体教师素质。
3.课程体系建设(1)打造科学且有效的课程体系，注重培养学生的综合素质与创新能力。
(2)强化学科之间的融合与互动，提高学生的跨学科综合素养。
(3)注重课程的开放性与多样化，满足学生个性化需求。
4.教学(1)推行个性化教育，因材施教，充分发挥学生的主体能动性。
(2)加强学校与社会资源的对接，开展校外实践教学活动，促进学生实践能力的提升。
(3)制定学校教育质量评估标准，建立有效的评估体系，促进教育质量的提高。
5.建立家校合作机制(1)加强学校与家庭之间的沟通和合作，共同关注学生的健康成长。
(2)建立家长教育平台，提供家长教育资源，增强家庭教育的能力和质量。
四、实施步骤1.制定实施计划(1)确定实施目标、原则和具体方案。
(2)组建专门工作小组，负责制定整个实施计划的时间节点和任务分工，并进行合理的资源配置。
2024年现代学校制度建设实施方案
2024年现代学校制度建设实施方案一、引言21世纪是知识经济和信息社会的时代，新的信息技术和教育理念迅速发展，对学校制度提出了新的要求。
为适应时代发展的需要，构建现代学校制度，提高学校的教育质量和教育效果，必须进行全面的改革和建设，本方案的目标是通过全面改革现有学校制度，以尊重学生个体差异、激发学生学习兴趣和创造力为核心，全面提高学校的教育质量和教育效果。
二、目标1. 实现素质教育目标，培养综合素质全面发展的学生。
2. 创造有利于学习的良好环境，提高学生学习积极性和创造力。
3. 促进学生的自主学习和能力发展，提高学生的学业成绩和综合素质。
4. 建立公平公正的评价体系，减轻学生过重的学业负担。
5. 促进师资队伍专业发展，提高教师的教育教学质量。
三、具体措施1. 建立学生个性化发展机制- 设立个性化选修课程，让学生根据自身兴趣和特长进行选择，充分发挥学生的学习主动性和创造力。
- 鼓励学生开展兴趣小组活动，提升学生的社交能力和组织协作能力。
- 成立学科研究小组，提供科研实践机会，培养学生的科研能力和创新精神。
2. 构建以学生为中心的教学模式- 推行小班化授课，提高教师对学生的个别化辅导和指导能力。
- 引入信息技术教学手段，提供多样化的学习资源，激发学生学习兴趣。
- 组织学生参加实践活动，拓宽学生的视野和实践经验。
3. 优化学校管理体制- 积极推行阳光校园制度，提升学校管理的透明度和公正性。
- 成立家长委员会，加强家校沟通，共同关心学生的成长和发展。
- 加强学校与社会资源的合作，提供多元化的培养途径，满足学生多样化的发展需求。
4. 建立公平公正的评价体系- 优化考核评价制度，取消过度侧重笔试和应试能力的评价方式，注重学生综合能力的发展。
- 引入综合素质评价方法，全面考察学生的学业成绩、综合素质表现和个人发展情况。
- 实施成长档案制度，全面记录学生的学习情况和发展轨迹，为学生的学习和就业提供参考。
5. 加强教师专业发展- 开展教师培训和进修，提高教师专业素养和教育教学水平。
现代学校制度建设工作实施方案
现代学校制度建设工作实施方案一、背景介绍随着社会的快速发展和教育的普及，现代学校制度建设已成为教育发展的重要任务。
建立健全现代学校制度，可以提高学校管理的科学性、规范性，促进教育教学的质量和效果，培养学生的综合素质。
本方案旨在通过一系列具体措施，推动现代学校制度的建设，提升学校的整体发展水平。
二、目标确定1. 建立科学合理、规范有效的学校管理制度。
2. 健全学校组织架构，提高决策的科学性和有效性。
3. 提升教师队伍的素质，强化教学管理和创新能力。
4. 完善学生评价和考核制度，促进学生全面发展。
5. 拓宽教育资源渠道，丰富教育教学手段和内容。
三、具体措施1. 设立学校领导班子，明确领导职责，建立科学化的决策机制。
领导班子成员根据各自的职责分工，负责学校各项工作的组织和领导，做出决策和指导。
同时，建立健全学校领导班子的绩效评估机制，提高决策的科学性和有效性。
2. 建立学校管理制度，包括学校章程、规章制度和各类管理办法等。
学校章程是根本性制度文件，主要规定了学校的组织结构、管理制度、教学目标和课程设置等。
规章制度和管理办法则是对各项管理工作的具体操作指南，确保管理工作的有序进行。
3. 加强教师队伍建设，提升教师的专业水平和综合素质。
制定教师培训计划，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的教学技能和教育教学理论水平。
同时，建立健全教师考核制度，对教师进行绩效评估，激励优秀教师，提高教师的教学质量。
4. 完善学生评价和考核制度，推行综合素质评价。
建立学生的个性化考核档案，综合评价学生的学业成绩、品德发展、实践活动和创新能力等方面的表现。
鼓励学生参加各类学科竞赛和社会实践活动，培养学生全面发展的能力。
5. 拓宽教育资源渠道，丰富教育教学手段和内容。
加强与社会各界的合作，引进优质教育资源和教育技术设备。
推广信息技术在教育教学中的应用，开展在线教学和远程教育，拓宽学生的学习方式和学习内容。
四、实施步骤1. 制定制度建设实施计划，明确目标、任务、时间节点和责任部门。
加强现代学校制度建设实施方案
加强现代学校制度建设实施方案一、背景介绍随着社会进步和教育观念的深入变革，现代学校制度建设已经成为提高教育教学质量、培养优秀人才的紧要途径。
为了规范学校内部管理，提高教职员工的综合素养，特订立此实施方案。
二、目标本实施方案的目标是加强现代学校制度建设，促进学校管理的科学化、规范化和有效性，进一步推动教育教学质量的提升。
三、管理标准1.学校领导班子建设–具备良好的教育教学理念，推动学校改革发展；–严格依照学校章程和内部规章制度履行职责；–落实学校整治机制，健全决策、执行、监督体系；–保持学校领导班子的稳定性。
2.教职员工管理–严格遵从招聘程序，进行公正、公平、公开的选拔和录用；–健全绩效考核机制，依据岗位要求和工作任务，定期进行绩效评估；–加强培训和学习机制，提高教职员工的专业素养和综合本领；–订立规范的纪律和奖惩措施，保持教职员工的敬业精神和职业操守。
3.学生管理–设立学生管理规定，明确学生的权利和义务；–加强思想教育，培养学生的良好品德和社会责任感；–完满评价制度，鼓舞学生的全面发展和个性发展；–加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长和发展。
4.资源管理–合理规划学校资源，科学配置和使用各类资源；–加强财务管理，健全财务制度，确保学校财务安全；–加强设施设备管理，定期进行维护和更新，确保正常使用；–加强信息资源管理，充分利用信息技术手段提高工作效率。
四、考核标准1.学校领导班子建设考核标准–领导班子工作落实情况；–教育教学改革取得的成绩；–学校整治机制的健全程度。
2.教职员工管理考核标准–教育教学工作的质量和效果；–综合素养和职业操守的表现；–绩效评估和培训学习情况。
3.学生管理考核标准–学生综合素养和考试成绩；–学生主体能动性的培养情况；–学生家庭和社会的评价。
4.资源管理考核标准–资源使用的规范性和效益性；–财务管理和设施设备管理情况；–信息资源管理的成效和效率。
五、实施步骤1.订立和完满学校管理相关规章制度；2.落实学校章程，明确学校整治结构和责任体系；3.组织学校领导班子进行规范化培训，提高领导水平；4.建立健全教职员工绩效考核和培训机制；5.订立学生管理规定，加强学生思想教育工作；6.加强与学生家长的沟通和协调，提升家校合作水平；7.加强财务管理，健全财务制度，确保财务安全；8.定期对设施设备进行检查和维护，及时更新；9.发展信息技术，提高信息资源的管理和利用效率；10.建立学校管理考核制度，定期进行绩效评估。
学校制度建设实施方案
学校制度建设实施方案一、背景介绍学校作为教育培养人才的重要场所，制度建设是学校管理重要的一环。
通过健全学校制度，可以规范管理行为，提高办学质量，营造良好的学习环境，促进教学改革和发展。
本文将通过对学校制度建设的实施方案进行探讨，为学校提供有针对性的建议和指导。
二、目标与原则1.目标：建立健全的学校制度，为学校管理提供有效保障，提高教育教学质量，营造和谐稳定的校园环境。
2.原则：（1）科学性原则：根据学校的实际情况，制定科学合理的制度，保证制度的可操作性。
（2）公平性原则：制度对全体师生一视同仁，公平公正地执行。
（3）规范性原则：制度应有明确的规范内容，规定人员、时间、地点以及执行责任等。
（4）动态性原则：制度是一个动态的过程，需要随时根据学校的发展情况进行适度调整和改进。
三、重点工作1.制度评估：对目前已有的学校制度进行全面评估，了解其在执行过程中存在的问题和建议，为制度建设提供依据。
2.制度制定：在评估的基础上，针对存在的问题和需求，制定新的制度或对现有制度进行修订。
重点关注以下几个方面的制度建设：（1）学生管理制度：明确学生的权利和义务，建立完善的学生行为规范和奖惩制度。
（2）教师管理制度：明确教师的教学职责和评价标准，加强教师培训和师德建设。
（3）课程管理制度：规范课程设置和教学安排，提高课堂教学效果。
（4）绩效考核制度：建立科学的绩效考核制度，激励教师努力工作，提高教学水平。
（5）校园安全管理制度：加强校园安全意识，确保学生和教职员工的人身安全和财产安全。
3.制度宣传和培训：通过多种形式宣传学校制度，使全体师生深入了解和掌握，并开展相关培训活动，提高制度执行的能力。
4.制度落实和监督：建立制度执行的监督机制，确定责任人和责任部门，监督制度的有效执行，及时发现和解决问题。
五、预期效果通过学校制度建设的实施方案，预期能够实现以下效果：（1）规范学校管理行为，提高办学质量，增强学校的竞争力。
（2）促进教学改革和发展，提高教学水平和教育质量。
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龙华学校现代化学校制度建设方案
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，为加快我校教育管理体制改革和现代学校制度建设步伐，优化学校管理结构，提高学校管理水平和办学质量，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以“安全、质量、服务、品牌”为教育发展主题，坚持教育体制改革，深化教育发展内涵，立足本校实际，深化学校全方位工作，努力提升学校的办学质量，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高，达到现代化学校的要求，保持学校持续、稳定的高位发展。
二、领导机构
组长：刘永业
副组长：姚雄辉黄煜钊钟建峰李群第
成员：叶黄金赖燕芳李丽明吴国兴谢小毛
胡艳玲李路年
三、目标任务
1、教育思想现代化
教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。
以让龙华学子成才，让家长放心为教育的目标。
2、师资队伍现代化
师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，专任教师合格率达到100%，教师学历达标。
教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。
3、办学条件现代化
学校办学条件按标准建设要求，教育信息化建设全面达标，学校完善多媒体教室、教学辅助系统和教育管理系统。
4、学校管理现代化
深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。
5、教育教学体系现代化
以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴校”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。
6、教育水平现代化
形成龙华学校独有的科学高效的办学特色，力争使龙华学校成为一所农村一流学校。
四、创建要求
1、各室负责人为创建工作的第一责任人，高度重视此项工作，并以此为契机，创建现代化制度处室。
学校将把此项工作的完成情况作为考核处室工作的重要依据。
2、学校重点工作就是创建现代化管理制度学校，全体教职工要在此项工作中充分发挥聪明才智，共创美好未来。
3、学校要立足于丰富学校发展内涵，着力下大功夫、花大力气提高学校设施的格次。
4、教育学生加强文明行为的养成，向现代化文明迈进，进一步提高我校学生的综合素质。
五、目标分解：
（一）校长室形成创建现代学校制度的思想体系
1、重视加强教育思想建设，建立正常的学习交流制度，营造教育思想建设的良好氛围，形成适应经济社会发展需求的有特色的教育思想和办学思路。
2、现代化的教育思想在校长工作中得到体现。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。
4、校长具有较强的学习能力，树立现代化的教育思想、观念，有较高的理论水平和政策水平，能运用现代化的教育思想、管理思想治理学校；领导班子结构合理，人员精干，团结协作，事业心强，作风民主，成为教职工所依赖、所信任的班子。
5、实施依法治校，建立与社会主义市场经济相适应的管理体制、管理模式，学校管理目标科学，符合学校近、中期发展规划。
6、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。
建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
7、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。
8、学校具有形成办学特色的发展规划、基本条件和实施措施。
9、已经形成管理方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量和办学水平的整体提高发挥较大作用。
（二）教导处建立现代化的教学管理制度及确立现代化的教科研管理模式
1、现代化的教育思想在全体教职工的工作中得到体现。
2、在管理和教学中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法施教，办学行为规范。
4、教师能够接受先进的教育思想观念，具有终身学习的思想及能力；教师普遍掌握现代化教育技术，能够运用先进的教育思想、教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究的能力
5、教师的职称结构、专业结构、年龄结构合理，建立了学科带头人评选制度，有一定比例的教学能手和学科带头人。
6、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。
7、课程管理规范，全面贯彻《新课程标准》，按照“开全课程而不少开，开足课时而不超开，开好课程而不虚开”的要求开足开齐课程，德、智、体、美、劳等多方面教育协调开展，保障学生全面发展。
8、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。
建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
9、重视教育教学改革工作，教师能够普遍运用现代教育技术进行教育教学和课堂教学，提高教育教学的质量和效益。
10、实行学校目标管理考核。
建立科学合理的责任考核制度，引入事业目标责任约束机制与激励机制。
通过行政部门或有关业务部门对学校年度履行职责、开展业务活动、完成年度目标任务、运行效益等情况进行考核评价，以督促学校提高工作效率，确保教育发展目标的实现。
11、建立健全教师继续教育制度，重视青年教师培养。
12、建立可持续发展型的师资培养制度。
结合“惠州市人民教育家培养计划”，建立切合当前学校教师专业发展的，培养目标明确、层次分明、长短结合、内外互补、综合提高的培养模式，造就一支教育理念新、创新意识浓、教学水平高、实践能力强、师德风尚高、一专多能的名师、大师、教育家的可持续发展型师资队伍，有效提高专业教师素质，全面提高教育质量。
13、建立教研先导型的教育教学管理制度。
确立以教育科研为先导的办学思想，建立和完善教育教学管理制度，加强领导，广泛开展教育科学研究，增强教育教学活动的科技含量，提高教研的层次和水平，引领学校教育教学改革，全面促进学校发展。
14、重视教育科研和教研教改工作，制度完善，形成浓厚的教科研氛围，有校本教研课题。
有省级以上教科研课题，或参与国家级科研成果转化实验。
教科研成果转化率高，实效性强。
15、已经形成教学等方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量发挥较大作用，教师在参加各级各类竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。
16、形成一整套对青年教师的培训、考核、提升的制度，使我校青年教师的成长得以加快。
（三）政教处形成现代化的德育管理体制
1、坚持以育人为本，强化心理健康教育，注重学生综合素养、创新精神和实践能力培养。
2、根据不同学段、不同地域范围要求，形成系统、完善的社会实践活动制度，建立多种社会实践活动基地，开展丰富的综合实践活动。
3、贯彻落实国家教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
学生兴趣和爱好和个性特长普遍得到较为充分的发展，具有可持续发展的能力和创造力。
4、学生普遍养成良好的行为习惯、个性心理品质和健康人格，无违法犯罪现象。
5、建立中小学家长委员会。
通过建立家长委员会组织，定期召开家长委员会会议，建立电话、短信和书面报告等形式的沟通渠道，搭起家长和学校交流的桥梁和平台，促进家校沟通合作，向家长宣传教育方针政策和教育方法，家长充分参与学校民主管理，体现家长对学校的知情权、评议权、参与权和监督权，促进家校和谐。
6、与周边管理区开展互助共建活动。
学校充分运用管理区资源为学生成长、成才创设更多的条件，邀请各管理区书记主任到学校交流、主题讲座，同时也向管理区输出学校的教育资源，为提高管理区文明程度和营造全民学习的环境做出积极的努力，实现互利双赢。
7、与外友好单位开展共建活动。
有条件和必要时在社区外建立合作单位。
如与热心教育的企业、兄弟学校以及建立友好关系和开展活动。
（三）总务处创建现代化的财务管理和后勤服务体系
1、重视校园环境建设，自然环境优美，文化环境高雅。
2、作好勤工俭学工作，提高服务档次与品位，为学校全面工作的推进作出应有的贡献。
3、实行学校编制约束管理。
结合学校的实际情况，科学合理配置人员，使学校与社会发展需要、现实财力条件相适、相协调。
4、贯彻执行国家有关法律法规和财务制度。
建立新型的学校财务管理、预算管理、收支管理、资产管理、财务报告和财务监督、财务内控管理、责任追究等管理制度；加强学校预算管理，建立预算编制、预算执行、决算编制、绩效考评和监督检查等管理制度。
全面规范财务行为，保障教育经费正常运作，提高资金使用效益。
龙华学校。