泗洪县第三中学创建教育现代化学校实施方案
第三中学学校均衡教育实施方案(2篇)
第三中学学校均衡教育实施方案一、指导思想全面贯彻国家教育方针落实《商水县中小学管理考评方案》精神坚持以提高教育质量为核心探索建立学校教育质量评价制度、教育质量目标管理制度和提高教育质量的保障机制促进我校义务教育的内涵发展和均衡发展特制定本方案。
二、教育质量目标的确定商水县第三中学依据上学年度教育教学工作实施情况和本学年度上级教育行政部门工作任务要求制定年度实施素质教育、提高教育教学质量总体工作目标。
各位教师参照县教育局及学校指导意见确定本人具体工作目标制定教育质量目标责任制工作实施方案。
三、教育质量目标的实施各位老师要以提高教育质量、促进内涵发展为重点，深化课堂教学改革转变教学方式和学习方式提高课堂教学效率。
学校参照上学年学业水平监测成绩和学生综合素质评价结果将学校质量目标进行层层分解目标要分解到班落实到人承包到教师。
做到目标明确责任清楚措施到位激励分明。
1、建立教育质量目标责任工作____。
建立以校长为组长的商水县第三中学教育质量目标责任制工作____形成以提高教育质量为核心的目标责任领导小组以确保目标责任制的有效实施。
组长帅品副组长____龑熊馨组员何勇杨辉举朱廷友李玉林任平罗成灿郑勇2、实施全员承包和全面承包责任制。
领导包年段班主任包班级教师包学校。
每个人都要参与到教育质量目标责任制工作中来做到人人有任务各个有责任。
同时要正确理解和实施教育质量目标责任制学习成绩是质量品行表现、个性发展同样是质量所以承包教师不但要包学生的学习指导还要包思想教育和行为养成包学生的综合发展和健康成长把德育工作融入教育教学各个环节。
3、建立教育质量目标跟踪问效制度。
学校每月要进行学业质量检测和学生行为习惯养成评价跟踪监测教育质量目标达标情况。
每次检测后要进行教育质量分析除了年级整体分析外每位承包教师要分析承包的学生综合素质发展的每一个维度、课程学习的每一个学科、每一个知识技能点成绩进步表现在哪里动力是什么提升空间有多少需要采取哪些措施没有达成目标的原因在哪里是教师的原因还是学生的原因这些问题怎么解决下次学业检测要达到什么目标重点解决什么问题怎样突破瓶颈障碍等。
泗洪县教育高质量发展三年行动计划学习心得
《泗洪县教育高质量发展三年行动计划》学习体会2019年2月20日学校组织学习《泗洪县教育高质量发展三年行动计划》，谈谈自己的学习体会。
《泗洪县教育高质量发展三年行动计划》主要内容有：一、指导思想；二、工作目标，到2021年，全县新时代教育体系建立健全、充满活力、富有效率、更加开放，教育总体水平全市领先，跻身苏北教育第一方阵。
三、主要措施（一）实施办学条件提升行动，全力保障教育公平展。
（二）实施内涵素养提升行动，推动优质教育长足发展。
（三）实施人才培养提升行动，推动队伍素质显著提升。
四、组织保障：1. 加强组织领导。
2. 加大经费投入。
3. 强化校园安全管理。
4. 严格兑现奖惩。
近年来，在县委县政府的正确领导下，泗洪县紧扣“办好人民满意的教育”这一主题，以落实教育新三年行动计划为抓手，以“围绕三条线、聚焦新需求”为工作思路，不断改善办学条件，丰富教育内涵，基本实现了幼有所育、学有所教。
作为一名普通教师，要以此次三年计划为契机，抓住机会，提升自我，发展自我。
打算从以下几方面做起：1、勤于学习。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育管理理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的道德修养，丰富的学校管理经验，以达到取长补短的目的(3)广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代化的教育管理知识，不断构建、丰富自己的知识结构。
每学期读一本教育教学专著。
独立承担一项研究项目。
每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。
2、勇于实践。
在实践中探求、感悟，在学校管理实践中培养自己的素质和能力。
要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。
创建平安校园 构建和谐环境
创建平安校园构建和谐环境——泗洪县第三中学创建平安校园汇报材料泗洪三中位居洪泽湖畔，毗邻汴河之滨，校园面积97亩，现有教学班44个，在校学生3106人，教职工163人，其中专职教师135人，教师学历达标率100%，其中本科学历占95.3%，市县名师、学科带头人、骨干教师在全县中学中所占比例最大。
三中校园环境幽雅，树木葱茏、碧草如茵、亭阁假山、长廊曲径、景色怡人，是读书求学的理想圣地，多年来，我校能认真贯彻执行各级党委、政府及教育主管部门关于“平安校园”创建工作的文件精神和会议要求，按照上级的统一部署，对照创建标准，扎实开展平安校园创建活动。
目前，学校维护广大师生的人身安全和学校财产安全的长效机制己经形成，一个稳定、安全、温馨、和谐的校园环境也已经得到全社会的认可，平安创建工作所取得的成绩己得到了各级领导和主管部门的充分肯定。
现将我们的具体做法作简要汇报，敬请指正。
一、高度重视，强化责任，加强安全领导工作。
成立创建平安校园活动领导工作小组、校园及周边治安综合领导小组，沈新良校长任组长，祖维昌副校长任副组长，全体教干、班主任为成员，齐抓共管，形成合力。
切实做到明确工作责任，落实工作任务，确保认识到位，职责明确，措施落实。
二、建立健全安全规章制度，加强管理，依法治校。
根据国家法律、上级精神，结合我校实际，进一步完善健全各项安全规章制度，如《县三中寄宿生安全管理制度》、《泗洪县第三中学食堂及服务部管理制度》、《学生外出活动安全管理制度》、《泗洪县第三中学保卫制度》等，建立突发性事件应急处置工作预案（包括交通、食物中毒、消防、暴力、体育等）。
三、加强安全教育宣传工作，提高学生安全防范意识。
学校树立安全无小事的意识，多渠道、多形式、多层次地强化对学生的法纪安全教育。
利用班会、国旗讲话、广播、黑板报、征文、主题班会对学生进行安全教育，做好安全宣传教育周和安全教育日主题活动。
如3月4日邀请县检察院王科长作了“知法、懂法、守法”的法制讲座，使同学们爱到了一次深刻的法制教育。
为学生生命奠基对祖国未来负责
为学生生命奠基对祖国未来负责——泗洪三中实施“每天锻炼一小时”健康计划侧记泗洪县第三中学现有在校学生2600余人，近年来，泗洪三中以“办人民满意的教育”为宗旨，以科学的发展观统领我校教育的改革与发展，使我校的素质教育不断推进，教育质量和办学水平不断提高。
特别是在学校体育工作上，我们认真贯彻国家教育部《“全国中小学生课外文体活动工程”实施计划》，按照江苏省教育厅《关于进一步加强江苏省中小学校体育工作意见的通知》精神，在我校学生中启动了以树立正确理念为灵魂，以政府投入为关键，以特色校建设为切入点，以增强学生身体素质为目的的“每天锻炼一小时”健康行动计划，提高了我校中学生体质健康水平，推进了我校素质教育的改革。
一、牢固树立“健康”理念，全面落实“锻炼”计划《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康体魄是青少年为国家和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
”体育是素质教育的重要内容之一，从某种意义上讲，它直接关系着青少年的身体健康，关系着千家万户的家庭幸福，关系着教育改革的成败，关系着我们国家未来的国民素质。
树立“健康第一”的教育指导思想，不但具有重大的现实意义，而且还具有深远的历史意义；不但有利于每一名青少年的健康成长，而且也是一件功在当代、利在千秋，利国利民的千秋功业。
为此，我校从实践“三个代表”重要思想的高度去认识学校体育工作，以培养中国特色社会主义合格接班人为目标，以“健康第一”为核心，大力推行“五个一”的活动理念，积极实施“六大工程”，全面落实“每天锻炼一小时”健康计划。
1、凸现“五个一”的活动理念我们将“每天锻炼一小时”健康计划作为“一项系统工程”放到全局去思考、去部署、去安排；因材施教，因地制宜，帮助学生掌握“一项终身受益的体育项目”，鼓励学校打造品牌、突出特点开展“一项特色的体育活动”；培养青少年学生树立终身锻炼的意识，进而达到“幸福生活一辈子”的目标。
县中学创建省级教育现代化学校实施方案
县中学创建省级教育现代化学校实施方案县中学作为省级教育现代化学校，实施方案如下：
本方案旨在全面提高学校教育质量，使教育更具国际竞争力，为学生提供更加优质的教育资源和服务。
1.建立完善的教育管理体系，强化学校内部管理，促进师生、校方家长间的良好沟通和合作。
2.注重课堂教学改革，推动教师教学水平提升，提倡多元化、互动性的教学方式，激发学生学习兴趣。
3.加强校园文化建设，营造积极向上、和谐稳定的校园氛围，培养学生全面发展。
4.推进素质教育，注重学生综合素质的培养，强调德智体美劳全面发展。
5.推广创新教育理念，倡导学校教育与社会需求、产业发展相结合，培养具有创新精神和实践能力的学生。
6.加强师资队伍建设，提高教师教育水平和教学质量，鼓励教师持续学习和进步。
7.注重家校合作，促进学生家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会的良好合力。
8.加强学校硬件建设，提升教学设施和信息技术支持水平，为教育教学提供更好的条件。
9.加强与外部单位的合作交流，拓展学校教育资源，促进学校品牌建设。
通过以上措施的全面实施，将使我校实现教育现代化的目标，为学生提供更高质量的教育服务。
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创建平安校园工作计划
泗洪县第三中学创建平安校园工作计划为认真贯彻落实《中央综治委、教育部、公安部关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》精神，扎实做好学校及周边综合治理工作，创造学校及其周边地区的良好治安秩序和文明的育人环境，泗洪县第三中学出台创建平安校园实施方案:一、组织领导机构为切实做好创建工作，使工作顺利开展，该校成立创建平安校园领导小组：组长：沈新良副组长：祖维昌屈洪江陈焱裴秀红华伟成员：张玉峰孟海林许勇陈贤明王四军韩军彭丽云陈海军全体班主任二、主要任务1、制定和完善校园安全文明建设管理的各项规章制度，建立建全突发事件处理工作预警体系，落实应急反应机制，规范日常管理。
2、维护校园的政治稳定和工作、学习、生活的安全稳定，增强师生安全感。
3、创建健康向上的校园文化，使师生文明程度提高。
4、加强学校周围治安管理，严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》，使学校周围治安秩序良好。
5、加强校园绿化、美化、净化建设，以优美的环境陶冶师生的情操。
三、实施要求1、加强组织领导，责任到人，全员动员，分层全面实施。
造就政治坚定、业务精通、作风优良、能吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍。
2、加强对学校综治办、保卫科、政教、团委、科教馆、图书馆、食堂及年级工作的指导、督促和检查，每周一检查，一月一小评，切实维护好治安秩序，确保活动的顺利开展。
3、加强对全体师生员工的文明教育工作，增强广大师生员工的文明意识。
4、加强对住校生的管理工作，对不住校学生实行安全承诺制度，确保学生在校内外的人身财产安全。
5、开展“七查”活动，即查书包，清理小人书、黄色书籍、武侠小说；查着装，清理衣着不规；查仪表，清理黄头发和衣着不整；查住宿，清理外来人，清理生活不俭点；查环境，清理脏乱差；查行为，清理野蛮行为；查重要部位，清理安全隐患。
6、实生“学生证”、“住宿证”、“校徽”的两证一徽制度；开展创建文明班级、文明寝室、文明学生、文明教职工的“四文明”活动及争当“未来之星、进步之星、艺体之星、文明之星、科技之星、互助之星”活动。
三中校园文化建设设计方案（二篇）
三中校园文化建设设计方案一、指导思想：营造和谐的育人环境，是拉海尔三中不懈的追求。
我校校园文化，以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，彰显___核心价值体系的文化。
二、目标与要求：我校建有教学楼、实验楼、体育馆、多功能厅、微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、体育器材室、等各类功能室，硬件设施较为齐备。
但随着时间的推移，就目前来看，配置的升级和设施的维护是今后学校硬件建设中很大的一块。
校园文化建设仍然处于起步阶段。
因此，我们对校园文化建设的基本构想在以下三方面达到和谐共振：1.历史的厚重与新的发展观念的和谐；（推陈出新）2.彰现个性发展和追求统一的和谐；（求同存异）3、以校园文化熏陶人和创建文化的和谐。
（人校合一）三、具体内容和措施：1、校园环境①改造北校办公楼后空地，重新硬化地面，新建6——___个水泥台面的乒乓球台，使之成为学生活动区，原有草坪改建为羽毛球场地。
在体育馆东侧空地设置一块文化墙。
②在篮球场网围栏设计以运动、健康为主题的浮雕文化墙。
③在足球场看台设置百米立体文化浮雕墙。
④在现有的校园南侧绿地，新建一个凉亭，增加学生休息场所；改建原有的长廊，设置文化柱。
⑤改造自行车棚。
⑥实验楼花坛位置建为立体浮雕文化墙。
2、教学楼内文化布局①在二、三、四楼楼梯对面走廊设计主题文化墙，暖气管道包装。
②走廊更换塑钢窗，修补走廊墙围子，粉刷暖气片。
③更换学生教室的门。
④实验楼走廊修补地面。
3、班级文化建设进行班级文化建设评比活动，要求教室布置规范，整洁美观，有艺术性，有一定数量的盆花，中、小学生守则、日常行为规范等。
可以布置体现本班特色班训、光荣榜、口号标语等内容，要求健康向上，符合文法语句的规范。
（范本）（范本）拉海尔三中学三中校园文化建设设计方案（二）校园文化建设是学校发展中非常重要的一个方面，它不仅能够丰富学生的课外生活，培养其良好的品德修养，还能够促进学生的全面发展。
泗县三中集体备课实施方案
泗县三中集体备课实施方案加强集体备课研究，改进集体备课形式，注重教法探讨、学法研究及学情分析，追求集体备课的实效性已成为我们的共识。
综合各教研组、备课组的建议，根据我校的实际情况，特制定集体备课实施方案，请各位老师认真落实。
一、集体备课的总体要求集体备课应体现“诱思探究教学法”思想，反映新课改的理念，要切实加强学情研究，教学要突出重点，突破难点，导入、设问、讲评及巩固等环节安排得当。
教学方法要符合学生实际，尽可能地接近学生思维最近发展区，并做到预见性和生成性的有机结合，学法指导要有针对性，要体现因材施教思想，要坚持课后反思，并将有代表性或自己解决不好的问题提交备课组研究。
二、备课组的设置语文、数学、英语三科按年级设立备课组，物理、化学、政治、历史四科设立初中和高中备课组，地理、生物为初、高中混合组。
（具体安排见附表。
）三、集体备课的课时安排备课组长要提前一周将本周每节课的备课任务安排到人。
初、高中语文、数学、英语教师每人至少准备一课时教学设计，初、高中物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科，每年级各科根据教师人数合理安排备课节数，但要做到每课必备，每人至少提供1份教学设计供集体备课研究。
具体安排由备课组长负责，并将每周安排表上交教导处。
集体备课采用课课通和重点课深入研讨的形式。
备课组长首先选择一节典型课或涵盖重点内容的课为研究课，放在第二节重点讨论，其余各节安排在第一节逐个简要评析。
研究课的教学设计人即为主讲人，主讲人先说课，然后组员分别发言，最后安排上课时间。
全组每位教师都要参加听课。
四、集体备课的形式统一采用集体备课讲稿，备课组长提前一周将备课纸发给本组教师，每位教师提前一周备课，并在每周五之前将备好的教学设计讲稿复印发到本组每位教师，并送一份交教导处存档，在下周集体备课前，每位教师要对到手的讲稿认真研究，并拟定好评价意见和建议。
五、研究课的听评要求集体备课的研究课采取当天听课当天晚自习第一节评课的形式。
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泗洪县第三中学创建教育现代化学校实施方案
一、指导思想
以邓小平理论，三个代表重要思想，落实科学发展观，以《江苏省中小学管理规范》为指针，贯彻实施新《义务教育法》，促进义务教育更健康、均衡发展，按照科学发展观的要求，立足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素质教育、教改实验、教育质量等方面得到实质性的提高，高质量、高标准通过宿迁市教育现代化的验收，加速学校的持续、稳定、快速发展。
二、领导机构
组长：沈新良
副组长：祖维昌屈洪江朱光化
成员：蒋宇孟海林彭丽云张玉峰韩军华伟陈焱
三、目标任务
（一）总体目标
力争2011年通过教育现代化学校验收。
（二）具体目标
1、教育思想现代化
教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。
2、师资队伍现代化
师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，专任教师合格率达到100%。
教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。
3、办学条件现代化
教学设施向现代化迈进，按《江苏省中小学教育技术装备标准》配齐装备，逐步达到高规格、现代化。
4、学校管理现代化
深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学两支队伍。
5、教育教学体系现代化
以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，
开发校本课程，。
6、教育水平现代化
形成三中独有的科学高效的办学特色，使三中品牌效应发挥更大的作用。
四、创建计划
1、2010年1--2月份为动员、宣传月，通过会议、文件、板面等形式，向全体师生宣传动员，并制定学校实施方案，明确我校的目标任务，达到上下一心共创现代化学校的良好局面。
2、2010年3月-2011年6月为学校实施改进阶段，学校要针对实施意见和现代化学校标准，认真进行整体规划，逐步实施。
各科室按照分解任务，作好自身工作，大胆创新、开拓进取，使各方面工作达到现代化学校要求。
3、2011年7月-2011年12月，为学校申报验收阶段。
力争首批通过验收，实现建成现代化学校的战略目标。
4、2012年初，接受省、市教育现代化工作评估验收。
五、创建要求
1、各室负责人为创建工作的第一责任人，高度重视此项工作，并以此为契机，创建现代化处室。
学校将把此项工作的完成情况作为考核科室工作的重要依据。
2、学校重点工作就是创建现代化学校，全体教职工要在此项工作中充分发挥聪明才智，共创美好未来。
3、学校要立足于丰富学校发展内涵，着力下大功夫、花大力气提高学校设施的格次。
4、教育学生加强文明行为的养成，向现代化文明迈进，进一步提高我校学生的综合素质。
六、目标分解：
（一）校长室
1、重视加强教育思想建设，建立正常的学习交流制度，营造教育思想建设的良好氛围，形成适应经济社会发展需求的有特色的教育思想和办学思路。
2、现代化的教育思想在校长工作中得到体现。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。
4、校长具有较强的学习能力，树立现代化的教育思想、观念，有较高的理论水平和政策水平，能运用现代化的教育思想、管理思想治理学校；领导班子结构合理，人员精干，团结协作，事业心强，作风民主，成为教职工所依赖、所信任的班子。
5、学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。
6、实施依法治校，建立与社会主义市场经济相适应的管理体制、管理模式，
学校管理目标科学，符合学校近、中期发展规划。
7、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。
建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
8、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。
9、学校具有形成办学特色的发展规划、基本条件和实施措施。
10、已经形成管理方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量和办学水平的整体提高发挥较大作用。
（二）教务处
1、现代化的教育思想在全体教职工的工作中得到体现。
2、在管理和教学中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法施教，办学行为规范。
4、教师能够接受先进的教育思想观念，具有终身学习的思想及能力；教师普遍掌握现代化教育技术，能够运用先进的教育思想、教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究的能力
5、教师的职称结构、专业结构、年龄结构合理，建立了学科带头人评选制度，有一定比例的教学能手和学科带头人。
6、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。
7、建立起符合学校实际的信息化平台，学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。
8、课程管理规范，全面贯彻《新课程标准》，按照“开全课程而不少开，开足课时而不超开，开好课程而不虚开”的要求开足开齐课程，德、智、体、美、劳等多方面教育协调开展，保障学生全面发展。
9、根据不同学段，形成系统、完善的社会实践活动制度，建立多种社会实践活动基地，开展丰富的综合实践活动。
10、视教育教学改革工作，教师能够普遍探索运用现代教育技术进行教育教学和课堂教学模式改革，提高教育教学的质量和效益。
11、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。
12、学生具有较高的信息素养，能够较熟练地掌握信息技术，一定比例的学生能够实现网上自主学习。
13、形成教学等方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量发挥较大作用，教师在参加各级各类竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。
（三）教科室
1、建立健全教师继续教育制度，重视青年教师培养。
2、建立了包含管理、教和学的有自己特色的信息资源库，能充分运用网外的信息资源和网上资源进行管理和教学，满足教师教学、学习和学生学习的需要。
3、学校网络化教室配备达教学每生一机的要求，网络化教室配备数量满足普及信息技术教育的需要；教师用机达每人一机，使用率高，按照“先规划、
后论证、再建设”的步骤，搞好校园网络建设，学校能够宽带上网，师生都能共享网上教育资源。
实现多媒体教学进入每一个教室，创设良好的信息教育环境。
4、重视教育科研和教研教改工作，制度完善，形成浓厚的教科研氛围，有校本教研课题。
有县级以上教科研课题，教科研成果转化率高，实效性强。
（四）政教处
1、现代化的教育思想在班主任的工作中得到体现。
2、在班级管理中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。
4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。
建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
5、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。
6、学生普遍养成良好的行为习惯、个性心理品质和健康人格，无违法犯罪现象。
7、重视开展社区教育和家庭教育，积极开展社区教育活动，办好家长学校，发挥社会主义精神文明建设主阵地作用，建成县级以上示范家长学校。
8、学生兴趣和爱好和个性特长普遍得到较为充分的发展，具有可持续发展的能力和创造力。
9、已经形成教育工作方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育质量和办学水平的整体提高发挥较大作用，学生在参加各级竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。
（五）总务处
1、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。
2、常规教育教学设施达到市级以上示范、重点学校标准。
3、重视校园环境建设，自然环境优美，文化环境高雅，设置校树、校花。
4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。
建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
5、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。
6、作好勤工俭学工作，提高服务档次与品位，为学校全面工作的推进作出应有的贡献。
七、存在不足：
我校师资存在结构性缺编，美术、地理等科专业教师不足，教师的年龄层次不够合理，存在青黄不接的情况。
学校留守儿童、单亲家庭的人数较多，给管理上带来较大的负担，教师工作强度较大，效果不显性。
另外，我校的硬件条件比较薄弱，我们担心会影响创建的进度。