部编版四年级语文下册期末专项复习资料
专项复习材料亲爱的孩子们：go for it! just do it! 加油!向前冲!做了再说!“语文园地”复习一．描述从词语中想到的画面。
（乡村：朴素宁静；城市：繁华热闹）璀璨、灯火辉煌、车水马龙、高楼林立：夜晚来临，城市的灯都亮起来了，一排排路灯，五颜六色，变化多端的霓虹灯，绚丽多彩。
街道上到处是车，人们都在往家里赶。
街道两旁到处都是高楼，很多都亮起来了灯光。
炊烟袅袅、静谧、鸡犬相闻：在青山绿水中，有一座校村庄，做饭的青烟随风飘荡。
周围一片寂静，不时传来一两声鸡鸣狗叫的声音。
二、用修饰语描绘画面“什么样的景物，汇成（构成了）......1、（天边的）红霞，（向晚的）微风，（头上飞过的归巢的）鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，汇成了一幅（自然、和谐的田园）风景画。
2、草原图：在蓝天白云的映衬下，青翠欲滴的草地，银光闪闪的雪山，与成群结队的绵羊、骏马一起，汇成了一幅静谧、美好的草原风情画。
3、山水图：潺潺的溪流，生机勃勃的大树，结伴嬉戏的鸟儿，共同谱成了一首美妙、自然的乐曲。
4、校园图：宽阔的操场，挺拔的教学楼，点点绿树，这些共同构成了我们幸福欢乐的校园。
三．作比较1、地球上的第一种恐龙和狗一般大笑，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
好处：将恐龙和狗作比较，让我们了解了第一种恐龙的大小，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
2、如果将直径为1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
好处：将纳米小球和乒乓球作比较，突出纳米的小，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
3、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
好处：将碳纳米管和钢铁作比较，突出碳纳米管的结实，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
总结：用作比较的说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
练习：照样子介绍身边的一个事物，仓鼠、卧室或学校。
四、明贬实褒1、猫的性格实在有些古怪。
2、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
3、如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
4、好一个高傲的动物！5、满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
练习：1、弟弟总是把幼儿园的水果带回家给妈妈吃，妈妈明明很高兴，却说：“。
”2、我们家的，为了逮住一只老鼠，在洞口都收了将近两小时了。
3、消防员，总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。
五、用上比喻人的词语填空。
1、千里马：比喻有才干的人。
2、老黄牛勤勤恳恳，比喻默不作声、踏实工作的人。
3、百灵鸟，它的歌声好听，比喻歌声甜润、清脆的歌手。
4、领头羊，是羊群中领头的羊，比喻做事走到最前面的那个人或者组织者。
5、小蜜蜂，每天辛勤地采蜜，比喻勤劳的人。
6、纸老虎，用纸做的老虎，一戳就破，比喻外强中干的人。
7、变色龙，一种会根据坏境变色的动物，比喻在生活总善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。
8、铁公鸡，是铁做的公鸡，比喻吝啬钱财、一毛不拔的人。
9、应声虫，会模仿主人发出的声音，比喻没有主见，随声附和的人。
10、哈巴狗，喜欢摇着尾巴向主人要吃的，比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。
练习：1、小明同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的（）2、妈妈总是教育我们：“做人要有骨气，不在老是跟在别人后面做（）。
”3、我们班的（）——小红同学在学校歌唱比赛中又获得第一名，我们都为她点赞。
4、我的爷爷非常小气，别人都叫他（）。
六、冒号的用法：用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
1、这是小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它便一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。
2、小亮可真细心：他整理书包的时候，先把大一点儿的书放在最里面，再放稍微小一点儿的书，最后放铅笔盒，里面的每一支笔都削得尖尖的，从大到小排列整齐。
3、她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
七、语气词：使语言更自然，更亲切，更生活化。
1、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？好处：这些语气词充分表达了对猫的关切和爱怜。
2、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
好处：“啊”这个语气词，写出了小猫的可爱调皮。
3、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。
好处：“啦”这个语气词，写出了白公鹅派头十足的样子。
八、修改病句：改正、增补、删除、对调、移动等。
练习：一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。
我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。
然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。
结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竞然不能蜘蛛那样爬行自如。
这是为什么呢？九、用比喻句的形式表现出对人物的某种感情例子：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
好处：这句话运用了比喻的手法，把雨来露出水面的样子比作小鸭子，生动、形象、具体地写出了雨来的可爱和机灵，表达了作者对雨来的喜爱和赞美。
练习：1、一直胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。
2、看着那芦花，心理就觉得很暖和。
例子：她似乎感到德军那双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
好处：这句话运用了比喻的手法，把德军的眼睛比作饿狼的眼睛，生动、形象、具体地写出了敌人的凶恶和狠毒，表达了作者的憎恶和痛恨。
练习：1、那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
十、连续动作1、蝴蝶飞舞：一只白色的蝴蝶飞过来了，它在花丛中翩翩起舞，来回穿梭，一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右，一会儿来回转圈，似乎在寻求什么。
不久，它选择了一朵花，在花上停了下来，开始尽情地吸着花蜜。
2、小男孩打羽毛球：只见他左脚在前右脚在后，左手高高地将球抛起，眼睛死死地盯着，右臂往后一扬，向前猛一发力，球向这边飞来。
3、妈妈下班回到家：“宝宝，妈妈下班了！今天吃什么呀？”熟悉的声音响起，妈妈走了过来，顺手把包挂在了衣架上，扶着墙把高跟鞋脱下，穿上了舒适的拖鞋，从衣架上拿起围裙三下五除二系好带子就向厨房走去。
十一、抓住典型的事物，运用拟人手法写季节。
1、春——河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点洒上河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
2、夏——满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下来了。
3、秋——秋天的雨，有一个五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树，红色的叶子像一枚枚邮票；它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。
4、冬——地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地挂过树梢。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是要来临。
句型专题（一）缩句方法1.删掉“XX 的”XX 地和“得 XX”等修饰词2.删掉非主干的时间、地点；删掉数量词、程度词3.“着”“了”“过”不删（一）缩句（1）我们随着观潮的人群，登上了大堤。
（2）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（3）数万名群众炽热的目光注视着天安门。
（4）当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。
（5）孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球。
（6）脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
（7）他是个非常有趣的瘦小的老头。
（8）战士们在战争胜利后激动地流下了喜悦的眼泪。
（9）山民的几句朴素的话蕴含着意味深长的哲理。
（10）被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。
（二）扩句（至少两处）（每题 2 分，共 10 分）扩句方法（1）加上“XX 的”“XX 地”；（特别注意“xx 地+动词”）（2）加上非主干的时间和地点。
（1）讲台上放着一瓶花。
（2）这堵墙上长满了爬山虎。
（3）松赞干布迎接公主。
（4）我感受着春光。
（5）雄鹰渴望飞翔。
（三）陈述句改反问句陈述句反问句互换1.有不去不，无不加不2.加减反问词“难道……吗？”“怎么……呢？”（1）没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
（2）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。
（3）读了《普罗米修斯》后，我被主人公的勇敢和献身精神所感动。
（4）这件事真让人高兴。
（5）抗疫前线的工作人员很伟大。
（改为反问句）（三）反问句改陈述句陈述句反问句互换1.有不去不，无不加不2.加减反问词“难道……吗？”“怎么……呢？”（1）在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？（2）春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（3）你怎么能让他们这样对待妈妈？（4）为人类造福，难道有错吗？（5）我们怎能忘记老师的敦敦教导？句型专题（二）（一）修改病句修改病句原则1.原意不变2.能改不删3.手续最简修改方法1.句首出现了介词：“通过”、“由于”、“当”、“使”、“在”……警惕主语会残缺。
2.否定词和关联词，有它出现要警惕。
3.“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。
4.“并”“和”要当心，谨防前后顺序出问题。
5.增删调换灵活用，句子毛病定除去。
（1）广场的旗杆上飘扬着五颜六色的红旗。
（2）放学我买了尺子、橡皮、课外书和笔记本等文具。
（2）经过一年的治疗，爷爷的病终于恢复了健康。
（3）我家屋后有一条小河，河边开满了五颜六色的红花。
（4）枝繁叶茂的枣树长得很茂盛。
（5）假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。
（6）下课了，首先第一个走出教室。
（7）下列句子有语病的是（）。
A.麦田呈现出耀眼的金黄色。
B.我一定虚心接受大家的意见，改进学习方法。
C.经过治疗，小明的病很快恢复了健康。
D.春天的西塞山，简直是一片绿色的海洋。
（8）我们班取得了第一名，大家心里都露出胜利的喜悦。
（9）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
（二）仿写句子仿写句子的要求1.句式一致2.修辞一致3.话题一致4.感情色彩一致（1）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（3）护士紧张极了，额头上冒出了密密的汗珠。
（仿照例句，先写出人物的内心感受，再写出人物动作或神态的具体表现。
） 小刚（）极了，（4）那个商店小得只要巴掌这么大。
（5）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
（三）修辞手法1.把下面句子改成带拟人修辞手法的句子。
（1）黄叶纷纷飘落。
(2)几场春雨过后，小草从泥土里长出来了。
（3）一阵风吹过，树叶随风摆动，沙沙作响。
2.判断下面的句子运用了哪种修辞手法，选择正确的答案填入括号里。
四年级下册语文册期末复习专项训练-字词部分(3)(部编版,有答案)
人教部编版四年级期末复习专项集训字词部分1、辨字组词。
绍（）招（）溜（）留（）嘶（）撕（）瘦（）搜（）砌（）彻（）2、选字组词。
［扩旷］空（）（）大（）展心（）神怡［源原］根（）（）则资（）情有可（）［范犯］侵（）（）围规（）秋毫无（）3、用四字词语概括下列句子描写的情景。
(1)粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
（）(2)颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。
（）4、根据形声字的特点推测，下列可能与“蓦”的本义有关的一项是（）。
A.莫名B．日暮C．马匹D．青草5、下列词语搭配有误的一项（）A. 迅速增长飞速发展快速奔跑急速下滑B. 热烈抖动猛烈进攻强烈要求剧烈讨论C. 宝贵的土壤名贵的药材珍贵的文物娇贵的花朵6、将下列词语补充完整，并按要求写词语。
亭亭（）立（）血来潮一（）正经（）竽充数不（）自主杳无（）信其（）融融地动山（）仿画线词语再写两个ABCC式词语（）（）7、在横线上填上合适的词语。
乌黑的（）钟情的（）遥远的（）神圣的（）欢快的（）华丽的（）8、先补充词语，再选词填空。
势不可（）（）然有序惊慌失（）（）定自若相提并（）（）丝不动(1)尖锐的警报声响起，同学们没有________________，在班主任的指挥下，____________地跑向了大操场。
(2)火越烧越旺，________________，可邱少云趴在那里_______________。
9、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
(填序号)举：①往上托；②动作，行为；③发动，兴起；④推选；⑤提出；⑥全（1）他举．起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
（）（2）大家推举．他做学习小组长。
（）（3）老师举．了一个例子，向同学们说明这道题的意思。
（）（4）她的一举．一动都显得落落大方。
（）10、给加点字选择正确的解释，填序号。
约：A．提出或商量（须要共同遵守的事） B．邀请 C．约定的事；共同订立、须要共同遵守的条文 D．俭省 E．大概（1）大约．十五分钟后，火车才到了站。
部编版四年级下册语文复习资料
四年级下册语文复习资料（分版块）一．看拼音写词语县套题：茅檐雄鹰装饰隧道装饰睡眠午餐怒吼慰藉潇洒藤萝朦胧稻穗膝盖警戒遭殃敏捷纳米疾病预防健康解除忧虑胳膊慌乱刹那枪栓范围镶边臀部趁机爆炸维持呼啸踪影规矩窟窿瘦弱允许滚烫调遣蹲守屋檐尽职尽责1单元：夹杂稀疏篱笆蜻蜓蝴蝶住宿徐公茅檐剥开无赖老翁屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡蹲着凤凰觅食耸立描绘寄托慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂占卜2单元：怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细情形划船渗透轮番埋葬恐龙笨重迟钝鸽子根据末期描绘谈论吨位隧道形态膨大前肢具备开辟脱离双翼毫毛头颅纳米无能为力拥有冰箱功能蔬菜材料碳酸钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶臭味需要深刻3单元：繁星藤萝波涛漫长消灭膝盖躲藏墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍瓶盖拥挤麦穗涂抹白桦毛茸茸潇洒朦胧寂静朝霞绣花4单元：呼唤响动尽职屏息稿纸梅花解闷生气勃勃勇猛满月淘气忧虑贪玩磨蹭腔调蛇毒遭殃花盆讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩啼叫警戒预备汤圆堤坝孵化歪歪斜斜咕咚挖掘埋伏即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷空空如也昂首供养偏颇添加5单元：清静扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂不仅代替镶边紫色杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋观赏浙江星罗棋布狭窄忧郁肩膀臀部端正源头6单元：芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸晋升火炕呜咽扒开趁人不备戒指绸子敌人尸首防备慌忙7单元：行驶凌晨窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣践行伦理腹部解剖嘶鸣卑微措施芙蓉洛阳大雁玉壶砚台乾坤囊括萤火虫恭敬勤劳博士贫穷相逢士卒8单元：罢工舔食瘦肉烫伤溜走介绍声明妖怪规矩劈面幸福向日葵乖巧撵人丫头拽住柔嫩丰硕允许禁止踪迹呼啸始终吼叫自私举动脸颊凶狠拆除堆砌招牌惩罚二．易错音1单元：稀疏翁媪剥开蹲着率领慰藉闪烁蝙蝠桂冠冠军附和和好如初率领效率2单元：琥珀松脂澎湃繁衍隧道开辟癌症不懈里程碑3单元：藤萝膝盖白桦潇洒花穗朦胧尘垢涉水4单元：屏息遭殃解闷成绩孵化警戒叫嚣奢侈侍候窥伺供养5单元：重荷刹那镶嵌灿烂浙江臀部漆黑蜿蜒竹笋6单元：卒业晋察冀扒开安徽沮丧妨碍搓草绳遗憾祈求雪屑7单元：芙蓉砚台乾坤屡次摧毁剖开调遣拘束包蕴慷慨和蔼惧怕焦躁不安心急如焚彬彬有礼8单元：冲着拽住允许砌墙抚摸亲昵三．多音字1单元：2单元：3单元：4单元：5单元：6单元：7单元：8单元：四．形近字组词县套题:霞（朝霞）譬（譬如）待（等待）讨（讨厌）假（假如）避（躲避）侍（侍卫）衬（衬衫）射（射箭）践（实践）混（混合）硕（硕果）躯（身躯）浅（深浅）棍（棍子）颊（脸颊）1单元挺（挺拔）例（照例）摊（摊开）竖（竖琴）希（希望）离（离开）蜓（蜻蜓）列（列车）滩（沙滩）坚（坚定）稀（稀疏）篱（篱笆）延（延长）蜻（蜻蜓）宿（住宿）矛（矛盾）赖（无赖）疏（稀疏）蜒（蜿蜒）晴（晴天）缩（缩小）茅（茅草）懒（懒惰）蔬（蔬菜）钩（铁钩）风（大风）淌（流淌）谐（和谐）藉（慰藉）锐（锐利）构（结构）凤（凤凰）倘（倘若）楷（楷书）籍（书籍）说（说话）勾（勾画）摔（摔倒）躺（躺着）帐（纱帐）烁（闪烁）遍（遍地）沟（水沟）率（率领）尚（高尚）账（账本）乐（快乐）蝙（蝙蝠）2单元式（算式）怒（怒吼）指（手指）晌（晌午）祥（祥和）末（末尾）试（试验）恕（宽恕）脂（脂粉）响（响声）详（详细）未（未来）遂（遂愿）吨（吨位）吱（吱声）呐（呐喊）刚（刚才）胞（细胞）隧（隧道）钝（迟钝）肢（肢体）纳（纳米）钢（钢铁）抱（拥抱）灶（锅灶）揽（收揽）焰（焰火）党（党员）碑（丰碑）拥（拥有）杜（杜鹃）缆（缆绳）陷（陷阱）堂（课堂）脾（脾气）佣（雇佣）3单元膝（膝盖）茸（毛茸茸）挤（拥挤）慢（快慢）罗（罗列）躲（躲避）漆（油漆）耳（耳朵）济（济南）漫（漫长）萝（萝卜）射（射箭）练（练习）绣（绣花）霞（晚霞）胧（朦胧）拢（靠拢）温（温度）炼（锻炼）锈（生锈）雷（雷声）咙（喉咙）珑（玲珑）湿（湿润）晴（晴天）炫（炫耀）怯（胆怯）睛（眼睛）眩（眩晕）祛（祛除）4单元职（职位）跌（跌倒）侮（侮辱）雏（雏菊）虑（考虑）贪（贪心）取（争取）秩（秩序）梅（梅花）皱（皱纹）虚（虚心）贫（贫穷）搞（搞定）殃（遭殃）讨（讨厌）汤（汤圆）啼（啼叫）脾（脾气）稿（草稿）秧（秧苗）付（付出）扬（飞扬）谛（真谛）啤（啤酒）5单元镶（镶边）仅（不仅）娟（娟秀）移（移动）范（范围）壤（土壤）汉（汉朝）捐（捐钱）侈（奢侈）犯（犯罪）嚷（叫嚷）鹃（杜鹃）6单元铅（铅笔）敌（敌人）嘹（嘹亮）憾（遗憾）莹（晶莹）博（博士）沿（边沿）故（故乡）潦（潦草）感（感觉）萤（萤火虫）搏（搏斗）呜（呜咽）劫（打劫）徽（安徽）倔（倔强）遗（遗物）鸣（鸣叫）动（动作）微（微笑）掘（挖掘）遣（调遣）7单元伦（伦理）措（措施）现（现在）论（论文）惜（可惜）砚（砚台）8单元绍（介绍）拒（拒绝）砌（砌墙）牌（打牌）招（招手）矩（规矩）沏（沏茶）脾（脾气）五、近义词沉醉一沉迷慰藉一安慰锐利一尖锐照例﹣按例风趣-幽默装饰-装扮和谐--融洽约莫----大约拂拭--擦拭推测--猜测繁衍--繁殖笨重--笨拙后裔---后代演化---演变开辟---开创欣喜若狂---喜出望外研究---钻研功能--功用灵敏--灵活检测--检查希望--愿望开辟--开拓躲避--躲藏漫灭一磨灭思潮﹣思绪飘动﹣飘舞寂静﹣宁静朦胧﹣模糊洁白﹣雪白凉爽一凉快温柔一温和漫灭---磨灭交叉---交错潇洒---洒脱朦胧--模糊胆怯--胆小古怪﹣奇怪慈爱﹣慈祥高傲一傲慢欺侮--欺负淘气﹣顽皮开辟一开拓讨厌一厌恶警戒一防备凄惨一凄凉譬如--比如夺目--耀眼努力--奋力刹那间--一瞬间清静--安静分辨--辨别宽广--宽敞蜿蜒--曲折明艳--明丽观赏--欣赏等候--等待观赏--欣赏形状--形态光彩--色彩合适--恰当移动--挪动本领--本事温和--温柔爱护--保护照看--照顾耐心--耐烦嘱咐--叮嘱熟练--熟悉寻觅--寻找倔强--固执妨碍--阻碍遗憾--惋惜嘹亮--响亮沮丧--失望调遣--派遣须臾--片刻井然有序--井井有条失魂落魄--心惊胆战顽强--坚强摧毁---毁坏艰巨---艰难激烈--猛烈凝视--注视幻想--空想悦耳--动听踪迹--行踪呼啸--咆哮奇特--奇异凶狠--凶恶凝视--凝望显贵---高贵亲昵--亲密声明--申明柔嫩---娇嫩允许--应允踪迹--踪影凄凉--凄冷装饰--修饰晨曦--晨光六、反义词活泼一腼腆复杂一简单独特﹣普通可爱﹣可恶绮丽﹣秀丽猛厉一猛烈情景一情形装饰﹣修饰真切﹣虚假暖和﹣寒冷华丽一朴素关闭﹣开合照例--破例锐利--迟钝漫长---短暂笨重---灵活敏捷---灵活敏捷--迟钝凶猛---温顺崭新--陈旧普通--特殊深刻--肤浅降落--上升详细--简略淹没--裸露集中一分散整齐﹣零乱洁白﹣乌黑朦胧﹣清晰寂静﹣热闹温柔一粗暴潇洒--拘束凉爽--炎热胆怯--勇敢变化多端﹣一成不变勇猛一懦弱忠厚﹣奸诈反抗﹣顺从集合﹣分散傲慢﹣谦虚奢侈﹣朴素讨厌--喜欢慈爱 --凶狠奢侈--节俭生气勃勃--死气沉沉扩大 --缩小蜿蜒--笔直明艳--暗淡聚集--分散拥挤--宽松宽广--狭窄昏暗--明亮加强--减弱精神--萎靡盘曲--笔直伟大--渺小容易--困难柔软--僵硬危险--安全专心--分心勇敢--胆怯紧张--放松沮丧--振奋歪歪斜斜--端端正正慌忙--镇定持续--间断光荣--耻辱惊慌失措--镇定自若小心翼翼--粗心大意胜利 --失败惊天动地--悄然无声纹丝不动--摇摆不定幻想--现实悦耳--难听允许--反对美丽--丑陋奇特--普通凶狠--和善亲昵--疏远洁白--乌黑凄凉--热闹自私--无私华丽--朴素遥远--附近禁止--允许幸福--痛苦七．词语积累ABB：绿油油白花花金灿灿亮晶晶红彤彤白茫茫黑乎乎静悄悄胖乎乎AABB：明明白白快快乐乐高高兴兴红红火火安安静静大大咧咧沸沸扬扬纷纷扰扰安安稳稳朝朝暮暮躲躲闪闪开开心心纷纷扬扬风风火火干干净净ABAB：碧绿碧绿金黄金黄雪白雪白了解了解打扫打扫教训教训打听打听AABC：源源不断津津有味依依不舍井井有条翩翩起舞闷闷不乐格格不入彬彬有礼斤斤计较鼎鼎大名恋恋不舍咄咄逼人高高在上愤愤不平ABAC：百发百中人来人往人山人海全心全意任劳任怨诚心诚意半信半疑自由自在风言风语尽心尽力绘声绘色冷言冷语没完没了一心一意无（）无（）：无忧无虑无边无际无缘无故无声无息无法无天无影无踪无依无靠无拘无束ABCC：白发苍苍生气勃勃千里迢迢人才济济热气腾腾心事重重生机勃勃死气沉沉逃之夭夭无所事事文质彬彬喜气洋洋相貌堂堂想入非非ABCB：一动不动一了百了见怪不怪大错特错讨价还价含反义词：七上八下东倒西歪大惊小怪有眼无珠黑白分明其他词语：形态各异五彩斑斓天之骄子无能为力嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月震耳欲聋姗姗来迟白雪皑皑屏息凝神丰富多腔变化多端枝折花落生气勃勃没完没了颤颤巍巍左顾右盼细声细气如怨如诉引吭大叫局促不安大模大样毫不相让一丝不苟三眼一板从容不迫扬长而去不胜其烦空空如也颜色各异金碧辉煌歪歪斜斜推推搡搡嘟嘟囔囔一声不吭小心翼翼失魂落魄镇定自若惊慌失措舍己救人惊天动地点睛之笔前俯后仰毫不相干欣喜若狂茹毛饮血震耳欲聋振奋不已无忧无虑趁其不备神清气爽五彩缤纷绵延不断绚丽夺目蜿蜒无尽峭壁断崖突兀森郁盘曲而上白皑皑不约而同感叹不已有志不在年高惊恐万状汹涌湍急势不可当井然有序纹丝不动相提并论不声不响心悦诚服不厌其烦囊萤夜读博览群书姹紫嫣红勤学好问彬彬有礼心急如焚临危不惧焦躁不安八、词语解释1.读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
四年级下册语文册期末复习专项训练-字词部分(1)(部编版,有答案)
人教部编版四年级期末复习专项集训字词部分1、下列词语中有错别字的一组是（）。
A.扩大浅蓝重荷云霞B.灿烂奇观光亮金华C.突兀聚集拥挤仰卧D.蜿蜒梢微撞破漆黑2、补充词语并完成练习。
（）高望重（）然大悟张冠李（）抑扬顿（）（）经风霜（）耳欲聋（）不经心囫囵吞（）（1）由“张冠李戴”一词，我想起了________这件事。
（2）由“震耳欲聋”一词，我想起了________的情景。
3、下列词语中不是表示颜色的一项是（）。
A．颜色各异B．五彩斑斓C．千姿百态 D．色彩缤纷4、补充词语并按要求答题。
衣冠（）（）神采（）（）威风（）（）文质（）（）（）（）起舞（）（）向荣（）（）善诱（）（）不倦（）（）玉立（1）我发现这些词语都有一个共同的特点：____。
（2）隔壁上大学的大哥哥戴着眼镜，看起来很有书生气，可以用_________来形容他。
（3）用来形容学习勤奋努力、不知疲倦的词语是_________。
5、把下列词语补充完整，再完成练习。
①势不可（）②井然有（）③心悦．（）（）④意味（）（）⑤惊（）失措⑥（）己救人⑦腾（）驾（）⑧（）（）并．论1.词语③和词语⑧中加点字的意思分别是__________________、__________________2.词语②的近义词是__________________，反义词是__________________3.选词填空。
(填序号）(1)爷爷__________________的一席话使我茅塞顿开。
(2)这场球赛，红队__________________，蓝队却节节败退，无力回天。
6、词语搭配。
春天（）A．白雪一片夏天（）B．鲜果飘香秋天（）C．鲜花盛开冬天（）D．绿树成阴7、在括号里填上合适的词语。
（）的任务愤怒地（）（）的灵魂（）的壮举顽强地（）（）的阵地战8、填写恰当的词语。
（）的青草（）的果子（）的花园（）的音乐（）的景象（）地玩耍9、选字填空。
辨辩辫争（）（）析（）子稍梢哨（）兵树（）（）微绵棉锦（）花（）延（）绣镶壤嚷叫（）土（）（）嵌10、查字典填空。
部编版四年级语文下册期末专项复习(形近字)
部编版四年级语文下册期末专项复习——形近字一、形近字组词。
{壳()壶(){又()叉(){拆()折(){假()霞(){砚()现(){凌()棱(){复()腹(){孵()乳(){伸()坤(){绍()招(){隆()窿(){侍()待(){介()齐(){矩()柜(){原()源(){膝()漆(){萤()荧(){舔()添(){杀()刹(){建()健(){乖()乘(){瘦()搜(){肚()灶(){番()翻(){伦()抡(){砌()彻(){居()剧(){遣()遗(){剖()部(){脾()牌(){增()蹭(){锐()说(){维()唯(){阴()荫(){付()附(){琴()瑟(){妖()沃(){伏()吠(){责()绩(){率()卒(){构()钩(){钝()吨(){挤()济(){晋()普(){蜻()清(){肢()枝(){忧()优(){炕()杭(){蜓()庭(){毫()豪(){汤()场(){博()搏(){疏()蔬(){钢()刚(){坑()亢(){劫()动(){徐()除(){胞()抱(){供()拱(){调()绸(){怒()努(){慢()漫(){端()瑞(){扒()趴(){晌()响(){萝()锣(){浙()渐(){珍()趁(){埋()理(){蒙()朦(){紫()紧(){荒()慌(){测()侧(){笼()胧(){胳()格(){芙()扶(){详()祥(){绣()透(){沿()铅(){蓉()溶()二、选字填空。
悦说脱锐1.小明回家晚了,爸爸不由分( ),打了小明一顿。
2.扒玉米像( )衣服一样,一件一件,直至剩下金黄色的皮肤。
3.秃鹰盘旋在空中,用它( )利的眼睛寻找着目标。
4.这首曲子节奏十分明快,表达了人们喜( )的心情。
侍寺待5.小站上有很多人正在等( )火车的到来。
6.这座古老的( )院见证了数代王朝的兴衰。
7.国王喜欢仆人前呼后拥地( )候他。
钩构沟购8.这篇文章的结( )安排得十分合理。
9.我把一些铁条弄弯,做成五十个( )子。
部编人教版四年级下册语文全套期末专项复习课件PPT
十四根据句子的意思给红体字选择正确的意思。
胜: ①赢， 占优势； ②超过； ③优美的； ④尽； ⑤能承受。 1. 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得 它走远去让鸡、 狗偷饭吃。 ( ⑤ ) 2. 抗日战争取得了伟大胜利。( ①) 观: ①看； ②看到的景象； ③对事物的认识、 看法。 3. 这不是很伟大的奇观吗?( ②) 4. 请大家畅所欲言，积极发表自己的观点。( ③)
5.修改病句。 （1）他虽然学习很好， 但是经常帮助有困难的同学。
他不但学习很好， 而且经常帮助有困难的同学。
解析：“学习好”和“经常帮助有困难的同学”是递进的关 系，而不是转折关系，这句话犯了“用词不当”的错误。
（2）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。 读了这则寓言，我明白了一个深刻的道理。
得意扬扬
瑟瑟发抖
（AABC式）彬彬有礼
滔滔不绝
来龙去脉
（含反义词）前仆后继
东倒西歪
硕果累累 源源不断 南征北战
九、我会查字典。
“凭” 字用音序查字法，应先查大写字母（ P ）。再 查 音节（píng ） 用部首查字法，应先查（几）部，再查（6 ）
画。“凭” 字在字典里的解释主要有: ①依靠，仗恃；②
二、根据课本内容填空。
１. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 。 ２. 日长篱落无人过 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ３. 大儿锄豆溪东 ， 中儿 正织鸡笼 ， 最喜 小儿亡赖，溪头 卧剥莲蓬 。 ４. 天边的 红霞 ，向晚的 微风 ，头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友，它们和乡下人家 一起，绘成了一幅自然 、 和谐 的田园风景画。
Ｂ. 搭配不当
Ｃ. 成分残缺
Ｄ. 句式杂糅
Ｆ. 不合逻辑
Ｇ. 重复啰唆
部编版四年级语文下册期末字形字义专项复习【含答案】
部编版四年级语文下册期末字形字义专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、选择题。
1.下列对“不容置疑”的“容”解释正确的一项是()A.容纳。
B.不计较。
C.让，允许。
D.或许，也许。
2.下列加点字词的解释有误的一项是()A.欲将轻骑逐．（追击）B.平明．．送客楚山孤（天刚亮）C.大雪满．弓刀（沾满）D.只留清气满乾坤．．（尘世）3.“我们不胜．其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
”这句话中的“胜”应解释为()A.优美的。
B.超过。
C.能担任，能承受。
D.赢，胜利，跟“负、败”相对。
4.下列说法正确的一项是()A.“负荷．（hé）、盘曲．（qū）、漆．黑（qī）”中加点字的读音都是对的。
B.词语“分辫、孔隙、蜿蜒”的书写都是正确的。
C.词语“颜色各异”与“奇花异草”中“异”字的意思相同。
D.“一刹那”与“一瞬间”意思相近。
5. [易错题]下列句中加点词的反义词有误的一项是()A．这个问题很复杂．．，不是三言两语就能解释清楚的。
(简单)B．帝国主义的压迫，点燃了中国人民反抗．．侵略的怒火。
(服从)C．看书姿势不当会损伤视力，譬如．．躺着、趴着看书都对眼睛不好。
(比如)D．北方地区雨量集中．．，要坚持防汛与抗旱并重。
(分散)6.[朝阳区]将下列词语中带点字的正确解释选出来。
(1)警．戒()A. 注意可能发生的危险B. 感觉敏锐C. 危险紧急的情况或事情D. 指警察(2) 狂．风()A. 精神失常；疯狂B. 猛烈；声势大C. 纵情地、无拘束地D. 狂妄7.[海淀区]下列词语中的“拘”与“拘束”的“拘”意思相同的一项是()。
A. 拘捕B. 拘谨C. 拘禁D. 拘押8.根据语境，给加点字选择相应的意思，正确的一项是()会：①能；②时机，事情变化的一个时间；③理解，领悟，懂；④一定，应当。
（1）恐龙在奔跑的过程中学会．（）了飞翔。
（2）这次比赛机会．（）难得，你得好好准备。
最新部编版小学语文四年级下册期末专项复习试题及答案（全套）
最新部编版⼩学语⽂四年级下册期末专项复习试题及答案（全套）部编版⼩学语⽂四年级下册期末专项复习试题⽣字专项⼀、字⾳乐园。
1.下⾯四组⽣字中声母相同的⼀组是（）。
A．冠龚乖凄 B.徐谐炫湘C. 篱颅挪撩D.崭灶仲锥2.下⾯四组词语的读⾳没有错误的是（）。
A．癌症（ái zhèng）韩愈（hán yú）乾坤（qián kūn）乒乓（pīng pāng）B. 杀菌（sājūn）芙蓉（fú róng）奢侈（shē chǐ）琥珀（hǔ pò）C．婚讯（hūn xùn）徘徊（pái huái）澎湃（péng bài）疙瘩（gē da）D．蜿蜒（wān yán）倔强（juéjiàng）徜徉（cháng yáng）捆绑（kǔn bǎng）3. 给加点的字选择正确的读⾳，打√。
晌．午（sǎng shǎng）悼．念（dào diào）侮．辱（wū wǔ）渗．透（sèn shèn ）风靡．（mí mǐ）蔬．菜（sū shū）旗帜．（zì zhì）港．⼝（gǎng xiàng）焚．烧（fén féng）呼啸．（xiāo xiào）舞蹈．（dāo dǎo）脸颊．（jiá xiá）堆砌．（qì qiè）坚韧．（yìn rèn ）恒．⼼（héng huán）沮．丧（zǔ jǔ）⼀撮．（zuǒzhuǒ）隧．道（suì shuì）凋．零（dāo diāo）和蔼．（ǎi nǎi）4.把下⾯加点字的⾳节补充完整。
绽．开（zh ）宴．会（àn）计谋．（m ）扩．⼤（k ）恭．敬（ōng）实践．（j ）嘹．亮（ iáo）镶．边（ iāng）姗．姗（sh ）宽窄．（ǎi）嗡．嗡（w ）挪．动（n ）安徽．（ uī）⼀吨．（d ）睫．⽑（ ié）啼．叫（t ）解剖．（ōu）垫．⼦（iàn）⽿聋．（óng）膨．胀（p ）葵．花（ uí）维．护（w ）附．录（f ）⾃卑．（b ）忧虑．（1 ）5.写出同⾳字。
部编版语文四年级下册期末总复习
部编版语文四年级下册期末总复习编版部语文四年级下册期末总复习第一单元一、古诗词：四时/田园杂[zá]兴[xìng]（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱[jiá]蝶飞。
【杂兴】随兴而写的诗。
兴：xìng。
【蛱蝶】蝴蝶的一种。
惟有：只有。
篱落：篱笆。
日长：白天变长了。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱[jiá]蝶飞。
”的意思是：白天变长了，篱笆的影子随着太阳升高变得越来越短，没有行人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
宿[sù]/新市徐公店[宋]杨万里篱落疏[shū]疏一径深（远景），树头新绿未成阴（近景）。
（静景）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（人物活动）【疏疏】稀疏。
【阴】树荫。
一径深：一条小路伸向远方。
急走：快跑。
走：跑。
黄蝶：黄色的蝴蝶。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”的意思是：儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，那蝴蝶飞入了金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。
清平乐·村居[宋]辛弃疾[yuè]茅檐[yán]低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，青丝谁家翁媪[ǎo]？大儿锄[chú]豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡[wú]赖，溪头卧剥[bō]莲蓬。
【清平乐】词牌名。
乐：yuè。
【村居】词题。
【吴音】吴地的方言。
【翁媪】老翁和老妇。
【亡赖】同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
亡：wú。
茅檐：茅屋的屋檐。
相媚好：互相逗趣取乐。
卧：最为传神，写出了小儿的无拘无束、灵活可爱。
“大儿锄[chú]豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡[wú]赖，溪头卧剥[bō]莲蓬。
”的意思是：大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子正在编织鸡笼。
最淘气可爱的小儿子，卧在溪边的草丛里剥着莲蓬。
《四时田园杂兴（其二十五）》全诗都是写景，描绘了初夏江南的田园风光，表现了乡村生活的恬静安详。
部编人教版四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案
部编人教版四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案部编人教版四年级语文下册期末全册分类复专项练题及答案班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选词填空。
1）柔弱柔和柔软①练杂技的大姐姐身体很柔软。
②蟋蟀的挖掘工具很柔弱。
③我们在柔和的灯光下书写。
2）隐蔽隐藏隐瞒①犯了错误我们要勇于承认，绝不隐瞒。
②别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
③青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
2.选词填空。
荒芜荒凉1．那个地方路途遥远，田园荒芜。
2．垦荒者们使荒凉的土地变成良田。
3．雨不住地下着，萧瑟的秋风吹打着残枝落叶，街上一片荒凉。
平静安静宁静4．他躺在床上，需要安静。
5．听了老爷爷的讲述，我心里很不平静。
6．在宁静的夜晚，XXX睡得很甜。
3.下面是用“严”字组成词语，请填入下列各题的横线上。
严重严格严肃严厉1．面对XXX严厉的惩罚，XXX就是不屈服。
2．XXX向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”3．作为少先队员要严格要求自己。
4．XXX对XXX说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。
”4.选词填空。
猛烈激烈热烈强烈剧烈1．猛烈的光线照得人睁不开眼睛。
2．海风激烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
3．航天员XXX返回北京的时候，受到了人们的热烈欢迎。
4．也许那两个小东西在黏的松脂里进行过剧烈的挣扎。
5．这次比赛仍在强烈地进行着，双方难分胜负。
拼音词组5.看拼音，写词语。
耐心学科平衡术适宜任何文字做手脚模糊想象6.读拼音写词语。
沙滩马铃薯艺术副选泽江营湾曲子润泾陪7.看拼音，写词语。
银杏宋朱斋虫爬行动物蝶蜻蜓必须站句号散叶饼8.读拼音，写词语。
XXX XXX XXX XXX shēngdú zhǐdìng jiāozi 换单一定网络主义生毒指定饺子2.剔除格式错误。
3.小幅度改写每段话。
9.辨字组词。
蹄（hoof）侍（serve）脾（spleen）贪（greedy）啼（cry）待（wait）牌（card）贫（poor）10.辨字组词。
四年级语文下册 期末分类复习 日积月累与背诵【部编版 含答案】
四班级语文下册期末分类复习日积月累与背诵(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。
1.下列童话故事不属于《安徒生童话》的是（）A.《白雪公主》B.《海的女儿》C.《拇指姑娘》D.《丑小鸭》2.下列词语与其所指的人不全都的是（）A.铁公鸡——形容吝啬钱财，一毛不拔的人。
B.老黄牛——比方默不作声、踏实工作的人。
C.纸老虎——比方外表柔弱的人。
D.领头羊——比方在团队中起主导作用的人。
3.《清平乐·村居》的作者是（）A.宋代诗人杨万里B.宋代诗人范成大C.唐代诗人杜甫D.宋代词人辛弃疾4.下列对课文的理解不正确的一项是（）A.《颐和园》是按巡游的挨次来写的。
B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
C.《七月的天山》依据时间挨次，描写了天山的美景。
D.《海上日出》是依据“日出前——日出时——日出后”的挨次来写的。
5.下列关于课文的写法，说法不正确的一项是（）A.《小英雄雨来（节选）》用小标题的方式标示每个部分。
B.《芦花鞋》用空行的方式标示各个部分。
C.《我们家的男子汉》用小标题的方式标示每个部分。
D.课文清楚地标示各个部分的写法，能挂念我们比较简洁地把握文章的主要内容。
6.“待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”中的“她”指的是（）A.桃花B.荷花C.梅花D.菊花7.《乡下人家》一文的关键句是（）A.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
B.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
C.鸡，乡下人家按例总要养几只的。
D.它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
8.下列对本单元童话的理解有误的一项是（）A.童话布满着奇异的想象，往往里面的人物大都具有非凡的力量。
B.《宝葫芦的隐秘》一文写人们有了宝葫芦，要什么就有什么。
C.《巨人的花园》一文写一个自私的巨人在小男孩的启发下，明白了能和大家一起共享的欢快才是真正的欢快。