主题班会课件：文明礼仪伴我行

朗诵鉴赏
• 文明是一朵花，一朵永久芳香的花。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花!
1、礼仪—— 不是表面，是细节
2、尊重—— 不是忍让，是双赢
礼仪是无时不在，无处不有的
互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互勉、互谅
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。中华民族有五千年悠久的历史, 素有 “礼仪之邦”的美称。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。
请你说说那些曾经感动过我们的......那些发生在我们生活中最普通的......
文明礼仪伴我行
•引中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能

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《文明礼仪伴我行主题班会》ppt课件

活动过程
1、班长宣读：《小学生礼仪要求》。 2、观看故事（孔融让梨），（程门立雪）童话故事，说说自己的观后感。（并写成纸质材料。要求：用稿纸写）
3、各组长列举自己组内成员的不文明表现。 4、班主任总结。
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
1、礼仪——不是表面，是细节 2、尊重——不是忍让，是双赢 3、主题班会——不是目的，是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！

《文明礼仪伴我行》主题班会ppt课件

活动过程
校园拍手歌
你拍一，我拍一，勤洗澡来常换衣，你拍九，我拍九，交通规则心中有。你拍二，我拍二，废物扔进垃圾袋。你拍十，我拍十，守则规范要落你拍三，我拍三，仪表大方又美观。实。要落实，需坚持，良好习惯你拍四，我拍四，同学团结又和气。要保持，文明花满校园，做个文明好少年，好少年！你拍五，我拍五，学习劳动不怕苦。
活动过程
集体宣誓：
我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
你拍六，我拍六，公共财物要爱护。
你拍七，我拍七，小孩儿不打游戏机。
你拍八，我拍八，尊老爱幼人人夸。
活动过程
• 节目表演
现场采访
• 主持人：今天我们班来了一个小记者，现在有请她为我们进行现场采访！
活动过程
节目表演
快板《文明礼貌用语新解》
• 中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》
活动过程
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

活动过程
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
文明礼仪标兵光荣榜
活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取得了很好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单：接下来由班主任为他们颁奖。
活动过程
全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园 ——高二全体同学
2
1
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！

小学践行社会主义核心价值观主题班会文明伴我行课件(共24张PPT)

2. 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
礼文明礼仪
体德现素礼无人过人范人礼意
现和，质仪以云程尊，的仪。社也、不立：和重是一是
义
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礼校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能
对此，你有什么好的想法去解决呢？
尊师重道是校园里的最高礼仪
（2）尊师重道，要尊重老师的劳动；
你有见过这些不尊重老师劳动的行为吗？不交或者不按时交作业！早读或者课前诵读不大声读书！抄袭作业或者考试作弊！上课不认真听课，开小差！
班主任寄语
“礼”是许多人常常挂在嘴边嘴边的字眼，我们更是自小时候便被教育要讲礼貌。 “礼”归根结底就是一个人要遵守的行为准则，表达了我们对他人的尊重，讲礼不仅能避免不必要的冲突，还能让社会更和谐，更能体现一个国家的大国风范，总而言之“礼”不可或缺，它存在于我们生活中的每个角落。但是反思自己，我们在生活中有没有践行礼呢？乱扔垃圾、讲脏话、在走廊上大声喧哗......这些看似微不足道的小事，其实都是不礼貌的表现。“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”当这些不礼貌的行为积少成多，那么“礼” 也就荡然无存了。让我们行动起来，从自己做起从身边的小事做起，做一个待人有礼的人，传承中华民族的优秀传统文化，让“礼”永驻我们心中！
礼故事赏析
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：
雅养个其端外想动启的的趣姿庄在感作示姿人味势、体情姿一
势，低必富现的势来是级然有。文是的做、优涵一化一。不缺雅养个修个

文明礼仪伴我行主题班会图文PPT教学课件

不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水
﹑吃东西﹑听音乐﹑补作业等
发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中，墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。
为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中，墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。
见到老师主动问好，分别时说“再见”。
02
迟到了，要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。
03
不随便翻阅老师办公室的东西。
04
不随便翻阅老师办公室的东西。
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中，墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中，墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。

班会课件文明礼仪伴我行

惜名誉，敬贤良；择益友，乐末央。遇挫折，志愈钢；功成时，莫骄狂。护公物，重环保；公益事，心中装。生活中，善自理；爱劳动，人夸奖。不义财，勿苟取；助弱小，正气昂。敢作为，常实践；争上游，善于闯。求实事，活思想；真本领，能兴国。挂云帆，济沧海；作栋梁，中国强。
六（4）班
主题班会——
文明礼仪伴我行
（一）寻找礼仪
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
01
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？
02
人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。
让文明伴你成长。
当粗话将要破口而出时，文明将你的嘴封住，让文明伴你生活。
（二）学习礼仪
十大文明形象
升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼
处,语言文明,友善宽容,明礼诚信
合,轻声交谈,举止文雅,着装得体
母,尊敬师长,乐于助人
物,不拥不挤,座位让给有困难的人
路,遵守交通规则
境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏
文明是位善良的姑娘，人人都爱她。文明是位美丽的天使，扇动洁白的翅膀来到你身旁。文明是一个魔法师，把你粗鲁的行为都变没。当粗鲁在你身边徘徊，文明挺身而出将它赶走。
当你将废纸随手挥之时，干净将它拾起，当你的拳头挥向别人，和平将它挡住，
让干净和和平伴你到老。一个和谐的家园，一个文明的天下，一片无瑕的蓝天，让和谐之风吹遍全世界吧！
小品：《校园不文明现象》
讨论：有什么坏处、害处？怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？

高中生《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课PPT课件

• 学生衣着适合场合，干净整洁；
• 服饰合体，不过于性感、暴露等不恰当；
• 校服周全整洁，不搭配过多私人装饰。
学校礼仪如何实践
倡导合作
亲身演习
邀请学生参加校园礼仪倡导活动，营造文明校园氛围；
通过校园礼仪比赛，提高学生的礼仪素养和实践能力；
师生互动
针对校园礼仪存在的问题，与学生进行互动，聚集力量共同实践；
2
塑造阳光形象
学生的个人形象与学校形象息息相关，学生学会文明礼仪可提升学校文化形象；
3
拓展人脉关系
学生在与人交往的过程中，学会了文明礼仪，将更容易建立联系，拓展人脉。
学校礼仪的定义
1 文明决定礼仪
礼仪是文明的表现，是社会交往中表现尊重、关怀、体谅、感恩的一种习惯。
2 秩序促进礼仪
礼仪是有规范的，有了秩序才有了礼仪，这是我们生存和发展的基本法则。
文明礼仪伴我行学校礼仪
本课程介绍学校礼仪的重要性、基本规范和实践，以及学校礼仪对学生成长的影响。以文明礼仪提升学校文化，引领学生走向成功。
学校礼仪的重要性
1
赢得尊重
学校礼仪能够让人们更尊重你，从而更愿意与你合作；
2
提高形象
学校礼仪与个人形象息息相关，能让人更好地塑造自己的外在形象；
3
加强沟通
学校礼仪涉及到交流与沟通的方方面面，包括声音、言词、姿态、动作等。
3 人性成就礼仪
礼仪是人性的展示，我们要在礼仪中尊语规范
• 礼貌、恰当、清晰地和人交往；
• 语调温和、声音洪亮、表达准确；
• 尊重他人感情，不出言伤害他人。
动作规范
穿着规范
• 礼貌、规矩，形体姿态端庄大方；

校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会演示PPT课件

对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶
作用。我们都有这样一种体验
文明礼貌伴我行
经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力
创设并爱惜良好环境并逐步受良好环
境的陶冶而与环境和谐的过程
文明礼貌伴我行
不知道同学们是有意还是无意，打扫卫生过后
工具摆放很不整齐
有的工具竟损坏到不能使用并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异，只是在冥冥之中，潜藏在血液中的不甘平凡的因子，引导着他向高处走，向上走，向冷寂、孤独的地方走。历经千锤百炼，终成悬崖古松，一生一世，攀爬在陡峭的巅峰。并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异，只是在冥冥之中，潜藏在血液中的不甘平凡的因子，引导着他向高处走，向上走，向冷寂、孤独的地方走。历经千锤百炼，终成悬崖古松，一生一世，攀爬在陡峭的巅峰。并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异，只是在冥冥之中，潜藏在血液中的不甘平凡的因子，引导着他向高处走，向上走，向冷寂、孤独的地方走。历经千锤百炼，终成悬崖古松，一生一世，攀爬在陡峭的巅峰。并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异，只是在冥冥之中，潜藏在血液中的不甘平凡的因子，引导着他向高处走，向上走，向冷寂、孤独的地方走。历经千锤百炼，终成悬崖古松，一生一世，攀爬在陡峭的巅峰。并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异，只是在冥冥之中，潜藏在血液中的不甘平凡的因子，引导着他向高处走，向上走，向冷寂、孤独的地方走。历经千锤百炼，终成悬崖古松，一生一世，攀爬在陡峭的巅峰。并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异，只是在冥冥之中，潜藏在血液中的不甘平凡的因子，引导着他向高处走，向上走，向冷寂、孤独的地方走。历经千锤百炼，终成悬崖古松，一生一世，攀爬在陡峭的巅峰。

文明礼仪伴我行主题班会PPT课件

课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹
或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现学生良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、干净、有序”。
优化校园人际环境
04
校园不文明行为
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
行为文明
• 遵守学生规范
网络文明
• 遵守青少年网络文明公约
03
校园文明规范
优化校园环境
生活环境
学习环境
人际环境Байду номын сангаас
优化校园学习环境
出勤好，不迟到，不早退，不旷课。
学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间
合作和竞争
上课时要专心听讲，认真完成作业。
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。
感谢您的耐心聆听
主题班会
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
02 校园礼仪
03 校园文明规范
04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明的概念（1）
讲文明懂礼仪师生齐做起扬友善互帮助和谐风满园讲文明懂礼仪师生齐做起扬友善互帮助和谐风满园
文明的概念
文明的概念（2）
讲文明懂礼仪师生齐做起扬友善互帮助和谐风满园讲文明懂礼仪师生齐做起扬友善互帮助和谐风满园讲文明懂礼仪师生齐做起扬友善互帮助和谐风满园
学生不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习

文明礼仪主题班会课件

文明礼仪伴我行
言谈之礼
目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善具体规范： 1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。 2.与人交谈时多给别人讲话时间。 3.语气平和，言语谦恭。
文明礼仪伴我行
待人之礼
目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人具体规范： 1.学会原谅他人。 2.尽力完成答应别人的事。 3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤贴子。 4.拜访他人应预约，并准时赴约。 5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。 6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。
文明，让你举止文雅，让你受到尊重，为你赢得掌声。在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
文明礼仪伴我行
墙壁涂鸦，这不是艺术
“文化长廊”需要呵护角落的那个柜子
……
文明礼仪伴我行
文明礼仪伴我行
校园文明三句半
（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！
文明礼仪伴我行
行走之礼
目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座具体规范： 1.进出电梯礼让他人。 2.采取合理方式帮助跌倒路人。 3.主动搀扶老人、盲人过马路。 4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。 5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
文明礼仪伴我行
观赏之礼
目标：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩具体规范： 1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。 2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。 3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。
言谈之礼仪表之礼行走礼仪
文明礼仪伴我行
学礼仪的目的
对个体
不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、

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