论文开题报告-简·奥斯汀与弗吉尼亚·伍尔芙的女性主义思想的比较分析

毕业设计(论文)开题报告

题目：简·奥斯汀与弗吉尼亚·伍尔芙的

女性主义思想的比较分析

学院：外国语学院

专业：英语

学生姓名：学号：200604010320指导教师：

2009年3月12日

开题报告填写要求

1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。

2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式（可从外语系网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。

3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册），其中至少应包括5-8篇外文资料。对于重要得参考文献应附原件复印件，作为附件装订在开题报告的最后。

4．统一用A4纸，并装订单独成册，随《毕业设计论文》等资料装入文件袋中。

1．文献综述：结合毕业论文课题情况，根据所查阅的文献资料，撰写2500-3000字左右的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。

简·奥斯汀是十八世纪末十九世纪初英国现实主义女作家，给世人留下了《傲慢与偏见》，《爱玛》，《理智与情感》等六部完整的作品，奠定了她在英国文坛不可动摇的地位，被誉为“女性中的莎士比亚”，也被称为十九世纪最伟大的女性作家。弗吉尼亚·伍尔芙是二十世纪最杰出的女作家，是现代主义与意识流小说的重要代表之一，英国批判现实主义的主要奠基者。奥斯汀与伍尔芙都是女性主义的先驱。她们的女性主义思想在她们各自的代表作品《傲慢与偏见》和《一间自己的房间》中有好的体现。近些年来，一些学者致力于研究她们的作品中所展现的女性主义思想，并且有了一定

的成果。

女性主义可以追溯到欧洲文艺复兴和宗教改革运动时期。当时的人文主义反对神权和封建等级制度，提倡“天赋人权”，实际上这已潜在地包涵了“女性人权”的观念。（胡严艳2008：69）当“人人平等”的口号日益深入人心时，“男女平等”也被提出来了。但是当时女性主义并未被重视。刘静曾说“女性主义运动诞生于十八世纪法国资产阶级革命中。在大革命中，新兴的资产阶级为了争取政治上的民主胜利，打出了‘自由、平等、博爱’的口号，并发表了著名的《人权宣言》。在民主革命的影响下，资产阶级妇女也努力追求与男性的平等权利（刘静2008：74）。”至此，女性主义才真正登上历史舞台。

西方女性主义的萌芽，最早可以在十九世纪形形色色的作家，社会评论家如乔治·艾略特、简·奥斯汀、勃朗特姐妹，勃朗宁夫人等的著述中见到。（李幸杨红2005：74）从这些女性作家的作品中可以看到早期的女性主义，女性写作不仅是一种文学现象，在这种现象的背后还体现着女性的社会地位和经济地位。卢宁说“可以毫不夸张地说，女性写作的繁荣与否直接反映了女性社会地位的优劣（卢宁2007：148）”。从十八世纪开始，英国出现了很多女性作家。她们在作品中为女性的命运和生活呼吁和呐喊，歌颂女性的反叛精神，简·奥斯汀便是其中杰出的一位。王贤蓉，唐香南在《从简·奥斯汀的婚姻观看<傲慢与偏见>中的女性意识》说“简·奥斯汀在英国文学上第一次全面探讨了妇女的处境和地位问题”（王贤蓉唐香南2008：52）。早在二十世纪七十年代，奥斯汀对女性问题的关注被一些评论家指出，但是并没有得到详尽的阐述。Lloyd Brown（1973）第一次对她对女性问题的关注做了重要分析。21世纪越来越多的

评论家关注她的女性意识以及她对社会的批判。罗红卫（2000）认为她的《傲慢与偏见》标志着英国女性文学的形成（史凤晓2008：128）。伍尔芙在女性主义文学理论中占有重要地位，《一间自己的房间》被誉为女性创作以及女权主义作品的典范。刘静在《弗吉尼亚·伍尔芙的女性主义和女性主义文论》一文中通过研究女性主义文学理论与女性主义运动的发展，得出“弗吉尼亚·伍尔芙是女性主义文学理论的开山鼻祖，《一间自己的房间》是女性主义文学理论的真正源头（刘静2008：74）”的结论。

关于他们各自环境的研究也一直在继续。朱虹在对奥斯汀的研究中对当时的社会

环境做了深刻的分析。她指出“直至19世纪的英国，女性的地位是低下的，男性把持了整个社会，而将妇女视作头脑贫乏、智力低下的异类，排斥在社会生活之外。汉内·莫尔森断言，妇女‘不善于像男性那样归纳概括她们的思想，她们的头脑也不具备像男人那样理解重大问题的能力’(朱虹1985:333)”。格里高利博士也严肃地警告妇女，“如果你们碰巧具有某种学识，那就务必把它作为秘密保藏起来，特别是对男人保密，因为男性通常是以不怀好意的眼光看待有才华的、理解能力受过培养训练的妇女(朱虹1985:334)”。奥斯汀时代的社会环境对于一名女性作家来说，非常困难。即使是几十年后的伍尔芙也不例外，John Mepham在“Virginia Woolf,A Literary Life”中谈到伍尔芙当时的环境“伍尔芙出生于维多利亚时代典范家庭，拘谨刻板地遵循严格的社会礼仪规范。维多利亚时期的家庭是一个庞大的父权制统治结构。统治整个结构的是维多利亚时代的父亲，他拥有勿庸质疑的权利，毫不迟疑地把事物强加于他的儿女，妻子和女儿一起扮演着被分配家庭天使的角色（John Mepham1992：39）”。并且，哪一个女人与此规范相违，就说她是“非女性气质的”和“不合常理的”（柏棣2007）。与奥斯汀一样，伍尔芙获取知识的途径只是阅读家里的藏书，“男孩被送到学费高昂的学校读书，女孩则被关在家里接受廉价的家庭教师的指导（吴庆宏2003：83-87）”。当时的写作环境也不可避免地引起了学者们的关注。王贤蓉，唐香南在《从简·奥斯汀的婚姻观看<傲慢与偏见>中的女性意识》中说到见·奥斯汀的写作环境“她只能在嘈杂的客厅写作，如果有人来访，她得马上把手稿收好，等客人走了，再接着写（王贤蓉唐香南2008：52）”。杨晓敏在《从<一间自己的房间>中看弗吉尼亚·伍尔芙的女性主义思想》中也分析了伍尔芙的写作环境“在男权至上的维多利亚王朝，女性虽然闯入了男性独霸的写作领域，把小说写作作为她们的爱好和职业，但与男性相比，她们的创作条件十分恶劣，没有自己的私人写作空间来供她们的想象自由翱翔（杨晓