《实验报告书写格式》PPT课件
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化学实验报告ppt
固体成碎粒状，未全溶
加入95%乙醇10ml，混合均匀
振荡下逐渐滴加浓硫酸19ml，同时用水浴 冷却
放热
加入三粒沸石，开始加热
出现大量细泡沫
冷凝管中有馏出液，乳白色油状物沉在水底。
固体消失
停止加热
馏出物中已无油滴，瓶中残留物冷却成无色 晶体
用分液漏斗分出油层
油层用水冷却，滴加5ml浓硫酸，振荡后静 置
（1）合成实验报告的内容 ① 实验目的 ② 反应原理，主、副反应方程式 ③主要试剂名称、用量 ④ 主要仪器名称、规格（省略） ⑤实验流程： ⑥实验装置图（主要的） ⑦实验步骤及现象 ⑧产品产率计算 ⑨问题及讨论
实验×× 溴乙烷的制备
一、实验目的 1.学习以溴化钠、浓硫酸和乙醇制备溴乙烷的原理
2.学习低沸点蒸馏的基本操作和分液漏斗的使用方法 二、实验原理 主反应：NaBr+H2SO4=HBr+ NaHSO4
四、计算：
名称 95%乙醇
实际用量
理论量
8.0g 10ml 0.135mol 0.126mol
过量 31%
NaBr
13g 0.126mol
硫酸(98%) 18ml 0.32mol 0.126mol 154%
溴乙烷
0.126mol
理论产量 13.7g
五、实验流程(实验步骤)：
1.溴乙烷的生成
在100mL圆底烧瓶中加入10mL95％乙醇及9mL水，在不断振荡和冷却下，缓慢加入浓硫 酸19mL，混合物冷却到室温，在搅拌下加入研细的15g 溴化钠，再加入几粒沸石，小心摇动烧 瓶使其均匀。冷凝管下端连接接引管。溴乙烷沸点很低，极易挥发。为了避免损失，在接收器 中加入冷水及5mL饱和亚硫酸氢钠溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管的末端刚浸没在水溶 液中。
PPT课件实验报告
丽水学院计算机实验报告附页：(共页，第页)丽水学院计算机实验报告一、实验目的和要求1.通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。
2.掌握运用Powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。
3. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。
多媒体课件制作要求1、结合本专业的学科特点，制作ppt2010(.pptm)课件。
例如，物理的学生要选择物理知识点为题材制作课件。
2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。
3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容，至少使用三种以上的媒体表现形式。
4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。
5、设计选择题、填空题使用触发器交互和控件VBA交互。
6、能按内容模块超链接选择，播放顺序符合逻辑。
7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。
二、实验内容和原理结合自己所学专业，综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法，设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件。
原理：1. 构思教学设计和课件设计制作方案。
2. 获取多媒体素材，按实验要求进行素材处理。
3. 用Powerpoint按课件设计制作方案进行集成制作：建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。
4. 调试运行直至课件运行效果满意。
5. 保存。
三、主要仪器设备1．多媒体计算机和windows系统。
2．素材处理软件Photoshop、GoldWave或Adobe_Audition、会声会影或Premiere 3．课件制作软件Microsoft Powerpoint 2010四、设计制作思路课件封面设计：用对比强烈的文字与背景颜色，突出课题，用小动画和背景音乐吸引学生。
菜单页设计：使用触发器插入动画显示各教学环节名称，用超链接实现与下面各教学模块间的跳转。
教学内容页的设计：使用触发器实现选择题的交互。
关于实验报告书写法52页PPT
有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
实验报告写作规范.ppt
五、实验报告
1、对实验数据进行分析，与理论值进行比较； 2、通过实验结果得出相应结论。
六、下次实验内容
戴维南定理
(上次课实验电阻值测量说明)
用数字万用表测量阻值为1K和820的电阻：
量程
820 1K
Rx2K
Rx20K
填写数据时，请注意单位
二、实验原理
叠加性：在有几个独立源共同作用下的线 性电路中，通过每一个元件的电流或两端 的电压，可以看成是由每一个独立源单独 作用时，在该元件上所产生的电流或电压 的代数和。
叠加定理示意图
C
DC
D
+
+= +
-
--
+
+
-
DC
某独立源单独作用时，其余独立源置零： 理想电压源为短路，理想电流源为断路 E1，E2：外接直流稳压电源 提示：同时把E1和E2的位置留出来
注意：
（1）该原理仅使用于线性网络。 （2）受控源不能单独作用，也不能随意置零。 （3）叠加原理的‘加’是指代数‘和’，所以
叠加时，要注意电压和电流的参考方向，即 正负极。 （4）由于功率不是电流或电压的一次函数，所 以不能用叠加定理来计算功率。
三、实验步骤
1、直流电压源E1=12V,E2=－8V 2、接通电源E1，E2不接入电路中（用线短接）将测试结果
当参考方向与实际方向一致时，万用表读数为正； 反之，为负。
实验表格 项目
R1=220欧
V） I2（mA）
UAB （V） R3=220 欧
I3（mA）
表一：
间接测量
E1单独作用 E2单独作用 E1、E2 共同作用
（计算值） （计算值） （计算值）
PPT实验报告模板
进和优化。
与其他研究的结合
03
探讨实验结果与其他相关领域研究的联系和结合点，提出综合
性的研究思路和建议。
05
实验中的问题与解决方案
实验中遇到的问题
实验设备故障
在实验过程中，设备出现故障，导致实验无法顺利进行。
数据采集不准确
在数据采集环节，由于操作不当或设备精度问题，导致数据不准确。
实验条件控制不严格
在实验过程中要保持细心和耐心，认 真记录实验数据和现象，以便后续分 析和总结。
在实验结束后要对实验结果进行充分 的分析和讨论，总结经验教训，为今 后的实验提供参考和借鉴。
06
实验报告附录
附录一：实验数据原始记录
实验过程中产生的所有原始数据， 包括但不限于实验测量数据、观
察记录、实验操作记录等。
数据记录应详细、准确，包括数 据的时间、地点、测量设备、测
量人员等信息。
对于重要的实验数据，应进行备 份和存档，以防数据丢失或损坏。
附录二：实验相关图表
根据实验数据绘制的图表，如 折线图、柱状图、散点图等， 用于直观地展示实验结果和趋 势。
图表应清晰、简洁，具有明确 的标题、坐标轴标签和图例。
对于复杂的图表，应提供必要 的解释和说明，以帮助读者理 解图表内容。
实验意义
学术价值
阐述该实验对于相关学术领域的 贡献，包括推动理论发展、提供
实证支持等方面。
应用前景
如果该实验具有潜在的应用价值， 需要说明其可能的应用领域和市场 前景，并解释其对于社会和经济发 展的意义。
科研方法论意义
说明该实验在科研方法论上的创新 或贡献，例如采用了新的实验设计、 数据分析方法等。
的培训，提高其操作技能和水平。
论文实验报告格式补充参考PPT
第三部分参考文献著录格式为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处应在论文的结论无致谢段时或致谢段之后列出参考文献参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的最主要的发表在正式出版物上的文献
前言
本科生和研究生在撰写毕业论文时,常常对文章中 的数字和数值、单位符号、参考文献著录、摘要以及关 键词的使用和格式把握不准。中国农业科学院上海动物 传染病研究所研究员、《中国家畜寄生虫》杂志主编黄 兵老师根据国家科技类杂志主管部门的要求和他自己多 年编辑杂志的经验，编写了《撰写文章注意事项》一文， 现转贴于此，供同学们参考。
标准符号 min s d h a mol L-1 r/min
星期，周 月
18
第三部分 参考文献著录格式
1. 参考文献著录项目
主要责任者 文献题名及版本(初版省略) 文献类型及载体类型标识 出版项(出版地、出版者、出版年) 文献出处或电子文献的可获得地址 文献起止页码。 文献标准编号(标准号、专利号……)。
6）专利：[序号] 专利所有者. 专利题名[P]. 专利国别： 专利号，出版日期. 如：[7] 姜锡洲. 一种温热外敷药 制备方案[P]. 中国专利：881056073,1989-7-26.
29
第三部分 参考文献著录格式
7）电子文献：[序号] 主要责任者. 电文文献题名[电子 文献及载体类型标识]. 电子文献的出处或可获得地址， 发表或更新日期/引用日期(任选). 如：[8] 王明亮. 关 于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. /pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16/1998-10-04.
10. 表示带百分数公差的中心值时，百分号“%” 只需写1次，且“%”前的中心值与公差值应 当用圆括号括起。如“(55 ± 4)%”任何时候 都不得写作“55 ± 4%”，也不宜写作 “55% ± 4%”。
前言
本科生和研究生在撰写毕业论文时,常常对文章中 的数字和数值、单位符号、参考文献著录、摘要以及关 键词的使用和格式把握不准。中国农业科学院上海动物 传染病研究所研究员、《中国家畜寄生虫》杂志主编黄 兵老师根据国家科技类杂志主管部门的要求和他自己多 年编辑杂志的经验，编写了《撰写文章注意事项》一文， 现转贴于此，供同学们参考。
标准符号 min s d h a mol L-1 r/min
星期，周 月
18
第三部分 参考文献著录格式
1. 参考文献著录项目
主要责任者 文献题名及版本(初版省略) 文献类型及载体类型标识 出版项(出版地、出版者、出版年) 文献出处或电子文献的可获得地址 文献起止页码。 文献标准编号(标准号、专利号……)。
6）专利：[序号] 专利所有者. 专利题名[P]. 专利国别： 专利号，出版日期. 如：[7] 姜锡洲. 一种温热外敷药 制备方案[P]. 中国专利：881056073,1989-7-26.
29
第三部分 参考文献著录格式
7）电子文献：[序号] 主要责任者. 电文文献题名[电子 文献及载体类型标识]. 电子文献的出处或可获得地址， 发表或更新日期/引用日期(任选). 如：[8] 王明亮. 关 于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. /pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16/1998-10-04.
10. 表示带百分数公差的中心值时，百分号“%” 只需写1次，且“%”前的中心值与公差值应 当用圆括号括起。如“(55 ± 4)%”任何时候 都不得写作“55 ± 4%”，也不宜写作 “55% ± 4%”。
实验记录书写的要求与规范共43页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
43
实验记录书写的要求与规范
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
43
实验记录书写的要求与规范
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
化学实验报告通用PPT模板
化学实验报告
实验报告 工作总结 化学实验 述职报告
汇报人：123
目录
CONTENTS
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01
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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实验报告中要注意的问题
1 实验目的以及原理的阐述应站在科学客观的角度进行陈述，陈 述要简明扼要，尽量避免适用“我们”等第一人称。
2 结果讨论要紧扣实验内容，讨论应该站在一个客观的科学的高 度对实验中出现的问题进行探讨，学会分析并发现问题。
3 结果讨论尽可能扩展到相关信息动态。如其他同类产品的相关 指标等，以本实验结果为依据对这些信息动态进行评价或者探 讨。
3.4 操作步骤（10分） 用工艺流程式表示
3.5 计算公式
4 实验结果
4.1 实验记录 （7分）
以三线表格形式，包括表格标题以及必要的注解
4.2 实验结果（8分，根据实验结果的准确程度酌情给分）
代入数据，得出结果
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5 实验结果讨论（25分）
5.1 误差分析 5.2 实验现象分析 5.3 讨论
实验中出现的问题，探讨问题的来源以及问题的解决方法
4
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4 实验报告是你辛苦实验后对实验成果进行 总结，不要“浪费实验表现”。 5. 撰写实验报告，可以提高文字表达水平， 如: 5.1 实验原理是要求你理解被测组分为什么 可以用此方法测定，每一个试剂在本实验中 的作用; 5.2 在本实验中工艺流程式写实验步骤提高 概括能力; 5.3 实验表格锻炼设计水平; 5.4 讨论部分可以发挥你的综合能力，如查 资料，分析、解决问题的能力。
实验报告的书写格式(红笔表示写作说明)
实验题目 1 实验目的（5分）
本实验目的···
2 实验材料（5分）
2.1 实验材料 注明名称、厂家或出处
3 实验方法
本实验所用方法···
1
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3. 1 实验原理（10分） 要求写本次实验原理，要求用文字和反应方程式
3.2 试剂（5分） 要求注明试剂的浓度
3.3 仪器（5分） 主要仪器，装置示意图