2016年江苏省苏州市中考化学试卷(解析版)
2016年江苏省苏州市中考化学试卷总分：100一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法与之相违背的是（）A．农作物的秸杆就地焚烧 B．社会公共场所严禁吸烟 C．积极开展绿化国土行动 D．工业废水处理达标后排放【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【专题】化学与环境保护；化学规律的类比．【分析】A、露天焚烧垃圾，会污染空气；B、从吸烟的危害解答；C、绿化国土可以净化空气；D、根据工厂废水任意排放会污染水源分析【解答】解：A、直接焚烧秸秆，会污染空气，不符合主题；B、吸烟能危害人体健康，污染环境，符合主题；C、绿化国土可以净化空气，符合主题；D、工厂废水任意排放会污染水源，所以工业废水处理达标后排放，符合主题．故选A．【点评】本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境．2．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（）A．H2 B．Cu C．CO2 D．HCl【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了三层意义．A、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．C、该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、该符号是氯化氢的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．3．下列属于物理变化的是（）A．甘薯酿酒B．石蜡熔化C．烟花爆炸D．食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、甘薯酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、烟花爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．下列物质属于混合物的是（）A．氧气 B．氧化铜 C．硫酸钠D．空气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；B、氧化铜属于纯净物中的氧化物，故选项错误；C、硫酸钠属于纯净物中的化合物，故选项错误；D、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．5．下列物质化学式书写正确的是（）A．铝：AL B．氯化钾：KCl2 C．硫酸铜：CuSO4 D．四氧化三铁：O4Fe3【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A、铝属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Al，故选项化学式书写错误．B、氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为：KCl，故选项化学式书写错误．C、硫酸铜中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：CuSO4，故选项化学式书写正确．D、四氧化三铁的化学式为Fe3O4，故选项化学式书写错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握单质（用元素符号或元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物化学式的书写方法（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．6．过滤时不需要的仪器是（）A ．玻璃棒B ．漏斗C ．烧杯D ．燃烧匙【考点】过滤的原理、方法及其应用． 【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析判断．【解答】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成．A 、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项错误．B 、过滤时需用漏斗完成过滤操作，该仪器过滤时需用，故选项错误．C 、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项错误．D 、过滤时无需使用燃烧匙，故选项正确．故选：D ．【点评】本题难度不大，明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键．7．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是（ ）A ．缺钙会引起骨质疏松B ．缺碘会引起甲状腺疾病C ．缺铁会引起龋齿D ．缺锌会导致儿童智力低下【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A 、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．B 、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．C 、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．D 、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A 、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确．B 、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项正确．C 、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．D 、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项正确．故选C ．【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、缺乏症等是正确解题的关键．8．硝酸银受热时会发生如下反应：2AgNO 32Ag+2X ↑+O 2↑．根据质量守恒定律，推测X 是（ ）A ．N 2OB ．NO 2C ．N 2O 5D ．NO 【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2AgNO 32Ag+O 2↑+2X ↑，推断反应中生成物X 的分子构成，根据分子的构成确定X 物质的化学式，分析解答即可．【解答】解：根据反应的化学方程式2AgNO 32Ag+O 2↑+2X ↑，可得知反应前后各原子的个数为： 反应前 反应后银原子2 2氮原子 2 0氧原子 6 2根据化学变化前后原子的种类、数目不变，生成物X的2个分子中含有2个N原子和4个O原子，则每个X分子由1个N原子和2个O原子构成，物质X的化学式为NO2；故选：B．【点评】此题是一道多点知识考查题，解题的关键是质量守恒定律应用，属基础性知识考查题．9．铬酸钾（K2CrO4）是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料．铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为（）A．+3 B．+4 C．+5 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合铬酸钾的化学式进行解答即可．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．10．下列实验操作正确的是（）A．取下刚加热后的蒸发皿B．稀释浓硫酸C．熄灭酒精灯D．向上排空气法收集二氧化碳【考点】蒸发与蒸馏操作；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常用气体的收集方法．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、根据用向上排空气法收集二氧化碳的注意事项，进行分析判断．【解答】解：A、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作正确．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．D、向上排空气法收集二氧化碳时，导管应伸入集气瓶的底部，以利于空气的排出，图中所示操作错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．11．下列属于合成材料的是（）A．陶瓷B．塑料C．羊毛D．木材【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学物质的分类思想；化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、陶瓷是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．B、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．C、羊毛属于天然材料，故选项错误．D、木材属于天然材料，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．12．下列关于氧气的说法正确的是（）A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气的性质、用途、空气中氧气的体积分数和常见物质燃烧的现象分析判断．【解答】解：A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，故A正确；B、氧气在空气中的体积分数为21%，故B错误；C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故C错误；D、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故D错误．故选A．【点评】本题的难度不大，了解氧气的性质、用途和空气中氧气的体积分数等即可分析解答．13．下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火 C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的性质考虑本题，性质决定用途，用途反映其性质．【解答】解：A、二氧化碳不帮助呼吸，能使人致死，但没有毒性，故A说法错误；B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火．故B说法正确；C、固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨．故C说法正确；D、光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用会消耗二氧化碳，故D说法正确；故选：A．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．通过回答本题知道了二氧化碳的一些用途，并知道了利用了它的哪些性质．14．水是生命之源．下列关于水的说法不正确的是（）A．水由液态变成气态时，分子间空隙变大B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质【考点】电解水实验；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途．【专题】空气与水．【分析】根据水组成、电解水试验的现象和结论、水的净化等分析判断．【解答】解：A、水由液态变成气态时，分子间空隙变大，故A说法正确；B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，故B说法不正确；C、活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味，故C说法正确；D、如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，故D说法正确．故选B．【点评】本题从不同的角度考查了有关水的知识，难度不大，加强有关水的知识的归纳和学习有利于解答本题．15．下列说法正确的是（）A．所有金属都呈银白色B．铁制品在潮湿的空气中不易生锈C．铁是地壳中含量最高的金属元素D．工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温下反应生成铁【考点】铁的冶炼；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；地壳中元素的分布与含量．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据金属的物理性质，进行分析判断．B、根据铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用，进行分析判断．C、根据地壳中含量最高的金属元素，进行分析判断．D、根据工业炼铁的反应原理，进行分析判断．【解答】解：A、不是所有金属都呈银白色，如铜呈紫红色，故选项说法错误．B、铁制品在潮湿的空气中，跟空气中的氧气和水共同作用容易生成铁锈，故选项说法错误．C、铝是地壳中含量最高的金属元素，故选项说法错误．D、工业炼铁的主要原理是一氧化碳具有还原性，与铁矿石在高温下反应生成铁，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握工业炼铁的反应原理、铁锈蚀的条件、金属的物理性质等是正确解答本题的关键．16．根据如图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测丙可能为（）A．碳酸钙 B．氧化钙 C．氢氧化钙 D．碳酸钠【考点】物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质．【专题】常见物质的推断题；框图型推断题．【分析】根据图中物质间的转化关系，找准解题突破口，丙可以与二氧化碳反应生成甲，而甲高温生成乙，乙与水反应生成丙，从而可推得答案．【解答】解：根据图中物质间的转化关系，丙可以与二氧化碳反应生成甲，而甲高温生成乙，乙与水反应生成丙，则推测甲、乙、丙三种物质分别为碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙，代入检验．故选C．【点评】本题考查了常见物质额推断，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出答案，然后顺推或逆推从而得出其他物质的化学式．17．下列说法不正确的是（）A．葡萄糖是有机高分子化合物B．蛋白质受强热会失去原有的生理功能C．油脂是人体必需的营养物质D．人误食重金属盐中毒后服用蛋清可减轻毒性【考点】生命活动与六大营养素；有机物的特征、分类及聚合物的特性；常见中毒途径及预防方法；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据有机高分子化合物的定义进行分析．B、根据蛋白质的化学性质进行分析．C、根据人体必需的营养物质进行分析．D、根据重金属盐可以使蛋白质变性来分析．【解答】解：A、葡萄糖的化学式为C6H12O6，是含碳的化合物，属于有机物，但相对分子质量较小，不是有机高分子化合物，故选项说法错误；B、加热可以使蛋白质固化，失去原来的生理功能，故选项说法正确；C、人体所必需的六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，脂肪是人体内备用的能源物质，故选项说法正确；D、重金属盐可以是蛋白质变性，所以误食后会中毒，服用大量的蛋清和牛奶后，可以和重金属反应，变为不被吸收的物质，减弱对肠胃的影响，故选项说法正确；故选A．【点评】本题主要考查了化学与生活的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．18．下列关于溶液的说法正确的是（）A．食用油加入水中，振荡后可形成溶液B．氢氧化钠固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低C．稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D．硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体不溶解【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液；溶液的导电性及其原理分析．【专题】化学规律的类比；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、食用油不容于水；B、氢氧化钠溶于水，放出热量；C、稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子；D、硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体溶解．【解答】解：A、食用油不容于水，与水混合形成乳浊液，故A错；B、氢氧化钠溶于水，放出热量，溶液温度升高，故B错；C、稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动氢离子和硫酸根离子，故C正确；D、硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体溶解，故D错．故选C．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．19．鉴别下列各组物质，不能达到目的是（）A．氧气与二氧化碳：带火星的木条B．面粉与玉米粉：碘水C．铜绿与二氧化锰：看颜色D．酒精与白醋：闻气味【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【专题】常见物质的推断题；物质的鉴别题．【分析】A、根据氧气有助燃性，二氧化碳无助燃性，进行解答；B、根据面粉与玉米粉中都有淀粉，进行解答；C、根据铜绿为绿色，二氧化锰为黑色，进行解答；D、根据酒精有特殊的香味，醋有特殊的酸味，进行解答．【解答】解：A、氧气有助燃性，二氧化碳无助燃性，故鉴别氧气与二氧化碳，可以用带火星的木条，故A正确；B、面粉与玉米粉中都有淀粉，所以不能用碘水鉴别面粉和玉米粉，故B错误；C、铜绿为绿色，二氧化锰为黑色，所以可用看颜色的方法鉴别，故C正确；D、酒精有特殊的香味，醋有特殊的酸味，所以可以通过气味区别它们，故D正确．故选：B．【点评】本题主要考查物质的性质，氧气与二氧化碳、面粉和玉米粉、酒精和白醋、铜绿与二氧化锰的性质，难度较小．20．苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一．枇杷中富含的维生素A1；具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为C20H30O．下列说法正确的是（）A．维生素A1的相对分子质量为286gB．维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成C．维生素A1中碳元素的质量分数最大D．维生素A1中碳元素，氢元素、氧元素的质量比为20：30：1【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；B．根据元素的规定来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析．【解答】解：A．维生素A1的相对分子质量=12×20+1×30+16=286，但是相对分子质量的单位为“1”，而不是“g”，故错误；B．元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；C．根据维生素A1的化学式C20H30O，维生素A中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16，可见其中碳元素的质量分数最大，故正确；D．根据维生素A的化学式C20H30O，维生素A中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16，故错误．故选C．【点评】熟练掌握相对分子质量、元素质量比的计算方法；明确分子和原子的关系．化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量．21．下列各组离子在溶液中能大量共存的是（）A．H+、SO42﹣、OH﹣B．H+、Cl﹣、CO32﹣C．Cu2+、Cl﹣、OH﹣ D．Na+、NO3﹣、SO42﹣【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．B、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．C、Cu2+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．22．除去下列物质中所含的少量杂质（括号内的为杂质），所用试剂及主要实验操作均正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、Fe能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CaCl2能与适量K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、NH4HCO3固体在加热条件下生成氨气、水和二氧化碳，氯化钠受热不反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．23．如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲、乙两物质均属于难溶物质B．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度C．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等D．t2℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%【考点】固体溶解度曲线及其作用；物质的溶解性及影响溶解性的因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，在10℃时，甲、乙物质的溶解度大于10g，所以甲、乙两物质均属于易溶物质，故A错误；B、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故B错误；C、t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，所以饱和溶液的溶质质量分数相等，故C正确；D、t2℃时，甲物质的溶解度是50g，所以甲物质饱和溶液的溶质质量分数为×100%=33.3%，故D错误．故选：C．。
江苏苏州中考试题化学卷(解析版)
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。
下列做法与之相违背的是（）A．农作物的秸杆就地焚烧B．社会公共场所严禁吸烟C．积极开展绿化国土行动D．工业废水处理达标后排放【答案】A【解析】试题分析：A、直接焚烧秸秆，会污染空气，不符合主题；B、吸烟能危害人体健康，污染环境，符合主题；C、绿化国土可以净化空气，符合主题；D、工厂废水任意排放会污染水源，所以工业废水处理达标后排放，符合主题。
故选A。
考点：防治空气污染的措施；水资源的污染与防治2．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（）A．H2B．Cu C．CO2D．HCl【答案】B故选项不符合题意。
故选：B。
考点：化学式的书写及意义；元素的符号及其意义3．下列属于物理变化的是（）A．甘薯酿酒B．石蜡熔化C．烟花爆炸D．食物腐败【答案】B【解析】试题分析：A、甘薯酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、烟花爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
D、食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选B。
考点：化学变化和物理变化的判别4．下列物质属于混合物的是（）A．氧气B．氧化铜C．硫酸钠D．空气【答案】D【解析】试题分析：A、氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；B、氧化铜属于纯净物中的氧化物，故选项错误；C、硫酸钠属于纯净物中的化合物，故选项错误；D、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项正确；故选D。
考点：纯净物和混合物的判别5．下列物质化学式书写正确的是（）A．铝：AL B．氯化钾：KCl2C．硫酸铜：CuSO4D．四氧化三铁：O4Fe3【答案】C考点：化学式的书写及意义6．过滤时不需要的仪器是（）A．玻璃棒B．漏斗C．烧杯D．燃烧匙【答案】D【解析】试题分析：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。
《科学探究》2022年中考化学试题分项详解(苏州专用)(打印版)
专题21科学探究1．（2016江苏苏州中考）图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。
该装置的不足之处有：①通过氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；②逸散的五氧化二磷会造成空气污染。
图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置，由A、B、C三部分组成。
请认真阅读下列内容并回答有关问题：资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物。
常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O2等。
（1）在仪器①中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。
仪器①的名称为。
（2）在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞。
加入氢氧化钠溶液的目的是。
（3）取一专人绿豆大小的白磷放入小试管中，再加入少量约80℃热水（热水的高度以小试管高度为宜）；将大试管必须要小，其原因是。
（4）缓慢推动注射器。
仪器①中发生反应的化学方程式为，装置B小试管中观察到的现象为：①有气泡产生；②。
2．（2017江苏苏州中考）为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性，某兴趣小组同学进行如下两组实验。
(提示：本实验所川汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应）（实验l）KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。
（实验2）碘在不同溶剂中的溶解实验根据实验操作图示回答相关问题。
（反思与应用）（5）①碘易溶于酒精。
若（实验2）中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体______（选填“分层”或“小分层”）。
②“从稀碘水巾提取碘”是“海带提碘”工艺巾的一个重要步骤，其原理类似（实验2]中第二步操作。
工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体必须具备的条件是________。
3．（2018江苏苏州中考）探究碳酸氢钠、碳酸钠分别与稀盐酸反应，研究小组进行如下两个实验：（1）（实验1）同时将足量的稀盐酸倒入锥形瓶甲和锥形瓶乙中。
反应至5s生成气体的速率：碳酸氢钠___碳酸钠（选填“>”，“<”，“=”）。
《物质的推断与转化》2022年中考化学试题分项详解(苏州专用)(附答案)
A．该反应一定在溶液中进行
B．若丙、丁分别为CO2和H2O，则反应条件一定是点燃
C．若丙、丁分别代表盐和水，则甲、乙中一定有一种物质为酸
D．若该反应是复分解反应且丙为不溶性碱，则反应物中一定有可溶性的盐
【答案】D
（1）写出化学式：G_______；J________。
（2）写出F— D反应的化学方程式_________。
（3）写出E—B反应的化学方程式___________。
（4）从微观粒子角度分析，C— D反应的微观变化是_______(填序号）。
①分子与原子的转化
②原子与离子的转化
③离子转化为分子
【答案】Fe2O3Cu(OH)2(答案合理即可） (答案合理即可） ②
【解析】根据A-J为初中化学常见的物质，A、B、G、H由两种元素组成，C在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能，所以C是铝，D为紫红色固体，所以D是铜，G是铁锈的主要成分，所以G是氧化铁，I和J物质类别（指酸、碱、盐）相同，但颜色不同，C会与F反应，F会转化成铜，所以F可以是铜盐，F会与I反应，会转化成J，I也会转化成J，所以F可以是硫酸铜，硫酸铜和铝反应生成硫酸铝和铜，I可以是氢氧化钠（无色），J可以是氢氧化铜（蓝色），氢氧化钠和氢氧化铜均为碱，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；E会与氧化铁反应，会转化成硫酸铜，所以E是硫酸，硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，硫酸、氧化铁都会转化成H，H由2种元素组成，所以H是水，也可以是二氧化碳（硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，氧化铁和一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳）；硫酸会转化成B，B转化成的A会与硫酸反应，所以B是氯化氢，A是氯化钡，硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡和氯化氢，氯化氢和氢氧化钡反应生成氯化钡和水，然后将推出的物质进行验证，推导正确。
江苏省苏州市高新区2016届中考化学一模试题(含解析)
2016年江苏省苏州市高新区中考化学一模试卷一、单项选择题（包括25题，每题2分，共50分．每题只有一个选项符合题意．）1．短期气候污染物不但导致全球气候变暖，还在很大程度上导致每年超过700万人因空气污染过早死亡．短期气候污染物包括黑炭（煤烟）、甲烷、臭氧和氢氟烃．下列哪些干预措施不能减排此类污染物．（）A．通过实行更加严格有效的排放标准减少交通排放B．尽量依靠自然界原生态的木材、粪便等固体燃料取暖与做饭C．优先发展快速交通系统，建立安全的行人与自行车道路网络D．减少与某些动物食品相关的畜牧业甲烷排放2．聚乙烯、聚苯乙烯属于（）A．天然材料 B．金属材料C．合成材料 D．无机非金属材料3．下列变化中属于物理变化的是（）A．酸雨形成 B．葡萄酿酒 C．生物新陈代谢 D．黄豆磨成豆浆4．下列化学用语与所表述的意义不相符的是（）A．2H﹣2个氢元素B．N2﹣氮气C．CuO﹣氧化铜D．2H2O﹣2个水分子5．加碘盐中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合价是（）A．+1 B．+3 C．+5 D．+76．下列物质由原子构成的是（）A．金刚石B．氯化钠C．氢气 D．蔗糖7．垃圾分类有利于资源的回收、利用及环境保护，下列垃圾分类错误的是（）A．A B．B C．C D．D8．下列有关水的说法正确的是（）A．液态水变成水蒸气时，水分子变大B．蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水C．过滤和加热均能使硬水转化为软水D．电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：89．如图所示实验操作中正确的是（）A．氧气验满B．过滤C．给液体加热D．铁丝在氧气中燃烧10．根据右图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．镁的相对原子质量为24.31B．在化学反应中，镁原子容易失去2个电子C．镁离子（Mg2+）核内有12个质子D．镁离子与镁原子化学性质相同11．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．红磷、冰水混合物、石油B．氮气、五氧化二磷、纯碱C．稀有气体、二氧化碳、牛奶 D．铁、高锰酸钾、空气12．某个化学反应的微观示意图如图所示．下列判断正确的是（）A．反应生成了2种物质B．反应物、生成物中共含3种元素C．反应前后元素种类不变D．反应中各物质的化学计量数之和是713．可用金属活动性解释下列现象和事实的是（）①镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同；②不能用铜与稀硫酸反应制取氢气；③用硫酸铜、石灰乳配置农药波尔多液时，不能用铁制容器；④不能用锌和浓硫酸反应制氢气．A．①③ B．①②③C．①③④D．①②③④14．下列现象和事实可以用同一原理解释的是（）A．淀粉遇到碘酒和碘水都会变蓝B．生石灰和氢氧化钠放入水中都出现放热现象C．浓盐酸和浓硫酸长期露置在空气中浓度均降低D．蜡烛剪去灯芯后和罩在玻璃杯中都会熄灭15．下列前后推理正确的是（）A．蔗糖、葡萄糖等有甜味，则糖类物质都有甜味B．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质一定是单质C．含有碳元素的甲烷和葡萄糖是有机化合物，含有碳元素的化合物都是有机化合物D．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子16．实验室几种液体的pH如表（室温下）：参考以上数据分析下列推论正确的是（）A．pH＞7的液体一定是碱溶液B．pH＜7的液体一定是酸溶液C．pH=7的液体一定是盐溶液D．盐溶液可能显酸性、碱性或中性17．生活中的食醋（含醋酸）除作调味剂外，还有很多用途．下列不属于食醋用途的是（）A．鉴别黄金饰品中是否含有铜 B．除去菜刀上的铁锈C．清洗溅到皮肤上的碱液 D．除去水壶壁上的水垢18．下列实验操作正确的是（）A．胶头滴管用后洗净直接插在试管架上B．沾有油脂的试管先用热的纯碱溶液清洗，再用水冲洗C．用试管夹夹持试管时，应从试管口部往下套，夹在距管口约三分之一处D．蒸发结晶过程中，当蒸发皿中水蒸发完即停止加热19．某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是（）A．Ca2+B．Fe3+C．Cl﹣D．CO32﹣20．用括号内物质一次性鉴别下列各种物质不能达到目的是（）A．HCl、Na2CO3、NH4Cl三种溶液（石灰水）B．CuO、Fe、C三种固体（稀硫酸）C．HCl、NaOH、Na2CO3三种溶液（酚酞试液）D．BaSO4、NH4NO3、NaCl三种固体（水）21．下列对实验分析所得出的结论错误的是（）A．A B．B C．C D．D22．为探究NaOH的性质，某同学进行如下实验：称取4gNaOH固体，放置一段时间，再次称量，质量变为4.2g，将其配成溶液并设计了几种不同的方法来分析NaOH是否变质．该同学做法及判断正确的是（）A．根据固体质量的增加，说明NaOH已发生变质B．取少量液体，滴入稀硫酸，有气泡产生，说明NaOH已发生变质C．取少量液体，滴入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，说明NaOH没有变质D．取少量液体，滴入无色酚酞试液，溶液变为红色，说明NaOH没有变质23．下列说法错误的是（）A．人体所需要的大多数维生素能在体内合成B．地球上各种生物活动所需要的能量都来自于太阳能C．食物中能供给人们生命活动所需要能量的物质都是有机化合物D．蛋白质和淀粉、纤维素都是有机高分子化合物24．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．下列叙述正确的是（）A．升高丙溶液的温度，一定有晶体析出B．将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数都变大C．组成为N点的甲溶液可通过增加溶质或恒温蒸发水变为M 点的溶液D．将t3℃时的甲、乙饱和溶液降温到t2℃，甲析出晶体的质量一定大于乙25．某品牌碳酸氢铵化肥的标签如下图所示．根据相关信息判断下列计算正确的是（）A．碳酸氢铵中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比14：4：12：48B．碳酸氢铵中各元素的质量分数由大到小的顺序为O、C、H、NC．该化肥中碳酸氢铵的纯度为79%D．每袋该化肥中含氮量与30kg尿素[化学式为CO（NH2）2]含氮量相当二、非选择题（共50分）26．写出下列反应的化学方程式，并按要求填空．（1）加热碱式碳酸铜：，固体颜色变化为．（2）用氨水中和含稀硫酸的废水：，该反应属于反应（填基本反应类型）．（3）葡萄糖在动物体内缓慢氧化转化为二氧化碳和水：，该反应是（选填“放热”或“吸热”）反应．（4）将少量氯化铵晶体与熟石灰混合研磨：，研磨用的器皿是：．27．资源、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）水是一种宝贵的自然资源．①生活中通过的方法可以降低水的硬度．②过滤是常用的净水方法，若河水过滤后仍然浑浊，可能的原因是（写出一点即可）．（2）能源是这个世界不可缺少的资源．①常见的化石燃料包括煤、石油和．②某同学按如图所示的实验装置进行实验时，发现电流计指针发生了偏转，且铜片上有气泡产生．实验中发生的能量转化方式是．（3）防治污染，保护环境，实现可持续发展．①利用（任举一例）等清洁能源替代煤发电，有效防止酸雨形成．②煤燃烧产生的废气中含有SO2，用NaOH溶液可将90%以上的SO2吸收．所发生的反应2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；下列说法中正确的是A ．该反应类型是复分解反应B ．Na 2SO 3读作硫酸钠C ．Na 2SO 3中硫元素的化合价是+4D ．反应说明SO 2与CO 2有相似的化学性质．28．大豆的营养价值丰富，素有“豆中之王”美称． 100g 大豆中含有蛋白质35g 、脂肪16g 、膳食纤维15.5g 、低聚糖10g 、水分10.2g ；还含有丰富的磷、铁、钙等矿物质及维生素A 、B 、D 、E 等．从大豆中提取并初步认识油脂的实验过程如下： ①将5g 大豆研碎；②将研碎的大豆放入试管中，再加入10mL 己烷液体，振荡后静置几分钟；③过滤；④将盛放滤液的小烧杯放入一个盛有热水的大烧杯中，通过热水浴蒸发掉己烷（装置如图）； ⑤将大豆油移入试管，再加入10mL 水，振荡后静置，豆油浮在水面上．请你根据信息，回答下列问题：（1）大豆含有 类营养物质．（2）步骤③得到的滤液是一种溶液，溶液的名称是 ．（3）大豆磨制成豆浆后，加入盐卤或石膏可制豆腐，加盐卤或石膏的作用是 ． （4）本实验中使用热水浴加热的优点是 ．29．下列是实验室制取气体的一些装置图，请根据要求回答：（1）实验室用高锰酸钾做原料制氧气的化学方程式为；可选用的发生装置是 （填字母序号）．（2）实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，化学反应方程式为 ．按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为 （填字母顺序）．（3）实验室若用5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合来制取氧气．要配制5%的过氧化氢溶液600g ，需要质量分数为30%的过氧化氢溶液（密度为1.1g/cm 3） mL （计算结果保留一位小数）．稀释过氧化氢溶液的主要步骤有：计算、 、稀释、装瓶并贴标签． 30．下列是某化学小组探究物质组成与性质的实验装置图，根据要求回答：（l）上述实验设计中有错误的是（填字母序号）；A中可燃物应取过量的原因是．（2）B中玻璃棒的作用是；C中会出现的实验现象为．（3）D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为，酒精灯的作用是．31．苯甲酸有抑制真菌、细菌、霉菌生长的作用，常用作药物或防腐剂．苯甲酸常温下为片状或针状结晶，在100℃时会迅速升华，苯甲酸在水中的溶解度见表．为了提纯某苯甲酸样品（其中含有难溶于水的杂质），某化学小组进行了如下实验：（l）取约1g样品放入烧杯中，加入50mL蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没溶解．原因是苯甲酸属于（选填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”）物．（2）将烧杯放在石棉网上加热至样品充分溶解，再加少量蒸馏水，然后趁热过滤．趁热过滤的目的是．（3）将所得滤液，使苯甲酸以晶体的形式析出，然后过滤得到较纯净的苯甲酸晶体．（4）过滤后的滤液是苯甲酸的（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．32．构建知识网络是化学学习中的常用方法．下图是某同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D、E分别表示非金属氧化物、金属氧化物、酸、碱、盐中的某一种，“﹣”表示物质之间普遍能够发生的化学反应．请按要求回答下列问题：（1）从物质类别看，A物质属于；C物质属于．（2）从反应基本类型看，属于复分解反应的是（填图中编号）．（3）写出任意一个符合序号③的化学方程式．（4）已知：盐酸与氢氧化钠反应的实质是盐酸、氢氧化钠溶液在水中解离出来的H+与OH﹣结合生成了H2O．据此分析：NH4NO3溶液与NaOH溶液反应的实质是它们在水中解离出来的结合而使反应发生；CaCl2溶液与Na2CO3溶液反应的实质是它们在水中解离出的结合而使反应发生．33．BaCl2•2H2O是一种无色透明的晶体，可用于电子、仪表、冶金等工业．工业上采用钡矿粉（主要成分为BaCO3，含有Ca2+、Fe2+、Fe3+、Mg2+等杂质）来制备BaCl2•2H2O，其流程如下：（1）酸浸过程中主要成分发生反应的化学方程式为．（2）沉淀C的主要成分是Ca（OH）2和．（3）图A、图B分别是氢氧化钙、氢氧化钡的溶解度曲线，据图分析，要使Ca2+更好沉淀，还应采取的措施为．（4）实验室用BaSO4沉淀法测定产品中钡元素含量，实验步骤为：Ⅰ．称取0.6g BaCl2•2H2O试样，加入100mL水使之完全溶解，加入一定量稀盐酸酸化溶液．Ⅱ．边搅拌边逐滴加入稀硫酸至反应完全．Ⅲ．过滤、洗涤沉淀3～4次，确认已洗涤干净．Ⅳ．干燥、称量沉淀后计算出BaCl2•2H2O中钡元素的含量．①若步骤 I称取的样品过少，则在步骤III洗涤时可能造成的影响为；②步骤Ⅱ加入稀硫酸至反应完全的判断方法是．34．向100g3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液至200g，测得盐酸的质量分数与加入的氢氧化钠溶液质量的关系如图1所示，计算回答：（1）据图1分析：加入氢氧化钠溶液g时与100g稀盐酸恰好完全反应．（2）计算坐标中a点相应的值是多少？（写出计算过程，保留小数点后两位）．（3）请在如图2的坐标图中描绘出“往盐酸中加入氢氧化钠溶液至200g”的变化曲线（要求：在坐标轴上标出主要的相关点数据）2016年江苏省苏州市高新区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（包括25题，每题2分，共50分．每题只有一个选项符合题意．）1．短期气候污染物不但导致全球气候变暖，还在很大程度上导致每年超过700万人因空气污染过早死亡．短期气候污染物包括黑炭（煤烟）、甲烷、臭氧和氢氟烃．下列哪些干预措施不能减排此类污染物．（）A．通过实行更加严格有效的排放标准减少交通排放B．尽量依靠自然界原生态的木材、粪便等固体燃料取暖与做饭C．优先发展快速交通系统，建立安全的行人与自行车道路网络D．减少与某些动物食品相关的畜牧业甲烷排放【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据减少黑炭（煤烟）、甲烷、臭氧和氢氟烃的措施分析判断．【解答】解：A、通过实行更加严格有效的排放标准减少交通排放，能减少短期气候污染物的排放．B、尽量依靠自然界原生态的木材、粪便等固体燃料取暖与做饭，会产生短期气候污染物；C、优先发展快速交通系统，建立安全的行人与自行车道路网络，能减少短期气候污染物的排放；D、减少与某些动物食品相关的畜牧业甲烷排放，能减少短期气候污染物的排放．故选B．【点评】本题考查了几种物质对空气的影响，完成此题，可以依据物质的性质及已有的知识进行．2．聚乙烯、聚苯乙烯属于（）A．天然材料 B．金属材料C．合成材料 D．无机非金属材料【考点】有机高分子材料的分类及鉴别．【专题】物质的分类．【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可．【解答】解：聚乙烯和聚苯乙烯属于合成材料，故选C．【点评】掌握常见的材料的类别是正确解答本题的关键．3．下列变化中属于物理变化的是（）A．酸雨形成 B．葡萄酿酒 C．生物新陈代谢 D．黄豆磨成豆浆【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酸雨形成的过程中二氧化硫与水反应有新物质亚硫酸等生成，属于化学变化；B、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；C、生物新陈代谢过程中有新物质生成，属于化学变化；D、黄豆磨成豆浆的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．下列化学用语与所表述的意义不相符的是（）A．2H﹣2个氢元素B．N2﹣氮气C．CuO﹣氧化铜D．2H2O﹣2个水分子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、元素符号前面加上数字表示原子的个数，故2H表示2个氢原子，故选项错误；B、根据化学式的意义可知，N2可表示氮气，故选项正确；C、根据化学式的读法，可知CuO读作氧化铜，故选项正确；D、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个水分子表示为：2H2O；故选项正确；故选A【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．5．加碘盐中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合价是（）A．+1 B．+3 C．+5 D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾（KIO3）的化学式进行解答本题．【解答】解：钾元素显+1，氧元素显﹣2，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．6．下列物质由原子构成的是（）A．金刚石B．氯化钠C．氢气 D．蔗糖【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误．D、蔗糖是由蔗糖分子直接构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．7．垃圾分类有利于资源的回收、利用及环境保护，下列垃圾分类错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】分析这道题，要密切结合生活常识，根据各种废品的可利用程度来分类．【解答】解：A、废塑料瓶也可回收利用，所以属于可回收物．B、废易拉罐可回收利用，所以属于可回收物，错误．C、废荧光灯管中含有重金属等有害物质，所以属于有害垃圾．D、枯枝烂叶可以燃烧，所以属于厨余垃圾．故选B．【点评】可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类．通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源．8．下列有关水的说法正确的是（）A．液态水变成水蒸气时，水分子变大B．蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水C．过滤和加热均能使硬水转化为软水D．电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：8【考点】硬水与软水；电解水实验；分子的定义与分子的特性．【专题】空气与水．【分析】本题主要从涉及水的各种知识从日常生活方面分析．【解答】解：A、水变成水蒸气，是分子间隔变大了，而不是分子变大了，故A错误．B、蒸馏或用活性炭吸附不能使海水转化为淡水，故B错误．C、过滤和加热不能使硬水转化为软水，故C错误．D、电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：8，故D正确．故选D【点评】在A中容易出错的是，汽化是分子间隔变大了，而好多人会认为是分子变大了，需要注意．9．如图所示实验操作中正确的是（）A．氧气验满B．过滤C．给液体加热D．铁丝在氧气中燃烧【考点】氧气的检验和验满；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据氧气验满的操作方分析；B、根据过滤的注意事项进行分析；C、根据给试管里的液体加热时的注意事项去分析解答；D、根据铁丝在氧气中燃烧生成炽热的熔融物分析．【解答】解：A、氧气验满时，带火星的木条应伸入到瓶口处，故错误；B、过滤应用玻璃棒引流，漏斗下端应紧贴烧杯内壁，故错误．C、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45°角，试管夹夹在试管的中上部，还要预热；故正确．D、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在瓶底应放少量的水，为了防止生成的熔融物炸裂瓶底，故错误．故选C．【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容．在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生．10．根据右图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．镁的相对原子质量为24.31B．在化学反应中，镁原子容易失去2个电子C．镁离子（Mg2+）核内有12个质子D．镁离子与镁原子化学性质相同【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据元素周期表的意义分析；B、根据分析；C、根据镁原子的结构示意图分析；D、根据最外层电子数决定元素的化学性质解答．【解答】解：A、由元素周期表中一个格的意义可知，镁的相对原子质量为24.31．故正确；B、镁原子的最外层电子数＜4，在化学反应中，易失2个电子，故正确；C、由镁原子的结构示意图可知，最外层有2个电子，易失去变成镁离子，（Mg2+）核内有12个质子，故正确；D、最外层电子数决定元素的化学性质，镁离子与镁原子最外层电子数不同，化学性质不相同，故错误．故选D．【点评】本题考查了学生对原子结构示意图中各部分的了解及对相对原子质量、原子和离子之间的相互转化等知识，掌握相关知识即可正确解答．11．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．红磷、冰水混合物、石油B．氮气、五氧化二磷、纯碱C．稀有气体、二氧化碳、牛奶 D．铁、高锰酸钾、空气【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：A、红磷属于单质、冰水混合物属于氧化物、石油属于混合物，故A正确；B、氮气属于单质、五氧化二磷属于氧化物、纯碱属于化合物，故B错；C、稀有气体属于混合物、二氧化碳属于氧化物、牛奶属于混合物，故C错；D、铁属于单质、高锰酸钾属于化合物、空气属于混合物，故D错．故选A．【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．12．某个化学反应的微观示意图如图所示．下列判断正确的是（）A．反应生成了2种物质B．反应物、生成物中共含3种元素C．反应前后元素种类不变D．反应中各物质的化学计量数之和是7【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】观察化学反应的微观示意图，根据物质的微观构成分析物质的种类，元素的种类；根据微粒的变化分析分子、原子、元素的变化等．【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：A、由化学反应的微观示意图可知，该反应生成了一种物质，故选项说法错误．B、由物质的微观构成可知，该反应共涉及到两种原子，反应物、生成物中共含2种元素，故选项说法错误．C、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故选项说法正确．D、由上图可知，各物质反应的微粒数目关系是2：1：2，反应中各物质的化学计量数之和是5，故选项说法错误．故选：C．【点评】5本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．13．可用金属活动性解释下列现象和事实的是（）①镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同；②不能用铜与稀硫酸反应制取氢气；③用硫酸铜、石灰乳配置农药波尔多液时，不能用铁制容器；④不能用锌和浓硫酸反应制氢气．。
江苏省苏州市新区实验初中2016年中考化学二模试卷(解析版)
江苏省苏州市新区实验初中2016年中考化学二模试卷（解析版）一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．化学与生活、社会密切相关．下列说法正确的是（）A．将废电池深埋土壤，防止重金属离子对环境的污染B．向蓝藻泛滥的太湖水域中投入花白鲢鱼苗以改善水质C．禁止使用化石燃料，有利于降低空气中PM2.5的含量D．焚烧废弃塑料，防止塑料长期堆会破坏土壤结构和污染地下水【分析】A、根据将废电池深埋土壤会污染水体和土壤分析；B、在水中放养适量鱼虾有净化水源的作用；C、根据禁止使用化石燃料是不现实的分析；D、根据焚烧废弃塑料会产生有害气体和烟尘等分析．【解答】解：A、将废电池深埋土壤，会污染水体和土壤，故A不符合题意；B、向蓝藻泛滥的太湖水域中投入花白鲢鱼苗有净化水源的作用，不会造成水体污染，故B 符合题意；C、禁止使用化石燃料是不现实的，故C不符合题意；D、焚烧废弃塑料会产生由还气体和烟尘等．会污染空气，故D不符合题意．故选B．【点评】本考点属于有关水体和空气污染、能源的问题．节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握．2．生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（）A．调味用的碘盐 B．温度计中的水银C．炒菜用的铁锅 D．医疗用的生理盐水【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，可以根据组成物质的种类进行分析和判断．【解答】解：A、调味用的碘盐中含有多种物质，属于混合物；B、温度计中的水银只含有水一种物质，属于纯净物；C、炒菜用的铁锅中含有多种物质，属于混合物；D、医疗用的生理盐水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物；故选B．【点评】本题主要考查了纯净物和混合物的判断，完成此题，可以依据混合物和纯净物的概念进行，要求同学们加强对基本概念的理解，以便应用．3．下列过程中发生的能量变化属于化学能转化为电能的是（）A．天然气燃烧B．电解水制氢气 C．核能发电 D．干电池放电【分析】由化学能转化为电能可知，电池中是通过化学反应将化学能转化为电能，以此来分析．【解答】解：A．天然气燃烧是化学能能转化为热能，故错误；B．电解水是由电能转化为氢能，故错误；C．核能发电是由核能转化为电能，故错误；D．干电池供电是化学能转化为电能，故正确．故选D．【点评】本题涉及到能量的转化问题，是对常见的能量转化的判断分析，较简单．4．下列物质的用途是由化学性质决定的是（）A．用干冰进行人工降雨B．用稀有气体制作霓虹灯C．用乙醇作汽车燃料 D．用氦气填充氦气球【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】解：A、用干冰进行人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质，故选项错误；B、用稀有气体制作霓虹灯是利用稀有气体的物理性质，故选项错误；C、用乙醇作汽车燃料是乙醇的可燃性，属于化学性质，故选项正确；D、用氦气填充氦气球是利用氦气的密度比空气小，属于物理性质，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关二氧化碳、稀有气体、乙醇和氦气的化学性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．5．下列符号表示正确的是（）A．2个氢分子：2HB．4个氧原子：2O2C．氧化铜中铜元素的化合价：D．2个硫酸根离子：2SO【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、符号前面的数字，表示分子个数，一个氢分子是由两个氢原子构成的，故答案为：2H2，故A错误；B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氧原子，就可表示为：4O；故B错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铜中铜元素的化合价，故可表示为：O；故C正确；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个硫酸根离子表示为2SO42﹣；故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．6．材料是时代进步的重要标志，下面有关材料说法正确的是（）A．合金、合成纤维、合成橡胶都是合成材料B．玻璃钢、不锈钢、钢筋混凝土都是常见的复合材料C．有机玻璃、钢化玻璃、变色玻璃都属于玻璃D．利用灼烧闻气味的方法，可以简易鉴别塑料薄膜是否可用于食品的包装【分析】A．根据合成材料的概念分析解答．B．根据材料的分类来分析．C．根据材料的分类解答；D．根据塑料的分类来分析．【解答】解：A．合金属于金属材料，故错误；B．不锈钢属于合金，属于金属材料，故错误；C．有机玻璃属于有机合成材料，故错误；D．灼烧塑料薄膜，若产生刺激性气味的气体，则为聚氯乙烯塑料，有毒，不能用来包装食品；若不产生刺激性气味的气体，则为聚乙烯塑料，无毒，能用来包装食品，故正确．故选D．【点评】本题主要是针对物质的分类的概念的考查，掌握好基本概念，解答本题难度不大．7．以下不会使蛋白质失去原有生理功能的物质是（）A．甲醛溶液 B．乙酸铅溶液C．饱和硫酸铵溶液D．浓硝酸【分析】蛋白质的结构被破坏后，失去生理功能，这称为蛋白质的变性，能使蛋白质变性的外界条件有多种，如强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等．【解答】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，可使蛋白质变性失去活性，故选项错误．B、乙酸铅溶液中含有重金属铅离子，可使蛋白质变性失去活性，故选项错误．C、硫酸铵不含重金属离子，不能与蛋白质结合，不能使蛋白质变性，不会使蛋白质失去活性，故选项正确．D、浓硝酸属于强酸，可使蛋白质变性失去活性，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握蛋白质在强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等情况下可以失去原来的生理活性即可正确解答本题．8．图示实验操作正确的是（）A．加热固体B．振荡试管C．放回滴瓶D．检查气密性【分析】A、根据给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜分析；B、根据震荡试管要用手腕用力震荡不能上下震荡分析；C、根据滴瓶上的胶头滴管不能用水洗涤分析；D、根据检查气密性的方法分析．【解答】解：A、给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜，A不正确；B、震荡试管要用手腕用力震荡不能上下震荡，B不正确；C、滴瓶上的胶头滴管不能用水洗涤，水洗后会使瓶中的溶液稀释，C不正确；D、检查装置的气密性时，先用水将长颈漏斗形成液封，然后用手握住锥形瓶的外壁，导管末端有气泡冒出说明装置的气密性好，D正确．故答案选D．【点评】化学实验基本操作要领要掌握和实验时注意事项就可解答这类题目9．在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶胆中加入某种物质，溶液温度下降．这种物质可能是（）A．生石灰B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠【分析】根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析．【解答】解：物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热．生石灰、氢氧化钠溶于水都放出热量，硝酸铵溶于水吸收热量，所以溶液温度降低，氯化钠溶于水既不放热，也不吸热．故选B．【点评】熟记以下物质：溶于水放热的物质有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体；溶于水吸热的有硝酸铵．10．下列各项措施中，不属于乳化在日常生产生活中的应用的是（）A．用肥皂洗去衣服上的油渍B．用洗洁精洗去碗筷上残留的油污C．用洗衣粉清洗衣服上的污渍D．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶瓶壁上的“白膜”（碳酸钙）【分析】肥皂、洗洁精、洗衣粉能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液；稀盐酸洗去试管内壁附着的碳酸钙是利用化学反应考虑．【解答】解：A、肥皂中有乳化剂，具有乳化功能，用它清洗衣服上的油渍是利用了乳化作用，故本选项错误；B、洗洁精能对油污有乳化作用．故本选项错误；C、洗衣粉中有乳化剂，具有乳化功能，用它清洗衣服上的污渍是利用了乳化作用，故本选项错误；D、碳酸钙不溶于水，但能与盐酸反应生成溶于水的氯化钙，所以它是利用了化学反应除去不溶物，不属于乳化作用；故本选项正确．故选D．【点评】生活中或实验室中洗涤的原理主要有三种，一是利用化学反应把不溶物变成可溶物而洗去，二是利用乳化作用原理，三是利用溶解原理；在洗涤时，要根据被洗涤的物质成分选择合适的方法．11．下列关于空气及其成分的说法错误的是（）A．氧气具有助燃性，可用于焊接和切割金属B．氮气是空气中含量最高的气体，可以用来保护粮食等C．空气中过多二氧化碳的排放，是造成酸雨的主要原因D．少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我洁净能力，空气仍能保持洁净【分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．B、根据空气中各成分的含量、氮气的化学性质不活泼，进行分析判断．C、根据二氧化碳对空气的影响，进行分析判断．D、根据空气具有一定的自净能力，进行分析判断．【解答】解：A、氧气能支持燃烧，具有助燃性，可用于焊接和切割金属，故选项说法正确．B、氮气是空气中含量最高的气体，化学性质不活泼，可以用来保护粮食等，故选项说法正确．C、空气中过多二氧化碳的排放，是造成温室效应的主要原因，故选项说法错误．D、空气具有一定的自净能力，少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我洁净能力，空气仍能保持洁净，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质与用途、空气的成分与各成分的用途、空气的污染等是正确解答本题的关键．12．下列说法错误的是（）A．石墨有独特的导电性能，常用作电池的电极B．金属中存在能够自由移动的电子，通电时能够导电C．蔗糖以分子形式存在于水中，因此蔗糖水不导电D．在水中加入食盐、硫酸和氢氧化钠等物质后形成溶液，导电性明显增强，因此电解水时可在水中加入食盐水【分析】A．根据石墨的性质来分析；B．根据金属导电的原因来分析；C．根据溶液导电的原因来分析；D．根据电解食盐水的变化来分析．【解答】解：A．石墨具有优良的导电性，可以制成干电池的电极，故正确；B．金属中存在着大量的能够自由移动的电子，所以金属能导电，故正确；C．若溶液中存在着大量的能够自由移动的阴、阳离子，则溶液能够导电；但是蔗糖溶液中存在的是水分子和蔗糖分子，所以不能导电，故正确；D．电解食盐水会生成氢氧化钠、氯气和氢气，所以在电解水时，不能加入食盐来增强水的导电性，故错误．故选D．【点评】本题考查了金属、溶液的导电原因，难度不大，掌握溶液导电的原因（能够产生自由移动的离子）与特征并能灵活运用是正确解答本题的关键．13．下列措施能使硝酸钾在水中的溶解度增大的是（）A．增加水的质量B．把硝酸钾粉碎，在溶解过程中不断搅拌C．增加硝酸钾的质量D．升高溶液的温度【分析】根据固体溶解度的影响因素考虑：与溶质、溶剂的性质（内部因素），温度有关（外界因素）．【解答】解：A、增加水量只能增加该溶液溶解固体质量，与溶解度无关，溶解度影响因素主要是温度，故A错；B、把硝酸钾粉碎，在溶解过程中不断搅拌，不能改变硝酸钾的溶解度，只能加快溶解速度，故B错；C、增加硝酸钾的质量不能改变硝酸钾的溶解度，故C错误；D、由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以升高温度硝酸钾的溶解度增大，故D正确；故选D．【点评】解答本题的关键是要知道固体溶解度的影响因素主要与温度有关．14．下列溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是（）A．食盐水B．浓盐酸C．烧碱溶液 D．石灰水【分析】根据物质的性质进行分析，氯化钠不与空气中的成分反应，浓盐酸具有挥发性，石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，烧碱与二氧化碳反应，据此解答．【解答】解：A、食盐水不与空气中的成分反应，溶液质量不变，故错误；B、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体而导致溶液质量减小，发生的是物理变化，故错误；C、烧碱溶液与二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸钠而导致溶液质量增大，故错误；D、石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀而导致溶液质量减小，故正确；故选D．【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．下列有关酸和碱的说法错误的是（）A．稀硫酸滴到纸张上，在水分挥发的过程中硫酸的浓度增大也会使纸张逐渐炭化B．被蚂蚁、蚊子叮咬了，涂上稀氨水或肥皂水可以止痛、消炎C．配制氢氧化钠溶液时氢氧化钠固体可放在称量纸上称量D．用氢氧化钠制作叶脉书签是利用了氢氧化钠的腐蚀性【分析】A、根据稀硫酸随着水分的挥发，浓度逐渐增大，进行分析判断．B、根据中和反应应用，进行分析判断．C、根据氢氧化钠固体具有腐蚀性，进行分析判断．D、根据氢氧化钠固体具有腐蚀性，进行分析判断．【解答】解：A、稀硫酸滴到纸张上，在水分挥发的过程中硫酸的浓度增大，浓硫酸具有脱水性，也会使纸张逐渐炭化，故选项说法正确．B、被蚂蚁、蚊子叮咬了，涂上稀氨水或肥皂水（均显碱性），能发生中和反应，可以止痛、消炎，故选项说法正确．C、氢氧化钠固体具有腐蚀性，氢氧化钠固体不能放在称量纸上称量，应放在玻璃器皿中称量，故选项说法错误．D、氢氧化钠固体具有腐蚀性，对叶肉有很强的腐蚀作用，可用于制作叶脉书签，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质与腐蚀性、中和反应应用等是正确解答本题的关键．16．下列物质中能与其他三种物质都能反应的是（）A．铁B．稀盐酸C．碳酸钙D．氢氧化钠【分析】利用物质的性质，判断物质间是否可以发生反应；酸可以与金属单质发生置换反应，酸也可与某些盐反应复分解反应，还可以与碱发生中和反应．【解答】解：四种物质中只有稀盐酸可以与铁反应生成氯化亚铁和氢气，与碳酸钙反应生成氯化钙水和二氧化碳，与氢氧化钠反应生成氯化钠与水，其他物质均不具备能跟其他三种物质反应的特点．故选B．【点评】该题主要是对物质之间反应的考查，解题的关键是对相关的物质之间的反应通过化学常识及物质之间的反应规律进行分析判断．17．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）A．NH4+、Na+、NO3﹣B．H+、Ca2+、CO32﹣C．Ba2+、OH﹣、SO42﹣D．K+、Na+、MnO4﹣【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、三种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．B、CO32﹣与H+结合生成水和二氧化碳，Ca2+、CO32﹣结合生成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误．C、Ba2+、SO42﹣结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、三种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能大量共存，但MnO4﹣的水溶液紫红色，故选项错误．故选：A．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．18．ClO2是一种新型、高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为（）A．﹣2 B．﹣1 C．+2 D．+4【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合ClO2的化学式进行分析解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显﹣2，设氯元素的化合价是x，可知ClO2中氯元素的化合价：x+（﹣2）×2=0，则x=+4．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．19．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是（）A．甲醛分子中含有水分子B．苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1C．甲醛相对分子质量为30gD．90g甲醛与39g苯中的碳元素质量相当【分析】A．根据甲醛的分子结构来分析；B．根据化合物中元素之相比的计算方法来分析；C．根据相对分子质量的单位来分析；D．根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解答】解：A．甲醛分子是由碳原子和氢原子、氧原子构成的，其中不含水分子，故错误；B．苯（C6H6）中，碳元素与氢元素的质量比为：（12×6）：（1×6）=12：1，故错误；C．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；D.90g甲醛中含碳元素的质量为：90g××100%=36g；39g苯中的碳元素质量为：39g×=36g，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．20．请预测下列实验不可能成功的是（）A．将一根玻璃管插入蜡烛火焰引出“白烟”B．用过滤法使硬水转化成软水C．用鸡蛋壳和食醋制取二氧化碳D．用紫甘蓝和酒精自制酸碱指示剂【分析】A、根据烛芯处石蜡熔化形成石蜡蒸汽，进行分析判断．B、根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断．C、根据鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，进行分析判断．D、根据紫甘蓝可作酸碱指示剂，据此进行分析判断．【解答】解：A、烛芯处石蜡熔化形成石蜡蒸汽，将一根玻璃管插入蜡烛火焰引出“白烟”，故选项实验能成功．B、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水转化成软水，故选项实验不能成功．C、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和食醋制取二氧化碳，故选项实验能成功．D、紫甘蓝的汁液可作酸碱指示剂，可用酒精浸泡得到溶液，故选项实验能成功．故选：B．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．21．下列关于糖类和油脂的说法不正确的是（）A．食草动物食用草和树叶，从其富含的纤维素中，获得营养和能量B．淀粉和纤维素都属于有机高分子，其中纤维素的相对分子质量比淀粉更大C．食物中不同种类的油脂组成、性质完全相同，它们在人体内氧化分解，释放出热量D．用有机溶剂可以把大豆、花生中的油脂提取出来【分析】A．根据纤维素在动物体内的变化来分析；B．根据纤维素在食草动物体内的转化来分析；C．根据油脂的组成与性质来分析；D．根据油脂的溶解性来分析．【解答】解：A．食草动物能将草和树叶中富含的纤维素转化为糖类物质，获取营养和能量，故正确；B．纤维素在动物体内转化为了淀粉，所以虽然淀粉和纤维素都属于有机高分子，但是其中纤维素的相对分子质量比淀粉更大，故正确；C．不同的油脂虽然组成元素相同，但是分子结构不同，因此具有不同的化学性质，故错误；D．油脂可以溶解在有机溶剂中，所以可用有机溶剂可以把大豆、花生中的油脂提取出来，故正确．故选C．【点评】此题是对有机高分子物质的考查，只要知道有机高分子的结构与相关的一些特征即可．22．某同学对下列知识内容整理完全正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【分析】A．根据物质的名称、俗称以及化学式来分析；B．根据基本实验操作的要求来分析；C．根据除杂的方法与原则来分析；D．根据化学元素与人体健康的关系、物质的检验以及灭火的方法来分析．【解答】解：A．氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，故错误；B．制备气体前，一定要检验装置的气密性；点燃可燃性气体前，要先检验气体的纯度，以防爆炸；向试管倾倒液体，试剂瓶口紧挨试管口，以免液体洒落，故正确；C．氧化铜和铁粉均能与盐酸反应，所以不能用稀盐酸来除去氧化铜中混有的铁粉，故错误；D．缺碘易患甲状腺肿大，缺铁易患贫血，故错误．故选B．【点评】本题考查了物质的名称、俗称以及化学式的；基本实验操作的安全知识；除杂的方法以及化学与生活的关系，难度不大．23．你认为下列实验操作和数据合理的是（）A．用托盘天平称得干燥精盐的质量为1.7gB．用广泛pH试纸测得某河水的pH为6.2C．用50mL量筒准确量取8.5mL浓盐酸D．将5.6g氧化钙投入94.4g水中，充分搅拌，配成质量分数为5.6%氢氧化钙溶液【分析】题考查了实验基本操作和实验现象的描述，解答时，应对照正确的实验现象和操作，便可发现不合理的操作及现象．A、根据托盘天平的精确到的最小值来判断；B、了解用pH试纸只能测得0～14间的溶液的酸碱度；C、根据量筒的量程选择方法来判断；D、将5.6g氧化钙投入到94.4g水中，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，可计算生成7.4克氢氧化钙；但这么多氢氧化钙不能全部溶解；因为室温时，100克水只能溶解0.15克氢氧化钙．【解答】解：A、因为托盘天平能准确到0.1g，用托盘天平能称取1.7g精盐，故A正确；B、用pH试纸只能测得0～14间的溶液的酸碱度，无法测得溶液的pH=6.2，故B不符合题意；C、选取量筒时要选择比所量体积的数值大，且最接近它的那个量程的量筒，量取8.5mL水，要用10mL量筒，故C不符合题意；D、将5.6g氧化钙投入到94.4g水中，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，可计算生成7.4克氢氧化钙；但这么多氢氧化钙不能全部溶解；因为室温时，100克水只能溶解0.15克氢氧化钙；故D不符合题意．故选A．。
苏州市中考化学试卷及答案
第 1 页 共 6 页 2016年苏州市中考化学试卷及答案一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。
下列做法与之相违背的是（ ）A ．农作物的秸杆就地焚烧B ．社会公共场所严禁吸烟C ．积极开展绿化国土行动D ．工业废水处理达标后排放2．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（ ）A ．H 2B ．CuC ．CO 2D ．HCl3．下列属于物理变化的是（ ）A ．甘薯酿酒B ．石蜡熔化C ．烟花爆炸D ．食物腐败4．下列物质属于混合物的是（ ）A ．氧气B ．氧化铜C ．硫酸钠D ．空气5．下列物质化学式书写正确的是（ ）A ．铝：ALB ．氯化钾：KCl 2C ．硫酸铜：CuSO 4D ．四氧化三铁：O 4Fe 36．过滤时不需要的仪器是（ ）A ．玻璃棒B ．漏斗C ．烧杯D ．燃烧匙7．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是（ ）A ．缺钙会引起骨质疏松B ．缺碘会引起甲状腺疾病C ．缺铁会引起龋齿D ．缺锌会导致儿童智力低下8．硝酸银受热时会发生如下反应：2AgNO 32Ag+2X↑+O 2↑．根据质量守恒定律，推测X 是（ ）A ．N 2OB ．NO 2C ．N 2O 5D ．NO9．铬酸钾（K 2CrO 4）是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料．铬酸钾中铬元素（Cr ）的化合价为（ ）A ．+3B ．+4C ．+5D ．+610．下列实验操作正确的是（ ）A ．取下刚加热后的蒸发皿B ．稀释浓硫酸C ．熄灭酒精灯D ．向上排空气法收集二氧化碳11．下列属于合成材料的是（ ）A ．陶瓷B ．塑料C ．羊毛D ．木材12．下列关于氧气的说法正确的是（ ）A ．液态氧可用作火箭的助燃剂B ．氧气在空气中的体积分数为78%C ．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D ．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水13．下列关于二氧化碳的说法不正确的是（ ）A ．二氧化碳有毒B ．二氧化碳常用于灭火C ．干冰可用于人工降雨D ．光合作用会消耗二氧化碳14．水是生命之源．下列关于水的说法不正确的是（ ）A ．水由液态变成气态时，分子间空隙变大B ．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成C ．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味。
《碳和碳的氧化物》2022年中考化学试题分项详解(苏州专用)(附答案)
专题09 碳和碳的氧化物1．（2016江苏苏州中考）下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳【答案】A【解析】A、二氧化碳不能供给呼吸，能使人窒息死亡，但本身没有毒性，选项A错误；B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，选项B正确；C、固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨，选项C正确；D、光合作用的原料是二氧化碳和水，因此光合作用会消耗二氧化碳，选项D正确。
故选A。
2．（2019江苏苏州中考）将草酸（H2C2O4），沸点约150℃，分解温度约190℃）隔绝空气加热，得到的混合物经充分冷却后，残余气体M（CO、CO2中的一种或两种）。
为探究M的成分，设计如图所示实验。
下列说法不正确的是（）A．若甲试管内溶液变浑浊，则M中一定含有CO2B．若丙中固体变黑、丁试管内溶液变浑浊，则M中一定含COC．若装置甲、乙位置互换，则无法判断M中是否含有COD．若加热所得混合物不经充分冷却，则M中可能混有草酸蒸气【答案】C【解析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳。
A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若甲试管内溶液变浑浊，则M中一定含有CO2，故A正确；B、丙中固体变黑是因为和一氧化碳反应生成了铁和二氧化碳，二氧化碳使丁试管内溶液变浑浊，故B正确；C、若装置甲、乙位置互换，二氧化碳会被氢氧化钠溶液吸收，甲中澄清石灰水无变化，则无法判断M中是否含有CO2，故C不正确；D、草酸（H2C2O4），沸点约150℃，分解温度约190℃，如果温度没有冷却到150℃以下，则M中可能混有草酸蒸气，故D正确。
故选C。
3．（2020江苏苏州中考）利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。
下列说法正确的是（）A．实验时应先点燃酒精灯后通COB．充分加热，a处固体由黑色变为红色C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2D．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO【答案】C【解析】A、由于CO是可燃性气体，实验时要先通CO排出管内空气，再点燃酒精灯，故错误；B、a处氧化铁和一氧化碳在加热条件下生成铁和二氧化碳，可观察到固体有红色变为黑色，故错误；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳可以用澄清石灰水，故正确；D、一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，不能用氢氧化钠溶液吸收CO，故错误。
江苏省苏州市2016年中考化学真题试题(含答案)
2016年苏州市初中毕业暨升学考试试卷化学注意事项：1．本试卷分为选择题和非选择题，选择题第1页至第4页，非选择题第5页至第8页；共32题，满分100分；考试时间100分。
2．答题前，考生务必将由己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，井认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；3．答选择题须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4.考生答题,必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
可能用到的相对原子质量：H l C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Ca 40选择题（共50分）单项选择题（包括25赶，每题2分，共50分．每题目只有一个选项符合题意。
）1. 2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。
下列做法与之相违背的是A ．农作物的秸秆就地焚烧B ．社会公共场所严禁吸烟C ．积极开展绿化国土行动D ．_工业废水处理达标后排放2．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是A ．2HB ．CuC ．2COD ．HCl3．下列属于物理变化的是A ．甘薯酿酒B ．石蜡熔化 C.烟花爆炸 D.食物腐败4．下列物质属于混合物的是A ．氧气B ．氧化铜 C.硫酸钠 D.空气5．下列物质化学式书写正确的是A ．锅:Al B.氯化钾：KCl C.硫酸铜：4CuSO D.四氧化三铁：34Fe O6．过滤时不需要的仪器是A ．玻璃棒B ．漏斗C ．烧杯D ．燃烧匙7．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是A ．缺钙会引起骨质疏松B ．缺磷会引起甲状腺疾病C ．缺铁会引起龋齿D ．缺锌会导致儿童智力低下‘8．硝酸根受热时会发生如下反应：，根据质量守恒定律，推A ．2N OB ．2NOC ．25N O D. NO9.铬酸钾(24K CrO )是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料。
_2016年江苏省苏州市中考化学试卷
第1页，总24页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2016年江苏省苏州市中考化学试卷考试时间：**分钟 满分：**分姓名：____________班级：____________学号：___________题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 15 分钟收取答题卡第Ⅰ卷 客观题第Ⅰ卷的注释评卷人 得分一、单选题（共25题)）A . 甘薯酿酒B . 石蜡熔化C . 烟花爆炸D . 食物腐败2. （2016•苏州）控制变量是化学实验中常用的一种研究方法．下列实验方案设计不合理的是（ ） A . 用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱B . 用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响C . 取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡．观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中Ca 2+、Mg 2+含量的高低D . 在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响3. （2016•苏州）下列实验操作正确的是（ ）A .答案第2页，总24页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………取下刚加热后的蒸发皿 B .稀释浓硫酸C .熄灭酒精灯 D .向上排空气法收集二氧化碳4. （2016•苏州）下列物质属于混合物的是（ ） A . 氧气 B . 氧化铜 C . 硫酸钠 D . 空气5. （2016•苏州）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A . 液态氧可用作火箭的助燃剂B . 氧气在空气中的体积分数为78%C . 硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D . 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水6. （2016•苏州）2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法与之相违背的是（ ）A . 农作物的秸杆就地焚烧B . 社会公共场所严禁吸烟C . 积极开展绿化国土行动D . 工业废水处理达标后排放7. （2016•苏州）水是生命之源．下列关于水的说法不正确的是（ ） A . 水由液态变成气态时，分子间空隙变大B . 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成C . 活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味D . 如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质第3页，总24页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………8. （2016•苏州）下列说法正确的是（ ） A . 所有金属都呈银白色B . 铁制品在潮湿的空气中不易生锈C . 铁是地壳中含量最高的金属元素D . 工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温下反应生成铁9. （2016•苏州）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（ ） A . H 2 B . Cu C . CO 2 D . HCl10. （2016•苏州）过滤时不需要的仪器是（ ）A .玻璃棒 B .漏斗C .烧杯 D .燃烧匙11. （2016•苏州）苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一．枇杷中富含的维生素A 1；具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为C 20H 30O ．下列说法正确的是（ ） A . 维生素A 1的相对分子质量为286gB . 维生素A 1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成C . 维生素A 1中碳元素的质量分数最大D . 维生素A 1中碳元素，氢元素、氧元素的质量比为20：30：1答案第4页，总24页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………12. （2016•苏州）下列物质化学式书写正确的是（ ）A . 铝：ALB . 氯化钾：KCl 2C . 硫酸铜：CuSO 4D . 四氧化三铁：O 4Fe 313. （2016•苏州）铬酸钾（K 2CrO 4）是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料．铬酸钾中铬元素（Cr ）的化合价为（ ）A . +3B . +4C . +5D . +614. （2016•苏州）硝酸银受热时会发生如下反应：2AgNO 3 2Ag+2X↑+O 2↑．根据质量守恒定律，推测X 是（ ）A . N 2OB . NO 2C . N 2O 5D . NO15. （2016•苏州）根据如图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测丙可能为（ ）A . 碳酸钙B . 氧化钙C . 氢氧化钙D . 碳酸钠16. （2016•苏州）下列关于二氧化碳的说法不正确的是（ ） A . 二氧化碳有毒 B . 二氧化碳常用于灭火C . 干冰可用于人工降雨D . 光合作用会消耗二氧化碳17. （2016•苏州）除去下列物质中所含的少量杂质（括号内的为杂质），所用试剂及主要实验操作均正确的一组是（ ）项目 物质所用试剂及主要实验操作A CO （CO 2） 通过装有足量NaOH 溶液的洗气瓶后，干燥B Fe 粉（Cu 粉）加入足量的稀盐酸，充分反应后，过滤、洗涤、干燥C NaCl 溶液（CaCl 2） 加入适量K 2CO 3溶液，充分后，过滤、蒸发、结晶DNH 4HCO 3固体（NaCl 固体） 充分加热A . AB . BC . CD . D18. （2016•苏州）下列关于溶液的说法正确的是（ ） A . 食用油加入水中，振荡后可形成溶液B . 氢氧化钠固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低第5页，总24页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………C . 稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D . 硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体不溶解19. （2016•苏州）分析和推理是化学学习中常用的思维方法．下列因果关系完全正确的一组是（ ） A . 洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能够溶解油污B . 饱和澄清石灰水受热后变浑浊，是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大C . 碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红，是因为碳酸钠属于碱类物质D . 氯化铵与草木灰不能混合施用，是因为铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气，降低肥效20. （2016•苏州）如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A . 甲、乙两物质均属于难溶物质B . 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度C . t 1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等D . t 2℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%21. （2016•苏州）下列说法不正确的是（ ） A . 葡萄糖是有机高分子化合物 B . 蛋白质受强热会失去原有的生理功能 C . 油脂是人体必需的营养物质D . 人误食重金属盐中毒后服用蛋清可减轻毒性22. （2016•苏州）下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是（ ） A . 缺钙会引起骨质疏松 B . 缺碘会引起甲状腺疾病 C . 缺铁会引起龋齿 D . 缺锌会导致儿童智力低下23. （2016•苏州）下列属于合成材料的是（ ）A . 陶瓷B . 塑料C . 羊毛D . 木材24. （2016•苏州）下列各组离子在溶液中能大量共存的是（ ）答案第6页，总24页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A . H +、SO 42﹣、OH ﹣B . H +、Cl ﹣、CO 32﹣C . Cu 2+、Cl ﹣、OH ﹣D . Na +、NO 3﹣、SO 42﹣25. （2016•苏州）鉴别下列各组物质，不能达到目的是（ ） A . 氧气与二氧化碳：带火星的木条 B . 面粉与玉米粉：碘水 C . 铜绿与二氧化锰：看颜色 D . 酒精与白醋：闻气味第Ⅱ卷 主观题第Ⅱ卷的注释评卷人 得分一、填空题（共1题)1. （2016•苏州）物质的性质决定用途，请将下列物质的性质与用途对应起来． 物质的性质 A.氮气化学性质稳定 B.铜具有良好的导电性 C.浓硫酸具有吸水性 D.酒精具有可燃性 .E. 熟石灰具有碱性 物质的用途 a.保护气 b.干燥剂 c.电缆 d.改良酸性土壤 e.燃料 A B C D E 评卷人 得分二、探究题（共4题)2. （2016•苏州）某科研小组设计利用稀H 2SO 4浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO 和ZnO ，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用．部分实验流程如下：请根据上述实验流程回答下列问题：（1）操作1的名称是 ．（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，主要成分发生反应的化学方程式为 ， ．第7页，总24页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（3）加过量铁粉后，发生反应的基本反应类型是 ， 得到滤渣1的成分为 （填化学式）．（4）在实验过程中，双氧水会与Fe 2+反应生成Fe 3+和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去．高锰酸钾溶液也能将Fe 2+氧化成Fe 3+ ， 选用双氧水的优点是 ．3. （2016•苏州）为测定某市售碳酸钙药品中碳酸钙的质量分数（杂质为SiO 2 ， 与稀盐酸不反应），某同学的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成的CO 2质量，再根据CO 2的质量求出样品中碳酸钙的质量，从而计算出样品中碳酸钙的质量分数．为测定生成CO 2的质量，他设计了如下实验方案（已知：无水氯化钙是常见的干燥剂）：①按图组装好装置，检查装置气密性后，在分液漏斗中加入过量稀盐酸，并在干燥管中加入适量无水氯化钙样品，称得装置和药品的总质量为564.57g ； ②在广口瓶中加入碳酸钙样品，称得装置和药品的总质量为574.57g ； ③旋紧橡皮塞，打开分液漏斗旋塞，向广口瓶中滴加稀盐酸，使样品与稀盐酸完全反应； ④反应结束后，称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57g 请根据上述实验回答下列问题：（1）该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是多少（写出解题过程，计算结果精确到0.1%）？（2）该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应，而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应，其原因是 ． 若实验中不用无水氯化钙干燥，则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比 （选填“偏小”或“不变”或“偏大”）．4. （2016•苏州）图一是探究白磷在水中燃烧的实验装置．该装置的不足之处有：①通过氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；②逸散的五氧化二磷会造成空气污染．图二是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置，由A 、B 、C 三部分组成．请认真阅读下列内容并回答有关问题：答案第8页，总24页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物．常见的酸性氧化物有CO 2、SO 2、SiO 2、P 2O 5等．（1）在仪器①中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中．仪器①的名称为 ．（2）在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞．加入氢氧化钠溶液的目的是 ．（3）取一专人绿豆大小的白磷放入小试管中，再加入少量约80℃热水（热水的高度以小试管高度为宜）；将大试管必须要小，其原因是 ．（4）缓慢推动注射器．仪器①中发生反应的化学方程式为 ， 装置B 小试管中观察到的现象为：①有气泡产生；② ．5. （2016•苏州）“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一．请回答下列问题：（1）现欲配制一瓶500g 溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体 g ．下列实验操作与目的分析均正确的一组是 （填序号）．项目 实验操作 目的分析 A 称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 节约药品B 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度C 称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 整洁美观 D最取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平准确读数（2）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和 ．第9页，总24页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（3）实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示．与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是 烧杯中的溶液（填序号）．评卷人 得分三、综合题（共2题)（1）镁条在空气中燃烧生成所化镁： ；（2）锌和稀硫酸反应： ；（3）氢氧化钠溶液和稀盐酸反应： ；（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气： ；（5）硫化氢（H 2S ）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水： ．7. （2016•苏州）化学与人类的生活息息相关．请回答下列问题：（1）日常生活和工农业生产中消耗的化石燃料主要是指煤、 和天然气．天然气的主要成分是 （填化学式）．（2）天然降水中会溶解部分空气里的二氧化碳气体．因此正常雨水的pH 7（选填“＞”或“=”或“＜”）．（3）端午节吃粽子是苏州地区的一项传统民俗．制作粽子的原料有：糯米、瘦肉、食盐等．上述原料的主要成分不属于有机化合物的是 ．答案第10页，总24页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（4）在蒸馒头和炸油条时，下列物质既可以除去发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用的是 （填序号）． ①氢氧化钠 ②碳酸氢钠．参数答案1.【答案】：【解释】：2.【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………3.【答案】：【解释】： 4.【答案】： 【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………5.【答案】：【解释】：6.【答案】：【解释】：7.【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………8.【答案】：【解释】： 9.【答案】： 【解释】： 10.【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………11.【答案】：【解释】：12.【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………13.【答案】：【解释】： 14.【答案】： 【解释】： 15.【答案】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………16.【答案】：【解释】：17.【答案】：【解释】：18.【答案】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………【解释】： 19.【答案】：【解释】： 20.【答案】： 【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………21.【答案】：【解释】：22.【答案】：【解释】：23.【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………24.【答案】：【解释】： 25.【答案】： 【解释】： 【答案】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………【解释】：（1）【答案】：（2）【答案】：（3）【答案】：（4）【答案】：【解释】：（1）【答案】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（2）【答案】：【解释】： （1）【答案】： （2）【答案】： （3）【答案】： （4）【答案】：【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】：（3）【答案】：【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】： （3）【答案】： （4）【答案】： （5）【答案】： 【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】：（3）【答案】：（4）【答案】：【解释】：。
2016年苏州市中考化学试卷(原卷板)
2016年苏州市中考化学试卷及答案一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。
下列做法与之相违背的是（）A．农作物的秸杆就地焚烧 B．社会公共场所严禁吸烟C．积极开展绿化国土行动 D．工业废水处理达标后排放2．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（）A．H2 B．Cu C．CO2 D．HCl3．下列属于物理变化的是（）A．甘薯酿酒 B．石蜡熔化 C．烟花爆炸 D．食物腐败4．下列物质属于混合物的是（）A．氧气 B．氧化铜 C．硫酸钠 D．空气5．下列物质化学式书写正确的是（）A．铝：AL B．氯化钾：KCl2 C．硫酸铜：CuSO4 D．四氧化三铁：O4Fe36．过滤时不需要的仪器是（）A．玻璃棒 B．漏斗 C．烧杯 D．燃烧匙7．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是（）A．缺钙会引起骨质疏松 B．缺碘会引起甲状腺疾病C．缺铁会引起龋齿 D．缺锌会导致儿童智力低下8．硝酸银受热时会发生如下反应：2AgNO32Ag+2X↑+O2↑．根据质量守恒定律，推测X是（）A．N2O B．NO2 C．N2O5 D．NO9．铬酸钾（K2CrO4）是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料．铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为（）A．+3 B．+4 C．+5 D．+610．下列实验操作正确的是（）A．取下刚加热后的蒸发皿 B．稀释浓硫酸 C．熄灭酒精灯 D．向上排空气法收集二氧化碳11．下列属于合成材料的是（）A．陶瓷 B．塑料 C．羊毛 D．木材12．下列关于氧气的说法正确的是（）A．液态氧可用作火箭的助燃剂 B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水13．下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用会消耗二氧化碳14．水是生命之源．下列关于水的说法不正确的是（）A．水由液态变成气态时，分子间空隙变大B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质15．下列说法正确的是（）A．所有金属都呈银白色 B．铁制品在潮湿的空气中不易生锈C．铁是地壳中含量最高的金属元素 D．工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温下反应生成铁16．根据如图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测丙可能为（）A．碳酸钙 B．氧化钙 C．氢氧化钙 D．碳酸钠17．下列说法不正确的是（）A．葡萄糖是有机高分子化合物 B．蛋白质受强热会失去原有的生理功能C．油脂是人体必需的营养物质 D．人误食重金属盐中毒后服用蛋清可减轻毒性18．下列关于溶液的说法正确的是（）A．食用油加入水中，振荡后可形成溶液B．氢氧化钠固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低C．稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D．硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体不溶解19．鉴别下列各组物质，不能达到目的是（）A．氧气与二氧化碳：带火星的木条 B．面粉与玉米粉：碘水C．铜绿与二氧化锰：看颜色 D．酒精与白醋：闻气味20．苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一．枇杷中富含的维生素A1；具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为C20H30O．下列说法正确的是（）A．维生素A1的相对分子质量为286g B．维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成C．维生素A1中碳元素的质量分数最大 D．维生素A1中碳元素，氢元素、氧元素的质量比为20：30：1 21．下列各组离子在溶液中能大量共存的是（）A．H+、SO42﹣、OH﹣ B．H+、Cl﹣、CO32﹣ C．Cu2+、Cl﹣、OH﹣ D．Na+、NO3﹣、SO42﹣项目物质所用试剂及主要实验操作A CO（CO）通过装有足量NaOH溶液的洗气瓶后，干燥2B Fe 粉（Cu粉）加入足量的稀盐酸，充分反应后，过滤、洗涤、干燥C NaCl溶液（CaCl）加入适量K2CO3溶液，充分后，过滤、蒸发、结晶2D NHHCO3固体（NaCl固体）充分加热4A．A B．B C．C D．D23．如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲、乙两物质均属于难溶物质B．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度C．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等D．t2℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%24．分析和推理是化学学习中常用的思维方法．下列因果关系完全正确的一组是（）A．洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能够溶解油污B．饱和澄清石灰水受热后变浑浊，是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大C．碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红，是因为碳酸钠属于碱类物质D．氯化铵与草木灰不能混合施用，是因为铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气，降低肥效25．控制变量是化学实验中常用的一种研究方法．下列实验方案设计不合理的是（）A．用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱B．用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响C．取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡．观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D．在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响二、非选择题（共7小题，满分50分）26．（5分）物质的性质决定用途，请用线段连接有对应关系的两列间的点（每个点只能连接1次）．27．（10分）写出下列反应的化学方程式：（1）镁条在空气中燃烧生成所化镁：；（2）锌和稀硫酸反应：；（3）氢氧化钠溶液和稀盐酸反应：；（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气：；（5）硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水：。