人教版高中地理必修2第六章《人类与地理环境的协调发展》知识点总结
人教版高中地理必修2第六章《人类与地理环境的协调发展》知识
点总结
1、（1）环境问题产生：
生态破坏、资源短缺：人类向环境索取资源的速度超过其更新速度。
环境污染：人类向环境排放废弃物超过环境自净能力。
环境的发生与片面追求经济增长的发展模式相关，发达国家走过的“先污染后治理”道路的教训是惨痛的。
（2）环境问题的表现：
城市主要表现为环境污染，乡村主要表现为生态破坏。
发达国家的环境问题主要体现在过分消耗资源带来的环境影响。
发展家环境承受者发展与人口的双重压力，发达国家还将一部分污染严重的工业转移到发展家，使得发展家的环境问题更加严峻。
2、可持续发展：
概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。
内涵：生态持续发展（基础）、经济持续发展（条件）、社会持续发展（目的），它们之间相互联系、相互制约、共同组成一个系统。
原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。
3、（1）走可持续之路原因：人口基数大，增长快；自然资源相对紧缺，利用率低；环境问题严重。
典型的生态环境问题：
黄土高原：水土流失，西北地区：荒漠化，酸雨的主要分布区我国南方，我国华北的水资源短缺。
（2）循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径。
在工业、农业经济结构调整中，实现循环经济基本途径分别为清洁生产、生态农业。
清洁生产与传统经济最大不同是从全过程评价产品对环境的影响。
而传统经济只重视末端治理。
清洁生产带来了环境效益：实现了资源的可持续利用，减少了工业污染的来源。
经济效益：可以在技术改造和工业结构调整等方面大有作为。
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高考地理复习重点知识必修二第六单元人类与地理环境的协调发展
第六章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人地关系思想的演变一、 人类与环境的关系1. 人类生存和发展要占据一定空间，从环境中获取物质和能量；2. 2.人类新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）的产物要排放到环境中。
人类作用于环境的同时，环境也会把它所受的影响，反过来作用于人类。
二、 环境问题的产生 主要原因（1）人口压力全球人口增长过快带来的问题：①形成较大的人口压力；②对物质资料的需求和消耗增多；③引发资源和环境问题。
（2）资源的不合理利用①人类对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度。
②人类长期采用有害于环境的生产方法，使生态系统遭到破坏。
出现资源短缺，生态破坏。
（3）片面追求经济的增长人们认识不到环境本身所具有的价值，以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰，造成了严重的环境问题。
·环境对人类生产、生活的排泄物具有容纳和清楚能力，叫做环境的自净能力。
当人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，就会出现环境质量下降问题。
第二节可持续发展1.可持续发展的概念：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
2.内涵：生态持续发展(基础)、经济持续发展（条件）、社会继续发展（目的）三者相互联系、制约，共同组成一个系统3.基本原则：4．走可持续发展道路的必然性 (1) 庞大的人口压力 (2) 资源短缺令人担忧 (3) 深刻的环境危机5.实施可持续发展的途径（1）我国生态农业模式主要有以下几种7.环境问题与自然灾害的区别 自然灾害（自然原因引起）：天文：太阳活动异常（黑子、耀斑），陨石流，彗星冲击，电磁爆，粒子流冲击等气象：又称大气圈灾害，包括干旱、暴雨、暴风雪、冰雹、风灾（台风、飓风），酷热、寒流、雷电等水文：又称水圈灾害，包括侵蚀、冰川、海啸、陆沉（地面沉降）、土壤盐渍化，海岸坍塌 地貌：泥石流、洪灾、水土流失、雪崩地质：又称岩石圈灾害，包括地震、火山爆发、山崩、滑坡、坍塌、地裂、地陷等 生物：生态突变，物种灭绝，森林火灾，虫灾，鼠害等 环境问题（人为原因引起）：环境污染：大气、水、土壤、固体非切换、噪声、发射性、海洋生态破坏：水土流失、土地荒漠化、突然盐渍化、臭氧层空洞、生物多样性减少8.中国人口、资源和环境问题 人口问题（1） 人口增长量庞大，男女比例失调，男性比例偏高 （2） 人口老龄化使老人的社会抚养问题日益突出。
高中(人教版)地理高一必修2课件：第6章_人类与地理环境的协调发展6_章末高效整合
(3)环境问题。 ①SO2 排放量增加，酸雨危害加重。大中城市汽车尾气污染日趋明显，个别 城市出现光化学烟雾现象。 ②城市生活污水排放量大幅度增加，各大江河均受到不同程度的污染。全国 各主要城市地下水普遍超采，近海城市海水入侵现象严重。近海海域污染加重。
2.我国走可持续发展道路的紧迫性 改革开放以来，我国经济高速增长，GDP 的年均增长率达 8.7%，而且发展 势头不减。但也留下了两大遗憾：一是自然资源的超常规利用；另一个是污染物 的超常规排放。这些说明，我们的经济增长在某种程度上是以牺牲生态环境为代 价的，当天然的生态环境资本用尽以后，继续按照原来的经济增长模式发展经济， 将会牺牲人类的健康，使我们的经济增长与我们的生活目标相背离。按照现有经 济增长方式，虽然经济总量不断增加，但能源、资源的消耗也随之增加，环境污 染加重。
固体垃圾污染 噪声污染
生产和生活中的大量有 害垃圾 建筑、娱乐、交通
大城市郊外的垃圾场 城市噪声污染 俄罗斯切尔诺贝利核泄漏、科索沃 贫铀炸弹的危害 渤海湾大赤潮、日本九州岛水俣湾 的汞污染、巴西海上石油泄漏
环境
污染 放射性污染 放射性物质泄漏
海洋污染
各类污染物排入海洋
森林的环境调节 滥伐森林，森林面积锐 功能下降 生 态 破 坏 减
第六章 人类与地理环境的协调 发展
知识结构建网
专题知识整合
专题一 人类面临的主要环境问题
环境问题 具体表现 大气污染 环境污染 水体污染 土壤污染
主要原因 任意排放工业“三废” 和有害人体健康的农药
典型案例 我国“三河”(长江、黄河、辽 河)“三湖”(太湖、巢湖、滇池) 的水污染、淮河流域的水污染
项目 时间 3月2日 3月3日 3月4日 3月5日
人类与地理环境的协调发展地理必修二高频考点总结
人类与地理环境的协调发展地理必修二高频考点总结清洁生产与传统经济最大不同是从全过程评价产品对环境的影响。
而传统经济只重视末端治理。
下面是小偏整理的人类与地理环境的协调发展地理必修二高频考点总结，感谢您的每一次阅读。
人类与地理环境的协调发展1人地关系思想发展的历史演变1、崇拜自然——采猎文明——人与自然是恐惧与依赖的关系;2、改造自然——农业文明——人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强;3、征服自然——工业文明——人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化;4、谋求人地协调——当今社会——人口、资源、环境和谐发展2人类面临的主要环境问题1、环境问题——原生环境问题和次生环境问题资源的合理开发利用：①可再生资源：关键在于“合理开发”——控制开发强度，保护和促进更新②非可再生资源：关键在于“合理利用”——节约和综合利用，寻找新的代替品2、环境问题产生的原因①人口压力、②资源的不合理利用、③片面追求经济的增长。
(1)人类生产和生活活动消耗资源的速度超过其再生速度;(2)人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力。
发展中国家的环境问题比发达国家严重，原因是：①环境承受着发展和人口的双重压力;②经济技术水平低，没有足够的能力进行环境保护;③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。
3、主要环境问题——环境污染、生态破坏环境污染：(1)大气污染：全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏——污染源：工业生产、家庭生活、交通工具①全球气候变暖——由大量燃烧矿物性燃料引起主要温室气体有CO2、CH4、N2O、O3等。
火山灰、植树造林能减弱气候变暖的趋势。
危害：沿海——冰川融化，海面上升，淹没沿海低地，耕地减少，风暴潮和盐碱化加剧。
中纬度地区——蒸发量增大，耕地和草原退化，沙漠化扩大，农业种植面积缩小。
②酸雨(雾、雪)——由大量燃烧矿物性燃料引起，pH值小于5.6的大气降水。
危害：对水体，对土壤，对生物，对建筑物的影响。
③臭氧层破坏——由制冷剂氯氟烃化合物引起。
必修二 第六章 人类与地理环境的协调发展
人类与地理环境的 协调发展
第六章 知识点
1、四时期人地关系？ 2、人类与环境的关系？环境问题的产生、 表现、原因、分布？ 3、可持续发展的定义、内涵、原则？ 4、中国走可持续发展道路的必然性？ 5、中国走可持续发展道路的重要途径？ 6、工业可持续发展的基本途径及意义？ 农业可持续发展的基本途径及措施？
10.读下图，回答下列问题。
(1)建立自然保护区属于生态持续发展， “消除贫困”属于可持续发展的基本内涵 中的( ) A．社会可持续发展 B．经济可持续发展 C．生态可持续发展 D．不属展思想。其 中A图建立自然保护区体现了可持续发展的 持续性 原则。B图体现了可持 ________ 公平性 和________ 共同性 原则。 续发展的________
6．农业可持续发展模式——
生态农业
典例： 留民营村生态农业采取的措施
• 调整产业结构，变单一农业为农、 林、牧、副、渔五业并举 • 实行综合循环利用 • 开发利用沼气、太阳能等新能源
当堂训练：
央视网报道：英国德文郡的莫德 伯里镇已经引领欧洲各城市之先，发 起了全面禁止使用塑料袋的活动。购 物时，顾客可以从店里拿到可降解的 淀粉袋，可回收的纸袋或者可重复使 用的棉麻袋。根据材料回答以下2题。
(4)我国走可持续发展道路面临的生存 和发展的重大问题有哪些？作为公众 一员，你在日常生活中应采取哪些行 动，来践行可持续发展的理念？
问题：庞大的人口压力，严重的资源短 缺，深刻的环境危机。
行动：节约粮食，节约用电、用水，废 弃物分类放置，尽量乘坐公共交通，尽 量减少空调的使用等等。
(3)要实现社会的可持续发展，生态持 续发展是基础，经济持续发展是条件。但 如果片面追求经济发展，势必出现的后果 环境遭到破坏，生态平衡失调， 是__________________________________
高中地理必修二知识点讲解整理版
====高一地理必修二知识点第一章人口的变化第一节人口的数量变化一、人口的自然增长1.一个地区人口的自然增长由出生率和死亡率共同决定。
★2.世界人口增长特点（课本P2～3图1.2，1.3）⑴时间特点：不断增长，20世纪以来是世界人口增长的快速时期——原因是生产工具和社会生产方式的进步⑵地区差异：发达国家自然增长率低，人口增长缓慢；一些国家的人口数量还会逐渐减少，如：俄罗斯，德国，日本。
原因：生产力水平高,良好的社会福利制度、生育观念转变发展中国家政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，人口死亡率下降，人口增长快。
二战后，亚洲、非洲、拉丁美洲人口增长很快的原因：①政治上的独立②民族经济的发展③医疗卫生事业的进步④人口死亡率下降。
★二、人口增长模式及其转变:是从死亡率的下降开始的。
★1.人口增长模式的构成、类型及特点（课本P5图1.6）构成出生率、死亡率、自然增长率判断方法类型原始高出生率，高死亡率，出生率和死亡率均﹥3％及型低自然增长率特点传统高出生率，低死亡率，自然增长率﹥1％型高自然增长率现代低出生率，低死亡率，出生率和死亡率较低，自型低自然增长率然增长率﹤1％★2.人口增长模式的转变（课本P6～7）人口增长模式转变的地区差异影响人口增长模式转变的因素⑴20世纪50年代后，发达国家进入现代型⑴生产力水平是根⑵目前大多数发展中国家人口增长模式由传本原因统型向现代型转变⑵国家政策⑶社⑶世界人口增长模式仍处于由传统型向现代会福利型的过渡阶段⑷文化观念⑸宗⑷中国由于大力开展计划生育工作，已基本教信仰实现从传统型向现代型的转变。
⑹自然环境====高中地理必修二知识点讲解整理版第二节人口的空间变化一、人口的迁移1.一个地区人口数量变化包括人口自然增减和人口迁移★2.人口迁移分类（课本P8～9图1.8）人口迁移分类特点方向19世纪以集团性、大批的移由于殖民扩张，人口从欧洲迁前民为主往美洲和大洋洲国际二战后人口从发展中国家流⑴欧洲经济发展快，变为人口人向发达国家；迁入地⑵拉丁美洲人口迁往口迁定居移民减少，短期美国、加拿大和西欧⑶西亚和移流动人口增多北非由于石油开采，招募大批外籍工人20世纪由于实行计划经济体由东部地区向西北和东北地国内80年代制和严格的户区迁移人中期前籍管理制度，多是有口迁计划、有组织的人口移迁移，规模小频率低20世纪改革开放政策的实施由内地向沿海迁移；由农村向80年代使人口迁移以城市、工矿区迁移；中期后自发迁移为主，流量大频率高人口迁移的影响：迁出地：有利：缓解当地人地矛盾压力，加强了与外界的联系与交流，增加了当地的经济收入，促进了经济的发展；不利：人才和劳动力流失。
高中地理必修二知识点精要： 人类与地理环境的协调发展
高中地理必修二知识点精要：人类与地理环境的协调发展高中地理必修二知识点精要：人类与地理环境的协调发展高中地理必修二知识点精要：人类与地理环境的协调发展前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，下面由小编收集整理的高中地理必修二知识点精要：人类与地理环境的协调发展，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。
第六章人类与地理环境的协调发展6.1人地关系思想的演变一、人地关系的历史回顾：[记忆]时期人类思想人地关系采猎文明崇拜自然人地基本协调农业社会利用自然对抗性增强，环境受到破坏工业革命征服自然人地关系全面不协调新技术革命人类谋求协调发展走可持续发展的道路二、直面环境问题1、环境问题的产生 [理解记忆]环境对人类生产、生活的排泄物具有一定的容纳和清除能力(环境自净能力)。
当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，就会出现环境问题，件)、社会持续发展(目的)，它们之间相互联系、相互制约、共同组成一个系统。
(课本图)(2)原则：公平性、持续性、共同性。
6、2中国的可持续发展实践1、必然性：[记忆]1)大的人口压力 2)资源短缺 3)深刻的环境危机2、途径——循环经济是重要途径。
[记忆]循环经济以环境无害化技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。
1)循环经济在工业中的表现形式是清洁生产。
清洁生产从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端。
能带来良好的环境效益和经济效益。
2)循环经济在农业中主要表现为生态农业。
生态农业将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道。
它模拟自然生态系统的结构和功能，形成经济上和生态上的良性发展。
留民营村是“中国生态农业第一村”所采取主要措施：调整产业机构，开展综合利用，广开源流，开发利用新能源3、协调人地关系的主要途径1、控制人口规模：减轻人口对生态环境的压力，协调人口发展与资源、环境和经济发展的关系。
高中地理必修2 第六章..
失分案例 （1）不能根据示意图表达的信息，提炼出相关的环境问题，而 是根据所学内容随意答出一些环境问题，使答案没有针对性。
只答出“淡水消耗量增加”、“二氧化碳排出量增加”等词语，
没有深入分析带来的环境问题，导致失分。
（2）只是笼统地提到了一些措施，而没有结合上面的环境问题，
针对性地提出措施。
环境问题的答题模板 考查 角度
现水资源枯竭。
（2）①大力植树造林；②研究开发新能源，减少二氧化碳的排 放量；③研制无氟冰箱，减少氟氯烃的排放量；④保护水资源， 节约用水，合理用水，防止水污染。
【阅卷人点评】 得分要点
（1）必须体现“氟氯烃”、“二氧化碳”、“淡水”及“能源”
几个关键词，分析其变化及带来的影响。 （2）针对措施，要结合上面问题，逐一分析。
沼气，充当生活能源，又可以产生沼渣和沼液充当肥料，提高 土壤肥力。第（2）题，大面积焚烧秸秆，首先产生大量烟尘， 引起大气污染；其次秸秆中的有机质在燃烧过程中转化为热量， 造成了资源浪费。
【答题规范】环境问题的答题规范 【典例】下图为人口增长与环境容量、资（能）源消耗的历史 与现状示意图，读图，分析完成下列问题。
从这个角度考虑组织答案。
（2）措施要结合上面的环境问题，从开源、节流两个角度分析。
【答案】（1）①氟氯烃排出量逐年增加，导致臭氧层变薄或出 现空洞，人类皮肤癌发病率增加，危及海洋生物的生存。②二 氧化碳排出量逐年增加，全球气温升高，两极冰川融化，沿海 低地被淹。③淡水消耗量逐年增加，水资源紧张或局部地区出
（1）随着人口增长和工农业生产及交通运输的发展，环境中资
源、能源消耗以及污染物的排放急剧上升，将会带来一系列环 境问题，请你列出三种严重的环境问题。 （2）根据示意图反映的历史与现状，请你提出解决环境问题的 措施。
人教版高中地理必修2：第六章 人类与地理环境的协调发展 复习课件
（2014·北京）下图为“我国北方某冶炼厂周边土 壤中污染物铜含量等值线图”。读图，回答第1题。
1．土壤铜含量（ ） A．因河水稀释而逐渐变小 B．从冶炼厂向北递增幅度小 C．高值区沿盛行风向延伸 D．在居民点大于200mg/kg 【答案】C
【解析】本题实质考查等值线图的判读。图 示河流所流经地区等值线并没有发生变化，表明 河流对土壤铜含量没有影响；从冶炼厂向北等值 线较密集且数值变小，说明土壤铜含量递减幅度 较大；图中高值区的延伸方向是西北——东南向，
【解析】考查了区域可持续发展。大型商城
建设要实现可持续发展，既要考虑经济效益又要
保护生态环境。因此，增加商城数量、扩大商城 规模均不利于节约土地资源，选项A、B错误；商 城的主要市场是本地，因此靠近景点，吸引游客 休闲购物是不可取的，选项D错误；立体建设商 城，既有利于节约土地资源，又能扩大商城规模， 因此有利于生态可持续发展，选项C正确。
• 生态破坏是指由于自然环境系统某一组成部分 的功能遭到破坏以及环境污染的影响，导致系 统本身按正常规律运动的能力（即自我平衡能 力或自我调节能力）降低，异常变化增多，整 个环境系统的发展呈现出越来越不利于人类生 产、生活甚至生存的趋势。
• 环境污染可能是造成生态破坏的原因，但生态 破坏不可能引起环境污染。
• （2）持续性原则 • 持续性原则指的是：①资源和环境的永续利用，
离开资源的永续利用，便无从谈起可持续发展； ②资源持续利用的前提是必须保持在资源和环 境的承载力之内。 • （3）共同性原则 • 其核心内容为：①解决全球性的环境问题，要 实现全球的整体协调，进行国际合作；②尊重 各国的主权和利益，可制定各国都可以接受的 全球性目标和政策。
西气东输的 东部地区天 然气短缺
人教版高中地理必修2第六章人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变课件
人
环
类 影
响
环
境
环 境 对
人类境
的 反 馈
物质和能量 人类社会 废弃物
环
境
2.环境问题的类型
原因：索取资源的速度超过资源本身以及 替代品的再生速度）
（1）资源短缺
水资源、土地资源、 矿产资源和物多样性减少、 土地盐碱化 原因：排放污染物的数量超过环境的自净 能力）
图6.5反映的是农业生产，图6.6反映的是工业生产。
活动 2．仔细观察下面两幅景观图，讨论以下问题
6.5 为种植准备的土地
6.6 1824年的英国早期的工业中心
（2）图6.5的农业生产将土地开垦为耕地，
可能造成水土流失、土地肥力下降等生态破坏问题，但它作用范围小，
若干年后自然景观还有可能恢复。
图6.6发展大规模、集约化的工业化生产，不仅造成生态破坏，还会造
共同性 地区的决策和行动应有助于实现全 原则 球整体的协调
国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的 制约，以积极、务实的态度参加环境领域中 的国际合作
2、农业文明时代
弋射、收获
农业文明时代
与环境对__抗__性_增强， 生态遭到__破__坏__，
人类利__用__、_改__造自然
未能正确认识人地关系的不 协调，但有了_科__学_的__萌__芽__
3、工业文明时代
工业革 命时代
人类_征__服__ 自然
人地关系_恶__化_ ， 环境问题_严__重_
二 直面环境问题
活动 1.现代都市背后，会隐藏什么环境问题？
资源短缺： 生态破坏：
生物多样性减少 环境污染：
大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等 社会环境问题：
高中地理核心知识图解(人教版必修2)：人类与地理环境的协调发展
基
地理环境为人类提供了生存空间
本 表
地理环境为人类提供了物质、能量——生产活动
现
人类向自然地理环境中排放废弃物——消费活动
文明时期 对比项
采集渔猎时代
农业文明时期
工业文明时期
现代文明时期
发 展
技术水平
生产力落后，发展缓慢
生产力水平提高
生产力水平高，发展速度
（打制、磨制石器为主） （铁器出现，耕作、灌溉技术发展） （机械化、自动化）
生产力进一步提高 （信息化、智能化）
人
历
类
程
人地关系
对自然环境的依赖大
对抗性增强
矛盾激化
矛盾依然严重
与
人地关系思想
崇拜自然
改造自然
征服自然
人地协调发展
地
影
理 环 境 的
响 因 素
生产力水平 人地关系思想
直接原因
获取资源的速度超过了资 源及其替代品再生速度
生态破坏 资源短缺
水土流失、荒漠化、生物多样性减少 水、土地、矿产、能源
提出
含义
可
持
内容
续
发
展
理论探讨 实际行动
1987年 世界环境与发展委员会 《我们共同的未来》 1992年 联合国环境与发展大会 《21世纪议程》
既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展
基础
生态可持续发展
社会系统
（含人口、科技）
条件 目的
经济可持续发展 社会可持续发展
同代人之间
人的管理调控
臭氧层破坏 热带雨林破坏
自然
物质、能量 生产活动
高耗能高污染工业