2018年硕士研究生招生考试科目《卫生综合》考试大纲
苏州大学-2018年硕士研究生招生专业参考书目-023医学部
初试
公共卫生学院
初试
公共卫生学院
645西医医学综合（自命题）
流行病与卫生统计学 职业卫生与环境卫生学 复试
营养与食品卫生学
儿少卫生与妇幼保健学 卫生毒理学 卫生事业管理学 健康教育学 同等学力加 社会医学 试 卫生法学
《医学免疫学》卫生部“十二五”规划教材，全国高等医药教材建设研究会规划教材,第六版, 主编：曹雪 涛；副主编：熊思东 姚智。2013年，人民卫生出版社。 《普通动物学》第2版，张训蒲主编，中国农业出版社，2008年。 《鱼类增养殖学》，王武 主编，中国农业大学出版社出版，2011年。 五年制《系统解剖学》第七版，人民卫生出版社。 五年制《组织学与胚胎学》第七版，邹仲之主编，人民卫生出版社。 《人体寄生虫学》第七版，人民卫生出版社。 《医学微生物学》供基础、临床、预防、口腔医学类专业用，第8版，“十二五”普通高等教育本科国家级 规划教材、卫生部“十二五”规划教材，李凡、徐志凯主编。 《病理学》第七版，李玉林主编， 人民卫生出版社，卫生部"十一五"规划教材。 《病理学》第2版，供8年制及7年制临床医学等专业用，陈杰、李甘地主编，人民卫生出版社。 《病理生理学》第七版，金惠铭、王建枝主编，人民卫生出版社，卫生部"十一五"规划教材。 八年制《病理生理学》，人民卫生出版社。 《法医学》 王保捷主编 ,十二五规划教材，2009年人民卫生出版社。 《医学心理学》第五版， 姚树桥主编，2009年。 《医学心理学》第二版 ，姜乾金主编，供8年制及7年制临床医学等专业用。 《陈阅增普通生物学》（第三版），吴相钰等主编.高等教育出版社.2009年。 魏国生主编，动物生产概论，中央广播电视大学出版社，2004年。 同初试参考书目 《医用分子生物学》 杨吉成、陈子兴主编，化学工业出版社。 《动物生理学》第三版，陈守良主编，北京大学出版社。 《桑树栽培及育种学》 柯益富、赵正龙、楼程富、余茂德主编，中国农业出版社。 《蚕体解剖生理学》 冯丽春，沈卫德主编，高等教育出版社，2015年第一版。 家蚕饲养与良种繁育学，朱勇主编，高等教育出版社，2015年第一版。 《鱼类增养殖学》 编者：申玉春，中国农业出版社 (2008-07出版)。 《水生生物学》 编者：赵文，中国农业出版社（2011-7出版）。 《医学神经生物学》（第二版）吕国蔚主编， 2004年，高等教育出版社。 《医学神经生物学》 孙凤艳主编 ，2008年 ，上海科学技术出版社。 《神经内科学》 刘鸣 等编，2008年， 人民卫生出版社。 《神经病学》（第7版），贾建平 陈生弟主编，人民卫生出版社。 《植物生物学》 周云龙主编，高等教育出版社。 《普通动物学》 刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社。
武汉科技大学《353卫生综合》考研专业课真题试卷【含参考答案】
353 卫生综合
2016 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2016 年《353 卫生综合》专业课真题试卷参考答案 2017 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2017 年《353 卫生综合》专业课真题试卷参考答案 2018 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2018 年《353 卫生综合》专业课真题试卷参考答案 2019 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2019 年《353 卫生综合》专业课真题试卷参考答案 2020 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2020 年《353 卫生综合》专业课真题试卷参考答案
A. ≤70dB（A） B. ≤80dB（A） C. ≤85dB（A）
D. ≤90dB（A） E. ≤115dB（A）
13. 引起间皮瘤致癌性最强的石棉是（ ）
A.温石棉 B.铁石棉
C.青石棉 D.直闪石
E.透闪石
14. 目前用于评价振动强度最常用的参数是（ ）
A.频率
B.振幅
C.位移
D.速度
E.加速度
B．气温、气湿、气流、气压
C．气湿、气流、气压、热辐射 E．以上都不是
D．气湿、气流、气压、CO2 含量
5. 公共场所的卫生学特点，不包括（ ）
A．人群密集，流动性大
B．设备及物品易被污染
C．不容易产生交叉污染
D．涉及面广
E．从业人员素质参差不齐
6. 环境暴露与健康效应的测量中，暴露测量中被检测的剂量包括（ ）
2. 下列关于职业病的特点论述错误的是（ ） A.控制职业有害因素可消除和减少发病 B.病因大多是可检测的 C.长期接触职业有害因素即可发病 D.接触同一有害因素的人群中很少只有一人发病 E.早期诊断，及时治疗，预后较好
重庆医科大学2018年硕士研究生招生考试考试大纲
重庆医科大学2018年硕士研究生招生考试考试大纲614药学综合BⅠ.考试性质药学综合考试是为高等院校和科研院所招收药学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读硕士学位所需要药学的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标药学综合考试范围为药物化学、药剂学、药物分析学、药理学和药事管理与法规。
要求考生系统掌握上述药学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构其中药物化学约25%药剂学约25%药物分析学约20%药理学约20%药事管理与法规约10%四、试卷题型结构A型题第1~60小题，每小题1分，共60分B型题第61~80小题，每小题1分，共20分X型题第81~95小题，每小题1分，共15分填空题第96-112小题每空1分，共17分简答题第113-118小题，每题3分，共18分问答题第119-123小题，每题4分，共20分Ⅳ.考查内容一、药物化学（一）总论1．药物的化学结构与药效的关系。
2．药物化学结构与体内生物转化的关系。
3．药物化学结构修饰。
（二）化学治疗药物1．抗生素药物：（1）β-内酰胺类的化学名、化学结构、理化性质、作用与用途；哌拉西林、替莫西林、头孢噻吩钠、头孢美唑、头孢克肟、头孢曲松、克拉维酸钾、舒巴坦钠等的结构特点和用途；（2）大环内酯类的结构特点和用途；氨基糖苷类，如硫酸卡那霉素、阿米卡星和硫酸庆大霉素等的结构特点、作用特点和用途；（3）四环素类的结构特点、作用特点和用途。
2．合成抗菌药物：（1）喹诺酮类的化学名、化学结构、理化性质、体内代谢和用途；（2）磺胺类及抗菌增效剂如碘胺甲噁唑和甲氧苄啶等的化学名、化学结构、理化性质、作用特点及用途。
(完整word版)2018考研中医综合大纲
2018年临床医学综合能力（中医）考试大纲Ⅰ．考试性质临床医学综合能力（中医）是为医学高等院校及科研院所招收中医临床医学专业学位硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
目的科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读中医临床医学专业学位硕士所需要的医学基础理论和临床基本技能.评价的标准是高等医学院校中医临床医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高校及科研院所择优选拔，确保中医临床医学专业硕士研究生的招生质量。
Ⅱ．考查目标临床医学综合能力（中医）考试范围包括临床医学人文精神,基础医学中的中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学，临床医学中的中医内科学和针灸学.临床医学人文精神重点考查医学职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理法规等基本职业素养；基础医学部分重点考查中医学的基本理论知识及理论联系实际的能力；临床医学部分重点考查运用中医学的理论知识,对临床常见病进行辨证论治，解决临床实际问题的能力。
本考试旨在三个层次上测试考生对中医学理论知识以及医学人文知识的掌握程度和运用能力.三个层次的基本要求分别为：1、熟悉记忆：熟悉记忆中医学基础理论，诊法与辨证，常用中药的药性功用，方剂的组成用法、功用主治、配伍意义，腧穴的定位主治，刺灸法,以及临床常见病证的辨证论治规律、医学人文等知识，并准确理解相关概念和基本原理。
2、分析判断：运用中医学的基本理论和方法，分析解释病症发生发展及诊治的机制，并对常用中药、方剂、腧穴、治法及病症进行分析与判断;运用医学人文相关知识，分析判断医患沟通、医学伦理法规等问题。
3、综合运用：综合运用中医学基本理论和方法，阐释有关的理论问题，并对临床常见病症进行诊断、立法、遣药处方、针灸治疗；综合运用医学人文基本理论和方法，解决临床和医学研究中常见的伦理法规等问题。
Ⅲ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试.三、试卷内容结构中医基础理论约13％中医诊断学约13％中药学约13％方剂学约13%中医内科学约28%针灸学约14％临床医学人文精神约6%四、试卷题型结构A型题第1—36小题，每小题1。
2018年全国硕士研究生入学考试
2018年全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构：单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
满分300分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
广东医科大学2018自命题科目考研大纲：卫生综合
⼴东医科⼤学2018⾃命题科⽬考研⼤纲：卫⽣综合 店铺考研⽹为⼤家提供⼴东医科⼤学2018⾃命题科⽬考研⼤纲：卫⽣综合，更多考研资讯请关注我们⽹站的更新! ⼴东医科⼤学2018⾃命题科⽬考研⼤纲：卫⽣综合 考试科⽬代码：[353] 考试科⽬名称：卫⽣综合 Ⅰ.考核⽬标 卫⽣综合是为公共卫⽣学院招收公共卫⽣专业硕⼠研究⽣⽽设置的，具有选拔性质的⼊学考试科⽬。
考试范围包括流⾏病学、卫⽣统计学、职业卫⽣与职业医学、环境卫⽣学、营养与⾷品卫⽣学。
⽬的是科学、公平、有效地测试考⽣是否具备继续攻读公共卫⽣专业硕⼠所需要的基本理论、基本知识和基本技能，分析和解决公共卫⽣及其相关医学问题的能⼒。
Ⅱ.试卷结构 ⼀、考试时间：180分钟，满分：300分 ⼆、题型结构 1.单选题：125⼩题，每⼩题2分，共250分 2.多选题：20⼩题，每⼩题2.5分，共50分 Ⅲ.考试内容 流⾏病学，约20% 卫⽣统计学，约20% 职业卫⽣与职业医学，约20% 环境卫⽣学，约20% 营养与⾷品卫⽣学，约20% Ⅳ.考试内容与要求 ⼀、流⾏病学 (⼀)绪论 1. 掌握流⾏病学定义;流⾏病学定义的诠释;流⾏病学的应⽤。
2. 熟悉流⾏病学的原理。
3. 了解流⾏病学发展史;流⾏病学的特点;流⾏病学与其他学科的关系;流⾏病学的展望。
(⼆)疾病的分布 1. 掌握疾病分布的概念、研究疾病分布的意义、描述疾病分布常⽤指标的计算与应⽤。
2. 熟悉描述疾病流⾏强度的常⽤术语及移民流⾏病学。
3. 了解资料的收集和应⽤。
(三)描述性研究 1. 掌握掌握描述性研究的概念、种类、⽤途;现况研究的概念、特点;普查、抽样调查的概念、⽤途;⽣态学研究的概念。
2. 熟悉个案调查、病例报告、病例分析的概念、⽤途;现况调查实施步骤、数据分析、常见偏倚及控制⽅法。
3. 了解调查表的编制;⽣态学研究的⽅法和局限性。
(四)队列研究 1. 掌握队列研究的定义、基本原理和⽅法，队列研究的设计与资料整理分析，包括累计发病率、发病密度、相对危险度、归因危险度及⼈群归因危险度等指标的计算⽅法及其流⾏病学意义。
杭州师范大学医学院《353卫生综合》历年考研真题汇编
目 录2017年杭州师范大学353卫生综合考研真题2018年杭州师范大学353卫生综合考研真题2019年杭州师范大学353卫生综合考研真题2017年杭州师范大学353卫生综合考研真题杭州师范大学年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：353考试科日名称：卫生综合说明*考生答幽时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负“一、单顼选择题〔每题2分，共套。
分）1.构成职业性有害因素致病模式的三个因素是＜）A.劳劫者、胴业性有害闵素、作用条件B.易感者、病原，作用途径C.易感者、接触机会、接触强度D.接触方式、劳动者、有害因素粕类E.以上都不是2-生产过程中的职业性有害因素按性质可分为＜）A.异常气象条件、噪声与震助、辐射线B.化学性因素、物理性因素、生物性因索C.生产过程性有害因素、劳动过程有害因素、劳动环境有害因素-D.细菌、病毒、客腐i毒素E.劳动组织不合理、劳动强度过大、工具性因素土船引起机体的主要早期变化之一是（）A.小血管痉挛B.咋嘛代谢障碍C.对神经鞘细胞作用D.大脑神经细胞变性E.5甄基r-冏戊酸的分解增加2017年考试科目代妈挪考试科目名称卫生综合（本考试科日共24页，第I页）4.目前国内驱钳治疗的常用解毒剂是(—jA.二疏基丙横酸钠B.亚硝酸钠一硫代硫酸钠C.二就基丁二酸D.依地酸二钠柄E.二疏基丙醇5.可反映机体近期苯接触程度的指标是()A.尿马尿酸B-尿酚C.尿甲基马尿酸D.尿革基硫迷氯酸E.尿置萄糖醛酸6.水溶性小的刺激性气体是()a.se、ci^B.钮氧化物、光气C.氮氧化物、SO：D.甲醛、S@、NO ZE.光气、Ch、S027.热射病的主耍发病机制为()A.大量出汗导致血容量不足B.机体脱水后补充大量淡水C.机体畚热导致中枢体温调节功能障碍D.外周血管扩张致脑供血不足E.头部受翊热辐射直接照射致脑组织水肿&有美石棉肺病理改变，不正确的是()A.以肺间质弥漫性胶原纤维增生为主耍特征B-胸膜受累较常见C.组织切片或痰液中可检出其独有的含铁小体D.病变后期大体肺切面可见灰白色纤维化索条和网架E.胸膜斑的大小和数玷与膊内纤维化病变可不一致M17年考试科目代码353考试科目笔出卫生综合《本考试科目共Z4页，第2页)9.某男，33岁，热水瓶厂喷漆工，近五年来常成头昏去力，失眠，多梦，牙龈出血，皮下偶可见到紫瘢，其可能与接触何种毒物有关()A.CSjB*CCUC.正己烧D.二甲苯E-苯10.某男性，磨床操作工，工龄15年，例行检查胸片可妣不规则小阴影，调离睬接尘岗位】年后壅查，小阴影密度减低，数量贼少，考虑该患者为＜)A.尘肺R化学性肺炎C.粉尘沉着症I).变态反应性肺泡炎E.以上都不是11.自然环境的基本构成是()A.物质环境和自然环境B.物质环境和原生环境C.非物质环境利社会环境D.自然环境和生活环境E.原生环境和次生环境12.环境组成因素按其属性可分为()A,化学因素、物理因素、放射性闵囊、社会因素B-化学因素、生物因素、放射性因素、社会因素C.化学因素、物理因素、生物因素、社会心理因素D.有机污染物、无机污染物、放射性因素、社会心理因素E致癌物、致突变物、放射性因素、内分泌干扰物13.次生环境是指()A.受动物活动影响的天然环境E.受人为活动影响的自然环境C.未受人类活动影响的环境D.以人类为中心的环境E.以人类为中心的社会环境2017年考试科目代353考试科目名称卫生缓也〈本考试科目共X页，第3页)杭州师范大学硕士研究生入学考试命博纸14.下列属于二次污染物的是（~A.铅笔厂排放到大气中的船生B.居民日常采暖向大气排放的烟尘C.工业废水中排放的无机汞D.工业燃料燃烧排放的SO?形成的酸雨E.汽车运行时向大气中排放的碳组化合物技.生物地球化学疾病是（）A.肖然疫源性疾病B.神族遗传性疾病C.区域内的转染病地质环境因索导致的疾病匕严重环境污染导致的公害病16.大气污染对健康产生间接危害的是（）A.慢性中毒B.变态反应C.急性中毒D.帅癌E.全球气候变暖17.不属于大气污染对健康危害的是（）A.呼吸道炎症B.呼吸系统疾病死亡率升高C.免疫功能下降D.微量元素映乏E.肺癌18.能形成酸雨的前体化学物是（）A.PAHB.02C.C4D.SOiE.Fe2017年考试科目代码政考试科目名称卫生综合＜本考试科目共24页.第4页）19.大量使用氯氟烧（CFCs）造成全球环境主要卫生问题是（）A.海洋温度上升，水生生物死亡B-臭氧层破坏.皮肤癌、白内障等疾病发病率上升C*生物多样性锐减，导致生态失调D.呼吸系统的发病率上升E.植被破坏.导致沙漠化20.下列属于生物地球化学性疾病的是C）A.地方性甲状腺肿B.痛痛病C.布氏萧病D.佝偻病E-甲型肝炎21.下列有关营养不良的描述，错误的是（）A,营养缺乏是营养不良的一种表现形式吼中国居民面临宏虽营养素缺乏和微虽营养素过剩的双重挑战C.营葬素过竭摄入对健康有危害作用D.首葬不良可表现为营舞缺乏和首舞过剩E.肥胖是一种营养不良疾病22.Pl以满足人群中50%个体对该营养素需要的指标是（）A.营养索参考摄入量R平均需要定C,推荐摄入房D.适宜摄入虽E，可耐受最商掇入，ik23.含维生素D相对较少的食物是］A,鱼册B-动物肝脏C,牛奶D,蛋黄E,沙丁也.四土」年考试科目代码虫L考试科目名称里*宣（本考试科目共的页.第5页）24.下列血糖生成指数最高的食物是（A*牛肉B-葬麦C.酸奶D.馒头E-大豆25.预防动脉粥样硬化应增加（）的摄入.A.不饱和脂肪酸B.反式脂肪酸C-甘油三酯D.淀粉E-蛋类26.与大豆和比，豆芽中富含的维生素是（九A.维生索EB.维生素CC.维生素BID.维生素AE.缝生素K27.食物中毒发钢特点不包括（）.A.潜伏期短，呈暴发性B.与食物摄入相关C-中常患者临床症状相似D.死亡率高E-不具传染性28.沙门菌食物中毒的主要传染源是（A.家畜、家禽海产品C.人的化脓性伤以D.苍蝇E.尘埃2017年考试科目代码考试科目名称卫生综合《本考试科目共24页，第6页）功瞒食中摄入过多可导致LDL胆固醇升瀛的是（又A.膳食纤绿B.单不饱和脂肪酸C.蛋白质D.反式脂肪酸E-启ta-胡萝卜素30.预防德控制高血压的合理膳食不包括（）.A.限值钠盐摄入（每人每日摄入量不超过6g）B.减少膳食脂肪的摄入C.限制饮酒D.增加钾、钙、镁的摄入量E.限制淇白质的摄入31.肝脏是多种维生素的丰富来源，但不包括，（）.A.雄生素AB.维生素B；C-维生素民D.维生素CE.维生素D32.撤榄油中含最较高的，有利于降低心血管疾病的腊舫酸是（九A.油酸13.亚油酸C.丘-亚麻酸D.棕搁酸E.花生四烯酸33-肉及肉制品发生腐败变质的最主要原因是（）=A.微生物污染B.农药残留C.使用亚硝酸盐D.加工方法粗糙E-保存不当2017年考试科目代码祝考试科日名祢卫生踪台（本期试料目共叫页，第7页）34.引起副溶血弧徵食物中毒的食品主要是( 九A.奶类3畜禽肉类C. 海产品D. 根豆类E. 蔬菜水果奏拓,有机磷农药中毒的主要作用机制是(A. 抑制胆碱酣酹的活性B. 抑制己糖激酮活性C. 抑制琥珀酷脱氢酚活性D. 增强胆碱能防活性E. 增强己融激醮活性36.对阚剂屋描述错误的是 ()A. 指毒物引起受试对象中少数个体出现某种最轻微的异常改变所需要的最低剂蚯B. 与毒物一次接触所得的阈剂筮为急性阈剂量C. 栓擀反复多次接触0毒物撕得的阕剂牡为慢性阚剂筮D. 毒物的急性阙剂最比慢性阈剂帑要任E. 致癌物不存在阕值37. 曲线的特点是曲线开始平缓， 曲线开始平缓， 曲线开始陡始， 曲线开始陡靖， 曲线开始平缓，A.B.C.D.E.中间陡峭, 中间平缓, 中间平缓, 中间陡峭, 中间陡靖,最后又趋平缓 最后陡峭 最后仍平缓 最后平缓 最后陡峭38-能沿浓度梯度扩散，需要栽体蓼加但不消耗能晕的转运方式称为()A. 简单扩散B. 主动转运C. 易化扩散D. 滤过E. 胞饮2017年 考试科目代码 形 考试科目名称卫生徐舍(本考试科目共24页，第8 5D3土发生慢性中毒的基本条件是毒物的（jA.剂量B.作用时间C.选择作用D.蓄积作用E.突变作用40.苯环上的一个氢被烷基取代，其毒性发生改变｛）A.茱对造血功能主要是抑制作用，而甲苯为麻醉作用B.苯主要从呼吸道.对呼吸系统有毒性作用，而甲苯没有C.苯中说产生过量:的儿茶形胺刺激心肌细胞发生心室威勃，而甲苯没有D.苯为致癌物.甲苯为工业毒物E.一：者毒性无差异41.两种或两种以上化学毒物作用于机体表现出独立作用，主要是由于（）凡化学毒物各自作期的受体、堑不同，出现各自不同的毒效应B.化学避物在化学结构上为同系物C-化学毒物毒作用的靶器官相同D.化学逐物在对机体毒作用方面存在竞争作用E.化学毒物结构不同42.急性毒性试骥一般观察时间是（）A.】天B.1周C.2周D.3周E.4周43.几神动物静脉注射的注射信范围（m】）是（）A.大鼠0.2〜0.5大鼠 1.0—2.0C-家兔3,0—10.0D.以上都是E-以上都不是44.关于亚慢性毒性试验的目的，下列哪一项描述是错误的()A.确定受试动物的最低致死剂量B.确定未观察到毒效应的剂房水平C.探讨亚慢性毒性的阚剂虽D.为慢性毒性试验的剂量设计提供依据E.为致癌试验的剂段设计提供依据45.颠换与转换的不同点主要在于()A、戚基般挽的类型13.产生的氨基酸C.产生的蛋白质D.导致的后果E.排列的改变46.最常受到垸化的是鸟喋吟的()A.N-5位a N书位C.N-7位D.0-7位E.以上都不是47.下列哪种类型不属于以DNA为靶的诱变()A.烷化剂作用巳碱基类似物取代作用C.嵌入剂作用0.耐DNA合成酶系的破坏作用E.交联剂作用48.下列哪组致癌物为非遗传毒性致癌物()A.免疫抑制剂*无机致癌物，促癌削吐免疫拘制剂，过氧化物酶体增生剂，促癌剂c.直接致癌;物，过氧化物前体培生削，细胞巍物D.激素，固态物质，无机致癌物E.促癌剂，前致癌物，细胞毒物49.致癌物的最魏确定应该依据（）A.致突变试验，动物致癌试验，流行病学调查B.构效分析，致突变试验，动物致癌试脸C.流行病学调查,剂量反应关系，动物致癌试验D.恶性转化试验，动物致癌试验，流行病学调查E.恶性转化试验，动物致癌试验，动物发育毒性试验50.确证的人类致癌物必须有（）A.人类流行病'学及动物致癌实验方面充分的访据B.充分动物实轮结果证明C.经动物实验及流行痛学调查研究，并有一定线索D.充分流行病学调查的结果E.两神动物实验结果旺明51.计算某病的潜伏期长短，可用（）A.算术平均数B-中位数C.几何均数D.众数E.高均差平方和52.为表达某地人群胆固醇含星的频数分布，宜选择（）A直方图II直条图C.百分条图D.线图E圆图53.某人群的某个生理指标或生化指标的参考值范围一般指（）A.该指标在所有人中的波动范围B-该指标在所有正常人中的波动范围c.该指标在绝大部分正常.人中的波动范闱D.该指标在少部分正常人中的波动范困E.该指标在一个人不同时间的波动范围54.抽梓误差是指（~~）A.不同样本指标之间的篇别B样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别C.样本中每个体之间的差别1）.由于抽祥产生的观察值之间的差别E-测量误差与过失误差的总称55.在暇设检脸中，P值与u的关系为（）A P值越大，。
全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲.doc
2018年全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构：单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
满分300分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
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4.环境有害因素及其来源；环境有害因素对健康的危害；生物地球化学性疾病；环境有害因素的预防与控制；职业性有害因素与健康损害；职业卫生服务；职业人群健康监护；职业病管理。
试卷难易结构
易50%，中30%，难20%
试卷题型结构
选择，名词解释，简答题，论述题
试卷分值结构
选择40%名词解释20%简答题20%论述题20%
评分标准和要求
选择题40小题，每题1%；名词解释10小题，每题2%；简答题5小题，每题4%；论述题2小题，每题10%。
备注
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：
2018年硕士研究生招生考试科目《卫生综合》考试大纲
（注：尽可能详细！）
参考书
预防医学（十二五普通高等教育本科国家级规划教材，傅华主编，人民卫生出版社，第六版）
卫生统计学（十二五普通高等教育本科国家级规划教材，方积乾主编，人民卫生出版社，第七版）
考试内容
1.预防医学概念及三级预防策略。
2.流行病学概论；流行病学资料的来源与疾病分布断试验和筛检试验；公共卫生监测与疾病爆发调查；临床决策分析。
5.食品安全概述；食物中毒；突发公共卫生事件概念；群体性不明原因疾病应急处理；急性化学中毒的应急处理；电离辐射损伤的应急处理。
6.卫生系统与卫生组织机构；公共卫生体系；医疗保健体系；医院安全管理；医院常见的有害因素；医院安全防范措施；全球卫生保健策略与我国卫生改革。
试卷内容结构
流行病学25%，卫生统计学25%，劳动卫生与环境卫生学20%，营养与食品卫生10%，卫生毒理学10%，卫生事业管理10%