大学生职业生涯规划获奖作品
我的主要优势是职业与我 的专业极大地对口 ，四年 的专业技能学习给了我工 作能力的极大保障，而多 年的学生干部经历，更是 极大地锻炼了我对待工作
的态度和组织领导能力
我的优势 SWOT分析法
只要有技术在手，相信找到 满意的工作不是难事。然而 ，要想在众多人中脱颖而出 就必须做到及时、原创又独 特，稍稍不留神或是学习上 的怠慢，就有可能被时代所
现在，这种单片机的使用
领域已十分广泛，如智能仪表 、实时工控、通讯设备、导航 系统、家用电器等。各种产品 一旦用上了单片机，就能起到 使产品升级换代的功效，常在 产品名称前冠以形容词——“ 智能型”，如智能型洗衣机等 。而单片机是靠程序的，也就 是说，单片机C语言程序设计 师的就业领域主要是工业和电 子业，并在随着人们生活的一
学校环境分析
湖北师范学院是一所省属重点本 科高等师范院校，是全国本科教学工 作水平评估优秀学校，具有硕士学位 授予权。而数学与统计学院作为最早 成立的两大院系之一，拥有数学与应 用数学、统计学、信息与计算科学、 会计学等四大专业。其中我所就读的 信息与计算科学专业是以信息技术与 计算机技术的数学基础为研究对象的 理科类专业 。
僧多粥少
职业的偏 激认识
大学生 质量问题
每年的毕业生人数都在大 幅度的增长，仅有的岗位远 远不能满足需求，也因此导 致了大学生就业“僧多粥少”的
局面，
大多数的大学生都对就业有一 种偏激的认识，认为沿海发达城 市就业率高，认为外企工资待遇 好，这种思想也就自然地导致了
中国就业的地域差距，
时代在进步，各种诱惑纷 纷登场，很多大学生没能抵 挡得住诱惑，白白荒废了四 年的时光，结果是既浪费了
朋 有时候很安静，有时候很疯 希望她能够更勇敢、更 友 ，是我们的开心果，认定的 坚强一点。
事情，一定坚持去做。
老 平时学习很认真，担任班干 希望她可以更加的放开 师 部也很负责，乐于帮助同学 心态，以平常心去看待
，就是有点压力，需要自我 得失。 调节。
职业生涯规划测评结
根据霍兰德的“职业兴趣论”和 “RCCP通用人职匹配测试量表”
大学担任数学与统计学院文艺部长 曾获奖励：中学时多次获得三好学生、学习标兵、优秀团员等；
大一上获团校“优秀学员”； 大一下获湖北师范学院“优秀团员”称号； 挑战杯校级“三等奖”
他人评
估
评价
建议
父 是个乖巧的小孩，很少让我 希望她能过学习独立， 母 们操心，也很体贴，就是怕 多尝试不同的东西，提
她不够独立，以后难以适应 高适应社会的能力。 社会。
大学生职业生涯规划获 奖作品
2020年5月27日星期三
西方谚 语 如果你不知道你要到哪儿 去
那通常你哪儿都去不 了
职业认 知
自我认 知
我的规 划
职业生 涯规划 设计
• 自我评估 • 他人评估 • 职业规划测评结果
个人信息
姓名：黄素莹 出生：1992年3月28日 兴趣爱好：唱歌、跳舞，篮球、台球，喜欢看电视，喜欢交朋友 性格特点：工作的时候很安静，玩起来很活泼，为人爽朗，爱笑、爱玩 座右铭：没有最好，只有更好 曾担任的职务：中学时担任过文艺委员，学习委员，劳动委员等；
妈 妈
爸 爸
家庭成 员
哥 哥
我
家庭环境分
析
我的家庭成员有爸爸、妈妈和哥 哥，爸妈都是国家公务员，哥哥现 已经是大四的学生，因为工作性质 的缘故，爸妈从小就很注重学习和 各种综合素质的培养以及能力的提 升。在他们多年的工作过程中，不 仅积累了相当的人脉关系，也悟出 了很多的为人处世的道理，极大的 有助于对我的教育。我们家一直以 来关系都很和谐，能尊重彼此的想 法，相互之间支持鼓励，是我遇到 困难时的避风港，更是我成功路上 不可或缺的陪伴。
时间，又没学到知识。
标
职
目பைடு நூலகம்
名 称
职业类 型
工作内容
任职 资格
业 分 析
职
业
• 名称：单片机C语言程序设计师 • 职业类型：设计师 • 工作内容：利用C语言来开发各种系列的单片
机，掌握单片机C语言程序设计方法，达到独立 利用C语言编写开发程序等。 • 任职资格： （1）了解单片机的原理； （2）完全掌握C语言程序设计的各项技能； （3）不仅能独立完成程序设计，更在设计上要求
创新。
从业 领域
岗位现状
注册单片机 C语言程序 设计师的机 遇与挑战
岗位现 状
伴随着全球经济一体化的进展，在单片 机领域内人才短缺已经成为制约我国单片 机领域发展的瓶颈。目前，单片机已随着 社会的发展渗透到各个领域之中，家电智 能化给我们每个人的生活带来革命性的变 化，在我们的生活周围，单片机随处可见 。也正因为单片机在我们的生活领域应用 越来越广，这方面的人才出现大规模的缺 口。
总结
我是一个优点、缺点都很明显的人，善 于与人相处，广交朋友、真诚待人是我以 后立足社会的有利一面；然而，依赖性过 强，不够果断，也是致命的缺点，为了适 应社会对人才的要求，应当要加强劣势方 面的锻炼。
职业分析
外部环境分 析
目标职业分析
SWOT分析
外部环境分析
家庭环境分析 学校环境分析
社会职业 环境分析
步步提升，而逐渐拓展。
从业领 域
SWOT分析
SWOT分析方法是一种自身内部 分析方法，即根据本人自身的既定内
在条件进行分析，找出优势、劣势及 核心竞争力之所在。其中，S代表
strength(优势)，W代表weakness(弱 势)，O代表opportunity(机会)，T代表 threat(威胁)，其中，S、W是内部因素
社会型>艺术型
果 根据国际高智商协会有关专家 通过开展职业个性研究所得出的8 种基本类型和16种组合类型测试结 果
社会艺术型
侧重于社会交流或社会问题的艺术工 作，如：作家、播音员、广告设计、时 装模特
合群 、消极被动 、富有想象力 、
跟着感觉走
共事型
个性特点：独立，有主创意识，消极 被动，合群。
适合职业：顾问、市场经理、幼儿教 师、接待员、零售助理、设计。
我校毕业生通过"供需见面会"和"双向 选择"的方法就业，学校每年2月－3月举办 大型的校内供需见面会和长年的小型招聘会 及网络招聘会，为毕业生落实就业单位。我 校近几年毕业生一次就业率都在90％以上， 稳居全省高校前列，应届毕业生一般在6月中 旬前可找到较为满意的工作单位。
社会职业环境分 析
现象分析
大学生职业规划书大赛作品—一等奖
破茧花蝶，stick it out!——职业生涯规划书广东技术师范学院经济与贸易学院10国贸2班袁锦仪2011-6-17目录CONTENTS规划导语 (3)第一章自我探索一、自我认识 (4)二、客观分析 (5)第二章环境分析一、个人环境分析 (11)二、职业环境分析 (13)第三章职业目标与实施方案一、职业目标的分析与确立 (16)二、制定实施方案 (17)第四章评估与调整一．备选方案 (23)结束语 (24)规划导语我现在是大学一年级学生，就学于广东技术师范学院南校区，本科国际经济与贸易专业。
虽然说我还有三年的大学生活，要面临大四就业工作等问题还很远，但是我在想：“一个大胆的尝试，一份积极的心态，一个灿烂的微笑和真诚的服务，或许在会触意想不到的起点，这个不仅仅会带给我们一点点惊喜和报酬，它可能改变的是我们的人生轨迹！”只要我好好做好一个计划，并且按照计划去努力去学习，去尝试，我会把握每一个机遇，或许我的人生轨迹就因此而改变。
一个人的就业是一生的事情，他很大部分决定了一个人一生的发展过程。
我想我要好好地规划好我的职业方向，现在我自己也只是有一点点自己职业方向，但是并不是很清晰地明确我的未来职业方向，但是我想这个也是要一个慢慢发展的过程。
我下决心要好好过这个大学四年，并且在不断学习过程中，在积极参加各个实践活动和兼职实习中，更完善地认识自己，不断的去发现自己的适合职业。
我深信我能通过我的不断奋进努力，我会找到适合我的，而且我感兴趣的职业，我的未来之路会越走越宽，能给我带来很多乐趣，实现我的人生价值。
这次参加大学生职业生涯规划大赛，就是希望能够清楚自己因该怎样去走自己想要走的路，对未来能够更好地规划。
在进行职业测评和发撰写规划作品的同时，我认真地全面分析自己，还有分析我现在的内外环境，进一步明确我的职业目标——外贸企业的业务员！职业生涯规划测评报告与职业素质测评报告显示，我沟通表达能力较强，组织协调能力较强，能够合理处理各方关系，能够较好的组织各种活动，拼搏精神较强，有理想、有目标，努力追求目标达成，面对失败也能坦然接受，不会过于强求。
大学生职业规划书大赛作品—一等奖
大学生朱亚翔的职业生涯规划书(“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛一等奖作品)姓名：朱亚翔性剐：男年龄：22所在学校：信阳师范学院文学院一、前言随著我国高等教育的大众化发展趋势，高校毕业生的就业问题越来越突出。
严峻的就业形势给当前的大学生带来了前所未有的压力。
作为一名即将走上工作岗住的大四学生．在此时对自己和职业环境进行准确评估．进而规划自己的职业生涯．有十分重要的导向意义。
二、职业定位根据个人的实际情况和面临的职业环境，我的职业定位是西部基层教育工作者。
整个职业生涯按照时间顺序分以下三个阶段：①大四阶段；②基层教师(23—35岁)；③西部办学(36—60岁)。
这三个阶段按照时间顺序分布．根据各个阶段的职业发展特点，制定不同的阶段目标、实施路径、调整方案(见表6—2)．使自己不断完善，使职业目标得以实现，促进自己与社会的共同发展，寻求个人价值与社会需要的契合点。
为了科学、全面地认识自我．我参加了职航快线的人才测评，测评结果如下：(一)职业能力职业能力是一个人从事某项工作的潜质，对一个人的职业定位和职业选择非常重要，它决定一个人是否适合某种工作。
只有人与岗的很好匹配，才能使自己的职业生涯得到很好发展，反之，阻碍自己的职业发展。
另外，对自己的职业能力有了清晰明确的认识．才能在以后的自我提升中扬长避短．不断提高自己。
我的推理能力、数理能力和信息分析能力以及语言能力较高，而基本智能和人文素质较低。
较强的推理能力得益于自己缜密的思维和做事的认真、讲求逻辑性。
这项能力对一个人经营一个较独立的团队有很大帮助，能清晰地分析出团队的生存空间、发展步骤等。
数理能力是对数字的整理分析能力。
这是在数字化社会中人的一项必备能力。
信息分析能力是在综合材料的基础上提炼出对自己有价值的信息。
这项能力对做一名语文教师非常有帮助，因为对课文的分析是语文教案的重点。
语文课文的重要特点就是通过象征、隐喻等手法将作者的思想和感情隐藏于文字之后，连成距离美感，这就要求语文教师有对材料中直接表述的内容有较强的分析能力。
大学生职业规划大赛一等奖作品分享
大学生职业规划大赛一等奖作品分享职业规划前言你我相同，你我不同。
人生的意义在于创造价值，无论是农民在田地里辛勤耕耘，抑或是教师在黑板上写下知识，无论是建筑工人在工地劳碌作业，抑或是工程师在图纸上规划蓝图，无论是歌唱者用歌声表达着感情，抑或是考古学家在放大镜下追寻着历史，无论是政治家在进行高峰的论坛，抑或是司机奔波于终点与起点……我想说，在我的眼中，劳动没有高低，职业没有卑劣。
而人生的快乐在于做自己适合做而有意义的事，从中收获成功，收获满足。
那么，作为与我们一生相伴的职业，你选择好了吗?作为自己选择的职业目标，你有决心和方法去实现吗?年轻是我们昂贵的财富和成功的资本，青春是一本太过仓促的书，人常说，没有为未来做计划就意味着为失败做准备。
所以，青年们啊，让我们一起，科学客观的找到适合自己而有意义的职业，切实可行的做出符合自己而有效力的规划，全力以赴的奔向属于自己而服务社会的目标。
告诉自己,我是最棒的.别人行我也一定行!第一篇：自我分析1、自我评价自信，自知，自省，自察，自己对自己的看法是指导行动的根源和基础，因为只有自己最了解自己。
只是有时候，我们容易受到环境的干预和影响，模糊了对自己的认识。
因此，且让我们静下心来，遗忘世界，仔细聆听来自心灵的声音……『自我评价』：1、对待他人：友善、真诚、随和、热情;但略有腼腆的性格让自己不善表达感情2、对待事情：认真负责，责任心强，有吃苦耐劳的精神;注重细节，喜欢反复思量;善于总结和反思，有创新意识，总体较为理智;但有时过于拘泥于细节，不善变通3、生活态度：乐观积极，相信有付出就会有收获，相信人品守恒，希望每一天都过得有意义5、遇到困难：能够正视困难并积极寻求他人帮助，但有时不够自信『家庭情况』：父亲：人民法院副院长，公平正直母亲：中学教师，谆谆教诲家庭和睦，从小就给予我了良好的家庭教育。
而父母工作较为辛苦，我从小便有独立自主的意识。
3、科学的性格测试自己和别人对自己的评价展现了一种总体的感觉和基本的概况，再辅之于科学的性格测试，便能更好的将自己的性格特点明晰化，从而帮助我们挑选适合自身性格的职业。
职业生涯规划大赛获奖作品
立体画怎么画立体画是一种独特的绘画技法，它能够让画面跳脱出平面的限制，展现出形态丰富、有层次感的立体效果，给观众带来强烈的视觉冲击。
立体画常用于设计、广告和室内装饰等领域，成为了艺术家和设计师们的一种重要工具。
下面，我将介绍一些制作立体画的基本步骤和技巧，希望对一些初学者有所帮助。
1. 准备材料制作立体画需要的主要材料有：绘画纸、铅笔、橡皮擦、剪刀、胶水和颜料。
绘画纸要选用质地较硬的，以便折叠时不易裂开。
颜料可以根据自己的需要选择，例如：彩色铅笔、水彩或油画颜料等。
2. 初步规划在绘画纸上用铅笔勾勒出要表现的立体形体的轮廓，一般使用简单的几何图形（例如正方形、三角形、圆形、长方形等）来组合出较为复杂的形状，以便在后续的折叠和拼接过程中更容易操作。
在规划过程中要尽量考虑到每个面的大小和形状，以便后续的折叠和拼接能够顺利进行。
3. 折叠、拼接将根据规划好的轮廓图（2D）进行折叠和拼接，以制作出立体形体（3D）。
在折叠过程中要尽量保持折痕平整、方面，以确保后续的拼接能够顺利进行。
拼接时要使用胶水进行固定，尽量使每个面和每个角都紧密贴合，以避免留下缝隙。
4. 绘制细节在制作好立体形体之后，可以根据自己的需要，对其进行一些小的装饰，例如：加入一些细节线条、填充色彩等等，以使其更加完美。
5. 着重表现深度立体画的制作过程中，要注意表现深度感，尤其是要注意用色彩、明暗度的渐变来刻画出形体的阴影和高光，增强其立体感；同时，在不同的角度观察时，要注意调整光源的位置，以保证阴影和高光的位置和形状的一致性。
以上就是制作立体画的基本步骤和技巧，当然，想要制作出高水平的立体画，还需要更多的练习和经验。
希望本文能够给初学者提供一些帮助，让大家在此之上能够不断探索和创新，制作出更加出色的作品。
大学生职业生涯规划获奖作品
大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来，我做主》姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：引言：1988年，一个活泼可爱的小女生来出生了，但是，她不知迎接她的将是充满挫折的生活。
从小失去父亲，一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助，度过了各种难关。
小女孩暗暗下决心：今后要像雷锋一样，做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。
进入学院学习后，她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动，利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教，使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。
古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。
如今，女孩面临毕业，她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。
于是，她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。
规划生涯，规划未来。
这个女孩自信地喊出：我的未来，我做主！一自我认知..................................................................................................（一）、我的理想.......................................................................................1、家庭对我的影响..............................................................................2、个人经历影响.................................................................................3、我的职业理想 (7)（二）、自我评价及他人评价......................................................................1、360度评估.....................................................................................2、360度评估概况..............................................................................3、自我评价........................................................................................4、自我评价概况.................................................................................（三）、工具测评.......................................................................................1、职业兴趣的测评..............................................................................2、职业性格测评.................................................................................3、职业锚的测评.................................................................................（四）、测评分析与自我分析的结合 ...........................................................（五）、自我认知小结................................................................................ 二外部环境分析.............................................................................................（一）、学校环境分析................................................................................1、学校环境分析.................................................................................2、学校环境对职业能力的提升 ............................................................3、学校环境对职业价值观的影响.........................................................（二）、就业环境.......................................................................................1、大学生就业现状..............................................................................2、企业的用人原则..............................................................................3、我的就业期望.................................................................................（三）、职业环境.......................................................................................1、专业认知........................................................................................2、地域环境分析.................................................................................3、行业环境........................................................................................4、企业环境分析................................................................................. 三职业目标定位...........................................................................................（一）、SWOT分析...................................................................................（二）、职业定位.......................................................................................1、近期职业目标.................................................................................2、中期职业目标.................................................................................3、长期职业目标................................................................................. 四职业生涯设计...........................................................................................（一）、职业生涯规划中的5个时期 ...........................................................（二）、制定行动计划................................................................................1、短期计划——大三 ..........................................................................2、中期计划——工作中1—5年 ..........................................................3、长期计划——工作后10年..............................................................（三）、动态反馈调整................................................................................1、评估我的职业目标 ..........................................................................2、调整我的职业目标 ..........................................................................3、修正职业目标.................................................................................4、制定备选职业方案 .......................................................................... 五结束语 .....................................................................................................一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。
职业生涯规划书（获奖作品）
职业⽣涯规划书（获奖作品）我不能让⾃⼰输在起跑线上规划⼈：电话：个⼈资料姓名性别：男民族：汉年龄：20岁出⽣年⽉⽇：户⼝所在地：所在学校及学院：班级及专业：前⾔梦想是⼈⽣的基⽯，是⽣命的动⼒，是社会的价值。
每个⼈都需要梦想，没有梦想对于每个⼈来说是⾮常可怕的⼀件事情，如同⽆头苍蝇到处碰壁。
很多⼈现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对⾃⼰的⼈⽣进⾏⼀个长期的规划。
佛家有云：“缘⾃性空”、“空⽆⾃性”。
的确，在现代社会，⼈们的⽣活节奏加快，社会趋势更新换代发展⾮常快。
以我们柔弱的个体，如果不加紧⾃⼰的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有⾰命性的进步。
有⼀份长期稳定的职业⽣涯规划是很有必要的。
⾸先，职业⽣涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的⼀种不变的⼯具。
按照马克思的观点，在科学⾼度发展的现代社会应该是没有宗教的。
但现代社会宗教的不断发展，信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。
为什么在科学不断发展，⼈类认识⽔平不断发展的今天还是有如此之多的⼈信仰宗教呢？其中⼀个原因就是因为宗教提供给了⼀个⼈稳定的追求和信仰……第⼀章认识⾃我1、个⼈基本情况我是个有⼀定领导能⼒的⼈。
⾼中时期曾担任过督导队总队长兼学⽣会副主席，能够较好地与组织中的每个⼈沟通，对⾃⼰的⼯作能⼒还算满意。
我是个勇于尝试的⼈。
在⼤学期间，我尝试过各种兼职，有服务⽣，商品促销员等。
我现在正在⾃主创业。
刚来⼤学，对电脑⼀窍不通的我，看准了电脑销售的商机，就马上开始学习电脑知识，与商家谈合作，在⼀个⽉内，我的销售就开始步⼊正轨。
我是⼀个性格开朗的⼈，但有时候会情绪低落，不过很快就能调整过来。
我喜欢⼀个⼈独处，也喜欢与⼈合作。
这样可以让我把周围的⼈或事想得更加清楚透彻，也有利于我思考问题和⾃我反省。
与朋友的相处是我所喜欢的，跟好朋友在⼀起会让我感觉很温馨，有种家的感觉，所以我很爱结交朋友，在较短的时间内能够结交较多的朋友这是我的闪光点。
职业生涯规划大赛获奖作品
知识要求
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
技能要求
能力要求
在校期间的规划
为了实现自己的职业规划，大 学期间的学习和积累是至关重 要的。
大二
已经通过了计算机 二级考试和英语四 级考试。
[Image Info] www.wizdata,co,kr
大三
•学好专业课。通过 英语六级考试，计 算机三级考试，拿 到驾照。努力提升 自己。
大四
•这个阶段就是要 将已有的技能发 挥出来，毕业签 到一家好的石油 公司。
性格分析
根据MBTI测试，我的性格属于INTJ型。
我的性格描述
我是一个非常独立、冷静，具有创新意 识；善于分析，对待事物理智；一旦决定做 一件事就会开始规划并直到完成为止。我也 是个完美主义者；我好奇而有上进心，希望 自己得到自由和能力；对自己和他人的能力 和表现要求都比较高。
霍兰德职业兴趣测评
我的职业生涯规划
天道酬勤，爱拼才会赢！！！
L/O/G/O
我的档案
姓名： 学校： 学院：
专业班级：
联系方式： E-mail: 兴趣：旅游、摄影、音乐、读书、羽毛
球、视频制作。
座右铭：人生伟业的建立 ，不在能知，
乃在能行。
目录
一、自我认知 二、外部环境认知
三、职业认知
四、职业目标及实施方案
五、职业的调整与再评估
六、备选职业介绍
个人能力、特质
组织、领导能力
多次担任班级 干部，凭借对工 作的认真态度， 成功的开展过多 次活动，获得大 家的肯定。
沟通能力
社会实践的能力
擅于沟通，和老 师同学之间关系 非常和谐，相处 融洽。
大一暑假只身 一人到深圳打 工一个月，在 学校期间利用 课余时间兼职。
大学生职业生涯规划大赛作品
湖南工学院大学生职业生涯规划大赛作品作者：肖季成专业：工商管理班级：工本1104班个人简历3引言4（一），自我认知51. 个人兴趣：52. 个人能力：53. 个人性格：54. 个人价值观：65. 360度评估：66. 自我认知总结：7（二），环境认知8（1），外部环境分析：8（二），专业分析10（三），职业环境分析：10（四），swot分析：11（五），坏境分析小结12（三），职业规划设计12（一），职业发展目标成立13（二），职业发展路线设计13 （四），计划实施14（一），近期目标：(大学四年）14(二），中期目标（22岁--27岁）15（三），远期目标（27岁--47岁）16 （五），评估调整17（一），评估内容：17（二），评估时间：19（三），规划原则：19结束语19个人简历姓名：肖季成性别：男出生年月：1993年11月民族：汉政治面貌：团员籍贯：湖南新化学历：本科专业：工商管理健康状况：优联系地址：湖南工学院经管系工本1104班电话：QQ ：877567191正在接受全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在经济管理等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的实践和研究分析能力。
通过自学掌握了一定的市场营销学以及心理学和电脑操作的理论知识，还在不断的实践。
小学：班劳动委员、班长。
中学：班长、校学生会副主席、校国旗班班子。
大学：学习及自律委员，一些机构校园代理，校大学生营销与创业协会会长及创始人。
中学：校优秀学生。
校优秀团员、三好学生、优秀班干部、优秀学生会干部。
曾荣获“娄底市定向越野高中男子中长距离跑第一名”大学：获得多张荣誉证书大一上学期时参与了班委竞选{得票全班第二}，积极参加社团{经管系青协，财经协会，图书馆协会}，参与了校运动会并获得了名次，积极参与学校与各协会的活动并取得优异成绩，努力学习并取得不错成绩，积极筹备创立协会，在大一下学期协会正式通过学校批准成立，正式创立了“湖南工学院经济与管理系营销与创业协会”引言如果你的人生没有规划，那么就会在人生的岔道口旁难以选择、犹豫不决、徘徊不前。
职业生涯规划大赛获奖作品
一只狂奔的蜗牛，且行且歌
学 校：******* 学 院：******* 参 赛 者：******* 指导老师：*******
我的自画像
大家好，我是一只蜗牛，一只狂奔的蜗牛
厚重的壳，既是我天生的保护又是我前进
的动力。
敏锐的触角，是我前进的向导，用来感觉
外界环境的风向标。
矫健的足，是我前进的“奔驰”。
获奖 第七届“兴赣杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级 二等奖 ；多次获得一等、二等奖学金 ；辩论赛最佳 情况 辩手；优秀学生干部 证书 通过国家英语四级、获得国家中级花卉园艺师资格证 情况 自学并通过国家计算机二级
山峰环境探索
家庭 环境 学校 环境
就业 环境
职业 环境
一、我暖暖的窝（家庭环境）
经济分析：家庭经济状况一般，但父母支持本人 继续深造学习，攻读硕士研究生。
家人期望：大学教师、公务员、事业单位职员。
家庭文化：父亲高中文化、母亲初中文化、姐姐 妹妹均为大学本科文化。
二、山底情况（学校环境）
1、学校简介：江西农大以 农为优势，以生物技术为特 色的多学科综合性大学。在 全国高等农林类院校中处于 中上水平，在华中地区有较 大竞争优势。 2、绿地建植与养护专业： 包括运动场草坪、绿化草坪、 水土保持草坪。毕业生可以迈 向草坪业的市场、生产、服务 和科教四个系统。
职业 价值观 职业 兴趣 职业 能力
草坪专业基础知识扎实；具有较强的组织 管理、沟通协作、语言表达、学习等能力
优点：较强的独立性、自主性、自律性； 360° 责任感强，社会适应能力也较强；善于思 评价 考、勤于学习、乐于合作、敢于创新 缺点：情绪易变，敏感，过于追求完美
蜗牛的大学实践经历摘要
大学生职业生涯规划设计大赛--获奖作品
第四章计划实施
4.1目标设定………………………………………………………………………14
4.2短期计划………………………………………………………………………14
4.3策略规划………………………………………………………………………15
以为脚步停了下来，时间就可以在这一刻凝固。
不！世界不会因为我以为，就真的如我以为。
所以，从这一刻开始，我要关注世界的变化，
我要聆听梦想的呼唤，我要跟上时间的步伐，
我要为我的梦想奋斗！并且坚信我的梦想一定会实现！
因为我的梦想乘着翅膀在飞！
1.2 模式、职业发展路径与阶段划分
模式：自我实现式
职业发展路径：优秀毕业生→网络公司业务员→业务主管→
大学生职业生涯规划设计大赛
第三章 职业分析
3.1 家庭环境分析
A. 经济状况
经济状况是在对影响职业选择的因素中占了很大比例的，因为每个人工作的目的都离不开赚钱，除了那些自由主义者。既然是为了赚钱，那么那些家庭经济状况不是很好的人会更加渴望找一个好的，理想的职业。对于家庭经济状况一般的我当然会渴望找到一个理想的职业。
公司经理
阶段划分：探索期（大学期间）
奋斗期（毕业后1-5年）
发展期（毕业后5-10年）
实现期（毕业10年以后）
大学生职业生涯规划设计大赛
第二章 自我分析
2.1 个人情况
我于1989年出生于湖北黄石的一个小山村里，2008被武汉科技大学职业技术学院管理学院录取。业余时间喜欢听音乐，看书，吹笛子，偶尔打打乒乓球。身体状态良好，无先天性疾病和病痛；心理状态良好，生活有规律。心中偶像：周恩来，唐骏。