《画家乡》课件PPT
一艘艘船上装满了鱼和虾。
那么 ，那么 。
（1）这是谁的家乡？
（2）他的家乡在哪里？有什么事物？
（3）他喜欢做什么？
他的家乡在哪里？有什么事物？ 山山提着小竹篮 要去干什么呢? 从山山表情你知道 了什么？
山山的家乡在山里。他画的山 那么高，水那么清。房前屋后都是 又高又大的树。画上的山山，提着 小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。
原
shì
奔
ló u
密
匹
市
楼
kuān
xiā
jiǎo
shì
宽广
yuán
鱼虾
bēn
脚丫
mì
城市
pǐ
平原
ló u
奔跑
茂密
马匹
jiǎn bè i ké
楼房
捡 贝壳
宽广 鱼虾 双脚 捡东西 贝壳
平原 奔跑 一匹 城市 楼房 细密
宽 虾 脚 捡
贝 壳 市 楼 原 奔 密 匹
一、先组字，再组词语。
虫
娄
木
力
田
我的家乡在（ ）。我画的（ ） 那么（ ），那么( )。那个在 ( )的孩子，就是我。
我的家乡在（ ）。我画的（ ） 那么（ ），那么( )。那个在 ( )的孩子，就是我。
我的家乡在（ ）。我画的（ ） 那么（ ），那么( )。那个在 ( )的孩子，就是我。
课文里写了哪几个孩子的家乡？ 他们的家乡分别在哪里？
涛涛——海边 山山——山里 平平——平原 青青——草原 京京——城市
说 说 图 上 分 别 画 了 谁？
山山
青青
京京
tāo
涛涛
平平
图上画的是什么 地方？ (海边) 有什么景物？ （船、海水、 鱼、虾……） 那里的小朋友喜 欢做什么？ （捡贝壳） 你喜欢吗？
城市 京京的家乡在___________ 。
按课文内容填空 1、涛涛的家乡在（ 2、山山的家乡在（ 3、平平的家乡在（ ），他画的海（ ），他画的山（ ），她画的平原（ ），（ ），水（ ），（ ）。
）。
）。
4、青青的家乡在（
5、京京的家乡在（ 6、我喜欢（
），她画的草原（
），她画的城市（
）。
）。 。 。
）画的家乡，因为 ），那里有
7、我的家乡在（
通过学习课文，你知道了什么？
通过学习课文，知道祖国的伟大、 美丽、可爱。我爱伟大的祖国。
实践活动： 1.读课文。 2.画一画自己的家乡，介绍自己的家乡。
我的家乡在（ ）。我画的（ ） 那么（ ），那么( )。那个在 ( )的孩子，就是我。
我的家乡在（ ）。我画的（ ） 那么（ ），那么( )。那个在 ( )的孩子，就是我。
她的家乡在哪？
有什么事物？
平平的家乡在平原。她画的平 原那么平坦，那么宽广。有金黄的 稻子，雪白的棉花，还有一大片一 大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭， 屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小 女孩就是平平。
青青的家乡在草原。她画的草原 一眼望不到边。草长得又绿又密， 羊群在草原上走来走去。一匹骏马 从远处奔来，青青正骑在马上赶着 羊群。
读一读，记一记。 （1）她的眼睛那么圆，那么明亮。
（2）他玩得那么开心，那么快乐。
（3）松果是那么香，那么可口。
（4）我们的学校那么宽广，那么美丽。
（5）这个西瓜那么圆，那么大。
我来给你们找朋友
海 山 平原 草原 城市
那么
高 平坦 蓝 美 绿
海边 涛涛的家乡在___________ 。 山里 山山的家乡在___________ 。 平原 平平的家乡在___________ 。 草原 青青的家乡在___________ 。
24.画家乡
每个人都有自己的家乡。 你的家乡在哪里？ 你爱你自己的家乡吗？ 能告诉大家，你爱家乡什么吗？
有五位小朋友，他们都很爱自己
的家乡。他们不但把美丽的家乡画下 来，而且配上了文字。你想看吗？
1 2 3
4
5
6
7
kuān
xiā
jiǎo
jiǎn
宽
bè i
虾
ké
脚
yuán
捡
bēn
贝
mì
壳
pǐ
京京的家乡在城市。他画的城 市那么美。宽宽的街道，高高的楼 房，还有一座座街心公园。那个正 跑向科技馆的小男孩，就是京京。
说一说
你喜欢谁的家乡？
向大家介绍一下，这个家乡的什 么地方把你迷住了？
读读说说
他画的海那么蓝，那么宽。 那么 那么 他画的山那么高，那么清。 那么 那么 她画的平原那么平坦，那么宽广。 那么 那么 这些苹果那么 红 香 ，那么 。
下
扌
包
足
佥
虾
楼
男
捡 跑
小虾） （ 楼房 男生）（捡起 跑步 （ ）（ ）（ ）
二、比一比，再组词。
吓跑）原（ 平原）元（元旦 贝（宝贝 ）吓 （ ） 看见）虾 （ 见（ ） 鱼虾）园（ 公园）员（队员
三、看拼音写词语 bǎo bèi yuán lái nán nǚ ài xīn （ 宝 贝） （ 原 来 ） （男 女 ） （爱 心） duì xiā kuài pǎo （对 虾 ） （ 快 跑 ）
涛涛的家乡在海边。他画的 海那么蓝，那么宽。一艘艘船上 装满了鱼和虾。那个在海滩上赤
着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
作者用上了“那 么……那么”表 达了对大海的喜 爱。
涛涛的家乡在海边。他画的
海那么蓝，那么宽。一艘艘船上
பைடு நூலகம்
装满了鱼和虾。那个在海滩上赤
着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
他画的海那么蓝，那么宽。 那么 那么
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部编版一年级下册语文《画家乡》PPT课件说课复习教学
读读写写
他画的海那么蓝，那么宽。
他画的平原那么平坦，那么宽广。
那么
，那么
涛
山
平
青
京
涛
山
平
青
京
作 业
海 那么蓝，那么宽。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么 宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
涛涛的家乡在海边 。他画的海那么蓝 ， 那么宽 。一艘艘船上装满了 鱼和虾。那个在海 滩上赤着脚捡贝壳 的孩子，就是涛涛。
读读想想
1、青青的家乡在哪儿？她画了什么？ 2、京京的家乡在哪儿？他画了什么？ 3、你的家乡在哪儿？准备画些什么？
涛涛 山山 平平
青青 京京
画家乡
海边 捡贝壳 山里 采蘑菇
平原
奔跑
草原
骑马
城市
去科技馆
我会认
宽虾脚捡贝壳 原奔密匹市楼
我会读
宽广 鱼虾 脚下 捡起来 贝壳 原来 奔跑 茂密 马匹 城市 高楼 楼房 宝贝 平原 草原
海边
蓝
宽 赤着脚捡贝壳
装满了
我的家乡在海边，我画的
海那么蓝，那么宽。一艘艘船 上装满了鱼和虾。那个在海滩 上赤着脚捡贝壳的孩子，就是
我。小朋友，欢迎你们到我的
家乡来玩。
青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。 草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹 骏马从远出奔来，青青正骑在马上赶着羊群。
画家乡
涛涛的家乡在海边。他画的 海那么蓝，那么宽。一艘艘船上 装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
山山的家乡在山里。他画的山 那么高，水那么清。房前屋后都 是又高又大的树。画上的山山， 提着小竹蓝，正要到树林里去采 蘑菇呢。
《画家乡》教学课件1 省优获奖课件ppt
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
人教版一年级语文下册《画家乡》-课件PPT
画家乡
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涛涛的家乡在海边。他画的 海那么蓝，那么宽。一艘艘船上 装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的Leabharlann 子，就是涛涛。--
山山的家乡在山里。他画的山 那么高，水那么清。房前屋后都 是又高又大的树。画上的山山， 提着小竹蓝，正要到树林里去采 蘑菇呢。
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平平的家乡在平原。她画的平 原那么平坦，那么宽广。有金黄 的稻子，雪白的棉花，还有一大 片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭， 屋后有翠竹。正在田野上奔跑的 小女孩就是平平。
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读读想想
1、青青的家乡在哪儿？她画了什么？ 2、京京的家乡在哪儿？他画了什么？ 3、你的家乡在哪儿？准备画些什么？
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涛涛 山山 平平
青青 京京
画家乡
海边 捡贝壳 山里 采蘑菇
平原
奔跑
草原
骑马
城市 -
去科技馆
我会认
宽虾脚捡贝壳 原奔密匹市楼
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我会读 宽广 鱼虾 脚下 捡起来 贝壳 原来 奔跑 茂密 马匹 城市 高楼 楼房 宝贝 平原 草原
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读读写写
他画的海那么蓝，那么宽。
他画的平原那么平坦，那么宽广。
那么
，那么
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使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
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涛涛的家乡在海边。他画的 海那么蓝，那么宽。一艘艘船上 装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的Leabharlann 子，就是涛涛。--
山山的家乡在山里。他画的山 那么高，水那么清。房前屋后都 是又高又大的树。画上的山山， 提着小竹蓝，正要到树林里去采 蘑菇呢。
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平平的家乡在平原。她画的平 原那么平坦，那么宽广。有金黄 的稻子，雪白的棉花，还有一大 片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭， 屋后有翠竹。正在田野上奔跑的 小女孩就是平平。
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读读想想
1、青青的家乡在哪儿？她画了什么？ 2、京京的家乡在哪儿？他画了什么？ 3、你的家乡在哪儿？准备画些什么？
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涛涛 山山 平平
青青 京京
画家乡
海边 捡贝壳 山里 采蘑菇
平原
奔跑
草原
骑马
城市 -
去科技馆
我会认
宽虾脚捡贝壳 原奔密匹市楼
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我会读 宽广 鱼虾 脚下 捡起来 贝壳 原来 奔跑 茂密 马匹 城市 高楼 楼房 宝贝 平原 草原
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读读写写
他画的海那么蓝，那么宽。
他画的平原那么平坦，那么宽广。
那么
，那么
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画家乡完美版(课件
纸张选择
根据画种和效果，选择合适的 画纸。如水彩纸、素描纸、油
画布等。
颜料选择
根据绘画风格和效果，选择合 适的颜料。如水彩、油画颜料
、丙烯颜料等。
其他工具
画板、调色板、画刷清洗工具 、画架等。
绘画技巧和构图
构图技巧
运用对比、对称、平衡 等构图原则，构建画面
的空间感和层次感。
线条表现
通过不同粗细、深浅、 曲直的线条，表现物体
传统美食
四川火锅
麻辣鲜香，菜品丰富，是四川菜 的代表。
湖南臭豆腐
外脆内嫩，味道独特，是湖南的 特色美食。
陕西肉夹馍
馍香肉嫩，肥而不腻，是陕西的 传统美食。
美食文化
地方美食不仅满足了人们的口腹 之欲，还承载了当地的文化和历
史。
不同地区的美食有着各自的特色 和风味，反映了当地的地理、气
候和风俗习惯。
民间传说故事
地方名人传说
关于历史名人在家乡的传说和故事，如屈原、李白等。
地方风物传说
关于家乡地标建筑、自然景观等的来历和传说。
民间故事
如《白蛇传》、《梁祝》等，这些故事在各地都有不同的版本和演 绎。
民间音乐舞蹈
地方戏曲
01
如京剧、川剧、豫剧等，这些戏曲形式具有浓郁的地方特色和
艺术魅力。
民间歌曲
02
画家乡完美版
• 家乡的风景 • 家乡的文化 • 家乡的美食 • 家乡的民俗 • 画家乡的技巧和方法
01
家乡的风景
自然风光
01
02
03
山峦起伏
家乡的山峦连绵起伏，峰 峦如聚，展现出壮丽的自 然景观。
河流湖泊
家乡的河流湖泊清澈见底 ，波光粼粼，是休闲垂钓 和泛舟的好去处。
《画家乡》PPT课件8 (共33张PPT)
宽宽的街道，高高的楼 房，还有一座座街心公园。
海边 涛涛的家乡在______ 。 山山的家乡在_____ 山里 。 平原 。 平平的家乡在_____
草原 青青的家乡在_____ 。 城市 。 京京的家乡在_____
一艘艘船上装满了鱼和虾。 一艘船上装满了鱼和虾。
他画的海那么蓝，那么宽。
那个在海滩上赤着脚捡 贝壳的孩子，就是涛涛。
我的家乡在 我画的 那么
那么
。 。
课后作业： 1、有感情地朗读课文，背诵自己 喜欢的部分。 2、向别人介绍自己的家乡。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1
2
碧绿的菜地
雪白的 棉花
金黄的 稻子
碧绿的菜地
雪白的棉花 金黄的稻子
有金黄的稻子，雪白的棉花， 还有一大片一大片碧绿的菜地。
那么 她画的平原那么平坦，那么宽广。 那么 她画的平原平坦，宽广。
屋前的鸡、鸭那么 屋后的翠竹那么 奔跑的小女孩那么
，那么 ，那么 ，那么
。 。 。
她画的草原一眼望不到边。
第二课时
涛涛的家乡在海边。 宽 他画的海那么蓝，那么宽。 一艘艘船上装满了鱼和虾。 虾 脚捡贝壳 那个在海滩上赤着脚捡贝壳的 孩子，就是涛涛。
宽 虾 奔 密 匹 市 楼
宽宽的街道 一艘艘 又高又大
高高的楼房 一座座
又绿又密
课文中还有一些好 词，快点读一读，记 一记吧。
《语文画家乡》课件
语文画家乡PPT 课件
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汇报人：PPT
目 录
Part One.
课件介绍
Part Four.
课件评价
Part Two.
课件内容
Part Five.
课件改进
Part Three.
课件制作
Part Six.
课件应用
Part One
课件介绍
课件背景
目的：帮助学生理解家乡的 文化、历史和自然景观
评价反馈
课件内容丰富，知识点全面 课件设计精美，视觉效果好 课件互动性强，易于学生理解 课件实用性强，有助于提高教学效果
Part Five
课件改进
改进方向
增加互动环节， 提高学生参与
度
优化课件设计， 提高视觉效果
丰富教学内容， 增加案例分析
引入新技术， 如虚拟现实、 人工智能等， 提高教学效果
课件设计 合理：课 件设计应 符合教学 规律，易 于学生理 解和接受
互动性： 课件应具 有互动性， 能够激发 学生的学 习兴趣和 参与度
创新性： 课件应具 有创新性， 能够提供 新颖的教 学方法和 手段
实用性： 课件应具 有实用性， 能够满足 实际教学 需求，提 高教学效 果
评价方法
内容评价：评价课件内容的准 确性、完整性和逻辑性
课件功能：增加辅助工具， 提高教学效率
课件反馈：收集学生意见， 持续优化改进
Part Six
课件应用
应用场景
自学辅导：学生课后使用课件 进行自学，巩固知识点，提高 学习效率。
课堂教学：教师在语文课上使 用课件进行教学，提高学生的 学习兴趣和效果。
家长辅导：家长使用课件辅导 孩子学习，帮助孩子更好地理
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汇报人：PPT
目 录
Part One.
课件介绍
Part Four.
课件评价
Part Two.
课件内容
Part Five.
课件改进
Part Three.
课件制作
Part Six.
课件应用
Part One
课件介绍
课件背景
目的：帮助学生理解家乡的 文化、历史和自然景观
评价反馈
课件内容丰富，知识点全面 课件设计精美，视觉效果好 课件互动性强，易于学生理解 课件实用性强，有助于提高教学效果
Part Five
课件改进
改进方向
增加互动环节， 提高学生参与
度
优化课件设计， 提高视觉效果
丰富教学内容， 增加案例分析
引入新技术， 如虚拟现实、 人工智能等， 提高教学效果
课件设计 合理：课 件设计应 符合教学 规律，易 于学生理 解和接受
互动性： 课件应具 有互动性， 能够激发 学生的学 习兴趣和 参与度
创新性： 课件应具 有创新性， 能够提供 新颖的教 学方法和 手段
实用性： 课件应具 有实用性， 能够满足 实际教学 需求，提 高教学效 果
评价方法
内容评价：评价课件内容的准 确性、完整性和逻辑性
课件功能：增加辅助工具， 提高教学效率
课件反馈：收集学生意见， 持续优化改进
Part Six
课件应用
应用场景
自学辅导：学生课后使用课件 进行自学，巩固知识点，提高 学习效率。
课堂教学：教师在语文课上使 用课件进行教学，提高学生的 学习兴趣和效果。
家长辅导：家长使用课件辅导 孩子学习，帮助孩子更好地理
语文人教一年级下册人教版 小学一年级语文下册 第六单元第24课《画家乡》PPT课件
一艘艘
涛涛的家乡在海边。他画的海 那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满 了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡 贝壳的孩子，就是涛涛。
涛涛的家乡在海边。他画的海 那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满 了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡 贝壳的孩子，就是涛涛。
他画的海那么蓝，那么宽。
让我们也来说一说：
1、他画的海那么蓝，那么宽。 2、花园里的花那么_____，那么 ____பைடு நூலகம்。 3、________那么________ ，那么 ________。
他画的海那么蓝，那么宽。
一艘艘船上装满了鱼和虾。
那个在海滩 上赤着脚捡贝壳 的孩子，就是涛 涛。
涛涛的家乡在海边。他画的海 那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满 了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡 贝壳的孩子，就是涛涛。
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦， 那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一 大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有 翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
你来填一填
（ 金黄 （ 雪白 （ 碧绿 （ 宽宽 （ 高高 ）的稻子 ）的棉花 ）的菜地 ）的街道 ）的楼房
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
涛涛的家乡在海边。他画的海 那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满 了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡 贝壳的孩子，就是涛涛。
涛涛的家乡在海边。他画的海 那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满 了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡 贝壳的孩子，就是涛涛。
他画的海那么蓝，那么宽。
让我们也来说一说：
1、他画的海那么蓝，那么宽。 2、花园里的花那么_____，那么 ____பைடு நூலகம்。 3、________那么________ ，那么 ________。
他画的海那么蓝，那么宽。
一艘艘船上装满了鱼和虾。
那个在海滩 上赤着脚捡贝壳 的孩子，就是涛 涛。
涛涛的家乡在海边。他画的海 那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满 了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡 贝壳的孩子，就是涛涛。
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦， 那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一 大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有 翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
你来填一填
（ 金黄 （ 雪白 （ 碧绿 （ 宽宽 （ 高高 ）的稻子 ）的棉花 ）的菜地 ）的街道 ）的楼房
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
《画家乡》课件
生字学习
huā
花 pǐ
cǎo
草
nà
那
qīng
清 yě
qún
群 jiē
zhèng gǎn
匹
正
赶
野
街
词语学习
家乡
街道
画展
楼房
草原
草 房
课前导学
同学们，你们对自己的家乡
了解吗？如果让你们为自己的家 乡画一幅画，你会画什么呢？
内容理解
1.艾山的家乡在哪儿？他 都画了些什么？
内容理解
艾山的家乡在大草原上，他画了
的家乡有什么不同之处？
内容理解
阿丽娅的家乡在城里，城里
有宽宽的街道，高高的楼房，还
有美丽的公园。
句型学习
句型1：他画的家乡，山那么高， 水那么清。 “那么”表示对性质特征的夸 张似的感叹。 如：我们的图书馆有那么多的书。 他们家那么远，不去了。
句型学习
句型2：在树林里采野果子呢。 “呢”是语气助词，表示对事 实的确认。 如：他在看书呢。 这里的风景很漂亮呢。
家乡的草原，绿绿的草地，白白的羊 群，一匹马正从远处飞跑过来，艾山
骑在马上赶着羊群。
内容理解
2.李小明的家乡漂亮吗？他 的画上都有什么？
内容理解
李小明的家乡很漂亮，因为他的
家乡在山里，他画了高山、清水、高
树围绕着房屋、还画了一个小朋友，
提着竹蓝在森林里采果子。
内容理解
3.阿丽娅的家乡在哪儿？她
小练习
画一画，你的家乡漂亮吗？有 什么特别的地方吗？画出你心中的 家乡。
Hale Waihona Puke
huā
花 pǐ
cǎo
草
nà
那
qīng
清 yě
qún
群 jiē
zhèng gǎn
匹
正
赶
野
街
词语学习
家乡
街道
画展
楼房
草原
草 房
课前导学
同学们，你们对自己的家乡
了解吗？如果让你们为自己的家 乡画一幅画，你会画什么呢？
内容理解
1.艾山的家乡在哪儿？他 都画了些什么？
内容理解
艾山的家乡在大草原上，他画了
的家乡有什么不同之处？
内容理解
阿丽娅的家乡在城里，城里
有宽宽的街道，高高的楼房，还
有美丽的公园。
句型学习
句型1：他画的家乡，山那么高， 水那么清。 “那么”表示对性质特征的夸 张似的感叹。 如：我们的图书馆有那么多的书。 他们家那么远，不去了。
句型学习
句型2：在树林里采野果子呢。 “呢”是语气助词，表示对事 实的确认。 如：他在看书呢。 这里的风景很漂亮呢。
家乡的草原，绿绿的草地，白白的羊 群，一匹马正从远处飞跑过来，艾山
骑在马上赶着羊群。
内容理解
2.李小明的家乡漂亮吗？他 的画上都有什么？
内容理解
李小明的家乡很漂亮，因为他的
家乡在山里，他画了高山、清水、高
树围绕着房屋、还画了一个小朋友，
提着竹蓝在森林里采果子。
内容理解
3.阿丽娅的家乡在哪儿？她
小练习
画一画，你的家乡漂亮吗？有 什么特别的地方吗？画出你心中的 家乡。
Hale Waihona Puke
《画家乡》课件
学习要求
1自读课文，标出自然段
2选一个你喜欢的家乡说一说：（用
划
出答案）
（1）他的家乡在哪？
（2）他的家乡都有什么？
（3）他喜欢做什么？
涛
山
平
青
京
涛
山
平
青
京
海 那么蓝，那么宽。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么 宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
涛涛的家乡在 海边。他画的海那么 蓝， 那么宽 。一艘艘船上装满了 鱼和虾。那个在海 滩上赤着脚捡贝壳 的孩子，就是涛涛。
海边
蓝
宽
装满了
赤着脚捡贝壳
我的家乡在海边，我画的
海那么蓝，那么宽。一艘艘船 上装满了鱼和虾。那个在海滩 上赤着脚捡贝壳的孩子，就是
我。小朋友，欢迎你们到我的
家乡Байду номын сангаас玩。
1自读课文，标出自然段
2选一个你喜欢的家乡说一说：（用
划
出答案）
（1）他的家乡在哪？
（2）他的家乡都有什么？
（3）他喜欢做什么？
涛
山
平
青
京
涛
山
平
青
京
海 那么蓝，那么宽。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么 宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
涛涛的家乡在 海边。他画的海那么 蓝， 那么宽 。一艘艘船上装满了 鱼和虾。那个在海 滩上赤着脚捡贝壳 的孩子，就是涛涛。
海边
蓝
宽
装满了
赤着脚捡贝壳
我的家乡在海边，我画的
海那么蓝，那么宽。一艘艘船 上装满了鱼和虾。那个在海滩 上赤着脚捡贝壳的孩子，就是
我。小朋友，欢迎你们到我的
家乡Байду номын сангаас玩。
《画家乡》PPT课件3
虾
小虾
楼
楼房
男
男生
捡
捡起
跑
跑步
二、比一比，再组词。 贝（ ）吓 （ ）原（ ）元（ ） 见（ ）虾 （ ）园（ ）员（ ） 三、看拼音写词语 bǎo bèi yuán lái nán nǚ ài xīn （ ） （ ） （ ） （ ） duì xiā kuài pǎo （ ） （ ）
画家乡
我会读
宽 虾 脚 捡 贝 壳 原 奔 密 匹 市 楼
画家乡
宽广
kuān
鱼虾
xiā
脚丫
jiǎo
平原
yuán
捡
贝
壳
jiǎn
bèi
ké
奔跑
bēn
茂密
mì
马匹
pǐ
城市
shì
lóu
楼房
画家乡
宽广
鱼虾
脚丫
平原
捡
贝
壳
奔跑
茂密
马匹
城市
24.画家乡
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请你猜一猜、说一说下 面的风景图画是什么地方。
北京
广西桂林
四川九寨沟
大良清晖园
容桂花溪公园
每个人都有自己的家乡。你的家乡在哪里？
画家乡
你爱你自己的家乡吗？
能告诉大家，你爱家乡什么吗？
有五位小朋友，他们都很爱自己的家乡。他们不但把美丽的家乡画下来，而且配上了文字。你想看吗？
宝 贝
看见
吓跑
鱼虾
平原
公园
元旦
队员
原 来
男 女
爱 心
对 虾
快 跑
画家乡
看了课题，你会问什么？
3、他们是怎么画家乡的？