新牛津译林版小学英语六年级下册Unit4 Road safety第四课时优质课课件
Library rules
Cinema rules
Hospital rules
Park rules
Homework:
1. Finish the poster. 2. Revise the knowledge according to Ticking time.
b. In the classroom d. In the park a 6. We must keep quiet. c 7. We must listen to our tethrow rubbish. d 8. We mustn’t draw on our desks. b b 9. We mustn’t run fast. 4. We mustn’t eat or drink. c 5. We must wait for the green man. c 10. We mustn’t pick the flowers. d
Unit 4
（Period 4）
教学目标：
1.准确运用句型We must/mustn’t 谈论交通安全； 2.能结合语境，准确运用must, mustn’t, can, can’t.； 3.准确运用含有must, mustn’t 的句型，谈论班级规则等， 并尝试写一写，制作成海报。 4.进一步强化规则意识，做一个懂规则，守规则的人。
的劝告语气。Can表示有能力或 有权利做某事。
Discuss the differences between must 表示说话人“不许”和 must and can.
Match and say: Classroom rules
5
1 We must not eat or drink in the
classroom.
3
2 We must keep quiet. 3 We mustn’t play in the classroom. 4.We must not chase（追赶）each other. 5.We must not be late for school. 6. We must not draw on the desks. 7. We must listen to our teachers in
Let’s talk:
Tips: When we give advice to others, we should pay attention to our tones.
当我们给他人建议时，应注意语音语调。
Rules in different places:
选择一个地点；谈论规则；完成海报初稿。
Take an oath（宣誓）：
This is our classroom rules. I will abide by them.
Let’s talk: The rules in different places a. In the library c. On the road
1. We mustn’t walk on the grass. 2. We mustn’t play basketball.
Unit 4
Checkout time & ticking time
We must…
We mustn’t…
on at the home road
Rule(规则)
用所给句型说出相关地点的规则，轮流进行，重复或错误不得分。
Read and circle:
(“禁止”某人做某事，有很强 讨论一下must和can的区别。)
4
1
6
class.
Think and write:
Let’s make together:
Class Six
Our classroom rules
First, discuss in groups.(小组讨论) Then, write down the rules on the paper. (每位学生写出一条自己觉得最重要的班规。)
Unit4Roadsafety(单元解读)六年级英语下册(译林版三起)
Unit 4 Road safety 单元解读一、单元内容体现的课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与社会”范畴中的“遵守道路交通安全”展开教学。
1.语言能力：跟读音频，并模仿句子朗读的节奏，把握语音语调；依托说明性文本陈述性学习和故事文本的情境化学习，引导学生关注以must为重点的情态动词肯定句，否定句和询问必须做某事及禁止做某事的问句表达。
通过在Sound time的学习，逐步掌握英语句子的语音语调是通过重读和弱读来具体体现的，教师指导学生读准语音，练习抑扬顿挫的英语语调，并加以模仿练习。
2.文化意识：能通过学习Story time学习红绿灯，马路路标等通用性的交规，来维护并遵守道路安全。
同时通过Culture time的学习，也能知晓不同国家和地区的部分交规也存在差异。
在面对这些不同时，学生需要自觉主动地学习并遵守，共同维持道路安全。
3.思维品质：通过Story time板块的学习，引导学生自我总结并归纳出在不同情况下的道路安全准则，旨在培养和提升学生的信息提取和整合能力。
通过Sound time板块的学习，引导学生举一反三地进行语调的强化操练，培养和提升学生的语音素质。
4.学习能力：通过教师的示范“教”，引导学生模仿并自主“学”，有助于培养和发展学生的自主性学习能力。
同时通过多感官学习互动，加强学生参与课堂活动频率，并优化其活动体验。
新课标视域下，学生学之有痕，行之有迹，思之有据，通过多种方式调动学生学习积极性，提高其随堂学习的效率。
二、单元内知识关联1.单元说明：本单元介绍主要介绍健康的饮食，分别由Story time, Grammar time, Fun time, Sound time, Culture time, Cartoon time, Checkout time &Ticking time.八大板块构成。
第一部分：Story time。
本部分的说明性文本通过两个不同的道路情况，对马路安全准则进行了说明。
译林版小学英语六年级下册6BUnit4第四单元教案
Unit4Road safety★单元教材分析一、教学内容：Unit4Road safety二、教学目标：1.能听懂、会说、会读safety,cross,safely,zebra crossing,pavement,look out for,easily,rule,stay.2.能听懂、会说、会读和会拼写road,must,safe,follow,light;句型和日常用语You must...You must not...3.能了解句子的重读，并能在平时的朗读中形成习惯。
4.了解中西方两种通行制度。
5.了解字母y在单词中的读音。
6.能正确理解、朗读story time和cartoon time,了解一些行路安全的规则和安全知识。
三、教学建议：1本单元围绕“行路安全”这一话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全意识。
这一话题与学生的生活密切相关，教师在教学过程中可以联系生活实际，鼓励学生认识更多的交通标识，掌握安全知识，做遵守交通规则的社会公民。
2本单元的目标语法是情态动词must和其否定形式mustn't的用法，另夕卜,本单元还再现了情态动词can和否定形式can't的用法。
教师可以结合五年级下册Unit4(Seeing the doctor)中的should以及六年级上册Unit5,Unit6,Unit7的相关句型，综合操练情态动词，帮助学生更好地区分它们的词义和用法。
关于规则和规定的表达法，教师可以和学生在复习三年级下册Unit2(Inn the library)中祈使句句型Don，t...3教师可以在课前收集一些遵守交通规则和违反交通规则的图片或视频，在课上与学生分享讨论，让学生从中意识到不遵守交通规则带来的严重后果，适时的引导学生树立安全行路的意识。
单元课题Unit4第1课时（总4课时）课题Road safety授课日期2015年月日教学内容Story time教学目标1.能正确的听、说、读单词：a pavement,a road,a zebra crossing, green man,red man,traffic lights2.初步感知运用日常交际用语You must\mustnt..you can\can't...3.初步掌握文中出现的交通规则：You must first look for a zebra crossing and then look at the traffic lights.We must first look left,then right and then look left again.We mustn't run and play on the road,etc 3.理解，掌握课文内容，用正确的语音语调朗读课文。
【新】牛津译林版六年级英语下册Unit 4 Road safety 课件 3.ppt
• Traffic lights mean different
• __R_e_d_m_a_n___ stop
• _G_r_e_e_n_m__an__ go
• You must wait
• On the road!
Part 1
How to cross the road safely when there is no zebra crossing?
2. You must first look rilgefhtt, then lreigfht,t and then rliegfht t again.
3. It’s safer to cross the road with other peole. T
pavement
B
Part 2
Part 3
Let’s teach Grandma. Act it out.
How to cross the road
3
without a zebra crossing
TheLroeCoaaknr!eyHomeuaresne’yebstuhtsheyerregodraedmesnainm?tahne. city. YouHoYmowuscctaannn’ycotruocsrcosrsotshsetshtrehoearomdandsoanwfeo.lwy?.
3. It’s safer to cross the road with other peole.
Part 2
Judge. True of false?
1. You can wait on the mpoavtoemrwenaty and look out for cars and
bikes.
牛津译林版小学英语六年级下册Unit4 Road safety第四课时优课件
6
class.
Think and write:
Let’s make together:
Class Six
Our classroom rules
First, discuss in groups.(小组讨论) Then, write down the rules on the paper. (每位学生写出一条自己觉得最重要的班规。)
d 8. We mustn’t draw on our desks. b
4. We mustn’t eat or drink.
b 9. We mustn’t run fast.
c
5. We must wait for the green man. c 10. We mustn’t pick the flowers. d
Let’s talk:
Tips: When we give advice to others, we should pay attention to our tones.
当我们给他人建议时，应注意语音语调。
பைடு நூலகம் Rules in different places: 选择一个地点；谈论规则；完成海报初稿。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Library rules Hospital rules
Cinema rules Park rules
Homework: 1. Finish the poster. 2. Revise the knowledge according to Ticking time.
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
六年级下册英语课件-Unit4 Road safety ｜译林版 (共26张PPT)
Fun time
The rules of the game 60’
小组内开展“红绿灯”游戏问答，
一人演交警，提出问题，指定某人 回答，其他人要给予反馈.比一比哪 组在规定时间内说的最多。
Model:
S1：Red man, stop. Green man, go! What must you do on the road? S2: I must look out for cars.（可有其他回答） Ss: Right. S1: What must you do on the road? S3: I must run quickly on the road. （可有其他回答） Ss: No,you mustn’t run quickly on the road!
Watch and think(思考现状)
What do you want to say to them? You may use: must, can ,should，need...
Every day English
must
We We We
should
can
know the rules.
follow the rules.
如如判果果断是是你错正所误确得的的到，，信请请息大大是声声否说读正出确来。！ “No，no，no”.
We can play football on the road.
We can cross the road with teacher.
We can cross the rails.
We can wait on the pavement.
live a happier life.
•在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上 忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了 ，只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的 些时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路 点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往 人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就 长就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片 了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都 ，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上 路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易 败笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉， 丰满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责 享乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松 哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明 或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵 让我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛 付出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与 蛋，孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可 占有。爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终， ，本性未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有
新版牛津6BUnit4 Road safety知识点教案
Unit4 Road safetySound timeStress·Stop! There’s a red man. There are many busy roads in the city. We mustn’t walk now. How can you cross them safely?We must wait for the green man. First, you must look for a zebra crossing. There he is! Now we can walk. Then, you must look at the traffic lights But don't run! and wait for the green man.In the UK, people drive on the left side of the road.In China, except除了Hong Kong and Macau, people drive on the right side of the road.Story time1.Road safetyfood safetyenvironmental safetynation safety = national security2.many busy roads many open roadsThere is so _______ water in the pool.A. manyB. muchC. too manyD. too much3.cross them safelycross , crossing , crossed , acrosssafe , safely , safety4.must look for a zebra crossingmust 必须；肯定, must not = mustn’t 不可以，不允许，禁止look for , look at , look after , look up , look down , look out , look out of… , look out for Liu Tao is _______ his pencil case. But he can’t _______ it .A. finding; findB. looking for; look forC. finding; look forD. looking for; find5.wait forwait for sbwait for sb to do sthPlease wait for ______ (he) a moment.6.To keep safe, you can wait on the pavement and look out （当心）for cars and bikes.to + 动词不定式，表目的You can wait on the pavement ______ keep safe.A. /B. atC. ofD. to______ catch（赶上）the first bus , he gets up earlier in the morning.A. ForB. ToC. WithD. Of7.stay safe on the roadmustn’t = must notFun time1.红灯停！绿灯行！Red man , stop ! Green man , go !2.---What must you do on the road?---I must look out for cars.我必须当心车子。
江苏译林版六年级下册英语Unit4Roadsafety(第4课时)课件
A:Signs on the road
ggamamee: : 大大家家一一起起喊喊红红绿绿灯灯口口号号rerded mmanan,s,tsotopp,g,grerenenmmanan, g, goo, , wwhhaat tmmuuststyoyouudnoootndtohoenrothade?road? (四(四人人一一组组，，每每人人必必须须说说出出一一句句句句子子））
Jack
B. Read and judge
There are some rules in my family. I must get up at six o’clock every morning.Then I can do some sports.I must do my homework before dinner.I mustn’t watch TV at school nights.But I can watch TV at the weekends.I must clean my room on Sundays.I must be poliet(有礼貌) to my parents and grandparents. I’m very busy,but I’m still very happy.
不可以，不会。
情态动词can,can’t,must,mustn’t后面跟动词的原 形。
B.Read and circle:
B. Read and circle:
C.Read and circle:
A.Watch and say: 观看视频，捕捉违规行为，及时喊
“Stop！”， 并用must和mustn’t给出建议。
Must
We must… / We mustn’t… on the road
译林版 小学六年级下册 Unit4 第四课时 ppt课件
listen to music drive after or play drinking alcohol
Share some photos
It meIanaslso ytoouokcasno…m你e可p以hoto/ysoaubsohuotultdr…af你fi应c该sig建n议s或. 许可，语气柔和
助动词
But don’t run.
Share feelings
Share a diary.
July, July. I’d like to share my diary.
Jane
It’s about what made me happy
when being a road safety guard.
我来分享日记啦。
You mustn’t… 你禁止 你会说什么呢？
强制，语气强烈
make a call when driving
read when
walking
listen to music or play
drive after
drinking alcohol
Share some photos
建议，语气柔和
Don’t… 不要 You can’t… 你不可以 You shouldn’t… 你不应该
提醒重要信息。
Homework
1. Read Sound time and Checkout time five times. 2. Choose one public place, and get ready for making posters.
You can collect materials for the content.
It means
六年级下册英语教学设计-Unit 4 Road safety 第四课时-译林版(三起)
六年级下册英语教学设计-Unit 4 Road safety 第四课时-译林版（三起）一、教学目标知识目标1.学会用道路安全标志来表达交通信号。
2.学习和了解不同交通信号的含义。
3.能够在日常生活中运用所学的交通信号。
能力目标1.培养学生观察能力和判断能力。
2.能够理解交通信号的重要性。
3.提高学生的交通安全意识。
情感目标1.培养学生的自我保护意识和责任感。
2.培养学生的团队协作意识。
二、教学重点和难点教学重点1.学习交通信号的表达方式。
2.判断不同交通信号的含义。
教学难点1.将学生学到的交通信号应用到日常生活中。
2.培养观察和判断能力。
三、教学内容和方法教学内容1.学习道路安全标志和交通信号的表达方式。
2.了解不同交通信号的含义。
3.判断不同交通信号的意义。
教学方法1.演示法：利用视频等媒体进行演示不同交通信号的含义。
2.小组讨论：让学生分组进行讨论，集思广益，互相交流。
3.游戏法：通过游戏的形式，加深学生对交通信号的理解。
四、教学过程1. 导入环节教师用图片或视频的形式让学生认识不同交通信号及其含义。
2. 学习环节1.学生通过教师演示认识常见的交通信号和道路安全标志。
2.学生自行分组，互相讨论认识不同交通信号的含义。
3.教师共享学生对不同交通信号的理解。
3. 拓展环节1.教师引导学生讨论如何在日常生活中应用学到的交通信号。
2.教师以真实案例为例子进行阐述播报，以加深学生对交通信号的了解。
3.学生自行进行模拟现场道路标志当做，然后讨论所建议的最佳方案。
4. 结束环节教师进行总结，提醒学生在日常生活中要注意交通安全并提醒学生遵守交通规则。
五、板书设计Markdown六、教学资源与评估方式教学资源1.视频资源。
2.道路安全标志和交通信号的图片和网站资料。
评估方式1.学生自行掌握交通信号的表达方式，评估其表达的准确性。
2.学生进行模拟现场道路标志当做，并建议最佳方案，评估其思考和判断能力。
3.学生在班级讨论中的表现和沟通协作能力。
2023六年级英语下册Unit4Roadsafety词汇课件译林牛津版
It’s not safe to swim in the river. 在河里游泳是不安全的。
n.（名词）人行道
复数
pavements
短语
on the pavement 在人行道上
巧记
pave（铺路）+ ment=pavement （人行道）
你怎样才能安全地穿过马路？
巧记
safe（安全的）+ly=safely（安全地）
modal v. （情态动词）必须
形近词 近义短语
联想 用法 例句
most 大部分 have to 不得不，必须 should 应该 may 可以 can 可以；能；会 后接动词原形。 We must study hard. 我们必须努力学习。
其他词义 短语 例句
跟随；跟着
follow the rules 遵守规则 I must follow the class rules. 我必须遵守班规。
n.（名词）规则
复数
rules
巧记
ruler （尺）-r = rule（规则）
短语
school rules 校规
family rules 家规
traffic rules 交通规则
n.（名词）安全
拓展
safe（形容词）安全的
safely（副词）安全地
巧记
safe（安全的）+ty=safety（安全）
短语
food safety 食品安全
例句
Safety comes first. 安全第一。
第三人称 单数形式
过去式
短语 例句