小学英语外研版(三起)五年级下册Module8Unit1
如：What about a book?
China tea
chopsticks
toy pandas
Fangfang:Will you take a toy panda?
Daming:No,I won't.I'll make a kite.
I'll.....表示将来我要做什么 。是将来时的一种形式。 同学们，也可以自己想一 想将来想要做的事情，用 我们学过去的英语知识来 表达。
小学英语外研版（三起）五年级下册
Module8Unit1 Will you help me?
Grade5 Jinrong Primary School Yue Lei
If tomorrow is the weekend,what are you going to do?
请用I'll.....来表达，如：I'll go to the park.
A.the UK B.the US C.China
C 4、Daming will take________________ A.A panda B. A book C.A kite A 5、New York will be _____________ A.windy B.sunny C.rainy
Look! This is Daming.He is going to visit his cousin. He wants to take a present.Do you have a
good idea?
Let's say!
请用what about.....来说一说你给Daming的建议。
C 1、Simon is Daming’s_______________ A.A teacher B.A brother C.A cousin
C 2、Simon lives in _____________
A.London C.New York
C 3、Simon’s parents are from_____________
A 6、The kite is ____________
A.a Chinese dragon B.a Chinese panda C.an English bird
给你的家人朗读课文，要有感情，注意语音语调。
将学过的重点句子和小伙伴们分享，总结出来。
书写新单词两遍，注意书写格式。
石景山区某小学五年级英语下册Module8Unit1Willyouhelpme习题外研版三起
Unit 1 Will you help me?一、对号入座。
(选择合适的介词填空)1. My grandpa lives ________ New York.2. I’ll make a paper plane ________ her.3. What ________ playing football?4. You can write your name ________ it.5. —Can you help me? —Yes, ________ course.二、单项选择。
( ) 1. Tom ________ got a toy car.A. hasB. havingC. have ( ) 2. Thank you ________ your help.A. forB. toC. with ( ) 3. Tomorrow is my ________ birthday.A. motherB. mother’sC. mothers’( ) 4. Let’s ________ a kite for him.A. makesB. makingC. make ( ) 5. It ________ a great present.A. beB. will beC. will is三、选择合适的单词填空。
China Chinese1. The lovely girl is fro m ________.2. The girl’s mother is ________.help helping4. Will you ________ me?windy wind5. The ________ blows(吹) the leaves(树叶) off the tree.6. It will be ________ tomorrow.四、选出与句意相符的图片。
( ) 1. I’m going to visit my grandparents tomorrow.( ) 2. Your brother will love this kite.( ) 3. Will you play football tomorrow?( ) 4. Mum will make a cake for me.( ) 5. I think he’s got a toy train.A B C D E五、连词成句。
Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart(教学设计)英语五年级
小学英语（外研版）___五___年级上册教学设计一、教材分析本单元的语言功能是谈论时间，是一个独立的模块。
本单元主要是谈论与学校有关的事，它仍然是围绕着Lingling在英国的见闻这一主线，通过Lingling和Amy的对话告诉大家英国的学校生活。
本单元的语言结构学习内容是句型：What time does your school start ? 这一结构是本学期重点学习的内容之一，按照目标要求，学生应掌握。
在本单元谈论学校生活时，要求学生掌握一些与校园生活相关的动词短语，复习巩固时间的表达方法，并且能将两者相结合。
二、学情分析在本模块的知识点中，与学校有关的动词词组是学生十分熟悉和掌握较好的，由于它贴近学生生活，所以学生对此会表现出较浓厚的学习兴趣，这就为本单元的学习打下了良好的基石。
另外，本单元的另一个知识点，即时间的表达方法也是学生已经掌握的，所以学生主要解决的问题是如何进行综合运用。
三、教学目标知识与技能目标：1、学生能够听懂并且会说句子：What time does your school start?My school starts at nine o’clock in the morning.What time do you get up?I get up at half past seven.2、学生能够理解并能并认读单词：time,school,late，exercise，playground，before，tea，always能力目标：在实际生活中能口头运用“What time does your school start? ”这类语句询问事情发生的时间，并做出回答。
情感目标：帮助学生了解中西方学校生活的差异，热爱自己的学校生活。
四、教学重、难点教学重点：1、灵活运用“What time does your school start? ”询问事情发生的时间。
2、单词“time,school,late，exercise，playground，before，tea，always”的理解和认读。
外研版五年级英语下册Module8 Unit1 课件(三起点)
Let’s chant.
（单击图片可播放动画）
Free talk
What does your father/mother do?
When does he/she go to work?
Look, listen and say.
1. What will he do for his cat’s birthday?
Let’s learn.
China Chinese Chinese food
Let’s learn.
word
Chinese word
Watch the flash and answer the questions.
1. Will Daming take a toy panda for his cousin? No, he won’t. 2. What present will Daming take?
>>Practice
Look, ask and answer.
--Will you … tomorrow? --Yes, I will. / No, I won’t.
询问别人是否将要做某事，并回答：
--Will you …?
--Yes, I will. / No, I won’t.
He will take a kite.
（单击图片可播放动画）
Read and try to act out.
Listen and say.
先看图，试着用句子描述出来吧！
句子接龙
I will… What about you?
I will...
小小指挥家
I will… Will you…?
(完整版)外研版小学英语五年级下册课文翻译
Module1 unit1part1看，椅子上有两只漂亮的猫咪。
there are有，后面跟可数名词复数现在只有一只。
好吧，（刚刚）有两只。
part2玲玲仍然与萨姆和埃米在英国。
看，玲玲！它是一个关于中国的节目。
快来看看！我来了！许多年前，中国的生活（与现在）大不相同。
life 生活复数是lives有什么不同呢？（那时）我们住在一座小房子里。
我们没有足够的食物。
没有很多公共汽车。
live in 住在没有电视机。
现在怎么样呢？（现在）我们住在一座大房子里。
我们有许多食物。
有许多公共汽车和小汽车。
我每天看电视。
昨天我（还）与我的孙子孙女一起看电视了呢。
a lot of=lots of谢谢你与我们谈话。
Thank you for +名词或动词ing形式表示因为某事感谢别人。
中国正在变化着。
我想念中国！我想念我的祖母！unit2 part1他有强壮的退。
他能跳的很远。
但是他那时候还没有腿。
part2亲爱的大明：昨天晚上，我看了一个关于中国的电视节目。
一位老妇人谈到多年前她的生活。
她在田里劳作。
她在炉火上做饭。
她没有电视机和收音机。
in the field在田地里on the fire在火上她没有电话。
她不会读也不会写。
couldn’t=could not 不能我想念我的祖母。
我也想念你！希望你一切都好。
爱你的，玲玲Module2 unit1part1她学习跳舞。
learnt学习原形learn她学习做饭。
她教语言并写书。
taught教原形teachModule2 unit1part2玲玲，他们是谁？他们是我的祖父母。
这是谁？是我祖母。
她曾经是个舞蹈演员。
她在中国的许多城市都演出过。
dancer舞蹈演员动词形式dance跳舞她学过外语吗吗？是的，她学过英语。
这是你祖父吗？是的。
他曾是一位司机。
driver司机动词形式drive驾驶他也学过英语吗？不，他没学过。
但是现在他正在学英语。
learn学习现在分词learningunit2 part1李伟那时六岁。
外研版小学英语(三年级起点)五年级下册Module8 Unit1 教学课件
>>Lead-in
Look, listen and say.
1. What will he do for his cat’s birthday?
2. Will the cat like the present? Why?
（单击图片可播放动画）
>>Presentation
Let’s learn.
paper
I will...
>>Practice
小小指挥家
I will… Will you…?
I will...
>>Practice
Look, ask and answer.
--Will you … tomorrow? --Yes, I will. / No, I won’t.
>>Summary
询问别人是否将要做某事，并回答： --Will you …? --Yes, I will. / No, I won’t.
外研版（三起点）五年级下册
Module 8
Unit 1 Will you help me?
>>Warm-up
Let’s chant.
（单击图片可播放动画）
>>Warm-up
Free talk
What does your father/mother do?
When does he/she go to work?
>>Presentation
Listen and read
Listen and underline the new words and difficult parts on your book.
五年级下册英语教案-Module 8 Unit 1《Will you help me》｜外研社(三起
五年级下册英语教案－Module 8 Unit 1《Will you help me》｜外研社（三起）一、教学目标1.继续提高学生的听、说、读、写英语能力，特别是口语和听力的表达能力。
2.学会运用本单元所学的动词“will” 和“be going to” 表示将来的事情。
3.学会用英语表达对将来事情的邀请和请求。
4.继续学习现在进行时的用法和句型构成。
5.激发学生对英语学习的兴趣，增强学生自我学习和合作学习的能力。
二、教学内容1.本课时的课本原文。
2.将来时态用法和句型构成。
3.邀请和请求的表达方式。
三、教学重点1.将来时态用法和句型构成的学习和应用。
2.邀请和请求的表达方式。
四、教学难点1.将来时态用法和句型构成的学习和应用。
2.邀请和请求的表达方式。
五、教学方法1.任务型教学法。
2.情境教学法。
3.互动教学法。
六、教学步骤一、热身1.通过猜谜语和口语练习，激发学生的兴趣和积极性。
2.秀一秀（Show and Tell）自己的周末活动经历，提高学生的口语表达能力。
二、理论学习1.介绍将来时态的用法和句型构成。
2.介绍邀请和请求的表达方式。
3.通过阅读和听力练习，帮助学生理解新知识和掌握新技能。
三、互动练习1.分组进行邀请和请求的模拟练习。
2.练习使用将来时态和现在进行时描述自己的将来计划和现在正在做的事情。
3.通过口语训练、朗读和模仿练习，提高学生的口语表达能力。
四、总结归纳1.结合板书展示和口头解释，对关键知识点进行总结归纳和强化巩固。
2.学生们相互评价，分析归纳自己的学习收获。
七、教学评估1.出题测试。
2.作业检查。
3.根据学生的表现，参考教学目标，进行评估和反思。
八、教学后记通过本节课程的教学，学生们对将来时态和邀请、请求的表达方式有了更深入的理解和掌握。
在教学方法上，任务型教学法、情境教学法和互动教学法的运用，有效提升了学生的学习兴趣和学习效果。
同时，在教学过程中，注重培养学生的自学和合作学习能力，为学生的语言学习奠定了更加牢固的基础。
外研版(三起)五年级英语下册 Module 8 Unit 1 Will you help me
Will you help me?
§To learn the basic meaning of some words and phrases. §To learn how to play the games. §To use the typical sentences to express.
• Fangfang: What about a kite?
• Daming: Good idea. I'll make a kite.
• Fangfang: But will it be windy in New York?
• Daming: I think so.
• Daming: Will you help me? • Fangfang: Of course I will.
Will you help me? 你会帮助我吗？
1. Look, Listen and Say!
Tomorrow is my cat's birthday.
I'll make a paper fish for her.
It will be a great present.
2. Listen, read and act out!
• Daming: I'm going to visit my cousin.
• Fangfang: What about a toy panda?
• Daming: I think he's got a toy panda. His mother and grandma are Chinese.
• Daming: That's a great idea!
外研版五年级下册英语Module 8《Unit 1 Will you help me？》教案
外研版五年级下册英语Module 8《Unit 1 Will you help me？》教案一、教材分析：本课是外研版五年级下册Module8《Unit 1 Will you help me?》，主要围绕“Will you help me?”展开，通过故事情节引导学生学习单词和句型。
教材中包含了新单词paper、Chinese、so、word，以及重点句型"What about a kite?"、"Will you help me?"和"Of course I will."。
通过学习这些内容，培养学生使用一般将来时表达自己的决定的能力。
二、教学目标：知识目标：1. 掌握单词paper、Chinese、so、word的拼写和发音。
2. 理解并能正确运用句型"What about a kite?"、"Will you help me?"和"Of course I will."。
能力目标：1. 能够准确地使用一般将来时描述将要发生的事情。
2. 培养学生实际运用语言的能力，能够用英语表达自己的决定。
情感目标：1. 激发学生学习英语的兴趣，保持学习的积极性。
2. 培养学生要懂礼貌和关心他人的品质。
三、教学重点和难点：教学重点：1. 单词paper、Chinese、so、word的学习。
2. 句型"What about a kite?"、"Will you help me?"和"Of course I will."的掌握。
教学难点：如何正确使用一般将来时表达自己的决定。
四、学情分析：学生是五年级的学生，对英语学习已有一定的基础。
他们对于新单词和简单的句型掌握较快，但在运用时可能存在一定的困难。
此外，学生的注意力较为容易分散，因此需要通过趣味性的教学方法激发他们的兴趣。
五年级下册Module8 Unit1 Will you help me 练习 外研版三起(含答案及解析)
五年级下册Module8 Unit1 Will you help me 练习外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共10题）1.Daming is ___the phone ___you.A.on, forB.in, forC.to, in2.你有什么建议？A.What do you suggest?B.What does you suggest?3.Tomorrow is my __________ birthday. （）A.catsB.cat'sC.cat4.那是个好注意！A.That is a good idea!B.That has a good idea!5.Let's ________ a kite for him.A.makesB.makingC.make6.It ________ a great present.A.beB.will beC.will is7.I ___________ my kite yesterday. （）A.flyB.flysC.flew8.That's _________ good idea! （）A.anB./C.a9.夏天我要去美国。
A.I'm going to go to America in the summer.B.I'm going to go to America on the summer.10.It will __________ a great present. （）A.beB.isC./二、填空题（共4题）11.选出与句意相符的图片。
⑴I'm going to visit my grandparents tomorrow. ________⑵Your brother will love this kite.________⑶Will you play football tomorrow?________⑷Mum will make a cake for me.________⑸I think he's got a toy train.________12.I'm going to visit my uncle ________ ________.13.My brother has got ________ ________ ________.14.Will it ________ ________ tomorrow?三、选词填空（词汇运用）（共3题）15.选词填空(1)China Chinese（1）The lovely girl is from ________.（2）The girl's mother is ________.16.选词填空(2)（1）Thank you for ________ me.（2）Will you ________ me?17.选词填空(3)（1）The ________ blows(吹) the leaves(树叶) off the tree.（2）It will be ________ tomorrow.四、连词成句（共3题）18.in will windy it Beijing be________?19.can what take present I________?20.will great be a present it________.答案部分第 1 题:【答案】A【考点】介词【解析】【分析】on the phone,意思是说正在打电话.而in the phone指的是什么东西在电话里面，所以答案是A。
外研版(三起)五年级英语下册Module8Unit1Willyouhelpme
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11、人总是珍惜为得到。21.4.407:57:0107:57Apr-214-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。07:57:0107:57:0107:57Sunday, April 04, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.421.4.407:57:0107:57:01Apr il 4, 2021
Homework:
五一假期马上到了，用今天所 学的知识与家人讨论一下假期 活动安排。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.421.4.4Sunday, April 04, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。07:57:0107:57:0107:574/4/2021 7:57:01 AM
give you enough food. What do you suggest ? Monkey: “I have no idea.” Man: “What about three nuts (坚果)in the morning
and four nuts in the evening?” The monkey is very angry. Man: “How about g and three
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午7时57分1秒 上午7时 57分07:57:0121.4.4
谢谢大家
其实做好作业、做个好孩子才是给妈 妈最好的礼物。
开心一笑.
A man has a monkey. Everyday he gives the monkey some food. One day …… Man:“ I have no money(钱)now. From today, I will not