新人教版pep五年级上册英语Unit 2 My weekPart A 第2课时课件
Part A 第二课时 Let's learn—Let's play
人教PEP版 五年级上册
Let's sing
视频播放
What is the song talking about? (歌曲唱了什么？)
Байду номын сангаасWe have _s_ev_e_n_ days in a week.
New words
Monday
Tuesday
New words
Wednesday
Thursday
Friday
New words
Saturday
Sunday
New words
weekend 周末
Sharp eyes
ThuSrastduarydaWSyuenddnaTeysuFderasiMdydaaoyynday
单词中的“Wednes”字母d不发音
知识讲解
new words Thursday /'θɜːzdeɪ/ n.星期四 例句：We have maths on Thursdays.
我们在星期四上数学课。 复数：Thursdays 缩写形式：Thur. 短语：last Thursday 上个星期四
知识讲解
我们经常在星期六看电视。 复数：Saturdays 缩写形式：Sat. 短语：Saturday evening 星期六晚上
知识讲解
new words Sunday /'sʌndeɪ/ n.星期日；星期天
例句：She plays basketball on Sundays. 她周日打篮球。
复数：Sundays 缩写形式：Sun.
●
● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像
桃花一样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-
2007:56
● 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020
● 4、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14 ● 5、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13,
20208/13/2020
● 6、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020 ● 7、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二〇二〇年八月十三日 ● 8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13, 2020
不一样的周一
在中国，人们都把Monday作为一周的开始， 但是在英、美等西方国家，人们习惯把Sunday 作为一周的第一天， Saturday作为一周的最后 一天。
知识讲解
new words weekend /ˌwiːk'end/ n.周末 I often play with my brother on the weekend.
Exercise
一、选出合适的字母组合，组成完整的单词。
1. Th___C_____sday
A. ir
B. er
C. ur
2. F____B____day
A. ir
B. ri
C. ur
3. W____A____esday
A. edn B. en
C. den
Exercise
二、选出不同类的一项。
( C )1. A. Chinese B. science
周末我经常和我弟弟玩。 复数：weekends 短语：on the weekend
在周末
Let's play
视频播放
Pair work
Pair work 自制一个英语版课程表，A随机念课程表上一天的 课程，让B猜一猜A说的是课程表中周几的课程。
A: I have PE, Music, science and English. B: Is it Monday? A: No. B: Is it Friday? A: Yes.
new words Friday /'fraɪdeɪ/ n.星期五 例句：Do you like Friday?
你喜欢星期五吗？ 复数：Fridays 缩写形式：Fri. 短语：Friday afternoon 星期五下午
知识讲解
new words Saturday /'sætədeɪ/ n.星期六 例句：We often watch TV on Saturdays.
加“.” 构成。
知识讲解
new words Tuesday /'tjuːzdeɪ/ n．星期二
例句：I like this Tuesday. 我喜欢这个星期二。
复数：Tuesdays 缩写形式：Tues. 短语：on Tuesday morning
在星期二早上
知识讲解
new words Wednesday /'wenzdeɪ/ n.星期三 例句：It’s Wednesday today. 今天是星期三。 复数：Wednesdays 缩写形式：Wed. 短语：next Wednesday 下个星期三
Let's learn
视频播放
知识讲解
new words Monday /'mʌndeɪ/ n.星期一
例句：Monday is a sunny day. 星期一是晴天。
复数：Mondays 缩写形式：Mon. 短语：on Monday 在星期一
易错点 提示
1. 表示星期几的单词首字母要大写。 2. 星期单词的缩写形式是单词的前几个字母
Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend
Homework
1.请你用英文制作一张属于自己的课程表， 并跟同学们说一说。
2.听、说、读、写8个单词： Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend。
( C )2. A. Monday B. Tuesday
( C )3. A. on
B. at
( B )4. A. what
B. or
C. China C. week C. how C. how
课堂小结
本节课我们学习了关于星期的单词，同学们一 定要加强巩固。
重点词汇：
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,
英语人教PEP版五年级(上册)Unit2PartA(2024版新教材)
Wednesday
New words
Monday
New words
Tuesday
New words
Wednesday
New words
Thursday
New words
Friday
New words
Saturday
New words
Sunday
30
Let’s learn
Let’s chant.
47
Let’s spell
Listen, repeat and circle.
1. meet feet read
2. see tea eat
3. feed repeat beef
48
Let’s spell
Listen, write and say.
37
Key sentences
38
What do you have on…?
I have...
Key sentences
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Satur-day
Sun-day
Chinese
maths
Chinese
maths
PE
WEEKEND
English
19
Let’s watch
New Words
Tuesday
20
Let’s watch
What are they talking about?
Questions
21
22
Let’s watch
What are they talking about?
新人教版(PEP)五年级英语上册Unit2 My week PartA第二课时课件
Unit 2 My week
Part A Let’s learn
Let’s sing
Free talk
A: What day is it today? B: It’s Friday. A: I like Friday. Because I
like PE. I like our PE teacher. B: Why? A: He’s tall and he’s funny. B: I don’t think so. He is strict. A: What about you? Which day do you like? B: …
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
What do we have _____ on ____? B: Let me see. We have ________. Jim: Oh, I know. Thanks. C: Do you like ____?
Goodbye!
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲 而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 ▪4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
五年级英语上册Unit2Myweek第二课时教案人教PEP
小学英语教学、学习精品资料The second period(第二课时)Part A Let’s learn & Let’s play▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s learn ·学生能够听、说、读、写并在语境中正确运用单词“Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend”Let’s play ·学生能够操练和巩固Let’s learn板块有关一个星期七天名称的单词·学生能够两人一组合作完成本活动，一人说课程名称，一人猜星期几1. 学生能够听、说、读、写本课四会单词。
2. 学生能够在情景中询问他人的课程安排并作答。
▶教学难点学生能够掌握表示一周七天名称的单词的拼写。
▶教学准备1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。
2. PPT课件、课文录音、视频、卡片等。
▶教学过程Step 1: Warm-up & Revision & Lead-in1. Greetings.2. Let’s chant together—Days of the week. (出示课件).T: How many days are there in a week?Ss: There are seven days in a week.3. Ask and answer.Show pictures of courses and calendars. (出示课件) In Picture 1, it is Wednesday. And there is a Chinese class, a music class and a maths class in it, too. In Picture 2, it is Thursday. And there is an English class, a PE class and an art class in it. The teacher and students ask and answer according to the pictures.T: What do you have on Wednesdays?Ss: We have Chinese, music and maths on Wednesdays.T: What do you have on Thursdays?Ss: We have English, PE and art on Thursdays.4. Lead-in.Show the picture of “Let’s learn” on the PPT. (出示课件) Lead students to observe it carefully and answer the questions.T: Who are they? Ss: They are Robin and Wu Yifan. Teaching purpose师生一起说唱chant，回顾上节课接触过的词汇。
人教PEP版五年级上册英语unit2单元全套课件
点击画面 播放视频
Listen to the tape and read after it.
John：Grandpa! Look at my picture. Grandfather：Great! What do you have on
What do you have on Wednesdays? John：I have art. I really like it.
Free talk.
What do you have on Wednesdays? What do you have on Thursdays? What about John? Let’s have a look.
（×）
2. His grandfather likes music very much.
（√）
3. Mr Young is funny.
（√ ）
4. Grandfather has a cooking class on Thursdays. （√）
Language points
强调每周这 一天都如此。
1. —What do you have on Thursdays?
—I have maths, English and music.
【详解】这组对话用来询问及回答某人某天的课程安排。可直 接用课程名称作答。
句型结构：What do/does + 主语 + have + on + 表示星期的名词? 主语 + have/has + 课程名称./课程名称.
人教pep版五年级上册unit 2单元全套课时作业及答案
人教pep版五年级上册unit 2单元全套课时作业及答案Unit 2 My weekPart A 第一课时一、听录音，判断图片是（√）否（×）和录音内容相符。
1.（）2.（）3.（）4.（）二、听录音，给下面句子排列顺序。
（）What do you do on Thursdays?（）It's Wednesday today.（）They have English on Thursdays.（）We have Chinese on Wednesdays .三、看图片，选单词。
（）1. A. English B. maths（）2. A. music B. art（）3. A. Thursday B. Wednesday（）4. A. cook B. eat四、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。
（）1. I have music.（）2. They have English.（）3. She has maths.五、看图，回答问题。
1. －What do you have on Wednesdays?－__________________________2. －What do they have on Thursdays?－___________________________3. －What do we do on Mondays?－__________________________听力材料：一、1. Wednesday 2. Thursday 3. Chinese 4. music二、1. We have Chinese on Wednesdays .2. It's Wednesday today.3. They have English on Thursdays.4. What do you do on Thursdays?答案：一、1.√ 2.√ 3.× 4.√二、4 2 3 1三、1. B 2. A 3. A 4. A四、1. F 2. T 3. T五、1. We/I have maths. 2. They have English. 3. We have a cooking class.Part A 第二课时一、听录音，写出你所听到的单词。
人教PEP五年级英语上册《Unit2 my week》教案
《Unit2 my week》教案教学目标1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。
2. 能听、说、读、写关于星期和日常活动的相关问题并能正确回答。
3. 锻炼学生听、说、读、写单词的能力，初步培养学生快速记词、写词的技能。
4. 学会与同学谈论星期和课程。
5. 能听、说、读、写本单词的四会词语。
6. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。
7. 能听懂、会唱歌曲“Days of the week”。
8. 操练和掌握长元音/i:/的发音。
9. 培养学生热爱学习、珍惜时间的良好品质。
10. 教育学生要根据课程表合理安排日常活动。
11. 引导学生积极利用所学的英语知识谈论日常活动的安排情况。
教学重点1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。
2. 能灵活运用本单元的主要句型谈论星期和课程。
教学难点1. 比较和区分短元音/i/和长元音/i:/，能发准音、发好音。
2. 培养学生热爱学习、珍惜时间的良好品质。
教学安排第一课时：A. Let’s learn A. Let’s play第二课时：A. Let’s try A. Let’s talk第三课时：B. Let’s learn B. Group work第四课时：B. Let’s try B. Let’s talk第五课时：A. Let’s spell B. Let’s wrap it up第六课时：B. Read and write B. Let’s check C. Story timePeriod1课时目标1. 能听、说、读、写单词“Monday”，“Tuesday”，“Wednesday”，“Thursday”，“Friday”，“Saturday”，“Sunday”和“w eekend”。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What do you have on …?”，“I have …”。
人教版PEP英语五年级上册Unit2 My weekPart A课件等
(明天是星期几)?
Summary time!
Remember these words!
Monday (Mon.) Tuesday (Tue.) Wednesday (Wed.) Thursday (Thu.) Friday (Fri.) Moral Education Social Studies day wait tomorrow have on
ng
long sing
ring
young
nk
think ink
trunk pink
a
i s o ng
e u
a
i t o ng
e u
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i d o ng
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i s o nk
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i p o nk
e u
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Monday, Monday, _____ on Monday. Tuesday, Tuesday, ____ on Tuesday. Wednesday, Wednesday, _____ on Wednesday? Thursday, Thursday,_______ on Thursday. ______, ______,favourite day.
Sun. Sat.
It’s
Fri.
Sunday.
Thu.
Wed.
Mon. Tue.
Let’s spell
请点击，看视频。
请点击，看视频。
五年级上册英语教案-Unit2 My week PartA ｜人教PEP版
Unit2 My week 第1课时一. 教学内容:Main scene, A.Let’s try & Let’s talk二. 教学目标:1. 能够正确听说朗What do you have on Thursdays? I have maths, English and music.等句型。
2.能够正确听说读单词:weekend, Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday;认读相关学科的单词,如PE, music, art, Chinese, English 等,以及动词词组:read books等。
3.能够听懂会说会表演对话内容,并在真实情境中运用所学语言进行真实交流。
4. 在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音语调和语感。
三.教学重点难点重点:学生能够表演对话交际内容,能够在情境中询问别人的课程安排以及回答。
难点:1.单词Wednesday, Tuesday, Thursday, Saturday的拼写。
2.熟练运用句型:What do you have on…? I hav e…三. 教学准备: 课件、卡片、录音机。
四. 教学过程Step1 Warming up1. Greetings: Hello, boys and girls. How are you today? Today we have a guest, c an you guess? 引出Feynman(吴镇宇儿子, 见<<爸爸去哪儿>>第2季), 告诉学生他来了解我们的学习生活。
2. Let’s sing: “Days of the week. ”Feynman给我们带来一首歌,让我们去听一听。
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, Days for sch ool and days for fun. Happy days for everyone!3. Listen and do.教师发给学生印有星期几的单词卡片,教师说单词,学生快速反应起立。
人教版PEP五年级上册英语《 Unit 2 my week Part A Let’s talk》教案
人教版PEP五年级上册英语《Unit 2 my week Part A Let’s talk》教案一. 教材分析《人教版PEP五年级上册英语Unit 2 My Week Part A Let’s talk》这一课的主题是关于描述一周的活动。
教材通过生动的插图和情景对话，让学生们在真实的语境中学习并掌握表示日常活动的词汇，如“go swimming”, “play soccer”, “watch TV”等。
此外，本课还涉及到一般现在时的表达方式，培养学生运用英语进行交流的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
在学习本课之前，学生们已经学习了表示时间的词汇如“monday”, “tuesday”等，以及一些日常活动的词汇。
因此，在学习本课时，学生们可以借助已有的知识储备，更好地理解和掌握新知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握一般现在时的表达方式。
2.能力目标：学生能够在真实语境中运用所学词汇和句子进行交流。
3.情感目标：培养学生热爱生活，积极参与体育活动的态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握表示日常活动的词汇和一般现在时的表达方式。
2.难点：学生能够正确运用一般现在时描述自己的周末活动。
五. 教学方法采用任务型教学法、情境教学法和交际法。
通过设置真实的情境，让学生在参与活动的过程中自然而然地学习并掌握英语知识。
同时，注重师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.教具：PPT、图片、卡片、录音机等。
2.教学资源：网络资源，如相关视频、音频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示一周的活动，引导学生谈论自己喜欢的活动。
例如：“What do you like t o do on weekends?”学生回答后，教师总结并板书关键词。
2.呈现（5分钟）教师播放PPT，展示本课的生词和句子。
人教PEP版英语五年级上册Unit 2 My week Part A课件
A. Let’s learn Let's play
教学目标
1.能听、说、读、写单词“Monday”，“Tuesday”， “Wednesday”，“Thursday”，“Friday”， “Saturday”，“Sunday”和“weekend”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What do you have on …?”，“I have … ”。 3. 能完成“Let’s play”部分的对话任务。 4. 能听懂、会唱歌曲“Days of the week”。 5. 激发学生的学习热情，鼓励学生就班级的课程表和同 学进行交流。
2.全班分成两个小组朗读录音的内容。 老师评出最佳朗读小组。
编写对话
学生同桌合作，利用情景图中提供的 信息替换示例对话中的关键词，编写 对话，如： S1: What do you have on......? S2: I have....... 然后教师请几对学生上讲台表演对话， 老师评选出最佳表演小组。
花一样美丽，感谢你的阅读。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47