人教部编版六年级语文上册六单元第17课《古诗三首》课件(统编本)
“送青”之前冠以“排闼”二字，赏析一 下其效果。
“送青”“排闼”既写出了山色深翠欲滴 竟似扑向庭院而来！这种描写给予读者的美感 极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就 在杨家的庭院的门前，所以似乎伸手可及。
“护田”“送青”传达了怎样的感情？
山水本是无情之物，可诗人说水“护田”， 山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人 有一种有爱之情，这就使本来没有生命的山水 具有了人的情思。
初读课文，读准字音，注意节奏。
书湖阴先生壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，
qí
花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，
tà
两山排闼送青来。
再读诗歌，结合注释，理解诗句。
茅檐①长扫净无苔②，
花木成畦③手自栽。
诗意：茅屋草舍经常 打扫，洁净得没有一丝青 苔。花草树木成行成垄， 都是主人亲手栽种。
①茅檐：代指茅屋、草堂， 诗中指包括茅屋在内的 整个庭院。
两山排闼②送青来。 绿油油的（田地）。
诗意：一条清清 ②排闼：推开门。闼，小门。 的河保护着农田，把 绿油油的田地环绕， 两座山推开门把青青 山色送进屋来。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这两句诗运用了什么修辞手法？两句用了 什么修辞手法？描绘了怎样的自然景色？
这两句诗运用了拟人的修辞手法，将“一 水”“两山”描绘成富有人情的亲切形象。 “护”“绕”二字显得那么有情，生动形象地 描绘出了江南乡村美丽的自然景色。
17 古诗三首
浪淘沙（其一）
（唐）刘禹锡
走近作者
刘禹锡（772—842），字梦得，洛 阳（今属河南）人，唐代政治家、文学 家、诗人。
主要作品：《陋室铭》《杨柳枝词》 《竹枝词》《乌衣巷》等。
知识备查
浪淘沙：
词牌名，原为唐教坊曲，又名《浪淘 沙令》《卖花声》等。唐人多用七言绝句 入曲，南唐李煜始演为长短句。双调，五 十四字。《浪淘沙》词以欧阳修、南唐李 煜等最著名。
讨论并思考：这首诗描写了哪些景物？ 干净的庭院 花木 清澈的溪水 深翠欲滴的青山
板书设计
书 湖
描写
阴
先
生
壁 想象
茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽
一水护田将绿绕 两山排闼送青来
山村景色 清新美丽
主旨概括
本诗通过描写山村清新美丽的景色， 表达了诗人对自然风光的喜爱之情和与湖 阴先生的深厚友情。
拓展延伸
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
诗意：千里江南，到处是莺歌燕舞，丛 丛绿树映衬着簇簇红花，傍水的村庄，依山 的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬。
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
思考：这句诗抓住了春天的哪些景物来写？
这句诗抓住了黄莺、红花、绿叶、水 乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写， 共同构成了一幅春天江南的画面。
思考：这两句写出了黄河的什么特点？ 寄托了诗人什么样的情感？
诗人运用奇特的想象，写出了黄河的非 凡气势，寄托了诗人不畏艰难险阻、不断追 求的崇高理想。
板书设计
浪淘沙 （其一）
九曲黄河 写
万里沙 壮
实
浪淘风簸
自天涯
观
气势非凡
上
想象 到
九天银河去
愿望美好
奇
特 牵牛织女家
主旨概括
《浪淘沙》（其一） 借助奇特的想象，描绘了 黄河磅礴的气势，寄托了 诗人对宁静的田园牧歌生 活的憧憬。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
随堂练习 1.填一填。
《江南春》是 唐 代诗人 杜牧 写的。其中， 怀古的是 南朝四百八十寺 ， 多少楼台烟雨中 。
2.读读写写。 【与黄河有关的成语】
河清海晏 九曲黄河 负石赴河 黄河水清 砺带河山 鱼烂河决
泾渭分明 河汾门下 河清人寿
诗文解读
浪淘沙（其一）
形容河道 （唐）刘禹锡
弯弯曲曲。九曲黄河万里沙，
黄河卷着泥 沙，风浪滚
bǒ
指极远
浪淘风簸自天涯。的地方。
动的样子。 如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
诗意：弯弯曲曲的黄河从遥远的地方蜿 蜒奔腾而来，一路夹裹着万里的泥沙。浊浪 滔滔，翻波涌浪，从那天际奔涌而来。
中流砥柱 俊河之清 河汉江淮
3.诗词积累。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞》 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
——王翰《凉州词》
课后习题参考答案
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《浪 淘沙》（其一）。 朗读指导：这三首古诗词句优美，意境深远， 应用豪迈的语调、磅礴的气势朗读《浪淘沙》, 用深情舒缓的语调来朗读《江南春》《书湖阴先 生壁》。
“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句 既运用了对偶的句式，对仗工整；又采用了拟人 的手法，赋予山水以人的感情，化静为动，显得 既生机勃勃又清静幽雅。
课后作业
1.抄写课后的生字。 2.把这两首古诗背诵给家长听。 3.选做：搜集李白的诗，读一读，背一背。
朗读示例： 浪淘沙（其一）
九·曲·/黄河/万·里沙⌒↗，浪淘/风簸/自·⌒天·涯↗。 如今/直上/银··河去·⌒↗，同·到·/牵牛/织女家↘。
江南春 千里/莺啼/绿·映红·↗，水村/山郭/酒旗风↘。 南朝/四百/八十寺↗，多··少/楼台/烟·雨·中↘。
书湖阴先生壁 茅檐/长扫/净·无苔↗，花木/成畦/手·自栽↘。 一水/护田/将绿绕·↗，两山/排闼/送·青来↘。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
诗意：南朝遗留下来的许许多多的寺院 和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢!
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
思考：这两句有什么寓意？
诗人通过对春色的描绘，寓情于景。面对着 烟雨中尚存的寺院楼台，想到南朝的统治者都已 烟消云散，诗人发出物是人非的感叹。这里诗人 站在历史的高度，无情地讽刺了那些愚妄的统治 者，意在言外。
读读下面的诗句，说说你发现了什么。
一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来
参考答案：本诗通过对居家环境的描写，可 以看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。 所居仅为“茅檐”，他不仅“扫”，而且“长 扫”，以至于“净无苔”；“花木成畦”，没有 依赖别人，而是“手自栽”。可见他清静脱俗， 朴实勤劳。
背诵指导：在熟读古诗，理解诗意的基础 上进行背诵。
默写指导：在背诵的基础上进行默写，做 到不漏字，不错字。
读读《浪淘沙》（其一），说说你从哪里体 会到了黄河的磅礴气势的。
参考答案：诗人在诗中用夸张的手法描写 了黄河的雄伟气势。“九曲黄河万里沙，浪淘 风簸自天涯”写出了黄河从天际奔涌而来，携 风卷浪，夹泥带沙，奔流入海的壮观场面。
想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天 的特点。
参考答案：本诗的前两句，有红绿色彩的 映衬，有山水的映衬，有村庄和城郭的映衬， 有动静的映衬。这些都描绘出江南春景明朗的 一面。后两句转而写到金碧辉煌、屋宇重重的
佛寺，本来佛寺就给人一种深邃的感觉，现在 诗人又特意让它掩映于迷蒙的烟雨之中，这就 更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和 色调，与前两句的明朗绚丽相映，就使得这幅 “江南春”的图画变得更加丰富多彩。
主旨概括
《江南春》通过描写江南春天的秀美景 色，表达了诗人对祖国大好河山的赞美之江 南 春
吊古
莺啼、绿映红、水村、 山郭、酒旗风
南朝、四百八十寺、 楼台、烟雨中
色彩明丽 意味深长
书湖阴先生壁
（宋）王安石
请同学们说一说这首诗的题目的意思。
书写 书湖阴先生壁
江南春 （唐）杜牧
千里莺啼绿映红，
ɡuō
水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
千里莺啼绿映红，
某些鸟 兽叫。
水村山郭酒旗风。
山城， 山村。
酒招子，酒馆外 悬挂的旗子之类
的标识。
公元420—589年建都于建 康的宋、齐、梁、陈四个 朝代的总称。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
亭台楼阁，这里指 高大的寺院建筑。
江南春
（唐）杜牧
走近作者
杜牧（公元803－853年）， 字牧之，京兆万年（今陕西西安） 人，唐代杰出的诗人、散文家。 因晚年居长安南樊川别墅，故后 世称“杜樊川”。在诗歌创作上， 与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐 名，并称“小李杜”。
朗读指导：请画出本诗的节奏。
江南春
（唐）杜牧
千 里 莺 啼 绿 映 红， 水 村 山 郭 酒 旗 风。 南 朝 四 百 八 十 寺， 多 少 楼 台 烟 雨 中。
②苔：青苔。 ③畦：这里指种有花木的
一块块排列整齐的土地， 周围有土埂围着。
茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。
这两句诗不仅写出了庭院的清净与 环境的优美，而且衬托出主人悠闲自得 的心境。
从前面这两句诗可以看出杨德逢什么性格？
朴实勤快 兴趣高雅
爱好洁净 热爱生活
一水护田将绿绕① ， ①将绿绕：（河水）环绕着
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
夸张、想象：诗一开头就用夸张的手法， 以磅礴的气势写出了黄河奔腾咆哮，一泻千 里的壮观景象，让人惊叹黄河的壮美。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗意：既然你是从天边来，如今又要直 飞上九天银河，请你带我扶摇直上，一同到 牛郎织女家去做客。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
杨骥（德逢）的别 号。杨骥是王安石退居 江宁（今江苏南京）时
书写在杨 德逢屋壁 上的诗。
的邻居。
走近作者
王安石（1021—1086），字介 甫，号半山。北宋杰出的政治家、 思想家、文学家、改革家，“唐宋 八大家”之一。他的诗对当代和后 世都有影响，被称为“王荆公体”。
合集下载
人教统编版六年级语文上册第六单元第17课古诗三首课件
（宋）王安石
茅檐/长扫/净无苔， 花木/成畦/手自栽。 一水/护田/将绿绕， 两山/排闼/送青来。
2.填空。 这首诗是按照__由__近__及__远__的顺序写的，前两句描
写的是__近__景____，后两句描写的是_远__景_____。
词语理解 书： 书写，题诗。 湖阴先生： 杨德逢的别号。王安石退居江宁时的邻居。
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
整体感知
1.划分这首诗的朗读节奏。
江南春
唐 杜牧
千里 莺啼 绿映红 ，水村 山郭 酒旗风。 南朝 四百 八十寺 ，多少 楼台 烟雨中。
2.填空。 这首诗前两句描写晴天_江__南__春__天_的景色，抓住 __莺__啼__ 、___绿__树___ 、_红__花__ 、___酒__旗__、 __水__村__ 、 __山__郭__等景物，描绘了一幅春光明媚的画卷。
二、填一填。 《浪淘沙》这首诗的作者是___唐____代诗人_刘__禹__锡___，
这首诗的前两句描写了 黄河水奔腾万里的气势 ,后两句 描写了 对美好生活的向往 , 表现了诗人 奋发有为 的 精神和 豪迈浪漫 的气魄。
三、用自己的话写出下面诗句的意思。
茅檐/长扫/净无苔， 花木/成畦/手自栽。 一水/护田/将绿绕， 两山/排闼/送青来。
2.填空。 这首诗是按照__由__近__及__远__的顺序写的，前两句描
写的是__近__景____，后两句描写的是_远__景_____。
词语理解 书： 书写，题诗。 湖阴先生： 杨德逢的别号。王安石退居江宁时的邻居。
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
整体感知
1.划分这首诗的朗读节奏。
江南春
唐 杜牧
千里 莺啼 绿映红 ，水村 山郭 酒旗风。 南朝 四百 八十寺 ，多少 楼台 烟雨中。
2.填空。 这首诗前两句描写晴天_江__南__春__天_的景色，抓住 __莺__啼__ 、___绿__树___ 、_红__花__ 、___酒__旗__、 __水__村__ 、 __山__郭__等景物，描绘了一幅春光明媚的画卷。
二、填一填。 《浪淘沙》这首诗的作者是___唐____代诗人_刘__禹__锡___，
这首诗的前两句描写了 黄河水奔腾万里的气势 ,后两句 描写了 对美好生活的向往 , 表现了诗人 奋发有为 的 精神和 豪迈浪漫 的气魄。
三、用自己的话写出下面诗句的意思。
部编版六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》教学PPT
结合注释和插图，初感江南美景。
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
注释：
山郭：山城、山村。
酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的 旗子之类的标识。
南朝：公元
年先后建都
于建康（今江苏南京）的宋、
齐、梁、陈四个朝代的总称。
四百八十寺：虚指，形容寺院 很多。
指导书写
再读古诗，你仿佛 看到了怎样的画面？
结合我们想象的江南春景和注释， 谁能用自己的话说说这首诗的意思。
广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿 树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招 展的酒旗一一在望；这里还有数不清的寺 庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
朗读感悟
江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
yīnɡ
莺
秃宝盖要写得长一些， 盖住下面的“鸟”，使整 个字的结构稳定、平衡。
千里莺啼绿映红
绿树
红花
你想到了怎样的画面？
江南地域辽阔
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。 虚指
南朝四百八十寺， 多少楼台烟寺庙雨很中多。
南朝（公元
年）包括宋、齐、梁、陈四个朝代，继南
朝之后的隋、唐也都非常推崇佛教，大建寺庙，烟火旺盛。
结合注释和插图，想想每句诗分别描绘 了怎样的画面？
互动课堂
茅檐长扫净无苔， 花木成畦手手自自栽栽。
常常、经常
院内既干净又整洁 生活品质
湖阴先生家的茅屋经常被打扫，干净的连青苔 都没有。 朴实勤劳 爱干净
院子里排列整齐的花草树木都是湖阴先生亲手 栽种的。
青苔
无苔
成 畦
“护田”在此运用了拟人的表达手段，表达了自然环境与人 类友好、和平相处的状态。
最新部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质课件
说一说：这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾 千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折 折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里 黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
（课后第二题）
结构梳理
之，号樊川居士，京兆万年 （今陕西西安人）。人称“小 杜”，以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”。因晚年居长 安南樊川别墅，故后世称“杜 樊川”，著有《樊川文集》。
朗读课文 扫清障碍 互动课堂
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼 绿映红，水村山郭 酒旗风。
南朝 四百八十寺，多少楼台 烟雨中。
沙 （泥沙） 砂 （砂锅）
簸 （簸箕） 箥 （菠萝）
淘 （淘气） 涛 （波涛）
崖 （山崖） 涯 （天涯）
二、这首诗写作者真实看到的诗句是:
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
这首诗写作者想象的诗句是：
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
三、诗的前两句写黄河的雄浑气魄，突出 了九曲黄河 波涛汹涌、气势磅礴 的特点。
四、诗的后两句用什么表现手法来描写黄河？
诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄 河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
字词听写
第二课时
江南是一个山清水秀、人杰地灵的地 方，是一个被文人墨客美化了的地方，是 古往今来人们心目中的世外桃源,今天让 我们一起走进这个世外桃源吧！
江南
第二课时
江南春
杜牧（803-约852年），字牧
江南春
注释
绿映红：绿树红花相互映衬。
千里莺啼绿映红， 水村山郭：依山傍水的村镇。
部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》(浪淘沙-江南春-书湖阴先生壁)ppt课件
43
4 板书设计
江南春
写今 怀古
千里莺啼绿映红 景色迷人
水村山郭酒旗风
南朝四百八十寺 寓情于景
多少楼台烟雨中
色彩明丽 意味深长
44
图解课文
45
5 诗文主旨
《江南春》不仅仅描绘出一幅色 彩明丽的江南风景画，而且再现了 江南烟雨蒙蒙的楼台景色，表达出 诗人对江南景物的赞美与神往。
46
书湖阴先生壁
10
3 课文妙解
浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
11
指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，
浪淘沙(其一) 其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
[唐] 刘禹锡
波浪淘洗。
“自天涯”将黄河的源
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
远流长突写得了神入化。
48
王安石变法 1070 年王安石任同中书门下平章事，位同宰相，在全国范围内推 行新法，开始大规模的改革运动。但是曹太后、高太后的顽固阻梗。 加上上书直谏变法危害的贤良才能大臣均遭王安石罢黜或贬官或流放， 导致税吏越发恣意妄为、胆大包天，此种情况愈演愈烈，实际效果与 主观设想相差甚远。王安石处于“众疑群谤”之中，宋神宗迫于皇亲 贵戚和反对新法大臣的压力，于1074年四月罢去王安石相位。变法以 失败告终。
[唐] 刘禹锡
8
1 作者简介
刘禹锡 (772-842) ，字梦得，洛阳 ( 今河南洛 阳)人，唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪” 之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与柳宗元 并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”。有《 陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等 名篇传世。
9
2 创作背景
4 板书设计
江南春
写今 怀古
千里莺啼绿映红 景色迷人
水村山郭酒旗风
南朝四百八十寺 寓情于景
多少楼台烟雨中
色彩明丽 意味深长
44
图解课文
45
5 诗文主旨
《江南春》不仅仅描绘出一幅色 彩明丽的江南风景画，而且再现了 江南烟雨蒙蒙的楼台景色，表达出 诗人对江南景物的赞美与神往。
46
书湖阴先生壁
10
3 课文妙解
浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
11
指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，
浪淘沙(其一) 其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
[唐] 刘禹锡
波浪淘洗。
“自天涯”将黄河的源
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
远流长突写得了神入化。
48
王安石变法 1070 年王安石任同中书门下平章事，位同宰相，在全国范围内推 行新法，开始大规模的改革运动。但是曹太后、高太后的顽固阻梗。 加上上书直谏变法危害的贤良才能大臣均遭王安石罢黜或贬官或流放， 导致税吏越发恣意妄为、胆大包天，此种情况愈演愈烈，实际效果与 主观设想相差甚远。王安石处于“众疑群谤”之中，宋神宗迫于皇亲 贵戚和反对新法大臣的压力，于1074年四月罢去王安石相位。变法以 失败告终。
[唐] 刘禹锡
8
1 作者简介
刘禹锡 (772-842) ，字梦得，洛阳 ( 今河南洛 阳)人，唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪” 之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与柳宗元 并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”。有《 陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等 名篇传世。
9
2 创作背景
六年级上语文课件- 第六单元17.古诗三首(浪淘沙、江南春、书湖阴先生壁)人教部编版(共66张PPT)
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
பைடு நூலகம்
学习一、二句
你读懂了什么？ 还有哪些是不懂的？
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
可以用什么词概括黄河给人留下的印象？
气势雄伟
同学们，下面就让我们通过朗读把黄河这 种雄伟壮丽、气势磅礴的力量美表现出来吧！
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
学习后两句
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
诗歌的后两行还是描写江 南春天的晴景吗？
不是，描写的 是江南的雨景。
诗人边走边看，游兴十足。这个时 候，忽然下起了蒙蒙细雨，他慢慢走上 一个山冈，极目远眺，所有景物仿佛都 笼罩在一片雾蒙蒙的青纱之中。在远处， 他看到了很多寺庙，他说，“南朝四百 八十寺，多少楼台烟雨中。”同学们， 我们静静地听一听诗人的心声，和他一 起来想象，“南朝四百八十寺，多少楼 台烟雨中”，你看到什么了？
是四百八十四座寺庙， 一座不多一座不少吗？
这是一个虚数，告诉我们在 江南，有各种各样的寺庙。
作业
依据《江南春》这 首诗歌的内容，发挥自 己的想象力，为这首诗 配一幅画。
江南春
杜牧（唐）
写 千里莺啼绿映红, 今 水村山郭酒旗风。 怀 南朝四百八十寺, 借古讽今 古 多少楼台烟雨中。忧国忧民
书湖阴先生壁
江南春
【唐】杜牧
春天一直以来都是文人墨
客所描绘和歌颂的对象，在同 学们的记忆中又有哪些描写春 天的诗句？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——【唐】李商隐 《无题》
初春小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——【唐】韩愈《早春呈水部张十八员外》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质课件(共151张PPT)
九曲黄河万里沙，
直上银河：古代传说黄河与天上 的银河相通。
浪淘风簸自天涯。
牵牛织女：银河系的两个星座名。 相传，织女为天上仙女，下凡到
如今直上银河去，
人间，和牛郎结为夫妇。后西王 母召回织女，牛郎追上天，西王
同到牵牛织女家。
母罚他们隔河相望，只准每年七 月初七的夜晚相会一次。
黄河的基本走向
理解了注释，你能说说诗意吗？
朗读课文 扫清障碍
我会写
bǒ
簸 ⺮+其+皮
yá
涯 涯 天涯 崖 悬崖
互动课堂
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
浪淘沙
qū
[唐]刘禹锡
bǒ
yá
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。
注释
浪淘沙：唐代曲名。
浪淘沙
九曲：形容弯弯曲曲的地方很多。 浪淘：波浪淘洗。
说一说：这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾 千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折 折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里 黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
（课后第二题）
结构梳理
同学们让我们随着诗人缓开的的万脚河仞步流山一， ，同穿 波到越 涛黄峡 滚谷 滚河， 向劈 东 边去亲临其境吧！ 流，惊涛骇浪，巨浪滔天
如千万匹骏马奔腾，多么 惊心动魄的气势！多么雄 伟壮丽的奇观！
我们来一起读一读前两句诗，读出 黄河的曲折悠长、波涛汹涌。
九曲 黄河 万里沙， 浪淘 风簸 自天涯。
人教版 语文 六年级 上册
部编版六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》教学课件
簸（ 簸箕 ） 菠（ 菠萝 ）
淘（ 淘气 ） 掏（ 掏出 ）
崖（ 山崖 ） 涯（ 天涯 ）
二、诗的后两句是用什么表现手法来描写 黄河的
诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄 河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
江南春
第二课时
江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是古 往今来人们心目中的世外桃源。今天让我们一起走 进这个世外桃源吧！
风浪滚动
大意：九曲黄河夹带着绵 延万里的黄沙，从遥远的 天边蜿蜒奔腾而来。
天边
明诗意
一直； 径直
大意：如今我要直向它的 源头——银河冲去，和传 说中的古人一起去天上的 牛郎织女家。
资料链接
起初是《汉书》中称“汉使穷河源”，就是说 张骞曾经到达过黄河的源头；此后，晋代张华的 《博物志》中记载了一个传说，称有人乘着小筏来 往于海上和天河之间，还曾与牛郎织女会面；后来 这两种记载混合，说是黄河和天河相通，张骞追溯 黄河的源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。
二、美丽江南——《江南春》 1．①千里莺啼绿映红，②___水__村__山__郭__酒__旗__风___。
③南朝四百八十寺，④___多__少__楼__台__烟__雨__中___。 (1)补充诗句。
(2)这首诗第__①__②__句展现了一幅生机勃勃、春意无边的 画面；第__③__④__句给江南春色增添了一份迷离的美。 (填序号)
语文 六年级 上册
17 古诗三首
第一课时 第二课时
浪淘沙（其一）
第一课时
我们以前学过哪些描写黄河的诗句？
白日依山尽，黄河入海流。
——[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——[唐]王之涣
刘禹锡（772—842），字梦得，唐
部编版六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》PPT课件
朗读指导：读第三句，节奏可稍微加快， 语调转向激昂，读出诗人欲直上九天的气概； 读第四句，转向平缓悠长，读出憧憬之感。
小结：古诗中隐藏着很多中华文化的印 记，有神奇的故事传说，有悠久的历史事件， 还有名人的名言名句。多了解一些与诗歌相 关的古代文化常识，有助于我们理解古诗的 意思。
总结方法 齐读古诗。思考：作者是怎么写出黄河的
天？请用“____”把这些写景物的词语画出来。 • 借助注释和插图，理解古诗的大致意思。
景物： 江南春
[唐] 杜 牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
yīnɡ
莺
秃宝盖要写得长一些，盖住 下面的“鸟”，使整个字看起来 平衡、稳定。
大意：广阔的江南地区，到处莺啼 阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村 庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还 有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在 迷蒙的烟雨之中。
说说这首诗写了什么。
院内，茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔， 一排排花木都是主人亲手栽种的；院外，一条溪 流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门 把翠色送到了眼前。
想象画面
运用学习前两首诗的方法，试着边读边 想象画面。交流：你看到了怎样的画面？
湖阴先生简朴的茅屋经常被打扫，洁 净得没有一丝青苔。院子里，他亲手栽种 的花草树木都成行成垄，好不整齐。庭院 外，一条溪流环绕，像是用手保护着农田； 两座青山，不待邀请就推门而入，把青绿 的秀色送入眼帘。
水村山郭 酒旗风
晴朗之景
南朝
四百八十寺
烟雨之色
多少楼台 烟雨中
第3课时
这两首诗有什么共同特点？ 题壁诗
题西林壁
题临安邸
[宋] 苏 轼
[宋] 林 升
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》精美课件(共144张PPT)
愚妄的统治者会加速国家灭亡
板书设计
莺啼、绿映红
景（今）
水村、山郭、酒旗
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的 春天景色，表达了诗人对江南春景的 高度赞美和无限神往。
第三课时
题写在墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
杨骥（字德逢）的别号，杨骥是王安石 退居江宁（今南京）时的邻居。
1.九曲（qǔ ·
√qū）黄河万里沙，浪淘·（t√áo
tāo）
风簸（bò ·
√bǒ）自天涯。
2.千里莺·（yīn y√īnɡ）啼·（dí √tí）绿映·（yìn
y√ìnɡ）红，水村山郭酒旗风。
3.南朝（zhāo ·
ch√áo）四百八十寺·（shì
√sì），
多少（shào ·
sh√ǎo）楼台烟雨中。
二、解释诗句中加点的字词或诗句的意思。 1.浪淘风簸·自天·涯· 簸：___颠__簸__。___ 天涯：__指__天__边__。__ 句意：（__黄__河__）__一__路__上__冲__刷__沿__岸__的__黄__沙__ 滚__滚__向__前__。____________________ 2.水村山郭·酒·旗·风 郭：_依__山__而__建__的__城__。酒旗：__酒__招__子__。__
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
这两句写出了院子怎样的特点？
无苔
净
花木成畦 花圃整齐，花草丰美
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
化静为动
拟人
赋予山水人的感情
水对山有护惜之意 山对人有友爱之情
一山
护田
将绿绕
两山
排闼
送青来
板书设计
莺啼、绿映红
景（今）
水村、山郭、酒旗
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的 春天景色，表达了诗人对江南春景的 高度赞美和无限神往。
第三课时
题写在墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
杨骥（字德逢）的别号，杨骥是王安石 退居江宁（今南京）时的邻居。
1.九曲（qǔ ·
√qū）黄河万里沙，浪淘·（t√áo
tāo）
风簸（bò ·
√bǒ）自天涯。
2.千里莺·（yīn y√īnɡ）啼·（dí √tí）绿映·（yìn
y√ìnɡ）红，水村山郭酒旗风。
3.南朝（zhāo ·
ch√áo）四百八十寺·（shì
√sì），
多少（shào ·
sh√ǎo）楼台烟雨中。
二、解释诗句中加点的字词或诗句的意思。 1.浪淘风簸·自天·涯· 簸：___颠__簸__。___ 天涯：__指__天__边__。__ 句意：（__黄__河__）__一__路__上__冲__刷__沿__岸__的__黄__沙__ 滚__滚__向__前__。____________________ 2.水村山郭·酒·旗·风 郭：_依__山__而__建__的__城__。酒旗：__酒__招__子__。__
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
这两句写出了院子怎样的特点？
无苔
净
花木成畦 花圃整齐，花草丰美
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
化静为动
拟人
赋予山水人的感情
水对山有护惜之意 山对人有友爱之情
一山
护田
将绿绕
两山
排闼
送青来
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》精品课件(共91张PPT)
同到牵牛织女家。
他们的家：男耕女织、宁静祥和，是那样 安宁美好，难怪作者想“同到牵织女家”。
诗人刘禹锡用精练的语言,将现实中汹涌的 黄河与想象中静谧的银河相融,寄托了作者对田 园牧歌式生活的憧憬。这是多么奇伟的想象。
全诗赏析
这首诗写实与想象相结合，描写与夸张相映照。 前两句写实，描写了黄河奔腾万里的雄浑气势： “九曲黄河”，泥沙万里描其形，“浪淘风簸”绘 其声。好一派“黄河之水天上来”的磅礴气势。
四个朝代。 楼台：佛寺中的建筑。 烟雨：像烟雾那样的细雨。
课文解析
江南春 千里莺啼绿映红， 春天，江南处处黄莺啼叫叶绿花红
水村山郭酒旗风。 水乡村庄山边城郭酒旗随风飘动 南朝四百八十寺， 南朝以来兴建的四百八十座寺庙 多少楼台烟雨中。 有多少楼台点缀在烟雨迷蒙之中
辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣 唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的 村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘 着。南朝时候建造的许许多多寺院，如今 还有数不清的楼台掩映在迷蒙的烟雨之中。
从公元420年至589年，在我国长江以南先 后存在过宋、齐、梁、陈四个王朝，总称南朝。 南朝历代皇帝和大官都崇信佛教，修建了许多 寺院，祈求神明保佑。京城健康（今南京市） 尤多，据说有500余座。这里所说的“四百八十 寺”可能就是当时存留下来的概数而言。
想一想
诗中描写了哪些景物？表达了作者怎 样的思想感情？
排山倒海，滚滚而来。
前两句描写了黄河（弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹 涌）的特点。表达了作者奋发有为的精神和豪迈气概。
3.黄河是雄伟壮阔的，作者为何会 想到银河去寻找牛郎织女的河系的两个星座名。自古相传， 织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎 结为夫妇。后来西王母召回织女，牛郎 追上天，西王母罚他们隔河相望，只准 每年农历七月七日的夜晚相会一次。