新北师大数学三年级下册期末复习计划和练习题
XXXXXX中心学校2017-2018学年度第二学期数学复习计划三（2）班切切切一、班级学生情况分析：本班大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。
班里还有少部分学生学习状态不稳定，在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复习内容1.除法（1）会计算一位数除两、三位数的除法（2）能估一估“商是几位数”（3）掌握连除、乘除混合运算的顺序2、图形的运动（1）能正确分辩对称、平移和旋转现象；（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形3、乘法（1）会计算两位数乘两位数的乘法；（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
4、千克、克、吨（1）掌握千克、克、吨之间的关系。
并能进行简单换算。
（2）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
5、面积（1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性；（2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积；（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
数学好玩6、认识分数（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；（2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；（3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
7、数据的整理和表示（1）能用画图的方法整理数据（2）能根据数据进行简单分析三、复习目的（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单分数。
能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母（分母小于10）分数的大小2、能够进行一位数除两、三位数的计算；两位数乘两位数的计算：同分母（分母小于10）分数的加减法运算。
解决有关连除、乘除混合运算的实际问题。
能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、认识千克、克、吨及相互之间的关系，体验质量单位的实际意义，解决有关的实际问题。
（二）图形与几何1、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
2、结合实例，直观认识平移、旋转现象。
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
3、感受数学在日常生活中的作用。
四、复习重点、难点：重点：1、两位数、三位数除以一位数的计算方法；2、两位数乘两位数的计算方法；3、面积的含义，面积单位的换算，长方形、正方形面积的计算；4、平移的格数和如何画平移后的图形。
5、运用乘除法、分数、面积等相关知识，解决简单生活实际问题。
难点： 1、运用相关知识，解决简单生活实际问题。
五、复习措施1、错例让学生自己分析，设立错题小册子；2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。
3、重点抓好班级的后进生，力争期末时不让一个同学掉队。
利用学优生的资源，成立“二帮一”学习小组。
4、统观全册教材，帮助对知识点进行归纳、整理，总结方法。
5、注意孩子细心方面的培养。
6、复习以基础为主，同时注意练习、作业精心设计，以帮助优等生拔高，差生补基础。
对重点难点增加课时量，要讲深入一些。
六、复习计划：时间复习内容15周-16周第一单元除法第三单元乘法17周第四单元千克、克、吨第六单元认识分数17周第二单元图形与运动第五单元面积17周第七单元数据的整理和表示数学好玩18周加减乘除混合运算应用题综合复习18周全册内容第一单元除法单元知识点：1. 经历平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。
2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。
3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力；结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。
4.在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中，培养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。
除法练习题一、我会算。
（12分）80÷2= 600÷5= 210-70= 0×5= 39÷3= 300÷6= 430+90= 0÷9= 120÷4= 2400÷2= 9×20= 0+25=二、填空。
（18分）1、812÷5的商是（）位数，最高们是（）位。
2、将360个苹果平均分成9份，每份有（）个。
3、0除以何何不是0的数都得（）。
4、□÷6=103……□，余数最大是（）。
5、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
360÷4○720÷8 78÷3○78÷5 100÷5○120÷5384÷6○192÷3 0÷56○0+56 60×3○20×96、( )里最大能填几？8×（）﹤70 9×（）﹤19 （）×6﹤453×（）﹤29 （）×5﹤25 6×（）﹤277、40×50的积的末尾有（）个0。
三、小法官巧判断。
（5分）1、0除以任何数都得O。
（）2、三位数除以一位数，商一定是三位数。
（）3、余数必须比除数小。
（）4、末尾有0的三位数除以一位数，商的末尾一定有0。
（）5、408÷6的商中间有0。
（）四、选择题。
（10分）1、下列各题中，商中间有0的算式是（）A、324÷2B、66÷3C、408÷42、要使93□÷3末尾有一个0，□里就填（）A、9B、0C、33、被除数是560，商是两位数，那么除数最小应是（）A、5B、6C、74、除数是一位数的除法，应从被除数的（）位除起。
A、个位B、十位C、高位5、360÷3读作（）A、360除以3B、3除以360C、360除3五、森林医生。
（对的打√，错的打×，并改正）（4分）（）（）六、竖式计算。
（带◎的要验算）（12分）840÷4= 603÷3= ◎825÷5= ◎913÷3=七、脱式计算。
（18分）480÷4÷2 20×6÷3 810÷（3×3） 216÷2÷3八、解决问题。
（24分）1、小林3分钟跳了270下，小花4分钟跳了320下，谁跳得快？2、图书馆有639本书，分给9个班，每个班平均分到多少本？3、短跑选手在一段直跑道上跑了3个来回，共跑了900米，这段直跑道长多少米？第二单元图形的运动单元知识点1.借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能用对折的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。
2.通过观察升国旗、方向盘转动等现象，感知平移、旋转运动；能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。
3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程，发展空间想象能力；在剪纸等实践操作活动中激发学数学的兴趣。
4.图形的运动练习题一、填一填。
（13分）1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。
2、正方形有（）条对称轴。
3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。
（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。
（3）妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。
（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。
4、移一移，说一说。
（1）向（ ）平移了（ ）格。
（2）向（ ）平移了（ ）格。
（3）向（ ）平移了（ ）格。
5、找一找下面图形的对称轴。
6、按要求画一画。
第三单元、乘法单元知识点1．两位数乘整十数的乘法：探索因数是整十数的乘法计算，找出计算规律。
2．两位数乘两位数（不进位）：探索两位数乘两位数（不进位）的乘法经历估算与交流算法多样化的过程。
3．两位数乘两位数（进位）进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。
并能正确进行估算和计算。
解决简单的实际问题。
4．解决相关的简单实际问题巩固两位数乘两位数的计算方法，使学生能够正确进行计算，提高计算能力，从而体会数学与实际生活的密切联系，感受到数学在实际生活中的应用。
乘法练习题一、认真填空我最棒。
(每空1分，共21分)1、口算800×3，想：( )个百乘以3是( )个百，也就是( )，800×3＝( )。
2、口算32×3，想：( )×( )＝( )，( )×( )＝( )，( )+( )＝( )。
3、580里面有( )个十，( )里面有78个百。
4、( )个十是800，再加上( )个十是1000。
5、幼儿园买来18个皮球，平均分成2份，每份( )个；还可以平均分成( )份，每份( )个。
6、被除数是270，除数是9，商是( )。
二、请你来当小法官。
(每题1分，5分)1、7个12与12的7倍相等。
( )2、最大一位数与最小三位数相乘的积是900。
北师大版三年级数学下册期末复习题及答案(三篇)
北师大版三年级数学下册期末复习题及答案(三篇)目录：北师大版三年级数学下册期末复习题及答案一北师大版三年级数学下册期末强化训练及答案二北师大版三年级数学下册期末必考题及答案三北师大版三年级数学下册期末复习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、750减230就是个十减个十，得．2、星期日，平平和妈妈一起去姥姥家，早晨7：20从家出发，8：35到姥姥家，一共用了（______）小时（______）分钟.3、五二班男生有32人，女生28人，男生占全班人数的________，女生占全班人数的________。
4、工人叔叔将一根圆木锯成3段需要6分钟，照这样计算，要将这根圆木锯成20段，需要（______）分钟。
5、280的7倍是_____．31个50相加是_____．6、线段有________个端点，射线有________个端点，直线________端点．7、有20个同学去郊游，每人带一瓶矿泉水．超市里的矿泉水买4瓶送1瓶，它们只需买________瓶就可以了．8、一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的直径扩大到原来的________倍，周长扩大到原来的________倍，面积扩大到原来的________倍。
9、小宇早上从家沿南偏西约30°方向走200米到达学校，放学时他要向_____方向走_____米才能到家．10、840÷8的商是（____）位数，345÷5的商的最高位是（____）位。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、最大的三位数与最小的三位数的差是（）A．111 B．999 C．899 D．8882、下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）。
A．50×20 B．35×40 C．52×403、□.8元﹣7．○元=0.7元，那么□、○分别是（）A．7、9 B．8、9 C．8、1 D．7、14、下列各式中，（）是方程。
最新北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案
最新北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案三年级数学（下册）复计划一、班级学生情况分析：本班学生大部分研究较为主动，具有良好的研究惯，但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。
少部分学生研究状态不稳定，在研究惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于研究，不愿意参与到研究活动中来。
因此，复时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复内容1.除法1）计算一位数除两、三位数的除法2）估算“商是几位数”3）掌握连除、乘除混合运算的顺序2、图形的运动1）分辨对称、平移和旋转现象；2）在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；3）观察、操作、认识轴对称图形，并在方格纸上画出简单图形的轴对称图形3、乘法1）计算两位数乘两位数的乘法；2）进行较合理的估算，并解释估算的过程；3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并对结果进行判断。
4、千克、克、吨1）掌握千克、克、吨之间的关系，并进行简单换算。
2）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
5、面积1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，了解统一面积单位的必要性；2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积；4）清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
6、认识分数1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；3）计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；4）运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
7、数据的整理和表示1）用画图的方法整理数据；2）根据数据进行简单分析。
三、复目的一）数与代数1、结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单分数。
能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
能比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母（分母小于10）分数的大小。
2023北师大版三年级数学下复习计划 (2)
2023北师大版三年级数学下复习计划1. 前言复习是学习的重要环节，也是提升自己成绩的关键。
下面，本文将根据三年级数学下册北师大版，为同学们简要介绍复习计划，让大家可以更好地复习，更好地应对数学考试。
2. 复习计划2.1 复习时间根据数学下册的内容，我们将复习时间分为四周进行。
每周的时间安排如下：•第一周：复习第一章“大数的读法与比较”和第二章“加减法”；•第二周：复习第三章“快速乘法”和第四章“长度单位”；•第三周：复习第五章“图形的认识”和第六章“三角形的认识”；•第四周：复习第七章“除法”和第八章“灵活的算式”。
2.2 复习方法复习方法根据数学下册的内容特点和自己的需求，我们可以采用多种方式进行。
2.2.1 背诵部分内容需要进行背诵，比如长度单位、乘法口诀等。
背诵的方法也要具有一定的技巧，可以采用分段背诵、反复背诵、联想记忆等方法，从而提高背诵效果。
2.2.2 认真做作业书本上的知识点需要通过作业巩固，做作业是复习的重要环节，要认真对待。
在做作业的时候，可以结合课堂笔记、知识点做题技巧等进行巩固，更加深入地理解知识点。
2.2.3 参考辅导资料可以寻找和自己学习进度相适应的辅导资料，加深数学的认识。
辅导资料内容丰富，通常都会强调知识点的理解、题型的分析和解题技巧的应用，能够很好地帮助同学们进行复习。
2.2.4 讨论学习通过讨论学习，可以与同学互相学习、交流，从而增强学习的互动性和合作性。
同时，通过与同学谈论，有助于拓展思路，打开思维，提高解题的能力。
3. 复习重点为了方便同学们进行复习，下面我们了数学下册中的复习重点。
3.1 知识点梳理针对每一章的内容，我们梳理了各个章节的重点难点。
•第一章：大数读法与比较–大数的读法和比较方法；–大数的排列方法（以五位数为例）。
•第二章：加减法–算式的认识和列法；–分别计算个位、十位和百位；–超前借位和多次借位。
•第三章：快速乘法–乘法的本质；–乘法口诀的掌握；–巧妙的分解因数法。
北师大版三年级数学下册复习计划
北师大版小学三年级数学下册期末复习计划期末总复习，我准备结合课本后的总复习进行系统复习。
一、主要复习内容：（一）数与代数方面：复习万以内的读写法，小数与分数的初步认识；复习三位数加减法、一位数乘两位数、两位数乘两位数、一位数除三位数、两步运算为主的四则混合运算以及解决实际简单问题；复习时间单位、质量单位、元角分等常见的量。
（二）图形的认识方面：复习直角、锐角与钝角；认识前后、上下与左右；能从不同的方向观察物体的形状；能区分长方形与正方形的边角特点。
（三）图形与测量方面：复习长度单位和面积单位，会进行单位换算；复习根据实际情况选择适当的单位；复习长方形和正方形的周长和面积计算方法。
（四）图形的运动：感知平移、旋转、轴对称图形现象，并能画出图形平移后的图形和轴对称图形的另一半。
（五）统计方面：进一步让学生认识1格代表一个单位或1个x代表一个单位的条形统计图，经历简单数据的统计活动。
二、复习方法策略：（一）复习时，要根据学生的实际能力，结合课后总复习，制定有针对性的复习计划，并根据学生的反馈及时调整学习内容；教师应尽量引导学生自己整理知识，形成知识结构体系，可以先让学生尝试整理，然后再组织学生全班交流，引导学生不断完善，达到互相学习，互相启发的目的。
（二）注重学生基础能力的训练。
复习时可以每天做5道计算题和5道单位换算的问题，然后进行复习。
（三）注重对学困生的帮扶。
复习时针对知识缺漏较多的学生，要给予针对性的辅导，帮助学生树立“我能学会数学的的信心”；对基础薄弱的学生，降低学习的难度，以基础练习为主，夯实基础。
练习的过程中，小组内的优秀生要关注帮助学习薄弱的学生。
（四）复习时要注重培优。
学习能力强的学生，在跟随全班进度的基础上可以适当的给予自由选择学习内容的机会，使他们始终有学习的欲望。
（五）学习有困难的学生主要是：许嘉琪、许克英、张奕飞、陈亚鹏、沈丹、葸鑫、谢有文、孙富、史涛、叶佳慧等。
上课时针对这些学生多给上黑板演练和回答问题的机会。
2023北师大版三年级数学下期末总复习计划 (2)
2023北师大版三年级数学下期末总复习计划前言数学是一门需要不断思考和强化的学科，期末考试是检验学生学习成果的重要环节。
为了更好地备考，本文将提供2023北师大版三年级数学下期末总复习计划，希望能够帮助同学们复习更加有条理和高效。
复习计划第一周•复习小数与分数的关系及计算方法；•复习算术表达式与求值；•复习周与时间计算；•复习速算方法。
第二周•复习长度的单位换算及计算方法；•复习长度、面积、体积的计算方法；•复习图形的边和角的认识及计算方法；•复习简单图形的读图及计算方法。
第三周•复习三角形与四边形的基本概念及计算方法；•复习面积的计算方法；•复习周长的计算方法；•复习有理数的概念及计算方法。
第四周•复习长度、面积、体积的计算方法；•复习平面直角坐标系的基本概念及坐标计算方向；•复习简单图形的对称性和运动；•复习分数的加减乘除。
第五周•综合复习第一至第四周的内容；•缩小知识盲区，强化薄弱项；•复习过程中遇到的问题和难点，及时解决；复习方法1.分层次安排复习内容，每周确定一定的完成量，确保合理的进度；2.多做练习，千万不可只看不练；3.将练习中出现的问题整理记录，及时找老师或同学解决；4.适当结合其他教辅资料进行补充和提高。
复习建议1.保持好心态，克服焦虑情绪，调整好复习状态；2.坚持定时休息，学习与放松相结合；3.积极参与老师的课堂教学，课后及时整理老师讲解的重点；4.复习过程中，不断复习规律和发现问题，进行持续性的改进。
本文提供了2023北师大版三年级数学下期末总复习计划，希望同学们能够制定合理的复习计划、做好复习安排、坚持复习方法和适当调整心态，取得好成绩。
最新北师大版三年级数学下册复习计划
三年级数学下册期末复习计划三年级组北师大版三年级数学下册复习计划一晃本学期快结束了，期末考试将至。
本学段（ 1－3年级）的数学学习的内容已经学完了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特拟定复习如下计划：一、学生基本情况分析本班学生共有51人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。
但只有部分学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两极分化较为严重的现象。
特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，每次考试很难得到 60 分，经常不及格。
另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。
二、复习内容1、除法（ 1 ）会计算一位数除两、三位数的除法。
（ 2 ）能估一估“商是几位数”。
（ 3 ）掌握连除、乘除混合运算的顺序。
2 、图形的运动（ 1 ）能正确分辩对称、平移和旋转现象。
（ 2 ）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
（ 3 ）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3 、乘法（ 1 ）会计算两位数乘两位数的乘法。
（ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。
（ 3 ）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
4、千克、克、吨（ 1 ）掌握千克、克、吨之间的关系。
并能进行简单换算。
（ 2 ）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
(北师大版)三年级数学(下册)期末复习资料(最新版)
三年级数学期末复习资料第一单元除法（笔算）4、习题二一、估计下面各题的结果是几十多或几百多。
207÷5商是( )多 59÷2商是( )多800÷7商是( )多768÷3商是( )多504÷6商是( )多610÷2商是（）多二、在□里填上合适的数。
（1）□÷7=127......6 （2）□÷2=349......○（3）46÷□=7 (4)（4）□÷8=270......6 （5）□÷□（除数为一位数）=17 (6)三、分类182 415 94 279 627 905 524 609 583 2570⑴能被2整除的数：（）⑵能被3整除的数：（）⑶能被5整除的数：（）4、笔算除法：余数一定要比除数小。
在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1；习题三（1）一个数除以6，商是124.当余数最大是（）时，这个数是（）；当余数最小是（）时，这个数是（）。
（2）7除一个数商是204，余数最大应是（），这个数是（）。
7、【注意关于0的一些规定】：习题六一、1、在除法算式中，0不能作（）。
2、0除以任何不是0的数都得（）。
二、判断题，正确打√，错误打×。
1．6除一个数所得的余数一定比5小。
（）2．0×6，0×0，0÷6，0+6四个算式的结果都是0。
（）3．在除法算式420÷7中，被除数增加7，商就增加7。
（）4．376÷4的商是三位数。
（） 5．被除数-余数=商×除数。
（）第一章总习题一、填空。
(每空1分，共14分)1．⑴在既有加减法又有乘除法的四则混合运算中，要先算﹙﹚法，再算﹙﹚法；如果算式中有括号，应先算﹙﹚。
2．三位数除以一位数，商可能是（）位数，也可能是（）位数。
3．□09÷6的商是三位数，□中最小填( )，这时商大约是( )。
北师大三年级下册数学期末复习计划和练习题及答案
北师大版三年级数学（下册）总复习一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。
能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、在现实情境中，认识货币、时间、质量单位。
在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。
（二）图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。
2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
新北师大版数学三年级下册复习计划
北师大三年级下册数学复习大纲第一单元《除法》知识要点（一）口算除法1. 口算方法：口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。
口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。
2. 估算方法：进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。
（二）笔算除法1. 多位数除以一位数的笔算方法：是从被除数的最高位除起。
在理解的基础上，可以用以下五个词来帮助记忆：一商、二乘、三减、四比、五落。
也就是说首先根据除数想商；在将商与除数相乘；第三步用被除数减去乘得的数；第四步如果有余数，要与除数比大小，余数要小于除数；第五步把下一位上的数落下来，与余数合起来继续除。
（0 除以不为0 的任何数都得0，0 不能作为除数。
）2. 判断商是几位数的方法：比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。
3. 除法的验算方法：商X除数（+余数）=被除数第二单元《图形的运动》知识要点一、轴对称1．轴对称图形的意义：把一个图形沿着一条直线对折后，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形就叫作轴对称图形，折痕所在的直线叫作对称轴。
2．轴对称图形的特征：轴对称图形沿着对称轴对折后，折痕两侧的图形能够完全重合，折痕两侧对称的点（或线段）完全重合。
对称点到对称轴的距离相等。
3 ．判断轴对称图形的依据：根据轴对称图形的意义和轴对称图形的特征来判断。
4．有的轴对称图轴对称的对称轴不止一条。
二、平移和旋转1．平移和旋转的意义。
（1）平移：物体（或图形）沿着直线运动的现象叫作平移。
（2）旋转：物体（或图形）绕着一个点或一个轴做圆弧或圆周运动的现象叫作旋转。
2．平移和旋转的异同点。
平移后的图形只是位置发生了变化平移和旋转（1）相同点：平移和旋转都是物体（或图形）的位置变化，物体的形状、大小不变。
北师大版小学三年级数学下册期末复习练习试题及答案（全套）
北师⼤版⼩学三年级数学下册期末复习练习试题及答案（全套）三年级数学下册知识点汇总(北师⼤版) ⼀本册具体⽬标l 数与代数–能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写⼩数和简单分数。
–能运⽤数表⽰⽇常⽣活中的⼀些事物，并进⾏交流。
–会计算同分母（分母⼩于10）的加减运算以及⼀位⼩数的加减运算。
–经历与他⼈交流各⾃算法的过程。
–能灵活运⽤不同的⽅法解决⽣活中的简单问题，并能对结果的合理性进⾏判断。
–结合⽣活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
l 空间与图形–结合实例认识⾯积的含义，能⽤⾃选单位估计和测量图形的⾯积，体会并认识⾯积单位，会进⾏简单的单位换算。
–探索并掌握长⽅形、正⽅形的⾯积公式，能估计给定的长⽅形、正⽅形的⾯积。
–结合实例，感知平移、旋转、对称现象。
–能在⽅格纸上画出⼀个简单图形沿⽔平⽅向、竖直⽅向平移后的图形。
–通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在⽅格纸上画出简单图形的轴对称图形。
l 统计与概率–通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。
–能够列出简单试验所有可能发⽣的结果。
–知道事件发⽣的可能性是有⼤⼩的–对⼀些简单事件发⽣的可能性作出描述，并和同伴交换想法。
l 实践活动–经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
–获得⼀些初步的数学实践活动经验，能够运⽤所学的知识和⽅法解决简单问题。
–感受数学在⽇常⽣活中的作⽤。
⼆本册的内容结构第⼀单元元、⾓、分与⼩数第⼆单元对称、平移和旋转第三单元乘法第四单元⾯积第五单元认识分数第六单元统计与可能性第⼀单元元⾓分与⼩数单元知识点1．结合购物的具体情境，初步理解⼩数的意义，会认、读、写简单⼩数。
2．经历探索如何⽐较⼩数⼤⼩的过程，能结合购物情境⽐较⼩数的⼤⼩。
3．会计算⼀位⼩数的加减运算，能解决⼀些相关的简单问题。
（与元、⾓、分密切联系）4．能运⽤⼩数表⽰⽇常⽣活中的⼀些事物，并进⾏交流。