江苏省优质幼儿园评估
2023年江苏省优质幼儿园评估自评表
2023年江苏省优质幼儿园评估自评表
1. 评估目标
本自评表旨在评估江苏省幼儿园在2023年的教育质量和发展状况，为提升幼儿园的教育水平和规范管理提供参考和指导。
2. 幼儿园基本信息
幼儿园名称幼儿园类型幼儿园地址
3. 教育目标与理念
3.1 教育目标
请列举本幼儿园在2023年的教育目标，并简要描述各目标的实现计划。
3.2 教育理念
请简要描述本幼儿园的教育理念以及理念对幼儿教育的指导作用。
4. 幼儿教育课程
请列举本幼儿园在2023年的教育课程安排，并简要介绍各项课程的特点和教育目标。
课程名称特点教育目标
5. 师资队伍建设
5.1 教师数量
请列出本幼儿园在2023年的教师总数，以及具备幼儿教
育专业背景的教师人数。
5.2 教师素质与培训
请描述本幼儿园教师的专业素质，包括教育背景、培训经
历和教育教学能力等。
6. 幼儿教育设施与环境
请描述本幼儿园的教育设施和环境，包括教室、操场、图
书馆等，并简要评价设施和环境的安全性和适用性。
7. 家长参与与沟通
请描述本幼儿园与家长的沟通机制和家长参与教育的情况，包括家长会议、家访等。
8. 幼儿园管理与评估
8.1 管理制度
请描述本幼儿园的管理制度，包括规章制度、管理流程和组织架构等。
8.2 评估与反馈
请描述本幼儿园的评估机制和反馈制度，包括对幼儿学习情况和教师教学质量的评估方法和周期。
9. 总结与展望
请总结本幼儿园在2023年的教育质量和发展状况，并展望未来的发展方向和目标。
以上是2023年江苏省优质幼儿园评估自评表，请根据实际情况填写相关内容。
江苏省优质幼儿园评估标准
江苏省优质幼儿园评估标准江苏省优质幼儿园评估标准指标评估标准一、保教队伍1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。
2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。
3、专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。
4、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。
5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。
6、教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。
7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。
二、办园条件1、幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2m2；户外幼儿活动场地生均6m2以上。
2、各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。
3、有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高。
4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。
5、班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。
6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备；7、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。
8、幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。
三、安全卫生1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。
2、幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。
江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则 (2020版)
江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则
（2020版）
【说明】
1.评价细则根据《中共江苏省委江苏省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的意见》和国家教育部、省教育厅幼儿园管理文件精神修订。
2.二级指标达标程度评价分达标（A）、未完全达标（B）、不达标（C）三个等级。
3.二级指标达成度评价规则：所有观察点均达到A级要求的为A；40%以下的观察点存在不足但无评价细则所指不达标问题的为B；观察点存在细则所指C级问题任一点，或60%以上的观察点未完全达标的均为C。
4.江苏省优质幼儿园评估结论规则：A≥30且C=0为通过评估；A≥26，B+C≤9且C≤2为有条件通过评估；A <26或C＞2则不通过评估。
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省优质幼儿园评估标准及评估细则精编WORD版
省优质幼儿园评估标准及评估细则精编
W O R D版
IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
江苏省优质幼儿园评估标准及评估细则
注:
1．单项达标程度分达标（A）、未完全达标（B）、不达标（C）三级。
凡达到A级细则各要求的为达标，不完全符合A级要求又非C级细则所列情况的为未完全达标，符合C 级细则所列现象的任一条为不达标。
2．本表所述的《指南》为《3-6岁儿童学习与发展指南》，《条例》为《江苏省学前教育条例》，《江苏省幼儿园教育技术装备标准》为2011年版。
3．参评幼儿园同一法人下有分部、分园应合并考察，据实评估。
江苏省优质园评估标准
江苏省优质园评估标准一、引言。
江苏省优质园评估标准是对幼儿园教育质量的一种客观评价体系，旨在促进幼儿园教育的持续发展和提高。
本文将对江苏省优质园评估标准进行详细介绍，以便广大幼儿园管理者和教师了解评估标准的具体内容和要求，为提升教育质量提供参考。
二、江苏省优质园评估标准的内涵。
1. 教育目标和定位，评估标准要求幼儿园要明确教育目标和定位，注重培养幼儿的全面发展，包括智育、德育、体育和美育等方面。
2. 师资队伍，评估标准关注幼儿园的师资队伍建设，要求幼儿园拥有一支高素质的教师队伍，具备专业知识和教育教学能力。
3. 教学管理，评估标准强调教学管理的科学性和规范性，要求幼儿园建立健全的教学管理制度，保障教学质量。
4. 教育环境，评估标准要求幼儿园的教育环境安全、舒适、美观，符合幼儿的生理和心理发展需求。
5. 教育教学活动，评估标准关注幼儿园的教育教学活动，要求活动内容丰富多彩，符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。
6. 家园合作，评估标准强调幼儿园与家长的合作，要求建立良好的家园沟通机制，促进家园共育。
7. 教育质量评价，评估标准要求幼儿园建立科学的教育质量评价体系，定期对教育质量进行评估和改进。
三、江苏省优质园评估标准的实施。
为了确保江苏省优质园评估标准的有效实施，幼儿园管理者和教师需要从以下几个方面进行努力：1. 加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力，不断提高教学质量。
2. 积极改善教育环境，营造安全、健康、美观的教育场所，为幼儿提供良好的成长环境。
3. 注重家园合作，加强与家长的沟通与合作，共同关心幼儿的成长和发展。
4. 坚持以幼儿为中心，关注幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。
5. 建立健全的教育质量评价体系，定期对教育教学工作进行评估和改进。
四、结语。
江苏省优质园评估标准的实施，对提升幼儿园教育质量具有重要意义。
只有不断完善教育教学工作，不断提高教师队伍素质，不断改善教育环境，才能为幼儿提供更优质的教育服务，促进幼儿的全面发展。
江苏省优质幼儿园评估标准解读办园条件
江苏省优质幼儿园评估原则解读第二部分办园条件5-8办园条件2-5【评估原则】2-5 班班有符合幼儿身高、配套旳桌椅；有开放式旳玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好旳照明、通风、消防、防寒、降温设备。
【原则解读】学龄前小朋友正处在身体生长发育旳核心时期，她们机体旳多种功能尚未发育成熟，对外界旳适应能力也极其有限。
因此，幼教工作者必须创设条件，为幼儿健康成长营造一种舒服、安全、开放、美观旳环境。
按国标配备适应不同年龄段幼儿旳桌椅，每个班旳桌椅不一定高度整洁划一，应有适合不同身高幼儿需要旳桌椅。
原则中提到旳“开放式”概念，是指不设门锁旳低矮橱柜构造，便于幼儿在游戏时间里自主选择感爱好旳材料进行操作。
班级旳玩具柜、图书架应低矮，不设门锁，便于幼儿自己取放。
鼓励幼儿积极操作身边旳多种玩具材料，满足好奇心，培养动手能力和发展发明力。
同步引导幼儿整顿、摆放玩具，学会自我管理。
鼓励幼儿阅读图书、收看电视，培养对旳旳用眼习惯。
幼儿园要按建筑设计规范规定，尽量设立低矮窗台满足自然采光规定。
按消防规定规定，设立向外疏散旳两个门和灭火设备，有空调或其他安全旳防寒、降温设备。
电视、电器要注意接插头和线路旳安全。
【考察要点】1、现场察看各班级旳桌椅等设备和照明、通风、消防、防寒、降温设备与否按国标配备，数量与否充足，幼儿使用与否舒服。
2、钢琴、电视等设备旳管理、使用状况。
3、班级窗户面积与否少于教室面积旳五分之一，照明设施与否完好无缺损。
【核心信息】1、班级财产登记登记表和实际装备。
2、幼儿园固定资产账目。
【评价细则】1、各类设施设备数量、质量均符合规定规定（农村园班级可配电子琴但全园须有1台钢琴，防寒降温设备不专指空调），评为A级；2、各类设施设备基本符合规定规定，评为B级；3、桌椅不符合幼儿身高，或钢琴（电子琴）、电视等设备数量局限性，评为C 级；4、无消防设施或陈旧不能正常使用，评为D级。
办园条件2-6【评估原则】2-6 玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要旳教具，有摄像、照相、投影等现代教学设备。
江苏省优质幼儿园评估标准
江苏省优质幼儿园评估标准随着家长对幼儿教育质量的日益重视，优质幼儿园的需求与日俱增。
为了保障幼儿园教育的质量，江苏省制定了一套严格的评估标准。
本文将详细介绍江苏省优质幼儿园评估标准，并分析其意义和影响。
1. 教育目标与使命一所优质幼儿园应该有明确的教育目标和使命，并将之贯穿于教育实践中。
教育目标应当包括综合素质的培养、个性发展的引导以及社会适应能力的提升。
幼儿园应该通过科学的教育方法和专业的教育团队，为幼儿提供一个良好的成长环境。
2. 师资力量优质幼儿园必须要有一支高素质的教师队伍。
教师们应具备专业的教育背景和相关的教育培训经验。
他们应具备丰富的幼儿教育经验和敬业精神，能够针对每个幼儿的特点和需求，制定个性化的教育方案。
3. 教育环境优质幼儿园应该提供一个安全、整洁、美观的教育环境。
这包括建筑物的安全性、设施设备的完整性以及通风、采光等方面的合理设计。
同时，幼儿园应该为幼儿提供良好的学习和游戏场所，引导幼儿积极参与各类活动，促进他们的身心发展。
4. 教育活动与课程幼儿园的教育活动和课程应当满足幼儿的认知、情感、生活习惯等多方面的需求。
课程设置应合理，注重培养幼儿的兴趣和创造力，促进他们全面发展。
教育活动应当贴近生活、寓教于乐，并能够激发幼儿的学习热情和主动性。
5. 卫生保健与安全管理幼儿园应重视幼儿的安全与健康。
幼儿园应制定健全的安全管理制度，确保幼儿在园内的安全。
同时，幼儿园应进行常规的消毒和清洁工作，保证环境的卫生与幼儿的健康。
6. 家园合作幼儿园应主动与家长建立良好的沟通和合作关系。
学校应定期组织与家长的交流活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，并及时给予家长关于幼儿成长发展的建议和帮助。
江苏省的优质幼儿园评估标准不仅仅是一份参考标准，更是对幼儿园教育质量的监督和保障。
它的实施对于提升幼儿园教育质量起到了积极的推动作用。
同时，这套评估标准也对其他地区和幼儿园提供了有益的借鉴。
通过学习江苏省的经验，其他地区可以制定适合本地幼儿园的评估标准，并不断完善和提高教育质量。
江苏省优质园评估标准
江苏省优质园评估标准江苏省优质园评估标准主要包括以下几个方面：一、教育质量标准1. 教师队伍：评估优质园的教师队伍应具备较高的教育水平和专业素养，持有相应的学历或教师资格证书，并参加过相关培训。
2. 教学内容：评估优质园的教学内容应符合国家和江苏省的教育要求，注重综合素质教育，包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的教学内容。
3. 教学方法：评估优质园的教学方法应多样化，能够根据学生的不同需求和特点，采用不同的教学方法和教学资源，提高学生的学习效果。
4. 教育环境：评估优质园的教育环境应安全、卫生、整洁，给学生提供一个良好的学习和成长的环境。
二、管理标准1. 管理体系：评估优质园的管理体系应完善，包括管理机构设置合理、职责明确，管理制度健全，各项管理工作有序开展。
2. 沟通与合作：评估优质园应注重和家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和成长情况，并组织一些家长参与的活动，促进学校与家庭的密切联系。
3. 资源配置：评估优质园的资源配置应合理，包括教学设备、教学材料、图书馆、实验室等方面的资源，能够满足教学和学生发展的需要。
三、特色建设标准1. 品牌建设：评估优质园应注重自身特色的建设，通过独特的教学理念、课程设置、教育活动等方面，形成自己的品牌特色。
2. 师德师风：评估优质园的教师应具备良好的师德师风，能够起到良好的带动和榜样作用，对学生进行正确引导和教育。
3. 学生发展：评估优质园应注重学生的全面发展，包括学术、艺术、体育等方面的发展，培养学生的自主学习和综合素质。
以上是对江苏省优质园评估标准的主要内容的简要描述，这些标准是评估一个园所需具备的基本要求，能够保证园的教育质量和管理水平，提高园的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
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省优质幼儿园评估自评表幼儿园宜兴市高塍镇红塔幼儿园（公章）园长俞芳娟县级主管部门宜兴市教育局（公章）填报时间2009年9月2日省教育评估院制自评报告省优质幼儿园评估基础数据统计表（数据截止日期09年9月2日）1．自然状态总表2.领导班子情况（1-1）职务性别年龄学历职称任职年限岗位培训园长俞芳娟女38 本科小教高级5园长岗位培训副园长陆华静女33 专科小教高级1园长岗位培训3.教工名册（1-2）序号姓名性别出生年月工作时间最高学历专业职称书任职班级工作岗位获得荣誉有否社保教师保育其他1 徐婷婷女86.9 09.8 本科未评有小⑴√有2 陆敏女78.9 97.8 大专小教高级有小⑴√行知式青年有3 董志华女68.9 86.8 中师小教一级有小⑵√镇先进工作者有4 梁伟娜女81.7 99.7 大专小教一级有小⑵√喀什市优秀班主任有5 菊香女78.11 97.8 本科小教高级有中⑴√市先进工作者有6 王顺娣女63.10 84.8 中师小教一级有中⑴√镇先进工作者有7 袁志芬女78.7 97.8 本科小教高级有中⑵√有8 红女81.2 00.8 大专小教一级有中⑵√市优秀工作者有9 石凤新女73.3 92.8 大专小教高级有大⑴√有10 欧国芬女80.5 99.8 本科小教一有大⑴√考核优、嘉奖有级 11 史慧珠 女 63.5 82.2本科 小教高级 有大⑵ √校先进班主任 有12 钱静皎 女 79.8 99.8本科小教高级有 大⑵√ 市优秀班主任有13 吴笋香 女 72.11 93.9 高中 小⑴ √ 有 14华琴女 78.1 97.9 中专 小⑵ √ 有 15 汪 聪 女89.909.9 中专 中⑴ √ 有 16芳女 71.11 92.8 高中 中⑵ √ 有 17 周淑琴女 72.1093.9高中大⑴√有18 王秀君 女 70．1 88．8 本科 小教高级 大⑵ √ 市优秀班主任有19 汪 雪 女 77.11 97．8 大专 小教一级 保健教师 市保健工作先进个人有20 忠琴 女 68.5 04.9 初中 厨师 校先进工作者 有21 杜美玲 女 63.8 08.9 初中 厨师有注：1.教工名册按班级由小到大、先教师再保育填写，园领导兼任教师的也如实填写。
2. 工作不在保教岗位的请在“其他”栏填写具体工种。
教工统计（（1-2）教工总数 专任教师 保育员数班级数班均教师 班均保育23人12人6人6个2人1人4．专任教师（1-3）教师总数有教师资格数比 例大专学历数比 例12人12人100%10人83%5．保健教师、保育员（1-4）保健教师 毕业学校 是否接受保育员高中以上是否接受姓名专业培训总数学历数专业培训汪雪省中等卫生学校是6人6人是6．教师专业发展（1-5）教师数学历提高年均比例高级职称评聘数量中级职称评聘数量初级职称评聘数量无职称12人30% 6人5人 17．教科研（1-6）教师任教班级研究专题主题观察笔记发表文章徐婷婷小⑴《幼儿主动探索折纸的研究》陆敏小⑴《幼儿主动探索折纸的研究》30篇近3年3篇董志华小⑵《幼儿主动探索折纸的研究》30篇梁伟娜小⑵《幼儿主动探索折纸的研究》30篇近3年1篇菊香中⑴《幼儿主动探索折纸的研究》35篇近3年2篇王顺娣中⑴《幼儿主动探索折纸的研究》30篇袁志芬中⑵《幼儿主动探索折纸的研究》30篇近3年1篇红中⑵《幼儿主动探索折纸的研究》30篇近3年3篇石凤新大⑴《幼儿主动探索折纸的研究》35篇欧国芬大⑴《幼儿主动探索折纸的研究》30篇史慧珠大⑵《幼儿主动探索折纸的研究》30篇近3年2篇钱静皎大⑵《幼儿主动探索折纸的研究》30篇近3年3篇8.用地、建筑(2-1)总面积幼儿数人均面积可共享面积达标比例占地面积3330㎡178人18．71㎡100%园舍面积1845㎡10．37㎡100% 绿化面积550㎡3．09㎡100% 户外活动场地2385㎡13．4㎡985㎡100%9．用房（2-2）班级数活动室寝室数卫生间多功能活动室和专用活动室名称及数量1 个1个1个1个6个6个6个6间多功能活动室美劳室图书室建构室10．活动场所(2-3)软地活动总面积草坪面积其他软地面积软硬地比例有否沙池有否饲养场（角）有否种植园地1575㎡1575㎡3：2 有有有11．大型玩具、器械(2-4)项目户外大型组合玩具户外单件运动器械室运动器械器具阴雨天活动面积阴雨天活动设备数量1个2000件2000件380平方米300个12．班级保教设备(2-5)班级桌椅玩具橱图书架图书电子钢琴计算机电视机VCD录放机照明通风防暑降温消防设施小⑴配套7只1个50本1架1台1台1台1台适宜适宜有有小⑵配套7只1个50本1架1台1台1台1台适宜适宜有有中（1）配套7只1个60本1架1台1台1台1台适宜适宜有有中（2）配套7只1个60本1架1台1台1台1台适宜适宜有有大（1）配套7只1个70本1架1台1台1台1台适宜适宜有有大（2）配7只1个701架11台11适适有有套本台台台宜宜注：“桌椅”填是否配套；“照明”“通风”填是否适宜；“防暑降温”“消防”填是否有设施设备。
13．教玩具(2-6)班级玩具总值玩具种类玩具数量摄像机相机投影机办公电脑教学电脑设备总值小⑴3000元20种2000件1架1台1台11000元小⑵3000元20种2000件1架1台1台11000元中（1）3500元25种2500件1架1台1台11500元中（2）3500元25种2500件1架1台1台11500元大（1）4000元30种3000件1架1台1台12000元大（2）4000元30种3000件1架1台1台12000元公用45000元20种2000件1台1台11000元14．图书报刊(2-7)教师图书达标率幼儿图书达标率幼儿杂志教师杂志自备图书近三年购书订报额2006 2007 2008500册100%2500册100% 5种8种500册2000元3000元6000元15．经费(2-8)（万元）收支项目2006年2007年2008年备注上年结转7.16 0.25 9.02年度收入财政拨款保育收费9.37 11.46 15.3 社会捐助创收其他16.47 21.33 27.34 收入总额25.84 32.79 42.64年度支出教工工资12.52 10.69 16.86 社会保障 1.3 1.28 0.97 办公经费 1.25 1.28 2.1 培训经费0.76 0.56 1.3 基本建设 4.2 0.15 2.02 教具购置 1.3 0.57 2.35 玩具购置 2.2 0.36 3.61 设备添置 1.73 0.35 3.71 图书报刊0.2 0.3 0.6 上级统筹股东收益其他7.29 8.48 6.5支出总额32.75 24.02 40.0216.卫生管理(3-1)制度名称执行部门执行情况资料情况卫生检查奖惩考核制度园长室好齐全公共场所管理制度总务室好齐全保健室隔离制度保健室好齐全保健人员健康管理制度保健室好齐全消毒隔离制度保健室、班级好齐全卫生制度各班各室好齐全新生入园制度各班各室好齐全卫生制度各班各室好齐全物品消毒制度各班各室好齐全除四害制度各班各室好齐全垃圾厕所管理制度各班各室好齐全包干区管理制度各班各室好齐全绿化管理制度各班各室好齐全安全卫生制度各班各室好齐全食堂管理制度各班各室好齐全幼儿健康检查制度班级好齐全幼儿个人卫生制度班级好齐全家园联系制度班级好齐全预防疾病制度班级好齐全幼儿体格锻炼制度班级好齐全食堂采购制度食堂好齐全食品验收制度食堂好齐全饮食卫生制度食堂好齐全食品粗加工卫生要求食堂好齐全配菜卫生要求食堂好齐全烧煮烹饪卫生要求食堂好齐全消毒卫生制度食堂好齐全幼儿饮食管理制度食堂好齐全食堂外卫生制度食堂好齐全炊事员个人卫生要求食堂好齐全食堂各功能间卫生包干责任制食堂好齐全17.保健、生活设施(3-2)保 健 室 设 施办 公 桌 椅常 用 药 及 柜保健资料柜流动水设施诊察床小电冰箱体重计视力检查身高测量消 毒 器械常用医疗器械其 他数量 1套 1只 1只 1个 1 1只 1台 1台 1台 3种 9件班级设施 分班级配置、使用情况小（1） 小（2） 中（1） 中（2） 大（1） 大（2） 消毒柜 1只 1只 1只 1只 1只 1只 消毒灯 4盏 4盏 4盏 4盏 4盏 4盏 洗漱间 1间 1间 1间 1间 1间 1间 毛巾架 1只 1只 1只 1只 1只 1只 茶杯箱 1只 1只 1只 1只 1只 1只 保温桶 1只 1只 1只 1只 1只 1只 两巾一杯 有 有 有 有 有 有 其 他 毛巾消毒周期 餐巾 每餐 每餐 每餐 每餐 每餐 每餐 擦手巾 每天 每天 每天 每天 每天 每天 玩具清洗周 期 每周 每周 每周 每周 每周 每周 床单被套清洗周期 每月 每月 每月 每月 每月 每月 安全性好好好好好好18．厨房（3-3）面积设备 总值人员数量持健康 证人数 师幼伙食分开烹饪 师幼伙食分开核算 伙食公开周期100㎡3．8万元2人2人是是1次/月19．班额（5-5） 班 级 小（1） 小（2） 中（1） 中（2） 大（1） 大（2） 上学期人数25人 26人 30人 29人 35人 35人本学期人数24人24人30人30人35人35人20．创建成果（2007年以来）增加专任教师增加保育人员增加保健教师增加土地面积增加园舍面积增加教具总值增加玩具总值增加参保人数增加教师工资政府投入总额社会捐助总额6人6人1人4.8万元7万元2人6.17万元5万元。