浅谈亲子阅读类型及其对幼儿阅读能力发展的影响
亲子阅读提高孩子的阅读理解能力
亲子阅读提高孩子的阅读理解能力亲子阅读对于孤独读书的孩子来说是一种宝贵的经验。
通过参与亲子阅读活动，孩子们可以获得更多的关注和陪伴，并且能够提高他们的阅读理解能力。
本文将探讨亲子阅读如何对孩子的阅读理解能力产生积极的影响，并提供一些建议使亲子阅读更具意义和效果。
1. 亲子阅读激发孩子的兴趣亲子阅读的一个重要作用是激发孩子的阅读兴趣。
在孩子看到家长与他们一起阅读并表达阅读的乐趣时，他们会对阅读产生兴趣。
家长可以选择适合孩子年龄的图书，或者根据孩子的兴趣爱好来选择阅读材料。
通过与孩子一起阅读并分享经验，父母可以培养起孩子对阅读的积极态度，从而加深他们对阅读的理解和参与。
2. 亲子阅读丰富孩子的词汇量亲子阅读不仅仅是为了让孩子听故事，更重要的是为他们提供更多的词汇输入。
在亲子阅读过程中，孩子们可以听到更加丰富的词语和句子结构，从而扩展他们的词汇量。
家长可以在阅读过程中解释生词，帮助孩子理解故事情节，并鼓励他们运用新学到的词汇来表达自己的想法。
这样的互动将有助于孩子在语言表达和阅读理解能力方面的提升。
3. 亲子阅读培养孩子的思维能力亲子阅读可以培养孩子的思维能力，包括逻辑思维、推理能力和批判性思维。
当孩子与父母一起探讨故事情节、角色动机和结局时，他们必须思考并理解故事的逻辑。
家长可以引导孩子提出问题并提供合理的解释，激发他们的推理能力。
此外，亲子阅读还可以培养孩子的批判性思维，帮助他们辨析信息和表达自己的观点。
4. 亲子阅读提高孩子的阅读技巧亲子阅读还可以帮助孩子提高阅读技巧，如阅读速度和阅读理解能力。
孩子们可以通过听家长朗读和模仿家长的阅读方式来提高自己的阅读速度。
同时，通过与家长一起阅读和讨论，孩子们可以更好地理解故事的含义，从而提高他们的阅读理解能力。
5. 亲子阅读促进情感沟通和亲子关系除了提高孩子的阅读理解能力，亲子阅读还可以促进家庭成员之间的情感沟通和亲子关系。
亲子阅读是一种共享时光的方式，父母和孩子可以通过阅读来分享彼此的感受和情感。
亲子阅读对小学生阅读能力的影响分析
亲子阅读对小学生阅读能力的影响分析摘要：阅读是学习的重要阶梯，对于小学生来说，养成良好的阅读习惯至关重要。
然而，怎样让儿童爱上阅读，使他们具备良好的阅读能力，是教育者需要思考的问题。
小学生的心智尚未成熟，在思维、习惯上很容易受到父母的影响，亲子阅读是教育界大力提倡的教育方式。
本文深入分析了亲子阅读对小学生阅读能力的影响，并提出几点开展亲子阅读活动的方法，以供参考。
关键词：亲子阅读；小学生；阅读能力家庭环境对小学生的影响是巨大的，我们常常说“父母是学生的第一任老师”，富有教育意义的亲子活动能够激发学生对学习的兴趣，促进他们知识和思维的发展。
随着人们经济水平的提升，越来越多的家长开始重视孩子的教育问题，有意识地开展一些亲子阅读活动。
那么，亲子阅读对于小学生的阅读能力究竟有什么样的影响？只有明白了这个问题，才能找到正确、高效的亲子阅读方法，最大化地发挥亲子阅读对于小学生的教育价值。
一、亲子阅读对小学生阅读能力的影响（一）提高小学生的早期阅读兴趣阅读是一种主动获取和处理信息的过程，其效果与学生本身的兴趣有很大关联，只有学生对阅读产生内在的驱动力，才能全神贯注地投入文本中的世界，实现深层次的阅读。
但在现代社会环境中，小学生被各种智能设备所包围，短视频、动画片、游戏等能够带给他们丰富的视听体验，相比之下，阅读活动不免显得单调枯燥。
家长通过开展亲子阅读活动的方式，可以引导孩子放下手机、电脑，一同走进书中的世界，感受阅读的乐趣，培养他们的早期阅读兴趣，这对于学生未来的阅读学习具有深远的影响。
（二）树立群体阅读的意识近年来，教育领域开始提倡“群体阅读”的理念，通过陪伴阅读、参与阅读等方式，培养学生多角度分析文本的能力。
传统的阅读教学比较重视对学生独立阅读能力的培养，但在一定程度上忽略了学生对文章的理解深度。
由于小学生的知识积累和生活经验较少，在阅读中可能会遇到各种各样的问题，或者产生错误的理解，亲子阅读活动作为群体阅读的一种表现形式，有利于推动孩子和家长之间的互动，家长可以与孩子讨论阅读中的心得与感悟，引导孩子从不同的角度去分析文本，从而提高他们的阅读能力。
亲子阅读技巧及其对幼儿的影响_x000D_
亲子阅读技巧及其对幼儿的影响_x000D_亲子阅读不仅是一种温馨的亲子互动方式,更是幼儿健康成长的重要支撑。
通过探讨亲子阅读的具体技巧及其对幼儿发展的积极影响,我们可以更好地认识到亲子阅读的价值,并在日常生活中更好地实践。
亲子阅读的重要性亲子阅读能够为幼儿的身心发展注入强大的动力。
亲子阅读有助于培养幼儿的语言能力和沟通技巧。
通过亲子互动,幼儿可以学习更多词汇和语法知识,同时也能锻炼表达能力,增强与他人交流的信心。
亲子阅读能够促进幼儿的想象力和创造力发展。
优质的儿童读物往往蕴含丰富多彩的故事情节和生动形象,能够激发幼儿的好奇心,启发他们产生新的思路和创意。
亲子阅读还能培养幼儿的专注力和情感交流能力。
在读书时专注聆听、与父母交流故事内容,有助于幼儿培养耐心和同理心。
亲子阅读是幼儿全面发展的重要抓手。
亲子阅读的具体技巧要想充分发挥亲子阅读的优势,需要家长掌握一些基本技巧。
家长应该选择合适的读物,既要考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好,又要关注内容的趣味性和教育性。
家长在读书时应该语速适中,语调富有感情,以吸引幼儿的注意力。
家长也要善于引导幼儿主动思考和参与,如在关键情节处设置问题,引导幼儿猜测故事发展。
另外,家长要耐心细致地解答幼儿的疑问,鼓励他们大胆表达自己的想法。
家长还需要营造一个温馨舒适的阅读环境,让亲子阅读成为一种愉悦的交流体验。
亲子阅读的积极影响亲子阅读对幼儿的成长发挥着重要作用。
亲子阅读能够增强幼儿的情感连接。
通过与父母的亲密互动,幼儿能感受到被关爱和重视的温暖,有助于建立稳固的亲子纽带。
亲子阅读有利于培养幼儿的专注力和学习兴趣。
通过有趣生动的儿童读物,幼儿可以获得丰富的知识和快乐体验,从而主动投入学习,培养良好的学习习惯。
再者,亲子阅读还能增强幼儿的想象力和创造力。
优秀的儿童文学作品往往富含美好的情怀和生动的想象,能激发幼儿的心灵世界,助力创造力的发展。
亲子阅读是一种能够全面促进幼儿健康成长的重要活动。
亲子阅读在幼儿成长中的作用
亲子阅读在幼儿成长中的作用亲子阅读,是指父母与儿童一起进行的阅读活动。
这种互动式的阅读方式,不仅能培养幼儿的阅读兴趣,还能在其成长过程中发挥重要作用。
增强亲子关系亲子阅读能让父母与孩子之间建立更加紧密的联系。
在阅读过程中,父母会主动与孩子交流、分享阅读内容,这有助于增进感情,培养互相理解。
孩子感受到父母的关爱和投入,也会更主动地与父母沟通,从而增强亲子关系。
促进语言发展阅读活动能有效地刺激幼儿的语言发展。
在阅读时,父母会不断引导孩子理解词语含义、句子结构,这有助于拓展他们的词汇量和提高语言表达能力。
父母的朗读还能让孩子感受语言的节奏和韵律,培养良好的语感。
培养想象力精彩的绘本和故事,往往能激发幼儿的想象力。
在父母的引导下,孩子会根据文字内容,不断构建属于自己的心理画面。
这种想象过程,能培养他们的创造力和逻辑思维能力,为今后的学习奠定基础。
增强学习兴趣亲子阅读能让孩子对学习产生积极的态度。
父母耐心地为孩子朗读,并与之进行互动讨论,能充分调动他们的学习积极性。
这种良性循环,有助于培养幼儿持续的学习兴趣。
提升专注力在亲子阅读过程中,父母要求孩子保持专注,这有助于培养他们的注意力。
随着年龄增长,孩子的专注力会不断增强,为今后的学习奠定基础。
亲子阅读在幼儿成长中发挥着不可替代的重要作用。
它不仅能增进亲子关系,促进语言发展,培养想象力,增强学习兴趣,还能提升专注力,为孩子的全面发展奠定良好基础。
因此,父母应该积极参与到亲子阅读活动中来,为孩子的成长贡献自己的一份力量。
亲子阅读对幼儿发展的好处
亲子阅读对幼儿发展的好处亲子阅读是一种非常重要的父母-子女互动方式。
通过共同阅读图书和讨论故事内容,不仅可以增进亲子关系,还能为幼儿的全面发展带来诸多好处。
让我们一起来探讨一下亲子阅读对幼儿成长的积极影响吧。
培养语言能力亲子阅读能有效激发幼儿对语言的兴趣,帮助他们不知不觉中丰富词汇量,掌握语句结构和表达能力。
当父母耐心地读书并与孩子交流时,孩子能从中学会正确的发音、语调和语法,逐步提升听说读写的综合能力。
这为幼儿今后的学习奠定了良好的语言基础。
培养专注力与父母一同静下心来阅读绘本,孩子需要集中注意力去欣赏故事情节和观赏精美的插图。
这种持续性的专注训练,有助于培养幼儿的专注力,增强他们的学习兴趣和意志力。
专注力是孩子今后学习和生活的关键能力,亲子阅读无疑是培养这一技能的有效途径。
增强想象力优秀的绘本往往融合了生动的文字描述和富有创意的插图表现。
当幼儿沉浸在书中的奇幻世界时,他们的想象力和想象空间也随之被激发和拓展。
通过亲子阅读,父母可以引导孩子联想、猜测和创造,培养他们独特的思维方式和想象能力。
这种能力的培养对孩子未来的创新发展具有深远影响。
增进亲子关系共同阅读不仅是知识的传授,更是一种温馨的亲子互动。
父母专注地聆听孩子的想法,耐心地回应他们的疑问,会让孩子感受到自己被重视和关爱。
这种身心交流有助于增强亲子之间的信任与沟通,促进家庭成员的感情纽带。
亲子阅读还能成为家庭欢乐时光,培养孩子对阅读的正面情感。
启发价值观培养精心挑选的绘本常常蕴含丰富的道德寓意和正面价值观。
通过讨论故事中的人物行为和情节发展,父母可以引导孩子思考什么是正确的,什么是错误的,培养他们的判断力和价值观。
这种润物无声的教育方式,有利于幼儿健康人格的养成。
亲子阅读是一种简单却又富有意义的亲子互动方式。
它不仅能满足幼儿对知识和美的天生需求,更能全面促进他们的身心发展。
作为家长,我们应该珍惜这份亲子时光,用心引导孩子走向美好的未来。
亲子阅读对儿童阅读能力的影响研究
亲子阅读对儿童阅读能力的影响研究阅读是一项重要的能力，对于儿童来说尤为关键。
而亲子阅读一直以来被认为是促进儿童阅读能力发展的一种有效方式。
随着现代社会亲子关系的改变，亲子阅读在家庭中的重要性也逐渐被突出。
本文将探讨亲子阅读对儿童阅读能力的影响。
首先，亲子阅读可以提高儿童的识字能力。
在亲子阅读的过程中，父母或照顾者与孩子一同朗读书籍，通过指出文字并帮助孩子理解其中的意思，帮助孩子认识和识别字母和单词。
这种亲子互动不仅能够启发孩子对文字的兴趣，也能够帮助他们更好地理解和应用所学的知识，从而提高他们的识字能力。
其次，亲子阅读可以促进儿童的阅读理解能力。
在亲子阅读的过程中，父母会根据孩子的认知水平选择适合的书籍，并与孩子共同探讨书中的内容。
通过互动问答，父母能够引导孩子思考和理解故事的情节、主题和人物的动机。
这种亲子互动不仅有助于孩子更好地理解故事情节，也能够培养他们的批判思维能力和阅读理解能力。
此外，亲子阅读还能够丰富儿童的词汇量。
在亲子阅读的过程中，孩子会接触到各种各样的新词汇。
父母可以通过解释词汇的意思，帮助孩子理解并记忆这些新词汇。
与此同时，通过反复阅读同一本书籍，孩子也会逐渐掌握其中的词汇，并能够在其他场景中运用这些词汇。
通过亲子阅读，孩子的词汇量会不断扩大，从而提高他们的口语表达和书面表达能力。
最后，亲子阅读对于儿童培养阅读习惯也有积极作用。
在亲子阅读的过程中，父母可以为孩子树立榜样，通过自己的行为示范来激发孩子对阅读的兴趣。
当孩子看到父母每天都会阅读，他们也会模仿并形成阅读的习惯。
这种习惯有利于孩子在未来的学习和生活中更好地应用阅读能力。
综上所述，亲子阅读对儿童阅读能力的影响是显著的。
通过亲子阅读，孩子不仅可以提高识字能力，还能够培养阅读理解能力、拓展词汇量，并且有助于培养孩子的阅读习惯。
因此，我们应该重视亲子阅读，在日常生活中为孩子提供更多的阅读机会，与他们一同享受阅读的乐趣，并促进他们阅读能力的全面发展。
亲子阅读对幼儿语言发展的积极影响
亲子阅读对幼儿语言发展的积极影响亲子阅读是指父母或其他家庭成员与幼儿一起阅读的活动。
作为一项普及的家庭教育活动，亲子阅读不仅能帮助幼儿建立良好的阅读习惯，还能积极影响幼儿的语言发展。
本文将论述亲子阅读对幼儿语言发展的积极影响，并提供一些方法和具体技巧来帮助家长更好地进行亲子阅读。
一、扩大词汇量亲子阅读可以让幼儿接触到更广泛的词汇，拓展他们的词汇量。
通过阅读不同题材、类型的书籍，幼儿可以认识到更多的事物、人物和概念，同时还能学习到不同场景下的用语和表达方式。
在亲子阅读的过程中，父母可以向幼儿解释故事中的生词和高级词汇，帮助他们理解并记忆。
另外，对于语言发展较为落后的幼儿，亲子阅读还可以提供一个有意义的语言模型，帮助他们更好地学习和运用词汇。
二、提高听说能力亲子阅读可以培养幼儿的听说能力。
在阅读过程中，父母可以大声读给幼儿听，使幼儿通过倾听和模仿来学习正确的语音和语调。
同时，父母可以鼓励幼儿参与阅读，例如让他们自己讲述故事情节或解释书中的图片。
这样的互动可以锻炼幼儿的口语表达能力和理解能力，提高他们的听说能力。
三、培养观察力和思维能力亲子阅读可以培养幼儿的观察力和思维能力。
通过阅读绘本或图片书籍，幼儿可以观察和品味细节，学习分析问题和推理的能力。
父母可以引导幼儿关注故事中的人物形象、细节描写或问题解决过程，从而促使他们思考和发展自己的思维能力。
四、增强情绪认知和表达能力亲子阅读有助于幼儿的情绪认知和表达能力的发展。
在阅读故事时，幼儿能够通过角色的情感体验，学会理解和表达自己的情感。
父母可以和幼儿一起讨论故事中人物的感受，并鼓励幼儿分享自己的感受和想法，培养他们的情绪表达能力。
五、促进想象力和创造力亲子阅读可以激发幼儿的想象力和创造力。
通过阅读富有想象力的故事，幼儿能够进入故事情境，并通过自己的思维想象和创造来丰富故事内容。
父母可以与幼儿一起展开想象力的探索，鼓励幼儿思考故事之外的可能性，培养他们的想象力和创造力。
亲子阅读促进幼儿语言发展与认知能力
亲子阅读促进幼儿语言发展与认知能力
亲子阅读是在家庭环境中进行的一种亲子交互活动，是家庭教育的重要组成部分。
它对幼儿的语言能力和认知能力的发展都有着重要的作用。
一、亲子阅读可以提高幼儿的语言表达能力
阅读故事、儿歌、诗歌等书籍，可以让幼儿在情境化的语言环境中体验语言的美感，增强语感。
同时，阅读过程中可以教导幼儿认识文字、认读字母、声音和单词，从而促进幼儿识字和语言表达能力的提升。
二、亲子阅读可以开发幼儿的想象力和思维能力
亲子阅读时，父母可以与孩子共同探讨书中的情节和故事情境。
这样的交流过程可以开发幼儿的想象力和思维能力，帮助他们理解抽象和复杂的概念，从而提高幼儿的认知水平。
三、亲子阅读可以促进亲子关系的建立
亲子阅读时，家长和孩子通常会坐在一起，共享阅读的乐趣。
这种共同的经历可以加深家庭之间的联系和亲密程度，从而加强亲子关系的建立。
四、如何进行亲子阅读
1.选好绘本：家长应该选择适合孩子年龄和兴趣爱好的绘本，让孩子保持对阅读的兴趣。
2.创造良好的阅读环境：家长可以为孩子营造一个安静、温馨的阅读环境，让孩子感受到阅读的乐趣。
3.交互阅读：家长应该与孩子共读，可以引导孩子感受、表达和理解情感，以提高孩子的表达能力和思维能力。
4.重复阅读：家长应该多次阅读同一本书，让孩子渐渐掌握书中的知识和故事情节。
五、结语
亲子阅读对幼儿的语言发展和认知能力发展有重要作用。
家长应该认识到这一点，多与孩子进行亲子阅读，帮助他们慢慢走向知识的海洋。
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浅谈亲子阅读类型及其对幼儿阅读能力发展的影响
摘要：父母和子女共同完成阅读活动，对于幼儿阅读能力的发展具有重要作用。
本文首先对亲子阅读类型进行简要阐述，然后对亲子阅读对幼儿阅读能力发展的
影响进行分析，结合相关案例，提出几点在亲子阅读中促进幼儿阅读能力发展的
方法。
关键词：亲子阅读类型；幼儿阅读能力；讨论交流
亲子阅读主要指的是父母根据幼儿的早期阅读要求和阅读理念，陪伴幼儿进
行共同阅读，在阅读中会给予必要的指导和帮助。
动儿阅读能力主要包含三方面
内容，即书面语言的视觉感知辨别能力、书面语言和口头语言的对应能力以及成
为流畅阅读者的策略预备能力，亲子阅读在培养幼儿阅读能力方面可以起到良好
的效果。
一、亲子阅读类型
现阶段，亲子阅读的类型可以分为三种：（1)合作式亲子阅读。
父母与幼儿
会进行共同阅读，对书中的图画、文字进行及时交流和沟通，父母会关注幼儿的
反映，并进行回应，对幼儿的思考行为进行引导，让幼儿的学习习惯得到培养。
(2)平行式亲子阅读。
在阅读过程中，幼儿与父母为平行地位，对图书中内容不会
有过多讨论，幼儿与父母没有共鸣产生，且指导作用的发挥相对有限。
(3)偏离式
亲子阅读。
在亲子阅读中，虽然家长想与幼儿交流，但交流的内容严重偏离了图
书内容的本身，让孩子不知所从。
综上所述，亲子阅读最好的方式便是合作式亲子阅读。
在合作式亲子阅读的
过程中，既能够激发幼儿探索的兴趣，也可以提高幼儿认知世界的能力，同时还
能够增进家庭情感交流。
二、合作式亲子阅读对幼儿阅读能力发展的影响
(一)更好的培养幼儿阅读兴趣
在幼儿眼中，父母在阅读中起到了一种媒介的作用，可以让书本与幼儿之间
的距离得以拉近，父母在固定时间读书给幼儿听，并在阅读之后提出一些问题，
可以让幼儿养成读书思考的习惯，让读书成为生活的重要组成部分，在父母和幼
儿共同阅读时，可以让幼儿提升自身的文字识别能力，进而促进幼儿阅读能力发展。
(二)有效地提高幼儿阅读技巧与技能
亲子阅读可以让幼儿具有一个更为愉快的阅读氛围，在此氛围内，幼儿可以
近距离对父母进行观察，并从父母身上学习到基本的阅读技巧与阅读技能，可以
让幼儿对图书基本结构更为了解，学会翻书的正确方法，进而促进幼儿阅读能力
得到进一步发展，养成良好的阅读习惯。
阅读活动是利用书面语言进行学习的活动，在亲子阅读中，通过父母与幼儿的共同阅读，对书中内容进行讨论与思考，
可以让幼儿自主阅读能力得到提升。
以《龟兔赛跑》这一故事为例，在亲子阅读中，父母就可以提出问题“为什么乌龟超过了小白兔?”等，这些问题可以让幼儿回忆起故事情节，让幼儿想象能力、思考能力得到进一步培养，而在对相关问题进
行回答时，可以让幼儿语言组织能力得到锻炼，家长可以针对幼儿语言组织中存
在的问题进行指导和纠正。
三、利用亲子阅读促进幼儿阅读能力发展的方法
(一)朗读法
听觉与视觉可以对感觉造成刺激，听知觉可以让解释、识别与觉察认知能力
得到刺激，可对幼儿阅读能力的发展予以促进。
在亲子阅读中，可以采用朗读法这一方式，首先，需要保证语言具有生动性，具有感情色彩，对故事中各类角色预期进行模仿，平谈的文字变得活灵活现，同时，可以在朗读中融入一些形容词和拟声词，如雷“轰隆隆地”响了起来，门“吱呀”一声开了等
(二)讨论交流法
在亲子阅读中，父母与幼儿可以讨论内容、交流想法，在此过程中，父母可以向幼儿进行提间，也可以回答幼儿所提出的问题，问题如“着火时，孩子做了什么事?”等，此提问可以让幼儿进一步理解阅读内容，同时，父母可以依照故事进行延伸性提问，如“是不是所有的动物都是四条腿的?”等，此类问题可以引导儿童对生活常识进行思考。
而在对幼儿阅读进行引导时，还应该对幼儿想象力进行启发，如在《第二次龟兔赛跑》这一故事中，就可以在阅读过程中让幼儿根据问题进行猜测，“小兔子落水后，还能够得第一名么?”在故事结束后，还可以提出问题“小乌龟如果没有去救小兔子，它自己夺得第一名，其他小动物还会为它鼓掌码?”此类问题，可以让幼儿整合故事场景与生活经验，让幼儿组织能力与推理能力得到增强。
与此同时，在培养幼儿阅读能力和阅读兴趣时，需要针对幼儿喜好来完成故事选择工作，父母需要对阅读的故事材料做到了解和熟悉。
(三)观察理解法
幼儿普遍没有利用书面文字完成阅读的能力，而在观看图画类故事时，幼儿很难单单凭借画面了解故事含义，因此，在亲子阅读中，父母应该引导幼儿对画面进行认真观看。
让幼儿依照父母的语言，来建立文字符号和图画符号之间的对应关系。
父母可以依照故事情节而用手在画面中进行移动，让幼儿注意力依照父母手指方向的变化进行追随，并提出“这幅图中包含几个人?她们都是谁?”等具有观察性的问题。
(四)随机引导法
随机引导法指的是父母可以在生活中寻找阅读契机，利用亲子游戏和交流对话可以指导幼儿进行阅读。
如在生活用品上，父母可以贴上文字标签，如在外出过程中，就可以教导幼儿对路边广告牌、商店名进行指认，让幼儿在生活中对文字标识的掌握量得到提升。
而在一些亲子阅读中，应该对幼儿的想象力予以充分肯定，如在幼儿提出“这个故事的结局不好，应该是……”意见时，父母在讲解故事背景的同时，应该对幼儿想法予以充分肯定，让幼儿想象力得到启迪和开发。
四、结论
综上所述，交互式亲子阅读这一类型在应用中可以取得良好的效果，它可以培养幼儿阅读兴趣、塑造愉快的阅读氛围并对幼儿阅读进行指导，应用朗读法、讨论交流法、观察理解法和随机引导法在促进幼儿阅读能力发展的同时，还能让幼儿的语言组织能力、想象力得到锻炼。
参考文献
1、赖淑园《情景教学法融入幼儿阅读教育的探索研究》
2、姚慧临，王楠楠，正瑞平.《父母陪伴阅读对幼儿早期阅读能力的影响》。