倔强的阿伦读后感范文倔强的阿伦读后感
读后感永远的阿贝
读后感永远的阿贝最近读了一本书，书里有个角色叫阿贝，这可把我给深深吸引住了。
阿贝是个有点倔强，又特别可爱的家伙。
他生活在一个平凡却充满温情的小镇上。
阿贝的个头不高，瘦瘦小小的，头发总是乱蓬蓬的，像是刚被大风吹过。
但他那双眼睛，嘿，就像两颗明亮的星星，透着一股子机灵劲儿。
阿贝特别喜欢穿一件红色的外套，那外套都洗得有点发白了，可他就是不舍得换。
他总说：“这件衣服陪着我经历了好多事儿呢，有感情啦！”他下身穿着一条蓝色的牛仔裤，膝盖那里还打着两个补丁，走起路来风风火火的。
记得有一次，小镇上来了个卖糖葫芦的小贩。
那一串串红彤彤的糖葫芦，在阳光下闪着诱人的光。
阿贝站在那儿，眼睛直勾勾地盯着糖葫芦，口水都快流出来了。
他摸了摸自己的口袋，只有几个硬币，这可不够买一串的。
但是阿贝不甘心就这么走了，他凑到小贩跟前，笑嘻嘻地说：“大叔，能让我尝尝不？就一小口。
”小贩白了他一眼，没好气地说：“没钱还想吃？一边儿去！”阿贝也不生气，就站在那儿眼巴巴地看着。
这时候，旁边的一位老奶奶看不过去了，给阿贝买了一串糖葫芦。
阿贝接过糖葫芦，那高兴劲儿就别提了，他咧着嘴笑，露出了两颗小虎牙：“谢谢奶奶，您真是个大好人！”然后，他小心翼翼地咬了一口糖葫芦，那酸酸甜甜的味道在他嘴里散开，他眯起眼睛，一脸的陶醉。
阿贝虽然调皮，但也有特别懂事的一面。
有一天，他看到邻居家的老爷爷在搬重物，他二话不说就跑过去帮忙。
别看他个子小，力气可不小，咬着牙，涨红了脸，硬是帮老爷爷把东西搬到了屋里。
老爷爷感动得不行，拿出糖果来感谢他，阿贝却摆摆手说：“爷爷，这都是我应该做的，糖果您留着自己吃！”还有一次，阿贝和小伙伴们一起去郊外玩耍。
他们在草地上奔跑、打滚，玩得不亦乐乎。
突然，阿贝发现了一只受伤的小鸟。
他轻轻地捧起小鸟，眼里满是心疼：“哎呀，这小鸟受伤了，咱们得帮帮它。
”小伙伴们围了过来，有的说要给小鸟包扎，有的说要给小鸟找吃的。
阿贝找来了一些柔软的草叶，小心翼翼地给小鸟包扎伤口。
倔强的小红军读后感
倔强的小红军读后感《倔强的小红军》是一部描写抗战时期小红军艰苦奋斗、顽强拼搏的小说。
小说以小红军为主人公，通过他的成长经历展现了那个时代的艰难困苦和人民群众的顽强斗志。
读完这部小说，我深受感动，对小红军的勇敢和顽强有了更深的理解。
小红军是一位勇敢、顽强的少年战士。
在小说中，他经历了无数次的艰难困苦和生死考验，但他始终不屈不挠，坚韧不拔。
在战斗中，他不畏艰险，不怕牺牲，始终坚守着自己的信念和责任。
他的顽强和勇敢让我深受感动，也让我对那个时代的人民群众有了更深的敬意。
小红军的顽强不仅体现在战斗中，也体现在生活中。
他在艰难的环境中，不仅要与敌人作战，还要面对饥饿、寒冷、疾病等种种困难。
但是，他始终不向命运低头，他用自己的行动向世人证明了自己的坚强和顽强。
他的坚持和顽强给了我很大的启发，让我明白了只要有信念，就能战胜一切困难。
除了小红军的顽强，小说中还充满了人民群众的顽强斗志。
在那个时代，人民群众经历了无数次的磨难和折磨，但他们始终不屈不挠，坚持不懈地与敌人作斗争。
他们用自己的行动证明了自己的坚强和不屈，也为整个抗战时期增添了一道亮丽的风景线。
这些人民群众的顽强斗志让我深受感动，也让我对那个时代的人民有了更深的敬意。
通过《倔强的小红军》，我深刻地体会到了那个时代人民的坚强和顽强。
他们用自己的行动证明了自己的坚韧和不屈，也为整个抗战时期增添了一道亮丽的风景线。
在今天，我们应该向那个时代的人民学习，不畏艰难，坚持不懈，用自己的行动证明自己的坚韧和不屈。
只有这样，我们才能走得更远，走得更稳。
总之，读完《倔强的小红军》，我深受感动。
小红军的顽强和勇敢让我深受启发，也让我对那个时代的人民有了更深的敬意。
我相信，在今天，只要我们不畏艰难，坚持不懈，用自己的行动证明自己的坚韧和不屈，我们一定能够创造出更加美好的明天。
幼儿园里的问题小孩第二章倔强小孩读后感
幼儿园里的问题小孩第二章倔强小孩读后感《读〈幼儿园里的问题小孩第二章倔强小孩〉有感》哇，我读完《幼儿园里的问题小孩第二章倔强小孩》这本书啦，真的是有好多好多想法在我小脑袋里转呢！书里讲的那个倔强小孩呀，就像一头小牛犊似的。
怎么拉都拉不回来。
我在幼儿园里也见过这样的小朋友呢。
有一次，老师说要大家一起玩搭积木的游戏，要搭一个超级大城堡。
可是有个小男孩，他就想搭一个大高楼，怎么都不听老师的话。
老师给他说城堡可以有很多好玩的地方，有秘密通道，还有小塔尖呢。
可他就像没听见似的，嘴里嘟囔着：“我就要搭高楼，高楼最高。
”他紧紧地抱着自己的小积木，眼睛瞪得大大的，就好像谁要是抢他的积木去搭城堡，他就会跟谁急眼。
我当时就在想，他怎么这么倔强呀，老师说的城堡听起来多好玩呀。
书里的倔强小孩可能也是这样的吧。
他也许觉得自己想的才是最好的，别人说的都不对。
就像我有时候不想吃青菜，妈妈给我说青菜有多好多好，像超级英雄一样能让我身体强壮。
我却觉得青菜的味道就像小虫子在嘴里爬似的，难以下咽。
我就一直摇头，妈妈怎么劝我都不听。
这时候我是不是也有点像那个倔强小孩呢？在幼儿园里，那个倔强的小男孩开始搭他的高楼啦。
他搭得可认真了，一块一块的积木往上垒。
可是搭着搭着，他发现积木不够了。
他周围的小朋友都在开开心心地搭城堡，他只能眼巴巴地看着。
要是他听老师的话一起搭城堡，那他现在也能有很多积木用呀。
我就想，这倔强有时候是不是也会让自己吃亏呢？我记得书里还写了那个倔强小孩和其他小朋友闹别扭的事情。
他想玩一个小皮球，可是另外一个小朋友先拿到了。
他就非要那个小皮球不可，拉着人家小朋友的衣服，差点把人家都拉倒了。
这多不好呀，那个被拉的小朋友都快哭了。
如果是我呀，我会和那个小朋友商量商量，比如说：“你先玩一会儿，然后再给我玩好吗？”大家一起分享不是更快乐吗？可是那个倔强小孩就不这么想，他就觉得那个皮球就应该是他玩的，这种想法是不是有点太霸道了呢？不过呀，我也能理解那个倔强小孩的一点点想法。
【读后感600字】读《倔强》有感600字
【读后感600字】读《倔强》有感600字读《倔强》有感600字谈到关于励志的文章，相信很多人从小到大都会读过很多，小学甚至幼儿园里面我们就开始接触这类的文章，直至大学毕业，周刊杂志名人著作中都不乏此类文章的出现。
对我而言，听到“励志”二字脑海里最先闪过的便是《倔强》，虽然这仅仅是一首歌，有着简短的歌词，但在我看来，歌词中似乎讲了无数个年轻人励志的故事，让人奋进。
于是，我决定认真的写下去。
“当我和世界不一样，那就要我不一样，秉持对我来说就是以刚克刚，我如果对自己让步如果对自己撒谎，就是别人原谅我也无法原谅”。
在我的意识中，这句话谈出来每个人起始都会存有自己的个性，而有的人会随着世界的发生改变而发生改变着自己，从而显得普通。
做为年长的我们，或许更必须唤起出来自己的个性，秉持自己的个性，活出自于我，神采飞扬。
写下至这儿想到了初中时出现的一件事情，老师曾经上过一道数学题，老师说我们那道题的算法存有三种，建议可以的同学至黑板上贴下来，很快存有三名同学依次在黑板上贴了出，老师说我们这就是三个标准的答案，而存有一位同学东站出来说道除了一种，当他讲出算法时大家都苦笑了，因为大家真的他的算法就是错误的，并且科粉了他的错误，但他依然秉持自己就是对的，直至后来老师惩罚他他都不宣称自己做错了。
直到初中毕业那天，那位同学依然像是老师谈到那道题，他说道自己真的就是对的。
我大学毕业这年，他已经沦为一名顺利的商人。
在一次同学聚会上，当大家都在夸赞他事业有成的时候，他说道因为他真的对的事情就可以一直搞下去。
这种个性或许并非优点，但有一点可以确实，他真的追寻了自我，如今的我对他的秉持抱持一种敬仰的态度。
“我的手越肮脏眼神越是发光你不在乎我的过往看到了我的翅膀你说被火烧过才能出现凤凰逆风的方向更适合飞翔我不怕千万人阻挡只怕自己投降”。
非常喜欢这几句话，尤其是“被火烧过才能出现凤凰，逆风的方向更适合飞翔”。
只有经历过磨难才能成长，只有经历过挫折才能进步，没有伤痛哪会知道生活的美好我不怕万人阻挡，只怕自己投降”。
倔强的玛丽阅读感想120字
倔强的玛丽阅读感想120字
《倔强的玛丽》是一部让人深思的小说。
故事通过玛丽的成长过程，揭示了恶劣环境下的人性的复杂性和力量。
玛丽的坚强和勇敢令人敬佩，她不仅面对自己的困境，还帮助他人。
小说中反映了社会不公和贫富差距的问题，让我意识到社会的复杂性和不完美。
通过玛丽和其他角色的遭遇，我更加理解了人性的多样性和环境对人的影响。
故事情节紧凑，情感真实，让人产生共鸣。
这本书让我明白了困难并不可怕，只要有勇气和决心，我们都能克服困难，实现自己的梦想。
《倔强的龙》读后感_1
《倔强的龙》读后感我读了英国作家肯尼斯.格雷厄姆写的《倔强的龙》这本书，总共讲述了八个故事有“十月火祭”“愤怒之日”“万事无常”“神奇马戏”“画中城堡”“海上传奇”“倔强的龙”“一次离别”，其中我最喜欢的是“倔强的龙”；这个故事是马戏团叔叔在送夏洛特他们回家的路上时讲的。
在很久以前，在唐斯山陵的山肩和一座村庄的之间有一间农舍，农舍里住着牧羊人一家，牧羊人每天放羊，他的儿子非常喜欢读书，他的妻子勤劳善良。
有一天，牧羊人在放羊的时候发现唐斯山陵的山洞里有一只很庞大的动物，它有着锋利的爪子，晶蓝晶蓝的的鳞片，还有粗壮的腿，把他吓坏了，立刻跑回家告诉他的妻子和儿子。
儿子听后说：“那只是一条龙”，牧羊人好奇的问：“你怎么知道是一条龙？”儿子回答他说：“我看了那么多书，对龙很了解。
”第二天牧羊人的儿子去山洞里见了龙，在交谈中得知这条龙喜欢规律的生活，不喜欢打打斗斗，性格随和，还很喜欢作诗，很快男孩和龙就就成了朋友，回家后把龙的情况告诉了牧羊人夫妇，没过几天，牧羊人一家和龙都成了好朋友，相处的很愉快。
没过多久，村民们得知山上有一条龙，在他们看来龙是猛兽，极有破坏性，村民们觉得会给他们造成威胁，要想办法除掉龙；于是，村民们请来了骑士圣乔治，男孩得知后立刻上山告诉龙，龙不听男孩的，男孩又不想失去龙这位朋友，于是就请圣乔治帮忙，男孩把事实告诉了圣乔治，圣乔治听后随男孩一起去了龙的山洞，商量如何帮忙龙，最后他们决定演一场戏。
让圣乔治和龙交战，在交战过程中刺伤龙，但要确保不刺中龙的要害，这样一来让村民们看到圣乔治降服了龙，也不用担心自己的生活不受龙的威胁了，并劝大家和龙成为朋友，善待它，龙也可以在这里长住下来了。
村民们为此举办了宴会庆祝，宴会结束后，圣乔治和男孩一起架着龙回了山洞。
通过这篇故事让我体会到读书可以获得很多知识，在生活中对待动物要友善，要把它们当成朋友，它们并不像我们自以为的那样凶残，做任何事不要只看表面就盲目判断，这样反而没有好的结果。
【精编范文】倔强的阿伦读后感最好的范文-范文word版 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==倔强的阿伦读后感最好的范文篇一：《人生的枷锁》读后感1500字作文早逝者是永不退场的话题。
摇滚乐手有过不去的二十七岁，过度聪慧和才情的马雁从高楼一跃而下终结了刚刚三字打头的年纪，詹姆斯迪恩亡于车祸，开着横冲直撞的一架保时捷告别了二十四岁颓靡明亮的脸。
那些是永远走不出青春期的人儿吧，连死亡都要做得干净，漂亮，毫无转圜的可能，就好像仍是一场洁癖的表演，或是一行诗句。
人们用同样美丽的词语纪念他们，年轻永恒或者自由，那些冷又辽阔如深海的词。
有时候我会想，如果他们突然转了念，哪怕发现自己有丝毫的后悔，于是死亡这么宏大的命题，被轻描淡写地搁下他日再议，那么那些拒不和解绝不妥协所带来的、不肯被磨去的骄傲将会怎样与吃人不吐骨头的世界相处。
一个人要改变世界实在是太难了，哪怕不被世界改变也几乎绝无可能，只有死守着最后一点不肯舍弃的——无论什么——去和世界谈判，互通有无，换取廉价的平衡或和解。
成长里自然生长出来的枷锁，就像藤蔓一样包裹住心，枝繁叶茂根深蒂固，太多人终其一生甚至得不到与那些枷锁谈谈的机会，何谈打开。
那些枷锁里包含了太多，不肯放弃的骄傲，自以为是的纯粹，桀骜的爱，不被理解的自由，还有深到望不见尽头的孤独。
打不开锁的成长和生活，就像带着伤口前行，并不是不能走，只是比常人要慢，每一步都是煎熬，撑不住一个放松，崩溃和死亡就接踵而来。
生命实在是太不公平了啊，在爱里建立自己的人每一步都走得如此平稳轻快，他们不会明白活着有多难，甚至连安慰都无力如隔靴搔痒。
不明白的人就是不会明白，永远都不会明白，对有些人来说，活着这件每个人都在做的事，可以变得煎熬到何等地步。
所以每年的春天，纪念逝者最好的季节，我都会想想那些太早离去的人。
他们过分聪明，过早懂事，过度成熟，他们看到的是我们看不到的世界——那一定太美好吧，却连已经走在如此前面的他们都触碰不到，想来也是件十足绝望的事。
《倔强》读后感
《倔强》读后感《倔强》读后感1轻轻合上这本书，本就在眼眶里打转的泪珠夺眶而出。
不知因为什么，本就砰砰跳的心跳得更加激烈了。
仿佛我亲眼目睹了这书中的一个一个情节......生活在江城吉庆街的程海诺是一个让人羡慕的女孩，容貌美丽，家境富裕，父母慈爱。
然而弟弟的失踪让这个幸福美满的家庭一夜之间如坠冰窟。
弟弟失踪之后，父母四处奔波寻找，家里的生意每况愈下，母亲被骗走五十万元又受了重伤，父亲的情绪濒临崩溃，而这个时候，小叔又趁火打劫，想买走父母的店铺。
生活的压力，友情的遗失，弟弟失踪的谜团，让程海诺一下子长大了。
当所有人都觉得弟弟不可能再回来的时候，程海诺始终坚信，只要不放弃，奇迹就一定会来到！程海诺比谁都坚强，父母情绪崩溃，警察无能为力，亲戚也放弃了。
只有她还在期盼弟弟的归来，到处发寻人启事，三番五次去警察局打探情况。
在父母外出寻找弟弟时，她来照顾家里的生意；在妈妈受重伤时，她学习，照顾妈妈两不误；在小叔来买走店铺时，她的一席咄咄逼人的话语让周围的人目瞪口呆。
弟弟，是因为他而出走，现在，应该由她来找回。
不错，在程海诺一次次的努力下，弟弟，终于回来了，一家人很开心。
在这个过程中，她得到了许多，坚强、智慧、友谊......她不会因为别人的一句批评沮丧，而是更加勇敢。
不会因为母亲的病情恶化放弃，而是更加努力！只要不放弃，奇迹就一定会来到！《倔强》读后感2紧张的学期终于结束了，暑假太热了，不能出去，这给了我一个看书的好机会。
我看了一本书，书名是《我又骄傲又固执》，作者是余，人称辫子妹，但是书的封面紧紧地吸引着我。
封面右下方写着:不要自己搁浅，放弃自己，告诉自己我被三振出局了！将来会有全垒打是的，你会让所有看不起你的人震惊！这句话告诉我:无论你做什么，只要你是对的，无论别人说什么，只要你持之以恒，不畏惧失败，抓住每一个机会，勇敢的去追求，你一定会成功！书上写着，上幼儿园的初晓爬到了雨润的床上。
老师告诉初晓，雨润是个男孩，所以她不能和他同床，但她仍然固执地和雨润同床。
倔强的玛丽读后感
倔强的玛丽读后感玛丽这个主角啊，可真是个“硬骨头”。
她那种倔强，不是那种无理取闹的拧巴，而是一种从心底里透出来的、对自己认定的事情就绝不回头的坚持。
就像她在面对那些困难和别人的不理解时，眼睛一瞪，腮帮子一鼓，心想：“哼，你们都不懂，我偏要这么干！”她在故事里就像一辆装满燃料的小坦克，一路横冲直撞地朝着自己的目标开去。
比如说，她想要做一件事的时候，哪怕周围所有人都给她泼冷水，说什么“玛丽啊，这可不行啊，你没那个本事”之类的话，她就当耳边风。
她那脑袋里好像装了个特殊的过滤器，只把鼓励自己的话留下来，其他的统统过滤掉。
我就想啊，这得是多强大的内心才能做到呢？要是我啊，可能被别人说两句就开始怀疑自己了，像个没气的气球一样瘪下去了。
玛丽的倔强也不是一帆风顺的。
有时候她也会因为太倔而撞到南墙。
但是呢，她可不像一般人那样哭哭啼啼或者灰溜溜地放弃。
她就盯着那堵墙看，想着怎么把这墙给拆了，或者从旁边绕过去继续往前走。
这就像我们玩游戏闯关似的，她就不信有闯不过去的关。
这个故事让我觉得，有时候倔强也不完全是坏事。
在生活里，我们很多人都太容易被别人的意见左右了，像风中的小草一样，风往哪边吹就往哪边倒。
玛丽就像一棵扎根很深的大树，风吹雨打都不怕。
她的倔强让她能够保持自己的本色，去追逐自己真正想要的东西。
但是呢，这倔强也得有点分寸，要是像头牛一样只知道低着头猛冲，那也会掉进大坑里的。
总的来说，玛丽就像一面镜子，让我看到了自己的胆小和犹豫，也让我明白在某些时候，我们需要一点倔强的勇气。
这个故事就像给我打了一针强心剂，以后要是我也遇到想做的事情，我也要学学玛丽，勇敢地迈出那一步，哪怕有点倔强也没关系。
不过我可也得长点儿心眼儿，不能太莽撞啦。
同桌阿伦读后感范文
同桌阿伦读后感范文同桌阿伦读后感当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。
可是读后感怎么写才适宜呢？下面是的同桌阿伦读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有人惊讶我读书的速度，其实我是三四本书同时在读。
这样穿插阅读的好处，是可以减少只读一本引起的视觉疲劳。
不同作家不同写作风格，也可以减少只读一本带来的审美疲劳。
规定自己暑假每天阅读两小时以上，总量在两万字左右，上班期间减半。
于是一天之内，这本书读20页，那本书读30页。
开学以后，工作繁忙，这本书读几页，那本书读几页，见缝插针的情况也是常有的。
还是那句话，真心想读，肯定能挤出时间海绵里的水。
不同的书也是不同的读法：有的浏览，读完仅仅在书上记录开读和终结时间；有的精读，还会画出感兴趣的句段；有的品读，不但标记精彩字词句段，还在书的空白处批注心得感悟。
当然，所有的书读完都会写书评，区别在于，收获大的书，谈的多一些，一般千字左右；收获少的，一般几百字。
总之，开卷有益。
这次读《同桌阿伦》，表现的是少年刘格诗的初中生活，贾里、鲁智胜也都长大了，在书里作为绿叶出现。
尽管每章开头弄了一段《刘格诗自白之N》的文字，仿佛以主人公的心理活动统摄全章情节走向，但我感觉全书从头至尾没有一个完整的故事框架，人物形象模糊，无论主角配角。
语言也比较沉闷，对话、心理、表情甚至景物描写，与曹文轩还是有差距的。
每章最后也配了安武林几百字的名家赏析，但除个别赏析对人物特点的分析尚有可取之处，大多数文字属于空发议论，乃至想找一处对原书妙语的点评，都找不到。
白白辜负了这套书封面的一排大字“秦文君文学精品赏析”，也让我打算学习名家点评童书的愿望落了空。
开学在即，六年级的课内经典童书共读，依然以学写批注为主。
各自先写，四人小组推荐佳评，秦老师筛选，班级小报登载精粹文字。
而共读、泛读、教师大声朗读的童书篇目至今没有敲定，所以这段时间集中读一批儿童文学，以便尽快抉择。
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倔强的阿伦读后感范文倔强的阿伦读后感《倔强的小红军》是我最喜爱的一篇文章,他主要讲的是一个小红军的倔强品格,就在他快要牺牲的时候,他也不想拖累别人,他的这种高尚的品格使我懂得该怎样做人,提到这里我不由的想起一件事.那是今年暑假一天的下午,天气特别热就连树上的知了都不耐烦的叫着：知了、知了,天气真热啊!快点降雨吧.就在这种天气下,妈妈对我说：“小红去商店买几根冰棍解解渴.”我听了买冰棍,心里就不由想起来带巧克力皮的天仙棒,夹心的草莓瓜……,想到这,我像一支离弦的箭,飞一般的冲向商店,我对售货员阿姨说：阿姨我买两根冰棍,阿姨说：“好吧”.结过帐以后,我迅速走出商店,拆开袋子咬了一口,“哇,真好吃啊”!不过一会我便把冰棍吃光了,可是吃完了还想吃,我又把妈妈的冰棍袋拆开吃了,回到家中,妈妈见我两手空空地回来,非常生气地说：“小红你真自私.”听了这一番话,我真后悔把冰棍吃完了,可是后悔已经来不及了.读了《倔强的小红军》后,我掩卷沉思,如果世上地小孩都向我这样自私,我们国家地优良传统将何去何从呢?我学了小红军这篇课文后.我懂得怎样做人才能像小红军一样得高尚品格.一直以来我偏爱看一些死去的人写的东西,我觉得这些书或散问或笔记至少经过时间的筛选,到现在都能存在就是一个证据。
所以较少看现代的,在一个比较偶然的机会下有幸阅读了《平凡的世界》后,虽谈不上荡气回肠,却令我呆呆地思考了半天。
平凡的世界,是的,我们的人生可能很平凡,我们的世界也可能很平凡,不平凡,不简单的,是人,是我们自己路遥用深厚的基础,描绘了多个人物的性格,不失客观地书写了那个时代,和那个时代下各种小人物闪烁的人性光芒,我无心去理会别的,使我震撼的,是孙家两兄弟,和他们的恋人,农村与城市双重撞击下的各种美德无疑少安与少平如果在同样的环境下,读一样多年的书,他们的各方面几乎是惊人的相似的。
但是命不由人,少安13岁就开始了当时看来永无止境的苦力活,而少平在大哥的帮助下读完高中,就是因为读完高中!他们的人生观在几乎相同的时候又几乎完全不相同!少平追求的是一种理想,他与钱财无关,与前途无关,只是一种美好的梦想,只是不甘心一辈子与土地依伴的心理,这是我的理解,因为我自己正处在这样的挣扎。
路遥写得如此深刻,写得如此真实,身为80后,不看;平凡的世界;实在是一种遗憾少安是一种比较老成的性格,这是由于他身为兄长的一种天性。
当了老大,血液里总有一种照顾小弟小妹们的情感,我家族的大伯当年也是如此,少安!就象我父亲的义弟,我的叔叔,他们这类人,勤勤恳恳,不怕苦吃,只为了家里的人能过上幸福的生活,至于自己,无所谓。
他们可以说是自私的,因为他们只为了家人,亲人。
他们却是伟大的,因为他们的精神境界在这个年代已经很难寻找。
少安面对爱情时的退缩,胆怯,可以说是理智的选择,虽说贫富悬殊已不是问题,可是要看你悬殊到如何的境界。
我不可以想象润叶可以象秀莲一样下地干火,烧砖,磨满手老茧,整天灰头土脸,少安如果与润叶结婚,幸福的期限不会超过一年这本书里的人物形象无数,辉煌的人物性格也是缤纷至极,让人恨不得一个一个地读到骨子里去。
王一梅麦麦饼编绘的《倔强的阿伦(金谷粒桥梁书)》讲述了：阿伦是个离家出走的孩子，但是他却时时能看到爸爸妈妈在报纸上刊发的寻人启事，直到有一天，报纸停刊，一种无法克制的力量，促使阿伦踏上了回家之旅——故事表面伤感，内里温暖，且满含哲理，不论是孩子还是大人都能在阿伦的故事中感受那份成长的倔强，也许，每个人长大的时候，都需要出一次远门。
读后感需要真情实感，因未阅读过原文，故下面提供写读后感的写作方法与要点以供参考：写作方法：(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
写作要点：要弄懂原作"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合 ___经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
要认真思考读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合 ___经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
要抓住重点读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
___抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。
要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以。
也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
要真实自然就是要写自己的真情实感。
自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。
把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
千万不可有假大空的嫌疑。
王一梅麦麦饼编绘的《倔强的阿伦》是一套指向性明确的书，它是专门给幼小衔接和小学**学段，即一二年级的学生量身订做的书。
本书涵盖多种文学样式，贴合儿童审美心理，使用儿童常用字词，采用中文基本句型，语言表达严谨规范。
本书结合儿童心理发展以及语文教育，使用儿童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式，写出了孩子*感兴趣的桥梁书。
青春哗哗而来，哗哗而去。
岁月的轮回，一转眼变到了。
人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一个个阶梯，也代表了一次次的成长，一次次的学会，一次次的看透。
快乐是人人都渴望的心情，但他们都不知道，其实他们都拥有，没有快乐的人生不是真正的人生。
快乐对于成长是不可缺少的催生剂，也只有快乐能充实一个人的成长。
如果说一个人没有烦恼只有快乐，那我可以说那不是真正的快乐。
就像有黑就有白，有黑暗就有光明一样。
快乐和烦恼是2个灵魂，只有当一个灵魂照撤另一个灵魂的时候，才能真正飞升到那唯一的美好。
成长中的快乐——你是否错过……倔强的阿伦读后感阿伦是个流浪的孩子，他的家在青城，由于阿伦的爸爸妈妈总是吵架，所以才离家出走。
就这样，阿伦离开家里20年了。
爸爸妈妈在青城早报上刊发了他的寻人启事。
他离开了青城，到了红城，寻人启事又刊发在红城早报上面。
他在桥洞里面住，靠给别人画肖像生活。
最后，他到了迷城，寻人启事又刊发在迷城早报上面，又遇见一只会说话的黑猫。
黑猫又给阿伦吃了上面有回家吧三个字的报纸小鱼——黑猫想让他回家。
阿伦脑海里总是出现回家，这几个字，阿伦要回家了。
终于有一天，阿伦到了十字路口的青铜树下了。
他看见了妈妈，只是妈妈老了许多，妈妈也看见阿伦了，她喊：“阿伦他爸，快，辣椒炒土豆，这是阿伦最爱吃的。
“阿伦爸爸出来了说：“阿伦，你回来啦。
哦还带着猫。
阿伦没想到，爸爸妈妈已经这么老了。
他们脸上一点也看不到吵架的表情了。
爸爸妈妈说：“我们早就不吵了。
阿伦和爸爸妈妈紧紧拥抱在一起——阿伦很想爸爸妈妈。
阿伦画了很多画，而读者就是父母。
也许，每个人长大的时候，都需要出一次远门。
于其求文，不如学会写读后感，下面提供关于读后感的写作方法以供参考：写作方法：(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
写作要点：所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。