“挑战杯”学生作品结题报告书
挑战杯结题报告 PPT
Cl-(H2O)2
Cl-(H2O)3
Cl-(H2O)4
Cl-(H2O)5
Cl-(H2O)6
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
NaCl和KCl溶液康普顿散射的影响因素研究
（1）优化后的Cl的水合离子的结构
Cl-(H2O)8
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
NaCl和KCl溶液康普顿散射的影响因素研究
4、除质量密度、散射衰减因子以及溶液的浓度外，电子 数密度是影响NaCl与KCl溶液康普顿散射光子数的主要因 素
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
NaCl和KCl溶液康普顿散射的影响因素研究
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
NaCl和KCl溶液康普顿散射的影响因素研究
（1）优化后的Na的水合离子的结构
Na+(H2O)
Na+(H2O)2
Na+(H2O)3
Na+(H2O)4
Na+(H2O)5
Na+(H2O)6
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
NaCl和KCl溶液康普顿散射的影响因素研究
（1）优化后的K的水合离子的结构
K+(H2O)
K+(H2O)2
K+(H2O)3
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
NaCl和KCl溶液康普顿散射的影响因素研究
二、项目研究内容
理论推导
分析实验结果
NaCl和KCl溶液康普顿 散射的影响因素研究
电子结构计算
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
第十届广东轻工职业技术学院挑战杯大学生课外学术科技活动项目结题报告
第十届广东轻工职业技术学院“挑战杯”大学生课外学术科技活动项目结题报告项目类别：社会科学学术论文和专业调研报告类项目名称：关于佛山高校大学生第二课堂的现状分析与探究负责人：邱锦全联系电话：（617273）指导老师：曾洁雯、陈芬兰E—mail ：所在系：管理工程系累计资助金额：暂无执行时间：2011/03 —2011/12填表时间：2011年12月报告正文1.该课题科研计划要点和调整情况。
1.1该课题科研计划要点:随着科学技术的迅猛发展和社会的不断进步,人才的竞争异常激烈。
大学生,不光要具备扎实专业技术知识,还必须有优良的意志品德与较强的实践动手能力和创新精神,成为德、智、体、美、劳全方面发展的高素质人才。
大学生第二课堂活动作为高等学校教育的重要组成部分,对大学生的实践能力、创新能力、审美能力、人际交往能力等综合素质的培养起着极其重要的促进作用。
目前,佛山高校中的第二课堂内容在不断地丰富。
共青团中央、教育部、全国学联推出的“大学生素质拓展计划”等重大政策,推动了大学生第二课堂的全面发展。
但是第二课堂的内容多、覆盖面广、运行体制中存在的目标不够明确、建设体系不完善、内容设计不规范等问题长期制约了第二课堂的发展,导致第二课堂开展的成效不理想。
目前佛山高校第二课堂建设研究徘徊于框架构思、或仅仅是针对某一方面的局部探讨,实现体系化建设目标往往流于形式。
如何进一步加强佛山高校大学生第二课堂的体系化建设,产生出更多的实践成果,充分发挥第二课堂在大学生综合素质中的载体作用应成为佛山高校目前亟待解决的问题之一。
因此如何认识和发挥大学生第二课堂活动在高校教育过程中的地位和作用 ,应该成为当前大学教育和学生工作中研究的一个重要课题。
我们应该深入地去研究这个课题，深入地调研分析了解佛山当地大学生对于第二课堂的基本需求和要求，挖掘出更多有利于促进大学生全面发展、提高自身综合素质的活动。
丰富佛山高校大学生的校园文化生活，创建校园文化品牌，积淀校园文化，使得第二课堂确实起到第一课堂补充和发展的作用，巩固课堂教学质量，实现教育的目的。
挑战杯二等奖作品：关于当代大学生心理健康状况的调研的结题报告
关于当代大学生心理健康状况的调研的结题报告院系：管理学院班级：行政091班课题负责人：史建民小组成员：顾龙、王亓坤、徐聪、任愽一、课题背景当今时代，生活压力越来越大，大学生所承受的压力也日渐增大。
在看似轻松的学习背后有着诸多的压力，功课压力仅仅是很小的一部分，更多人已经开始对未来有着各样的担忧。
平日的生活也不像中学小学那样无忧无虑，无法适应大学生活也使得大学生的心理问题日益突出。
不断有新闻爆出大学生因心理问题有犯罪，自杀等影响极其不好的事件。
而隐藏的问题更加值得我们去关注。
或多或少每个人心理都会有那么一点的问题或困惑，也许自己还没有意识到。
为了使我们大学生对自己的心理健康状态有一个清楚的了解，对自身所存在的问题有所注意。
我组成员试图了解我校学生的心理健康状况，从而给文理学院在大学生心理健康的建设方面提供有价值的报告与建议。
二、课题过程：（一）调查过程：1.小组成员大致了解.对比课题，讨论确定课题名称。
2.收集整理相关的文献资料。
3.各成员阅读相关的资料。
4.设计.分发.整理调查问卷。
5.总结成果，制作PPT。
6.上交中期报告。
7.各小组成员写个人报告小结。
8整理成果，深入探讨，撰写终期调研报告(论文)（二）调查方式为：问卷调查：我组共打印500分问卷，本次调查选择了本校长清校区，共发放500份调查问卷，收回500份有效问卷，无效问卷0份。
本次调查采取匿名方式，共调查人数500人，被调查人员分布在长清校区九个学院。
问卷共设15个问题。
三、调查结果（一）调查结果展示与分析：在我们的调查中，从对大学生活的满意程度来看，从各年级学生情况看，一、二年级学生生活满意程度差异较小，感觉满意、基本满意的人数比例与不满意的人数比例基本持平，但感觉不满意人数比例过大，应引起重视。
三年级学生生活满意程度差异较大，感觉满意、基本满意的人数比例为64﹪，感觉不满意的人数比例为36﹪。
大学生对心理辅导需求情况，根据调查数据统计，一年级学生不需要心理辅导的人数比例是各年级最高的，可见低年级对心理辅导方面的信心不足。
参加挑战杯的实践报告(2篇)
第1篇一、前言挑战杯是中国大学生课外学术科技作品竞赛，旨在激发大学生的创新精神和实践能力，推动高校科技创新和人才培养。
我有幸参加了本次挑战杯，以下是我对此次实践活动的总结和反思。
二、项目背景与选题随着科技的飞速发展，人工智能、大数据、云计算等新技术不断涌现，为各行各业带来了前所未有的机遇和挑战。
在我国，人工智能产业发展迅速，但同时也面临着人才短缺、技术创新不足等问题。
为了解决这些问题，我们团队决定参加挑战杯，以“基于人工智能的智能养老服务平台”为主题，旨在为我国养老服务行业提供智能化解决方案。
三、项目实施过程1. 项目筹备阶段在项目筹备阶段，我们团队进行了深入的调研，了解我国养老服务行业的现状、存在的问题以及发展趋势。
通过查阅资料、实地考察、与行业专家交流等方式，我们确定了项目的研究方向和目标。
2. 技术研发阶段在技术研发阶段，我们团队进行了以下工作：（1）人工智能算法研究：针对养老服务中的需求，我们研究了深度学习、自然语言处理、计算机视觉等人工智能算法，为平台提供智能化支持。
（2）大数据分析：通过收集和分析养老服务相关的数据，我们提取了有价值的信息，为平台提供决策支持。
（3）云计算平台搭建：我们搭建了基于云计算的智能养老服务平台，实现了数据的存储、处理和分析。
3. 平台测试与优化阶段在平台测试与优化阶段，我们进行了以下工作：（1）功能测试：对平台的各项功能进行测试，确保其正常运行。
（2）性能优化：针对平台在运行过程中出现的问题，进行性能优化。
（3）用户体验优化：根据用户反馈，对平台进行界面和交互优化。
四、项目成果经过近一年的努力，我们团队成功研发了基于人工智能的智能养老服务平台。
该平台具有以下特点：1. 智能化程度高：平台集成了多种人工智能算法，实现了对养老服务的智能化管理。
2. 数据分析能力强：平台能够对养老服务数据进行实时分析，为管理者提供决策支持。
3. 云计算平台架构：平台采用云计算技术，具有高可用性和可扩展性。
挑战杯个人总结5篇
挑战杯个人总结5篇第1篇示例：挑战杯让我更加深入地了解了实际问题与理论知识之间的联系。
在日常学习中，我们往往局限于书本知识和理论研究，在挑战杯的项目中，我们需要对实际问题进行深入思考和调研，结合相关理论知识，提出可行的解决方案。
这种实践性的学习方式让我受益匪浅，不仅提高了解决问题的能力，还拓宽了学术视野。
挑战杯锻炼了我的团队合作和沟通能力。
比赛中，我们需要与团队成员密切合作，分工协作，共同完成项目，这就需要良好的团队合作和沟通能力。
在这个过程中，我学会了倾听他人意见，善于协调分歧，及时沟通交流，形成团队合力，最终完成了比赛项目。
这种团队协作的经验对我未来的工作和生活都将大有裨益。
挑战杯让我了解了创业项目的实际运作和管理流程。
在比赛中，我们不仅需要提出创新创意，还要考虑项目的可行性、市场前景、竞争对手等方面的问题，这就需要对创业项目进行全面的规划和管理。
参与挑战杯比赛，让我学会了如何制定项目计划、招募团队成员、筹措资金等，这些经验在未来的创业道路上将会派上用场。
挑战杯是一次宝贵的学习机会，我在这次比赛中收获颇丰。
通过参与挑战杯，我不仅提高了解决问题的能力，还锻炼了团队合作和项目管理能力，了解了创业项目的运作和管理流程。
我相信，这些经验将成为我未来学习和工作的宝贵财富，帮助我在人生的道路上走得更加坚定和自信。
挑战杯，让我变得更强大！第2篇示例：挑战杯是一个展示创新能力的舞台。
在比赛中，我们需要提出一个创新项目，并通过策划、设计、实施和展示全方位的能力。
这其中涉及到市场调研、团队合作、创意设计、技术开发等方面的任务，要求我们全面发挥自己的特长，克服困难，不断提升自己的创新能力。
参与挑战杯让我意识到，创新并不是一件简单的事情，需要不断地学习和实践，锻炼自己解决问题的能力。
挑战杯是一个锻炼团队协作能力的平台。
在比赛过程中，我们需要组建一个团队，共同策划和完成项目。
每个人都担负着不同的角色和任务，需要密切合作，沟通顺畅，有效分工，才能确保项目顺利完成。
挑战杯调查报告获奖作品范例
挑战杯调查报告获奖作品范例近年来，随着中国经济的持续发展，大学生创业热情也愈加高涨。
为了鼓励和支持大学生的创新创业，全国大学生“挑战杯”创业计划大赛已经成功举办多届。
在这个比赛中，不仅有很多优秀的创业项目，还有一些具有创新性的调查报告，这些报告在挑战杯比赛中也成为了一种重要的参赛形式。
本文将就一篇挑战杯调查报告获奖作品进行分析，希望能够为大家提供一些有益的借鉴。
一、选题和研究方法这篇获奖作品的选题为“大学生创业现状及其对就业的影响”。
在选题时，作者从当前大学生创业现状的热度入手，同时关注了创业对就业的影响，这是一个非常有价值的研究方向。
在研究方法上，作者采用了问卷调查和深度访谈相结合的方式，既能够全面了解大学生创业现状，又能够深入探讨创业对就业的影响。
二、调查结果和分析1. 大学生创业现状调查结果显示，目前大学生创业的热度非常高，有超过60%的大学生表示有过创业想法，其中有近30%的大学生已经参与了创业项目。
此外，调查还发现，大学生创业的主要原因是想要实现自己的梦想和理想，同时也有一部分大学生是因为觉得创业有更大的发展空间和机会。
2. 创业对就业的影响在深度访谈中，一些大学生表示，创业经历让他们更加成熟和自信，同时也能够提高自己的创新能力和创业意识。
然而，也有一些大学生表示，创业经历对自己的就业并没有太大的帮助，甚至会被用人单位视为过于冒险和不稳定的因素。
综合调查结果和深度访谈，作者认为，大学生创业是一种非常有价值的经历，但是创业并不能够完全取代就业，大学生应该在创业的同时也要注重自己的就业能力的提升。
三、结论和启示通过对这篇获奖作品的分析，我们可以得出以下结论和启示：1. 大学生创业的热度非常高，但是创业并不能够完全取代就业，大学生应该在创业的同时也要注重自己的就业能力的提升。
2. 大学生创业的主要原因是想要实现自己的梦想和理想，同时也有一部分大学生是因为觉得创业有更大的发展空间和机会。
3. 创业经历对大学生的成长和发展非常有帮助，但是创业对就业的帮助并不是很大，甚至可能会成为用人单位拒绝录用的因素。
挑战杯结题报告
挑战杯结题报告1. 项目背景挑战杯是全国大学生科技创新竞赛，旨在激发大学生的科技创新创业创造能力。
我们团队参加了本次挑战杯科技创新竞赛，并成功结题。
本报告将对我们的项目进行总结和评价。
2. 项目简介我们的项目旨在解决某一特定领域的问题，通过研究和创新，提出了一种新的解决方案。
以下是我们项目的简要介绍。
2.1 问题描述我们所选的问题是……2.2 解决方案我们的解决方案基于……2.3 技术应用我们运用了以下技术……3. 创新与优势我们的项目在以下几方面具有创新与优势：3.1 创新点1我们的创新点1是……3.2 创新点2我们的创新点2是……3.3 创新点3我们的创新点3是……4. 实施方案我们的项目实施方案如下：4.1 步骤1步骤1的具体内容是……4.2 步骤2步骤2的具体内容是……4.3 步骤3步骤3的具体内容是……5. 实验结果与分析我们进行了一系列实验，并得到了以下结果：5.1 实验1实验1的结果是……5.2 实验2实验2的结果是……5.3 实验3实验3的结果是……6. 展望与未来工作我们的项目取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
展望未来，我们希望能够进一步完善和改进我们的解决方案，以解决更多实际问题。
具体的未来工作包括：•进一步优化算法；•扩大实验规模；•提高系统的稳定性和可靠性。
7. 总结通过本次挑战杯的参赛项目，我们深入研究了某一特定领域的问题，并提出了一种创新的解决方案。
我们的项目具有创新性和实用性，取得了一定的研究成果。
在未来的工作中，我们将继续改进和完善我们的解决方案，以更好地服务社会。
感谢挑战杯科技创新竞赛提供的平台和机会，感谢指导老师和团队成员的支持和合作！。
“挑战杯”创业计划大赛结项书
附件1
北华航天工业学院学生科研立项
课题结项书
备注：1、以上表格正反面打印成一张，填写需要打印版的，不要手写版的，字体没具体要求，但大家自己也把握好，注意美观。
2、表格第一页都填写，其中的“项目成果形式”一栏填写创业策划书、调查报告等
或者其他形式，第二页上“提交结项材料”一栏填写策划书、发明创造实物等相
关材料名称，所在单位意见需项目负责人所在系的系里边老师签字，盖系里边的
章。
3、本结项书需在下周一（4月9日）晚上7:00~9:00间交到教四610科协活动室，同
时上交策划书和相关材料，过时不候。
挑战杯获奖作品 结题作品--高校女大学生减肥行为及其认知现状调查
高校女大学生减肥行为及其认知现状调查申报者：盛渤敏指导教师：张影所在院系：财经学院高校女大学生减肥行为及其认知现状调查[摘要]目的：了解在校女大学生减肥的认知态度和行为，进而提出建议，为指导女大学生健康减肥提供科学依据。
为正在减肥或是想减肥的女大学生一些建议，引导她们科学合理的进行减肥。
方法：采用分层整体随机抽样，对长青大学城长清大学城在校女大学生为研究对象，山东交通学院、山东轻工业学院、山东女子学院的大二大一同学进行了有关减肥行为及认知观念的问卷调查。
对300名大学生进行调查，共发出调查问卷300份，回收有效问卷300份，回收率100%，现随机抽查100份进行计算。
结论：大部分女大学生对减肥知识的了解有限且观念片面，社会和学校应给予重视并引导她们树立正确的减肥观念，掌握科学的减肥知识。
[引言]：近年来受社会舆论媒体的暗示，社会上女性减肥、瘦身者不断增多，并有不断年轻化的趋势。
多数人对女性的审美标准变是“以瘦为美”，于是越来越多的女大学生加入了减肥的行列。
盲目减肥对于成长发育中的女大学生的身心健康危害极大。
为及时了解我校女同学的减肥状况，日前对女大学生减肥现状及认知心理做了一些调查，发现了一些问题，所以及时为文，并有针对性的为一些干预措施提供科学依据。
我校女生的减肥现状分析在减肥逐渐风靡全球的今天，大学生也赶趟儿似的加入了这个行列。
那么女生对此的敏感程度如何呢？调查表明，学生评价肥胖的主要依据是体重的大小，通过称体重来评价，计算公式是：BMI指数=体重（公斤）/身高的平方（平方米），计算方法：输入你的身高、体重后进行计算可以算出孕前你的BMI值。
（偏瘦型：BMI＜18，标准型：BMI值在18－24，过重型：BMI值在24－27，肥胖型：BMI＞27），表一可以直观明了的观察出大学生的体重状况。
首先要对自己的身体情况和生理、心理特点加以了解，看是否属于肥胖。
从生长发育情况看，大学生经过青春发育期后，同化与异化作用基本达到平衡，其生长发育渐趋稳定，各器官系统的机能和代谢水平均发展到较高水平，整个机体充满朝气，生命活力最旺盛。
“挑战杯”金种子培育项目结题报告
六、绩效表现
内容提示：包括经济性（包括：预算（成本）控制等内容）、效率性（包括：完成进度及质量等内容）、效果性（包括：社会经济效益、可持续发展等内容）、创新性（包括：原创成果等内容）（1500字以内）
注：请根据表格内容分点概述，本栏可加页。
七、指导老师意见
指导老师签名：
（2）试制设备费
（3）设备租赁费
2、材料费
3、测试化验加工费
4、燃料动力费
5、差旅费
6、会议费
7、合作、协作研究与交流费
8、出版/文献/信息传播/知识产权事务费
9、人员劳务费
10、专家咨询费
11、其他开支
（三）经费结余
五、项目绩效影响
内容提示：包括两方面主要内容，即资金管理情况：资金到位情况、资金支出情况、资金规范性情况；事项管理情况：实施程序、管理情况等（1500字以内）
附件4
2016年度华南师范大学“挑战杯”金种子培育项目结题报告
项 目 编 号：
项 目 名 称：
项目负责人：
结 题 日 期：
项 目 类 别：
共青团华南师范大学委员会 制
2017年6月
一、项目情况概要
项目
概
况
项目名称
项目类别
起止时间
自 年 月 至 年 月
项目
负
责
人
姓名
性别
出生年月
学历
所在学院
联系
电话
电子
年 月 日
八、学院验收意见
（盖章）
年 月 日
九、校团委验收意见
（盖章）年 月 日Fra bibliotek注：请根据表格内容分点概述，本栏可加页。
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广 州 大 学“挑 战 杯”学 生 作 品
结 题 报 告 书
作品名称：
作品类别：
学科类别： 立项类别：
所在单位：
作者姓名：
指导老师：
共青团广州大学委员会
2014年10月
√
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填表说明
1、填写内容必须实事求是，表达清晰、准确。
2、用钢笔填写或打印。
3、“作品名称”应与立项报表中所填内容相一致，如有改动请予说明。
4、“作品类别”请写明：是属“自然科学类”，“发明制作类”，
“哲学社会科学类”中的哪一类。
5、“学科类别”请写明：是属“自然科学类”——机械与控
制、信息技术、数理、生命科学、能源化工，“发明制作类”——机械与控制、信息技术、数理、生命科学、能源化工，“哲学社会科学类”——哲学、经济、社会、法律、教育、管理，三大类中的哪一小类。
6、“立项类别”请写明是属“重点项目”，“重点扶持项目”，“一
般项目”中的哪一种。
7、“所在单位”填作者所在学院或部门。
8、“作者姓名”与“指导老师”应与立项表中所填内容一致。
如有改动请予说明。
属集体项目请填写项目组名称。
9、其它栏目请按要求填写。
：。
团队成员情况
第一作者情况姓名性别出生年月
学校系别、专业、年级
学历学制入学时间
作品名称
项目类型□个人项目□集体项目毕业论文题目
通讯地址
邮政编码
办公电话
常住地
通讯地址
邮政编码
住宅电话
其
他
作
者
情
况
姓名性别年龄学历所在单位
项目完成情况综述
课题实际完成情况（可另加页）
1．完成的项
目内容，取
得的成果，
达到的目标
及水平（如
有经济效
益，请列出）
2．是否按计
划达到预定
目标，进度
和内容及其
原因
3．对完成结
果的评价
项目负责人（签章）：
指导老师（签章）：（同理）
年月日
经费使用情况表
单位：元批准资助经费：
支出项目费用支
出
经
费
小计
如与原经
费使用计
划不相符，
请予说明
所属学院（部门）审核意见表课题完
成情况
取得成果
的作用、
意义
经费
使用
情况
负责人（签章）：
年月日所属学院（部门）章
年月日。