项目结题报告书范文
项目结题总结报告范文(最新)
【#报告# 导语】开展项目工作结束后一般都会要求写总结报告。
以下是?无忧考网整理的项目结题总结报告范文，欢迎阅读！1.项目结题总结报告范文进入公司已经有将近五年的时间来到四公司后，在公司领导的强有力的领导以及关心支持下，个人在xx年度取得了不小的进步。
本人在工作过程中，较好地完成了xx年年度工作目标。
一、认认真真，做好本职工作。
在四川xx项目中坚持完成了领导交办的各项任务，尽量做到让领导满意;在测量过程中遵章守纪，服从管理，做好本职工作;对测量工负责。
熟悉设计图纸和施工图纸，严格执行测量技术和操作流程;按照规定的测量精度进行施测，确保精度和测量数据准确;施测后对测量成果进行复核工作;做好测量记录和定期对测量控制点测复查，确保测量数据正确;施测后对测量仪进行保养工作：定期对测量仪进行自检自校;施工过程中，发现问题及时上报;在本职测量工作中没出现过较大失误。
在xx5标项目中暂代技术负责认真完成领导安排的工作，做到尽职尽责不怕辛苦;由于我平时认真学习各项施工技术，在世博园路改建铁阜高速等项目中一直工作在施工队第一线，对施工现场运作非常了解所以做起现场技术负责比较得心应手。
在施工过程中认真履行规范要求严格细心发现并解决质量问题，工程质量和进度完成的比较顺利。
二、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质，积极上进。
1.加强理论学习，首先是从思想上重视。
在过去的一段时间里，我能够加强对政治理论知识的学习，认真学习党的章程，学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的重要思想”?同时注重加强对世界时事政治的了解，通过学习，提高了自己的政治鉴别能力，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
2.加强理论学习，其次是在行动上落实。
在工作中针对自己的本职工作，系统地进行学习。
3.加强理论学习注重实践，就是能够掌握并能熟悉运用理论知识，帮助自己在复杂多变的社会现象中认识事物的本质。
学生项目设计结题报告书
建平中学学生项目设计结题报告书课题名称建平中学学生生职业生涯规划教育的现实与探讨导师张晓冬课题组长陈仁慧课题成员戴维恩杨欣悦王依瑾沈伊菲建平中学学生生职业生涯规划教育的现实与探讨目录（一）概况――――――――――――――――――――――――――――3 （二）学校项目与我们的调查――――――――――――――――――――4 （三）综合建议―――――――――――――――――――――――――18 特别感谢―――――――――――――――――――――――――――――20（一）概况今年是建国以来大学毕业生最多的一年，被称为“最难就业年”。
全国毕业生数量达到历史最高的699万人，比2012年增加19万人。
而据调查，95%的中学生高考专业选择比较盲目；70%的大学生对自己所选专业不满意；寻找就业岗位时眼高手低等，这些现象的存在的原因纵然是多方面的，而职业生涯规划教育严重滞后是重要原因。
然纵观我国的职业生涯规划教育可用四个字概括“任重道远”。
我们希望从职业生涯规划的含义入手，就中学生职业生涯规划教育现实意义，中学生职业生涯规划教育现状，特别是我校进行的学生职业生涯规划教育，和开展中学生职业生涯规划教育的措施，也别是对我校这项目上的改进等方面问题进行了探讨。
中学生职业生涯规划教育是素质教育重要组成部分，是关系中学生未来发展的教育，有着极其深远的影响。
了解中学生职业生涯规划教育的概念与含义，中学生职业生涯规划教育现实意义后，特别是在目前条件下，大力推进中学生职业生涯规划教育势在必行。
而我校开展的学生职业生涯教育已经走在了全国的前头。
作为这项项目的先行者，我们学校如何更好地实施学生职业生涯教育值得研究与探讨。
基于学生学情的需要、办学目标的支撑、时代挑战的应对需要等原因，建平中学以学生可持续发展的长久需求和学校的五大育人目标为出发点，专为2011级高一学生设计了一套完善学生个体发展、学会人生规划并且提供实践平台的综合课程，旨在帮助同学初步确立生涯（学业、职业）定位，建立人生旅途需要的远见与谋略，激发学生潜能，为赢得明天而努力、完善自我。
创新项目结题报告范文3篇
创新项目结题报告范文3篇结题报告可以是论文或研究报告,也可以同时都写,也可以只写其中一个,只要能够表达出你的研究成果就可以。
本文是店铺为大家整理的创新项目结题报告范文，仅供参考。
创新项目结题报告范文篇一：科研中成长，实践里圆梦——我们的科研小总结关键词：学生科研教师梦团队协作成果满意项目概述家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。
如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。
作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，思考如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为2010级教育学本科生。
在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向：高等教育、教育基本理论)倾力支持，保证我们学生科研项目顺利实施与完成。
项目的研究背景、目的与意义;国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。
国外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母与教师联合会。
PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。
日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示。
形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。
日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。
美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。
项目结题报告范文
项目结题报告范文一、项目背景本项目是针对某某公司研发的某某产品进行的一项研究和开发工作。
该产品是公司的重点项目，具有重要的市场前景和商业价值。
为了更好地推动项目的顺利进行，我们组建了一个高效的团队，致力于实现项目目标。
二、项目目标本项目的主要目标是研发出一款具有创新性和竞争力的产品，能够满足市场需求，提升公司的核心竞争力。
在实现这一目标的过程中，我们还将注重产品的质量和性能，确保产品能够稳定运行并具有良好的用户体验。
三、项目内容项目的主要内容包括市场调研、技术研发、产品设计、测试验证等多个环节。
在市场调研阶段，我们深入了解了用户需求和竞争对手情况，为产品设计和研发提供了重要的参考依据。
在技术研发阶段，我们团队充分发挥专业技能，不断探索创新技术，确保产品具有领先的技术优势。
在产品设计阶段，我们注重用户体验和界面设计，力求打造出一款符合用户需求的产品。
在测试验证阶段，我们进行了多轮测试，确保产品的稳定性和可靠性。
四、项目成果经过团队的不懈努力，我们成功研发出一款具有创新性和竞争力的产品。
该产品在市场上获得了良好的反响，用户满意度较高，取得了较好的商业效益。
同时，产品的技术指标和性能指标均达到了预期目标，得到了行业内的认可和好评。
五、项目总结本项目的顺利完成离不开全体团队成员的共同努力和配合。
在项目的过程中，我们克服了各种困难和挑战，不断提升团队的凝聚力和执行力。
通过本次项目，我们积累了丰富的经验和技术实力，为公司未来的发展奠定了良好的基础。
六、展望在项目结题之后，我们将继续深化产品的研发和优化工作，不断提升产品的竞争力和市场占有率。
同时，我们也将继续加强团队建设，提升团队的创新能力和执行力，为公司的长远发展贡献更多的力量。
以上就是本项目的结题报告，感谢各位领导和同事的支持和配合！。
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项目结题报告范文项目结题报告一、项目概述（说明项目的背景、目标、内容、意义等）本项目是针对城市交通拥堵问题开展的一项研究，旨在通过数据分析和模型建立，解决城市交通拥堵问题，提升交通运输效率，改善城市居民出行体验，促进城市可持续发展。
在城市化进程不断加快的背景下，城市交通拥堵已成为影响城市居民生活质量和经济发展的重要问题。
为了解决这一问题，本项目借助大数据和智能化技术，对城市交通数据进行收集、分析和建模，以优化城市交通管理决策，提升交通运输效率，减少交通拥堵。
二、项目内容（说明项目的具体工作内容和方法）本项目的具体工作内容包括数据采集、数据分析和模型建立三个部分。
首先，采集城市交通数据，包括交通流量、交通速度、交通信号灯信息等。
然后，通过对采集的数据进行分析，对交通拥堵的原因进行深入剖析，并确定影响交通拥堵的关键因素。
最后，基于数据分析结果，建立交通拥堵预测模型和交通优化调度模型，为城市交通管理决策提供科学依据。
在数据分析和模型建立过程中，本项目采用了统计学、数据挖掘、机器学习等方法，结合城市交通管理实际，对模型参数进行调整和优化，以提升模型预测和优化结果的准确性和可靠性。
三、项目成果（说明项目取得的成果和效益）通过本项目的研究和实践，取得了以下成果和效益：1.建立了针对城市交通拥堵问题的数据分析和模型建立方法，为类似问题的研究和解决提供了参考和借鉴。
2.分析和挖掘了城市交通数据中的交通拥堵原因和关键因素，对交通拥堵问题进行了深入剖析，为城市交通管理者提供了科学决策依据。
3.建立了交通拥堵预测模型和交通优化调度模型，通过优化交通信号灯设置、交通路线规划等措施，显著减少了城市交通拥堵，提升了交通运输效率。
4.提升了城市居民的出行体验，改善了生活质量。
5.为城市可持续发展作出了贡献，减少了交通排放，降低了能源消耗。
四、项目总结（对项目的总体情况进行总结和评价）本项目从城市交通拥堵问题出发，通过数据分析和模型建立，解决了交通拥堵问题，提升了城市交通运输效率。
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项目结题报告范文一、项目概况。
本项目是由某某公司承担的某某项目，项目的主要目标是某某。
项目启动于2019年，历时两年，经过团队的不懈努力，终于在2021年顺利完成了项目目标。
本报告将对项目的整体情况、成果及未来展望进行总结和分析。
二、项目成果。
1. 技术创新。
在项目中，我们采用了先进的技术手段，如某某技术、某某算法等，成功解决了某某难题，取得了技术突破。
这些技术创新为项目的顺利完成提供了有力支持。
2. 产品研发。
在项目中，我们成功研发出了某某产品，该产品在某某领域具有重要意义。
经过市场测试，产品性能稳定，受到了用户的一致好评。
3. 项目收益。
项目的顺利完成为公司带来了丰厚的经济收益，为公司的发展壮大提供了有力支持。
三、项目总结。
本项目的顺利完成离不开全体团队成员的辛勤付出和协作配合。
在项目中，我们克服了种种困难和挑战，不断迭代优化，最终取得了成功。
同时，我们也深刻认识到了项目管理的重要性，团队协作的关键性，以及技术创新的价值。
这些经验将成为我们未来工作的宝贵财富。
四、未来展望。
在项目结题之后，我们将继续深化技术研发，不断提升产品性能和用户体验。
同时，我们还将加强市场拓展，推动产品的商业化运作，实现更大的商业价值。
我们相信，在全体团队成员的共同努力下，公司一定能够迎来更加美好的未来。
五、感谢致辞。
最后，我们要感谢公司领导对项目的大力支持，感谢各位团队成员的辛勤付出，感谢合作伙伴和客户的信任与支持。
正是有了大家的共同努力，才有了今天项目的顺利完成。
在未来的工作中，我们将继续团结协作，不断创新，为公司的发展贡献自己的力量。
六、结语。
项目的顺利完成是全体团队成员共同努力的结果，也是公司发展壮大的重要里程碑。
在未来的工作中，我们将继续秉承“团结、拼搏、创新、奉献”的企业精神，不断追求卓越，为公司的长足发展贡献自己的力量。
让我们携手并进，共创美好未来！。
项目结题报告书范文
项目结题报告书范文篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求科研项目结题报告的基本格式和要求（之一）一、项目背景及立项（800~1000字左右）二、项目简介（500字左右）三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右）五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右）六、项目研究的主要阶段成果（XX~5000字左右）七、项目终结成果目录八、参考文献科研项目结题报告的基本格式和要求（之二）1、报告标题：项目名称+结题报告2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。
3、内容摘要：主要观点、内容。
4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。
5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。
方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。
6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。
结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。
这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。
若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。
图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。
常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。
使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。
有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。
在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。
7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。
成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。
也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。
项目结题报告范文
项目结题报告范文项目结题报告一、项目概述该项目旨在通过开发和实施一个用于提高学生学习效果的在线教育平台。
该平台将提供优质的教学资源和交互式学习工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。
通过这个平台，学生可以随时随地进行学习，自主选择学习课程和学习速度。
同时，教师也可以通过平台与学生进行互动，提供个性化的教学指导和反馈。
二、项目目标1. 提供丰富多样的教学资源：通过整合各类优质教学资料和课程，为学生提供一个全面、系统的学习平台。
2. 提供交互式学习工具：通过开发交互式学习工具，帮助学生更好地理解和掌握知识，增强学习的趣味性和效果。
3. 支持自主学习和个性化教学：学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择课程，而教师可以根据学生的学习情况提供个性化的教学指导和反馈。
4. 提供学习分析和评估功能：通过对学生学习数据的收集和分析，为教师提供学生学习情况的详细报告，帮助教师更好地了解学生的学习情况和需求。
三、项目实施1. 平台开发：我们团队按照项目目标和功能需求，进行了平台的设计和开发。
平台包括学习资源库、学习工具、学习管理系统和教学交流平台等模块。
2. 教学资源整合：我们与多家教育机构合作，收集、整合了大量的优质教学资源和课程。
使用者可以通过平台进行搜索和选择。
3. 学习工具开发：我们开发了多种多样的交互式学习工具，如在线课堂、练习题、实践项目等，以满足不同学生的学习需求。
4. 教师培训和支持：我们组织了一系列的教师培训活动，培养教师使用平台进行个性化教学和学生评估的能力。
5. 测试和优化：我们对平台进行了多轮测试和用户反馈，不断优化和改进平台的功能和用户体验。
6. 推广与宣传：我们展开了广泛的推广活动，通过宣传、合作推广等方式，吸引更多学生和教师使用平台。
四、项目成果1. 成立教师培训班，培养了100名教师具备个性化教学和学生评估的能力。
2. 平台上线后，吸引了2000名学生注册账号，其中70%的学生使用频率超过一周三次。
项目结题报告1篇1篇
项目结题报告第一篇：项目结题报告（1/3）一、项目概述与背景本项目是一个基于人工智能技术的智能问答系统，旨在为用户提供高质量、准确、快速的问题解答服务。
在现今社会中，随着信息化和智能化技术的快速发展，人与人之间的交流逐渐从传统的语音或书面交流向网络问答平台转变。
人们在日常生活、学习和工作中，时常会遇到一些问题需要通过网络平台来获取答案。
但是，由于信息源的分散性、信息的不准确性等问题，导致用户在寻找答案的过程中需要耗费大量时间和精力。
因此，本项目旨在通过人工智能技术，实现快速、准确地为用户解答问题，从而提高用户的使用效率和便捷性。
二、项目设计与实现1.项目设计本项目的设计具有以下特点：（1）针对性强。
采用了基于规则匹配和机器学习相结合的问答匹配算法，能够针对性地解决用户提出的问题。
（2）多样性强。
采用了基于自然语言处理技术的语义分析算法，能够对不同类型的问题进行解析，从而生成更多的答案。
（3）性能稳定。
采用了基于Spring Boot框架的服务端架构，能够保证系统的高可用性和稳定性，提供了快速、高效、安全的问答服务。
2.项目实现本项目的实现主要包括以下方面：（1）数据爬取与清洗。
通过爬虫程序，获取并清洗大量的原始数据，去除其中的垃圾数据和重复数据。
（2）数据标注和分析。
针对爬取的数据，进行人工标注和分析，将数据归类为问题类型和答案类型。
（3）算法实现。
采用了基于规则匹配和机器学习相结合的算法，对问题和答案进行匹配和提取。
（4）系统实现。
基于Spring Boot框架，设计并实现了系统的服务端架构，提供基于web接口的问答服务。
三、项目成果与应用本项目已经取得了如下成果：（1）系统正常运行。
经过测试，本系统已经实现了根据用户提出的问题，返回准确快速的答案的功能。
（2）用户量稳定增长。
系统在上线后，吸引了大量用户使用，并且用户量保持稳定增长。
（3）持续更新和优化。
系统会持续更新和优化问答算法和数据集，提高系统的智能化水平和提高准确率、召回率和F1值。
公益项目结题报告范文
公益项目结题报告范文1. 项目概述本次公益项目旨在提升农村地区儿童的教育水平和生活品质。
通过设立图书馆、开展教育培训、改善校园环境等一系列举措，希望能够为农村地区的儿童提供更好的学习环境和发展机会。
本报告将对项目的实施情况、成效以及存在的问题进行总结和反思。
2. 项目实施情况2.1 图书馆建设根据计划，我们在项目所在地农村学校内新建了一座面积达200平方米的图书馆。
图书馆内配备了大量的图书、报纸、杂志等阅读材料，使得孩子们能够更加方便地获取知识。
此外，我们还在图书馆内配备了一些学习用具，如桌椅、电脑等，以提供更好的学习环境。
2.2 教育培训为了增加农村地区教师的培训机会，我们邀请了相关专家开展教师培训活动。
通过讲座、讨论等形式，教师们得以学习到新的教学方法和教育理念，提升了他们的教学能力。
此外，我们还组织了一系列的学生培训活动，如写作比赛、科学实验课等，激发了孩子们的学习兴趣。
2.3 校园环境改善为了改善学校的校园环境，我们组织了一次大规模的义务劳动活动。
志愿者们清理了学校周围的垃圾，修复了校园内的破损设施，并种植了一些花草树木，使学校变得更加美丽宜人。
3. 项目成效评估3.1 学习水平提升通过调查和测试发现，经过本项目的实施，农村地区的儿童学习水平有了明显提升。
他们的成绩明显优于之前的水平，而且对学习充满了热情和动力。
3.2 教师教育能力提升通过培训活动，农村地区的教师们的教育能力有了明显提升。
他们学到了一些实用的教学方法，能够更好地引导学生学习。
教师们也表现出对教育事业的更大热情，愿意为学生提供更多的帮助和关怀。
3.3 校园环境改善经过义务劳动活动，学校的校园环境得到了明显改善。
学生们的学习环境更加整洁舒适，校园内的设施也得到了修复和更新。
这使得学生们更加愿意来学校学习，对学习产生了积极的态度。
4. 存在的问题与对策4.1 资金短缺在项目实施过程中，我们遇到了资金短缺的问题。
由于项目预算有限，无法满足所有需求。
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项目结题报告书范文篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求科研项目结题报告的基本格式和要求（之一）一、项目背景及立项（800~1000字左右）二、项目简介（500字左右）三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右）五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右）六、项目研究的主要阶段成果（XX~5000字左右）七、项目终结成果目录八、参考文献科研项目结题报告的基本格式和要求（之二）1、报告标题：项目名称+结题报告2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。
3、内容摘要：主要观点、内容。
4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。
5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。
方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。
6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。
结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。
这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。
若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。
图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。
常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。
使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。
有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。
在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。
7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。
成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。
也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。
8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。
充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。
9、参考文献：引用参考他人的成果。
要注意参考文献的格式。
10、附录：不便列入正文的原始材料等。
如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。
上述第4至8部分是结题报告的正文部分。
科研项目结题报告的基本格式和要求（之三）一、报告正文1、摘要、关键词以深入浅出的语言简明扼要地概括出项目的精华，如背景、方向、主要内容、重要结果、关键数据及其科学意义等。
关键词不超过5个，并用分号隔开。
2、研究计划要点及执行情况概述是否按计划进行，哪些内容作了必要的调整和变动，哪些研究内容未按计划进行，原因何在。
3、研究工作主要进展和所取得的成果本部分内容是《结题报告》的核心部分，也是科研项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础，要求项目负责人和承担者实事求是地认真撰写，包括代表性成果介绍，说明其水平和影响，并简要阐述其科学意义或应用前景等。
视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较，必要的参考文献出处等。
对重要的研究进展或成果，尽可能“一事一议”，分段撰写，以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。
对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容，如学术奖、数据库、软件等，应在本部分中具体地描述。
4、经费使用情况的说明主要针对资助的经费，给出必要的说明。
5、存在的问题、建议及其他需要说明的情况包括项目研究工作中的难点和经验，本项目研究是否(本文来自： 小草范文网:项目结题报告书范文)达到预期目标，如未达到，请分析原因和可能的解决途径。
今后进一步研究的建议和设想。
二、研究成果目录和数据统计表为了规范管理，获得准确的统计数据，如实反映研究成果，要求数据必须准确并保证几个表的数据相对应、一致。
成果类型分为“获奖、专利、专著、期刊论文、会议论文、其他”六大类，请归类集中填写，逐类单独编号；无正式录用证明的论文暂不列入；成果名称栏目填写论文题目或专利或奖励名称；主要完成人根据作者或获奖人实际情况按顺序填写，并在论文通讯作者后加*标注；成果说明栏目分别按以下格式填写：1、期刊论文按“作者﹒论文名称，刊物名称，卷（期），起-止页码。
2、会议论文按“国际/国内，特邀报告/口头报告/墙报展示，会议名称、时间”格式填写说明。
3、专著按“作者﹒书名，出版社，出版时间，字数，发行量”格式填写说明。
4、专利按“获准专利国别，类别，专利号，获专利时间”格式填写说明。
5、获奖按“授奖单位，授奖时间，奖励名称，等级”格式填写说明。
6、其他，根据实际情况填写并做必要的说明。
三、附件材料（随结题报告提供的材料）1、提供论文或论著的封面、目录页和正文权属页的复印件。
2、大会特邀报告须提供特邀报告通知书和会议论文集的封面、目录页、正文权属页的复印件。
3、提供研究成果证明材料的复印件，如：科学技术鉴定证明书、奖励证书、专利证书的复印件等。
装订顺序须与研究成果目录中的排序一致。
4、研究者认为有必要提供的其他证明材料。
篇二：《课题结题报告范文》《课题结题报告范文》文章正文：对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。
结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。
就其结构而言，教育研究报告的一般结构是：1。
研究报告的题目研究报告的题目就是课题的研究报告。
如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验'阶段性成果研究报告”；“‘初中语文教学思维训练’实验报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。
一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。
2。
研究问题的提出问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。
这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。
在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。
3。
课题研究的方法在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。
包括：（1）根据课题的特点，选用何种研究方法。
（2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。
要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。
（3）根据所选用的研究方法确定研究设计。
（4）明确操作定义。
即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。
（5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。
（6）对课题研究的无关变量给出控制方法。
（7）课题的具体实施程序。
即研究时间和步骤。
4。
研究的结果“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。
一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。
一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。
“课题研究成果”这个部分内容的表述，要注意三个问题：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。
一个结题报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。
不少的结题报告，是这样陈述研究成果的：我们通过研究，开设了几节公开课、观摩课，发表了多少篇论文，获得那一级奖，在cn刊物和那些汇编上发表了几篇文章，有多少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。
或者是，通过研究，学生的学习成绩和学习能力获得了哪些提高，教师的科研水平得到了哪些提高等等。
这些是不是研究成果？是成果。
但仅是属于实践成果。
一篇结题报告，单单这样陈述，是远远不够的。
因为这样的陈述，别人无法从你们的研究成果中学习到什么，这样的研究成果没有什么借鉴推广价值。
具有借鉴价值和推广价值的，往往体现在理论成果部分。
有的同志认为，我们的课题研究没有什么理论成果。
其实不然。
我们所说的理论成果，就是我们通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等。
这些新观点、新认识、新策略、新模式，又往往与我们在“研究目标”或“研究内容”中所确定了的要达到的成果密切联系。
例如，有项研究阅读教学的课题所确定的研究目标是：要通过研究，“建构具有主体性、开放性、实效性、体验性、创造性的自主探究、激励成功的阅读教学新模式，研究探讨该模式应遵循的基本原则、基本操作程序和常用操作程序以及操作该程序的有效展开和运作的基本教学策略”。
那么，在“研究成果”中，具体陈述所建构的新模式是什么，以及基本原则、操作程序、基本教学策略等。
这些就是研究的理论成果，这样的研究成果才有借鉴和参考的价值。
第二，研究成果的陈述不能过于简略。
有些课题在研究过程中，撰写出多篇学术论文。
这些学术论文，就是课题研究的部分主要成果。
在结题报告“研究成果”部分，要将这些论文的主要观点提炼、归纳进去。
有的结题报告是这样陈述所取得的成果的：研究成果详见什么什么论文。
只是这样的陈述是不行的。
如果一个课题分为几个子课题来研究，在结题报告的成果表述中，也要将这几个子课题研究的成果进行提炼、归纳。
在提炼、归纳时，应注意不要只是简单地罗列这个子课题的主要成果是什么，那个子课题的主要成果是什么，而应融会所有子课题的主要研究成果，归纳出几点。
同时也应注意这些子课题的研究成果必须体现所确定的研究目标。
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第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。
一般说来，一个研究课题在通过结题验收以后，课题组还需要进行总结。
这个总结，就要总结课题研究的经验，谈及研究的体会。
而在结题报告中，就不要陈述这两个方面的内容。
（实验）课题研究的结果是研究报告的主要部分内容。
这一部分要求客观、真实地对研究的材料和数据进行分析，既要有定性分析，也要有定量分析。
定性分析，实际上就是对搜集到的资料进行归纳分析和逻辑分析，因此，在定性分析时要避免研究者主观判断，以陈述研究所取得的事实为主。
这样的目的是把读者的注意力引到下一部分对这一研究结果的讨论中去。
对定性分析的信度检验可以用公式计算：（n 为对同一内容加以分析的研究人数）。
在定量分析过程中，应该把研究过程中所取得的有关数据经过统计、分析、检验后的结果列出来，能以图表的形式表示的，应该尽可能地用图表的形式表示，并且图表要求清晰、合理，使读者一目了然。
在定量分析中，主要是①计算数据的平均数、中数和众数，判断数据的集中趋势程度；②计算方差、标准差和变异系数，以判断数据的离散程度；③计算标准分数以判断研究对象在群体中所处的相对位置；④计算相关系数用以判断两个变量之间的相关关系程度；⑤运用统计检验，解析和鉴别研究的结果。