创新项目个人结题总结
创新项目结题报告(通用3篇)
创新项目结题报告（通用3篇）创新项目结题报告篇1高校的四大功能是人才培育、科学讨论、社会服务和文化引领，其中人才培育是高校的主体功能，为了培育出高质量的人才，充分实现教学与科研的结合，教育部20xx年起推行高校生创新创业训练方案，借以促进人才培育模式改革，强化创新创业力量训练，增加高校生的创新力量和在创新基础上的创业力量，激发同学创新热忱，提升高校生的综合素养。
一、创新创业项目来源高校是学习理论学问和培育实践力量的重要阶段，为同学毕业后服务社会积累必要的技能和学问。
近年来国家提倡高校生自主创业，出台了鼓舞高校生创业的优待支持措施，但是由于同学缺乏创业阅历，因此很难在毕业后短期实现自己的创业抱负。
为了积累高校生创业的阅历，培育同学的创新意识，高校期间应鼓舞同学参与一些创新创业项目，创新创业项目来源主要有三类。
1、教育部推行的高校生创新创业训练方案高校生创新创业训练方案包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目，三类项目逐步培育和熬炼同学创新力量，创新创业项目不仅会督促同学学习、把握和敏捷应用理论学问，还能培育他们的团队合作力量、交际力量。
2、学校设立的高校生创新项目高校越来越重视同学创新力量的培育，然后设立一些校级同学创新项目，可分为重点项目和一般项目来支持高校生参加科技创新试验讨论，尤其支持行业特点明显，转化力量强的项目，项目产品市场化，实现以项目推出产品市场化，以产品保障项目进一步完善。
3、企业设立的科研项目企业针对生产经营过程消失的产品需求、技术难题、经营逆境等详细问题，联合高校设立科研项目。
一方面收集到了一些创意性非常好的信息，从而促进企业的实际生产活动，另一方面起到了宣扬企业的作用。
二、“新价值”二手书籍与用品代卖平台项目的建设内容申请立项了国家高校生创新项目：“新价值”二手书籍与用品代卖平台，项目成员主要由会计学专业、工商管理专业和计算机应用专业的同学组成。
近年来国家提倡环保、绿色经济，秉着“服务同学，低碳校内，奉献社会”方针，旨在最大限度对在校高校生闲置二手书籍与用品进行循环利用，便利同学，同时建设低碳环保校内的共享性服务平台。
国家级创新项目总结
国家级创新项目个人总结大二到大四，从学校说你们四人或三人组队，到找老师寻找相应的课题，到科研项目的开题答辩，到中期答辩，到结题答辩。
整个流程下来大概有两年半的时间，最好的时光在科研中度过，让我们可以学习到课本之外的知识，把理论与实践结合起来，更好的为就业深造做准备。
我们组的课题名称是《XXX》，在这个项目中我的各方面能力得到了显著的提升。
一、专业知识方面云环境的搭建方案在这个项目中，我主要负责的是openstack这一块，openstack的安装搭建是一个复杂浩瀚的工程，设想了三种方法openstack云平台搭建。
其一根据官方文档将所有节点逐次安装，其二使用脚本安装，其三，使用三方制作的工具fuel。
A．方案一：所有节点逐次安装(最小化安装)安装步骤：1.XXX结果失败，由于网络原因和软件源问题报错B．方案二：脚本安装介绍：脚本安装是作为验证性的opensatck安装方式，常见的安装方式将所有组件安装在一台机器上安装步骤：XXXC．FUEL作为解决方案三个虚拟机：1.XXX根据第三种方案完成之后，接下来就是部署所需要的开发环境在虚拟机中，通过对这些方案的验证和排除让我研究能力得到了提升。
云环境的配置部署1.XXXX2.XXX1.XXX当使用Fuel安装好OpenStack以后，就可关闭Fuel，然后只需打开两个节点虚拟机，就可使用OpenSatck了。
Openstack的控制台Dashboard。
通过我部署的一系列开发环境，使得原先部署在本地服务器的网站，最后可以架在自己部署的云环境中。
在整个项目过程中，我觉得收获最多的就是大家一起讨论的过程，每个人发表自己的意见，发挥不同的想象获得不同的建议，当然过程中会有争吵，但是更多的是融合！不同的想法汇合在一起会有意想不到的效果，大家在不断讨论中进步着，我们的小组加上老师是一个由4人组成的团队，要想更加顺利地完成任务，就需要我们有良好的团队合作的精神。
项目不是一个人的项目，只有合理分工，协调合作才能取得事半功倍的效果。
创新项目总结范文
创新项目总结范文创新项目总结范文1到现在，已经过去了一年多的的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境。
在这其中我们觉得发生了很多事情，也收获了很多。
回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定研究目的和寻找创新点；并制定详细的实施方案和步骤；对项目进行相关调查和研究；到最后确定项目的可行性、创业计划书的编制等，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。
这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。
经过了项目申报、项目立项、中期检查，转眼间就到了项目结题的阶段，回顾这一年多时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：在创业训练项目的研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。
创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。
废旧矿冶零部件再制造对于我们来说，是一个新领域，是属于高新技术行业，没有人告诉我们一步步该怎么做。
需要自己去找文献查资料，去弄明白再制造的关键技术、再制造的市场容量，然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。
在这个过程中我们遇到了很多困难，遇到困难后我们总是努力寻找帮助，但效果不大。
这时我们指导老师告诉我们：不要做意见或是现成答案的乞讨者，所有问题都应该自己寻找答案，所有的解答都在问题里，拿着别人的图，怎能找到自己的路，最重要的还是我们自己要思考。
最开始的时候，我们很急于求成，所以一开始就凭着自己的想像闷着头在宿舍看文献，分析整理资料，各干各的，结果前面两个星期一事无成。
后来我们听了老师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己研究的项目中，学会借鉴。
在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。
创新创业训练项目结题报告研究体会
创新创业训练项目结题报告研究体会
首先，非常感谢您给我提供了这个机会来分享我的创新创业训练项目结题报告研究体会。
我将尽力提供一些有价值的见解和经验。
在开始我的创新创业训练项目之前，我对于创新的理解还停留在理论层面。
然而，通过这次实际的操作和实施，我深刻地认识到了创新不仅是理论，更是一种实践，需要结合实际进行思考和行动。
在这个项目中，我与团队成员一起进行了一系列的创新活动，包括市场调研、产品设计和原型制作等。
这些活动让我深刻地认识到了创新的重要性。
通过市场调研，我们发现了一些现有产品无法满足的需求，这为我们提供了创新的机会。
在产品设计和原型制作过程中，我们需要不断地思考、尝试和修正，最终得到了一个能够满足市场需求的产品。
同时，我也深刻地认识到了团队协作的重要性。
在这个项目中，我们团队成员之间互相协作、互相帮助，取得了很大的进展。
通过团队协作，我们可以更好地分配任务、交流和解决问题，从而实现高效的创新。
此外，我也深刻地认识到了失败的价值。
在这个项目中，我们遇到了很多困难和挑战，也经历了许多失败。
但是，正是这些失败让我们更加深入地认识到了问题所在，并不断地改进我们的方案和产品。
总之，通过这次创新创业训练项目，我深刻地认识到了创新的重要性以及团队协作和失败的价值。
这些经验和教训对于我未来的发展具有重要意义。
我希望在未来的学习和工作中，能够将这些经验和教训运用到实践中，不断提高自己的创新能力。
再次感谢您给我提供这个机会来分享我的体会。
创新项目结题报告范文3篇【最新版】
创新项目结题报告范文3篇科研中成长，实践里圆梦——我们的科研小总结关键词:学生科研教师梦团队协作成果满意项目概述家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。
如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。
作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，思考如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为20xx级教育学本科生。
在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向:高等教育、教育基本理论)倾力支持，保证我们学生科研项目顺利实施与完成。
项目的研究背景、目的与意义;国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。
国外研究日本PTA(Parent Teaehe:ASsoeiation),即父母与教师联合会。
PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。
日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示。
形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。
日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。
美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。
它主要包括:家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。
家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。
项目研究意义:通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解释，在实践的基础上提出我们建设性意见。
创新项目结题报告范文3篇
创新项目结题报告范文3篇科研中成长，实践里圆梦——我们的科研小总结关键词：学生科研教师梦团队协作成果满意项目概述国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。
项目研究意义：工作分配和完成情况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。
作为项目负责人我的主要工作是协调大家工作，搜集文献资料，最后由我撰写项目论文并发表，陶永辉的主要工作室制定访谈问卷，王涛协助整理访谈资料并交给我进行论文整理，张亚玲作为一名本地人是我们项目的“向导”帮助联系学校人员，进行实地访谈。
在项目合作中大家利用两次假期前往访谈记录，我们圆满完成任务，项目顺利结束，发表论文两篇。
在项目的实地进展中我们良好的达到了预期目标。
课题准备阶段时，课题小组成员采用文献调查法，分工协作，搜集整理论文50余篇，初步形成具体的研究思路制定了研究课题问卷“农村家长参与教师信息交流现状问卷”、“农村家长家校合作问题访谈表”。
课题实施阶段，我们实地走访学生、家长了解当地家校合作状况，通过此次课题研究我们主要完成预期了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，对研究反映出的现状做出合理性的解释，并且在实践的基础上提出我们建设性意见。
根据前期走访访谈情况，进行数据分析将研究成果进行汇总整理，完成撰写论文。
在项目进行中我们学会很多研究方法，体会教育研究的科学态度，在实践中我们走到学生中了解他们，这比书中的知识更加具体深刻，了解家长的心态，把握学生的心理，紧跟时代，在研究中我们更加明白未来的教师不是一名教书匠，我们要做一名具有前瞻视野、研究型教师。
项目预期成果完成情况和创新点：本项目选题属于前沿性问题，并且可操作性强。
通过对农村小学家长与教师信息交流现状调查，探索一条适合农村小学教育的学生评价方法途径。
我们主要采取口述了访谈方法进行研究，同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线教师获得真实资料。
创新创业项目个人总结
创新创业项目个人总结
在创新创业的道路上，我积累了许多宝贵的经验和教训，今天我想和大家分享一下我的个人总结。
首先，创新创业项目的成功离不开对市场的深入了解和分析。
在创业之初，我花费了大量的时间和精力去调研市场，了解消费者的需求和行为习惯，分析竞争对手的优势和劣势。
只有对市场有着深刻的理解，我们才能找准切入点，制定合适的营销策略，提升产品竞争力。
其次，团队的建设至关重要。
一个优秀的团队可以为创新创业项目提供强大的支持和动力。
在团队建设过程中，我学会了倾听和尊重每个成员的意见，激励团队成员共同奋斗，形成了良好的团队氛围。
团队的凝聚力和执行力是创新创业项目成功的关键因素之一。
另外，创新创业项目需要不断的创新和迭代。
市场竞争激烈，消费者需求不断变化，我们必须保持敏锐的洞察力，及时调整产品和服务，满足市场需求。
在项目的不断发展过程中，我学会了灵活应对各种挑战，不断改进和完善产品，保持创新的活力。
最后，创新创业项目的成功需要坚定的信念和不懈的努力。
在创业的过程中，我遇到了各种困难和挫折，但我始终坚信自己的项目是有价值的，我不断学习和成长，不断调整和改进，最终取得了成功。
在创新创业的道路上，坚定的信念和持之以恒的努力是最宝贵的财富。
总的来说，创新创业项目是一条充满挑战和机遇的道路，需要我们不断学习和成长，不断创新和迭代，坚定信念，持之以恒。
希望我的个人总结能够对正在创业的朋友们有所帮助，共同加油，实现我们的创业梦想！。
创新课题个人总结（2篇）
创新课题个人总结教师教学技能创新研究课题个人总结我校确立了《教师教学技能创新研究》的课题以后，我严格按照学校科研处制定的课题研究计划和科组计划开展各项工作，立足课堂，深入学习，大胆探索，取得了一些成果，现对工作做如下小结：一、在理论学习中提升自我为了提高自身的理论水平和科研能力，利用教研活动及业余时间进行和课题有关的理论学习，在教研活动时及时与大家进行交流、讨论，通过学习，我首先清楚了我组课题的研究目的和研究方向。
在认真解读教材、吃透教材的基础上结合我组研究的子课题进行____备课，通过____研讨、教后反思的过程，实现自身教科研水平的提高，依托课题研究追求教学课堂实效的最大化。
二、能认真系统地学习有关的理论，切实转变教育观念。
在课题实验中，我充分贯彻了以下原则：（1）创设情境，以美激趣。
（2）拓展内容，以美促情。
（3）审美示范，以美创美。
同时我认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。
通过课题组的活动，以课堂为阵地，以活动为载体，力求学科渗透，综合操作，形成学校美育网络，创设美育氛围，探寻美育途径，最终达到美育目标。
三、在____备课，听课、评课、反思等活动中，不断的吸取新的理念以及工作的技巧经验，为____的做好课题研究工作准备。
课题研究重在过程，上好每一堂研究课，在平时的教学实践中寻找并解决问题，并通过上教研课，听取课题成员的建议更好的改进教学方法，提高教学效果。
四、按照课题研究的要求，认真及时的收集和整理课题研究资料。
如，积累学习资料，学习笔记，课堂教学教案等。
实验教师的态度和能力，在很大程度上决定着实验的成败。
前者尤为关键。
在日常的工作中有较强烈的实验意识，注重积累，通过实践不断丰富和完善实验方案。
五、以活动为载体，理论联系实际。
课堂是我们音乐教师的主阵地，在教学中我能结合课题边教学边反思，本学期选用了一些优秀音乐，不仅提升了学生的演唱水平、合作能力，提高了学生的审美能力。
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合肥工业大学
大学生创新训练计划项目
个人总结
项目名称: 可视汽车定位钥匙
项目编号: 2013CXSY016
指导教师: 王玉琳
校级创新项目个人总结
时光荏苒，一眨眼一年的时间已经过去了。
随着“五一”的临近，我们小组的校级创新项目也到了结题答辩的时间。
回想起这一年的经历，我个人感触颇多，经历了各种意想不到的状况，遇到了很多纷繁复杂的困难，但我们最终还是艰难地走了过来。
虽然，这不是我第一次参加创新项目，但其中的“苦涩酸甜”我还是深有体会的。
庆幸的是，我们有一个好的团队，有优秀的队员，有资历深厚的导师，有热情给力的学长……这一切都是我们获得成功不可或缺的条件。
新学期的开始也是我们新的起点，我们小组的各项工作也都有条不紊地进行着。
在我们大家共同的努力下，我们的项目终于如期完成，成功地制作出了“可视定位钥匙”模型，并且顺利地进行了多次测试，取得了不错的效果。
面对我们大家共同努力制作出的作品，回想起队员一起携手走过的这些个日日夜夜，笑容不禁洋溢在我们的脸上，兴奋激动的心情溢于言表。
记得项目刚刚申报的时候还存在很多没有解决的问题：一是小组人手不够，只有我和同班同学褚昌洋，其他的人都已经成功组队。
如果我们不能找到其他优秀的同学加入，我们的项目就会面临因人数不达标而“流产”的处境。
幸运的是经过我们俩人的努力终于找到了同学院的另外一名优秀同学，她的加入使我们小组增光添彩，实力得到了很大的提升。
第二个问题就是项目的立项。
之前源于自己的亲身经历我提出了“汽车定位模型”的想法，想法一提出就得到了大家的支持，根据我们的相互谈论、资料收集以及大致的前期调研，我们一致认为这是一个不错的可执行的创意，并且也得到了导师的赞同。
但我们忽视了自己专业知识方面的欠缺，以及后期有可能遇到的专业方面的困难。
困难在所难免，但所幸的是我们并没有因此而放弃，科研创新之路本来就是一条充满挑战，布满荆棘的曲折之路，没有辛勤的汗水和执着的付出，是不会得到成功的眷顾的。
作为队长，我更应改清楚这一点。
作为全队的核心，我不仅要协调好大家之间的分工，更应该积极主动，做好表率，起到带头的作用。
项目在进行过程中会遇到很多困难，更会受到很多不确定因素的干扰，如果缺少执着的精神，哪怕一点点的畏惧和退缩都将导致整个项目进程的中断。
在做项目的过程中，我不仅和队员们亲身经历了整个过程，体验到了团队协作的重要性，懂得了很多管理者应具备的素质，更学到了宝贵的专业知识，收获了数之不尽的实践经验。
项目在立项的时候我们就对其进行了充分的论证，以确保其创新点能够很好的在作品中体现出来。
第一，根据先前的实际情况，我们首先解决的问题是可视定位。
即在一块显示屏上同时显示出车辆与钥匙终端的相对位置，给受用者以明显直接的感受，各种信息一目了然地掌握在自己手中，这是我们最大的创新。
第二，通过程序精确计算出两者的相对位置距离，以便给车主更好的选择余地，更加清楚车辆的信息。
第三，通过遥感通讯技术，实时监测车辆的位置信息，一旦车辆被盗或是发生人为的移动，车辆的信息就会显示在手持终端上，并发出报警，起到安全防护的作用。
第四，我们作品采用最新的GPS定位技术，定位精度高，最小精度可达2.5米；定位距离远，最远作用距离可达数千米，而且不受地形，环境的影响，真正做到了实时、精确、动态的定位要求。
以上是我们作品前期的开发创新，随着我们研究的不断深入，更多的新功能，新技术或将被开发出来。
作品在研制开发的过程中遇到了很多技术上的难题，很多都是有关专业方面的知识，由于所学专业方面的差异，我们不得不求助于学长和导师。
首先就是项目的整体构造，导师给了我们一个好的建议，模仿手机的GPS定位模式和手机QQ或是手机地图的搜索模式创建一个模型平台，在此平台的基础上开发两个GPS定位模块，然后将两个模块的定位信息整合到一个系统中去，从而达到收集信息的目的。
沿着这一方向，我们小组成员学习了通讯和电子
方面的知识，并阅读了大量专业书籍为项目的具体制作打下了一个好的基础。
在制作过程中，最大的困难来自软件的编程和接口的调试。
虽然器件的购买也比较劳神
费力，但我们几经周折还是备齐了所需的所有器件。
在各种器件到位的基础上我们进行了具
体的制作，各种接口都组装焊接完毕，剩下的就是软件的编写。
由于能力所限，我们求助于
相关专业的学长，在学长的帮助下顺利编写出了程序，并进行了烧制和运行。
同时，在所配
硬件的基础的进行了调试。
最终成功地达到了技术要求，制作出了预期的作品。
通过参加这次大学生创新项目，我个人的能力得到了很大程度的提升。
在与大家共同携
手走过的这些个日子里，我们经历过迷茫，遇到过挫折；有过气馁，也有过彷徨，但我们最
终还是顺利地完成了项目。
经过这次锻炼，我们大家不仅学到了知识，更学到了一种执着的
精神，为我们以后更好的学习奠定了坚实的基础。
郭伟亮
爱莲说 .周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚藩(fán)。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。