第四章 《光现象》单元小结与复习
人教版八年级上册物理第四章光现象本章复习和总结课件
表一光从空气斜射入水
实验序号 1 2 3
入射角 30° 45° 60°
折射角 22° 32° 41°
表二光从空气斜射入玻璃
实验序号 入射角 折射角
4
30°
19°
5
45°
28°
6
60°
35°
（3）分析比较实验序号 1、4（2、5或3、6）中的数据
可知：当光从空气中以相同入射角斜射入不同介质中时，
折射角不同；
解：如图所示
6.如图太阳光与地面成30°角斜射过来， 要使光线沿竖直方向反射入井中，求作： ①反射光线；②平面镜的位置。
解：如图所示
7.如图所示，水下有一条鱼位于A点，A′为 水面上的观众看到鱼的像的位置，B处有一 个光源，请你在图中画出点B发光照亮A点 的光路图。
解：如图所示
布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
例1 下列现象不能证明光是沿直线传播的 是（ C ）
A.小孔成像
光的 折射
C.看到地平线下的太阳
B.手影 D.激光束
例2 日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工 具。如图所示，通过观察直杆在太阳下影子的位 置就可知道时间。下列现象与日晷工作原理相同 的是（ B ）
A．池水映明月 光的反射
B．形影紧相依 光的直线传播
（2）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的数据可知： _当__光__从__空__气__斜__射__入__其__他__透__明__介__质__时__，__随__着__入__射__角__的__增___ _大__，__折__射__角__也__会__随__之__增__大__，__但__折__射__角__始__终__小__于__入__射__角__；
八年级物理上册第四章光现象知识点总结全面整理(带答案)
八年级物理上册第四章光现象知识点总结全面整理单选题1、一平面镜与水平地面成45°夹角，如图所示，一只小球S顺着水平面向A点滚去，则平面镜中小球的像的运动方向是（）A．水平向左B．水平向右C．竖直向上D．竖直向下答案：D小球向A点滚动的过程中，是沿与平面镜成45度角的水平直线运动的，据平面镜成像特点：像与物的到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，所以小球的像成在与镜面成45度角的镜后面，即与水平面垂直，所以是竖直向下运动的，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2、探究活动中，掌握研究问题的方法非常重要。
例如，探究声音产生的条件时，将发声的音叉触及水面，水花四溅。
以下活动中所用方法与上述研究方法相同的是（）A．探究声音传播时，将发声手机置于瓶内，不断抽出气体，听到的声音越来越小B．测量人体体温时，利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低C．探究平面镜成像特点时，用等大的两个棋子探究像与物的大小关系D．在研究光的直线传播规律时引入了光线答案：B探究声音的产生的条件时，将发声的音叉触及水面，水花四溅。
通过水花四溅，知道发声体在振动，采用的是转换法。
A．探究声音的传播时，将发声手机置于瓶内，不断抽出瓶内气体，听到的声音越来越小，在此基础上得到真空不能传声，采用的是推理法，故A不符合题意；B．液体温度计利用液柱长度的变化，来显示温度的高低，采用的是转换法，故B符合题意；C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用等大的两个棋子，采用的是等效替代法，故C不符合题意；D．在研究光的直线传播规律时引入了光线，采用的是模型法，故D不符合题意。
故选B。
3、宋代大诗人苏轼在《登州海市》的诗中描述过海市蜃楼的奇观。
如图所示，这种现象形成的主要原因是由于光的（）A．会聚B．折射C．发散D．反射答案：B海市蜃楼是光经过不均匀的大气层时，发生光的折射形成的，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
人教版八年级上册物理第四单元《光现象-章末小结与提升》PPT课件
( 4 )当入射光线以60°入射时,视察折射光线,并让另外一束光线逆着折射光线的
方向入射,视察它的折射光线与本来的入射光线是否重合。
( 5 )整理器材、摆放整齐。
实验活动
4.实验结论
光从空气斜射入水中时,入射光线、折射光线和法线在同一平面内;入射光线和折射
玻璃板前方蜡烛A的像完全重合为止。
( 4 )用笔标出前后方蜡烛的位置,并画出玻璃板所处的位置。
( 5 )取走蜡烛B,在该位置放置光屏,视察在光屏上是否可以呈现蜡烛A的像。
实验活动
3.实验步骤
( 6 )利用刻度尺分别测量出蜡烛A、蜡烛B到玻璃板的距离。
( 7 )取走蜡烛和玻璃板,用笔连接蜡烛A、B所处的位置,视察蜡烛A、B的连线和
第四单元
光现象
章末小结与提升
部编版八年级物理上册
授课老师：
知识网络
光的直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播
光在
真空 中传播得最快,其速度可近似取为 = 3 × 108 /
反射现象:当光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面反射回去的现象
光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射
C.在视野不开阔的弯道口设立的反光镜是凹面镜
D.不论是反射现象,还是折射现象,光路都是不可逆的
实验活动
实验一:探究光的反射规律
1.实验器材:纸板、量角器、平面镜、激光笔等。
2.实验装置:如图所示。
3.实验结论
在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线、入射光线分
别位于法线两侧;反射角等于入射角。
蜡烛,C是3 mm厚的玻璃板。
人教版(RJ)八年级物理上册第四章 光现象 小结与复习
各个方向 都能看清
有
黑板反光、玻 璃幕墙造成的 光污染等
各个方向都能 看清黑板上的 字、电影屏幕 用布等
例3
如图所示是光线经过平面镜反射后的光路图,请你在图中 适当的位置画出平面镜,并标出反射角的度数。
45°
例4
如图所示,在一个空箱子中,一束光自P点发出,沿与镜面成 60°角射向平面镜,经O点反射后,在Q点形成一个亮斑,当入 射光线不变时,将平面镜绕O点顺时针转30°,则下列说法中正 确的是（ ）D A．法线转过15° B．反射角增大45° C．反射光线转过90° D．反射光线与入射光线的夹角为120°
平面镜成像 1.平面镜：表面平整光滑且能够成像的物体。 2.平面镜成像的特点 (1)特点：平面镜所成像的大小与物体的大小_相__等___；像和物 体到平面镜的距离__相__等__；像和物体的连线与镜面__垂__直__； 平面镜所成的像不能呈现在白纸上,是___虚_像。也可以表述为 ：_____平__面__镜__所__成__的__像__与__物__体__关__于__镜__面__对__称_。 (2)原理：___光__的__反__射___。4.镜面反射漫反射现 象定义
图示
镜 平行光线射到 面 光滑表面上, 反 会被平行地反 射射
漫 平行光线射到
反
粗糙表面上, 会被向四面八
射 方反射
相
不同点
同 反射光方 人的感 点 向不同 觉不同
实例
都遵 循光 的反 射定 律
迎着反射 反射光线仍 光看很刺 是平行的 眼,常说
“反光”
反射光线杂 乱无章,向 各个方向都
例5
小明同学身高165 cm,站在竖直放置的平面镜前,从平面镜 中看到挂钟的指针如图所示。由此可知,他在平面镜中的 像高为____1_6_5_cm,挂钟显示的实际时间是_____7_：__2。0
最新人教版八年级物理上册 第四章 光现象 知识点重点难点汇总及配套习题.
第四章 光现象4.1光的直线传播 (1)4.2光的反射 (11)4.3平面镜成像 (23)4.4 光的折射 (40)4.5光的色散 (55)4.1光的直线传播知识点提炼知识点一：光源光源：能够发光的物体叫做光源。
光源可分为天然光源（太阳、水母、萤火虫等）和人造光源（灯泡、火把、点燃的蜡烛）。
知识点二：光的直线传播1.光在同种均匀介质中沿直线传播；2.光线：常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。
3.光沿直线传播的应用：小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。
知识点三：光的传播速度：1.真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s ＝3×105km/s ；2.光在水中的速度约为43c ，光在玻璃中的速度约为32c ； 3.光年：是光在一年中传播的距离。
光年是长度单位。
重点难点解析一、光的直线传播规律是重点1.光在同种均匀介质中沿直线传播；2.光线：常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。
3.光沿直线传播的应用：小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。
二、重点记忆真空中的光速1.真空中的光速约为3×108 m/s。
2.光可以在真空中传播。
3.光的传播速度跟介质的种类有关，光在真空中速度最大，在气体、液体、固体中都可以传播。
4天文学中，光在一年内传播的距离叫光年，所以光年是长度的单位。
对点例题解析知识点一：光源【例题1】（2020齐齐哈尔模拟）能够_____的物体叫做光源．现有①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌．将所举例子中的光源进行分类，其中属于天然光源的有_______，分类依据是______；属于人造光源的有_______，分类依据是________。
【答案】发光，③⑧⑨，自然界中存在的光源，⑤⑥⑦，人为制造的。
【解析】能够发光的物体叫光源。
光源可分为天然光源和人造光源。
人教版物理八年级上册 第四章 光现象 全章复习与巩固 复习学案
人教版物理八年级上册第四章光现象全章复习与巩固【学习目标】1．知道光的直线传播的条件、现象、应用；2．知道光的反射定律，能利用光的反射定律解决有关问题；3．了解平面镜成像的特点、像的性质，能利用平面镜成像特点作图；4．知道光的折射规律，能利用光的折射规律解决有关问题，解释一些现象；5．理解光的反射和光的折射中，光路的可逆性；6．了解光的色散，知道物体的颜色。
【知识网络】【要点梳理】要点一、光的直线传播1、光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
（影子、日食、小孔成像等）2、光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，c=2.99792×108m/s，计算中取c=3×108m/s。
（光在水中的速度是真空中的3/4，在玻璃中的速度是真空中的2/3）要点诠释：1、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。
2、光年：（距离单位）光在1年内传播的距离。
1光年=9.4608×1012km。
要点二、光的反射1、光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。
2、光的反射定律：（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；（2）反射光线、入射光线分居在法线的两侧；（3）反射角等于入射角；3、镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。
（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）4、漫反射：由于物体的表面凹凸不平，凹凸不平的表面会把光线向四面八方反射。
（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射）要点诠释：1、当光线垂直入射时，光沿原路返回。
2、是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律。
3、反射现象中光路是可逆的。
点三、平面镜成像：1、平面镜对光线的作用：（1）成像；（2）改变光的传播方向。
（对光线既不会聚也不发散，只改变光线的传播方向）2、平面镜成像的特点：（1）成的像是正立的虚像；（2）像和物的大小相等；（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。
光现象的章复习和总结
本章复习和总结【教学目标】1•知道光沿直线传播的条件及光速.2.理解光的反射定律.3.知道平面镜成像特点及应用.4.知道光的折射定律.5.了解色散现象，知道色光的三原色.6.了解红外线、紫外线的特性及应用.【教学方法】1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识.2.引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，帮助学生进一步理解物理概念、规律，锻炼学生分析问题、解决问题的能力3.讲述结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时°：教学设计【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构（用多媒体展示并总结）r 光源：自身能够发光的场体光的传播特点；光在同一均匀介质中沿直线传播 光速:光在真空中的传播速度€ = 3xlO*m/s 「反射现象:光遇到许多册体的表*都会发生反射 反射定律:入射光线脣反射光线和法线在同一平面内， 入射光线和反射光钱分居法线两侧；反射角 等于入射角；反射现象中光路是可連的 斗3厶来J 镜面反射反射分类｛漫反射谢｛（咸像性质：虚像盘（平面《成像｛威像规律：正立等大，瓠像与镜面等 I距，物、像连线与镜面垂直「折射现基:光从一种介殒斜射入另一种什质时,传播方 尙岌生稿折的現象折射规律:入射光线备折射光线和法线在同一平面内， 入射光线和折射光线4居法线两侧；光线从 空气中翳射入其他介质中时「折射角小于入 射角；折射现象中光路是可逆的'折应用r 色散?将复色光分解为单邑死的现象色光的混令’红、绿、蓝是邕光的三原邕看不见的理薜22.例题讲解（用多媒体展示） 知识点1光的直线传播例题1当太阳、月球、地球处在同一直线上时，会出现日食和月食现象，如 图所示，处在地球上区域A. 日全食，日偏食 C.日偏食，日环食 解析：图中区域C 是月球的伪本影区，在此区域的人只能看到太阳的边缘, 看到的是日环食；区域 A 是月球的半影区，在此区域的人只能看到半边太阳， 看到的是日偏食.光的C 和区域A 的人看到的日食现象是（ ）B.0环食，日偏食答案：B例题2（多选）如图所示是用针孔照相机给蜡烛照相，以下说法正确的是A. 要想使像大一些，可移动底片离针孔近一些B. 要想使像明亮些，可移动底片离针孔近一些C. 针孔离蜡烛越近，像越暗D. 针孔离蜡烛越近，像越小解析：本题是考查对小孔成像的理解.针孔照相机是利用小孔成像的原理制 作的.小孔成像是由于光的直线传播形成的. 物体通过小孔成像，像的形状与物 体相同，上下颠倒，左右互换.当物体到针孔距离一定时，光屏 （底片）越远，像 越大；光屏越近，像越小.当光屏（底片）到针孔距离一定时，物体越远，像越小;物体越近，像越大.小孔所成的像，像越小越明亮.根据以上规律，选项 是错误的，选项B 、C 是正确的.答案：BC知识点2光的反射例题3由发光点S 所发出的两条光线经平面镜反射后形成的光路如图甲所示, 请完成光路图并确定发光点S 的位置.解析：本题有两种解法.方法一：利用光的反射规律分别作出两条反射光线的入射光线, 线的交点即为发光点S.（如图乙）丙方法二：反向延长两条反射光线，交于镜后一点 S',则S '两条入射光就是镜前发光5X点S 在镜中的虚像，再利用平面镜成像特点（物、像关于镜面对称）作出发光点 S.（如图丙）答案：如图乙、丙所示，两图均对. 例题4将镜面由如图甲所示的位置顺时针旋转 10°,则反射光线转过解析：当入射光线与镜面垂直时，入射光线与法线重合，故入射角为 0°;若保持入射光线不变，将镜面顺时针旋转 10°，法线也旋转了 10°，此时入射 角就变为10°，如图乙所示，Mj M 2'表示旋转后的平面镜的位置，ON 为法 线，OB 为反射光线，依据反射定律，旋转后反射角也为 10°，所以旋转后的反 射光线相对原反射光线（原反射光线沿OA 方向）转过20° .答案：0° 20。
人教版八年级物理第四章《光现象》单元复习说课稿
2.教学难点
（1）光的折射现象的理解，尤其是凸透镜成像规律的应用；
（2）光的颜色合成与分解原理在物体颜色形成中的应用；
（3）学生在解决实际问题时，对光学知识的应用和综合分析能力的培养。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的是八年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对于新鲜事物有较高的探索欲望。他们的认知水平已经有了较好的基础，具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，但在理解抽象的光学原理时仍可能感到困难。在学习兴趣方面，学生对实验、游戏等互动性强的学习方式更感兴趣，而对于传统的讲授式教学则可能缺乏耐心。此外，学生们的学习习惯各异，需要教师在教学中加以引导和培养。
4.对学生的进步和表现给予及时的表扬和鼓励，增强他们的自信心，激发学习动力。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括实验法、情境教学法、问题导向法和小组合作学习法。选择这些方法的理论依据如下：
1.实验法：通过亲自动手实验，学生可以直观地感受光现象，加深对光学知识的理解，符合建构主义学习理论；
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我拟采取以下策略和活动：
1.设计有趣的实验和互动游戏，让学生在动手操作中感受光现象，提高学习兴趣；
2.创设生活情境，引导学生运用光学知识解释日常生活中的现象，增强学习的实用性和现实意义；
3.开展小组合作学习，鼓励学生互相交流、分享心得，提高团队协作能力和学习积极性；
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在具体情境中学习光学知识，有助于提高学习的现实意义和兴趣，符合情境认知理论；
3.问题导向法：以问题为驱动，引导学生主动探究光学原理，培养学生的问题解决能力，符合认知心理学原理；
八年级物理上册第四章光现象本章复习和总结导学案
光的直线传播光的反射（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到到反射光，原因可能是 .（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示项：镜前的物体入射光线、平面镜成甲乙解析：人眼在潜望镜中看见物体AB的像的原理图如图乙所示，图中物体的光线先射到平面镜M1上反射成像，利用物、像对称作出虚像反射到平面镜M2上，再反射到人眼中，此时在平面镜因为平面镜M1反射的光线可认为是从A′B′处发出的，利用物、像对称性，作出光的折射光的色散2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．有甲、乙两个物体，它们的体积之比是5：3，密度之比是3：2，那么甲、乙两物体的质量之比是 A ．2：5B ．5：2C ．15：6D ．6：152．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是 A ．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母 B ．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处 C ．使用磨损的砝码D ．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直 3．人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是 A ．视网膜相当于光屏B ．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距C ．晶状体和角膜相当于一个凸透镜D ．外界物体在视网膜上成的像是倒立的4．晚上，小明把一小平面镜放在白纸上，用手电筒正对白纸和平面镜照射，他父亲在远离桌子的地方观察，下列对他父亲观察到的情况描述正确的是A ．白纸看上去很暗，因为手电筒光在白纸上发生了漫反射B ．白纸看上去很亮，因为手电筒光在白纸上发生了镜面反射C ．镜子看上去很暗，因为手电筒光在镜子上发生了漫反射D ．镜子看上去很暗，因为手电筒光在镜子上发生了镜面反射 5．下列关于生活中光学元件的说法中正确的是( ) A ．利用照相机拍摄时，成正立缩小的虚像 B ．用凸透镜作放大镜时，成正立缩小的实像 C ．投影仪是利用凹透镜来成像的 D ．近视眼镜的镜片是凹透镜6．古诗词中有许多描述光现象的句子，如“潭清疑水浅”、“池水映月明”，这两句诗描述的分别是光的（ ）A ．反射、反射B ．反射、折射C ．折射、反射D ．折射、折射7．无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（ ）A ．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面B ．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面C ．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面D ．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面 8．如图所示是小梦同学在﹣9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。
八年级物理 第四章 光现象知识点总结
.第四章光现象知识点一：光源1、能发光的物体叫做光源。
光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。
知识点二：光的直线传播1、光沿直线传播的条件①光在（同）种（均匀）介质中沿直线传播；如果介质是不同种或不均匀的，光线将会发生弯曲。
例如：早晨太阳还在地平线以下时，我们就看到了它，就是因为大气层不均匀，靠近地面附近大气稠密，越到高空越稀薄，不均匀的大气层使光线变弯了，如图所示。
②能传播光的介质必须是透明的，如水、玻璃、空气等。
真实存在）2、光线——常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；（是理想化物理模型，非、光的直线传播的有关现象 3，像是倒立的实像（树阴下的光）小孔成像：像的形状只跟物体的形状相似，与小孔的形状无关（1光线会聚而成的像。
实际斑是太阳的像）。
实像：由小孔成像的条件：孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离。
a.像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离不变，光屏远离小孔，实 b.像增大；光屏靠近小孔，实像减小；光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔，实像减小；发光体靠近小孔，实像增大。
当物体到小孔的距离大于光屏到小孔的距离时，成缩小的像。
△精选文档．.当物体到小孔的距离小于光屏到小孔的距离时，成放大的像。
△△当物体到小也孔的距离等于光屏到小孔的距离时，成等大的像。
）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（2（3）限制视线：坐井观天、一叶障目；；。
遇到不透明的物体，在物体的后面形成阴暗区域即影子）（光在传播过程中，影子（ 4）影子的形成：的位的位置可看到日全食，在2月球—太阳—地球)如图：在月球后1)日食(太阳—月球—地球、月食(的位置看到日环食。
置看到日偏食，在3312.小孔成像与影子的区别和联系1【习题】影子小孔成像精选文档．.传播形成直线“影子”是光不能到达的地方，形成的“小孔成像”是由光的的像。