【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习课件单元归纳 第二单元 古代和近代西方的政治制度
合集下载
(通用版)2016年高考历史二轮复习 第一部分模块二 世界古代、近代篇 第三步 中外关联课件
[解析 ] 观察图片结合所学可知，太和殿是明清时期中国皇 宫的一部分，白金汉宫是英国皇室所在地，唐宁街 10 号是 英国首相官邸所在地，都属于政治建筑，故选 D 项。A、B、 C 三项都只是针对其中一幅图片分析的，排除。
欧洲启蒙思想与明清之际进步 思潮的差异
1．社会条件 (1)政治条件：中国封建制度虽然渐趋衰落，封建君主专制却 空前强化，封建统治仍十分稳固，资产阶级尚未形成；而西 欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产 阶级力量壮大。 (2)经济条件：明清之际商品经济虽有发展，但统治者推行重 农抑商政策和闭关锁国政策，严重阻碍了商品经济和资本主 义萌芽的发展；而欧洲资本主义得到迅速发展。
中 国
政
治
经
济
思想文化 (1)自由主义和社 会主义思潮成为 思想界的主流 (2)科学方面，这 一时期物理学和 生物学都取得了 重大的科学成就, 两次工业革命先 后兴起，科技发 明层出不穷
西 方
(1)资本主义代议制 度进一步发展和完 善，如法国共和政 体的确立及德国君 主立宪制的确立等 (2)国际工人运动兴 起，经历了由空想 社会主义到科学社 会主义，由理论到 建立无产阶级政权 的实践尝试
(1)19世纪中期， 欧美各国工业革 命基本完成，工 业资本主义得以 发展。世界市场 初步形成 (2)19世纪末20世 纪初，第二次工 业革命方兴未艾, 垄断组织形成， 世界市场最终形 成
(2015· 长春三模 )维多利亚女王 (1837－ 1901 年在位 )为 大英帝国的君主，慈禧太后(垂帘听政于 1861 年至 1908 年 ) 则是大清国的实际统治者，两人的统治时间大致同时，其统 治时间交叠达四十余年之久，这一期间 ( C ) A．英国完成了第二次工业革命，成为世界上无可争议的工 业霸主 B．大清帝国开始了现代化的进程，跻身于世界强国之列 C．英国君主立宪制度日臻完善，这是当时世界上最先进的 政治制度之一 D．大清帝国镇压了太平天国和义和团运动，维护了国家的 团结和稳定
(最新整理)高考历史一轮复习古代史课件第二单元
是
A． 《墨子·墨经》 B． 《梦溪笔谈》
C． 《营造法式》 D． 《天工开物》
百家争鸣四大学派. 儒道法家最为重要.
儒道法三家在政治主张上最大的特点分别是什么？ 儒家仁政爱民，道家无为而治，法家以法治国。
儒家有利于稳定统治缓和矛盾；道家有利于休养生 息恢复国力；法家有利于加强集权巩固统一。
三者有很大互补性，后来到董仲舒时结合起来形成 阳儒阴法辅之以道的治国思想。
2021/7/26
ห้องสมุดไป่ตู้
7
返回
1、在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，
不法其故；苟可以利民，不循其理”的思想是
A．墨子 B．孟子 C．商鞅 D．荀子
2、（01全国春季2）下列各项，不属于墨子观点的
是
A．民贵君轻
B．人应互爱互利
C．反对掠夺战争 D．提倡节约反对浪费
3、（02上海历史3）以下主张明显体现春秋战国时
主张君主专制.
作用:政治上儒家,法家,道家都成为封建社会治国思想的组
成部分,影响深远.而且对中国传统文化影响至深-元典-脐带-
基因.
2021/7/26
4
返回
2.封建社会初期治国思想的演变和终结.
演变: 法家独尊-战国时期,百家争鸣中形成了多种学派,其中法家主 张改革,法治和中央集权,符合当时历史发展的趋势,被秦国利 用来作为治国的主要依据,建立了统一的集权国家秦朝,但法 家失于暴政,秦朝二世而亡. 汉初崇道-秦朝亡于暴政,汉初天下凋敝,西汉采用了黄老无为 思想,恢复经济,出现了文景之治.但道家思想不利于中央集权, 出现了王国问题,威胁西汉统治. 汉武尊儒-汉武帝加强中央集权,董仲舒改造了儒家思想,吸收 法家和道家,主张君权神授,天人感应.汉武帝采纳改造后的儒 学为治国思想,”罢黜百家,独尊儒术”.至此,儒家为主(表),法 家为辅(里),佐之以道的治国思想形成. 认识:中国治国思想由儒法道佛组成.儒家有利缓和矛盾维护 统治,法家有利加强专制集权,道家恢复经济,佛道麻醉人民.
高考总动员2016届高考历史一轮总复习 第二单元单元归纳提升课件
【答案】 D
[横向关联] 古代中西政治制度的比较
古代中国
不同 点
成因
平原、小农经济基础上的大 河文明
皇帝独尊、皇权至上、皇位 特点 世袭、君权神授和地方绝对
服从中央
实质 地主阶级的君主专制政体
思想 专制、保守、重实践
古代雅典 多山、多海、多岛，发达的 工商业基础上的海洋文明
主权在民、轮番而治的集体 民主政治
力机关
主权
克利斯 B 提尼
设立五百人议事会
轮番 而治
C
克利斯 提尼
实行“陶片放逐法”
司法 公正
伯利克 陪审法庭成为最高司 民主
D里
法与监察机关
监督
【解析】 “陶片放逐法”对威胁城邦民主的人具 有震慑作用，迫使他们言行谨慎，不敢肆意妄为，成为 维护民主政治的有力武器。但“陶片放逐法”不涉及司 法制度，所以本题选C项。
【答案】 C
二、英、法、美、德四国政体的比较
项目
国家 元首 元首 产生 方式
英国 君主 立宪
制
国王
世袭
美国 总统
制
总统
民选
法国 总统
制
总统
选举
德国 君主 立宪 制
皇帝
世袭
元首任期
元首有无 实权
政府首脑
政府产生 方式
国家权力 中心
终身制 无
内阁首相 议会产生
议会
任期制 有
总统 总统任命
总统
任期制 有
奴隶主阶级的民主政体 竞争、开放、活跃
作用
进入文明时代，中国、希腊和罗马在政治、经济、思想、文 学、艺术方面都取得了辉煌的成就，与制度密切相关
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
[横向关联] 古代中西政治制度的比较
古代中国
不同 点
成因
平原、小农经济基础上的大 河文明
皇帝独尊、皇权至上、皇位 特点 世袭、君权神授和地方绝对
服从中央
实质 地主阶级的君主专制政体
思想 专制、保守、重实践
古代雅典 多山、多海、多岛，发达的 工商业基础上的海洋文明
主权在民、轮番而治的集体 民主政治
力机关
主权
克利斯 B 提尼
设立五百人议事会
轮番 而治
C
克利斯 提尼
实行“陶片放逐法”
司法 公正
伯利克 陪审法庭成为最高司 民主
D里
法与监察机关
监督
【解析】 “陶片放逐法”对威胁城邦民主的人具 有震慑作用，迫使他们言行谨慎，不敢肆意妄为，成为 维护民主政治的有力武器。但“陶片放逐法”不涉及司 法制度，所以本题选C项。
【答案】 C
二、英、法、美、德四国政体的比较
项目
国家 元首 元首 产生 方式
英国 君主 立宪
制
国王
世袭
美国 总统
制
总统
民选
法国 总统
制
总统
选举
德国 君主 立宪 制
皇帝
世袭
元首任期
元首有无 实权
政府首脑
政府产生 方式
国家权力 中心
终身制 无
内阁首相 议会产生
议会
任期制 有
总统 总统任命
总统
任期制 有
奴隶主阶级的民主政体 竞争、开放、活跃
作用
进入文明时代，中国、希腊和罗马在政治、经济、思想、文 学、艺术方面都取得了辉煌的成就，与制度密切相关
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
届高考一轮总复习历史课件(人民版选修二)1-2
Copyright
命
2004-21081141年A，s拿p破o仑s被e迫P退ty位，Ltd.
覆灭
巩 固 落 实
波旁王朝复辟。
基
础
落
第一帝国覆灭后，波旁王
实
共和政体 E波v旁a王lua朝ti复on辟；o1n8l1y5年. 6月再次
考 点 突
d
with
Asp的o确s立e.Sl朝id复e辟s
fo复r辟.，N1E83T0年3七.5月C革l命ie，nt
with Aspose.S时l间ides187f0o年r9月.NET 3.5
Client
考 点 突 破
Profile 5
体
C的opy法ri兰ght 2004曲-折20反1复1，A最s终p1o87s7e年共P和ty派Ltd.
巩 固 落 实
确 西第 过程 在议会选举获胜，法国最终确
立 三共
立共和政体。
和国
Cop斗y争ri历g程ht 2内0战04成-2为0“11护A国主sp”o，s全e国P分t1y1 Ltd.
巩 固
落
实
区，每区派一名将军实行军
事统治。
斯图亚特王朝复辟时期(1660
基
础
～1688年)：1660年，查理二
落 实
世被迎立为国王，詹姆士二世
Evalu力a图ti重o建n君o主n专ly制. 统治。
政体Co第p二yr共ight 2004命-”20。11 Aspose Pty Ltd.
巩 固 落
实
的确 和国的
二月革命后，临时政府宣布成
立 建立 建立 立共和国，即法兰西第二共和
国。
法兰
西第 1852年，路易·波拿巴恢复帝制，建立
高考历史一轮复习 第二单元 单元小结课件
——细读材料，提炼信息
《考试大纲》(课程标准实验版)的考核目标与要求里明确 强调获取和解读信息具体包括三个能力层级：理解试题提供的 图文材料和考试要求；理解材料，最大限度地获取有效信息； 对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
当前高考试卷中绝大部分的客观题和主观题都是以新材 料、新情境作为试题背景或提供解题信息的。没有对材料的正 确理解，要想正确答题，无疑是天方夜谭。那么作为考生来 讲，如何在复习阶段培养自己解读材料的能力，在考试中取得 先机呢？
【实例点批】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和 金融业，为雅典人提供税收(公民不纳税)，但却没有政治权 利，也没有占有土地的经济权利……雅典还一度盘剥附属国居 民……甚至对退盟国公民进行大屠杀。 材料二 罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许 半岛约四分之一的居民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁 公民权，即一种大而不充实的特权。所有的人都享有人身自 由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制 人们服兵役”。 ——上述材料均选自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》
三、社会主义理论及实践 1．科学社会主义理论 (1)理论——马克思主义诞生。 (2)标志：《共产党宣言》发表。 (3)三个条件：理论来源——英法空想社会主义、德意志古 典哲学和英国古典政治经济学；阶级基础——三大工人运动； 个人作用——马克思、恩格斯的努力。 (4)四个内容：肯定阶级斗争在推动阶级社会历史发展中的 作用；阐明社会发展规律；揭示无产阶级历史使命；号召无产 阶级联合起来。 (5)意义：标志着马克思主义诞生；社会主义运动有了科学 理论指导，更加蓬勃发展起来。
(1)材料一中，雅典民主制存在的不足是什么？造成的主要 消极影响是什么？
2016高考历史二轮模块复习课件模块2世界古代、近代篇第1步4(人教版)
三项表述不符合题意，排除。
•1．(2015· 高考四川卷)《十二铜表法》是古罗马历史上第一 •部成文法。关于该法的表述，错误的是 D( •A．它是古罗马习惯法的汇编 •B．它限制了贵族的权力 •C．它是当时罗马社会的写照 •D．它不属于罗马公民法 )
•解析：《十二铜表法》是对罗马习惯法的汇编，A项表述正 •确，不符合题意；《十二铜表法》颁布后，贵族不能再像过
时抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。
•1．关于古希腊民主政治的实质，威尔斯在《世界史纲》中
•指出：“民主的近代观念和希腊城邦的民主大不相同……当 •时的民主就是平民的政府；这是全体公民的政府，是多数人
•的政府以区别于少数人的政府。”对材料的观点理解正确的
•是 B( ) •A．参与民主人数多少是古代民主与近代民主之异 •B．古希腊民主是全体公民的民主 •C．近代的民主是少数人的政府 •D．古希腊的民主优于近代的民主
•高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于
•公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认 •为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典 D( )
•A．最高权力机关由直接选举产生
•B．公民大会负责审理大部分案件 •C．各权力机构之间相互制约平衡 •D．从制度上防止专制以维护民主
•解析：解答本题的关键是准确解读材料信息。材料反映了 任何公职人员都要受到公民大会和五百人会议的督察监视， 这样就从制度上维护了民主，故D项正确；雅典最高权力机
•细微点拨
•古代“西方民主”与“东方专制” •古代“西方民主”产生的主要原因是商品经济发展、统治
人口较少且居住相对集中的需要，是海洋文明的重要特征；
古代“东方专制”政治源于修建和管理水利灌溉工程、统治 众多人口和辽阔大陆地域的需要，是大河文明的特征；两种 文明是由各自的地理环境、政治经济制度和思想文化多种因 素综合作用的产物，我们不能简单比较其优劣。
《金版教程》2016届高考历史人教版一轮总复习课件 选1-2近代欧洲历史上的重大改革
称“世 俗 王 权 高 于 教 权 王 权 高 于 教 权
”的 思 想 ， 体 现 了 宗 教 改 革 的 政 治 运 动 性 质 。
选考部分 选修一 第 2讲
第10页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 历史
主干梳理 核心考点深化
高考研析
限时•规范•特训
[知识导图]
选考部分 选修一
第 2讲
第11页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 历史
主干梳理 核心考点深化
高考研析
限时•规范•特训
第 2讲
近代欧洲历史上的重大改革
选考部分 选修一
第 2讲
第 3页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 历史
主干梳理 核心考点深化
高考研析
限时•规范•特训
学 习 目 标 引 擎
选考部分 选修一
第 2讲
第 4页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 历史
主干梳理 核心考点深化
村社制 度 ， 加 强 对 农 民 的 人 身 控 制 。
选考部分 选修一
第 2讲
第15页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 历史
主干梳理 核心考点深化
高考研析
限时•规范•特训
4 . 评价
选考部分 选修一
第 2讲
第16页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 历史
主干梳理 核心考点深化
高考研析
限时•规范•特训
金版教程 · 高三一轮总复习 · 历史
主干梳理 核心考点深化
高考研析
限时•规范•特训
选考部分
选考部分 选修一
第 2讲
第 1页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 历史
主干梳理 核心考点深化
高考历史一轮复习(知识整合+史料探究+高考题透析)第二单元 近代历史上的中外改革课件 岳麓版选修1
三 戊戌变法
1.历史背景 (1)政治:甲午战争后,民族危机空前严重,“救亡图存”成 为最高亢的呼声。 (2)经济:中国民族资本主义初步发展。 (3)阶级:中国资产阶级逐步发展壮大。 (4)思想:维新思想兴起,19 世纪 90 年代进一步发展,维新 派提出维新变法、君主立宪、发展资本主义工商业等主张。
第二十六页，共34页。
答案:(1)教育思想:在“因信称义”学说的基础上,提出教 育平等;实行义务教育。 影响:推动了德国教育的发展,提高了国民素质;促进了教 育现代化和德国社会的进步。 (2)特点:维新派主导;系统、全面改革;进行政治体制变革, 是近代中国政治民主化的初步尝试。 表现:经济:发展资本主义工商业,设立农工商总局、铁路总 局等保护工商事业的发展。文化:改革科举制度,废除八股, 设立大学堂、中小学堂等,提高国民素质。
第四页，共34页。
(2)加尔文的宗教改革 ①坚持《圣经》是最高权威,反对教皇权威。 ②主张简化教会组织和宗教仪式。 ③主张信仰得救并把信仰得救解释为先定论。 ④主张建立政教合一政权。 (3)英国的宗教改革 ①亨利八世:通过《至尊法案》,规定英王为教会首脑,教皇 无权干涉。保留天主教基本教义和仪式。解散修道院,没收 其土地财产,修士还俗。 ②伊丽莎白一世:重申《至尊法案》。要求神职人员效忠英 王。标榜信仰得救,《圣经》为惟一标准。
名师课堂在线 掌握重点·突破难点
对俄国农奴制改革的评价
1.进步性:从社会发展角度看,农奴制改革具有历史的进步 意义。 (1)性质:具有明显的资产阶级性质 ①经济上:改革为资本主义的发展提供了必要的劳动力、市场 和资金。 ②政治上:沙皇专制政权逐步变成地主阶级和资产阶级的联 合专政。因此它是一场资产阶级性质的改良运动,加速了俄国 资本主义经济的发展。
高考历史一轮复习 第二单元单元归纳提升课件 新人教版
源所在，欧美资产阶级代议制的基础和民主传统与古代希
腊、罗马的政治文明有着历史的传承关系。
1．雅典民主政治 (1)人民主权发展为主权在民思想。 (2)轮番而治的原则发展为近代民主选举制。 (3) 首 席 将 军 及 各级 官员采取选举方式产生和任期 制
度，影响到近代西方资产阶级的选举制和任期制。
(4) 雅典民主政治中的五百人议事会影响了近代西方资 产阶级的比例代表制和议会制度等。
大选中获胜的领袖出任总统或总理、首相，并以本党人员为
主组成内阁。政党政治的主要内容是各党通过对议席的争 夺，来实现其代表的利益集团的政治和经济利益。
4．历史作用 (1) 代议制否定了封建专制制度，避免了少数人的专制 独裁，保证了资产阶级的民主制度，具有民主精神，对经济 发展、政治稳定发挥了重要作用。
进入文明时代，中国、希腊和罗马在政治、 经济、思想、文学、艺术方面都取得了辉煌 的成就，与制度密切相关
相同
利弊
都有其利弊：中央集权的君主专制政体， 对于维护民族和国家的统一、保持文明 发展的稳定性和连续性，曾经起过一定 的积极作用。但明清时期影响了向近代 的社会转型。雅典民主政体使公民有了 自由发挥才能的空间，思想空前活跃； 但容易导致权力的滥用和权力的分散性， 这也是古希腊文明衰落的原因之一
2．罗马法律 (1) 罗马法中私有财产神圣不可侵犯原则成为后来资产 阶级保护自身利益的法宝。 (2) 罗马法中的陪审制度后来为近代资产阶级所效法，
建立起一套完整独立的资产阶级陪审制度。
(3) 罗 马 人 实 行 的“ 保 护 人”制 度， 后发展为律师 制 度，现代各国的律师制度几乎都源于罗马。 (4) 罗马法中“不告不理”的原则为西方普遍继承，继 承了罗马一审终审的审判制度和“一事不再理”的原则。
高考全国历史通史版一轮课件第二单元单元整合
参考答案:特点:我国人民最早培育、驯化;种植范围从中原推广 到南方,开发出各种豆制品;农书对劳动人民实践经验的总结与推 广,政府的推动。
作用:民众重要的食物来源,使中国人的食物结构合理化;推动了 中国农业的发展,备荒物资。
-19-
视角一 视角二 视角三
审题视角 答题限定语→我国历史上种植利用大豆的特点和作用。(注意回 答“特点”和“作用”两方面的内容) 答题提示语→概括(语言要精练,条目要清晰,注意由具体描述到 抽象概括的转换)
-15-
视角一 视角二 视角三
素养升华 在走向现代化的今天,反省我们民族这段历史,最要紧的是获 得一份警醒。时至今日,中国走过了 40 多年改革开放的伟大历史 征程,所取得的成就举世瞩目。中国越发展就越开放,中国开放的大 门不可能关闭。改革开放只有进行时没有完成时。
-16-
视角一 视角二 视角三
洋船货物,都是我们家的。”
第八十八回,贾芸求情凤姐时说:“听见老爷总办陵工,侄儿有几个
朋友办过好些工程,极妥当的。”贾府建造偌大一座“省亲别院”只
花了一年工夫,主要就是依靠专业工匠和“人丁”来完成的。
第九十三回,叙述衙门差役打击客商的情景:“更可怜的是那买卖
车,客商的东西全不顾,掀下来,赶着就走。那些赶车的但说句话,打
-5-
2.政策性因素
(1)“重农抑商”政策:“重农抑商”政策产生于战国时期,其目的在于
鼓励农耕经济的发展,以促进国家财富的积累,服务于当时兼并战
争的需要。后来为历代王朝所沿用,成为中国古代的基本国策。
(2)“海禁”与“闭关锁国”政策:这两种政策阻碍了国内资本主义萌
芽的发展;使中国日渐脱离世界发展的大趋势,失去了利用国际贸
想,历代统治者始终对工商业采取压制政策,导致民间资本大量流
作用:民众重要的食物来源,使中国人的食物结构合理化;推动了 中国农业的发展,备荒物资。
-19-
视角一 视角二 视角三
审题视角 答题限定语→我国历史上种植利用大豆的特点和作用。(注意回 答“特点”和“作用”两方面的内容) 答题提示语→概括(语言要精练,条目要清晰,注意由具体描述到 抽象概括的转换)
-15-
视角一 视角二 视角三
素养升华 在走向现代化的今天,反省我们民族这段历史,最要紧的是获 得一份警醒。时至今日,中国走过了 40 多年改革开放的伟大历史 征程,所取得的成就举世瞩目。中国越发展就越开放,中国开放的大 门不可能关闭。改革开放只有进行时没有完成时。
-16-
视角一 视角二 视角三
洋船货物,都是我们家的。”
第八十八回,贾芸求情凤姐时说:“听见老爷总办陵工,侄儿有几个
朋友办过好些工程,极妥当的。”贾府建造偌大一座“省亲别院”只
花了一年工夫,主要就是依靠专业工匠和“人丁”来完成的。
第九十三回,叙述衙门差役打击客商的情景:“更可怜的是那买卖
车,客商的东西全不顾,掀下来,赶着就走。那些赶车的但说句话,打
-5-
2.政策性因素
(1)“重农抑商”政策:“重农抑商”政策产生于战国时期,其目的在于
鼓励农耕经济的发展,以促进国家财富的积累,服务于当时兼并战
争的需要。后来为历代王朝所沿用,成为中国古代的基本国策。
(2)“海禁”与“闭关锁国”政策:这两种政策阻碍了国内资本主义萌
芽的发展;使中国日渐脱离世界发展的大趋势,失去了利用国际贸
想,历代统治者始终对工商业采取压制政策,导致民间资本大量流
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3．看到重要历史人物的画像能够想起特定时期的历 史发展状况。下面两位历史人物在位时期两国政治制度 的共同点有( )
秦始皇
查士丁尼(东罗马帝国皇帝)
①都具有鲜明的阶级性 ② 都有较完备的法律制度 ③都重视民众对政治的参与 ④都实行君主制度
A．①②③④ C．②③④
B．①②③ D．①②④
【解析】
秦始皇时期实行君主专制独裁统治，民
[跟踪训练] 2．(2014· 广东高考)1895年，一位中国外交官对当时 四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的 评述是( )
A．“举国听于议院，势太偏重” B．“君主能以事下会议而不能独断” C．“议院主议法，政府主行法，察院主断法” D．“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”
【解析】
议会
总统
议会
皇帝
行政权 政府首脑 与议会关 系 立法机构
内阁首相
总统
总统、内 皇帝、宰 阁 相
负责
议会
互相制约
负责
没有负责 关系
国会 议会 议会 《权利法 1787年宪 1875年宪 德意志帝制有着共性和个性的差异， 有的还体现了不完善不彻底性，但毕竟是人 类追求民主政治过程的一大成果，是历史的 必然，是历史的进步
主要内容
主要原 则
公民大会成为最高权力机 关
设立五百人议事会 实行“陶片放逐法” 陪审法庭成为最高司法与 监察机关
人民主 权
轮番而 治 司法公 正 民主监 督
D
伯利克里
【解析】
“陶片放逐法”对威胁城邦民主的人具
有震慑作用，迫使他们言行谨慎，不敢肆意妄为，成为 维护民主政治的有力武器。但“陶片放逐法”不涉及司 法制度，所以本题选C项。
思想 专制、保守、重实践
作用
竞争、开放、活跃
进入文明时代，中国、希腊和罗马在政治、经济、思想、文 学、艺术方面都取得了辉煌的成就，与制度密切相关
相 同 点
都有其利弊：中央集权的君主专制政体，对 于维护民族和国家的统一、保持文明发展的 稳定性和连续性，曾经起过一定的积极作用； 利 但明清时期影响了向近代的社会转型。雅典 弊 民主政体使公民有了自由发挥才能的空间， 思想空前活跃；但容易导致权力的滥用和权 力的分散性，这也是古希腊文明衰落的原因 之一
古希腊民主政治在国家政治原则、国家权力 两者 的组织形式、决策方式和公职选举、任期等 关系 方面都对近代西方民主政治产生了深远的影 响
[跟踪训练] 1．雅典民主制是近现代西方政治制度的源头，它所 创立的很多原则对后世影响深远。以下表格中对应关系 错误的是( )
选项 A B C
政治家 梭伦 克利斯提 尼 克利斯提 尼
单元归纳提升
[体系构建]
[纵向突破] 一、古希腊民主政治与近代西方民主政治的区别与 联系
古希腊民主政治 阶级性 质 实现方 式 近代西方民主政治 资产阶级的民主政 治 革命战争或和平改 革
奴隶主阶级的民主政治
平民与贵族长期斗争
民主 形式 民主 范围
直接民主 局限于城邦公民
间接民主 在资产阶级范围 内不断扩大
1895年，德国处于第二帝国时期，结合
1871年帝国宪法的内容可知，德国议院的权力较小，A 项强调议院的权力较大，不符合德国政体的特点，故A 项错误；B项强调君主的权力受到议会的制约，不符合德 国政体的特点，故B项错误；C项强调立法、行政、司法 三权分立，是美国政体的特点，故C项错误；D项强调虽 有议会，但君主的权力仍然很大，这与德国民主立宪是 虚，君主专制是实的特点相符，故D项正确。
众无法参与政治，排除含③的选项，故选择D项。
【答案】
D
【答案】 D
[横向关联] 古代中西政治制度的比较
古代中国 不同 平原、小农经济基础上的大 成因 点 河文明 古代雅典 多山、多海、多岛，发达的 工商业基础上的海洋文明 主权在民、轮番而治的集体 民主政治 奴隶主阶级的民主政体
皇帝独尊、皇权至上、皇位 特点 世袭、君权神授和地方绝对 服从中央
实质 地主阶级的君主专制政体
【答案】 C
二、英、法、美、德四国政体的比较
项目
英国君主 美国总统 法国总统 德国君主 立宪制 制 制 立宪制 国王 世袭 总统 民选 总统 选举 皇帝 世袭
国家元首
元首产生 方式
元首任期
终身制
任期制
有 总统
任期制
有 总统
终身制
有 宰相
元首有无 无 实权 政府首脑 内阁首相
政府产生 议会产生 总统任命 总统任命 皇帝任命 方式 国家权力 中心