为人民服务
论为人民服务全文
论为人民服务全文为人民服务，是共产主义社会主义理论的核心要义，也是中国共产党的宗旨之一。
所谓为人民服务，就是党的最高利益与人民的根本利益是一致的，党的力量和人民的切身利益是紧密相连的。
为人民服务是党在革命胜利后最起码的政治要求，也是体现党的群众路线的具体表现。
为人民服务，一方面表现在推动社会经济发展，改善人民生活水平。
党的目标是实现中华民族的伟大复兴，让人民过上安定幸福的生活。
因此，党始终致力于推动经济发展，提高国家整体实力。
通过改革开放，党领导人民在各个领域探索适应中国国情的发展道路，为人民创造更多就业机会，提高居民收入水平。
此外，为了满足人民对教育、医疗、住房、养老等方面的需求，党也积极制定政策，加大投资力度，为人民提供基本公共服务，提高人民的生活质量。
另一方面，为人民服务是体现在深化改革、推进社会进步的方方面面。
党的初心和使命是实现共产主义，为此必须坚持不懈地推进社会主义制度的建设。
党要通过改革来解决现存问题，推动社会进步。
针对社会不平等、腐败问题等，党坚决打击腐败，实行依法治国，为人民营造公平正义的社会环境。
党还关注民生问题，积极推动全面建设小康社会，着力打造和谐稳定的社会环境，使人民能够安居乐业、生活幸福。
为人民服务，还表现为推动国际合作，维护国际和平。
中国是世界上最大的发展中国家之一，面临着广泛的国际影响和责任。
党始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交方针，积极参与国际事务并倡导构建人类命运共同体。
党推动构建全球治理体系，为人民提供更多机会，促进中外合作共赢。
党也积极加强同各国的互利合作，为人民谋得更多的福利和机遇。
为人民服务，要求党员干部要时刻保持质朴奉献的精神。
党员干部要不忘初心，牢记自己的身份和使命，亲近人民，倾听人民声音，帮助人民解决实际问题。
党员干部要注重实际行动，不仅仅是说服人民，还要做好表率，切实为人民作表率，使人民认可、信任党的领导。
为人民服务是党的根本宗旨，贯穿于全党全国各级。
为人民服务为社会服务感悟句子
为人民服务为社会服务感悟句子
1. 为人民服务，是一种责任，更是一种荣誉。
只有深入群众，才能真切体会人民的需求，才能更好地服务于人民，这种奉献所带来的满足与快乐，远超过物质上的回报，它让生命的价值得以升华。
2. 社会服务的经历让我深刻理解，个体虽小，但只要我们每个人都愿意贡献一份力量，就能汇集成推动社会进步的强大动力。
服务他人，就是点亮自己，也是构筑和谐社会的基石。
3. 在为人民服务的过程中，我深切感受到“人民至上”的真正含义，明白了社会服务不仅仅是帮助他人，更是提升自我、修炼人格的重要途径，是践行社会主义核心价值观的具体行动。
4. 无私奉献，全心全意为人民服务，使我认识到人生的价值在于付出而非索取。
每一次伸出援手，每一次解决困难，都是对生命的尊重和对社会责任的担当。
5. 通过社会服务，我明白了个人的成长与社会的发展息息相关，我们既是社会的服务者，也是社会的受益者。
唯有真心实意为人民服务，才能实现个人与社会的和谐共生。
为人民服务词语解释
为人民服务词语解释一、“为人民服务”这个词的基本解释“为人民服务”呢，就是把人民放在心上，为了人民去做事情。
这里的“人民”就是咱普通大众，像工人、农民、知识分子等等这些社会的各个阶层的人们。
“服务”就是给别人帮忙，满足别人的需求。
那“为人民服务”就是要尽自己的力量去满足人民大众的需求，为大家做好事。
二、从历史角度看这个词在咱们中国有很重要的意义。
在革命年代，共产党就倡导“为人民服务”。
那时候的共产党员们真的是把人民的利益放在首位。
比如说，战士们为了让老百姓过上好日子，在战场上英勇战斗，不怕牺牲。
他们就是在践行“为人民服务”，他们想着只要能让人民不再受压迫，不再挨饿受冻，自己付出生命都值得。
三、在现代社会的体现在现代呢，“为人民服务”有很多形式。
像那些社区工作人员，他们每天都在为社区里的居民忙前忙后。
有老人生活不方便，他们就去帮忙买菜、打扫卫生；哪家有矛盾了，他们就去调解。
还有那些警察叔叔阿姨们，不管白天黑夜，只要人民有危险，他们就立刻出动，保障人民的安全。
医生们也是，病人来了，不管多累，都要给病人治病，这也是“为人民服务”，他们努力让大家都能健康地生活。
四、从个人角度理解咱作为大学生，也要有“为人民服务”的意识。
比如说在学校里，我们可以帮助学习有困难的同学，给他们讲讲题呀；参加志愿者活动，去养老院陪老人聊聊天，给他们表演个节目啥的。
这都是在践行“为人民服务”的理念。
这就像是一种爱的传递，我们付出一点爱，人民大众就能感受到更多的温暖，这个社会也就会变得更加美好。
五、“为人民服务”的重要性如果大家都能做到“为人民服务”，那这个社会就会充满爱和关怀。
人与人之间的关系会更加和谐，没有那么多的冷漠和自私。
而且，一个国家如果每个公民都有为人民服务的精神，那这个国家肯定会越来越强大，因为大家都团结起来了，力量就大得很。
就像一根筷子容易折，一把筷子难折断一样的道理。
六、怎么做到“为人民服务”首先呢，要有一颗善良的心，要关心他人。
关于为人民服务的名言警句
关于为人民服务的名言警句
1、立足本职，放眼世界。
2、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
3、诚实、诚心、诚挚、诚恳的待人。
4、成熟的和真正的公民意识;就把为社会服务看作一个人最主要的美德。
——苏霍姆林斯基
5、服务至上，效率争先。
6、科学的事业就是为人民服务。
——托尔斯泰
7、诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事。
8、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
——捷连斯基
9、我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
10、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。
——甘地
11、为人民服务是一种高尚的美德。
12、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为亿万人的利益服务。
——罗斯金
13、我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。
14、践行科学发展观，创新服务无止尽。
15、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!
16、活着就要做个对社会有益的人。
17、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
18、科学的事业就是为人民服务。
19、科学决不是一种自私自利的享乐。
有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
20、你快乐，就是我快乐。
中国为人民服务的人物及事例
中国为人民服务的人物及事例1. 雷锋叔叔，他总是说：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”有一次，雷锋在火车站看到一位大嫂丢了车票和钱，着急得不行。
他马上跑过去，用自己的津贴给大嫂买了车票，还帮她拿行李，送她上车。
大嫂感动得直掉眼泪，问他叫什么名字，雷锋笑着说：“我叫解放军。
”2. 焦裕禄爷爷，他曾说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。
”记得那是一个刮着大风的日子，焦裕禄爷爷看到村民的房子被风刮坏了，他立刻带着大家去帮忙修房子，自己累得满头大汗也不停歇。
村民们感动地说：“焦书记，您真是我们的贴心人啊！”3. 孔繁森伯伯，他常讲：“一个共产党员爱的最高境界是爱人民。
”在一次去偏远山区调研的时候，孔繁森伯伯看到孩子们没有书读，他心疼极了。
于是他到处奔走，为孩子们筹集书本和学习用品，还亲自给孩子们上课。
孩子们都特别喜欢他，围着他叽叽喳喳地说着心里话。
4. 王进喜爷爷，他大喊过：“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田！”那时候，在油田上，大家都在拼命干活，王进喜爷爷更是冲在前面。
有一次机器出故障了，他不顾危险，跳进泥浆池用身体搅拌，只为了能尽快修好机器，让油田正常生产。
工人们都对他敬佩不已。
5. 袁隆平爷爷，他说过：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。
”记得有一年闹饥荒，袁隆平爷爷心急如焚。
他整天待在稻田里，不断研究和试验，终于培育出了高产的水稻品种，让很多人都能吃饱饭了。
大家提起他，都忍不住竖起大拇指。
6. 钟南山爷爷，他坚定地说：“医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去？”在抗击疫情的时候，钟南山爷爷不顾自己年迈的身体，奔赴抗疫一线。
他认真查看病人的情况，和医护人员一起制定治疗方案。
大家看到钟南山爷爷，就好像吃了定心丸一样。
7. 黄继光叔叔，他在战斗前喊着：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。
”在战场上，敌人的火力特别猛，部队前进受阻。
《为人民服务》的主要内容
《为人民服务》的主要内容《为人民服务》是一篇具有深远意义的文章，其主要内容是关于为人民群众提供服务的重要性和必要性。
这篇文章通过揭示人民服务的内涵和价值，强调了为人民服务的原则和方法，以及提出了为人民服务的具体措施和目标。
下面将从不同角度对文章的主要内容进行阐述。
为人民服务的内涵是指以人民的利益为出发点和归宿，为人民群众解决实际问题，满足人民群众的需求和利益。
为人民服务不仅仅是一种工作职责，更是一种为人民的幸福和福祉负责的精神追求。
文章强调，为人民服务是共产党的根本宗旨，是全党全国人民的共同责任和担当，是社会主义事业发展的重要保障。
为人民服务的原则是坚持全心全意为人民服务的根本要求，体现在坚持人民主体地位、坚持以人民为中心、坚持人民利益至上等方面。
文章指出，为人民服务的核心是坚持人民利益至上，始终把人民群众的利益放在首位。
只有真正站在人民的立场上，才能找到解决问题的根本出路，才能取得人民的信任和支持。
为人民服务的方法是通过制定和实施正确的政策措施，以及改善人民的生活条件和提高人民的生活质量。
文章提到，为人民服务的方法包括：积极开展群众性工作，广泛听取人民群众的意见和建议；加强基层组织建设，提高服务能力和水平；加强社会管理，维护社会安定和人民利益；加大社会保障力度，保障人民的基本权益等。
通过这些措施，可以更好地满足人民群众的需求和利益，推动经济社会的发展。
为人民服务的目标是实现社会主义现代化建设和人民幸福美好生活的共同愿望。
文章指出，为人民服务的目标是建设富强民主文明和谐的社会主义国家，实现人民的幸福和美好生活。
为实现这一目标，需要全党全国人民共同努力，形成良好的工作氛围和社会环境，激发人民的积极性和创造力，不断推动中国特色社会主义事业向前发展。
《为人民服务》是一篇具有重要意义的文章，它深刻揭示了为人民服务的内涵和价值，强调了为人民服务的原则和方法，提出了为人民服务的具体措施和目标。
这篇文章的出现，进一步加深了人们对为人民服务的理解和认识，激发了全党全国人民为人民群众提供更好服务的热情和动力。
为人民服务名词解释
为人民服务名词解释
“为人民服务”是一个党的指导思想和工作原则，旨在强调政治家、领导干部和工作人员要牢记自己的使命，全心全意地服务人民，把人民群众的利益放在第一位。
这个思想源于毛泽东主席提出的“全心全意为人民服务”的号召，并成为中国共产党的基本路线之一。
为人民服务可以理解为:
1. 服务民众:政府和公职人员的工作重点应该是服务社会公众,解决人民群众的实际问题,满足人民的需求和期待。
2. 维护民众利益:在制定和实施各项政策时,首先要考虑如何维护和实现人民的根本利益,增进人民福祉。
3. 贴近民意:密切关注人民所思所盼,及时了解人民的愿望和要求,把握正确的民意导向,以民意为依归。
4. 全心全意为人民:政府和公职人员要把服务人民作为自己的天职,时刻把人民利益放在首位,用实际行动维护人民权益。
5. 民有所呼,我有所应:积极主动地回应人民的需求和呼声,在人民有所呼吁的事项上作出及时和适当的应对。
所以,总体来说,"为人民服务"的含义是政府和公职人员要全心全意地服务人民,维护人民利益,符合人民意愿,把人民对美好生活的向往作为自己的使命。
这也是衡量一个政府是否优秀的重要标准。
为人民服务的四个方面
为人民服务的四个方面人民是国家的主人，政府的职责就是为人民服务。
为了满足人民的需求和提高人民的生活质量，政府在各个方面进行服务和保障。
本文将从教育、医疗、社会保障和基础设施建设四个方面探讨政府为人民服务的重要举措。
教育是国家发展的基石，也是提升人民素质的重要途径。
政府致力于提供优质教育资源，保障人民享有平等受教育的权利。
在教育方面，政府加大教育投入，改善学校条件，提高教师待遇，推动教育公平。
政府还积极推动义务教育普及，提供免费教育，为贫困家庭提供资助，努力让每个孩子都能接受良好的教育。
医疗是人民健康的守护者，政府为人民提供全面的医疗服务是其职责所在。
政府加大医疗投入，改善医疗设施和医疗条件，提高医疗水平。
政府还推动医疗改革，建立健全医疗保障体系，提供基本医疗保险和医疗救助，为人民提供经济支持和医疗保障。
政府还积极发展中医药事业，推广中医药文化，保护中医药传统知识，为人民提供多元化的医疗选择。
社会保障是人民生活的保障网，政府为人民提供各项社会保障服务，保障人民基本生活权益。
政府加强社会保障体系建设，提高养老保险、医疗保险、失业保险和住房公积金等社会保障水平。
政府还加大社会救助力度，帮助贫困家庭、残疾人和特殊群体融入社会，改善他们的生活条件。
政府还加强扶贫工作，实施精准扶贫，帮助贫困地区和贫困群众脱贫致富。
基础设施建设是国家发展的重要支撑，也是为人民提供方便快捷服务的基础。
政府加大基础设施建设投入，改善交通、能源、通信等基础设施条件，提升城乡发展水平。
政府还加强生态环境建设，保护自然资源，提高环境质量，为人民提供良好的生态环境。
政府还加强公共设施建设，建设更多的公园、图书馆、体育馆等公共设施，提供便利的文化娱乐和体育活动场所。
政府以为人民服务为宗旨，从教育、医疗、社会保障和基础设施建设等方面不断努力，提高人民的生活水平和幸福感。
政府的服务是全方位、多层次的，旨在满足人民的需求和提高人民的生活质量。
希望政府能够继续加大为人民服务的力度，为人民创造更加美好的生活。
全心全意为人民服务标语
全心全意为人民服务标语
1.坚守“人民至上”情怀，以真情换真心；锤炼“为民服务”本领，以实干促实绩；贯彻“问计于民”理念，以新规开新局。
2.人民至上的思想高度，植根于民的感情温度，为民解忧的工作力度，由民评判的衡量尺度。
3.多坐坐老百姓的“热板凳”，多钻钻老百姓的“矛盾窝”，多听听老百姓的“心里话”，多算算老百姓的“生活账”。
4.民情民意的“气象台”，宣传政策的“广播站”，化解矛盾的“调解室”，服务联系群众的“连心桥”。
5.抓住群众的期盼倾力而为，抓住问题的关键久久为功，抓住发展的潮流乘势而上。
6. “生命安全”的大事，“鸡毛蒜皮”的小事，“脱贫解困”的急
事，“愁眉苦脸”的难事。
7.于基层“沃土”中汲营养，于基层“天地”中长枝干，于基层“风雨”中强本领。
8.“零距离”感受群众心声，“面对面”倾听群众心愿，“心连心”体会群众疾苦。
9.在群众“最盼”上见真情，在群众“最急”上动真招，在群众“最难”上下真功。
10.用爱心排忧解难，用耐心化解纠纷，用诚心服务群众，用公心赢得信任。
11.善于倾听民声、满足群众所需所盼，善于汲取民智、回应群众所思所想。
12.以敬民之心行简政之道，以勤勉之心履职尽责，以忠诚之心勇毅担当。
13.胸怀“人民梦想”，致力“人民生活”，实践“人民立场”，坚守“人民情怀”。
14.常听群众的“心里话”，紧盯群众的“身边事”，细算群众的“生活账”。
15.贴近群众的“知心人”，服务群众的“暖心人”，守护群众的“用心人”。
为人民服务的行为
为人民服务的行为1. 说到为人民服务的行为，那可真是数不胜数啊！这些暖心的行动就像春天的小雨，滋润着我们的社会，让生活变得更美好。
2. 医生护士们在医院里忙得像陀螺一样转，不管白天黑夜，只要病人需要就立马到位。
记得有个医生连续工作了12个小时，累得腿都站不直了，还坚持给病人看病，这种精神真是让人感动得不行。
3. 公交车司机师傅们每天早出晚归，开着大巴穿梭在城市的大街小巷。
遇到老年人上车慢，他们总是特别有耐心地等待。
下雨天还会特意提醒乘客小心台阶，就像是城市里的活雷锋。
4. 环卫工人可是城市的"美容师"啊！天还没亮就开始打扫街道，烈日下、风雨中都能看到他们忙碌的身影。
扫得街道干干净净，让城市每天都像刚洗过脸一样清爽。
5. 社区工作人员简直就是万能的"小棉袋"，老人看病难找人陪？他们帮忙联系。
水管漏水找不到人修？他们帮着解决。
大家遇到困难第一个想到的就是找他们帮忙。
6. 快递小哥们风里来雨里去，就像是现代版的"飞毛腿"。
有时候为了让大家早点收到包裹，饭都顾不上吃。
大热天的，他们的衣服都能拧出水来，还是笑呵呵地送货上门。
7. 消防员叔叔们更是了不起，别人往外跑的时候，他们却往火场冲。
穿着厚重的防护服，背着几十斤重的装备，就为了保护群众的生命财产安全。
8. 老师们在讲台上挥洒汗水，不仅教知识，还要关心学生的成长。
有时候为了备课，熬得眼睛都红了，可第二天还是精神抖擞地站在讲台上。
他们就像园丁，默默培育祖国的花朵。
9. 警察同志们日夜巡逻，守护着城市的平安。
遇到群众求助，二话不说就出发。
大过年的，别人团圆，他们还在岗位上坚守，就是为了让大家过个安心年。
10. 志愿者们也特别棒，看到需要帮助的地方就主动上前。
扶老奶奶过马路，帮残疾人推轮椅，给流浪猫狗喂食，这些都是他们的日常。
虽然不求回报，却让社会充满温暖。
11. 农民伯伯们起早贪黑地种地，就是为了让咱们的餐桌丰富多彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《为人民服务》教学设计
【教学准备】
1.让学生初步了解本文的写作背景。
2.阅读课文，了解演讲词的写作特点，积累“为人民服务”的典型事例。
【教学目标】
1．熟读课文，体会演讲词以严密的逻辑论证来阐明自己观点的特点，领悟文章内涵，从中获得对人生的有益启示；
2．品味本篇演讲词准确、鲜明、富有表现力的语言风格；
3．在了解演讲词特点的基础上，培养学生能够就指定的话题进行简短的即兴演讲的能力。
【教学重点】理解、体会演讲词以严密的逻辑论证来阐明自己观点的特点。
【教学难点】品味、学习本篇演讲词准确、鲜明、富有表现力的语言风格。
【课时安排】一课时。
【教学过程】
一、导入课文：
同学们，我们经常听说“为人民服务”这句话，那么，这句话是毛泽东同志在哪里提出的呢？为什么要提出这么一个口号呢？今天，就让我们一起走进《为人民服务》一文去探究一下。
二、检查预习，了解背景。
通过预习，我们知道《为人民服务》一文是毛泽东在追悼张思德同志的会上的讲演。
那么，张思德到底是一个怎样的人？毛泽东为什么要在他的追悼会上作讲演呢？
明确：张思德曾担任警卫连副班长、班长、中央警卫营通讯班长等职。
由于工作需要，又由班长改为战士。
他愉快地接受了组织安排，并说：“当班长是革命工作需要，当战士也是革命工作需要。
”1944年9月5日，他在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。
牺牲前，他曾奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在炭窑里。
他是一个忠实为人民服务的共产党员。
所以，毛泽东同志主动提出要为他开一个追悼会，自己将出席并讲话。
毛泽东的这篇讲演通过悼念张思德同志，讲了“为人民服务”的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，使中国人民团结起来，打败侵略者。
三、阅读文本，理解内容：
请同学们在认真读读课文，思考一下每段的基本大意，然后我们共同探讨文中的问题。
1.我党的基本宗旨是什么？
明确：共产党及其领导的军队的根本宗旨，就是为人民的利益而奋斗，就是全心全意为人民服务。
（参见课文第一段）
2.人死的意义有什么不同？我们应该树立怎样的生死观？
明确：人死有两种不同的意义，或重于泰山，或轻于鸿毛。
我们要树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观。
（参见课文第二段）
3．毛泽东引用司马迁关于“死”的言论，在文中有什么作用？
明确：通过司马迁的话，说明死的意义不同，从而提出要树立为人民利益而死的生死观，并证明了张思德就是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
4.我们应该怎样对待别人的批评？
明确：我们要正确对待别人的批评，为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。
（参见课文第三段）
5.文章第三段中插入“精兵简政”这一意见和做法，好像和全文中心没有什么关系，你是怎样看待这个问题的？
明确：全文意在表明：我们是为人民服务的，像张思德这样为人民服务的人是值得我们推崇的。
而在第三段中，作者围绕为人民服务这个中心在论述：只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
举“精兵简政”为例，这个意见对人民有好处，我们就采用了。
用这个例子证明本段观点，也是对全文中心从一个方面进行具体论述。
6.面对当前的形势，我们应该做呢？
明确：要为人民的利益，搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相关心，互相爱护，互相帮助。
（参见课文第四段）
7．为什么要把开追悼会形成一种制度？
明确：开追悼会的目的，是因为死者是为人民服务的，值得人们怀念他。
用这样的方式使整个人民团结起来。
（参见课文第五段）
四、再读课文，深入探究：
这篇演讲稿，主要是提出看法，论证观点，实际上就是一种议论文。
那么，作为议论文，关键是要进行严密的论证，阐明各种因果关系。
我们再认真读读课文，看看这篇文章论证的严密性表现在哪里？试从文中找出一些例子来探究。
明确：
1.引用名人名言去阐述。
如第二段，用司马迁的话阐述我们应该树立正确的生死观。
2．通过因果关系去阐述。
如第三段，由因推果，再举例来论述。
3．从整体与个体关系去阐述。
全文从张思德的精神，谈到党的宗旨、生死观、对待意见、当前做法等，把论述的重点不仅仅停留在张思德身上，而是着眼全党全军大局，提出为人民服务的思想，但又处处紧扣评价张思德的精神，使得这篇讲演思路清晰，论述深刻而严密。
五、熟读课文，品味语言：
熟读课文，体会品味文章的语言特点。
1.这篇演讲词的语言表达方面有什么特点呢？
明确：（1）恰当使用修饰限制性词语，使语言更加准确鲜明。
例如：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
”这个句子中，“完全”就是百分之百，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。
“彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。
这样议论文语言表达得更准确、更鲜明。
（2）运用排比、比喻、对比、反复等修辞手法，使语言富有感染力。
例：
A．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
B．一切革命队伍的人要互相关心，互相爱护，互相帮助。
这两个排比句的应用会增强气势，增强演讲词感染力，突出演讲者的感情和观点。
文中还有一些比喻、对比、反复等修辞手法的运用，使议论文语言更加生动、鲜明，富有表现力。
2.请同学们找出课文中在语言表达方面你最欣赏的语句，加以欣赏并积累。
（学生自由寻找，画出，说说好处，加以背诵积累。
）
六、总结归纳，适当迁移：
1．学习了本文，我们对演讲词的特点是否有一些认识呢？请大家说说演讲词都有哪些特点？明确：
（1）有针对性。
要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。
（2）有启发性。
要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。
（3）有感染性。
由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人。
2．开展“一分钟演讲”活动。
请抓住同学们学习、生活中的一些现象或事件，发表自己的看法。
要求：（1）表述要严密，可恰当运用关联词语；
（2）语言有表现力，可恰当的运用修辞方法，选取不同的句式。
七、布置作业。
课后，通过网络或报刊，查询当代生活中为人民服务的典型事迹，在下周召开一次主题班会进行演讲，可以介绍先进人物为人民服务的事迹，也可以阐明自己对“为人民服务”的认识和看法。