2010年考题(解析版)
2010年全国统一高考生物试卷(新课标)(含解析版)

2010年全国统一高考生物试卷(新课标)一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分.在每小题给出的四个选项中’只有一项是符合题目要求的.1.(6分)下列有关细胞的叙述,正确的是()A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性2.(6分)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与.该过程最终有[H]的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3.(6分)若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是()A.水稻胚乳和花生子叶B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱4.(6分)水中氧含量随水温的升高而下降.生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关.如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是()A.甲B.乙C.丙D.丁5.(6分)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中,可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位.适当降低溶液S的Na+溶液,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到()A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高D.动作电位峰值降低6.(6分)在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果.为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中()A.花色基因的碱基组成B.花色基因的DNA序列C.细胞的DNA含量D.细胞的RNA含量三、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须作答.第33题~第38题为选考题,考生根据要求作答.7.(9分)将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失:从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。
2010年高考语文真题(Word版)——新课标卷(试题 答案解析)-(7439)

2010 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)语文试题第I 卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面文字,完成1~3 题。
“书”本是指文字符号,现在提到的“书”不是从文字符号讲,也不是从文字学“六书”来讲,而是从书法艺术讲。
书法对中华民族有很深远的影响,“书”与“金”、“石”与“画”并称,在中国文化中占很重要的位臵。
书法是一种艺术,而且是广大人民喜闻乐见的艺术。
中国的汉字刚一出现,写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。
如甲骨文就是如此,虽然字形繁难复杂,但是不论单个的字还是全篇的字,结构章法都要好看。
可见,自从有写字的行动以来,就伴随着艺术的要求,美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶,都是刚从篆书演变过来的,写起来单调而且费事。
所以到了晋朝后,真书(又叫楷书、正书)开始出现并逐渐定型。
真书虽然各家写法不同、风格不同,但字形的结构是一致的。
在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久,真书至今仍在运用,就是因为它字形比较固定,笔画转折自然,并且可以连写,多写一笔少写一笔也容易被人发现。
真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书。
草书另一个来源是从汉朝的章草,就是用真书的笔法写草书,与用汉隶的笔法写章草不同,到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便,所以千姿百态的作品不断涌现,艺术风格多样,出现了各种字体,比如颜体、柳体、欧体、褚体等。
在这以前没有人专门写字并靠书法出名的,就连王羲之也不是专门写字的人,古代也没有“书法家”这个称呼。
当时许多碑都是刻碑的工匠写的,到了唐朝开始文人写碑成风。
唐太宗爱写字,写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑,还把这两个碑的拓本送外国使臣。
当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑,这样书法的流派也逐渐增多,他们的碑帖一直流传至今。
其实,今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等,其水平真有超过传世碑版的。
唐朝一般人的文书里,也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的,但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视,许多无名书法家的作品就不为人所知了。
2010年高考题(答案)

第一部分 函数的概念及表示方法函数的定义域、值域1.(2010广东文数)2.函数)1lg()(-=x x f 的定义域是A.),2(+∞B. ),1(+∞C. ),1[+∞D. ),2[+∞解:01>-x ,得1>x ,选B.2.(2010湖北文数)5.函数y =的定义域为 A.( 34,1) B(34,∞) C (1,+∞) D. ( 34,1)∪(1,+∞)3.(2010湖北文数)3.已知函数3log ,0()2,0x x x f x x >⎧=⎨≤⎩,则1(())9f f = A.4 B. 14 C.-4 D-14【答案】B 【解析】根据分段函数可得311()log 299f ==-,则211(())(2)294f f f -=-==, 所以B 正确.4.(2010重庆文数)(4)函数y =(A )[0,)+∞ (B )[0,4](C )[0,4) (D )(0,4)解析:[)40,0164160,4x x >∴≤-< 5.(2010山东文数)(3)函数()()2log 31x f x =+的值域为 A. ()0,+∞ B. )0,+∞⎡⎣ C. ()1,+∞ D. )1,+∞⎡⎣ 答案:A6.(2010天津文数)(10)设函数2()2()g x xx R =-∈,()4,(),(),().(){g x x x g x g x x x g x f x ++<-≥=则()f x 的值域是 (A )9,0(1,)4⎡⎤-⋃+∞⎢⎥⎣⎦ (B )[0,)+∞ (C )9[,)4-+∞(D )9,0(2,)4⎡⎤-⋃+∞⎢⎥⎣⎦【答案】D【解析】本题主要考查函数分类函数值域的基本求法,属于难题。
依题意知22222(4),2()2,2x x x x f x x x x x ⎧-++<-⎪⎨--≥-⎪⎩,222,12()2,12x x x f x x x x ⎧+<->⎪⎨---≤≤⎪⎩或7.(2010浙江理数)(10)设函数的集合211()log (),0,,1;1,0,122P f x x a b a b ⎧⎫==++=-=-⎨⎬⎩⎭,平面上点的集合11(,),0,,1;1,0,122Q x y x y ⎧⎫==-=-⎨⎬⎩⎭,则在同一直角坐标系中,P 中函数()f x 的图象恰好..经过Q 中两个点的函数的个数是 (A )4 (B )6 (C )8 (D )10解析:当a=0,b=0;a=0,b=1;a=21,b=0; a=21,b=1;a=1,b=-1;a=1,b=1时满足题意,故答案选B ,本题主要考察了函数的概念、定义域、值域、图像和对数函数的相关知识点,对数学素养有较高要求,体现了对能力的考察,属中档题8.(2010陕西文数)13.已知函数f (x )=232,1,,1,x x x ax x +<⎧⎨+≥⎩若f (f (0))=4a ,则实数a= 2 .解析:f (0)=2,f (f (0))=f(2)=4+2a=4a ,所以a=29.(2010重庆文数)(12)已知0t >,则函数241t t y t-+=的最小值为____________ . 解析:241142(0)t t y t t t t-+==+-≥-> ,当且仅当1t =时,min 2y =- 10.(2010天津文数)(16)设函数f(x)=x-1x,对任意x [1,∈+∞),f(mx)+mf(x)<0恒成立,则实数m 的取值范围是________【答案】m<-1【解析】本题主要考查了恒成立问题的基本解法及分类讨论思想,属于难题。
2010年高考试题——语文(辽宁卷)(附答案及详细解释)

2010年高考语文试题解析(辽宁卷)第一卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
《诗经》、《楚辞》都是不朽的作品,说他们不朽,无非是说他们比一般文学作品享有更长的寿命,而并不真具有哲学上“永恒存在”的意思。
拿屈原的作品来说,汉朝初年的贾谊被感动的痛哭流涕,今天,试找一位大学中文系的青年来读一下,他们的感受总难达到贾谊的程度,即使这位青年也有深沉的苦闷,满腹牢骚。
《红楼梦》也是一部名著,和《诗经》、《楚辞》一样产生过广泛的影响。
“五四”前后青年男女知识分子没有读过《红楼梦》的占少数,现在青年读《红楼梦》的比例虽然要少得多。
以上现象,借用电讯通讯的概念,可以称作“文化影响衰减”现象。
远距离的通讯联络,讯号逐渐衰减,距离越远衰减越明显。
为了防止衰减,中国设有接力站,使讯号得到增益。
衰减现象之所以出现,是因为古人的处境与今人不同,古人的思想感受有与今人相同之处,也有与今人不同之处。
世代相去越远,古今人感受的差别越大。
中国哲学有极丰富的文化遗产,孔子、老子等思想流派到今天还有影响。
我们常听人说孔子思想影响了中国两千多年,要继承中华民族的优良传统,首先要发扬孔子的哲学。
也有人认为孔子的思想与今天中国的现代化关系不大。
倒是有些保守思想是孔子哲学造成的。
这两种看法都有根据,现在从文化影响衰减现象来看,我不相信世界上有一种文化现象两千多年永远长寿而不衰减的。
以孔子为代表的儒家影响长久不衰,完全是凭借了两次接力站的补充,得到增益的结果。
第一次增益,西汉的董仲舒抬出孔子为号召,增加了韩超流行的天人感应、阴阳五行说,建立了宗教神学,在他的带动下,中国哲学史上出现了全国性的第一个高潮。
思想史随着社会生活的变革而变革的,当董仲舒的哲学不能应付佛教、道教的冲击,孔子独尊的地位保不住了,宋朝的朱熹起了第二次接力作用,把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振兴起来。
朱熹把儒家学说变成儒教,形成了儒教经学。
2010年安徽省高考数学试卷(理科)答案与解析

2010年安徽省高考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分)1.(5分)(2010•安徽)i是虚数单位,=()A.﹣i B.i C.D.【考点】复数代数形式的乘除运算.【分析】通常分子与分母同时乘以分母的共轭复数,然后利用复数的代数运算,结合i2=﹣1得结论.【解答】解:===+,故选B.【点评】本题考查复数的分式形式的化简问题,主要是乘除运算,是基础题.2.(5分)(2010•安徽)若集合A={x|x≥},则∁R A=()A.(﹣∞,0]∪(,+∞)B.(,+∞)C.(﹣∞,0]∪[,+∞)D.[,+∞)【考点】补集及其运算;对数函数的单调性与特殊点.【专题】计算题.【分析】欲求A的补集,必须先求集合A,利用对数的单调性求集合A,然后得结论,【解答】解:∵x≥,∴x≥,∴0<x,∴∁R A=(﹣∞,0]∪(,+∞).故选A.【点评】本题主要考查补集及其运算,这里要注意对数中真数的范围,否则容易出错.3.(5分)(2010•安徽)设向量,则下列结论中正确的是() A.B.C.与垂直D.【考点】向量的模;数量积判断两个平面向量的垂直关系.【专题】计算题.【分析】本题考查的知识点是向量的模,及用数量积判断两个平面向量的垂直关系,由,我们易求出向量的模,结合平面向量的数量坐标运算,对四个答案逐一进行判断,即可得到答案.【解答】解:∵,∴=1,=,故不正确,即A错误∵•=≠,故B错误;∵﹣=(,﹣),∴(﹣)•=0,∴与垂直,故C正确;∵,易得不成立,故D错误.故选C【点评】判断两个向量的关系(平行或垂直)或是已知两个向量的关系求未知参数的值,要熟练掌握向量平行(共线)及垂直的坐标运算法则,即“两个向量若平行,交叉相乘差为0,两个向量若垂直,对应相乘和为0".4.(5分)(2010•安徽)若f(x)是R上周期为5的奇函数,且满足f(1)=1,f(2)=2,则f (3)﹣f(4)=()A.1 B.2 C.﹣2 D.﹣1【考点】函数奇偶性的性质;函数的周期性.【专题】计算题.【分析】利用函数奇偶性以及周期性,将3或4的函数值问题转化为1或2的函数值问题求解即可.【解答】解:∵若f(x)是R上周期为5的奇函数∴f(﹣x)=﹣f(x),f(x+5)=f(x),∴f(3)=f(﹣2)=﹣f(2)=﹣2,f(4)=f(﹣1)=﹣f(1)=﹣1,∴f(3)﹣f(4)=﹣2﹣(﹣1)=﹣1.故选D.【点评】本题考查函数奇偶性的应用,奇(偶)函数的定义:一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(﹣x)=﹣f(x))(或f(﹣x)=f(x)),那么函数f(x)是奇(偶)函数.5.(5分)(2010•安徽)双曲线方程为x2﹣2y2=1,则它的右焦点坐标为()A.B.C.D.【考点】双曲线的简单性质.【专题】计算题.【分析】把双曲线方程化为标准方程可分别求得a和b,进而根据c=求得c,焦点坐标可得.【解答】解:双曲线的,,,∴右焦点为.故选C【点评】本题考查双曲线的焦点,把双曲线方程先转化为标准方程,然后利用c2=a2+b2求出c即可得出交点坐标.但因方程不是标准形式,很多学生会误认为b2=1或b2=2,从而得出错误结论.6.(5分)(2010•安徽)设abc>0,二次函数f(x)=ax2+bx+c的图象可能是()A.B.C.D.【考点】函数的图象.【专题】综合题;分类讨论.【分析】当a>0时,二次函数开口向上,判断C、D中c的符号,再确定b的符号,判断C、D的正误,当a<0时,同样的方法判断A、B的正误.【解答】解:当a>0时,因为abc>0,所以b、c同号,由(C)(D)两图中可知c<0,故b<0,∴,即函数对称轴在y轴右侧,C不正确,选项(D)符合题意.显然a<0时,开口向下,因为abc>0,所以b、c异号,对于A、由图象可知c<0,则b>0,对称轴,A不正确;对于B,c>0,对称轴,B选项不正确.故选D.【点评】根据二次函数图象开口向上或向下,分a>0或a<0两种情况分类考虑.另外还要注意c值是抛物线与y轴交点的纵坐标,还要注意对称轴的位置或定点坐标的位置等.是常考题.7.(5分)(2010•安徽)设曲线C的参数方程为(θ为参数),直线l的方程为x﹣3y+2=0,则曲线C上到直线l距离为的点的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4【考点】圆的参数方程.【专题】计算题;压轴题.【分析】由题意将圆C和直线l先化为一般方程坐标,然后再计算曲线C上到直线l距离为的点的个数.【解答】解:化曲线C的参数方程为普通方程:(x﹣2)2+(y+1)2=9,圆心(2,﹣1)到直线x﹣3y+2=0的距离,直线和圆相交,过圆心和l平行的直线和圆的2个交点符合要求,又,在直线l的另外一侧没有圆上的点符合要求,故选B.【点评】解决这类问题首先把曲线C的参数方程为普通方程,然后利用圆心到直线的距离判断直线与圆的位置关系,这就是曲线C上到直线l距离为,然后再判断知,进而得出结论.8.(5分)(2010•安徽)一个几何体的三视图如图,该几何体的表面积是()A.372 B.360 C.292 D.280【考点】由三视图求面积、体积.【专题】计算题;压轴题.【分析】三视图很容易知道是两个长方体的组合体,得出各个棱的长度.即可求出组合体的表面积.【解答】解:该几何体由两个长方体组合而成,其表面积等于下面长方体的全面积加上面长方体的4个侧面积之和.S=2(10×8+10×2+8×2)+2(6×8+8×2)=360.故选B.【点评】把三视图转化为直观图是解决问题的关键.又三视图很容易知道是两个长方体的组合体,得出各个棱的长度.把几何体的表面积转化为下面长方体的全面积加上面长方体的4个侧面积之和.9.(5分)(2010•安徽)动点A(x,y)在圆x2+y2=1上绕坐标原点沿逆时针方向匀速旋转,12秒旋转一周.已知时间t=0时,点A的坐标是,则当0≤t≤12时,动点A的纵坐标y关于t(单位:秒)的函数的单调递增区间是()A.[0,1] B.[1,7]C.[7,12]D.[0,1]和[7,12]【考点】函数单调性的判断与证明.【专题】压轴题.【分析】由动点A(x,y)在圆x2+y2=1上绕坐标原点沿逆时针方向匀速旋转,可知与三角函数的定义类似,由12秒旋转一周能求每秒钟所转的弧度,画出单位圆,很容易看出,当t在[0,12]变化时,点A的纵坐标y关于t(单位:秒)的函数的单调性的变化,从而得单调递增区间.【解答】解:设动点A与x轴正方向夹角为α,则t=0时,每秒钟旋转,在t∈[0,1]上,在[7,12]上,动点A的纵坐标y关于t都是单调递增的.故选D.【点评】本题主要考查通过观察函数的图象确定函数单调性的问题.10.(5分)(2010•安徽)设{a n}是任意等比数列,它的前n项和,前2n项和与前3n项和分别为X,Y,Z,则下列等式中恒成立的是()A.X+Z=2Y B.Y(Y﹣X)=Z(Z﹣X) C.Y2=XZ D.Y(Y﹣X)=X(Z﹣X)【考点】等比数列.【专题】压轴题.【分析】取一个具体的等比数列验证即可.【解答】解:取等比数列1,2,4,令n=1得X=1,Y=3,Z=7代入验算,只有选项D满足.故选D【点评】对于含有较多字母的客观题,可以取满足条件的数字代替字母,代入验证,若能排除3个选项,剩下唯一正确的就一定正确;若不能完全排除,可以取其他数字验证继续排除.二、填空题(共5小题,每小题5分,满分25分)11.(5分)(2010•安徽)命题“对任何x∈R,使得|x﹣2|+|x﹣4|>3”的否定是存在x∈R,使得|x﹣2|+|x﹣4|≤3.【考点】命题的否定.【专题】阅读型.【分析】全称命题的否定是特称命题,只须将全称量词“任何"改为存在量词“存在",并同时把“|x﹣2|+|x﹣4|>3"否定.【解答】解:全称命题的否定是特称命题,∴命题“对任何x∈R,使得|x﹣2|+|x﹣4|>3”的否定是:存在x∈R,使得|x﹣2|+|x﹣4|≤3.故填:存在x∈R,使得|x﹣2|+|x﹣4|≤3.【点评】本题主要考查了命题的否定,属于基础题之列.这类问题常见错误是,没有把全称量词改为存在量词,或者对于“>“的否定改成了”<“,而不是“≤”.12.(5分)(2010•安徽)(﹣)6展开式中,x3的系数等于15.【考点】二项式系数的性质.【专题】计算题.【分析】根据题意,易得其二项展开式,分析可得,当r=2时,有C62•()4•(﹣)2=15x3,即可得答案.【解答】解:根据题意,易得其二项展开式的通项为T r+1=C6r•()6﹣r•(﹣)r,当r=2时,有C62•()4•(﹣)2=15x3,则x3的系数等于15,故答案为15.【点评】本题考查二项式定理的应用,注意二项式的展开式的形式,特别要区分某一项的系数与二项式系数.13.(5分)(2010•安徽)设x,y满足约束条件,若目标函数z=abx+y(a>0,b>0)的最大值为8,则a+b的最小值为4.【考点】简单线性规划的应用.【专题】压轴题.【分析】本题考查的知识点是线性规划,处理的思路为:根据已知的约束条件,画出满足约束条件的可行域,再根据目标函数z=abx+y(a>0,b>0)的最大值为8,求出a,b的关系式,再利用基本不等式求出a+b的最小值.【解答】解:满足约束条件的区域是一个四边形,如下图4个顶点是(0,0),(0,2),(,0),(1,4),由图易得目标函数在(1,4)取最大值8,即8=ab+4,∴ab=4,∴a+b≥2=4,在a=b=2时是等号成立,∴a+b的最小值为4.故答案为:4【点评】用图解法解决线性规划问题时,分析题目的已知条件,找出约束条件和目标函数是关键,可先将题目中的量分类、列出表格,理清头绪,然后列出不等式组(方程组)寻求约束条件,并就题目所述找出目标函数.然后将可行域各角点的值一一代入,最后比较,即可得到目标函数的最优解.14.(5分)(2010•安徽)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出值x为12【考点】程序框图.【专题】图表型;算法和程序框图.【分析】模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的x的值,当x=12时满足条件x>8,退出循环,输出x的值为12.【解答】解:模拟执行程序框图,可得x=1满足条件x是奇数,x=2不满足条件x是奇数,x=4,不满足条件x>8,x=5满足条件x是奇数,x=6,不满足条件x>8,x=7满足条件x是奇数,x=8,不满足条件x>8,x=9满足条件x是奇数,x=10,不满足条件x是奇数,x=12,满足条件x>8,退出循环,输出x的值为12.【点评】本题主要考查了循环结构的程序框图,正确依次写出每次循环得到的x的值是解题的关键,属于基础题.15.(5分)(2010•安徽)甲罐中有5个红球,2个白球和3个黑球,乙罐中有4个红球,3个白球和3个黑球.先从甲罐中随机取出一球放入乙罐,分别以A1,A2和A3表示由甲罐取出的球是红球,白球和黑球的事件;再从乙罐中随机取出一球,以B表示由乙罐取出的球是红球的事件,则下列结论中正确的是②④(写出所有正确结论的编号).①;②;③事件B与事件A1相互独立;④A1,A2,A3是两两互斥的事件;⑤P(B)的值不能确定,因为它与A1,A2,A3中哪一个发生有关.【考点】互斥事件的概率加法公式.【专题】压轴题.【分析】本题是概率的综合问题,掌握基本概念,及条件概率的基本运算是解决问题的关键.本题在A1,A2,A3是两两互斥的事件,把事件B的概率进行转化P(B)=P(B|•A1)+P(B•A2)+P(B•A3),可知事件B的概率是确定的.【解答】解:易见A1,A2,A3是两两互斥的事件,.故答案为:②④【点评】概率的综合问题,需要对基本概念和基本运算能够熟练掌握.三、解答题(共6小题,满分75分)16.(12分)(2010•安徽)设△ABC是锐角三角形,a,b,c分别是内角A,B,C所对边长,并且.(Ⅰ)求角A的值;(Ⅱ)若,求b,c(其中b<c).【考点】余弦定理的应用;两角和与差的正弦函数.【专题】计算题.【分析】(1)先根据两角和与差的正弦公式展开得到角A的正弦值,再由角A的范围确定角A的值.(2)先根据向量数量积的运算和角A的值得到cb=24,再由a=2和余弦定理可求出b,c 的值.【解答】解:(1)因为sin2A=(()+sin2B==所以sinA=±.又A为锐角,所以A=(2)由可得,cbcosA=12 ①由(1)知A=,所以cb=24 ②由余弦定理知a2=b2+c2﹣2bccosA,将a=2及①代入可得c2+b2=52③③+②×2,得(c+b)2=100,所以c+b=10因此,c,b是一元二次方程t2﹣10t+24=0的两根解此方程并由c>b知c=6,b=4【点评】本题主要考查两角和与差的正弦公式和余弦定理的应用.属基础题.17.(12分)(2010•安徽)设a为实数,函数f(x)=e x﹣2x+2a,x∈R.(Ⅰ)求f(x)的单调区间与极值;(Ⅱ)求证:当a>ln2﹣1且x>0时,e x>x2﹣2ax+1.【考点】利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数的单调性;利用导数求闭区间上函数的最值.【专题】导数的综合应用.【分析】(Ⅰ)由f(x)=e x﹣2x+2a,x∈R,知f′(x)=e x﹣2,x∈R.令f′(x)=0,得x=ln2.列表讨论能求出f(x)的单调区间区间及极值.(Ⅱ)设g(x)=e x﹣x2+2ax﹣1,x∈R,于是g′(x)=e x﹣2x+2a,x∈R.由(1)知当a>ln2﹣1时,g′(x)最小值为g′(ln2)=2(1﹣ln2+a)>0.于是对任意x∈R,都有g′(x)>0,所以g(x)在R内单调递增.由此能够证明e x>x2﹣2ax+1.【解答】(Ⅰ)解:∵f(x)=e x﹣2x+2a,x∈R,∴f′(x)=e x﹣2,x∈R.令f′(x)=0,得x=ln2.于是当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:x (﹣∞,ln2)ln2 (ln2,+∞)f′(x)﹣0 +f(x)单调递减2(1﹣ln2+a)单调递增故f(x)的单调递减区间是(﹣∞,ln2),单调递增区间是(ln2,+∞),f(x)在x=ln2处取得极小值,极小值为f(ln2)=e ln2﹣2ln2+2a=2(1﹣ln2+a),无极大值.(Ⅱ)证明:设g(x)=e x﹣x2+2ax﹣1,x∈R,于是g′(x)=e x﹣2x+2a,x∈R.由(1)知当a>ln2﹣1时,g′(x)最小值为g′(ln2)=2(1﹣ln2+a)>0.于是对任意x∈R,都有g′(x)>0,所以g(x)在R内单调递增.于是当a>ln2﹣1时,对任意x∈(0,+∞),都有g(x)>g(0).而g(0)=0,从而对任意x∈(0,+∞),g(x)>0.即e x﹣x2+2ax﹣1>0,故当a>ln2﹣1且x>0时,e x>x2﹣2ax+1.【点评】本题考查函数的单调区间及极值的求法和不等式的证明,具体涉及到导数的性质、函数增减区间的判断、极值的计算和不等式性质的应用.解题时要认真审题,仔细解答.18.(12分)(2010•安徽)如图,在多面体ABCDEF中,四边形ABCD是正方形,EF∥AB,EF⊥FB,AB=2EF,∠BFC=90°,BF=FC,H为BC的中点.(1)求证:FH∥平面EDB;(2)求证:AC⊥平面EDB;(3)求二面角B﹣DE﹣C的大小.【考点】直线与平面平行的判定;直线与平面垂直的判定;与二面角有关的立体几何综合题.【专题】综合题.【分析】(1)设AC于BD交于点G,则G为AC的中点,连接EG,GH,又H为BC的中点,可得四边形EFHG为平行四边形,然后利用直线与平面平行判断定理进行证明;(2)因为四边形ABCD为正方形,有AB⊥BC,又EF∥AB,可得EF⊥BC,要证FH⊥平面ABCD,FH⊥平面ABCD,从而求解.(3)在平面CDEF内过点F作FK⊥DE交DE的延长线与k,可知∠FKB为二面角B﹣DE ﹣C的一个平面角,然后设EF=1,在直角三角形中进行求证.【解答】证明:(1)设AC于BD交于点G,则G为AC的中点,连接EG,GH,又H为BC 的中点,∴GH∥AB且GH=AB,又EF∥AB且EF=AB,∴EF∥GH且EF=GH,∴四边形EFHG为平行四边形∴EG∥FH,而EG⊂平面EDB,∴FH∥平面EDB.(2)由四边形ABCD为正方形,有AB⊥BC,又EF∥AB,∴EF⊥BC而EF⊥FB,∴EF⊥平面BFC,∴EF⊥FH,∴AB⊥FH,又BF=FC,H为BC的中点,∴FH⊥BC∴FH⊥平面ABCD,∴FH⊥BC,FH⊥AC,又FH∥EG,∴AC⊥EG又AC⊥BD,EG∩BD=G,∴AC⊥平面EDB,(3)EF⊥FB,∠BFC=90°,∴BF⊥平面CDEF,在平面CDEF内过点F作FK⊥DE交DE的延长线与k,则∠FKB为二面角B﹣DE﹣C的一个平面角,设EF=1,则AB=2,FC=,DE=,又EF∥DC,∴∠KEF=∠EDC,∴sin∠EDC=sin∠KEF=,∴FK=EFsin∠KEF=,tan∠FKB==,∴∠FKB=60°,∴二面角B﹣DE﹣C为60°.【点评】此题考查直线与平面平行的判断及平面与平面垂直的判断,此类问题一般先证明两个面平行,再证直线和面平行,这种做题思想要记住,此类立体几何题是每年高考必考的一道大题,同学们要课下要多练习.19.(13分)(2010•安徽)已知椭圆E经过点A(2,3),对称轴为坐标轴,焦点F1,F2在x轴上,离心率.(1)求椭圆E的方程;(2)求∠F1AF2的平分线所在直线l的方程;(3)在椭圆E上是否存在关于直线l对称的相异两点?若存在,请找出;若不存在,说明理由.【考点】直线与圆锥曲线的综合问题;椭圆的标准方程.【专题】综合题;圆锥曲线的定义、性质与方程.【分析】(1)设出椭圆方程,根据椭圆E经过点A(2,3),离心率,建立方程组,求得几何量,即可得到椭圆E的方程;(2)求得AF1方程、AF2方程,利用角平分线性质,即可求得∠F1AF2的平分线所在直线l 的方程;(3)假设存在B(x1,y1)C(x2,y2)两点关于直线l对称,设出直线BC方程代入,求得BC中点代入直线2x﹣y﹣1=0上,即可得到结论.【解答】解:(1)设椭圆方程为∵椭圆E经过点A(2,3),离心率∴,∴a2=16,b2=12∴椭圆方程E为:;(2)F1(﹣2,0),F2(2,0),∵A(2,3),∴AF1方程为:3x﹣4y+6=0,AF2方程为:x=2设角平分线上任意一点为P(x,y),则.得2x﹣y﹣1=0或x+2y﹣8=0∵斜率为正,∴直线方程为2x﹣y﹣1=0;(3)假设存在B(x1,y1)C(x2,y2)两点关于直线l对称,∴∴直线BC方程为代入得x2﹣mx+m2﹣12=0,∴BC中点为代入直线2x﹣y﹣1=0上,得m=4.∴BC中点为(2,3)与A重合,不成立,所以不存在满足题设条件的相异的两点.【点评】本题考查椭圆的标准方程,考查直线方程,考查对称性,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.20.(13分)(2010•安徽)设数列a1,a2,…,a n,…中的每一项都不为0.证明:{a n}为等差数列的充分必要条件是:对任何n∈N,都有++…+=.【考点】等差数列的性质;必要条件、充分条件与充要条件的判断;数学归纳法.【专题】证明题;压轴题.【分析】先证必要性;设数列a n的公差为d,若d=0,则所述等式显然成立.若d≠0,则==.再用数学归纲法证明充分性:对任何n∈N,都有++…+=,{a n}是公差为d的等差数列.【解答】证明:先证必要性设数列a n的公差为d,若d=0,则所述等式显然成立.若d≠0,则===.再证充分性:用数学归纳法证明:①设所述的等式对一切n∈N都成立,首先在等式①两端同时乘a1a2a3,即得a1+a3=2a2,所以a1,a2,a3成等差数列,记公差为d,则a2=a1+d.②假设a k=a1+(k﹣1)d,当n=k+1时,观察如下二等式=②,=,将②代入③得,在该式两端同时乘a1a k a k+1,得(k﹣1)a k+1+a1=ka k,把a k=a1+(k﹣1)d代入后,整理得a k+1=a1+kd.由数学归纳法原理知对任何n∈N,都有++…+=.所以,{a n}是公差为d的等差数列.【点评】本题考查等差数列、数学归纳法与充要条件等有关知识,考查推理论证、运算求解能力.21.(13分)(2010•安徽)品酒师需定期接受酒味鉴别功能测试,一种通常采用的测试方法如下:拿出n瓶外观相同但品质不同的酒让其品尝,要求其按品质优劣为它们排序;经过一段时间,等其记忆淡忘之后,再让其品尝这n瓶酒,并重新按品质优劣为它们排序,这称为一轮测试.根据一轮测试中的两次排序的偏离程度的高低为其评分.现设n=4,分别以a1,a2,a3,a4表示第一次排序时被排为1,2,3,4的四种酒在第二次排序时的序号,并令X=|1﹣a1|+|2﹣a2|+|3﹣a3|+|4﹣a4|,则X是对两次排序的偏离程度的一种描述.(Ⅰ)写出X的可能值集合;(Ⅱ)假设a1,a2,a3,a4等可能地为1,2,3,4的各种排列,求X的分布列;(Ⅲ)某品酒师在相继进行的三轮测试中,都有X≤2,①试按(Ⅱ)中的结果,计算出现这种现象的概率(假定各轮测试相互独立);②你认为该品酒师的酒味鉴别功能如何?说明理由.【考点】离散型随机变量及其分布列;分布列对于刻画随机现象的重要性.【专题】压轴题.【分析】(1)X的可能取值集合为{0、2、4、6、8},在1、2、3、4中奇数与偶数各有两个,a2,a4中的奇数个数等于a1,a3中的偶数个数,得到|1﹣a1|+|3﹣a3|与|2﹣a2|+|4﹣a4|的奇偶性相同,得到结论.(2)可以用列表或者树状图列出1、2、3、4的一共24种排列,计算每种排列下的X的值,算出概率,写出分布列.(3)做出三轮测试都有X≤2的概率,记做P,做出概率的值和已知量进行比较,得到结论, 【解答】解:(1)X的可能取值集合为{0、2、4、6、8}∵在1、2、3、4中奇数与偶数各有两个,∴a2,a4中的奇数个数等于a1,a3中的偶数个数,∴|1﹣a1|+|3﹣a3|与|2﹣a2|+|4﹣a4|的奇偶性相同,∴X=(|1﹣a1|+|3﹣a3|)+(|2﹣a2|+|4﹣a4|)必为偶数,X的值非负,且易知其值不大于8,∴X的可能取值集合为{0、2、4、6、8}(2)可以用列表或者树状图列出1、2、3、4的一共24种排列,计算每种排列下的X的值,在等可能的假定下,得到P(X=0)=P(X=2)=P(X=4)=P(X=6)=P(X=8)=(3)①首先P(X≤2)=P(X=0)+P(X=2)==将三轮测试都有X≤2的概率记做P,有上述结果和独立性假设得P==,②由于P=<是一个很小的概率,这表明仅凭随机猜测得到三轮测试都有X≤2的结果的可能性很小,∴我们认为该品酒师确实有良好的鉴别功能,不是靠随机猜测.【点评】本题主要考查分布列和期望的简单应用,求离散型随机变量的分布列和期望是近年来理科高考必出的一个问题,题目做起来不难,运算量也不大,只要注意解题格式就问题不大.。
2010年全国高考理综试题及答案详解

2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题全解全析1. 下列过程中,不.直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA与游离核糖体的结合C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取【解析】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性,考查学生的理解能力。
植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性,胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用,吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用,内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系;而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。
【答案】B2.光照条件下,给C3植物和C4植物叶片提供14CO2,然后检测叶片中的14C。
下列有关检测结果的叙述,错误..的是A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC.随光照强度增加,从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C【解析】本题主要考查C3植物和C4植物的光合作用及同位素标记法,考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。
根据C3植物和C4植物光合作用暗反应的场所、过程[C3植物:C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用:C3+14CO2→C4(只有一个14C)→C3+14CO2,C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O)]和呼吸作用的过程[C6H12O6+6O2+6H2O →6H2O+12CO2]可知,A、B和D三项均正确;C4途径中的C4为中间代谢产物,不可能大量的积累。
【答案】C3.下列四种现象中,可以用右图表示的是A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势,涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容,考查学生的理解能力和获取信息的能力。
2010年高考试题-(新课标全国卷)文综(Word版及答案解析)
绝密★启封并使用完毕前2010年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试本试题卷分选择题和非选择题两部分,共l4页。
时量l50分钟,满分300分。
一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
图1所示区域降水季节分配较均匀。
2010年5月初,该区域天气晴朗,气温骤升,出现了比常年严重的洪灾。
据此完成l~3题。
1.形成本区域降水的水汽主要来源于A.太平洋 B.印度洋C.大西洋 D.北冰洋2.自2009年冬至2010年4月底,与常年相比该区域可能A.降水量偏少,气温偏高 B.降水量偏多,气温偏高C.降水量偏少,气温偏低 D.降水量偏多,气温偏低3.2010年5月初,控制该区域的天气系统及其运行状况是A.气旋缓慢过境 B.冷锋缓慢过境C.反气旋缓慢过境 D.暖锋缓慢过境图2曲线为某国2000年不同年龄人口数量与0到1岁人口数量的比值连线。
18~65周岁人口为劳动力人口,其余为劳动力人口负担的人口。
假定只考虑该国人口的自然增长,且该国从2001年起控制人口增长,使每年新生人口都为2000年新生人口的80%.据此完成4~5题。
4.该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是A.2019年,2066年 B.2066年,2019年C.2001年,2019年 D.2001年,2066年5.出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的A.数量 B.职业构成C.性别构成 D.年龄构成表1示意我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程。
读表l,完成6~8题。
6.该公司①、②阶段的主要发展目标是A.开拓国际市场 B.建立品牌形象C.吸引国外资金 D.降低生产成本7.该公司在尼日利亚、意大利建生产基地,可以A.降低劳动成本 B.增强集聚效应C.便于产品销售 D.便于原料运输8.该公司在意大利设立研发中心便于利用当地的A.市场 B.资金C.原料 D.技术图3所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右,沙漠地区年降水量仅50mm左右。
2010年高考数学理科试题解析版(全国卷II)
2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷II )(数学理)【教师简评】按照“保持整体稳定,推动改革创新,立足基础考查,突出能力立意”命题指导思想,本套试卷的总体印象是:题目以常规题为主,难度较前两年困难,得高分需要扎扎实实的数学功底.1.纵观试题,小题起步较低,难度缓缓上升,除了选择题11、12、16题有一定的难度之外,其他题目难度都比较平和.2.解答题中三角函数题较去年容易,立体几何难度和去年持平,数列题的难度较去年有所提升,由去年常见的递推数列题型转变为今年的数列求极限、数列不等式的证明,不易拿满分,概率题由去年背景是“人员调配”问题,转变为今年的与物理相关的电路问题,更体现了学科之间的联系.两道压轴题以解析几何和导数知识命制,和去年比较更有利于分步得分.3.要求考生有比较强的计算能力,例如立体几何问题,题目不难,但需要一定的计算技巧和能力.不管题目难度如何变化,“夯实双基(基础知识、基本方法)”,对大多数考生来说,是以不变应万变的硬道理.(1)复数231i i -⎛⎫= ⎪+⎝⎭(A )34i -- (B )34i -+ (C )34i - (D )34i + 【答案】A【命题意图】本试题主要考查复数的运算.【解析】231i i -⎛⎫= ⎪+⎝⎭22(3)(1)(12)342i i i i --⎡⎤=-=--⎢⎥⎣⎦. (2).函数1ln(1)(1)2x y x +-=>的反函数是(A ) 211(0)x y e x +=-> (B )211(0)x y e x +=+>(C )211(R )x y e x +=-∈ (D )211(R )x y ex +=+∈【答案】D【命题意图】本试题主要考察反函数的求法及指数函数与对数函数的互化。
【解析】由原函数解得,即,又;∴在反函数中,故选D.(3).若变量,x y 满足约束条件1,,325x y x x y -⎧⎪⎨⎪+⎩≥≥≤,则2z x y =+的最大值为(A )1 (B )2 (C )3 (D )4 【答案】C【命题意图】本试题主要考查简单的线性规划问题.【解析】可行域是由A (1,1),B(1,4),C(1,1)---构成的三角形,可知目标函数过C 时最大,最大值为3,故选C.(4).如果等差数列{}n a 中,34512a a a ++=,那么127...a a a +++= (A )14 (B )21 (C )28 (D )35 【答案】C【命题意图】本试题主要考查等差数列的基本公式和性质. 【解析】173454412747()312,4,7282a a a a a a a a a a a +++===∴+++===(5)不等式2601x x x --->的解集为(A ){}2,3x x x -<或> (B ){}213x x x -<,或<< (C ) {}213x x x -<<,或> (D ){}2113x x x -<<,或<<【答案】C【命题意图】本试题主要考察分式不等式与高次不等式的解法.【解析】利用数轴穿根法解得-2<x <1或x >3,故选C(6)将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中.若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的方法共有(A )12种 (B )18种 (C )36种 (D )54种【答案】B【命题意图】本试题主要考察排列组合知识,考察考生分析问题的能力.【解析】标号1,2的卡片放入同一封信有种方法;其他四封信放入两个信封,每个信封两个有种方法,共有种,故选B.(7)为了得到函数sin(2)3y x π=-的图像,只需把函数sin(2)6y x π=+的图像(A )向左平移4π个长度单位 (B )向右平移4π个长度单位(C )向左平移2π个长度单位 (D )向右平移2π个长度单位【答案】B【命题意图】本试题主要考查三角函数图像的平移.【解析】s i n (2)6y x π=+=sin 2()12x π+,sin(2)3y x π=-=sin 2()6x π=-,所以将s i n (2)6y x π=+的图像向右平移4π个长度单位得到sin(2)3y x π=-的图像,故选B.(8)A B C V 中,点D 在A B 上,C D 平方A C B ∠.若CB a =u u r,C A b =uur ,1a =,2b =,则C D =uuu r(A )1233a b +(B )2133a b +(C )3455a b +(D )4355a b +【答案】B【命题意图】本试题主要考查向量的基本运算,考查角平分线定理. 【解析】因为C D 平分A C B ∠,由角平分线定理得A D C A 2=D BC B1=,所以D 为AB 的三等分点,且22A D A B (C B C A )33==- ,所以2121C D C A +A D C B C A a b 3333==+=+,故选B.(9)已知正四棱锥S A B C D -中,SA =,那么当该棱锥的体积最大时,它的高为(A )1 (B (C )2 (D )3【答案】C【命题意图】本试题主要考察椎体的体积,考察告辞函数的最值问题.【解析】设底面边长为a ,则高所以体积,设,则,当y 取最值时,,解得a=0或a=4时,体积最大,此时,故选C.(10)若曲线12y x -=在点12,a a -⎛⎫⎪⎝⎭处的切线与两个坐标围成的三角形的面积为18,则a = (A )64 (B )32 (C )16 (D )8 【答案】A【命题意图】本试题主要考查求导法则、导数的几何意义、切线的求法和三角形的面积公式,考查考生的计算能力.. 【解析】332211',22y xk a--=-∴=-,切线方程是13221()2y aax a ---=--,令0x =,1232y a-=,令0y =,3x a =,∴三角形的面积是121331822s a a -=⋅⋅=,解得64a =.故选A.(11)与正方体1111ABC D A B C D -的三条棱A B 、1C C 、11A D 所在直线的距离相等的点 (A )有且只有1个 (B )有且只有2个 (C )有且只有3个 (D )有无数个【答案】D【解析】直线上取一点,分别作垂直于于则分别作,垂足分别为M ,N ,Q ,连PM ,PN ,PQ ,由三垂线定理可得,PN ⊥PM ⊥;PQ ⊥AB ,由于正方体中各个表面、对等角全等,所以,∴PM=PN=PQ ,即P 到三条棱AB 、CC 1、A 1D 1.所在直线的距离相等所以有无穷多点满足条件,故选D.(12)已知椭圆2222:1(0)x y C a b ab+=>>的离心率为2,过右焦点F 且斜率为(0)k k >的直线与C 相交于A B 、两点.若3AF FB =,则k =(A )1 (B (C (D )2【答案】B【命题意图】本试题主要考察椭圆的性质与第二定义.【解析】设直线l 为椭圆的有准线,e 为离心率,过A ,B 分别作AA 1,BB 1垂直于l ,A 1,B 为垂足,过B 作BE 垂直于AA 1与E ,由第二定义得,,由,得,∴即k=,故选B.第Ⅱ卷注意事项:1.用0.5毫米的黑色字迹签字笔在答题卡上作答。
2010年高考题(北京、广东理综,含答案、含解析)
2010年北京高考理综试题生物部分试卷1、有家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是A 、让发酵装置接受光照B 、给发酵装置适时排气C 、向发酵装置通入空气D 、将发酵装置放在45℃处【答案】B【解析】本题考查的是选修一中的果酒和果醋制作相关的知识。
果酒的制作离不开酵母菌。
酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖,反应式如下:在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵,反应式如下:发酵过程与光照无关,生产果酒是在无氧的条件下,所以不能通入空气,温度对发酵的影响 酵母菌只能在一定温度下生活。
温度低于10 ℃,酵母菌发育很缓慢。
随着温度的升高,繁殖速度加快,20 ℃时为最佳繁殖温度,此时酵母菌生殖速度快、生活力强。
超过35 ℃,酵母菌生长受到抑制,繁殖速度迅速下降,到40 ℃酵母菌停止出芽,开始出现死亡。
无论在有氧或无氧条件下,酵母菌代谢均产生CO 2气体要适时排出,所以正确的选项是B 。
2、下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是A 、大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB 、乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C 、衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D 、酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质【答案】D【解析】本题考查了有关细胞代谢相关知识,据题意可知,大肠杆菌是原核生物所以没有核膜包被的成形细胞核,所以转录在拟核区;乳酸杆菌是原核生物且只能进行无氧呼吸,所以细胞呼吸产生的乳酸场所是细胞质基质;衣藻是低等真核生物所以进行光合作用的场所是叶绿体;蛋白质合成场所是核糖体,所以A 、B 、C 选项均正确,D 选项是错误的。
3、以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是A 、膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长酶 C 6H 1206+6O 2→6CO 2+6H 20 酶 C 6H 12O 6 2C 2H 5OH+2C02B 、膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多C 、突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解D 、分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多29、(20分)为验证生长素类似物A 对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A 溶液(实验组)15m m 胚芽鞘 (幼苗) 种子 根 8mm 4mm 切段图1 实验材料(切段)截取示意图请分析并回答:⑴生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的一类化合物。
江西卷2010年语文高考试题含详解答案
绝密★启封并使用完毕前【考试时间:6月7日9∶00—11∶00】2010年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)答案与解析第Ⅰ卷(选择题共36分)本卷共12小题,每小题3分,共36分。
在每小题给出的四个选项中。
只有一项符合题目要求。
一、(15分。
每小题3分)1.下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是A.绚(xuàn)丽丰腴(yú)倩(qiàn)影乳臭(chîu)未干B.赦(shâ)免嗜(shì)好逡(qūn)巡弱不禁(jīn)风C.游说(shuì)愤懑(mân)逶迤(yí)不见经传(chuán)D.泅(qiú)渡坍圮(pǐ)恐吓(xià)否(pǐ)极泰来答案:B(A乳臭(chîu)未干:臭xiù ,气味的总称。
身上的奶腥气还没有退尽。
对年轻人表示轻蔑的说法。
C不见经传(chuán):传zhuàn,解说经义的文字。
经传:指被古人尊崇为典范的著作。
经传上没有记载。
后常指人没有名声或论述没有根据。
D恐吓(xià):吓xià,使害怕;吓hâ,用于复合词或叹词,表示不满。
恐吓:威胁人,使害怕;吓唬。
亦作“恐赫”,以要挟的话或手段威胁人。
)备考提示:《考试说明》要求“识记现代汉语普通话的字音”,主要是识记多音字和难读字,多音字,顾名思义,就是一字多音。
在汉语中,一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象,如“与”,用作介词是,读“yǔ”;用作动词时,读“yù”。
一字读什么音,关键要根据其被多用而产生的词境加以识别。
从2010年高考题来看,应加强识记多音字,可据其词境理解记忆。
具体的操作步骤是:①先把握整体意义。
②推测个别位置的字该是什么意义。
③看现有的字意义是不是符合。
④如不符合,联想同音字、形似字。
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英语试卷一Part I Reading Comprehension (35 minutes, 40 points)Passage 1题型解析1. In order to understand Jane‟s character better, one should know _________.【细节题】2. Which of the following words best describes Jane‟s character?【细节题】3. We may assume that the paragraph which goes before the first two paragraphs mainly introduced ____.【推理题】4. According to the passage, the tone of the book Cranford is ______.【主旨题】5. It can be concluded from the passage that ________.【推理题】篇章解析Jane, too, was no ordinary person in the novel ——Jane Eyre. To appreciate(欣赏) her character(性格), you must of course start at the beginning of the book and know her unhappy childhood and the crisis(危机) that drove her from her unfeeling(无情的,冷酷的) aunt; know her years at Lowood School and the nature of that school; know her love for Miss Temple who departed and for Helen Burns who died. You will then better understand what lay behind Jane‟s outlook(观点) and strength of mind(性格).With two such unusual characters and with some strange secret in the heart of the story, you will realize what possibilities are contained(包含) in Jane Eyre.Another book about early nineteenth century life that will attract many girls is Cranford by Mrs. Gaskell. It is a series of(一系列)sketches(素描)(with something of a story running through them) about the society —the feminine (女性的) society —of a Cheshire village. Their life is described with a mixture(混合) of quiet humor and a delicate(微妙的)sentiment(多愁善感) and with, indeed, deeper feelings openly displayed as well(也). The story is told by a girl named Mary Smith and it centers upon(将…当做中心) Miss Matty —Miss Matilda Jenkyns —an elderly, single lady whose character is one of simple goodness. Other characters are her ladies who form “society”in the village. Cranford has been called “a grown-up fairy tale”and, gentle though it may be, it‟s one of the notable(著名的) books about early Victorian England.习题解析1. In order to understand Jane‟s character better, one should know _________.A. the book she wroteB. the secret in her heartC. her early experiencesD. her feeling for those dear to herthat drove her from her unfeeling(无情的,冷酷的) aunt; know her years at Lowood School and the nature of that school【答案】C2. Which of the following words best describes Jane‟s character?A. strong-willedB. lovableC. unfeelingD. self-sacrificing【解析】You will then better understand what lay behind Jane‟s outlook(观点) and【答案】A3. We may assume that the paragraph which goes before the first two paragraphs mainly introduced ________.A. Jane‟s outlook on lifeB. the strange secret in the storyC. another extraordinary character in the bookD. another book describing the nineteenth century life【解析】Jane, too, was no ordinary person in the novel ——Jane Eyre. With two such unusual characters and with some strange secret in the heart of the story【答案】C4. According to the passage, the tone of the book Cranford is ______.A. gentle and friendlyB. humorous and sentimentalC. deep and impressiveD. optimistic and encouraging【解析】Their life is described with a mixture(混合) of quiet humor and a delicate(微妙的)and with, indeed, deeper feelings openly displayed as well(也).【答案】B5. It can be concluded from the passage that ________.A. both Jane Eyre and Cranford reflect life in the early 19th centuryB. the characters in Cranford have a deep feeling for simple country lifeC. Cranford tells about the life story of a girl named Mary SmithD. Cranford is a better known book than Jane Eyre.【解析】Another book about early nineteenth century life that will attract many girls is Cranford by Mrs. Gaskell. 【答案】A知识点总结✧ a series of 一系列✧center upon 把…当作中心Passage 2题型解析6. Well-nourished children tend to do all the following but _________.【细节题】7. Which of the following statement is NOT true?【判断题】8. Malnutrition may be caused by __________. 【细节题】9. It is implied in the passage that ________. 【推理题】10. What‟s the main idea of the passage?【主旨题】篇章解析Nutritional (营养的) status affects children‟s behavior. Well-nourished(营养良好的)children are more alert(警惕的,警觉的)and attentive(专心的)and are better able to benefit from physical(身体的)and learning experience. Poorly nourished(营养不良) children may be quiet and withdrawn(沉默寡言的), or too active during class activities. Fat children also face many problems. They are often slow and less able to participate in(参与) physical activity. They may suffer from(遭受)being laughed at(嘲笑)and emotional stress by being excluded from(排斥) playmates.Children‟s resistance(抵抗) to infection(感染) and illness is also definitely influenced by their nutritional status. Children who are well nourished are less likely to(不太可能做某事)become ill; they also recover(恢复)more quickly when they are sick. Poorly nourished children are more sensitive to(对…敏感) infections and illness. Illness also increases the need for some nutrients (营养物质). Thus poor nutrition creates a cycle of illness, poorer nutritional status, and lowered resistance to illness.Malnutrition(营养不良)is a serious problem for many young children but it is not always associated with(把…和联系起来) poverty or a poor environment. Children of middle and upper income families may also be malnourished(营养不良的)because of(由于) unwise food selections. Malnutrition occurs when there is prolonged (拖延的) imbalance(不平衡) of the nutrients that are required and the nutrients that are actually eaten. Malnutrition may be the result of under-nutrition or over-nutrition.It is important that both of these conditions be avoided in young child. An adequate(充足的)intake(摄入) of all required nutrients is most vital during early periods of growth and development. Also, the effects of nutritional deficiency(缺乏)on physical development during early childhood are less likely to be changed by improved dietary(饮食的) intake later.习题解析6. Well-nourished children tend to do all the following but _________.A. be attentive while learningB. be too active in classD. behave very properlychildren may be quiet and withdrawn(沉默寡言的), or too active during class activities.【答案】B7. Which of the following statement is NOT true?A. Children‟s resistance to illness is directly proportional to(与…成正比) their poor nutritional status.B. The well-nourished tend to recover quickly when they are ill.C. The poorly-nourished are most likely to(更有可能做某事) be the victims of any infections disease.D. The …cycle‟ indicates that illness can turn the poor nutritional condition for the worse.【解析】Children‟s resistance(抵抗) to infection(感染) and illness is also definitely influenced by their nutritional status.【答案】A8. Malnutrition may be caused by __________.A. a poor environmentB. unwise food selectionsC. under-nutritionD. all of the above…. but it is not always associated with(把…和联系起来)Children of middle and upper income families may also be malnourished(营养不良 unwise food selections Malnutrition may be the result of under-nutrition or over-nutrition.【答案】D9. It is implied in the passage that ________.A. over-nutrition is even more harmful than under-nutritionD. the nutrients intake can be improved as the child grows up【解析】It is important that both of these conditions be avoided in young child. An adequate(充足的)intake(摄入) of all required nutrients is most vital during early periods of growth and development. Also, the effects of nutritional deficiency(缺乏)on physical development during early childhood are less likely to be changed by improved dietary(饮食的) intake later【答案】C10. What‟s the main idea of the passage?A. The difference between well and poorly nourished children.B. The effects of nutrition on children.C. The cause of malnutrition.D. The importance of balanced dietary intake.【解析】It is important that both of these conditions be avoided in young child…. is most vital during early periods of growth and development…during early childhood are less likely to be changed【答案】B知识点总结✧participate in 参与✧suffer from 遭受✧laugh at 嘲笑✧be less likely to 不太可能做某事✧be more sensitive to 对…敏感✧associate with 把…和联系起来✧because of 由于✧benefit from 受益于✧be directly proportional to 与…成正比✧be most likely to 更有可能做某事✧have serious effect on 对…有严重影响Passage 3题型解析11. What is the best title for the passage?【主旨题】12. The women‟s answers to the in vestigation indicate that ______. 【细节题】13. According to the passage which of the following is NOT true?【判断题】14. It can be inferred from the passage that ________. 【推理题】15. This passage was most probably written in _________. 【推理题】篇章解析In the year 1906 Woodrow Wilson, who was then president of Princeton University said, “Nothing has spread socialistic(社会主义的) feeling in this century more than the automobile(汽车),” and added that it offered “a picture of the arrogance(自大,傲慢)of wealth”. Less than twenty years later, two women of Muncie, Indiana, both of whom were managing on small incomes, spoke their minds to investigators(调查者)gathering facts for that admirable(令人钦佩的,值得赞扬的) study of an American community, Middletown. Said one, who was the mother of nine children. “We‟d rather(宁愿) do without clothes than give up(放弃) the car.” Said the other, “I‟ll go without food before I‟ll see us give up the car.” And elsewhere another housewife, in answer to(响应) a comment on the fact that her family owned a car but no bathtub, uttered(发出)a fitting theme song(主题歌)for the automobile revolution. “Why,” said she, “you can‟t go to town in a bathtub!”This change in the status of the automobile from luxury(奢侈) for the many —a change which, as we shall see, transformed(转变) American communities and daily habits and ideas throughout the half century —did not come about(发生)suddenly. It could not. For it depended upon(依靠)three things. First, a reliable(可靠的), manageable(易操纵的), and not expensive car. Second, good roads. And third, garages and filling stations(加油站) in great number. And all these three requirements had to come slowly, by degrees(逐渐地), each strengthening(加强) the others; a man who had tried to operate(经营) a filling station beside a dusty(落满灰尘的) road in 1906 would have speedily(迅速地)gone bankrupt(破产).习题解析11. What is the best title for the passage?A. The arrogance of AutomobilesB. The Necessity of AutomobileC. The Automobile RevolutionD. The American Automobiles【解析】This change in the status of the automobile from luxury(奢侈) for the many【答案】C12. The women‟s answers to the investigation indicate that __________.A. they usually had no clothes though they had the carB. they thought it more important to have a car than food or clothesC. they could not afford food because they wanted a car moreD. they did not like a bathtub because they had the car【解析】We‟d rather(宁愿) do without clothes than give up(放弃) the car…. I‟ll go without food before I‟ll see us give up the car.【答案】B13. According to the passage which of the following is NOT true?A. Great changes have taken place(发生) in automobiles since 1906.B. Automobiles have changed American daily habits.【解析】a man who had tried to operate(经营) a filling station beside a dusty(落满灰尘的) road in 1906 would have speedily(迅速地)gone bankrupt(破产).【答案】D14. It can be inferred from the passage that ________.A. only the wealthy people could afford a car in 1906B. many people would not give up the car because of its necessityC. the change of the status of automobiles did not happen suddenlyD. some women living on small incomes could not afford a car【解析】We‟d rather(宁愿) do without clothes than give up(放弃) the car…. I‟ll go without food before I‟ll see us give up the car.【答案】B15. This passage was most probably written in _________.A. 1920sB. 1930sC. 1950sD. 1970s【解析】In the year 1906…as we shall see, transformed American communities and daily habits and ideas throughout the half century【答案】C知识点总结✧would rather 宁愿✧give up 放弃✧in answer to 响应✧come about 发生✧depend upon 依靠✧go bankrupt 破产✧take place 发生Passage 4题型解析16. What is not said about the landscape in Iceland?【细节题】17. Icelanders‟ religion lies basically in _________. 【细节题】18. We can conclude from the passage that ________.【推理题】19. The underlined word “crucial” (Para. 4, line 4) means______.【词汇题】20. The best title for this passage would be ________. 【主旨题】篇章解析From the beginning of painting in Iceland, it has been the country‟s landscapes(风景) that has been the main subject(主题) for artists.And it should surprise nobody, as closeness to a magnificent(壮丽的) and imposing(壮观的) native land has been the great fountain(喷泉)which has nourished the country‟s children. Not only painters and artists have fed off(以…为食物来源) this source —all Icelanders have to some extent(在一定程度上) received spiritual(精神的) strength and inspiration(灵感) from the country‟s nature.It is because of this that the landscape, the appearance of the country and the moods of nature mean so such to Icelanders. They are moved by pictures from foreign lands. Many places hold a special place in people‟s hearts.Belief in the land is a common expression of those feelings an d views —that the destiny(命运) of land and nation are interrelated(相关的) and that nothing can change this. It is thus maintained(主张), both seriously andjokingly, that Icelanders‟religion lies in(在于)this “belief in the land.”No surprise that pictorial(图像的) representations(代表) of landscape are crucial to Icelanders.The modern age with its variation(变化) and experimentation(实验) in the arts and other fields has created many new outlooks which fly directly in the face of traditional attitudes. These new perspectives(观点) are often fresh winds which prompt(促进) us to reconsider and reform our viewpoints, even if they don‟t overturn(推翻) the old ones. And of course young, creative artists have other things in mind that simply recycling what others have done before them. Those who pioneer(开辟), who present(提出)original(新颖的,独特的)solutions, seldom achieve their breakthroughs(突破) quickly. Their struggle(奋斗) is always exciting —and often the one which bears the most fruit.习题解析16. What is not said about the landscape in Iceland?A. It has always been the main subject for paintings.B. It is the source of energy and inspiration for Icelanders.【解析】[A] it has been the country‟s landscapes(风景) that has been the main subject(主题) for artists.[B] all Icelanders have to some extent received spiritual strength and inspiration from the country‟s nature.[C] Icelanders‟ religion lies in(在于) this “belief in the land.”【答案】D17. Icelanders‟ religion lies basically in _________.A. PaintingB. natureC. the “belief in the land”D. tradition【解析】It is thus maintained(主张), …that Icelanders‟ religion lies in(在于) this “belief in the land.”【答案】C18. We can conclude from the passage that __________.A. traditional attitudes could never be overturnedD. young artists are not so successful because they refuse to follow tradition【解析】Those who pioneer(开辟), who present(提出)original(新颖的,独特的) solutions, seldom achieve their breakthroughs(突破) quickly. Their struggle(奋斗) is always exciting …often the one which bears the most fruit. 【答案】C19. The underlined word “crucial” (Para. 4, line 4) means_________.A. dangerousB. importantC. urgentD. attractive【解析】No surprise that pictorial(图像的)representations(代表) of landscape are crucial to Icelanders.【答案】B20. The best title for this passage would be ________.A. A Nature For ArtB. LandscapeC. CreativityD. Land and Nature【解析】根据全文内容可知,谈论的风景和艺术。