2017-2018年最新人教版小学二年级语文上册人教版小学二年级语文上册第三单元9.《欢庆》课件精品课件
2017-2018部编人教版小学语文二年级上册第三单元知识梳理(直接打印)
第三单元知识梳理一、易读错的字曹（ cáo ）操．为止（zh ǐ）．削（ xi āo ）好．哄（ hǒng ）我．柱（ zh ù）子．重量（li àng ）．冷（ lěng ）清．红润（r ùn ）．大秤（ch èng ）．一幅（f ú）．一束（sh ù）．窗（ chu āng ）外．沙（ shā）沙．二、易写错的字站：第五笔是提。
候：不要扔掉第三笔竖。
今：最后一笔是横撇。
灯：第四笔是点不是捺。
电：“日”字写扁。
三、会写词语称象柱子底下一杆大秤做做七岁站出来大船果然评奖时间时候只需一封信今日写信一支笔圆珠笔电灯哄我先后闭上脸上好事下沉头发窗户四、多音字五、形近字六、近义词快乐—快乐一起—一块果然—果然认真—仔细亲爱—心爱冷清—安静温柔—平和漆黑—漆黑七、反义词谈论—谈论方法—方法下沉—降落端量—端量满意—合意整理—整理漂亮—漂亮光亮—透亮红润—滋润放声大笑—哈哈大笑快乐—悲伤下沉—上调懒—勤喜悦—失落高兴—悲伤冷清—喧闹漂亮—丑恶光亮—惨淡温柔—泼辣漆黑—雪白放声大笑—号啕大哭八、词语搭配（认真）地看（快乐）地说（悲伤）地哭（满意）地笑（亲爱）的爸爸（光亮）的眼睛（弯弯）的眉毛（红润）的脸（漆黑）的头发九、词语归类1.又又式的词语：又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮2.量词搭配：一（堵）墙四（根）柱子一（杆）大秤一（条）线一（沓）纸一（封）信一（支）笔十、句子累积1.诗句：蓬头稚子学钓鱼，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥挥手，怕得鱼惊不该人。
2.比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
3.拟人句：（ 1 ）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
（2 ）窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间漫步，发出沙沙的响声，但是妈妈全听不到。
21 世纪教育网版权全部4.含相关系词的句子：（ 1 ）官员们（一边）看（一边）谈论。
人教版二年级上册语文第三单元教案4篇
人教版二年级上册语文第三单元教案4篇人教版二年级上册语文第三单元教案1教学目标：1、运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。
正确、规范地书写本课10个生字，提高观察能力和写字水平，根据上下问理解词语的意思。
2、提高学生的阅读能力，能根据通过自读课文理解课文内容;情感态度目标中，通过学习，激发学生善于关心身边的人和事物，树立人与人之间互相尊重、和谐共处的意识。
教学重、难点：1、运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。
2、正确、规范地书写本课10个生字，提高观察能力，养成认真观察的好习惯。
一、导入新课1、同学们，上节课我们已经初读了课文苏珊的帽子(板书)，对课文有了一个整体感知，谁能说说这篇课文主要讲了一件什么事?苏珊得了癌症，接受了三个月的化疗，失去了一头美丽的金发，心里很难过，但老师理解她，同学们尊重她，最后，她开心的笑了。
2、这篇课文与本单元的其他几篇课文有什么不同?(批读文)你从文中的批注当中知道了什么?3、读了课文，同学们还有什么疑问?①谁是苏珊?苏珊为什么要戴帽子?②苏珊戴上帽子后的心情怎样?4、同学们提出了这么多有价值的问题，那么苏珊和帽子之间到底发生了什么样的故事呢?下面就让我们带着这些问题去品读课文，并在课文中进行批注。
5、课件出示：几种常用的批读方法。
二、学习第一自然段1、请同学们参照老师提供的几种常用的批读方法，用自己喜欢的方式读课文的第1自然段，边读边思考，把自己的认识和体会批注下来。
2、老师发现大家的批注都做的很不错，谁愿意把自己的批注说给大家听呢?生：我从一二句中知道了苏珊是个可爱的小女孩，但她身体里长了一个小小的肿瘤。
生：我在“小小”“竟”“三个月”“更瘦小”“掉光了”这些词语下面加了“。
”我从这些词语中体会到了苏珊小小年纪就要经受癌症化疗这些大人们都难以忍受的痛苦和折磨，苏珊是多么的不幸。
生：我在“落”下面加了“。
【优质文档】2017新部编人教版二年级语文上册第三单元教案
第三单元4.曹冲称象第一课时目标导航1．认读本课的13个生字,学写8个生字。
2．了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。
3．培养学生做事有信心。
相信自己的能力。
4．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做事时注意采纳别人合理的意见。
（一）引思导学1、创意导学。
同学们，你们见过大象吗？谁能说一说大象长得什么样？（看课件）有没有见过称象？（板书：称象）如果叫你称象，该怎么办？然而大约早在1800年以前的时候，我们聪明的祖先中有一个才7岁的孩子，就出色地完成了称象的任务。
他的名字叫曹冲。
他是三国时代魏国国王曹操的儿子。
你们想知道曹冲是怎样称象的吗？今天我们就来学习课文《称象》。
2、前置性学习检测（1）看到这个题目，你最想知道什么？（2）谁能给大家说一说你知道的曹操和曹冲是什么样的人？（二）感知研学1、自主阅读：（1）、学生借助拼音自由轻声读课文。
（2）、再指名读课文。
注意给生字正音，出示生字词卡片，指名读、齐读。
（3）、再指名分段读课文，注意给生字正音。
找出文中的人物。
教师相机板书曹操、官员、曹冲2、小组合作学习，读读生字记记字形，并给它们找找朋友。
3、小组汇报交流，教师点拨指导，读准字音“柱、秤、沉、止”。
（出示生字词卡片，指名读，齐读。
）4、整体感知：你从文中读懂了什么？5、理清脉络：课文课文总共有几个段？你认为哪个段是全文的重点段？为什么？第二课时（三）自学检测1、学习课文第一段。
（1）指名读，其他同学边听边想：这段主要讲的是谁？讲了他什么事？（生答）教师简介曹操，理解“官员”一词。
（2）指导朗读。
2、学习第二段（1）看图说说你看到的这头大象。
（2）指名读，思考：这头大象长得怎么样？找一找文中写大象的句子，理解“身子像堵墙，腿像四根柱子”的意思。
图文结合具体认识象高大。
（3）指导再读描写大象的句子，读出象又高又大又重的感觉来？（4）看到这么一头大象，大家心里会想什么？官员们表现怎样？（语句训练，用“一边,,一边”说句话。
2017-2018学年最新人教版-二年级语文上册全册教案
2017-2018学年二年级语文上册教案第一单元（课文）1. 《小蝌蚪找妈妈》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点：1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9 个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。
3．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。
正确、流利、有感情地朗读课文。
（二）能力训练点：1．通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。
2．通过生字的学习，培养学生的自学能力。
3．课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。
（三）德育渗透点：让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。
（三）注意体现创新和实践能力：在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。
在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生的变化。
二、重点、难点、疑点及解决方法（一）重点：1．学会生字新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．图文结合，理解课文内容。
（二）难点：1．了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
2．了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。
3．理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。
4．通过教师引导学习第二段，掌握自学三、四段的方法。
（三）疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。
（四）解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切，所以错把乌龟当妈妈。
三、课时安排： 3 课时。
第一课时（一）明确目标：1．将本课应掌握的字、应理解的词、句训练到位。
2．进行朗读训练及指导。
部编人教版二年级语文上册《第3单元【全单元】》精品PPT优质课件
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
自学要求： 1．借助拼音自读课文。 2．把生字及二类字标出来。 3．检查自学效果。
一类字：
哄先闭 脸沉发窗
二类字：
梦紧润等吸 粘汗额沙乏
hǒnɡ xiān bì
哄先闭
liǎn chén fā chuānɡ
曹冲赶 象上船
船舷上画 一条线
赶象上岸， 装上石头
称石 头
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
5 玲玲的画
阅读提示：
1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读 课文。
2.画出不认识的生字，借助拼音，读通 课文，读准字音，不多字，不少字， 不重复，标出自然段序号。
一边……一边……
第二封信
A．“亲爱的爸爸，我们过得挺好。” B．“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦
又跳。 ” C．“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，
我们就能自己修台灯了。 ” D．“下个星期天我们去看电影。 ” E．“爸爸，我们天天想你。 ”
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
在今后，如果遇到类似的事情，你会怎样做？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
6 一封信
自读提示
1. 要求读准字音，不认识的字查字典或请教 老师同学。
2017-2018学年度人教版部编版本小学二年级语文上册-语文园地三PPT课件
他一边跑步，一边听音乐。
写 话
每个人都有自己喜欢的玩具。你最喜欢的玩具是什么？ 它是什么样子？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下 来。
（1）要学会写在方格纸 上。 （2）要知道标点符号单 独占一格。
展示台
白云 雨点 小溪 乌云 霜冻 河流 朝霞 雪花 湖泊 晚霞 冰雹 海洋 这是我课内外积累 的词语。
再见！
含苞欲放 说说你平时 积累了哪些 词语？ 花红柳绿
百花争艳 春色满园
书籍是人类进步的阶梯。
———高尔基
我们能发现这些词语都是有关于自然景物的词语。
日积月累
xiǎo ér chuí diào 小儿垂钓
táng [唐] hú lì ng néng 胡令能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún 蓬 头 稚 子 学 垂 纶, cè zuò méi tái cǎo yìng shēn 侧 坐 莓 苔 草 映 身. lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu 路 人 借 问 遥 招 手, pà dé yú jīng bù yìng rén 怕 得 鱼 惊 不 应 人.
日积月累
古诗译文： 一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼， 斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。 听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害 怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 【作者介绍】 胡令能（785-826年），唐代诗人，隐居圃田 （河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫， 年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。 他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓， 现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田 隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹， 以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。 诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不 愧是仙家所赠之诗作。
人教部编版二年级语文上册《第三单元》全单元教学课件优秀公开课课件
课堂小结
✘ 造一杆秤
第二课时 复习闯关
认读生字
曹称员根柱议 论
重杆秤砍线止 量
互动课堂
读第4自然段，曹冲称象的方法是什么？ 曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个
办法。① 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉 一共 多少，就沿着水面，在船舷上画一条线②。再 把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉 四句 到画线的地方为止。③ 然后称一称船上的石头。 话 石头有多重，大象就有多重。④ ”
课堂演练
一、选择正确的字，把序号填在括号里。 ①像 ②象
1．大( ② )的腿( ① )四根柱子。 2．王老师很( ① )我的妈妈。 3．弯弯的月亮( ① )一条小船。
二、照样子写句子。
例：官员们一边看一边议论。 1．姐姐一边___唱__歌_____一边____跳__舞____。 2．我一边___看__书_____一边____写__字____。
在横中线上收笔 在竖中线上收笔
收笔较低
收笔较低
在“木”的右 下方收笔
课堂演练
一、根据拼音写词语。
zhù zi
ɡǎ柱n 子
chuán dǐ
chènɡ
船底 秤杆
然rán h后òu
lì
七qī岁 suì 站 立zhàn
二、照样子，写词语。
例：又高又大 __又__大__又__圆__ _又__高__又__壮___ __又__白__又__胖__ __又__红__又__甜__
读第5自然段，看看曹操是什么态度。
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲
说的办法去做，果然称出了大象的重量。
曹操非常满意。 “果然”这个词表示事情结果果真
如曹冲所料，所以读这句话要带着对曹 冲的佩服的语气来读。
2017-2018学年度人教版部编版本小学二年级语文上册语文园地3教案
语文园地三教案教学目标：1、给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。
2、让学生具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
3、熟读并背诵古诗《小儿垂钓》，培养阅读和积累古诗词的兴趣。
4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
重点难点：1、展示自己在课内外积累的字、词、句。
2、熟读并背诵古诗《小儿垂钓》，培养阅读和积累古诗词的兴趣。
课前准备：1、制作多媒体课件。
（教师）2、准备自己要展示的字、词、句卡片。
课时分配：一课时第1课时一、识字加油站。
弹钢琴、练舞蹈、唱京戏画图画、捏泥人、下围棋滚铁环、荡秋千、滑滑梯弹（弹力）（弹性）钢（钢琴）（钢笔）琴（弹琴）（口琴）泥（泥土）（水泥）滚（滚来滚去）（滚动）铁（铁丝）（钢铁）环（铁环）（环绕）荡（回荡）（荡漾）滑（滑冰）（滑梯）梯（楼梯）（梯子）1、请孩子们说说自己在生活中积累认识的字、词、句都有哪些？2、请同学们依次上台展示自己搜集到的课内外认识的字、词、句。
二、字词句运用1.园与圆只与支带与戴进与近展示台2、用一边…一边说句子3.写段话《我最喜爱的玩具》（出示玩具城的玩具图片，点击小熊、风车、芭比娃娃、积木、水晶宝宝、机器猫）学生说玩具名称点击小熊图片师：这是一只可爱的小熊。
贴词卡“怎么样的什么”，我们还可以用上“怎么样的什么”来说这些玩具。
谁也来试试。
生：这是彩色的风车。
（“彩色”多漂亮的风车啊！我也收藏起来。
）生：这是一个漂亮的芭比娃娃.（说话真完整，“漂亮”这个词宝宝说得多好，我可要收藏在词语宝库里）生：这是五颜六色的积木。
“五颜六色”颜色真多，我也把它收藏在词语宝库里）生：这是五颜六色的水晶宝宝。
（跟积木一样漂亮。
）生：这是可爱的机器猫。
“可爱”多么有趣的词宝宝）[意图：选取小朋友比较感兴趣的玩具。
能用上短语怎么样的什么来认识玩具。
先让学生认识玩具，说出玩具名称，接着老师拿小熊图片作示范，用上短语“怎么样的什么”让学生选择自己喜欢的玩具也来照着说。
2017-2018年最新人教版小学二年级语文上册二年级上册语文园地三精品课件
最近，我从书报上 又认了不少字。
我有一套北京风 景明信片，请大家看看。
我会跳新疆舞。
我们去 “旅游” 自由组成 “旅游团”，轮流当 “导游”，给大家介绍自己知道的风 景名胜。“游客” 可以随时向 “导游” 提问题，“导游” 要耐心解答。
著名——闻名
仔细——细心
读读说说
花坛真漂亮啊!我要把它拍下来. 花坛真漂亮啊!
读读说说
北京真____啊! 我多么想_____。
老师多么 啊！我真想 。
____真_____! 我_______。
我 爱 祖 国
我爱万里长城，我爱小河；
我爱五星红旗，我爱白鸽； 我爱红领巾，我爱花朵； 我爱爸爸妈妈，我爱老师同学。 你要问我最爱什么，我最爱我的祖国!
退
危
单
险
简
买
杂
卖
反
退后 反正
危险 复杂
买卖 简单
退 反
危 杂
险 简
买 单
卖
好——坏 高——矮 轻——重 紧张——平静
新——旧 明——暗 胖——瘦 困难——容易
美丽
有名
中央
非常
中心 特别
中央 非常
著名 漂亮
有名 美丽
尤其——特别 欢乐——快乐 壮美——壮丽
惊奇——奇怪 立刻——连忙 仿佛——好像
语文园地三
长对短， 上对下， 对对_____， 高对_____， 胖对_____， 前对_____， 大对____
进 —— 退 快 —— 慢
wēi xiǎn
买 —— 卖 正 —— 反
zá
fǎn
jiǎn dān
安
全 —— 危
险
复 杂 —— 简 单
我发现这几组词 有一个共同点。
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成功——（）激动——（）
2016/11/29
zhǎi 宽——窄 jiàn 贵——贱
qiáng 强——弱 nèi 内——外
qióng 穷——富 ě shàn 恶——善
bài 胜——败 jiǎn 加——减
2016/11/29
1、小朋友不能玩危险的游戏，要注意 （ ）。 安全 2、这个问题很（ 3、小红的学习（ 却退步了。 ），一点儿也不复杂。 简单 ）了，可小军的学习
2016/11/29
我会读
我爱祖国
我爱万里长城，我爱小河；
我爱五星红旗，我爱白鸽；
我爱红领巾，我爱花朵；
我爱爸爸妈妈，
我爱老师同学。
你要问我最爱什么，
我最爱我的祖国！
2016/11/29
2016/11/29
进步 4、汽车速度（ ），马车速度慢。 快
2016/11/29
美丽
有名
中央 著名（ 漂亮（
非常 ） 有名 பைடு நூலகம் 美丽
中心 中央 特别（ 非常 ）
近义词
2016/11/29
美丽
漂亮
）。 漂亮
1、小芳的衬衣很（
2、杭州气候宜人，景色（
中心 中央
）。 美丽
）。 中央
1、天安门在北京城的（
2、他站在圆圈的（
2016/11/29
）。 中心
欢乐——欢快
洁白——雪白
宽阔——宽广 立刻——马上
2016/11/29
读读说说 花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 北京真——啊！我多么想————。
——真——！我————。
2016/11/29
北京真美啊！我多么想把它画下来。 苹果真甜啊！我想多吃几个。 妈妈真辛苦啊！我要为妈妈洗洗脚。
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11/2/2016
11/2/2016
欢庆
11/2/2016
xià n
zhì
jié
献
zò u qǔ帜Biblioteka yì洁 亿奏
11/2/2016
曲
11/2/2016
献
奏
11/2/2016
帜
洁 亿
曲
献给( 洁白( 十三亿 (
) 旗帜( ) ) 弹奏( ) 乐曲 ) ( ) 乐曲
欢乐
11/2/2016
枫林举起火红的旗帜，
大海奏起欢乐的乐曲。 蓝天飞着洁白的鸽子，
11/2/2016
田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日—— 祖国妈妈的生日。
11/2/2016
十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日 祖国妈妈的生日。
11/2/2016
大海奏起欢乐的乐曲。
11/2/2016
11/2/2016
11/2/2016
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11/2/2016
田野献上金黄的果实，
11/2/2016
枫林举起火红的旗帜，
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蓝天飞着洁白的鸽子，
11/2/2016
大海奏起欢乐的乐曲。
11/2/2016
田野献上金黄的果实，