小学信息技术教学总结范文(15篇)
小学信息技术教学工作总结模板10篇
小学信息技术教学工作总结模板10篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小学信息技术教学工作总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学信息技术教学工作总结篇1本学期在学校计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。
学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
作为一名教师，不管是新教师还是老教师，主要工作内容就是教学，而要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学信息技术的兴趣，课堂上讲练结合。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期本人担任教四、五、六年级的信息技术课。
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常上网查找相关的资料、研读教学案例，虚心请教有经验的科学老师，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
小学信息技术教学工作总结范文_信息技术教学工作总结5篇
小学信息技术教学工作总结范文_信息技术教学工作总结5篇信息技术是一门不断开展的学科，我觉得还有很多学问须要学。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，争取更大的提高。
一起来看看小学信息技术教学工作总结范文5篇，盼望能协助到大家!小学信息技术教学工作总结1没工作之前，一向在梦想工作后的华蜜生活，工资、老师的称呼，自我的极大满意。
哪明白工作后才又想回到学生的时代。
学生的时候，能够想做就做，不想做能够推脱有事没空，别人不会说啥，当了老师，的时候要从职责的角度去做事情，而不仅仅是做事情本身。
学生的时候经常想老师怎样这样，我当了老师必需要怎样样怎样样，当了老师才发觉，我也和他们一样，甚至还不如他们做的好，年轻，没有经历，不会管理。
在学校领导的关怀、支持下，在师傅金老师的指引下，我不断地提高自我的教育理论水平，丰富专业学问，有较强的教育、教学与教研本领，有较强的事业心和工作职责感。
我较好地完成了学校安排的各项任务，得到了各位同仁以及学校、上级领导的确定与好评。
现将工作情景作如下汇报本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，在工作中，敬重领导，团结同事，能正确处理好同事之间的关系。
平常对人真诚、酷爱学生，人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来标准自我的言行，在工作中不断地总结教学教育经历。
在教学工作上，依据学校的工作目标和“六谨慎”工作要求，了解学生的实际情景，经过钻研教材、探究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作打算，为整个学期的综信教学工作定下目标。
接手的这届学生，指法的运用非常差，在这种情景下，我花了一个月的时间进展指法教学，此刻，大局部学生能正确的运用指法。
计算机维护是我的特长，在谨慎上好综信课的同时，和师傅一齐全面负责学校计算机维护工作，保证学校各教室、办公室及机房计算机正常运用。
还协助其他老师做好课件。
为人师者仅有不断地完善自身、提高业务水平、拓宽学问面，才能为学生树立典范。
小学信息技术教学工作总结范文集合十篇
小学信息技术教学工作总结范文集合十篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的小学信息技术教学工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学信息技术教学工作总结篇1岁月如飞，一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。
“取其所长，补其所短”今天有益的收获，将会在下个学期的工作继续发扬，碰到的问题会认真思考，想办法解决。
在这个学期中，我校信息技术教师能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。
为了保持优良的工作姿态，现将这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面在这学期里，教师从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。
二、工作方面这学期我校信息技术主要的工作主要包括在五个方面：一是担任四、五年级共7个班的信息技术课的教学，二是做好学校网络管理员工作，三是积极开展信息技术兴趣小组活动，四是积极组织3D虚拟机器人竞赛小组等各种培训工作，五是积极参加从化市教师技能大赛等各种活动。
为了做好计算机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守计算机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
经过广泛地征求学生意见，制定了信息技术兴趣小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动，主要开设电脑绘画课程。
3D虚拟机器人竞赛小组首次参与了比赛，取得优异的成绩。
2024年小学信息技术教学工作总结精选（4篇）
2024年小学信息技术教学工作总结精选即将步入尾声的学年，满载紧张与充实，我们已按教学规划和大纲规定，如期完成教学任务。
以下是对本学年工作的总结：一、思想层面在这一学年，我秉持严谨的自我要求，投身于____教育事业，满载热忱。
我致力于提升政治素养和业务能力，服从学校调度，积极配合各类工作。
二、教学活动本学期，我承担了三年级的教学任务。
教学过程中，我充分利用计算机教学的优势，激发学生学习热情，培养其优秀的信息素养。
信息技术成为学习和协作的工具，使学生在学习中收获、成长，并能将所学应用到实践中。
我提前规划教学，制定进度，确保教学工作有序进行。
然而，班级人数过多影响了部分学生的操作实践，这一问题将在下学期得到重视并解决。
同时，我认真备课，撰写教案，广泛查阅资料，利用网络资源优化教学，以提高每节课的教学质量。
三、信息技术兴趣小组本学期，我们组织了信息技术兴趣小组，对电子报刊和演示文稿制作进行了深度辅导，共有18位学生的作品在校园内获得表彰。
总结而言，本学年的工作取得了一定的成效，但也暴露出一些问题。
2024年小学信息技术教学工作总结精选（二）为提升小学信息技术教育质量，本人深入研究信息技术教材，广泛查阅相关文献，谦逊向同行求教，吸取他人优点以补自身不足，持续提升自身的专业素养。
鉴于客观条件限制，我们无法实现每位学生独立使用计算机。
因此，在实践操作中，我们积极引导学生进行合作学习，鼓励优秀学生帮助一般学生，同时一般学生也能协助优等生，以此培养学生的团队协作精神，增进学生间的和谐关系。
现对本学期的教学工作进行总结。
一、运用图像，点燃学习热情。
鉴于四年级学生对绘图表现出的浓厚兴趣，而计算机正具备绘图功能。
我充分利用这一特点，将新知识的学习融入绘画活动中，激发学生的学习兴趣。
在学生积极参与中教授新知识，掌握新技能。
通过定期评估学习成果，进一步激发学生的求知欲望。
二、调整教学顺序，提炼核心内容，鼓励学生主动探索知识。
小学信息技术教学工作总结15篇
小学信息技术教学工作总结15篇小学信息技术教学工作总结1本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。
通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的认识，它既是根底教育课程改革和开展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。
现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的开展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机根本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。
“计算机的普及要从娃娃抓起〞，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。
为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。
由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。
因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。
现将自己本学期的教学工作作个总结。
一、引入图画，激发学习兴趣。
三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。
根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。
在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
利用学习成绩，提高学生的求知欲在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。
每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。
二、及时做总结，写反思信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。
因此在课后要及时总结课堂上的缺乏，以便能及时更正。
只有不断反思，才有不断进步！回忆这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是根本上是比拟顺利地完成了教学任务。
小学信息技术工作总结（通用11篇）
小学信息技术工作总结（通用11篇）小学信息技术工作总结（通用11篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家整理的小学信息技术工作总结（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学信息技术工作总结篇1在全面实施信息技术工作的今天，信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域，对社会的进步与发展产生了深远的影响。
为了适应现代信息技术的发展，根据我校的实际需要，面向不同年龄段的老师开展了相应内容的培训，重点加强了青年教师与骨干教师的信息技术培训工作。
一、信息技术教育教学情况。
我校现在拥有四个专门的微机教室，配备二名专职信息技术教师，按照省教育厅统一下发的教材进行授课，根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能以"边听讲、边上机操作"的方式掌握有关的知识和方法，在每节课后都有安排了适当的作业，除了便于学生用来复习，巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、创造力，帮助他们养成独立获取运用知识的习惯，培养他们的自学能力。
在这一学年教学中继续渗透思想教育，传授知识与发展能力、智育与德育，基本要求与个性发展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使学生通过学习，增强信息技术意识，掌握信息技术的基础知识和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力。
二、教师培训情况。
本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。
包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法，动画制作软件flash的使用方法等。
小学信息技术工作总结（精选15篇）
小学信息技术工作总结小学信息技术工作总结(精选15篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的小学信息技术工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学信息技术工作总结1不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。
在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。
为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。
一学期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。
这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面这学期主要担任四至六年级共11个班的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。
工作是繁忙的，但作为已进入教师行业第四年的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。
2024年小学信息技术教学工作个人总结例文（3篇）
2024年小学信息技术教学工作个人总结例文经过严谨、稳重、理性、官方的改写，内容如下：教学成就与自我评估报告本学期，作为学校计算机管理员及远程教育教师，我负责教授各班级的电脑课程及六年级的语文课程，已圆满达成教学任务。
我采用独特且灵活的教学与考试方式，为语文教学领域树立了一个典范。
自开学之初，我便设立了明确目标，致力于全面提升这两门课程的教学质量。
经过一学期的辛勤努力，我不仅实现了既定目标，还在教学实践中取得了显著成效。
尽管在初期因经验不足及情绪波动，遇到过一些挑战，但总体而言，我的教学方案与教学效果均获得了师生的一致认可。
本学期内，我全身心投入教学，不仅丰富了自身专业知识，还拓宽了教学视野。
通过不懈努力，我的教学成果得到了广泛赞誉。
若需总结个人教学优点，主要体现在以下几方面：一、治学严谨自承担教学任务以来，我深感责任重大，为提升教学质量，不惜投入大量时间与资源。
我自费购置电脑设备，以供全校学生学习计算机操作之用。
我广泛听课，汲取他人之长，结合自身实际，形成了独特的教学风格。
在备课过程中，我注重搜集最新教学资料，订阅多种报刊，以拓宽知识视野。
对于学术问题，我秉持一丝不苟、精益求精的态度，力求为学生呈现最精准的教学内容。
二、工作态度认真，对学生极端负责我深知每位学生都是家庭的希望与未来，因此，在教学过程中，我始终秉持对学生极端负责的态度。
对于学习困难的学生，我更是倾注了大量心血，通过个别辅导、制定针对性学习计划等方式，努力帮助他们提高学习成绩。
我注重学生整体素质的全面发展，严格要求学生，培养他们良好的学习习惯与道德品质。
三、积极完成上级任务对于上级布置的各项任务，我总是以高度的责任感与使命感去完成。
我注重工作效率与质量，力求做到最好。
在完成任务的过程中，我虚心听取他人意见与建议，不断改进自身工作方法与思路。
四、独特的教学方式与处世原则我拥有独特的个性与思维方式，这在一定程度上为语文教学注入了新的活力。
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小学信息技术教学总结范文（15篇）小学信息技术教学总结范文（精选15篇）小学信息技术教学总结范文篇1学年第一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、笔记根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。
二、个人学习：积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网页，初步建成，为学校的教育教学服务。
同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。
三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
小学信息技术教学总结范文篇2本学期我继续担任三年级至六年级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。
回顾一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下：一、认真备课，组织教学精心安排课堂教学内容，增强课堂吸引力，在信息技术教学过程中是非常重要的。
计算机基础理论知识面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。
因此，教师必须在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。
1、精心设计导语。
新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。
将其顺利带入新的知识境界的重要环节。
2、着力讲清讲活基本概念。
一般采用以下三种方法解决这一问题。
a、形象比喻。
计算机的课堂教学中，有许多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。
但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比喻来帮助学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和复杂的理论生动而形象化，而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。
例如：在初一年级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比喻成往练习本写内容，把文件的命名比喻成给练习本写名字，写名字是为了管理文件的方便;把文件夹比喻成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便;把文件的复制比喻成抄作业，把文件的移动比喻成搬家等等。
由此引发，作深入讲解。
这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。
b、讲述故事。
在五年级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。
其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，害怕得不得了，后来他爸爸向他详细讲解了什么是计算机病毒的知识后，小毛才知道自己闹出了笑话。
在讲故事的过程中，同学们兴趣盎然，情绪高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松愉快的气氛中不知不觉地掌握了作学的知识。
c、奇妙演示。
今年学校多媒体教室的建成，为教学提供了良好的教学硬件环境。
，由于机房现有设施的落后，对于多媒体的知识无从让学生操作。
为此在讲课过程中我制作了一些辅助教学的小课件，让学生通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。
3、在课堂教学中注意灵活的语言艺术的应用。
汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧张的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力;当然想象比喻、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。
所以课堂中我逐渐的注意语言艺术的恰当运用。
在讲解计算机病毒时，我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗?一讲完这个，学生马上就议论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快----如同人的病毒性感冒一样，这样学生对病毒的认识就有了质的改变，效果自然好了。
在讲win95基本操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们的确有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，服务员送到你的面前。
如果你选程序中的菜单的某一项(菜名)时，就会由程序(师傅)为你完成特定的操作(烧菜)。
这样学生以下子就能够和饭店的菜单联系起来，加深了理解。
学生既有兴趣，又容易掌握所讲的内容。
4、与其他学科有机结合，提高学生的学习能力。
随着学生计算机知识的积累和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。
如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既容易又有趣。
再如与美术老师配合，让学生把美术作业带入微机课堂。
我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。
同学们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上，兴奋极了。
二、钻研业务，不断学习。
计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。
另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必须更新教育理念，以适应新形势的要求。
为此，我坚持阅读《学生计算机世界》、《中小学电脑报》、《教材教学教法》、《计算机教学》……等，掌握计算机发展的最新动态，了解信息技术教学的新动向;继续学习《中学教育学》、《中学心理学》等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。
同时，抽出时间去听别的教师的课，在听课中学习其他教师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。
三、做好归纳与小结，使学生对知识得整体构建水到渠成。
学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最后才有一个整体的了解。
信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。
我主要采用了归纳式复习的方法。
在教学中根据实际情况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺利、熟练地完成操作，达到教学要求。
小学信息技术教学总结范文篇3一转眼，又到了岁末了。
在这一年的信息技术课堂教学中，我们信息技术教研组觉得平时最难控制的就是课堂的纪律。
下面就围绕信息技术课堂纪律来分析一下，以及说说我们解决的措施。
1、学生自身的原因现在学生学习任务重，大部分学科都是在教室进行课堂教学，整日不变的学习场所已经使学生失去了兴趣，因此学生非常喜欢体育课、信息技术课、音乐课等，可以离开教室，可以“透气”！又由于长期以来形成的对信息技术学科的偏见，学生对本学科的认识及重视程度有待提高，不少学生甚至老师都有着这样的偏见：信息技术就是让学生轻松的学科，让学生玩一玩是正常的，造成学生只想着玩游戏，聊天……因而，信息技术课对学生来说就是上机玩的课，就是讲话课，就是轻松课！如何转变学生的观念，认真对待信息技术课呢？我们组就从平时教学时时提醒学生。
如：在信息技术第一课《信息与信息技术》教学时，我们让学生认清楚我们的课，不是电脑课，而是信息技术课。
在学生脑海中，电脑主要用来玩游戏的，如果我们把信息技术课说成是电脑课，那就会降低学生的重视程度。
2、学科特点的原因学生的水平参差不齐，这就导致了每一堂课总有一小部分学生跟不上教学进度，而教师一个人也不可能照顾到他们每一个人，因此需要学生互帮互助，这样课堂的`纪律就很难维持。
况且，上过计算机课的人都有体会，只要上课一不留神，就很容易错过老师讲的操作，而看老师演示操作，本就很容易分心。
如何解决学科本身的特点，带来的困难呢？经过组内的讨论，我们的教学模式采用“任务驱动”，通过“任务”让学生单独自主探究。
经过自己的思考后，再让学生相互讨论，让他们的思想相互碰撞，产生火花。
再此基础上，我们再进行教学。
3、教学设计的原因教师如果不了解学生的情况、学生的兴趣，没有很好地处理教材，不能把教材内容和学生兴趣有机地结合起来，就不能把学生的兴趣转移到学习内容上。
如果教师布置的课堂任务过于简单，学生很容易完成，有太多的空闲时间，却不知道做什么；如果教师布置的课堂任务太难，学生完成不了，忘而却步，失去了信心，不想做，就会把兴趣转移到其他容易实现的事情上，如游戏，上网等。
教学设计时应该注意挑选的“任务”。
如何挑选“任务”呢？我们教研组定时开展教学研讨，组内教师自主备课，然后上公开课。
课后征对选择的“任务”集体讨论、交流，一起出谋献策。
经过集体讨论后，上课的老师整理、改进，再次上公开课，再次点评、讨论，精益求精。
信息技术与科学教师组成了一个教研组，平时有老师开课，我们组内每个人都能够一起听课、评课，并且讨论时有的从信息技术考虑，有的从科学考虑。
我们也尝试着用上科学课的方式，来上信息技术课。