部编版六年级语文上册第二单元练习题及答案
部编版六年级语文上册第二单元练习题及答案
一、基础知识。
(40分)
(一)读拼音,写词语。
(4分)
rìkòu()在侵华战争中zhìzào()了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu hèn()让国人民反抗的心fèi ténɡ()起来了。
(二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。
(8分)
()山倒海
居高()下
全神()注
千()一发
(三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里。
(4分)
1.考试时要沉着镇定
．．,不要()。
2.新中国成立的消息传来,平静
．．的神州大地顿时()了起来。
3.终于脱险了,我们虽感到喜悦
．．,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到()。
4.分散
．．在四面八方的群众,此时()在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始。
(四)根据要求,完成句子练习。
(20分)
1. 三十万人的目光一齐投向
．．主席台。
(8分)
(1)缩句:
(2)“投向”能否改成“转向”?为什么?
2. 把句子改成不用“说”的句式。
(4分)
他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
3.用词造句。
(4分)
斩钉截铁:
4.读句子,注意加点词语,仿写句子。
(2分)
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到
．．温暖。
．．光明,感到
5.说说下面诗句的意思和表达的感情。
(2分)
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)
1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
()
2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。
()
3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
()
4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
()
二、积累运用。
(10分)
1.课文原文填空。
(6分)
,。
,。
,。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
2.爱国名言警句填空。
(4分)
(1),死而后已。
(2)位卑未敢。
(3)祖宗疆土,当以死守,。
(4),视死忽如归。
三、阅读感悟。
(20分)
(一)课内阅读。
(8分)
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。
人们有的(提擎)着红旗,有的(提擎)着红灯。
进入会场后,按照预定的地点(排列陈列)。
工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就(走向直奔)会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。
到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
1.用“\”画去括号内不恰当的字词。
(2分)
2.画线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(2分)
3.仿照画横线的句子写一句话。
(2分)
4.用“△”标出文中表示时间的词语,说说你从中体会到了什么。
(2分)
(二)课外阅读。
(12分)
群众也在淋雨
1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国
元首的。
这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。
总理不时抬起
．．．．那负．
过伤
．．的右臂,向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。
“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。
显然是由于激动,声音有些发颤．(chàn zhàn)。
人们不由得把目光投向周总理。
只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了,也很有礼貌地站在原地。
工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。
周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。
又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼,又着．(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸
上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。
”
1.在括号里正确的读音上面打“√”。
(2分)
2.照样子,写词语。
(2分)
雷声隆隆:
彬彬有礼:
3. 把句子改写成带有“说”的句式。
(2分)
周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?(2分)
5.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有
什么好处?(2分)
6.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?(2分)
四、习作平台。
(30分)
学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。
请以“一次的活动”为题,写一篇作文。
先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。
参考答案
第二单元提升练习
一、(一)日寇制造仇恨沸腾
(二)排:排开、推开临:面对、挨着贯:穿,通钧:古代重量单位,三十斤为一钧
(三)1.慌张 2.沸腾 3.哀伤 4.汇集
(四)1.(1)目光投向主席台。
(2)不能。
因为“投向”更能表现人民群众对领袖的热爱和崇敬的思想感情。
2.他猛地举起一块磨盘大的石头:“同志们!用石头砸!”
3.刘胡兰斩钉截铁地说:“你们休想从我嘴里得到半点儿党的秘密!”
4.今天天气真好,阳光是那么明媚,天空是那么晴朗。
5.意思:更加令人喜悦的是跨过了千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
表达的感情:表现了红军战士的革命乐观主义精神。
(五)1.√ 2.✕ 3.√ 4.✕
二、1.红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒
2.(1)鞠躬尽瘁(2)忘忧国(3)不可以尺寸与人(4)捐躯赴国难
三、(一)1.画去:提擎陈列走向
2.比喻生动形象地写出了天安门广场上红旗之多,参加开国大典的群众之多的壮观场面。
3.红红的太阳像一个大火球,高高地挂在天上。
4.表示时间的词语有“早上六点钟起、清早、五更天、到了正午”。
表现了人们参加开国大典的兴奋、急迫的心情。
(二)1.chàn zháo
2.风尘仆仆小心翼翼彬彬有礼津津有味
3.周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4.强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众
的礼遇与尊重。
5.第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。
不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。
6.“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。
用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。
四、提示:这是一次写活动的作文。
写活动的作文,先要介绍活动开始的时间、地点、活动现场的布置、参加活动的人员等情况,然后再选取活动中几个典型的场面进行描写,写的时候,注意抓住参加活动的人的外貌、语言、神态、动作等进行生动具体的刻画,也可以写一写你的内心感受,做到点面结合,把活动场面和气氛写得生动具体。
活动最后还可以写一写你的感想,或者这次活动的意义。
部编版小学语文六年级上册第二单元练习试题附答案
第二单元单元练习一、填空题1．交流平台。
（根据课文内容填空）本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗，开国大典中的阅兵式。
课文在写这些场面时，运用了___________________的方法。
如《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过_________________的那种整齐威武的情景，又用某些细节去展现各个方阵的风采。
这不仅让我们感受到了整个阅兵式的________________________，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。
2．蕴含哲理类古诗词。
（1）______________________，______________________。
宋·苏轼《题西林壁》比喻从不同的角度看待问题得出的结论也不一样。
（2）______________________，______________________。
宋·陆游《游山西村》说明在迷茫中坚定执着地前行，才会有希望的惊喜。
（3）______________________，______________________。
宋·朱熹《观书有感》要不断地汲取新知识。
（4）______________________，______________________。
宋·王安石《登飞来峰》说明站的高才能看的远。
3．写出下列词语的反义词。
英勇（_______）崎岖（_______）豪迈（_______）沉着（_______）全神贯注（_______）横七竖八（_______）4．根据诗歌内容，把下面的思维导图补充完整。
二、连线题5．词语搭配。
（连一连）宏伟的华灯静静地沉思漆黑的夜空紧紧地流淌璀璨的建筑默默地包围三、修改病句6．修改病句。
（1）全校师生和教师参加了这次活动。
____________（2）故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
____________（3）同学们讨论并听取了校长的报告。
部编版语文六年级上册第二单元练习试题(含答案)
阅读课文片段，回答问题。
①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
②后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
14．C
15．郝副营长为后续部队找到攻城的方向。
16．表现了他为了战斗的胜利，为了让孩子能过上幸福的生活的献身精神。
17．例文：
记一次活动
一年一度的队庆节到了。星期五早上，秋高气爽，天气特别晴朗，全校同学穿着整齐、一致的校服，来庆祝队庆。
8：30左右，队庆活动开始了。首先，由张书记致词，再是张副校长宣布辅导员名单：两位大队辅导员、29位中队辅导员、58位校外辅导员在学生代表手拉手走上台。少先队员为他们挂上了红领巾，学校领导为他们发聘书。我作为礼仪小姐，为这些辅导员颁奖感到非常荣幸。紧接着，一年级新生在六年级大哥哥大姐姐的带领下，挂上了鲜艳的红领巾，在火红的队旗下宣誓，他们脸上洋溢着开心、激动的笑容。“中队旗舞起来”在一阵阵热烈的掌声中结束了。
C．飘拂一飘动D．崎岖→平坦
5．下列不属于爱国诗句的一项是( )
A．天生我材必有用，千金散尽还复来。B．生当作人杰，死亦为鬼雄。
C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
二、填空题
6．请写出下面加点词语的反义词
（1）考试时要沉着镇定，不要（___）。
（2）终于脱险了，我们虽感到喜悦，但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到（___）。
部编版语文六年级上册第二单元基础知识练习题 - 带答案
第二单元检测卷一、积累·运用(共46分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( D)。
(2分)A. 笨拙(zhuó)逶迤(yǐ)崎岖(qí) 花蕾(lěi)B.隆隆声(lōng) 抡一圈(lūn) 负担(dān) 倚着(qǐ)C.冠冕(guān) 旗帜(zhí)黑魆魆(xū) 险要(yào)D.磨盘(mò)瞻仰(zhān) 电钮(niǔ) 排山倒海(dǎo)2.读句子，看拼音写词语。
(7分)(1)五位壮士jūgāo lín xià( 居高临下)，他们用仇恨的目光望着正在往上爬的rìkòu ( 日寇)，举起磨盘大的石头，向敌人砸去，只见鬼子叽里呱啦，纷纷滚下shān jiàn( 山涧)。
(2) lán gān( 栏杆)上xuán guà( 悬挂)着的yìzhǎn zhǎn ( 一盏盏) 红灯笼，在向大家xuān bù( 宣布)春节要到了。
3.下列加点字词解释不正确的一项是(A )。
(2分)A.乌蒙磅礴走．泥丸(走动) 滚动B.万水千山只等闲．．(平平常常)C.大渡桥横铁索寒．(寒冷)D.三军过后尽开颜．．．(全都喜笑颜开)4.把下列成语补充完整，再选择合适的填空。
(6分)横(七)竖( 八) 斩( 钉)截(铁) 昂( 首)挺(胸)气(壮)山( 河) 聚( 精)会(神) ( 震)耳( 欲)聋(1)地上( 横七竖八)地摆放着许多未加工的木材。
(2)一声令下，阵地上响起(震耳欲聋)的炮声。
(3)陈然烈士牺牲前,为我们留下了(气壮山河)的诗篇--《我的“自白”书》。
5.选择恰当的关联词语填空。
(4分)即使……也……不但……而且……只要……就……虽然……但是……詹天佑( 不但)是我国杰出的工程师，( 而且)十分爱国。
再难的工程，( 只要) 到他手里，( 就)能化难为易。
部编版六年级语文上册第二单元练习题 含答案
六年级语文第二单元练习题时间:90分钟 满分:100分 得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)rì kòu ( )在侵华战争中zhì zào ( )了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu hèn ( )让国人民反抗的心fèi ténɡ( )起来了。
(二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。
(8分)( )山倒海居高( )下全神( )注千( )一发(三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.考试时要沉着镇定．．,不要( )。
2.新中国成立的消息传来,平静．．的神州大地顿时( )了起来。
3.终于脱险了,我们虽感到喜悦．．,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到( )。
4.分散．．在四面八方的群众,此时( )在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始。
(四)根据要求,完成句子练习。
(20分)1. 三十万人的目光一齐投向．．主席台。
(8分) (1)缩句:(2)“投向”能否改成“转向”?为什么?2. 把句子改成不用“说”的句式。
(4分)他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”3.用词造句。
(4分)斩钉截铁:4.读句子,注意加点词语,仿写句子。
(2分)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到．．光明,感到．．温暖。
5.说说下面诗句的意思和表达的感情。
(2分)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
( )2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。
( )3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
( )4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
( )二、积累运用。
(10分)1.课文原文填空。
【精选】部编版六年级上册语文第二单元测试卷(含参考答案)
【精选】部编版六年级上册语文第二单元测试卷（含参考答案）班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟一、字词句基础。
1. [字形] 在语境中, 看拼音写词语。
为迎接中华人民共和国成立七十四周年, xióng wěi() 的天安门装扮一新。
这里曾是毛泽东主席xuān gào () “中华人民共和国中央人民政府今天成立了”的地方, 那激昂的yǔ diào () 仿佛还在人们耳边回响。
仰望国旗, 唱着国歌, 内心的háo mài ( ) 之情喷涌而出, 谁不rè xuè fèi téng() 呢?2. [字音] 下列词语中, 加点字的读音全部正确的一项是( ) 。
A. 逶．迤(wēi) 抡．起(lún)B. 绷．着脸(běng) 擎．着(qínɡ)C. 瞻．仰(zhān) 旗杆．(gǎn)D. 双膝．(qī) 千钧．一发(jūn)3. [字形] 下列词语中, 书写完全正确的一项是( ) 。
A.B.C.D.4. [成语运用] 下列句子中, 加点的成语使用不恰当的一项是( )A. 他说话办事斩钉截铁．．．．, 从不拖泥带水。
B. 农历八月十八这天, 钱塘江上巨浪滔天, 响声震天动地．．．．。
C. 他居高临下．．．．的模样, 叫人很不舒服。
D. 铁路两旁的树木像排山倒海．．．．一样, 一眨眼就飞过去了。
5. [新题型, 词语运用] 用多种形式代替“说”, 表达不恰当的一项是( )A. 科学家警告: “气候变化正威胁着我们生态系统的每一部分。
”B. “何老师, 您可以给我讲解一下这道题吗? ”天天诚恳地向何老师请教。
C. “太好了! 我们现在就去郊游吧! ” 我迫不及待地回答。
D. 深秋时节, 我看着光秃秃的树枝唠唠叨叨: “霜树尽空枝, 肠断丁香结。
”6. [新情境, 口语交际] 小刚准备参加演讲比赛, 作为朋友, 你会提醒他写演讲稿时注意( ) 。
六年级语文上册《第二单元》测试卷及答案-部编版
六年级语文上册《第二单元》测试卷及答案-部编版一、积累运用1.读拼音，写词语。
rìkòu（）在侵华战争中zhìzào（）了震惊中外的“南京大屠杀”惨案，强烈的民族仇恨让国人反抗的心fèi ténɡ（）起来了。
2.请写出下面加点词语的反义词。
（1）考试时要沉着镇定，不要（）。
（2）终于脱险了，我们虽感到喜悦，但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到（）。
（3）分散在四面八方的群众，此时（）在天安门广场，焦急地等待开国大典的开始。
3.补充词语。
全神（）注斩（）（）铁昂（）（）胸居高（）下惊（）动（）排（）（）海4.名句默写。
（1），乌蒙磅礴走泥丸。
（2），死而后已。
（3）位卑未敢。
（4）祖宗疆土，当以死守，。
（5），视死忽如归。
5.判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《开国大典》运用了“点面结合”的写作方法。
（）（2）演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语调和姿态在演讲中可有可无。
（）（3）《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—跳下悬崖—诱敌上山—顶峰歼敌”的顺序来写的。
（）6.主题讨论。
很多学生认为：现在是和平年代，不需要再去学习革命先烈的精神了。
请谈谈你的看法。
（不少50字）二、阅读理解7.课内阅读。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的（提擎）着红旗，有的（提擎）着红灯。
进入会场后，按照预定的地点（排列陈列）。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就（走向直奔）会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（1）用“\”划去括号内不恰当的字词。
（2）画横线的句子运用了的修辞手法，生动形象地写出了。
（3）从画波浪线的部分中，你体会到了什么？8.课外阅读。
群众也在淋雨①1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。
部编版语文六年级上册第二单元测试卷(含答案)
部编版语文六年级上册第二单元测试卷(含答案)一、将下列文字抄写在横线上，要求规范、正确、整洁。
（5分）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
答案：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
二、下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，把它选出来。
（3分）1.A.逶迤(yí) B.磅礴(páng) C.岷山(mín) D.沉着(zhě)答案：B2.A.崎岖(qū) B.擎着(jìng) C.电钮(niǔ) D.诞生(dàn)答案：B3.A.屹立(yì) B.瞻仰(zhān) C.璀璨(càn) D.围歼(wéi)答案：D三、看拼音，写词语。
（8分）2019年是中国建国70周年，据外国媒体预测，中国将用大手笔举行阅兵式。
想想那时的情景，就非常兴奋：长安街上人山人海，旗帜飘扬，各军的军长、政委领头，各兵种的士兵穿着的制服，坦克、车以相等的距离前进，飞机在隆隆声中飞过了天空。
这时人群沸腾了，爆发出热烈的掌声。
四、下列词语书写有错误的一项是()。
（2分）A.日寇山涧悬崖斩钉截铁B.壮烈豪迈屹立粉身碎骨C.汇集制服雄伟排山倒海D.一致攀登五颜六色答案：B五、下列词语中加点的“奔”，和“直奔会场”的“奔”读音相同的是()。
（2分）A.东奔西走B.疲于奔命C.奔向小康D.奔走相告答案：B六、下列成语中，和“排山倒海”运用的修辞手法相同的一项是()。
（2分）A.惊天动地B.横七竖八C.悬崖绝壁D.五颜六色答案：A七、选词填空。
（2分）肃静安静宁静平静1.乡村的夜晚多么宁静啊！2.平静的湖面像一面大镜子。
3.“无罪”的裁决震彻了整个肃静的法庭。
4.自课上，教室里非常安静。
八、把词语补充完整，并判断其在句子中的运用是否正确，正确的打“√”。
部编本人教版小学六年级语文上册第二单元测试题及答案
部编本人教版六年级语文上册第二单元测试题及答案一、字词百花园。
1.结合语境，读拼音写词语。
（1）游行队伍从大街小巷huì jí（）到天安门广场。
（2）只有不畏艰险奋勇pān dēng（）的人，才有希望达到光辉的顶点。
（3）那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位亭亭玉立的少女tiào wàng（）着远方。
2.将每组中不正确的字划去，并在横线上改正。
（1）居高临下一至同意（2）聚精汇神检阅（3）斩钉截铁冲峰（4）悬涯峭壁坦克3. “瞻仰”是指地看，可以说“瞻仰”。
像这样表示“看”的意思的词语有很多，请你试着填一填。
郭老师走进教室，向四周了一遍，大概了我们的作业之后，才开始上课。
他先让我们快速地了一遍课文，接着又让我们了与课文有关的一段小视频，帮助我们理解课文。
4. 刘滨在演讲中激励大家不忘国耻、奋发进取，下面词语在演讲稿中最可能出现的是（）A. 豪情壮志临危不惧气壮山河昂首挺胸B. 斩钉截铁众志成城不屈不挠舍生取义C. 排山倒海气势磅礴山崩地裂万马奔腾D. 铭记历史缅怀英烈自强不息奋发图强5. 选择正确的字填空。
暴爆（）发户火山（）发山洪（）发（）炸（）躁二、句子游乐场。
1. 照样子写句子。
例：它的身上有着那么清新的绿，那么鲜嫩的绿，那么耀眼的绿。
2.还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）3. 下面句子中没有使用修辞手法的一项是（）。
A.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
B.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
C.画眉在树林边婉转地唱着歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。
D.八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军战士穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；八连穿草鞋，一定会把香风毒雾踩在脚下。
三、课文欢乐谷。
（判断正误）1. 《灯光》以“多好啊！”为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事迹，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。
部编版六年级语文上册第二单元测试卷（附参考答案）
部编版六年级语文上册第二单元测试卷（附参考答案）部编版六年级语文上册第二单元测试卷（附参考答案）第一部分积累与运用（30分）一、看拼音，写词语。
（6分）chén zhuó xuān gào shǐ zhōng sù jìng xuán yá fèn zhàn答案：沉着、宣告、始终、肃静、悬崖、奋战二、选择题。
（24分）1. 下列几组词语中，字形或加点字注音有误的一项是（ C ）A．山涧（jiàn）瞻仰（zhān）排山倒海居高临下B. 屹立（yì）崎岖（qū）千钧一发昂首挺胸C．璀璨（cuǐ）憧憬（chóng）悬崖绝壁斩钉截铁D．黑魆魆（xū）逶迤（wēi yí）大气磅礴全神贯注2. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ D ）A．运动会前，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!C. 晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
3.下列说法有误的一项是（ B ）A．《七律?长征》是由毛泽东创作的洋溢着革命乐观主义精神的豪迈诗作。
B．律诗由四联组成，依次是首联、颔联、颈联、尾联。
其中颈联和尾联要求对仗，读来朗朗上口，富有音乐美。
C．《狼牙山五壮士》是一篇纪实性作品，带头跳下悬崖的是班长马宝玉。
D．《灯光》一文讴歌了革命战士为新中国的美好生活而勇于献身的崇高精神。
4．下列标点符号使用有误的一项是（ C ）A．你们是赞成明明的意见呢，还是赞成亮亮的意见？B．“这不是我们的狗，”普洛诃夫接着说，“这是将军的哥哥的狗。
”C．小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。
D．“谁言寸草心，报得三春晖”。
余光中的《乡愁》，是海外游子深情而优美的恋歌。
部编版语文六年级上册第二单元测试题含答案
部编版语文六年级上册第二单元测试及答案一、读句子，看拼音写字词 . （9分）1. 只剩下最后一颗手 li ú（ ）弹了，五位战士毅然以石头为武器继续战斗 .他 们 l ūn （ ）起胳膊，石头如 b áo （ ）子般带着中国人民的 ch óu h èn （） 向 r ì k òu （ ）头上砸去，敌人纷纷坠落 sh ān ji àn （） . 那壮烈的画 面真让人热血 f èi t éng （） . 2. 开国大典的 yu è（ ）兵式上，当各种装甲车和 t ǎn k è（）车以相等的 j ù l í（ ）和相同的速度经过主席台时，会场上 b ào f ā（）出一阵阵 雷鸣般的掌声 .二、下面加点字读音完全正确的一项是（ ）（2 分） A.逶．（w ěi ）迤 岷．（m ín ）山 政．（zh èng ）府 B. 热血．（ xu è） 外宾．（b īn ） 屹．（y ì）立 C. 电钮．（ ni ǔ）诞．（d àn ）生 冰雹．（b āo ） D.围歼．（qi ān ） 倚．（y ǐ）着 璀璨．（c àn ）三、把词语补充完整，并根据句中画线部分的意思选填合适的词语 . （9分） 四（ ）八方 自言自（ ） （ ）钉截铁 粉（ ）碎（ ）昂首（ ）胸 （ ）水千山 千（ ）一发 排（ ）倒（ ）1. 人民解放军以把山推开， 把海翻过来般的浩大、 凶猛之势，雷霆万钧之力向敌 人发起了猛烈进攻 . （ ）2. 在战斗的紧要关头， 班长坚决果断、毫不犹豫地下达了冲锋的命令 .（） 3. 敌人的机枪疯狂地扫射着， 就在这形势万分危急的时刻， 黄继光用自己的胸膛 堵住了敌人的枪口 . （ ）4. 战士们为了革命事业，不怕遭到危险而牺牲生命的精神， 永远激励着我们前进 . ）四、按要求，完成句子练习 . （10分）1. 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的， 全神贯注地瞄准敌人射击 .（4分）这句话通过描写人物的与，生动地表现了两个小战士的心情. 请运用这样的写法写一句话：2. 我咕咚咕咚把水壶里的水喝了个底朝天，一抹嘴笑了：“我属骆驼的，喝一顿管三天！”（仿写句子，写人物说话时不用“说”来表达）（2 分）3. 用修改符号修改下面文段. （一处错别字，一处标点符号错误，两处语病）（4 分）《西游记》是我国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名. 书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象；内容生动有趣，让人爱不释手.五、根据课文内容，完成练习. （9 分）1. 在《七律·长征》一诗中，诗人把红军翻越高山峻岭看成是“ ” ”；金沙江江水拍击两岸的悬崖，诗人却感到“”，大渡河上的泸定桥只剩下十几根铁索，诗人只用了一个“ ”字来体现.这些都充分表达了红军大无畏的精神.2. 《狼牙山五壮士》和《开国大典》都写了大的场面，课文在描写这些场面时，运用了的方法.3. 《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了的情景，又用某些细节去展现. 这样写不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍方阵产生了深刻的印象.4. 《灯光》的最后一个自然段和第一自然段是的关系.六、积累与运用. （4 分）了解了历史人物的事迹后，我们感动于诸葛亮“鞠躬尽瘁，” 的奉献精神，曹植“捐躯赴国难，”的壮志豪情，以及陆游“位卑未敢”的赤胆忠心. 我们耳边仿佛还回荡着宋代名臣李纲“祖宗疆土，当以死守，不可以”的铮铮誓言.七、口语交际. （5 分）班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛，请你完成下列题目.1）根据演讲内容订一个标题：. （1 分）2）演讲开头的方法有很多种，如开门见山、提出问题、引用故事等，请你用简洁的语言为你的演讲开个头. （ 2 分）3）你的同桌丽丽比较害差，害怕在大家面前讲话，因此她不想参加这个演讲比赛，请你劝说并鼓励她. （2分）八、阅读理解. （22分）一）课内阅读. （11 分）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了. 三十万人的目光一．齐．投向主席台.中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始. 中央人民政府主席、副主席、各位委员就位.乐队奏起了《义勇军进行曲》.正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗. 接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐．．欢呼起来. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一．齐．欢跃起来.接着，升国旗. 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升. 三十万人一．齐．脱帽肃立，一．齐．抬起头，瞻仰这鲜红的国旗. 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了.升旗的时候，礼炮响起来. 每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响. 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声.接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告. 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音. 他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼. 观礼台上同时响起一阵掌声.1. 文段描写的是开国大典的主体部分：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、、的隆重庄严场面. （2 分）2. 在文段中，加点的“一齐”一词共出现了五次，从中我们深深地感受到人民群众对伟领袖的之情，以及的心情. （2分）3. “起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”，句中使用了两个“只听见”，这样写的好处是. （2 分）4. 品读第三自然段，完成练习. （5 分）1）“这庄严的宜告，这雄伟的声音”指的是（1分）2）“长城内外”“大江南北”在这里泛指，表示相同意思的四字词语还有等. （2分）3）这庄严的宜告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，还传到了哪些地方？请闭目想象你面前出现了什么样的场景，写一写. （2分）二）课外阅读. （11 分）翻越大雪山（节选）A山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着. 战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用. 越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难. 体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵.这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了. 因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进.在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了. 同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了. 大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来.一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进. 因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了.指导员搀扶着他，一步一步向上攀登.快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上. 指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促. 他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山. ” 那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧⋯⋯这里不能久待呀，要不然⋯⋯”话未说完就昏迷过去了.指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去. 指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上. 然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去.人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶.B 这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼. 战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上.当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师. 两支部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起.1. 短文首先叙述了红军翻越大雪山时遇到的各种困难，接着用点面结合的方法记叙了红军将士的场面，其中作者列举了和的事例，这是“点”的体现. （3分）2. 阅读短文第一自然段，从“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战” 中，可以体会到；从“头昏脑涨，呼吸困难”“谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了”可以体会到. （2 分）3. 短文第六自然段末尾的省略号省略了什么内容？请展开想象，试着把省略的内容补充完整. （ 3 分）4. 请阅读并比较短文中A、B两处的环境描写，两者有什么不同？你从中体会到了什么？（ 3 分）九、习作. （30分）场面，是在一定时间、一定环境中以人物的活动为中心的画面. 在我们丰富多彩的生活中，你一定见过很多有意思的场面，比如：校内的六一联欢会、升国旗仪式、广播操比赛，街头的娱乐表演，超市的促销活动⋯⋯请你选择印象深刻的一个场面，试着运用点面结合的写法写一写，按一定的顺序把场面写具体，写清楚，题目自拟，不少于450 字.参考答案一、1.榴抡雹仇恨日寇山涧沸腾2. 阅坦克距离爆发二、B三、面语斩身骨挺万钧山海1. 排山倒海2. 斩钉截铁3.千钧一发4. 粉身碎骨四、1. 动作神态竭尽全力想拖住敌人，为群众和部队争取转移时间的决心，以及对敌人无比仇恨示例：他眉角含笑，脸上泛着红光，一路小跑着向领奖台奔去2. 示例：母亲一念完我的作文，眼睛发亮，兴奋地笑了：“你的作文写得真精彩！”3. 一处错别字：“胜”应改为“盛” . 一处标点符号错误：“众多人物形象”后分号应改为逗号. 两处语病：“四大名著”后加“之一”；“和众多人物形象”应改为“等众多人物形象”.五、1. 腾细浪走泥丸暖寒革命英雄主义和革命乐观主义2. 点面结合3. 受检阅部队经过天安门广场时整齐威武各个方阵的风采4. 前后照应六、死而后已视死忽如归忘忧国尺寸与人七、略八、（一） 1. 升国旗鸣礼炮宣读公告2. 无限热爱为新中国的成立而无比自豪、激动3. 表达的感情更加强烈，突出了广场庄严、肃静的气氛4. （1）毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”2）全国各地示例：举国上下3）示例：这声音传到农村，传到田间地头，村前村后锣鼓喧天，人们纷纷涌出家门，欢呼着，高喊着，迎接中国的诞生，欢庆人民的解放.二）1. 互相关心、共同克服困难翻越大雪山战士江良兰倒地牺牲连指导员帮助战友2. 天气冷到极点红军将士行进十分困难并且随时都有生命危险3.示例：路更难走了，右边是陡峭的悬崖，冰雪路面十分光滑，一不小心就会滑倒，摔下悬崖. 指导员小心翼翼地踩着前面战士留下的脚印，踩实了才向前迈一小步，就这样吃力地前进着.4. 两者的感情色彩不同.A处突出了环境险恶、条件艰苦，从侧面表现出红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神.B 处则体现了红军战土即将战胜困难，越过雪山的喜悦、激动的心情.九、略。