钢琴考级教材简介
央音钢琴考级教材 9级和10级对比
央音钢琴考级教材9级和10级对比全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：央音钢琴考级教材是中国音乐考级最权威的教材之一，分为10个级别，分别是1级到10级。
今天我们将重点比较一下央音钢琴考级教材的9级和10级，探讨它们之间的区别和联系。
9级和10级是央音钢琴考级教材中的高级别，考察的内容和要求也更加严格和复杂。
在这两个级别中，学生需要具备更高的技术水平和音乐理解能力，能够演奏更复杂的曲目和掌握更深层次的音乐表达技巧。
从曲目的选择和要求来看，9级和10级都包含了多首不同风格和难度的曲目，如巴赫、莫扎特、肖邦等。
10级的曲目更加复杂和具有挑战性，要求学生具备更高的技术水平和音乐理解能力。
10级的曲目也更加注重音乐表达和情感传达，要求学生能够准确理解作曲家的意图并将其演绎出来。
从技术要求来看，9级和10级都包含了丰富多样的技术练习和要求，如音阶、琶音、音程、三连音等。
10级的技术要求更加细致和精准，学生需要能够熟练掌握各种技巧并将其运用到曲目中。
10级还包含了更加复杂的演奏技巧，如颤音、联音、对位演奏等，要求学生能够将其运用到曲目中并达到高水平的表现。
从音乐理论和视唱练耳的要求来看，10级的要求更加严格和细致。
学生需要具备较强的音乐理论知识和视唱练耳能力，能够理解复杂的音乐结构和调性关系，并能够准确地演唱复杂的音乐片段。
10级还包含了对作曲家的风格和作品背景的深入了解，要求学生能够具备丰富的音乐知识和文化修养。
央音钢琴考级教材的9级和10级都是优秀的音乐学习资源，能够帮助学生全面提升音乐能力和表现水平。
无论是选择学习9级还是10级，都需要学生付出更多的努力和时间，才能达到考级的要求并取得优异的成绩。
希望广大学生能够在学习钢琴的过程中不断提升自己，享受音乐的魅力，成为优秀的钢琴演奏家。
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第二篇示例：央音钢琴考级教材是国内钢琴考级系统中备受推崇的一种教材体系，分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段又分为三个层级。
钢琴教材对应的级别
钢琴教材对应的级别一、入门阶段1-3级常用教材：汤普森《简易钢琴教程》第三册、拜厄《钢琴基本教程》、汤普森《现代钢琴教程》、《孩子们的哈农》、《车尔尼599》、《钢琴基础教程》、《车尔尼139》、巴赫《初级钢琴曲集》此阶段的重点是巩固识谱能力，培养手指基本技能和音乐感觉。
二、初级阶段4-6级常用教材：《哈农钢琴练指法》、《车尔尼849》、《车尔尼718》、《布格缪勒进阶25》、《莱蒙钢琴练习曲集》、巴赫《小前奏曲与赋格曲》、《小奏鸣曲集》、巴赫《二部创意曲》此阶段的重点是提高手指技能和音乐表现能力，培养学生的演奏水平。
三、中级阶段7-8级常用教材：《哈农钢琴练指法》、《车尔尼299》、《车尔尼740》、克拉莫《60首钢琴练习曲》、巴赫《三部创意曲》、巴赫《法国组曲》、《贝多芬奏鸣曲》、《海顿奏鸣曲》、《莫扎特奏鸣曲》、门德尔松《无词歌》、《世界钢琴名曲集》此阶段的重点是进一步加强手指的灵活性和独立性，让手指能快速均匀有力地跑动，增强指尖的灵敏度，弹奏出不同层次的音色变化，进一步训练手指、手腕、手臂三者的相互配合，学习掌握不同时期作品的风格，增强指尖的灵敏度，弹奏出不同层次的音色变化，进一步训练手指、手腕、手臂三者的相互配合，学习掌握不同时期作品的风格，重视音乐表达能力的培养，提升整体的演奏水平和音乐素养。
四、高级阶段9-10级常用教材：《哈农钢琴练指法》、舒曼《蝴蝶》、《肖邦圆舞曲集》、《肖邦夜曲集》、《肖邦练习曲集》、贝多芬《悲怆奏鸣曲》、巴赫《平均律钢琴曲集》、莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲15首》、克列曼蒂《钢琴练习曲选29首》、李斯特《12首超凡钢琴练习曲》、帕格尼尼《大练习曲》、德彪西《12首钢琴练习曲》高级阶段的重点应当是在音乐的表现上，从乐曲中学技术，用技术表现音乐。
这个阶段应广泛地接触各种风格、各种类型的作品，扩大曲目范围。
音协钢琴考级书
音协钢琴考级书
音协（中国音乐学会）是钢琴考级的一个权威机构，他们出版了一套完整的钢琴考级书。
该考级书分为多个等级，从初级到高级不等。
每个等级的考级书都包括了以下内容：
1. 曲目清单：列出了该等级的所有考试曲目，包括必弹和选弹曲目。
这些曲目选自不同的音乐时期和风格，旨在全面评估学生的技巧和音乐性。
2. 乐理知识：介绍了与该等级相匹配的乐理知识要求，例如音阶、和弦、节奏、调式等。
学生需要通过理论考试来展示他们对这些概念的理解。
3. 考级要求：详细说明了每个等级的考试要求，包括演奏时间限制、速度要求、表达力、技术技巧等方面。
学生需要按照这些要求进行演奏，以便获得相应的评价和成绩。
4. 评分标准：给出了评委评分的标准和考试过程中需要注意的事项。
这有助于学生了解他们在考试中会被如何评
判，并在准备过程中有针对性地提高。
音协钢琴考级书是学习钢琴和参加钢琴考试的宝贵资料，可以帮助学生系统地准备和提升自己的钢琴技能。
建议有兴趣的学生可以购买这些考级书或者向当地音乐学会了解更多相关信息。
新版中国音协钢琴考级教材目录(全)
新版中国音协钢琴考级教材（新编第一版）目录（2007年开始施行，2009年开始成为中国音协业余钢琴考级的唯一制定的教材曲目）第一级一、基本练习(一)C 大调 (二)G 大调 (三)F 大调二、技巧性练习曲（一）旋律与伴奏练习曲（Op.823 No13) 车尔尼曲（二）练习曲（No60) 拜厄曲（三）练习曲尼古拉耶夫曲三、中国乐曲（一）小白菜（二）玩具（三）扎红头绳四、外国乐曲（一）乡村快步舞曲（二）摇摆的印地安人（三）春之歌第二级一、基本练习（一）D大调（二）A大调（三）E大调二、技巧性练习曲（一）练习曲(Op.599No.59) 车尔尼曲（二）练习曲(Op.139No.19) 车尔尼曲（三）五声音阶旋律（小宇宙第二册）巴托克曲三、中国乐曲（一）二月里来（二）熊猫（三）两只老虎四、外国乐曲（一）G 大调苏格兰舞曲（二）女神之舞（三）柔板第三级一、基本练习（一）C大调与a 小调（二）G大调与e 小调（三）D大调与b 小调（四）A大调与#f 小调（五）E大调与#c 小调（六）B大调与#g 小调二、技巧性练习曲（一）双手交替练习曲(Op.139No98) 车尔尼曲（二）练习曲(Op.37No.10) 莱蒙曲（三）练习曲(Op.32No.19) 格季克曲三、复调性乐曲（一）康定情歌（二）布列舞曲（三）小赋格四、乐曲（一）郊游（二）舞曲（三）小诙谐曲第四级一、基本练习（一）F大调d 小调（二）bB大调g 小调（三）bE大调c 小调（四）bA大调f 小调（五）bD大调bB小调（六）bG大调bE小调二、技巧性练习（一）练习曲(Op.172No.4) T.拉克曲（二）练习曲(Op.453No.55) 车尔尼曲（三）练习曲(Op.37No.42) 莱蒙曲三、复调性乐曲（一）打莲湘（二）小广板（三）小步舞曲（选自第二法国组曲第四首）巴赫曲四、乐曲（一）云雀之歌（二）回旋曲（三）森林波尔卡（四）八音盒第五级一、基本练习本级基本练习的范围共六组，调性分组与第三级完全一样，只是变成了双手同向四个八度．从本级开始有最低速度要求，每分钟最漫要达到７６拍．请注意琶音与音阶同样速度，都是１６分音符，都是每拍四个音．二、技巧性练习曲（一）练习曲车尔尼曲（二）断奏练习曲（三）陀螺三、复调性乐曲（一）二部创意曲（二）前奏曲（三）听妈妈讲那过去的事情四、乐曲（一）C 大调小奏鸣曲第一乐章（二）＜巴蜀之画＞选曲（三）D 大调小奏鸣曲第二乐章（四）圣诞老人第六级一、基本练习本级基本练习范围共六组,调性分组与第四级完全一样,只是扩展为双手同向四个八度.本级最低速度84.请注意琶音与音阶同样速度,都是16分音符,都是每拍四个音.二、技巧性练习曲(一)半音阶练习曲(Op.636No.19) 车尔尼曲(二)练习曲(Op.299No.6) 车尔尼曲(三)分解琶音练习曲杜维诺依曲三、复调性乐曲(一)布列舞曲(选自<第二英国组曲>) 巴赫曲(二)赋格<喜悦> 丁善德曲(三)二部创意曲巴赫曲四、乐曲（一）第二小奏鸣曲第一乐章巴赫曲（二）E 大调奏鸣曲第三乐章海顿曲（三）波尔卡拉可夫曲（四）A 大调小奏鸣曲第一乐章(Op.59No.1) 库劳曲第七级一、基本练习本级基本练习的范围共六组，调性分组与第五级完全相同，在第五级内容基础之上，又增加了三个八度同向的属七和弦与减七和弦琶音．本级最低速度１０４二、技巧性练习曲（一）练习曲(No19) 克拉莫曲（二）旋律与伴奏练习曲(Op.299No.27) 车尔尼曲（三）左手练习曲(Op.46No.21) 海勒曲三、复调性乐曲（一）三部创意曲(No.8) 巴赫曲（二）儿童舞于苏贤曲（三）b 小调奏鸣曲(K377 L.263) 斯卡拉蒂曲四、乐曲（一）山娃张朝曲（二）e 小调奏鸣曲第一乐章海顿曲（三）小奏鸣曲第三乐章巴扎克曲（四）塔兰泰拉舞曲皮埃松卡曲第八级一、基本练习同六级有增加了三个八度同向的属七和弦与减七和弦琶音．速度最低１１２二、技巧性练习（一）三度双音练习曲(Op.740No.10) 车尔尼曲（二）小型练习曲（Op.91No.7) 莫什科夫斯基曲（三）花纹(Op.76No.9) 西贝柳斯曲三、巴洛克—古典风格乐曲（一）三部创意曲巴赫曲（二）D 大调奏鸣曲第一乐章海顿曲（三）C 大调奏鸣曲第三乐章皮埃松卡曲四、浪漫—近代风格乐曲（一）E 大调无词歌(Op.19No.1) 门德尔松曲（二）放马曲沈传薪曲（三）第二儿童组曲(No.1) 维拉．罗勃斯曲第九级一、基本练习共六组，均为升调音阶琶音，弹奏时同向反向相结合最低速度１２０从本级起，加上大和弦的练习，是非常必要的．二、技巧性练习曲（一）练习曲莫谢莱斯曲（二）音诗练习曲(Op.22 No.2) 沃伦豪普特曲（三）练习曲Op.73 No.4) 莫什科夫斯基曲三、巴洛克—古典风格乐曲（一）d 小调赋格曲巴赫曲（二）F 大调奏鸣曲第一乐章(K.494) 莫扎特曲（三）c 小调奏鸣曲第一乐章(Op.10 No.1) 贝多芬曲四、浪漫—近代风格乐曲（一）二月—狂欢节（选自＜四季＞）柴可夫斯基曲（二）玛拉甘尼亚舞曲阿尔贝尼曲（三）在阳光下汪立三曲第十级一、基本练习共六组均为降调音阶琶音，弹奏时同向与反向相结合．最低速度１２６。
钢琴考级教材的比较研究
钢琴考级教材的比较研究钢琴考级教材是学习钢琴的学生非常重要的学习资料，它们包括了丰富的音乐素材和严谨的考级标准，能够帮助学生系统地学习钢琴技巧和音乐理论知识。
随着钢琴考级教材的不断更新和完善，市面上出现了各种不同的教材版本，每一本教材都有其独特的特点和教学理念。
本文将对市面上常见的钢琴考级教材进行比较研究，分析它们的优缺点，为学习钢琴的学生和教师提供选择教材的参考依据。
我们来介绍一下市面上较为常见的几本钢琴考级教材，它们分别是《ABRSM钢琴考级教材》、《RCM钢琴考级教材》和《中央音乐学院钢琴考级教材》。
这三本教材都是在国际上具有较高知名度的教材，它们均遵循严格的考级标准，内容涵盖了音乐理论、乐曲演奏和技巧训练等方面。
下面我们将从不同的维度对这三本教材进行比较研究。
首先是教材的内容设置。
《ABRSM钢琴考级教材》是英国皇家音乐学院出版的钢琴考级教材，其内容设置非常全面，涵盖了从初级到高级各个阶段的教学内容。
考级曲目的选择丰富多样，涵盖了不同风格和时期的作品，能够让学生全面地接触和了解音乐。
《RCM钢琴考级教材》则是加拿大皇家音乐学院出版的教材，其特点是注重技巧训练和音乐表达的综合。
考级曲目的选择非常有代表性，包括了古典、浪漫和现代各个时期的音乐作品。
《中央音乐学院钢琴考级教材》是中国音乐教育界颇有影响力的教材，其内容设置也非常全面，具有中国特色的音乐作品在其中占有一席之地。
其次是教材的教学理念和难度设置。
三本教材在教学理念上都坚持了音乐教育的全面性和系统性，要求学生不仅要掌握演奏技巧，还要了解音乐的历史、理论和风格。
在难度设置上，三本教材也都很注重考级曲目的选择和难度的渐进性，使得学生能够逐步提高演奏的技术水平和音乐的表现力。
三本教材在音乐理论知识的灌输和技巧训练上也有各自的特点，能够满足不同学生的学习需求。
最后是教材的使用和市场影响。
《ABRSM钢琴考级教材》在全球范围内都非常受欢迎，成为了许多国家和地区的默认教材，其市场影响力非常大。
浅析学习《中国音协钢琴考级第一册》基本练习与练习曲的注意事项
浅析学习《中国音协钢琴考级第一册》基本练习与练习曲的注意事项1. 引言1.1 介绍《中国音协钢琴考级第一册》是广大钢琴学习者熟悉的一本教材，通过学习这本教材可以帮助学生建立扎实的钢琴基础，提高演奏水平。
在学习这本教材的过程中，基本练习和练习曲是非常重要的环节，它们可以帮助学生提高技巧、培养音乐感和表现力。
对于学习《中国音协钢琴考级第一册》的学生来说，掌握好基本练习和练习曲的要点是至关重要的。
在本文中，我们将就基本练习和练习曲的内容、选择与特点、演奏技巧以及注意事项进行分析和探讨，帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
通过深入了解基本练习和练习曲的要点，学生可以更好地进行钢琴学习，提升自己的演奏水平。
希望本文的内容能够对学习《中国音协钢琴考级第一册》的学生有所帮助，让他们在学习钢琴的过程中更加轻松、愉快地提高技艺。
1.2 目的目的：通过学习《中国音协钢琴考级第一册》基本练习与练习曲的注意事项，能够帮助学生建立坚实的钢琴基础，提高演奏技巧和音乐表现力。
也能够使学生更好地理解和掌握钢琴演奏的技巧与要领，为日后的学习和发展打下坚实的基础。
通过本文的分析与介绍，可以帮助学生更好地准备考试，提高考级的通过率，同时也能够更好地享受钢琴演奏的乐趣，从而激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们对音乐的理解和表现能力，为日后的音乐学习和发展打下坚实基础。
通过系统学习，可以更好地掌握音乐表达技巧，提高演奏的艺术水平，使学生在音乐的世界中展现出自己的才华和创造力，为日后的音乐发展奠定基础。
2. 正文2.1 基本练习的重要性基本练习在学习《中国音协钢琴考级第一册》过程中起着至关重要的作用。
基本练习是打好基础的关键步骤。
通过反复练习音阶、琶音、和弦等基本练习，可以帮助琴童在音乐学习的初期建立扎实的技术基础，提高音乐素养。
基本练习有助于培养琴童的音乐感知能力。
通过练习不同音阶和和弦，琴童可以逐渐提升对音乐的敏感度和理解力，培养对音乐的感情表达能力。
音协钢琴考级书
音协钢琴考级书音协钢琴考级书是中国音乐学会发布的一套钢琴考级教材。
它是中国音协组织的音乐考级系统中的一部分，被广泛应用于中国各级音乐学校和音乐培训机构的钢琴教学中。
音协钢琴考级书的编写团队由资深钢琴教育专家和钢琴演奏家组成，他们结合了自己的教学经验和音乐专业知识，精心设计了一套系统完备的教材体系。
这套教材包含了钢琴演奏的基本技巧、音乐理论知识、乐曲解析和演奏技巧等内容，旨在培养学生全面的音乐素养和钢琴演奏能力。
音协钢琴考级书的特点之一是教材内容丰富全面。
它分为多个级别，每个级别都有相应的教材和乐曲集。
从初级到高级，教材逐渐难度加大，内容涵盖了音乐基础知识、音阶、琶音、音程、和弦、乐曲演奏技巧等方面。
学生通过逐级学习，可以循序渐进地提高自己的钢琴演奏水平。
此外，音协钢琴考级书的乐曲选择也非常丰富多样。
每个级别的教材都包含了多个乐曲，涵盖了不同音乐时期、不同曲风和不同难度的作品。
学生可以通过学习这些乐曲，丰富自己的音乐知识和演奏技巧，培养对不同风格音乐的理解和表现能力。
另外，音协钢琴考级书还注重音乐理论知识的教授。
在教材中，不仅包含了乐曲的演奏指导，还涵盖了音乐理论知识的讲解。
学生可以通过学习教材，了解音乐的基本概念、音乐符号的表示方法、乐曲的结构和和声知识等，帮助他们更好地理解和演绎乐曲。
音协钢琴考级书的使用方法也非常灵活。
学生可以根据自己的学习进度和能力，选择适合自己的级别进行学习。
教材中的乐曲和练习也可以根据学生的情况进行调整，满足不同学生的学习需求。
同时，音协还提供了考级系统，学生可以通过参加考级考试来评估自己的学习成果，激励自己进一步提高。
总的来说，音协钢琴考级书是一套优秀的钢琴教材。
它的编写经过了严格的专业审查和试用，教材内容丰富全面，乐曲选择多样，适合不同水平的学生学习。
通过学习音协钢琴考级书，学生可以系统地提高自己的钢琴演奏能力，培养音乐素养，享受音乐的美好。
无论是钢琴专业学生还是业余学习者，都可以从中受益匪浅。
新版中国音协钢琴考级教材
(一)半音阶练习曲车尔尼曲
(二)练习曲车尔尼曲
(三)分解琶音练习曲杜维诺依曲
三复调性乐曲
(一)布列舞曲(选自<第二英国组曲>)巴赫曲
(二)赋格<喜悦>丁善德曲
(三)二部创意曲巴赫曲
四乐曲
（一）第二小奏鸣曲第一乐章巴赫曲
（二）E大调奏鸣曲第三乐章海顿曲
（三）波尔卡拉可夫曲
（四）A大调小奏鸣曲第一乐章（）库劳曲
（二）断奏练习曲H·贝尔蒂尼曲
（三）陀螺E·格涅辛娜曲
三复调性乐曲
（一）二部创意曲巴赫曲
（二）前奏曲凯列尔曲
（三）听妈妈讲那过去的事情瞿希贤曲
四乐曲
（一）C大调小奏鸣曲第一乐章莫扎特曲
（二）＜巴蜀之画＞选曲黄虎威曲
（三）D大调小奏鸣曲第二乐章（库劳曲
（四）圣诞老人舒曼曲
第六级
一基本练习
本级基本练习范围共六组,调性分组与第四级完全一样,只是扩展为双手同向四个八度。本级最低速度84。请注意琶音与音阶同样速度,都是16分音符，都是每拍四个音。
四外国乐曲
（一）乡村快步舞曲（二）摇摆的印地安人（三）春之歌
第二级
一 基本练习
（一）D大调（二）A大调（三）E大调
二 技巧性练习曲
（一）练习曲 车尔尼曲
（二）练习曲 车尔尼曲
（三）五声音阶旋律（小宇宙第二册）巴托克曲
三 中国乐曲
（一）二月里来
（二）熊猫
（三）两只老虎
四 外国乐曲
（一）G大调苏格兰舞曲
（三）猫和老鼠 科普兰曲
（四）童嬉 朱践耳曲
第七级
一 基本练习
本级基本练习的范围共六组，调性分组与第五级完全相同，在第五级内容基础之上，
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钢琴考级教材简介--钢琴考级教材简介一、基本功练习钢琴演奏技艺性很强，学习过程中需要进行大量的、长期的纯技术训练，其中最基础的部分叫做基本功练习。
初学者往拄最不喜欢弹这种练习，在他们看来这些练习既繁难又枯燥，对它们的重要性认识很不够。
他们不知道一个打算正规学习钢琴的人，在开始阶段如果缺乏这种扎实的训练的话，当他跨入中级程度后不久就必然遇到一种无法逾越的困难，使他无法再提高一步；他们也没有认真地想一想为什么常常听说一些已经成名的演奏家还天天坚持这种“枯燥”的练习。
这方面的教材，常用的有《哈农钢琴练指法》和勃拉姆斯的《钢琴基本练习5l首》、辟什那的《60首练习曲》等。
二.练习曲目的主要是为了训练钢琴技巧，每首练习曲都有训练某种应用技巧的明确目际。
不少练习曲有一定的音乐形象，旋律也较优美、动听。
车尔尼写过大量的由浅入深的练习曲，我们常用的有作品599、849、299、740号等。
它们都是经过长期实践考验并已成为钢琴教学中的必修教材。
由法国钢琴家比洛所选编的克拉莫的《60首钢琴练习曲》，由陶西克编注、克列曼蒂的《钢琴练习曲选29首》又称“名手之道”也都是很有用的练习曲。
至于肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫、德彪西等人写的音乐会练习则已不仅用来练习技术，它们都有很高的艺术价值，都是音乐会中常见的曲目。
三、复调音乐作品钢琴文献中有许多复调音乐作品，因此在教学中首先就必须训练学生具备良好多声部听觉以及手指的独立性和控制能力。
只有在这个基础上才有可进一步训练学生掌握巴洛克时期的复调音乐风格，提高他们的表现能力。
在复调音乐中，最集中、最有效的教材是赋格曲，而德国著名音乐家、复调大师巴赫所写的《十二平均律钢琴曲集》(两册），是优秀的音乐文献。
也是钢琴复调音乐的优秀教材。
巴赫写的《初级钢琴曲集》小前奏曲、赋格曲以及《创意曲集》都是学习复调音乐很好的中级教材。
四、大型作品为了培养学习演奏大型作品的能力，能够表现比较丰富多样和较深刻的内容，获得逻辑思维和结构组织的能力，一般都要求学生弹奏相当数量的奏鸣曲，因为特别是十九世纪以来，奏鸣曲是一切大型作品的基础。
在初级阶段，教师往往选用克勒所编的《小奏鸣曲集》为学生打下了基础，逐渐加入海顿、莫扎特、贝多芬和舒柏特的奏鸣曲，尤其是贝多芬的32首奏鸣曲。
五、各种中、小型乐曲。
作曲家写了许多乐曲。
它们性质各异，篇幅也大小不一。
我国作曲家也写了不少有特色的钢琴乐曲。
弹奏不同时代、不同作曲家的作品可对提高学生的演奏水平起一定的作用。
学习钢琴必需遵照循序渐进的原则。
下面将教学常用的教材的程度以及如何配合起来学习，作—些介绍以供参考。
当然，这只能反映一般的程序。
而针对每个学生的不同情况，也可以有很多更为合适的做法。
初级阶段：初学钢琴，可用拜厄《钢琴基本教程》。
汤普森的《现代钢琴教程》第一册等教材：这阶段主要是学习用手臂重量弹琴，学会手指支撑手臂的重量。
运行基本的五音位置的手型训练以及初步学习音阶、琶音、与分解和弦的奏法：主要教材是小型乐曲、和练习一些基本功练习。
接着就可以学习车尔尼的《钢琴初步教程》（599）《钢琴简易练习曲》（作品139)、《钢琴流畅练习曲》(作品849)；巴赫的《初级钢琴曲集》《前奏曲与赋格曲》；《小奏鸣曲集》；布格缪勒的《钢琴进阶25曲》。
(作品100)、汤晋森的《现代钢琴教程》第二册等也可选用。
这阶段学习的内容，是演学生在上一阶段的基础上，进——步扩充技术范围在速度、力度、耐力等方面的要求都有所提高。
巴赫作品中复凋的训练，对学生来说是一个新的课题，弹奏小奏鸣曲以及接触各种中外乐曲，可以丰富学生的音乐表现能力。
中级阶段:常用的练习曲有车尔尼的《钢琴快速练习曲》，(作品299)、《钢琴练习曲50首》(作品740)，克拉莫的《60首钢琴练习曲》。
复调作品可用巴赫的二部、三部创意曲、《法国组曲》、《十二平均律钢琴曲集》中一些较容易的作品。
大型作品可以从海顿、莫扎特、贝多芬、舒柏特等作曲家的奏鸣曲中挑选一些程度较浅的作品来学习。
乐曲方面又可从格里格的《钢琴抒情小品选》、门德尔松的《无词歌》、柴科夫斯基的《四季》、肖邦的《圆舞曲》、《波罗涅兹舞曲》、《夜曲》等作品中挑选。
高级阶段:选的教材面就可以更宽了，大部分实际上已经是音乐会曲目了。
练习曲方面，常用的有：克列曼蒂的《钢琴练习曲选29首》、莫什科夫斯基《钢琴巧技练习曲十五首》(72号)、肖邦、李斯特的《练习曲》。
复调作品方面主要学习巴赫的《十二平均律钢琴曲集》、《英国组曲》、《古组曲》等。
奏鸣曲、协奏曲和乐曲等方面的范围就更广了，除了选用维也纳古典乐派作曲家的作品外，浪漫主义时期作曲如舒柏特、舒曼、勃拉姆斯、肖邦、李斯特、柴科夫斯基、拉赫玛尼诺夫以及印象派作曲家德彪西，拉威尔和近代作曲家的作品都可选用，这里就不一一列举了。
中国钢琴作品的创作虽然历史较短，尚未形成完整的系统，仅从老一辈音乐家起、特别是解放后三十多年来，己创作出许多优秀的曲目，它们既是音乐会的曲目。
又可分别作为各个阶段的教材使用。
如贺绿汀的《牧童短笛》。
江定仙的《摇蓝曲》，丁善德的《儿童组曲》以及陈培勋、黎英海、储望华、王建中等作曲家的作品。
这些作品已被选入《钢琴曲选》第—册、高等音乐院校教材的《中国钢琴曲选》。
考级注意事项--怎样更容易通过考级？演奏水平发挥的好坏是考级是否能通过的重要因素，但单纯的演奏并不是艺术表演的全部。
有意识的注意以下几方面，能给考官评委留下良好印象，有效提高成绩。
1，着装大方，自然，整洁。
2，注意台风。
进入考场后行鞠躬礼，如需要可自报曲目。
调整好演奏姿势，待心平气和时再开始演奏。
3，遇错不慌。
由于紧张等因素，考级时常会发生演奏错误，千万不要慌张，坚持演奏，不要停下来纠正错误或从头再来。
考官更注重乐曲整体演奏效果，一点错误并不重要。
4，善始善终。
演奏完后不要马上离开，适当保持乐曲意境，然后行礼离开。
另外，由于考生很多，考官常常没有时间听完全曲而挑选乐曲某个片断来听。
针对这种情况，希望考生在学习每首乐曲时要全面练习，不抱有侥幸心理。
报考考前准备——报考前需注意事项有关专家提醒考生,在报考前需要注意以下几个问题:1.详阅《招生简章》,做好考前准备。
几所艺术院校的招生负责人不约而同地提醒考生,在报考前一定要详细阅读所要报考学校的《招生简章》。
《招生简章》的信息量很大,几乎涵盖了考生须知的所有问题,因此,要耐下心来逐条阅读,对报考的要求和考试的内容有一个大体的掌握。
做好考前准备工作,考生在考试时就不会因为没有准备充分而手忙脚乱,从而影响正常发挥。
在阅读《招生简章》的过程中,还要认真考虑好自己的兴趣所在,选择好所要报考的专业。
2.提高自身综合素质,专业课与文化课两手抓。
诸迪还提醒艺术类考生,进行专业课学习、培训并不只是为了应试,不要只注重专业技巧,也不能只从表面效果来下功夫,考生要从根本上提高自身的综合素质与能力。
另外,考生要重视文化课的学习,不能只注重专业课而忽略文化课,要正确地对待专业课和文化课考试。
3.同一学校本、专可兼报,外地生源要办理艺术加试证。
中央戏剧学院招生办赵虹主任强调,考生在报考中央戏剧学院时,可以本科和高职兼报,想兼报的考生一定要把所报本科、高职的专业都填在志愿上,如果没报名或没填写高职专业志愿的考生,学校将视为不报考高职,将不被高职录取。
参加该专业本科考试的成绩一考两用。
在这个问题上,北京电影学院与中央戏剧学院要求完全相同。
最后提醒外地考生,在来京考试前,要在户口所在地招生办问清艺术加试等相关事宜,千万不要忽视此问题。
钢琴考级通过方法—考官谈考试——怎样才能通过钢琴考级？说起考级，钢琴可能是最早的。
前几年，我也做过考级评委，我觉得有一个问题值得重视，就是“拔苗助长”--盲目提高程度，跳级参考的现象。
这种现象恐怕其它乐器考级中也存在。
“拔苗助长”的结果是孩子练习基本功的最佳时期失去了，再往深里发展很困难。
而且孩子长期面对弹起来很困难的曲目，兴趣、积极性也会随之丧失。
要解决这个问题，关键是老师、家长，千万不要功利思想太重，还是“稳扎稳打，步步为营”为好，这样可能进步得更快。
对于考级通过标准，我这样认为：不能出现读谱、节奏等基本知识方面的错误。
在技术上、方法上稍微差一点都可以放松一点，毕竟将来不以此为生吗!其实就如读课文，你读的再生动，再流畅，可念的都是错字，大家都不明白你说的是什么，能算你读得好吗?反过来，你可能读的不太生动，但字都是认识的，音也读对了，听者还是能正确理解文章内容的。
另外，我还想提醒家长、考生们注意一个问题--弹奏要注意节奏。
考五、六级以上的学生节奏出现问题的较多，曲目复杂一些了，要操心的事也多了，谱子啦，踏板啦，表情啦，节奏就容易忽略。
难的地方慢了点儿，容易的地方快了点儿等等。
其实，归根结底，考级时出现节奏问题还是平时的练习、训练没有养成良好的习惯，长期对节奏要求不严格所造成的。
这里我想加一句，老师对孩子的要求，不能因为是业余就放松要求，可能孩子做不到，但老师必须提出要求，至少要让孩子知道什么是错，什么是对。
对于考级曲目，我认为选得非常好，但还可以再丰富些。
我个人认为有些级别选择了巴赫的《三部创意曲》中的曲目有点偏难了，《二部创意曲》足够了。
巴赫的作品本身离儿童就比较遥远，《三部创意曲》又要孩子两只手弹三个声部，大多数孩子都弄不懂是怎么回事，处于一种“让弹就弹”的状态，所以在复调作品的选曲上，范围可以再扩大一些，难度却可以小一些。
一级考级曲目--全国钢琴演奏一级曲目基本练习：1．音阶（分手、两个八度）2．分解和弦（三个音一组、分手）C、G、D大调，A、E和声小调曲目：A组B组1．练习曲（Op.599 No.19）……车尔尼 1.练习曲……贝尔科维奇2．巴斯皮耶……亨德尔 2.德国民歌……巴赫3．忧伤……巴托克3.奏鸣曲（G大调第四乐章）……海顿4．俄罗斯民歌……贝多芬 4.诉说……古里特选曲：1．浏阳河……唐碧光作曲、陈静斋改编2．田园曲（Op.100）……布格缪勒3．儿童游戏……巴托克二级演奏曲目--全国钢琴演奏二级曲目基本练习：1．音阶（分手、两个八度）2．分解和弦（四个音一级、分手）C、G、D、A、F大调，A、E、D和声小调曲目：A组：B组：1．练习曲……古里特 1.练习曲（Op.176 No.14）……杜威诺阿2．加沃特舞曲……亨德尔2.加沃特舞曲……库普兰3．回旋曲……莫扎特 3.快板……阿尔诺尔德4．旋律……舒曼 4.儿童献花舞……金爱平选曲：1．天真烂漫（Op.100）……布格缪勒2．苏格兰舞曲……贝多芬3．爵士小练习……赛贝尔三级演奏曲目--全国钢琴演奏三级曲目基本练习：1．音阶（分手、三个八度）2．琶音（分手、两个八度）3．半音阶（分手）C、G、D、A、E、B、F大调，A、E、B、D、G、C和声小调曲目：A组B组1．练习曲……勒士豪恩1.练习曲（Op.37）……雷蒙2．波罗涅兹舞曲……巴赫2.库朗特舞曲……亨德尔3．急板（Op.55 No.1）……库劳3.快板（Op.36 No.3）……克列门蒂C大调小奏鸣曲第2乐章C大调小奏鸣曲第3乐章4．叙事曲（Op.100）……布格缪勒4.勇敢的骑士……舒曼选曲：1．手摇风琴……肖邦塔科维奇2．歌曲……泰勒曼3．甜密的幻想……柴科夫斯基全国钢琴考级曲目分析三级三级A组（1）练习曲勒士豪恩这首练习曲要抓住旋律的走向，要有乐句的感觉。