冀教版三年级英语下册Unit1 Lesson 3 How Are You
课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟着读吧。
课文原文
3.What’s this ?
重难点探究
重点词汇1 school /s k u:l/ (名词)学校
例句 I like my school.我喜欢我们的学校。 拓展 after school放学后
at school在上学
重难点探究
重点词汇2 book /bʊk/ (名词)书 【复数形式】 books
I’m very well. ”等。
重难点探究
重点词汇 ④thanks(感叹词)谢谢
同义词组 thank you 谢谢你
例句 Thanks very much! 非常感谢!也 可以说Thank you very much!
拓展
对thanks/thank you 的回答可以说 that’s all right/ that’s ok/ you are welcome.
(拓展) this的对应词是that,当我们询问距离自己较远的物品是什么时, 可以用“What’s that?”,回答也是“It’s +可数名词单数形式.”,如: — What’s that? 那是什么? — It’s a monkey. 那是一个猴子。
课文原文
4.Let’a play !
课堂互动
例句 I have a new book.我有一本新书。
拓展 book还可以作动词,意思是“预定” 如：My father booked a room in a hotel yesterday.我的父亲昨天在旅馆预定了一
个房间。
重难点探究 重点词汇3 chair /tʃeə(r)/ (名词)椅子
take one’s chair坐某人的座位 in 拓展 the chair(开会时)任主席 take the
2
课前热身
复习回顾
(1）让两个同学到讲台上来，向大家用英语介绍自己的 同桌。复习句型：This is……
(2) 师生利用已学句型做以下对话： T: What’s your name? S:My name is…… T:(指着另一个女同学问）What’s her name ？ 同样再指着一个男同学问：What’s his name?
Unit 1 School and Numbers
冀教版(三年级起点) 三年级上册
Lesson 3 How Are You?
课前热身 Greeting :
Greet the students by saying “Hello”/ “Hi ”, ask the students to respond with “hello” or “Hi”
Let’s sing the song “What’s this ?”
Practice What’s this? What’s this?
What? What? What? It’s a ball. It’s a ball. Ball! Ball! Ball! What’s this? What’s this? What? What? What? It’s a doll. It’s a doll. Doll! Doll! Doll!
一、本课时学的重点词汇如下： book(书),chair(椅子),desk(桌子)school(学校） 二、本课时学习的重点句子如下：
chair主持会议;任主席
例句 My cat is under the chair.我的小
猫在椅子下面。
重难点探究
重点词汇4 desk /desk/ (名词)课桌
【复数形式】 desks
例句 I have a new desk.我有一张新课桌 。 There are many desks in my school.在我的学校有许多课桌。
新词展示
新词展示 词汇巩固
ห้องสมุดไป่ตู้ 课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟着读吧。
课文原文
1.How are you ?
重难点探究
重点词汇
①how(副词)怎样 How is Jenny?珍妮怎样（好吗）
例句 ？
Do you know how to learn English well?
你知道怎样学好英语吗？ ②are(动词)是(用于we, you, they及复数名词后)
【例句】 They are my classmates.他们是我的同学们。 We are in the same school.我们在同一所学校。
重难点探究
重点词汇 例句
③fine(形容词)好的 How is he?他好吗？ He is fine .他很好。
拓展 回答“How are you?” 的提问也可以说“I’m OK./
重难点探究
重点句型1
— What’s this? 这是什么? — It’s a school. 这是一所学校。
详解 这是用来询问这是什么的句型。
句型结构: What’s this? 回答: It’s a/an + 可数名词单数形式.
— What’s this?这是什么? — It’s a cat. 这是一只猫 — What’s this? 这是什么? — It’s an apple. 这是一个苹果。
话题导入
同学们，当我们和老师见面时， 应该怎么问好呢！
How are you ?
新词展示
1 school/s ku:l/(名词)(中、小)学 校;上学
2 book/bʊk/(名词)书 3 chair/tʃeə(r)/ (名词)椅子
4 desk/desk/ (名词)书桌
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巩固练习
一、短语翻译。 椅子_________ 桌子_________ 学校_________ 书_________ 你好吗？_________ 我很好_________
二·连词成句
1.this is what(?) 2.Is a it school(.) 3.you are how(?)
回顾小结
重难点探究
重点句型 — How are you? 你好吗? — I’m fine. Thanks. 我很好。 谢谢。
详解
此句是问候对方身体健康状
况的用语,用来表示熟人之间
的问候和关心,意思为“你好
吗?”。其答语通常为“I’m
fine. Thanks.”,意思是“我
很好。谢谢。”,例如:
课文原文
2.Let’s sing !
新冀教版三年级英语上册《Lesson 3 How are you》公开课课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
【优质】小学英语冀教版三年级上册Unit 1 Lesson 3 How Are You 优质公开课教案 3
Unit 1 Lesson 2 How Are You?教案3Teaching aims1. 会用和别人打招呼问好的句子 How are you?2. 会用回答别人问好的句子：Fine.或者I’m fine.3. 学会表达朋友关系的句子：You are my friend.Key points1. Words: how, are, you, fine, thank, good, friend, Tom, and2. Sentences: How are you?Fine, thank you.3. Song: Apple Tree4. Letters: J j K k L lTeaching aids头饰、单词卡、情景挂图等。
Teaching Procedures1、Say “Hello” to the students.热情的和学生打招呼：”Hello, boys and girls. Good morning!”“How are you today”等等问候语。
教师给学生打招呼时要热情，充满激情，并且不失亲和力。
“Now, let’s do a warming up”. Let’s play a game. I say Hello, you say Hi.教师一定要做示范；时间不能占用很多。
单词导入：教师用单词卡片导入单词单词操练：通过游戏Touch and say/Jump and say/High and low voice游戏操练单词教师表演到位，具有吸引力。
Review all the words：游戏：Flash cards. 顾及到全班学生。
Period one: English Black-board writingPeriod two: Let’s Listen and CheckFirst of all. Look at the picture and explain it. This is Spot/Kitty. Are they good friend? 结合背景图进行。
三年级上册英语教案(冀教版)Lesson 3 How Are You
学校教师备课笔记体）PracticeIntroduce the new sentences by the photos of the foreign teacher.Provide different situation and let them know What situation will they use these sentences“Hello ” ”How are you?” to Jim. Say “How are you?” “I ’mfine,thanks ” to different persons in different situation. Watch and follow it. 于学生的实际生活中来。
由学生身边的事情引入新授，亲切而自然。
提供不同的情境让学生明白在什么情况下运用这些新句型。
让学生在听、说、理解的基础上达到认读的目的。
New Concepts （二） What ’s this? It ’s a school /desk/chair/book. 1. IntroducePlay the multimedia and let them watch and follow.Teach the song: How are you?1) Look and listen.2) Read the words3) Stand up and singtogether.在轻松愉快的歌曲中来巩固练习新授句型。
2. Use the Book andMultimedia3. PracticePlay the multimediaand let them watchand follow.1) Use the cards toplay a guessinggame.2)Show some pictures topractice.Watch and follow it.Guess and try toanswer.Pair work.Look and answer用图片猜词的游戏引入新授句型和单词，使学生对所学知识产生浓厚的兴趣。
冀教版三年级上册英语-Unit1Lesson3Howareyou
冀教版三年级上册英语Unit1 Lesson3 How are you一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己的身体状况和心情。
2. 能力目标（1）能够运用所学知识进行简单的日常英语交流。
（2）培养学生的观察能力和思维能力。
3. 情感目标（1）培养学生热爱生活、关爱他人的情感。
（2）通过小组合作学习，培养学生团结互助的精神。
二、教学内容1. 重点单词：How, you, I, am, fine, thank, they, too, Mr.2. 重点句型：How are you? I'm fine, thank you. And howare they? They're fine, too.3. 主要内容：学习如何用英语询问他人的身体状况和回答。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的生词和重点句子，能够用英语简单描述自己的身体状况和心情。
2. 教学难点：能够正确运用How are you? I'm fine, thank you. And how are they? They're fine, too.进行日常英语交流。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入：教师通过问候学生，引导学生用英语回答，激发学生的学习兴趣。
2. presentation：教师播放课件，展示本课的生词和句子，引导学生跟读。
3. practice：教师组织学生进行小组合作学习，模拟情景，让学生运用所学知识进行英语交流。
4. consolidation：教师设计课堂游戏，让学生在游戏中进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：How are you?I'm fine, thank you.And how are they?They're fine, too.七、作业设计1. 抄写本课生词和句子，每个单词和句子抄写两遍。
三年级上册英语-Unit1Lesson3Howareyou冀教版
教案：三年级上册英语Unit1 Lesson3 How are you（冀教版）一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, I'm fine, thank you,I'm sorry。
（2）能够运用句型“How are you?”进行简单的问候交流。
2. 能力目标：（1）能够用英语进行基本的自我介绍。
（2）能够用英语回答他人的问候。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、积极向上的心态，增强与人交往的自信心。
二、教学内容1. 单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, I'm fine, thank you, I'm sorry。
三、教学重点与难点1. 重点：单词hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, I'm fine, thank you, I'm sorry的认读及运用。
2. 难点：句型How are you?的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、单词卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱。
（2）学生进行简单的英语口语练习，如：自我介绍、问候他人。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示单词卡片，引导学生认读单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, I'm fine, thank you, I'm sorry。
（2）学生分组进行单词接龙游戏，巩固单词记忆。
冀教版 英语三年级上册Unit 1Lesson3
Presentation
Let’s sing
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Presentation
New words
school 学校
It’s a school.
Presentation
New words
book 书
It’s a book.
Presentation
这是一句比较正式 的问候用语。
Presentation
Let’s learn
Thanks./Thank you. 谢谢。 这是最常用的感谢语。
Thank you.
Presentation
Let’s act
点击，播放视频
Presentation
Pair work
Hi, my name is
. What’s your name?
My name is
. How are you?
I’m fine. How are you?
I’m fine,/Fine, thanks.
Presentation
Let’s read
How are you? How are you? How are you today? I’m fine, thanks. I’m fine, thanks. Have a lovely day.
( B ) 2. This
a boy.
A. am B. is C. are
( C ) 3. —What’s name?
—
name is Helen.
A. her, His B. your; His C. her; Her
Consolidation
冀教版三年级英语上册Lesson 3 How Are You？教案与反思精品
【素材积累】从诞生的那一刻起，我们旧像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。
但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。
她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不摘世界的任何一个角落停留，也不摘心灵的重重羁绊前稍一驻足。
无论历经了多少沧海田的变迁，她永远年轻纯洁、轻盈、清澈如初。
时光不老人易老。
穿行摘一片又一片洁白的日子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，摘她的脉络里注进拼搏的汗水，把每一页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行摘一片又一片洁白的日子里，我们可曾删繁旧简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多余的情节，向着既定的目标轻装向前。
冀教版小学三年级英语下册教案全册完整
冀教版小学英语（三年级起）三年级下册备课UNIT 1 Animals on the FarmLesson 1 On the Farm【教学内容】Lesson 1【教学目标】通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
【教学重、难点】1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词farm ,farmer ,pig，cow，sheep，etc.2.能综合运用所学的语句进行交际。
— What’s this? —It’s a …3.能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
【教学准备】录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画【教学课时】1课时【教学过程】1.GreetingsT: Good afternoon, boys and girls.S: Good afternoon, Miss Wang…T: Let’s sing a song —— Old MacDonald Hand a Farm. OK?S: OK!(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。
)2.Review the animalsStep1. Show the animals.T: Do you want to visit Old MacDonald?Now, let’s go to his farm.（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。
）T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.Ss: Hello, MacDonald!T: Look! There are a lot of animals on his farm,What are these?Step2. Ask and answer to review the animals.T: What’s this?Ss: It’s a sheep/cow/pig…板书：—What’s this?—It’s a pig.Ask the student to spell the important words.Step3.Practice in pairs and present the dialogues.What’s this? It’s a…Step4.Play games（课件展示游戏）（1）What’s missing?（2）Match the animals and the pictures.Step5.Take out the text paper and finish number 1.(设计意图：这四个步骤，通过课件给学生创设去农场参观的情境，自然引入到本课的复习中；通过学生认读，师生对话，同桌互练，做游戏和完成练习题一等活动方式，扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学知识。
冀教版三年级英语上册《Lesson 3 How are you》公开课课件
Have a lovely day.
快乐的，愉快的
school bdoceohskakir
school
book
chair
desk
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/222021/7/22Thur sday, July 22, 2021
It's a school.
What's this?
school
— What’s this? — It’s a ___.
dsechsbkoooolk chair
Pair work！
Let’s talk and play.
A. I’m fine B. Thanks C. Good morning
How are you?
I'm fine. How are you?
I'm fine, thanks.
Let’s sing!
How Are You?
How are you?Leabharlann How are you?今天
= I am 我是 How are you today? I'm fine, thanks
I'm fine, thanks
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/22
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
四年级下册英语-Unit1 Lesson 1 How are you 冀教版
四年级下册英语-Unit1 Lesson 1 How are you 冀教版前言四年级下册英语-Unit1 Lesson1 How are you，是冀教版小学英语课程的第一课，学习此课程对于学生的英语学习打下很好的基础。
在学习这个课程的过程中，学生将学会询问和回答他人的身体状况，进一步发展英语语言能力。
内容本课程主要包括三个部分：1.自我介绍通过学习本课程，学生可以熟练地使用“Hello, I’m (student’s name)”这句常用句式进行自我介绍。
并且学习如何询问别人的姓名和如何回答。
2.询问和回答身体状况通过学习本课程，学生可以了解到如何使用“How are you?”这句常用的问候语，以及如何正确回答。
学生可以借此了解一些简单的身体器官和病症的词汇。
3.小结通过本课程，学生将能够在日常生活中更加自信的使用英语进行简单的交流，同时通过此课程的学习能够促进学生的语言沟通和交往能力的提升。
学习方法1.听读模仿在学习本课程的时候，学生可以先听老师或者录音机的发音。
然后再进行自己的朗读，进行模仿。
2.实践输出在学习本课程的时候，学生可以进行一些口语练习。
可以自己和其他同学组成小组进行英语会话，或者请家长进行简单的英语对话。
3.阅读扩展在学习本课程的时候，学生可以通过阅读英语原版的儿童书籍，来扩充自己的词汇量，提高读写能力。
总结四年级下册英语-Unit1 Lesson1 How are you，是冀教版小学英语课程的第一课。
通过学习本课程，学生可以学习到自我介绍、询问和回答身体状况等基本英语表达方式。
通过不断地练习，学生能够提高自己的英语听说能力，并且在日常生活中更加自信地运用英语进行交际。
同时，在学习本课程的同时，学生也可以进一步提高语言沟通和交往能力。