高中地理中图版必修2第四章第二节《人地关系思想的历史演变》课件
人 地 关 系 思 想 的 历 史 演 变
要发展；发展要有限度； 代际公平；代内公平 公平性；持续性； 共同性 课堂检测 使用帮助 退 出
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史前文明：崇拜自然，环境问题不明显 人地关 系的历 史演进 农业文明： 改造自然，出现局部的生态破坏， 工业文明： 征服自然，环境问题严重，矛盾激化 可持续发 展的定义 走可 持续 发展 之路 可持续发 展的含义 可持续发 展的原则 小 结 即满足当代人发展的需求，又不损害后 代人满足其需求的能力
图中两条曲线之间有什么内在联系？给 予我们什么启示？
1.下列关于A处和B处人口增长的原因叙述正确的（） A. A处工业革命为人类提供了更多的食物，同时从事工业生产也需要更多的劳动 力。 B. B处随着生产力的发展，人与自然的关系进一步协调。 C.A处和平与发展成为时代的主题，各国政治独立民族经济迅速发展。 D.B处工业革命使生产力水平提高，人类抵抗各种灾害和疾病的能力增强。 2.下列有关人类社会发展的四个阶段的叙述正确的是（） A.原始文明时代的环境问题主要是生物资源被破坏。 B.农业文明时代的人地关系核心是“崇拜依赖自然” C.工业文明时代的人口增长为原始型 D.环境文明时代环境人口容量最小。
工业文明
征服自然—征 服论
人类掠夺式开 发资源，人地 关系全面不协 调，人地矛盾 激化 对人地关系的 认识系统化、 科学化
环境问题成为公 害
后工业化时 期
谋求人地协 调—和谐论
可持续发展思想 形成
谋求人地关系协调 走可持续发展之路
思考：下列公害事件说明了什么问题？怎样才能解决？
世界八大公害事件 •比利时马斯河谷烟雾事件：上千人发生胸疼、咳嗽、流泪、咽痛、呼 长 吸困难等，一周内有60多人死亡。 期 •美国多诺拉烟雾事件：使6000人突然发生眼痛、咽喉痛、流鼻涕、头 饮 用 痛、胸闷等不适，其中20人很快死亡 。 被 •伦敦烟雾事件 ：仅四天时间内死亡了4000多人，在之后的两个月时 病污 间内，又有8000人陆续死亡。 染 •美国洛杉机光化学烟雾事件：呼吸系统衰竭死亡的人数达到 400多人 。 的 •日本水俣病事件 水 而 •日本富山骨痛病事件： 患 •日本四日市哮喘病事件 •日本米糠油事件 返回主页 板书设计
1.图中表明英国的人均国民生产总值从 20世纪50-90年代呈（）趋势，其 生活质量在70年代呈（）趋势。 2.上述情形给我们的启发是（） A.财富与产品越多生活质量越高。 B财富与产品越少生活质量越高 C.人均国民生产总值是生活质量的唯 一保证 D.人均国民生产总值与环境质量同步 增长是生活质量的保证。
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1.甲图所示三种社会形态 3.列举古代不利于生态平 中，哪些属于乙图所 衡的农业生产活动。 示人地关系原理的范 4.影响人地关系演变的因 畴？ 素有哪些？ 2.在我国江南丘陵地区广 泛修建梯田，造成的 生态环境变化有哪些？
一、读英国人均国民生产总值与生活质量图回答
人类与环境
• 人类社会与环境的 关系密切 • 环境自净能力
• 环境问题的产生
人类文明的演进
发展阶段
对人地关系的认识 人地关系的行为表 人地关系产生的后 现 果 崇拜自然-天命论 或宿名论 人类被动地适应自 环境问题对人类不 然，表现为环境的 构成威胁 微弱改造
采猎文明
农业文明
改造自然—天命论 人类开始大规模开 地理环境趋于恶化 或有神论 发利用自然资源， 人与自然对抗性增 强，人地关系呈不 协调发展
共同进步！
A. 人类对自然界的崇拜
C. 自然界对人类的制约
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B. 人类对自然界的征服 D. 人与自然之间的和谐
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内涵：
可持续发展
经济
生态
社会
可持续发展复合系统示意 社会系统
（人口、科技）
（目的）
管理调控 经济系统 生态系统
生产废物
（条件）
（资源）
（基础）
环境资源
可持续发展系统中包括哪些子系统？这些子系统之间有什么 关系？
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2.
பைடு நூலகம்
可持续发展的原则
阅读思考
阅读教材，可持续发展包括哪些原则？
人 地 关 系 思 想 的 历 史 演 变
要发展；发展要有限度； 代际公平；代内公平 公平性；持续性； 共同性 课堂检测 使用帮助 退 出
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1．不属于可持续发展的原则的是( A．公平性 B．共同性 C．持续性 D．差异性 )
2．关于人地关系思想发展说法错误 的是( ) A．史前文明---征服自然 B．工业文明---征服自然 C．农业文明---改造自然 D．信息社会---人地协调 3．“春三月，山林不登斧斤以成草木之长，川泽不入网罡以成 鱼鳖之长”。这一思想反映了（ ）
(1) 公平性原则 ： 代内公平、代际公平、责任公平。 (2) 持续性原则： 经济发展不能超越资源与环境承载能力，要有可持续性。 (3) 共同性原则： 必须全球共同合作
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史前文明：崇拜自然，环境问题不明显 人地关 系的历 史演进 农业文明： 改造自然，出现局部的生态破坏， 工业文明： 可持续发 展的定义 走可 持续 发展 之路 可持续发 展的含义 可持续发 展的原则 小 结 即满足当代人发展的需求，又不损害后 代人满足其需求的能力
可持续发展
• 发展的真正含义是什么？发展与增长有什 么区别？什么样的发展是可持续发展？
二、可持续发展的概念和原则
*概念：既满足当代人的需求而又不损害后代人满足
A. B. C. D. 其需求的能力 人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化的时期 是（） 人口、资源、环境可持续发展思想的形成并得到世界 公认的年代是（） 18世纪产业革命以来 20世纪50年代 20世纪70年代开始 20世纪90年代开始
小 结
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面对惨痛教训，人类重审自己的行 为
• 意识到传统发展 模式的弊端，寻找一条人 口、资源、环境和发展相互协调的道路。 • 1972年联合国斯德哥尔摩会议通过了《人 类环境宣言》 • 1987年《我们共同的未来》报告中首次提 出可持续发展的概念。 • 1992年里约热内卢会议通过了以可持续发 展为核心的《21世纪议程》标志可持续发 展从理论走向实际。
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中图版高中地理必修2课件 人地关系思想的历史演变课件
斗，才是实现可持续发展的唯一途径。
探究思考
思考： 你是如何理解可持续发展的。
课堂小结
可持续发 展提出
可持续 发展
可持续发 展含义
公平性原则
可持续发 展原则
持续性原则 共同性原则
案例研究 不同的做法，不同 的结果
《21世纪议程》
思考：
人类现在采用不同的政策和具体做法30年后的差异有 多大？你能预测一下100年后的差异吗？
1992年，正式签署的联合国《21世纪议程》中。确定世界要走可持续发展之路。 它包含了以下四个方面的内容。 第一，人类要发展，尤其是穷人要发展，只有发展，才能最终解决环境破坏和贫 困加剧之间的恶性循环。只有发展才能为解决生态危机提供必要的物质和技术基础。 第二，发展要有限度，要协调环境保护与经济发展的关系。 第三，不能危及后代人的发展，从伦理的角度提出了代与代之间的公平概念 第四，强调全球范围内不同发展程度的国家之间的公平，即代内公平，这是可持 续发展的前提之一。
第四章 ·人类与地理环境的协调发展
第二节人地关系思想 的历史演变
案例探究
世界环境日
阅读世界环境日主题
思考： 这些主题都涉及哪些方面的内容？反映了怎样一种思想。
新课讲授
人地关系的历史 进程
史前文明––人类适应自然时期 农业文明––人类利用、改造自然时期 工业文明––人地矛盾日益尖锐时期
类依靠主观能动的活动，提升自己在自然界中的地位。与此同时，人类对自然的 依附性大大减弱，对抗性增强，影响到地理环境。
古代中国、埃及人民的农 业活动
阅读活动
齐民要术
中国古代朴素的人地关系思想。
贾思勰
新课讲授
工业文明––人地矛盾日 益尖锐时期
探究思考
思考： 你是如何理解可持续发展的。
课堂小结
可持续发 展提出
可持续 发展
可持续发 展含义
公平性原则
可持续发 展原则
持续性原则 共同性原则
案例研究 不同的做法，不同 的结果
《21世纪议程》
思考：
人类现在采用不同的政策和具体做法30年后的差异有 多大？你能预测一下100年后的差异吗？
1992年，正式签署的联合国《21世纪议程》中。确定世界要走可持续发展之路。 它包含了以下四个方面的内容。 第一，人类要发展，尤其是穷人要发展，只有发展，才能最终解决环境破坏和贫 困加剧之间的恶性循环。只有发展才能为解决生态危机提供必要的物质和技术基础。 第二，发展要有限度，要协调环境保护与经济发展的关系。 第三，不能危及后代人的发展，从伦理的角度提出了代与代之间的公平概念 第四，强调全球范围内不同发展程度的国家之间的公平，即代内公平，这是可持 续发展的前提之一。
第四章 ·人类与地理环境的协调发展
第二节人地关系思想 的历史演变
案例探究
世界环境日
阅读世界环境日主题
思考： 这些主题都涉及哪些方面的内容？反映了怎样一种思想。
新课讲授
人地关系的历史 进程
史前文明––人类适应自然时期 农业文明––人类利用、改造自然时期 工业文明––人地矛盾日益尖锐时期
类依靠主观能动的活动，提升自己在自然界中的地位。与此同时，人类对自然的 依附性大大减弱，对抗性增强，影响到地理环境。
古代中国、埃及人民的农 业活动
阅读活动
齐民要术
中国古代朴素的人地关系思想。
贾思勰
新课讲授
工业文明––人地矛盾日 益尖锐时期
中图版高中地理必修二4.2《人地关系思想的历史演变》优秀课件(共22张PPT)
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在黄河流域漫长的农业文明时代，中华民族创 造了灿烂的文化……
结合图片，回答《
（1）人类在创造文 道 明的同时，对黄河流 德 域的自然地理环境产 经 生了哪些影响？ 》
（2）这一时期人与 “以人合 自然的关系发生了怎 天，而绝非以 样的变化？人对自然 的认识如何？ 天合人。”
2. 农业文明——人类适当用、改造自然时期
问题往往会转化为全球性问题。
你能列举些这样的问题吗？ 全球协调一致共同奋斗， 尝试谈谈其解决的措施。 才是实现可持续发展的唯一途
径。
下面这些图片是否符合可持续发展的原则？
看图说事
在昆仑山下，全长11.7千米的清水 河特大桥，是建筑在高原冻土地段上的 世界最长的铁路桥，是专为藏羚羊和其 他野生动物的通过而建的。
共同性原则
3.可持续发展的三大原则
①公平性原则
代内之间 代际之间 物种之间 地区之间 责任公平
3.可持续发展的三大原则
②持续性原则
经济活动 社会发展
合理开发和利用
——自然资源
保持适度规模
————人口
载能力之内
保持在资源和环境的承
处理好关系
——经济与环境
3.可持续发展的三大原则
③共同性原则
地球是一个整体，地区性
古代黄河流域的氏族部落为什么选 择鱼做为保护神？这种图腾崇拜表达了 当时人们对自然的何种感情?
1.
史前文明——人类适应自然时期
阅读思考
这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？
(1) 生产力水平 ： 极低 (2) 环境问题： 不明显
(3) 人地关系 ： 适应、依赖、崇拜自然
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中图版高中地理必修二4.2《人地关系思想的历史演变》课件(共24张PPT)
课前准备 一、分组 1班：史前文明组（公元前8000年以前） 2班：农业文明组（公元前8千年至18世纪初） 3班：工业文明组（18世纪初至20世纪60年代） 4班：现代文明组（20世纪60年代以后） 二、任务
各组结合课文介绍，利用假期查找每个时
期生产力水平、主要生产活动、人与地理环境 的关系，举例说明主要的环境问题和该时期的 人地关系思想，总结每个时期人地关系历史演 进的因果关系链。
（2）持续性原则
①资源和环境的永续 利用，离开资源的永 续利用，可持续发展 便无从谈起；②资源 持续利用的前提是必 须保持在资源和环境 的承载力之内。
（3）共同性原则
①解决全球性的环境 问题，要实现全球的 整体协调，进行国际 合作；②尊重各国的 主权和利益，可制定 各国都可以接受的全 球性目标和政策
公元前 8000年
18世 20世纪
组
纪初 60年代
史前文明
农业文明 工业文明
现代文明
一、人地关系的历史演变——史前文明
一、人地关系的历史演变——农业文明
一、人地关系的历史演变——工业文明
面对环境公害，我们如何来做？
世界八大公害事件 •比利时马斯河谷烟雾事件：上千人发生胸疼、咳嗽、流 泪、咽痛、呼吸困难等，一周内有60多人死亡。 •美国多诺拉烟雾事件：使6000人突然发生眼痛、咽喉痛、 流鼻涕、头痛、胸闷等不适，其中20人很快死亡 。 •伦敦烟雾事件 ：仅四天时间内死亡了4000多人，在之后 的两个月时间内，又有8000人陆续死亡。 •美国洛杉机光化学烟雾事件：呼吸系统衰竭死亡人数达 到400多人 。 •日本水俣病事件 :甲基汞中毒死亡1004人。 •日本富山骨痛病事件：镉中毒，死亡116人。 •日本四日市哮喘病事件:仅1975年受害者就达1231人 。 •日本米糠油事件 ：多氯联苯中毒患病者5000多人，死亡 16人，受害者超过10000人。
中图版高中地理必修二4.2《人地关系思想的历史演变》课件(共25张PPT)
A．①②
B．②③ C．③④ D．①④
酒精厂生产工艺
循环经济
探索
分析下表，解答相应问题：
我国北方某粮食产区1970年和1980年有关资料统计情况
（1）该地区1970~1980年内土地利用构成明显的变化是，耕地增长约10 %，同时
森林、草地
等土地面积明显减少。
（2）该地区 植被、气候、水文等自然环境变化主要表现为：
B.③④ D.②④
2.下列人类发展的原则属于可持续发展公平性
原则的是(
)
①各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对他
国环境造成损害；
②鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类应该与 子孙后代共享资源和环境；
③地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开 发和利用自然资源；
④对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各 国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的 全球性目标和政策
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
中图版高中地理必修二《人地关系思想的历史演变》课件(共41张PPT)
朝拜太阳神
阅读思考：古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了 什么？为什么史前文明时期人地矛盾不突出？
一、人地关系的历史回顾
崇拜自然
环境制约人类 （环境问题微弱）
1、史前文明——人类适应自然的时期
• （1）生产力水平：极低 • （2）环境问题：不明显 • （3）人地关系：适应、依赖、崇拜自然
一、人地关系的历史回顾
环境资源
生态系统 （含资源）
三、走向人地协调——可持续发展
三个基本原则
（1）公平性原则
同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
三、走向人地协调——可持续发展
三个基本原则
（2）持续性原则
经济活动 社会发展
合理开发和利用 ——自然资源
保持适保度持规在模资源—和—环—境—人口 处理好关的系承载能—力—之经内济与环境
中图版高中地理必修二 《人地关系思想的历史 演变》课件(共41张PPT)
2020/9/5
一、人地关系的历史回顾
古代图腾崇拜的产生
• 图腾崇拜是人类原始社会最早的一种宗教信仰现 象。
• 古代中国的图腾崇拜出现的比较早，在仰韶文化 中期就出现了明显的图腾崇拜。如半坡人因为住 在水边，以捕鱼为生，于是他们把鱼神化为自己 的图腾。在他们的生活器具上到处都有鱼形纹、 人面鱼纹；蒙古族的狼图腾崇拜等。
二、直面环境问题
发展中国家比发达国家环境问题更为严重。 发达国家过分消耗资源，环境污染为主；
发展中国家具有人口和发展双重问题，环境 问题严重。
二、直面环境问题
环境问题全球化
地球是我们人类唯一的家园
拯救地球是我们地球村每一个村民的责任！
没有受到污染的青山绿水 ，发展工业的 同时，怎样为我们的子孙后代考虑？
中图版高中地理必修二4.2《人地关系思想的历史演变》教学课件(共19张PPT)
D．变“北大荒”为“北大仓”
二、可持续发展的含义
(1) 定义 ：
既满足当代人发展的需求， 又不损害后代人满足其需求的能力。
【发展是前提】
只有发展才能解决环境破坏与贫穷加剧之间的恶性循环。 发展要有限度，要协调环保与经济发展之间的关系。 代际公平：不能危及后代人的发展。 代内公平：全球不同发展程度的国家之间的公平。
【课堂总结】
一、人地关系思想发展的历史演变
1、史前文明——崇拜自然 2、农业文明——改造自然 3、工业文明——征服自然 4、现代文明——谋求人地关系协调
二、可持续发展的含义
1、定义： 2、三大原则：
①公平性原则 ②持续性原则 ③共同性原则
谢谢指导
主讲人 杨彬
2018-5
贾思勰 “顺天时，量地利”
3. 工业文明——征服自然
阅读教科书这部分内容，思考： 这一时期人与环境是一种什么关系？
(1)生产力水平 ： 迅速提高
(2)环境问题： 环境问题恶化， “透支”未来， 从根本上影响人类生存和发展的 重大问题 。
(3)人地关系 ：全面不协调，人地矛盾激化，
人类要征服自然。
4、现代文明——谋求人地关系协调
（2）可持续发展复合系统示意图
社会系统 （目的）
（人口、科技）
经济系统
（条件）
管理调控
生产废物 环境资源
生态系统
（资源） （基础）
(3)可持续发展的三大原则
①公平性原则 世间万物，生命之网
代内之间 代际之间 物种之间 地区之间
②持续性原则
只有一个地球，拯救地球即拯救未来
合理开发和利用自然资源 保持适度人口规模
天命论
2. 农业文明——改造自然
二、可持续发展的含义
(1) 定义 ：
既满足当代人发展的需求， 又不损害后代人满足其需求的能力。
【发展是前提】
只有发展才能解决环境破坏与贫穷加剧之间的恶性循环。 发展要有限度，要协调环保与经济发展之间的关系。 代际公平：不能危及后代人的发展。 代内公平：全球不同发展程度的国家之间的公平。
【课堂总结】
一、人地关系思想发展的历史演变
1、史前文明——崇拜自然 2、农业文明——改造自然 3、工业文明——征服自然 4、现代文明——谋求人地关系协调
二、可持续发展的含义
1、定义： 2、三大原则：
①公平性原则 ②持续性原则 ③共同性原则
谢谢指导
主讲人 杨彬
2018-5
贾思勰 “顺天时，量地利”
3. 工业文明——征服自然
阅读教科书这部分内容，思考： 这一时期人与环境是一种什么关系？
(1)生产力水平 ： 迅速提高
(2)环境问题： 环境问题恶化， “透支”未来， 从根本上影响人类生存和发展的 重大问题 。
(3)人地关系 ：全面不协调，人地矛盾激化，
人类要征服自然。
4、现代文明——谋求人地关系协调
（2）可持续发展复合系统示意图
社会系统 （目的）
（人口、科技）
经济系统
（条件）
管理调控
生产废物 环境资源
生态系统
（资源） （基础）
(3)可持续发展的三大原则
①公平性原则 世间万物，生命之网
代内之间 代际之间 物种之间 地区之间
②持续性原则
只有一个地球，拯救地球即拯救未来
合理开发和利用自然资源 保持适度人口规模
天命论
2. 农业文明——改造自然
2020年中图版高中地理必修2：第四章第二节人地关系思想的历史演变 精品课件
(2)人地关系：人地关系全面不协调，人地矛盾迅速 激化。
(3)环境问题：资源短缺、全球变暖、臭氧空洞等。 (4)认识：人类试图成为自然的主宰。
1．阅读材料，完成(1)～(3)题。 材料 了解人地关系思想的发展历程，可以做到“以 史为鉴”，坚定走可持续发展道路。人地思想关系的演变 经历了从史前文明时期、农业文明时期、工业文明时期 和现代文明时期四个发展时期，各个时期人类的生产力 水平、人类活动特点、产生的环境问题和人地关系思想 都不同。
(2)若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动
中，我们实际上是在践行可持续发展的哪个原则( )
A．共同性原则 C．公平性原则
B．持续性原则 D．发展性原则
解析：第(1)题，只要我们时刻注意自己的行为，就 时刻践行着可持续发展，“光盘”行动实际上是实现可持 续发展的方式之一，其属于经济可持续发展的组成部分。 第(2)题，如果每个人都参与到可持续发展的行列里，对 可持续发展我们都做出了贡献，这体现了可持续发展的共 同性原则。
1．史前文明——人类适应自然时期 (1)时间：农业文明以前的远古时期。 (2)人地关系：环境对人类的制约作用很强，人类改 造环境的作用微弱。 (3)认识：人对环境是一种依赖的关系。
2．农业文明——人类利用、改造自然时期 (1)时间：农业文明时期。 (2)人地关系：人对自然的依附性减弱，对抗性增强。 (3)环境问题：生态破坏。 (4)认识：人对环境的认识有了科学的萌芽；中国有 了保护生物和因地制宜等主张。 3．工业文明——人地矛盾日益尖锐时期 (1)时间：18 世纪工业革命开始。
(2)图 1 反映老汉过度捕捞，违背了公平性原则。由 小孩的担心还可以看出来这种做法也违背了持续性原 则。图 2 反映了环境污染严重，违背了公平性原则。
高一地理中图版必修二 第四章第二、三节《人地思想演变及可持续发展》 (共23张PPT)优质课件
古代黄河流域的氏族部落为什么 选择鱼做为保护神？这种图腾崇拜表 达了当时人们对自然的何种感情?
一、人地关系思想发展的历史演变
人地关系思想发展经历的四个阶段：
采集渔猎时代——崇拜自然 农业文明——改造自然 工业文明——征服自然
现代文明——谋求人地协调
一、人地关系思想发展的历史演变
人地关 系
时期
生产力水 平
以来
人口激增，资
源欠缺，环境 可持续发展 污染严重，生 思想
态破坏
二、谋求人地关系协调，走可持续发展道路。
1.可持续发展的概念
1987年，世界环境与发展委员会在《我 们共同的未来》中指出：可持续发展是 既满足当代人的需求，而又不危及后代 人满足其需求的发展。
讨论：村长的做法能让村庄实现可持续发展吗？
的承载能力之内
3.可持续发展的三大原则
③共同性原则
地球是一个整体，地 区性问题往往会转化为 全球性问题。
全球协调一致共同奋 斗，才是实现可持续发 展的唯一途径。
3行.可为准持则续：发维展护可的持三续大发原展我则们要必须坚持……
1.发达国家将很多有污染的企业转移到我们 发展中国家，发展中国家要坚决说不，因为 这种行为对我们不……
内涵：生态可持续发展是基 础，经济可持续发展是条件， 社会可持续发展是目的
代际之间
代内之间
责任公平
人和生物 种群之间 的公平
公 平 性 原 则
可 持 续 发 展
地
合理开发利用资源
持 续 性 原 则
球 承 载 能 力 有 限
保持适度人口规模
处理经济发展和 环境保护关系
共同性原则
地球环境是一个整体
全球协调一致共同奋斗
题
一、人地关系思想发展的历史演变
人地关系思想发展经历的四个阶段：
采集渔猎时代——崇拜自然 农业文明——改造自然 工业文明——征服自然
现代文明——谋求人地协调
一、人地关系思想发展的历史演变
人地关 系
时期
生产力水 平
以来
人口激增，资
源欠缺，环境 可持续发展 污染严重，生 思想
态破坏
二、谋求人地关系协调，走可持续发展道路。
1.可持续发展的概念
1987年，世界环境与发展委员会在《我 们共同的未来》中指出：可持续发展是 既满足当代人的需求，而又不危及后代 人满足其需求的发展。
讨论：村长的做法能让村庄实现可持续发展吗？
的承载能力之内
3.可持续发展的三大原则
③共同性原则
地球是一个整体，地 区性问题往往会转化为 全球性问题。
全球协调一致共同奋 斗，才是实现可持续发 展的唯一途径。
3行.可为准持则续：发维展护可的持三续大发原展我则们要必须坚持……
1.发达国家将很多有污染的企业转移到我们 发展中国家，发展中国家要坚决说不，因为 这种行为对我们不……
内涵：生态可持续发展是基 础，经济可持续发展是条件， 社会可持续发展是目的
代际之间
代内之间
责任公平
人和生物 种群之间 的公平
公 平 性 原 则
可 持 续 发 展
地
合理开发利用资源
持 续 性 原 则
球 承 载 能 力 有 限
保持适度人口规模
处理经济发展和 环境保护关系
共同性原则
地球环境是一个整体
全球协调一致共同奋斗
题
中图版高中地理必修二4.2《人地关系思想的历史演变》课件(共41张PPT)
美丽的地球拥有撩人的自然美景。然 而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾 难：大气污染加剧、水污染严重，固体废 弃物与日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、 温室效应、水土流失、土地沙漠化等。生 存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健 康和生命。于是，全人类大声疾呼： “Save Our Soul”，保护地球，保护环境。
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文
改造自然
明
时
期
环境趋于恶化
2、农业文明——人类利用、改造自然的时期
• 生产力水平：提高 • 环境问题：出现局部环境问题，如过度开垦、放牧引
起的生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性 减少） • 人地关系：利用、改造自然；对抗性增强
一、人地关系的历史回顾
玛雅文明的消失
由于人类不合理地开发利用自然资 源，导致生态破坏、人地关系出现 矛盾，甚至危及人类生存。
响人类生存和发展的重大问题 • （3）人地关系：征服自然，人地矛盾全面激化，全
面不协调
一、人地关系的历史回顾
新
技
术
革
谋求人地
命
和谐
时
期 苦难的母亲
环境下三种人类活动隐藏着什么环境问题？
矿山开采
高峡出平湖
现代都市
一、人地关系的历史回顾
•采猎文明时期 •农业文明时期 •工业文明时期 •新技术革命时期
” ——持续性原则
20世纪重大公害事件
公害事件 马斯河谷烟雾事件 （1930,12;Belgium）
洛杉矶光化学烟雾事件 （1934,5~10;USA）
危害
几千人中毒，60人 死亡
大多数居民患病， 65岁以上老人死亡
400人
原因
烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆 温天气且有大雾
农
业
文
改造自然
明
时
期
环境趋于恶化
2、农业文明——人类利用、改造自然的时期
• 生产力水平：提高 • 环境问题：出现局部环境问题，如过度开垦、放牧引
起的生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性 减少） • 人地关系：利用、改造自然；对抗性增强
一、人地关系的历史回顾
玛雅文明的消失
由于人类不合理地开发利用自然资 源，导致生态破坏、人地关系出现 矛盾，甚至危及人类生存。
响人类生存和发展的重大问题 • （3）人地关系：征服自然，人地矛盾全面激化，全
面不协调
一、人地关系的历史回顾
新
技
术
革
谋求人地
命
和谐
时
期 苦难的母亲
环境下三种人类活动隐藏着什么环境问题？
矿山开采
高峡出平湖
现代都市
一、人地关系的历史回顾
•采猎文明时期 •农业文明时期 •工业文明时期 •新技术革命时期
” ——持续性原则
20世纪重大公害事件
公害事件 马斯河谷烟雾事件 （1930,12;Belgium）
洛杉矶光化学烟雾事件 （1934,5~10;USA）
危害
几千人中毒，60人 死亡
大多数居民患病， 65岁以上老人死亡
400人
原因
烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆 温天气且有大雾
(中图版)高中地理必修2【4-2】《人地关系思想的历史演变》ppt课件
基
栏 目 互 链 接
学
基础自 主梳理
二、谋求人地关系协调，走可持续发展之路
1．可持续发展思想的提出。 (1) 背 景 ： 20 世 纪 后 半 叶 ， 工 业 发 达 国 家
基
环境污染 严重，威胁人们的生命和安全，并影响了 ____________
经济的顺利 发展。 ____________ (2)内容：1987年，联合国世界环境与发展委员会发 我们共同的未来 》的纲领，指出解决环境 表了名为《_________________ 发展方式 可持续发展 的 问题必须改变目前的 ____________ ，走 ____________
互动释 疑解惑
持续性 原则
人类的经济活动和社会 发展必须保持在资源和 环境的承载力之内，寻 求可持续发展
保持适度的人口规模， 合理开发和利用自然 资源，处理好发展经 济和保护环境的关系
基
共同性 原则
国际社会应超越国界、 地区的决策和行动应有 民族、宗教、文化的 助于实现全球整体的协 制约，以积极、务实 调 的态度参加环境领域 中的国际合作
基
栏 目 互 链 接
(1) 公 平 性 原 则 ： 包 括 代 内 公 平代际公平 、 ____________ 、 责任公平 。 ____________
(2)持续性原则。
学
共同性原则 。 (3)____________
基
栏 目 互 链 接
学
互动释 疑解惑
知识点一 人地关系的历史演进过程及 对应的环境问题
A．采猎文明时期，人受地的制约比较小 B．农业文明时期，人地关系得到和谐发展 C．产业革命之后，人地关系开始出现矛盾，局部地 区产生环境问题
基
栏 目 互 链 接