智慧树知道网课《林木育种学》课后章节测试满分答案
林木遗传育种题目与答案1
林⽊遗传育种题⽬与答案11.试述林⽊育种的主要⽅法及其特点？常规育种和⽣物技术育种常规包括杂交育种和⽆性系育种⽣物技术包括组胞⼯程、基因⼯程和分⼦标记。
2.许多树种，（如杉⽊、泡桐、杨树等）既能进⾏有性繁殖，⼜能进⾏⽆性繁殖，以你熟悉的某个树种为例，编写其育种育种程序，并且对主要的内容加以说明？⼴泛收集树⽊资源研究树种的遗传变异规律选择优良种间变异选⽤种源间变异选择个体间变异选⽤⽆性系间变异3.论述林⽊遗传测定的种类及其作⽤种类：1）全同胞⼦代测定：指⽤于⼦代测定的种⼦是控制授粉获得的。
特点是：⽗母本都已知，能对优树作出正确定评价，效果好。
但⽅法复杂，必须进⾏⼈⼯授粉。
2）.半同胞⼦代测定：指⽤于⼦代测定的种⼦是来⾃于⾃由授粉或混合⼈⼯授粉特点是：⽅法复杂简单；但只知道母本，能对优树评价效果较差。
作⽤：1.估算待测树⽊（优树）的育种值，正确评价优树，并据此对测定树⽊（优树）确定取舍。
2.对各种性状进⾏⽅差分析；估算各种性状遗传⼒和配合⼒，并据此可采⽤最有效的育种⽅法。
3.为多世代育种提供没有亲缘关系的繁殖材料。
4.通过⽥间对⽐试验，评定遗传增益。
4.论述林⽊育种中常⽤的各种交配设计及其优缺点5.论述林⽊遗传⼒的性质及其常⽤估算⽅法遗传⼒的性质1）不易受环境影响性状的遗传⼒较易受环境影响的性状遗传⼒要⾼；2）变异系数⼩的性状的遗传⼒较变异系数⼤的性状⾼；3）质量性状（经数量化处理）的遗传⼒较数量性状的⾼。
在理论上遗传⼒值应介于0－1之间。
由于估算⽅法不精确，取样不恰当，遗传⼒可能超出理论估算范围。
估算⽅法：①由⽆性系（不分离群体）估算⼴义遗传⼒②由亲⼀⼦关系估算狭义遗传⼒③由⾃由授粉⼦代材料（⽅差分析）估算遗传⼒④简易求算遗传⼒6.论述估算林⽊配合⼒的意义与应⽤⼀、配合⼒的概念1、⼀般配合⼒（general combining ability) :是⼀个交配群体中某个亲本的⼦代平均值与⼦代总平均值的离差。
林木育种学温习题和答案
网教林木育种学习题一、名词说明一、遗传资源二、育种资源3、生物多样性4、引种五、驯化六、种源7、种源实验八、种源选择九、种子区10、种子区区划1一、优树1二、杂种优势13、无性繁衍14、无性系选育1五、采穗圃1六、种子园17、实生种子园1八、遗传测定1九、一样配合力20特殊配合力二、填空题一、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫学。
二、目前，改良和丰硕造林树种的要紧途径和研究内容有、、。
3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这确实是。
4、从一个混杂的群体中，按必然标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁衍的方式是选择。
五、按严格标准，从群体中挑选优良单株，别离采种、别离保留、别离繁衍，并进行比较鉴定而取得良种的方式是选择。
六、当性状遗传力低时，利用选择成效较好。
7、当性状遗传力较高时，可利用选择。
八、混合选择适用于性状遗传力较时。
九、生物多样性包括、、三个方面的多样性。
10、由于自然因素或人为作用，使物种或种群遗传多样性减少的现象称为。
1一、阻碍树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的。
1二、同一树种的南方种源一样较北方种源生长速度较，抗寒性较。
13、造林用种的大体原那么是。
14、用材树种要求优树树冠为型。
1五、对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，取得杂种，从当选择培育新品种的方式称为育种。
1六、单杂交有个亲本参与杂交。
17、双杂交有个亲本参与杂交。
1八、能在杂种后代中增强亲本一方优良性状的杂交方式是。
1九、关于两性花的树种，在杂交前必需。
20、为避免非父本花粉侵入，人工杂交前应进行。
2一、多倍体是指细胞内染色体组为个以上的个体。
2二、对植物染色体进行人工加倍，最经常使用的化学药剂是。
23、用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于细胞。
24、林业生产上经常使用的无性繁衍方式有、和。
2五、以优树无性繁衍材料成立的、提供优良种条的生产场地是。
林木遗传育种学智慧树知到课后章节答案2023年下信阳农林学院
林木遗传育种学智慧树知到课后章节答案2023年下信阳农林学院信阳农林学院第一章测试1.林木遗传育种学是以遗传学为理论指导，研究（）的规律。
A:林木性状遗传与变异 B:林木交配系统 C:遗传多样性地理变异 D:森林群体进化答案:林木性状遗传与变异2.现代遗传学的建立和发展，大致可分为（）时期。
A:分子遗传学 B:细胞遗传学 C:生化和微生物学 D:发育遗传学答案:分子遗传学;细胞遗传学;生化和微生物学3.育种策略的目标是在短期内取得最大的增益，又能持续开展长期改良（）A:对 B:错答案:对4.育种循环的核心活动是（）A:遗传测定 B:引种 C:繁殖 D:选择和交配答案:选择和交配第二章测试1.在减数分裂后期Ⅰ，染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极，实现染色体数目减半。
（）A:对 B:错答案:错2.有丝分裂后期和减数分裂后期Ⅰ都发生染色体的两极移动，所以分裂结果相同。
（）A:错 B:对答案:错3.基因突变的转换是嘌呤和嘧啶之间的互换。
（）A:错 B:对答案:错4.染色质和染色体都是由同样的物质构成的。
（）A:错 B:对答案:对5.同源四倍体由于四条染色体都是完全同源的，因此减数分裂前期Ⅰ会紧密联会成四价体。
（）A:对 B:错答案:错6.DNA和RNA都是由______聚合而成的生物大分子（）。
A:五碳糖 B:磷脂 C:核苷酸 D:氨基酸答案:核苷酸7.在分析一条DNA分子上不同碱基的数量时，下列结果符合碱基互补配对原则对是（）。
A:A+G=C+T B:A=C C:A+T=C+G D:A=G答案:A+G=C+T8.序列为ATGCCTAGCAC的DNA所转录的RNA的序列为（）。
A:AUGCCUAGGAC B:GCAUUCGAAGU C:UACGGAUCGUG D:TACGGATCGTG答案:UACGGAUCGUG9.mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变。
（）A:错 B:对答案:对10.tRNA, rRNA和mRNA都是从DNA转录而来的。
林木育种学复习题和答案
林木育种学复习题和答案一、单项选择题1. 林木育种学的主要目标是什么？A. 提高木材产量B. 提高木材质量C. 提高抗逆性D. 所有以上选项答案：D2. 林木育种的基本方法包括哪些？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 所有以上选项答案：D3. 林木育种中，选择育种的主要依据是什么？A. 表型B. 基因型C. 环境因素D. 社会需求答案：A4. 林木杂交育种中，杂交亲本的选择依据是什么？A. 亲本的表型B. 亲本的基因型C. 亲本的适应性D. 亲本的经济价值答案：B5. 林木育种中，基因工程育种的主要目的是什么？A. 改变林木的形态特征B. 改变林木的生理特性C. 改变林木的遗传特性D. 改变林木的生长环境答案：C二、多项选择题1. 林木育种中，哪些因素会影响育种效果？A. 育种目标的明确性B. 育种材料的选择C. 育种技术的先进性D. 环境条件的适宜性答案：ABCD2. 林木育种中，哪些方法可以提高育种效率？A. 利用分子标记辅助选择B. 利用基因编辑技术C. 利用组织培养技术D. 利用传统杂交技术答案：ABC三、判断题1. 林木育种的最终目的是提高经济效益。
（对）2. 林木育种过程中，环境因素对育种效果没有影响。
（错）3. 林木育种中，基因型和表型之间存在一一对应的关系。
（错）4. 林木育种中，杂交育种可以产生新的遗传变异。
（对）5. 林木育种中，基因工程育种可以精确控制目标性状的表达。
（对）四、简答题1. 简述林木育种中选择育种的基本原理。
答：选择育种的基本原理是根据林木的表型特征，选择具有优良性状的个体进行繁殖，以期在后代中保留和增强这些优良性状。
这一过程依赖于自然选择和人工选择的结合，通过连续多代的选择，逐步提高整个群体的遗传品质。
2. 描述林木育种中杂交育种的主要步骤。
答：杂交育种的主要步骤包括：（1）选择具有优良性状的亲本；（2）进行亲本间的杂交；（3）对杂交后代进行选择，淘汰不符合育种目标的个体；（4）对选出的优良个体进行连续多代的自交或回交，以稳定和纯化优良性状；（5）最终选出符合育种目标的新品种。
智慧树知到《林木育种学》章节测试答案
智慧树知到《林木育种学》章节测试答案智慧树知到《林木育种学》章节测试答案第1章单元测试1、不是林木良种繁育主要途径的是（）。
答案：《海国图志》2、经人工选育，经济性状与生物学特性符合人类生产、生活要求，且性状遗传稳定一致、能适应一定自然和栽培条件的特异性林木栽培群体是（）。
答案：第一空：天然地基3、林木育种根本任务是（）。
答案：客观方面的行为不同、犯罪对象的归属不同4、品种是分类学上的概念。
答案：A母本5、林木育种的主要策略是有性创造，无性利用。
答案：祠庙、公共风景区第2章单元测试1、（）是有利于中间型的选择，数量性状的平均值不变。
答案：22、（）是根据家系内个体表型值距该家系平均表型值的离差选择个体。
答案：√3、（）是在优良家系中选择优良单株，是把各家系平均表型值和所属家系内个体表型值结合起来考虑的选择方法。
答案：该问题答案暂未收录，请手动搜索。
4、根据是否进行遗传测定，分为表型选择和（）。
答案：即兴发言、专题发言5、多性状选择主要有连续选择法、独立选择法和（）。
答案：√第3章单元测试1、不是林木育种资源保存的主要方式有（）。
答案：《海国图志》2、（）是指在选育林木优良品种工作中可能利用的一切繁殖材料。
答案：传输控制协议、网际协议3、采取有效措施使外来植物种适应引入地点环境的过程叫（）。
答案：上述三类主体4、“因此，引种要结合（）”，这已成为引种工作中的一条重要经验。
答案：No5、一般历史生态条件复杂，引种后表现（）。
答案：错误第4章单元测试1、优树选择应尽可能在( )中选择。
答案：C2、未进行过种源试验或种源试验年限和规模尚不足以说明某地采用何地种子为宜时，应先遵循采用（）原则。
答案：错误3、种源试验的作用包括（）。
答案：对4、优树生长量相对标准评选方法包括（）。
答案：C5、种源苗圃试验要求在种子处理、整地、施肥、灌水、防寒及防病虫害等方面，采取当地最有效且一致的措施。
答案：对第5章单元测试1、回交可以在杂种后代中( )。
林木育种学(江西农业大学)智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.下面哪些说法是正确的？（）。
A:同一单株某一性状在不同部位存在变异B:同一树种某一性状在不同林分间存在变异C:同一树种某一性状在不同单株间存变异D:同一树种某一性状在不同种源间存在变异答案:ABCD2.下面的育种方法中，能获得新品种的是？（）。
A:杂交育种B:选择育种C:倍性育种D:引种驯化答案:ABCD3.林木良种繁殖利用的途径有？（）。
A:母树林B:采穗圃C:栽培园D:种子园答案:ABD4.林木良种特别重要的原因主要有？（）。
A:林木生长周期长，发现问题时间迟；B:异花授粉，高度杂合；C:培育良种周期长；D:林区地广面积大，地形复杂，集约经营水平低；答案:ACD5.引种的林木多是优良资源A:对B:错答案:A6.保存的林木资源都是良种A:错B:对答案:A第二章测试1.下面关于种质资源的说法正确的是（）。
A:一片树叶是种质资源B:一株树是种质资源C:花粉是种质资源D:种质资源就是基因资源答案:ABCD2.林木遗传多样性的检测方法有（）。
A:形态特征检测B:染色体检测C:等位酶检测D:DNA检测答案:ABCD3.对于比较集中的濒危树种、稀有树种的遗传资源采用的保存方式应该是？（）A:本地保存B:都不对C:异地保存D:设施保存答案:A4.将种子、花粉、营养器官、组培苗等置于低温、低湿环境中加以保存的方法是？（）A:异地保存B:都不对C:本地保存D:设施保存答案:D5.林木遗传资源越丰富，生物的多样性越丰富。
A:错B:对答案:B第三章测试1.最迅速、最廉价获得优良品种与类型的育种措施是（）。
A:诱变育种B:引种C:选择育种D:杂交育种答案:B2.一般历史生态条件复杂，树种引种后表现（）。
A:适应性较差B:不确定C:适应性较强D:适应性一般答案:C3.对光周期敏感的北方树种引种到南方后，常表现（）。
A:延长生长期B:受早霜危害C:受晚霜危害D:提前封顶答案:D4.在林木引种中考虑的土壤因素主要有（）。
智慧树知道网课《林木育种学》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】（20分）子代与亲代相似的现象被称为（）。
A.变异B.培育C.遗传D.选择参考袴宰C2【单选题】（20分）林木育种的主要目标是（）。
A.造林用种的生产B.良种的使用C.良种的获得D.造林苗木的培育rX€3【单选题】（20分）种瓜得瓜，种豆得豆的理论依据是（）。
A.变异_3 B.改良C.遗传D.育种-1^., /JA*C4【单选题】（20分）一娘生九子，九子各不同”的理论依据是（）。
A.育种B.改良C.变异D.遗传畚考答案C5【多选题】（20分）目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容包括（）。
A.改造B.引种C.育种D.选种診考答案BCD第二章测试1【单选题】（10分）林木育种研究的对象是（）。
A.良种B.变异C.个体D.群体畚考答案D2【单选题】（10分）生态型通常是由分布面积较小、不连续的群体组成，通常由（）来鉴定。
A.地理分布差异B.形态特征差异C.个体差异D.生理特性差异参考答案D3【单选题】（10分）在同一片试验林中，遗传力随（）的变化会有明显的差异。
A.年龄间伐措施C.人工管理气候变化■4rS -klKA4【单选题】（10分）相比较而言，（）方法在林木育种生产中历时时间较短，见效较快。
A.选择育种_3 B.倍性育种C.杂交育种D.航天育种畚考答案A5【多选题】（20分）对于理想群体，下列说法正确的是（）。
A.配子没有选择作用，雌雄株数比相同B.个体间随机交配C.每个个体对下一代的基因贡献机率不相等D.组成的个体数多，没有亲缘关系畚考答案ABD6【多选题】（20分）下列属于直接选择的有（）。
A.根据病害情况挑选抗病的个体B.根据化合物组成挑选抗虫的个体C.根据生长性状挑选高大、粗壮的个体D.根据萌发晚等表现挑选耐寒的个体畚考答案AC7【判断题】（10分）突变是某些等位基因没有被取样”而从后代中消失。
A.对B.错_ 鼻七./J A*替勺备案B8【判断题】（10分）奠基者效应是指由于新群体的遗传组成是由原来被保留的个体的遗传特性决定，新群体不能完整地代表其原有群体的现象。
知到全套答案林木种苗学2020期末考试答案.docx
知到全套答案林木种苗学2020期末考试答案问：()年在英国出现首例通过母体感染疯牛病的患者。
答：2000问：肠镜检查当天早晨可以吃流食。
答：错误问：精神障碍是遗传性疾病。
答：×问：下列不属于日耳曼语族的国家是（）。
答：芬兰问：要进行创业必须具备一定的条件，其中( )可以说是最重要的创业资本。
答：创新能力问：选出碳水化合物( )答：二羟丙酮问：发展新能源汽车是我国由汽车大国迈向汽车强国的必由之路。
答：对问：心理不健康等于心理不正常。
（）答：错误问：关于新企业开办的必要准备说法错误的是：答：充足人财物问：极光是太阳风粒子活动产生的一种现象。
( )答：正确问：孔子曾经说过：“道之以政，齐之以刑，（）。
”答：民免而无耻问：能够产生幸福感的生理机制是()。
答：脑机制药物的影响表达的机制问：下面对无土栽培的描述正确的是（）答：无土栽培的营养液是缓冲液，要及时测定和保持其pH值。
无土栽培的过程中要供给植物适宜的营养和充分的氧气条件。
无土栽培的营养液要具备植物正常生长所需的元素又要易于吸收。
问：鸠摩罗什是佛教著名高僧，也是著名的佛经翻译家，他与南朝皇帝萧衍的故事被传为美谈。
答：错问：封建制度下最稳固的政治共同体是（）领导的。
答：大夫问：艾•里斯和杰克•特劳特的《定位时代的来临》中认为价格竞争是决定品牌成败的关键性因素。
答：错问：从芝诺悖论的“阿基里斯追不上乌龟”中,对数学界有什么影响?()答：较早的“反证法”及“无限”思想促进了严格、求证数学的发展尖锐地提出了离散与连续的矛盾:空间和时间有没有最小的单位?问：属于哪种声乐体裁：答：咏叙调问：市场细分总体分为两类：一是根据消费者特征细分市场。
二是通过消费者对产品的反应来细分市场。
总体上看，可以将消费者所追求的利益、使用时机等消费者对产品的反应作为市场细分的依据。
答：错问：违法所得没收程序应由（）级人民法院管辖答：中级人民法院问：下列操作中不能通过鼠标选择整个表格的是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章测试
1
【单选题】(20分)
子代与亲代相似的现象被称为（）。
A.
变异
B.
培育
C.
遗传
D.
选择
2
【单选题】(20分)
林木育种的主要目标是（）。
A.
造林用种的生产
B.
良种的使用
C.
良种的获得
D.
造林苗木的培育
3
【单选题】(20分)
种瓜得瓜，种豆得豆的理论依据是（）。
A.
变异
B.
改良
C.
遗传
D.
育种
4
【单选题】(20分)
“一娘生九子，九子各不同”的理论依据是（）。
A.
育种
B.
改良
C.
变异
D.
遗传
5
【多选题】(20分)
目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容包括（）。
A.
改造
B.
引种
C.
育种
D.
选种
第二章测试
1
【单选题】(10分)
林木育种研究的对象是（）。
A.
良种
B.
变异
C.
个体
D.
群体
2
【单选题】(10分)
生态型通常是由分布面积较小、不连续的群体组成，通常由（）来鉴定。
A.
地理分布差异
B.
形态特征差异
C.
个体差异
D.
生理特性差异
3
【单选题】(10分)
在同一片试验林中，遗传力随（）的变化会有明显的差异。
A.
年龄
B.
间伐措施
C.
人工管理
D.
气候变化
4
【单选题】(10分)
相比较而言，（）方法在林木育种生产中历时时间较短，见效较快。
A.
选择育种
B.
倍性育种
C.
杂交育种
D.
航天育种
5
【多选题】(20分)
对于理想群体，下列说法正确的是（）。
A.
配子没有选择作用，雌雄株数比相同
B.
个体间随机交配
C.
每个个体对下一代的基因贡献机率不相等
D.
组成的个体数多，没有亲缘关系
6
【多选题】(20分)
下列属于直接选择的有（）。
A.
根据病害情况挑选抗病的个体
B.
根据化合物组成挑选抗虫的个体
C.
根据生长性状挑选高大、粗壮的个体
D.
根据萌发晚等表现挑选耐寒的个体
7
【判断题】(10分)
突变是某些等位基因没有被“取样”而从后代中消失。
A.
对
B.
错
8
【判断题】(10分)
奠基者效应是指由于新群体的遗传组成是由原来被保留的个体的遗传特性决定，新群体不能完整地代表其原有群体的现象。
A.
对
B.
错
第三章测试
1
【单选题】(20分)
对于比较集中的濒危树种、稀有树种的遗传资源采用的保存方式应该是（）。
A.
就地保存
B.
异地保存
C.
大量种植
D.
设备保存
2
【单选题】(20分)
在进行林木遗传资源收集过程中，应注意（）。
A.
在搜集和保存育种资源时仅针对对中心种源都应予重视就可以满足育种工作需要
B.
搜集有时会在国外进行，由于各种工作条件的限制，必须一次搜集工作就要达到目标
C.
进行搜集工作之前，并不需要调查，但必须进行实地考察和搜集
D.
收集的繁殖材料应尽可能覆盖物种分布区中有代表性的所有地点
3
【判断题】(20分)
一般历史生态条件复杂，树种引种后表现适应性较差。
A.
错
B.
对
4
【判断题】(20分)
经过鉴定后，林业部门和生产单位会在指定区域内推广引入树种。
A.
错
B.
对。