人教精通版英语五年级上册Unit 4《Where do you work》(Lesson 23)教学课件
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>>Presentation
Look and say
grandfather
(grandpa)
grandmother
(grandma)
>>Presentation
Look and say
driver
My grandfather is a taxi driver.
>>Presentation
Look and say
2. What are his parents’ jobs?
His father is a manager. His mother is a teacher.
3. Where do they work?
His father works in a company. His mother works in a school.
Mother
Uncle
Aunt
What’s your father’s job?
He is a policeman.
>>Summary
本课的重点单词是：
restaurant
company
library
>>Summary
如何向他人介绍自己及家人的职业 和工作场所？
My father/mother… is a … in/at …
>>Homework
1. 观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读 课文对话。 2.给自己的笔友或远方亲人写一封书信或电子邮 件，介绍自己和家人的近况。 3. 预习 Lesson 25。
restaurant
My father is a cook in a restaurant.
>>Presentation
Look and say
company
My mother is a manager in a company.
>>Presentation
Look and say
library
m4.otHheorw. Thmeay nloyvepueso, ptoloe. aWree hthaveerea ihnaAppmyyfa’smfialym. ily? CY5oa.unWrsy,houerteelldmoehmeorrepaarbeonuttsyowuor lrifke??
Amy
>>Presentation
The format of a letter
Dear XX, ………………………………… …… ………………………………… ……. I’m looking forward to hearing from you. Yours, XX
>>Practice
小组合作，练习对话并表演，其他同学评价。
are Can
yYoouurtseH,llemies? eleven.
Gao Weitalk
Read and answer
1. How many people are there in Gao Wei’s family?
There are three people in his family.
人教新版 五年级上册
Unit4 Where do you work?
Lesson 23
>>Review
Let’s sing
>>Lead-in
Free talk
How many people are there in your family? Who are they?
What do they do? Where do they work?
>>Presentation
Just talk
Look, Listen and underline
To: gaowei@
From: amy@
Dear Gao Wei,
Tt1wh.eaWlnvkeh.yeIo’mrueifndoroCyelaossusAr Temwmyoa,cilG.oIrm’amdeeAfmSroiyxm.. IT?’mhefrreomareCsainxapdeao.pIl’em i2n.mHyofwamoillyd. Tishesyhear?e my grandfather, my grandmother,
My sister works in a library.
>>Practice
Game 1 大小声
grandfather grandmother
driver
restaurant
company
library
>>Practice
Game 2 魔法手指
grandfather grandmother
driver
my father, my mother, my brother and I. My father works
i3n.thWehCaitty cLlibarsasry.isMsyhmeoitnh?er works in a small restaurant.
My brother works in a bank. We love our father and
restaurant
company
library
>>Presentation
Just talk
Listen and answer
To: amy@
From: gaowei@
Dear Amy,
Mprayim.naWarmyhesecirhseoGodaloosteuWsdeeGin.atI.’omI’mWfroienmiCcCloahsmisnaeO. nfI’remo, mGelre?avdeen.FIiv’me.a
Pronunciation Fluency Cooperation
(语音)
(流利)
(合作)
OK!
Great!
Super!
>>Practice
Let’s do a survey
JobWho Grandpa Grandma Father teacher doctor farmer writer policeman
小学五年级英语上册(人教精通版)Unit 4 Where do you work Revision课件
Fun story
Read and act.
Mimi, Micky and their friends are going to school. Mr Bear, a reporter, is coming. He says hello to them.
咪咪，米基和他们的朋友将要去上学。熊先生，一名 记者，过来了。他向他们问好。
安娜在一家玩具博物馆工作。有旧玩偶、泰迪熊、玩 具火车和小汽车。博物馆的一个房间是放木偶的。许多学 生去这个房间看木偶表演。安娜爱这些旧玩具。
Sonia works in a wax museum. He makes clothes for the wax figures. The figures look like real people. There are wax figures of famous people from all over the world.
索尼娅在一家蜡像博物馆工作。她为蜡像制作衣服。这些 人物看起来像真正的人。有来自世界各地名人的蜡像人物。
Look at the figure of the Queen. It looks exactly like the Queen of England. Sonia likes her job in this museum.
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.01240.2:03210270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly201:43,122002:3017:/41142/200:2301:41 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需 识要 君吃 。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
五年级英语上册(精通版)Unit 4必备知识点
五年级英语上册（精通版）Unit 4 Where do you work?必备知识点五年级英语上册（精通版）Unit 4 "Where do you work?" 的必备知识点主要包括核心词汇、拓展词汇、核心句型以及相关的语法结构和功能用语。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、核心词汇1. 职业与工作场所：work（工作）cinema（电影院）bank（银行）hotel（宾馆）CCTV（中国中央电视台，注意发音为/ˌsiː siː tiː ˈviː/）hospital（医院）shopping mall（购物中心）restaurant（饭馆）company（公司）library（图书馆）driver（司机）2. 家庭成员：grandfather（grandpa）（外）祖父grandmother（grandma）（外）祖母二、拓展词汇在掌握核心词汇的基础上，学生还可以学习一些拓展词汇，以丰富自己的词汇量：shop（商店）in（在……里面）on（在……上面）at（在）study（学习，注意与“工作”work区分）三、核心句型1. 询问工作与工作地点：Where do you work? 你在哪里工作？I work in a cinema. 我在一家电影院工作。
Where does your father work? 你父亲在哪里工作？He works in Beijing Hospital. 他在北京医院工作。
2. 询问学习地点：Where do you study? 你在哪里学习？I study at Sunny School. 我在阳光学校学习。
四、语法结构与功能用语1. 特殊疑问句：特殊疑问词where用于询问地点，通常与助动词do或does以及实义动词（如work、study）连用。
2. 介词in、on、at的用法：in表示在某地之内或某个空间范围内。
on表示在某地之上或与某物表面接触。
五年级上册英语教案-Unit4Wheredoyouwork？lesson24｜人教(精通)
教案五年级上册英语教案－Unit4 Where do you work？Lesson24｜人教（精通）一、教学内容：本节课是Unit4 Where do you work？的第四课时，内容主要包括询问和描述人们的工作地点，使用主要句型如“Where do you work? I work at/in/on...”来询问和回答他人的工作地点，并能够运用所学词汇描述不同职业的工作环境。
此外，学生将通过听、说、读、写等多种方式来练习和巩固这些句型和词汇。
二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，能够在真实情境中运用所学知识进行交流。
2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的英语口语表达能力和合作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对各种职业的尊重和认识，激发学生学习英语的兴趣和自信心。
三、教学难点：1. 学生对于不同职业的工作地点的词汇理解和记忆。
2. 学生在使用英语描述工作地点时的正确性和流利性。
四、教具学具准备：1. 多媒体课件：用于展示本节课的重点词汇和句型，以及相关的图片和视频资料。
2. 教学卡片：用于辅助教学，帮助学生记忆和理解所学内容。
3. 学生练习册：用于学生进行课堂练习和课后作业。
五、教学过程：1. 导入：通过与学生谈论他们父母的职业和工作地点，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 新课呈现：利用多媒体课件展示本节课的重点词汇和句型，引导学生跟读并模仿，确保学生能够正确发音和理解词汇含义。
3. 小组活动：将学生分成小组，让他们使用所学句型和词汇进行角色扮演，模拟真实情境进行交流。
4. 巩固练习：通过多媒体课件展示一些与本节课内容相关的练习题，让学生进行口语和书面练习，检查他们对所学知识的掌握情况。
5. 总结反馈：对学生的表现进行总结和反馈，鼓励他们积极参与课堂活动，并指出需要改进的地方。
六、板书设计：板书设计要简洁明了，突出本节课的重点词汇和句型。
五年级上册英语教案-Unit4《Wheredoyouwork》(Lesson23)｜人教(精通)
五年级上册英语教案－Unit 4《Where do you work》（Lesson23）｜人教（精通）教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用本课的关键句型“Where do you work?”和“I work at”，并能介绍自己或他人的工作地点。
2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和交际能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心和合作意识。
教学内容词汇：工作地点相关词汇，如hospital, school, office等。
句型：Where do you work? I work at教学重点与难点重点：正确运用句型“Where do you work?”和“I work at”进行对话。
难点：工作地点词汇的记忆和应用，以及句型的正确发音和流利表达。
教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、卡片。
学具：笔记本、彩色笔。
教学过程1. 导入：通过展示不同工作地点的图片，引导学生猜测并复习相关词汇。
2. 新授：通过PPT展示句型和词汇，教师进行讲解和示范。
3. 练习：小组合作练习对话，教师巡回指导。
4. 巩固：角色扮演活动，学生模拟真实场景进行对话。
板书设计中心：Where do you work? I work at周边附上相关词汇图片，如hospital, school等。
作业设计书面作业：完成练习册中与本课相关的练习题。
口头作业：与家长或朋友进行对话练习，用英语介绍自己或他人的工作地点。
课后反思教学效果：观察学生在课堂上的参与程度和对话练习的表现，评估教学目标是否达成。
改进措施：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，增加更多互动环节，以提高学生的学习兴趣和参与度。
此教案设计旨在通过多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力。
通过小组合作和角色扮演等活动，学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语，同时培养他们的合作意识和交际能力。
人教精通版五年级英语上册Unit 4《Where do you work》(Lesson 19)课件
Watch and answer：看并回答问题
❖ Q 1: Where does Mrs Wu work?
in She works ___B_e_ij_in__g_C__in_e_m__a__.
❖ Q 2: Where does Mr White work?
Chant！
❖ Work, work, work ❖ Where do you work? ❖ Bank of China, Bank of China. ❖ I work at Bank of China.
❖ Study, study, study ❖ Where do you study? ❖ Hanmo School, Hanmo School, ❖ I study at Hanmo School.
……
……………
Make ...... （ 20 年后…）
What will you talk about when meet
your classmates?（偶遇同学，你们将会谈些 什
试编对话）
居住地：
Where do live now?
I live in…City.
Linda
Workplace 工作场所
中小学课件站
Mary
ban-k
I work in a__b_a_n_k_. the Bank of ______.
Where do you work?
CI whoarknint…
What are they talking about？
Unit 4 Where do you work？
Lesson 19
人教精通版英语五上Unit4《Wheredoyouwork》(Lesson21)教学课件
>>Presentation
shopping mall
She is a saleswoman. She works in a shopping mall.
Look and say
>>Presentation
Let’s watch
1. What’s Yang Ming’s mother’s job 2. Where does she work
>>Practice
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本课的重点单词是：
>>Summary
CCTV
hospital
hotel
(1) —What’s (his/her) job
>>Summary
如何询问他人的职业和工作场所？
—(He/She) is a/an …
(2) —Where does (he/she) work
>>Presentation
Read it by yourself for one minute .自读对话一分钟。
10
20
30
一分钟倒计时
50
40
60
30
20
10
>>Practice
自己读对话，比一比看谁能在一分钟内读完，并且读得准确、流利！
Show time
小组合作，练习对话并表演，其他同学评价。
>>Practice
Pronunciation(语音)
Fluency(流利)
Cooperation(合作)
OK!
Great!
Super!
>>Practice
五年级上册英语教案-Unit 4《Where do you work》(Lesson 20)｜人教(
五年级上册英语教案－Unit 4《Where do you work》（Lesson 20）|人教（精通）教学内容本节课为《人教（精通）版小学英语五年级上册》Unit 4《Where do you work》的第20课。
教学内容主要围绕职业和工作地点的词汇展开，包括学习询问和回答职业及工作地点的句型。
课程内容旨在通过丰富多样的活动，提高学生的听说能力和日常交际用语的应用能力。
教学目标1. 知识与技能：使学生能够掌握与职业和工作地点相关的词汇，如“doctor, nurse, teacher, engineer, hospital, school, company”等，并学会运用句型“Where do you work? I work at…”进行交流。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的实践活动，让学生在真实语境中运用英语进行交流，提高学生的英语综合运用能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对不同职业的尊重和认识，激发学生对未来职业的想象和规划。
教学难点1. 正确发音和记忆职业和工作地点的词汇。
2. 灵活运用句型进行真实情景对话。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 职业卡片。
3. 黑板和粉笔。
4. 学生用书和练习册。
教学过程第一阶段：导入1. 复习导入：复习已学过的关于职业的词汇，通过快速问答游戏激发学生的学习兴趣。
2. 情景创设：展示不同职业的图片，引导学生用英语描述图片内容，自然引入新课主题。
第二阶段：新课展示1. 词汇教学：借助图片和实物，教授新词汇，并通过角色扮演加强学生对词汇的记忆和理解。
2. 句型练习：通过教师示范、学生模仿、小组合作等形式，练习句型“Where do you work? I work at…”第三阶段：实践应用1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学句型和词汇进行交流。
2. 听力练习：播放听力材料，学生完成相关练习，巩固所学内容。
第四阶段：总结反馈1. 学生展示：邀请几组学生上台展示他们的对话练习，教师给予评价和反馈。
2024年五年级英语上册Unit4WheredoyouworkFunFacts教案人教精通版(三起)
本节课的对象是五年级的学生，他们已经学习了前几个单元的英语知识，对于基本的英语语法和词汇有一定的掌握。同时，他们也已经学习过一些关于询问个人信息和介绍自己的句型，如"What's your name?", "I'm from..."等。因此，在知识方面，他们对本节课的学习内容有一定的基础。
在能力方面，大部分学生能够听懂并模仿英语发音，能够用英语进行简单的交流。他们对于图片和实物的理解能力较强，能够通过图片和实物来辅助理解和记忆英语单词和句型。同时，他们已经具备了一定的团队合作能力和口语交际能力，能够在小组活动中进行合作和交流。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解Unit 4 "Where do you work?"的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Unit 4内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确Unit 4 "Where do you work?"教学目标和Unit 4重难点。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕Unit 4 "Where do you work?"问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或职业角色扮演，让学生在实践中体验Unit 4知识的应用，提高实践能力。
在Unit 4新课呈现结束后，对Unit 4知识点进行梳理和总结。
在素质方面，大部分学生对于学习英语有一定的兴趣和积极性，他们愿意参与到课堂活动中去，愿意开口说英语。他们对于新知识的学习有一定的好奇心和探索精神，能够主动去学习和探索。同时，他们也具备了一定的学习习惯，能够按时完成作业和学习任务。
五年级上册英语教案-Unit4WheredoyouworkLesson21人教精通版
教案五年级上册英语教案Unit 4 Where do you work? Lesson21 人教精通版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并正确运用本课所学词汇和句型询问和回答他人的职业和工作地点；学生能够正确书写本课所学单词和句子。
2. 过程与方法目标：通过图片、情景创设等方式，让学生在真实语境中感知、理解和运用英语；通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生的合作意识和口语表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对英语学习的兴趣和热情；培养学生尊重他人、热爱劳动的良好品质。
二、教学内容1. 词汇：doctor, nurse, teacher, worker, hospital, school, factory等。
2. 句型：Where do you work? I work at三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课所学词汇和句型，能够在实际情景中运用所学知识进行问答。
2. 教学难点：正确理解和运用词汇和句型，掌握不同职业和工作地点的表达方式。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、单词卡片、教学录音机等。
2. 学具：学生用书、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2. 新课呈现：利用图片、情景创设等手段，呈现本课所学词汇和句型，帮助学生理解和记忆。
3. 操练：通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实际情景中运用所学知识进行问答，巩固所学内容。
4. 巩固：通过听录音、看课件、做练习等方式，检测学生对本课知识的掌握程度，及时纠正错误。
六、板书设计1. 课题：Unit 4 Where do you work? Lesson 212. 主要内容：本课所学词汇和句型3. 设计意图：通过板书设计，帮助学生更好地理解和记忆所学知识。
七、作业设计1. 听力作业：听录音，跟读并模仿本课所学词汇和句型。
2. 口语作业：与同学进行角色扮演，运用所学知识进行问答。
人教精通版英语五上第四单元知识点
人教精通版英语五上第四单元知识点Unit4Where do you work?一、核心词汇grandfather(grandpa)(外)祖父grandmother(grandma)(外)祖母driver司机cinema电影院shop商店CCTV中国中央电视台hospital医院work工作study学习in在……里面on在……上面at在二、拓展词汇bank银行hotel宾馆shopping mall购物中心restaurant饭馆company公司library图书馆三、核心句型1.—Where do you work?你在哪里工作?—I work in a cinema.我在一家电影院工作。
—Where do you study?你在哪里学习?—I study at Sunny School.我在阳光学校学习。
解读:这是询问对方在哪里工作或学习的句子。
举一反三:—Where do you work,Jim?你在哪里工作,吉姆?—I work in a library.我在图书馆工作。
—Where do you study,Anna?你在哪里学习,安娜?—I study at a primary school.我在一所小学学习。
2.—Where does your father work?你的爸爸在哪里工作?—He works in Beijing Hospital.他在北京医院工作。
—Where does your mother work?你的妈妈在哪里工作?—She works at CCTV.她在中国中央电视台工作。
解读:这是询问他人工作地点的句子。
举一反三:—Where does your grandfather work?你的爷爷在哪里工作?—He works on a farm.他在一个农场工作。
—Where does your uncle work?你的叔叔在哪里工作?—He works in a restaurant.他在一家饭馆工作。