小学一年级语文下册《一个接一个》课文练习及答案
小学一年级语文下册《一个接一个》课文练习及答案
一、看拼音写词语。
zhōng jiān rùmízào jùyùn yòng
shuǐchíhuān hūshàng wǎng fáng jiān
二、写出下面字的反义词。
多——（_______）大——（_______）
前——（_______）左——（_______）
粗——（_______）快——（_______）
三、比一比，再组词。
耳（________）好（________）同（________）禾（________）用（________）学（________）问（________）和（________）
四、我会选择正确的词语写在括号里。
人生最宝贵的是（_______）。
小（______），我最喜欢去公园。
小弟弟太小了，搬这个凳子很（______）。
小猫高兴极了，（______）亲了妈妈一口。
（5）我们用（______）从井里打水，倒进（______）里。
五、把生字和对应的音节用线连起来。
校wǎn 荷花guàzhōng
视nuǎn 读书zhúpái
晚shì跑步héhuā
游xiào 竹排pǎo bù
暖yóu 挂钟dúshū。
六、照样子，写句子，并加上标点。
1．我好想再多玩一会儿啊。
___________好想______________________。
2．去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
______________________多么___________！
七、开心阅读。
森林护卫队
热闹的森林里，有许多鸟儿，他们为了保护树木，成立了一支森林护卫队，由喜鹊担任队长。
猫头鹰第一个飞来说：“我可以在夜里捉田鼠，保护森林。
”啄木鸟飞来说：“我为树治病，使树木长得更茂盛。
”黄鹂也急急忙忙飞来了，说：“要说在森林里捉害虫，我是数一数二的。
”
喜鹊说：“你们三个都有自己的本领和长处，现在我宣布，你们三个都成为森林护卫队的队员。
”从此，它们日日夜夜保护着树木。
1．森林护卫队的队长是______，队员有______、______和_______。
2．猫头鹰、黄鹂和啄木鸟各有什么本领？连一连。
猫头鹰捉害虫
啄木鸟捉田鼠
黄鹂为树治病
3．你还知道哪些鸟儿也是森林护卫队的队员？
__________________________
参考答案
1、中间入迷造句运用水池欢呼上网房间
2、少小后右细慢
3、耳朵好人同学禾苗不用学习问号和好
4、时间时候费劲使劲水桶水缸
5、
6、我出去玩啊去动物园能看到很多动物开心呀
7、
1．喜鹊猫头鹰啄木鸟黄鹂
2．
3．黄雀、雨燕、画眉等。
3一个接一个(教案)部编版语文一年级下册
3、一个接一个一、教材解析：这是一首儿童诗，是日本童谣诗人金子美铃的作品。
她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。
诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。
每一节的第一句连接着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。
最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发小读者们的情感共鸣。
本课配有两幅插图。
一幅图对应第一节诗。
淡淡的月色下，一只小花猫蹲在远处的墙头上，四周静悄悄的，两个小女孩正快乐地沉浸在“踩影子”的游戏之中，让人不忍打扰。
另一幅图对应的是第三节诗，图中老师讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味。
本首儿童诗内容贴近学生的世界，通过与生活的对接，激发学生的情感体验，引起学生的共鸣。
教学重在引导学生在诵读中体会诗歌蕴含的意境和童真童趣。
二、教学目标1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
3.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。
【教学重点】识字写字，并能偶正确流利的朗读课文。
【教学难点】在朗读诗歌中感受“快乐”，乐于与同学分享自己的经历。
三、教学建议一、识字写字1.识字。
多音字“觉”要据义定音。
一上课文《大还是小》中第一次出现认读“觉”字，“觉得”，是感觉的意思，因此读“jue。
而在本课的诗句中，和睡眠有关，所以应读“jiao。
”。
教学时可以进行比较，了解读音和意恩之间的联系。
本课要求学生掌握新偏旁单耳旁。
教学时，可以联系双耳旁加以出秘区分。
根据溟字的特点和学生的认知基础，运用多种方法识记字形、理解宇义。
（1）形声宇识字：种、样、伙、伴（2）用熟宇加偏旁的方法识记：却：去+单耳旁种：禾木旁+中样：木字旁+羊这：文+定之各：折文+口做：单人旁+故或单人旁+古+反文旁（3）组词巩固：除了充分利用课后第2题列出的词语外，还可再组一些词语让学生谈一读。
部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习A卷
部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础作业 (共5题；共30分)1. （5分）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
shūsūjiào juéjīn jīnɡ叔叔觉得金色shuì suìnán lán liàn liànɡ睡觉蓝天明亮2. （6分）读拼音，写词语。
huān yínɡhēi sèwūyún hùwài léi yǔchuíxià________________________________________________3. （8分）辨字组词中________ 导________ 慌________ 积________忠________ 异________ 谎________ 和________4. （8分）我会写，我会填。
领群作如（1）请正确、工整地书写田字格中的汉字。
（2）我发现________在书写时要做到左右两边宽窄大致相等；________在书写时要左窄右宽；________在书写时要左长右短。
5. （3分）仿写红彤彤________ ________ ________二、培优作业 (共1题；共7分)6. （7分）阅读课文《秋天的雨》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
部编版小学语文一年级下册课文1 第3课一个接一个 同步练习D卷
部编版小学语文一年级下册课文1 第3课一个接一个同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、课时测评 (共7题；共53分)1. （10分）读拼音，写词语jī xièchōu yēbiān pào jī yè________________________________mǎn bú zài hūwú yuán wú gùwú dú yǒu ǒu________________________sī kōng jiàn guàn yóu shǒu hào xián fēng huá zhèng mào________________________2. （2分） (2020六下·) 读拼音,写词语。
奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xī shēnɡ________、qiè ér bù shě________的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
3. （8分）按拼音写汉字。
kūquàn pán juàn________窿________阻________缠羊________diāo huǐyùzé________走后________________言原________4. （5分）给下列句子排序。
________在唐五代时,一般称为“曲”“曲子词”。
________词是在唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新诗体。
________中唐以后逐渐由许多文人从事创作。
最新部编人教版小学一年级语文下册课文3.《一个接一个》教案板书反思课时训练设计1
最新部编人教版小学一年级语文下册教案板书反思课时训练设计课文3.《一个接一个》设计依据与构思本课是一首儿童诗。
作者是日本童谣诗人金子美铃。
这篇课文采用诗歌的体裁，从儿童生活实际出发，用儿童最自然的语言，以小见大，表现了孩子乐观、向上的生活态度。
教学分两课时完成。
第一课时主要教学任务是多种方式认读生字，教师根据结构分类指导会写字，整体感知课文。
第二课时重点放在朗读上，通过各种方式的读，“以读代讲”，引导学生将“边读、边看、边想”的学习方法贯穿始终，把时间留给学生，有助于学生对课文的理解，达到教学的目的，而且在潜移默化中让学生养成一种良好的学习习惯。
课时安排：2课时。
教材分析在诗歌中，以时间为序，采用儿童自然的语言描写了一个小朋友在不同时间应该做的事以及他心里的想法。
诗歌共有四个小节，前三小节格式相同，运用反复的手法表达，第一行描写的都是自己快乐的事情；第二行写出了自己无奈的事；第三行表达了自己的心愿；第四、五行，笔锋一转写出自己转变心态之后快乐的良好心态。
这三节诗的内容虽然不同，但是表达的方式一致，情感起伏一致，语言童趣质朴，是学生体味儿童诗的很好的范例，对学生初步感受作品中生动的形象和优美的语言很有帮助。
课文配有两幅插图。
第一幅图对应第一小节，淡淡的月色下，一只小花猫蹲在远处的墙头上，四周静悄悄的，两个女孩正在玩“踩影子”的游子，脸上洋溢着快乐的笑容。
第二幅图对应文中第三小节的诗，描写的是在教室里，老师正在绘声绘色地讲课，学生听得很入迷。
教学目标1.认识“接、觉、再、做”等13个生字和“卩”旁，一个新笔画“横折折撇”，正确美观书写“过、各、种”等7个字。
2.正确、流利有感情地朗读课文。
图文结合，体会“我”生活中的高兴和不高兴。
3.结合生活体验，想一想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。
教学重、难点1.识字、写字。
2.在诗歌中感受快乐，乐于与同学们分享自己的经历。
课前准备学生：完成课前自主学习任务单，朗读课文。
部编人教版语文一年级下册《一个接一个》PPT精品课件
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
jiē
接
jiào
觉
连接 迎接
睡觉 午觉
识字巧方法 站（立）着的 “女”孩，手 （扌）放左边。
识字巧方法
一半学习 一半看见
zài
再
zuò
做
再见 再度
做梦 做饭
识字巧方法
指导朗读
有感情地朗读课文，读准字音，读通句 子。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了童年生活的乐趣。
当堂检测
xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yi lián 一、想 一 想， 连 一 连。
踩
跳
讲
做
房子
影子
好梦
故事
bǎ cuò luàn de zì cí zhěnɡ lǐ chénɡ yí jù wán zhěnɡ de 二、把 错 乱 的字词 整 理 成 一 句 完 整 的
主题延伸
这是课后第1题哦！
小朋友，你有没有和“我”相仿的经历，按课文
的句式说一说。
示例：周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫 “快去写作业”我好想再多玩一会啊！不过，写完作业， 就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。
学写感叹句
感叹句是指抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。 如：本文，“不过，回家睡着了，倒可以做各种各 样的梦呢！”这句话是感叹句，感叹句后面用感叹号。 句子后面常有语气助词“哪”“呀”“哇”“啊”等。
这样
dú yi dú xiě yi xiě 读 一 读，写 一 写。
ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
2018-2019年贵阳市观山湖区美的小学一年级下册语文模拟复习题含答案
2018-2019年贵阳市观山湖区美的小学一年级下册语文模拟复习题含答案一、想一想，填一填（填空题）1． 照样子写句子。
例：大熊猫走来走去找东西吃。
1.小鸟在天上_____来_____去。
2.小鸡在地上_____来_____去。
3.小弟弟在家里_____来_____去。
2． 我会读。
青 床 今 应 亲 陈前鼻音：________后鼻音：________3． 选择合适的量词填空。
（填序号）①辆 ②棵 ③架 ④本 ⑤匹 ⑥个一________车 一________马 一________故事一________书 一________树 一________飞机4． 桃花潭水________，不及汪伦________。
5． 写出两个带有下列偏旁的字。
艹:________、________ 亻：________、________口：________、________ 禾：________、________足：________、________ 女：________、________6． 看图把句子补充完整。
①蝴蝶在花朵上________。
②蝌蚪在________。
7． 写出下列词语的反义词。
黑——________ 安静——________普通——________ 雪白——________8． 写出下列词语的反义词。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________仔细——________ 高兴——________ 无——________休息——________ 小心——________ 直——________9．北斗七星_______绕着_________在_______呢！10．根据偏旁写新字再组词。
【精选】部编版一年级下册语文第二单元课文3《一个接一个》基础知识+课文讲解
十二、课后习题答案
1、小朋友，你有没有和“我”相仿的经历，按课文的句式说一说。
例1：
周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫“快去写作业”我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。
例2：
有一次，我和小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏，正玩得开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是没有作业该多好啊！不过写完作业，我就能看故事书了。
六、多音字
倒：dào（倒数）dǎo（倒下）
觉jiào（睡觉）jué（自觉）
种zhǒng（种子）zhòng（种地）
七、词组积累
踩影子做美梦讲故事
有趣的故事各种各样的梦
八、近义词
伙伴——朋友开心——快乐
各种各样——各式各样
九、反义词
开心——难过
十、理解词语
影子：物体挡住光线后，应在地面或其他物体上的形象。本课指小朋友映在地面上的形象。
二、我会写
过guò（过关）（过去）（过火）（过节）
各gè（各地）（各种）（各个）（各别）
种zhǒng（种子）（白种）（火种）
zhòng（种田）（种地）
样yàng（样本）（样子）（样品）（花样）
伙huǒ（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）
伴bàn（玩伴）（伙伴）（同伴）
这zhè（这次）（这样）（这边）（这么）
三、我会认
接jiē（迎接）觉jiào（睡觉）
再zài（再见）做zuò（做事）
梦mèng（梦想）趣qù（有趣）
却què（退却）
四、易错的字
各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
部编版小学语文一年级下册课文1 第3课一个接一个 同步练习(I)卷
部编版小学语文一年级下册课文1 第3课一个接一个同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、课时测评 (共7题；共38分)1. （4分） (2019一上·汕头期末) 给句子中的下划线字选择正确的读音，填在横线上。
cháng zhǎng zhe zháo（1）小猴子长________了一条长长________的尾巴。
（2）小狗没有跟着________我，它睡着________了。
2. （1分）给下面的字，选择正确的读音。
绵________（mián miǎn）3. （6分） (2019一上·邓州期末) 拼一拼，选择正确的音节。
他________（tǎtā）水________（shuǐshěi）秋________（qīu qiū）旗________（qípí）生________（shēn shēng）候________（hòu hoù）4. （5分）仿照句子，写一写。
例：树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家。
①蓝天是________的家，________是羊群的家。
②泥土是________的家，________是________的家。
5. （7分）看拼音，写词语。
rén kǒu dōnɡ xi nǚzǐ________________________shuǐ niúshūběn hǎo rén zìjǐ________________________________6. （6分）运用托物言志的手法进行仿写。
成熟的苍翠的 ________的稻穗低头青松傲雪烛光________那是我那是我那是我播种的 ________的 ________的谦逊 ________ ________7. （9分）(2019·浙江模拟) 阅读下文，回答问题。
一年级语文下册(全册)练习题及答案
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业（完整）一、读拼音，写词语。
shén me guówáng xìng wáng wáng zǐfāng xiàng shuāng fāng zhōng guódōng fāng二、给下面的词语找到家。
冰雪融化丹桂飘香草长莺飞冰天雪地狂风暴雨果实累累万物复苏接天莲叶银装素裹春：___________________夏：___________________秋：___________________冬：___________________三、比一比，再组词。
看（______）外（______）思（______）单（______）低（______）着（______）处（______）恩（______）招（______）底（______）四、选合适的词填在（）里。
一块一头一座一口一把（1）田里有（______）水牛在耕（ɡēnɡ）地。
（2）花园里有（_______）假山。
（3）文具盒里有（_______）尺子。
（4）我家门前有（_______）井。
五、读一读，再按声母的顺序连一连。
六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读一读，练一练。
春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林1．读一读，连一连。
春风秋霜夏雨池草鱼落青出水吹降2．春夏秋冬四个季节各有什么特点？请你写一写。
春天：_____________夏天：_______________ 秋天：______________ 冬天：________参考答案1、什么国王姓王王子方向双方中国东方2、冰雪融化草长莺飞万物复苏狂风暴雨接天莲叶丹桂飘香果实累累冰天雪地银装素裹3、看见外出思念单位低头着火到处恩人招手底下4、一头一座一把一口5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
人教统编版(部编版)一年级下册语文课文1《一个接一个》同步练习A卷
人教统编版（部编版）一年级下册语文课文1《一个接一个》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共7题；共53分)1. （8分）读拼音，写汉字。
zhújiàn yúzhèn qiān jù________________________手根________pú tao zhuānɡ jia yóu dùn________________________如停________2. （8分）选字填空：（1） A.盼 B.扮 C.纷 D.粉________望米________ 打________ 缤________（2） A.静 B.净 C.情 D.睁干________ 安________ 感________ ________开3. （3分）比一比，再组成词语。
炉________衰________踪________鱼________庐________蓑________综________渔________4. （14分）选出下列划线字的正确的读音。
一簇（A. cù B. chù）________缝隙（A. xī B. xì）________颤动（A. chàn B. chān）________5. （5分）拼一拼，写一写。
cǎi yòng jiān jiǎo jīn yúyǒu wú________________________________jiǎng tái měi hǎoài xīn fàng xué________________________________6. （4分）我会写表示动作的词。