高二化学下学期教学工作计划
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高二化学下学期教学工作计划
姓名：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第 2 页 共 6 页 高二化学下学期教学工作计划
、贯彻党的教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质；
、培养学生的创新精神和实践能力；
3、培养学生终身学习的能力和实践能力；
4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。
、有机化学有关烃类物质的知识；
、有机化学有关烃的衍生物的知识；
3、有机化学中基本概念和基本理论；
4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；
5、有关合成材料的知识；
6、常见有机物的实验室 法、化学实验基本操作、实验设计与改进；
7、有机化学基本计算
、有机物分子的结构、性质、制法和用途；
、各类有机反应的特点的理解
3、有机化学实验设计与改进的基本思路；
4、有机化学计算的基本方法；
、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化；
、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律；
3、有机化学实验设计的基本思路；
4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。
、以实验为基础
第 3 页 共 6 页 、以学生为主体、老师引导、启迪为主线
3、以学生自学、思考为重点
4、以现代化工具手段
5、以“活”、“新”为原则
6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。
【课时计划】
第五单元烃……………………………………………………9课时
第六单元烃的衍生物…………………………………………课时 期中复习及考试……………………………………………………3课时 第七单元糖类、油脂、蛋白质………………………………3课时 第八单元合成材料……………………………………………3课时 会考复习及考试……………………………………………………4课时。
高二化学下学期教学计划C
1、贯彻党的教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质；
2、培养学生的创新精神和实践能力；
3、培养学生终身学习的能力和实践能力；
4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。
第 4 页 共 6 页 【教学内容】
1、有机化学有关烃类物质的知识；
2、有机化学有关烃的衍生物的知识；
3、有机化学中基本概念和基本理论；
4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；
5、有关合成材料的知识；
6、常见有机物的实验室 法、化学实验基本操作、实验设计与改进；
7、有机化学基本计算
【教学重点】
1、有机物分子的结构、性质、制法和用途；
2、各类有机反应的特点的理解
3、有机化学实验设计与改进的基本思路；
4、有机化学计算的基本方法；
1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化；
2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律；
3、有机化学实验设计的基本思路；
4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。
【教学方法】
1、以实验为基础
2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线
3、以学生自学、思考为重点
4、以现代化工具手段
5、以“活”、“新”为原则
6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”
第 5 页 共 6 页 为目的。 第五单元烃……………………………………………………9课时第六单元烃的衍生物…………………………………………12课时期中复习及考试……………………………………………………3课时第七单元糖类、油脂、蛋白质………………………………3课时第八单元合成材料……………………………………………3课时会考复习及考试……………………………………………………24课时
第 6 页 共 6 页 教育计划
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高二下学期化学工作计划
高二下学期化学工作计划
一、工作目标
为提高高二年级学生化学学科成绩，培养化学学科兴趣，加强实验操作能力，确保教学质量，制定本学期化学工作计划。
二、教学内容
1. 教学大纲：按照《普通高中化学课程标准》和学校教学大纲，完成高二下学期化学课程的教学任务。
2. 教学内容：包括无机化学、有机化学、化学实验等方面的知识。
3. 教学重点：强化基础知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学方法
1. 采用启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识。
2. 利用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
3. 组织课堂讨论，激发学生的学习兴趣。
4. 加强实验教学，提高学生的实验操作能力。
四、工作安排
1. 第一周：进行化学学科教学计划研讨，明确教学目标，制定详细的教学计划。
2. 第二周至第八周：完成无机化学部分的教学任务。
3. 第九周至第十五周：完成有机化学部分的教学任务。
4. 第十六周至第十八周：进行化学实验操作训练。 5. 第十九周：进行期中考试。
6. 第二十周至第二十四周：进行复习巩固，针对学生薄弱环节进行强化训练。
7. 第二十五周：进行期末考试。
五、教学评价
1. 定期进行课堂测验，了解学生学习情况。
2. 期中、期末考试成绩作为评价学生学习效果的重要依据。
3. 关注学生实验操作能力的提高，开展实验操作竞赛。
4. 定期召开家长会，反馈学生在校学习情况，加强家校沟通。
六、教师培训与提升
1. 积极参加化学学科教研活动，提升教育教学水平。
2. 参加教师培训，了解教育教学新动态，提高自身综合素质。
3. 与同行交流教学经验，互相学习，共同提高。
七、工作总结
本学期末，对化学教学工作进行总结，分析教学效果，查找不足，为下一学期教学工作的开展提供参考。同时，关注学生学科竞赛、高考等方面的动态，为学生的未来发展提供指导。
八、教学资源整合
1. 利用学校图书馆、实验室等资源，为学生提供丰富的学习资料和实践操作机会。
高二下学期化学教学计划汇总五篇
第 1 页 共 16 页 高二下学期化学教学计划汇总五篇
高二下学期化学教学计划篇1
一、指导思想
专心贯彻拥护并执行江苏省新课程改革方案，专心落实吴中区教育局、学校下达的教学任务：选修化学的同学期中之前学完《化学反应原理》，期末学完《有机化学》；不选修化学的同学本学期完成《化学与生活》。以教学大纲为依据，紧扣教材，有目的有计划组织教学，使学生对所学学问融会贯穿，在此基础上不断提高学生分析问题、解决问题的能力，并注重培养学生科学探究的思维。
二、学生情况基本分析
高二班级共720人左右，分成14个班级，其中选修化学的人数为220人左右，共5个班级。上学期总体而言化学平均分居吴中区第四，达到我们预期的目标，但是，化学校总平均分还是较低，与区化学平均分低近10分，那是我们学校生源与木渎、苏苑、外师相差悬殊，虽然有许多困难重重，但我们有决心提高校平均总分。
三、重点难点分析
化学平衡（包括电离以及水解平衡）、烃的衍生物。
四、备课组成员
王卫东（2个选修班2个必修班）
张红兰（2个选修班2个必修班）
吴霞（3个必修班兼一个高一班）
辥勇军（1个选修班3个必修班） 第 2 页 共 16 页 五、课时数
化学选修：3课时/周
化学必修：3课时/周
六、详细措施
1．每周一、五各召开备课组会议一次，周一布置本周的教学任务及教学活动的详细开展、教学内容的关键点和需要留意的细节、课堂教学的设计等。周五总结本周教学任务完成的情况，结合学生反馈的信息。共同探讨教学中还存在的问题及改进、弥补措施。
2．利用午休等空余时间加强与学生的交流，特殊 是在学习较难章节的时候，准时了解学生的把握情况，依据问题的消失调整教学方法，侧重问题教学。加强与后进生的交流，解除包袱、树立信念，逐步提高他们的成果，防止他们对化学学习失去兴趣而最终放弃。
3．每月出好一份试卷并用好，以及准时总结，从而随时跟踪学生的化学学习。
高二化学下学期教学计划
高二化学下学期教学计划
高二化学下学期教学计划
时间稍纵即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，需要好好的对接下来的教学进行计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是店铺精心整理的高二化学下学期教学计划，欢迎大家分享。
高二化学下学期教学计划 1
一、教学思想：
本学期我担任高二的教学工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高学生基础知识和化学水平，继续深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和复习方案，保证我校的化学必修学业水平测试一次性过关，力争圆满完成上级和学校下达的任务。
二、教材及学生情况分析：
（一）教材分析：
物质的结构决定物质的性质，物质的性质关系到物质的用途。化学与制药、石油、橡胶、造纸、建材、钢铁、食品、纺织、皮革等与国民经济息息相关的产业都与《有机化学基础》有关，千姿百态的物质世界与高度发达的科学技术将一个飞速膨胀的知识体系呈现在学生面前，这就需要学生体验科学探究的乐趣，掌握科学研究的方法，感受化学在解决人类面临的重大挑战是所做出的贡献。在学习有机化学基础时，应知道学生从简单入手，逐步学会解决复杂的问题，学会用化学的眼光和思维去审视我们赖以生存的世界。
选修1《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成，第一，关注营养平衡，第二，促进身心健康，第三，探索生活材料，第四，保护生存环境。
从知识体系上看，《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展开教学，利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题：营养与健康，生活与材料，环境和生存等，知识点深入浅出，充满生活情趣，很容易引起学生的共鸣，因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识，激发他们学习化学的信心和热情。
基于以上情况，在化学教学中特别需要组织好学生讨论，总结、列举各种生活中遇到的问题，并引导学生及时对周围的生活现象和问题进行各种观察、同时结合化学实验等探究性学习活动，帮助学生增加感性认识，克服对化学学习的重新认识，使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能。突破学习难点。鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息，进行交流，以丰富相关知识，加深对科学、技术、社会相互关系的认识。
高二下学期化学教学工作计划
高二下学期化学教学工作计划
一、本学期教学目标与重要性
本学期化学教学的目标是帮助学生掌握高二下学期化学的核心知识，提高其解决问题的能力。高二下学期的化学课程是一个承上启下的阶段，既巩固了高一所学的基础知识，又为高三的复习打下了基础。因此，本学期的教学任务十分重要。
二、课程安排与进度
我们将根据学生的实际情况，按照教材的进度，制定一个合理的课程计划。我们会在每周的开始时公布本周的学习目标和任务，并在每周结束时进行总结和反馈。同时，我们也会根据学生的学习情况，适时调整教学进度，确保每个学生都能跟上进度。
三、教学方法与策略
我们将采用多种教学方法和策略，包括案例分析法、实验探究法等。案例分析法可以帮助学生更好地理解化学原理和概念，实验探究法则可以培养学生的实验技能和解决问题的能力。同时，我们也会采用多媒体教学和网络教学等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。
四、学生评价与反馈
我们将采用多种评价方式，包括测验、作业、考试等，对学生的学业成果进行评价。同时，我们也会通过学生的反馈来不断改进教学方法和策略。我们会鼓励学生提出问题和建议，并在教学中积极回应和解决学生的问题。
五、课外活动与拓展
为了促进学生的全面发展，我们将组织一些课外活动和拓展项目。例如，我们可以组织化学实验竞赛和化学知识竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。同时，我们也会邀请一些专家和学者来学校进行专题讲座，拓宽学生的视野和知识面。
六、师生关系与沟通
良好的师生关系是教学质量的重要保障。我们将积极与学生建立良好的关系，尊重学生的个性和差异，关注学生的学习和生活。同时，我们也会采用多种沟通方式，包括面对面交流、电话、短信等，与学生和家长保持密切的联系和沟通。在遇到问题时，我们将积极解决并寻求有效的解决方案。
七、自我提升计划
作为教师，我们需要不断学习和提升自己的专业素养和教学能力。我们将积极参加各种培训和学习活动，提高自己的教学水平和教育理念。同时，我们也会不断反思自己的教学方法和效果，根据实际情况进行调整和改进。我们希望通过自己的努力和实践，为学生提供更好的教育服务。 八、总结与展望
高二下学期化学教学计划汇总5篇
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高二下学期化学教学计划
高二下学期化学教学计划汇总5篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的高二下学期化学教学计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二下学期化学教学计划 篇1
本学期的教学任务较重，上学期，化学教学也只完成了《有机化学基础》一个选修模块，且学生的掌握情况，也比希望中的要差，原因是多方面的。这学期教学任务包含《化学反映原理》和《物质结构与性质》，《化学反映原理》这个模块中又是必考，对《有机化学基础》而言又更为主要，本学期对两个选修模块，更应当针对学生的接收力小及根本差等问题进行备课，依据学生“吃得饱与否”进行教学，但是又不能太慢。
教材剖析：《化学反响原理》的分析情况
本选修模块是高靠中的必考选修模块，因此其掌握的好坏情况将直接决议着高考学生的施展。《化学反响原理》的内容较为多，但是大多是在必修1和必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻，而且本模块所增添延长知识较为多，理解也比拟难以理解，须要时光同时也须要学生多练。《化学反响原理》模块中的知识也是学生高一比拟单薄的知识，尤其在原电池电解池还有金属腐化和电化学腐化方面更是不好，因此更要求教学上的时光保证和学生学习上的练习上的时光保证。
工作内容：
1、遵循教育教学规律，加强教学过程管理，立足课堂，制定备课、上课、改作、辅导、考试标准和要求，加强过程检查和质量监控，不断提高教学质量。高效率的课堂是教学永恒的追求，通过集体备课活动克难攻坚，不断提高课堂教学的有效性。做到每两周一次进度的统一与教材的研读、讨论，每周都有一次碰面会。
2、落实听课制度：备课组长每学期对本组教师至少听课一次，新老挂钩的青年教师，每学期听课量占课时数的80%以上，10年以下教龄青年教师听课20节。
高二化学教学计划及进度表(4篇)
高二化学教学计划及进度表(4篇)
高二化学教学计划及进度表篇一
1、基本情况：
本学期理科班周课时为6节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射。
2、教材分析：
选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析：
理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
1.要求认真学习教育教学理论，认真学习和研究高考指示，抓好高中化学新课程标准的实施，在实践中不断探索和研究，增强对新课程标准的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效，改变教学方式和学生的学习方式，为学生的终身发展打好基础。在加强常规教学的同时，积极开展实验和科研课题研究，抓好高三化学尖子生的培养。 2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。
1、认真做好教学常规，确保教学有效开展
深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。
高二下学期工作计划化学
一、指导思想
以新课程标准为指导，以培养学生化学学科素养为核心，以提高学生的化学学习成绩为目标，全面提高学生的化学综合素质。
二、工作目标
1. 培养学生对化学学科的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 提高学生的化学基础知识、基本技能和基本实验操作能力。
3. 培养学生的科学探究精神和创新能力。
4. 提高学生的化学考试成绩，为高考做好充分准备。
三、具体措施
1. 教学内容：
（1）加强基础知识教学，确保学生对化学基本概念、基本原理和基本规律有深刻的理解。
（2）注重化学实验教学，培养学生的实验操作技能和科学探究能力。
（3）结合教材内容，拓展学生的知识面，提高学生的综合素质。
2. 教学方法：
（1）采用启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
（2）运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）组织课堂讨论，激发学生的思维，培养学生的表达能力。
3. 作业与练习：
（1）布置适量的课后作业，巩固课堂所学知识。
（2）针对学生的薄弱环节，进行有针对性的练习。
（3）定期进行单元测试，检查学生的学习效果。
4. 考试与评价：
（1）组织定期考试，检验学生的学习成果。 （2）针对考试情况，分析学生存在的问题，制定改进措施。
（3）评价学生时，注重过程性评价与结果性评价相结合，关注学生的全面发展。
5. 教师自身建设：
（1）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
（2）积极参加教研活动，学习先进的教学方法，提高教学质量。
（3）关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。
四、时间安排
1. 第一阶段（第1-4周）：复习上学期内容，巩固基础知识。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习新知识，包括原子结构与性质、化学反应原理等。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习化学实验、化学计算等技能。
4. 第四阶段（第13-16周）：进行单元测试，总结本学期所学知识。
5. 第五阶段（第17-20周）：复习备考，为高考做好充分准备。
高二化学下学期教学工作计划
高二化学下学期教学工作计划
1. 引言
本教学工作计划是针对高二化学下学期的教学工作而制定的。在这个学期里，我们将继续深入学习化学的基础知识，并注重培养学生的实验能力和思维能力。此外，我们还将提高学生对化学知识的应用能力，以及培养他们对化学的兴趣和科学探索精神。
2. 教学目标
本学期的教学目标主要包括： - 掌握化学反应的基本概念和原理
- 理解化学平衡的概念和计算方法 - 熟练运用化学式、化学方程式和化学方程式计算方法 - 培养学生的实验技能，提高实验设计和数据分析能力 - 培养学生的科学探索精神和创新能力
3. 教学内容安排
3.1 单元1：化学反应速率
本单元主要介绍化学反应速率的概念和相关计算方法。教学内容安排如下： - 第1课时：化学反应速率的定义和计算方法 - 第2课时：催化剂对反应速率的影响 - 第3课时：因子对反应速率的影响 - 第4课时：实验探究化学反应速率的影响因素
3.2 单元2：化学平衡
本单元主要介绍化学平衡的概念、平衡常数和平衡计算方法。教学内容安排如下： - 第1课时：化学平衡的概念和特点 - 第2课时：平衡常数的计算方法 - 第3课时：影响平衡的因素和平衡移动规律 -
第4课时：实验探究化学平衡的影响因素
3.3 单元3：酸碱中和反应
本单元主要介绍酸碱中和反应的概念和计算方法。教学内容安排如下： - 第1课时：酸碱中和反应的概念和特点 - 第2课时：酸碱中和反应的计算方法 - 第3课时：实验探究酸碱中和反应的因素
3.4 单元4：氧化还原反应
本单元主要介绍氧化还原反应的概念和计算方法。教学内容安排如下： - 第1课时：氧化还原反应的概念和特点 - 第2课时：氧化还原反应的计算方法 - 第3课时：实验探究氧化还原反应的因素
3.5 单元5：化学实验综合实践
本单元主要安排学生进行综合实验，培养学生的实验设计和数据分析能力。
4. 教学方法
为了达到本学期的教学目标，我们将采用以下教学方法： - 讲述与演示相结合，注重理论与实际应用的结合 - 鼓励学生积极参与讨论和实验操作，提高学生的思维能力和实践能力 - 利用多媒体技术辅助教学，增加教学的趣味性和直观性 - 提供实验指导书和相关学习资料，引导学生进行自主学习和探究。 5. 教学评估与考核
高二化学教学计划下学期大全
高二化学教学计划下学期大全
高二学年是学生完成高中学业的一个关键阶段。学生要能顺利学习完高二的教材内容，还要准备高三学年的复习，所以高二化学老师一定要提前做教学计划，顺利开展教学工作。下面是小编为大家收集有关于高二化学教学计划下学期，希望你喜欢。
高二化学教学计划下学期1
一、教学目的
1、严格按照《学科指导意见》要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。
2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解本事和自学本事，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维本事，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。
二、教学任务
1、学考班完成学考复习的教学任务，选考班尽量完成选《反应原理》和《有机化学》的教学任务。
2、使学考学生尽可能一次性经过学考;高考班学生务实基础，理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法，能熟练解决有机推断题。
4、掌握电化学的基本原理。
三、教学措施
1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况 2、多做学生工作，要经常找学生谈心。
3、改善教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。
4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。
6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。
高二化学教学计划下学期2
一基本情景
学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课教师带来难度，也是对教师极大考验。
二教材分析
本期主要完成第二册第二章到第五章的资料学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，所以教学任务较重。
《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从资料上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。经过本章的教学，不仅仅要帮忙学生理解有关知识，更要帮忙学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学生科学方法，着力培养学生分析问题和解决问题的本事。
高二化学下学期的教学计划
高二化学下学期的教学计划
高二化学下学期的教学计划
光阴如水，我们的教学工作又将翻开新的一页，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是店铺为大家整理的高二化学下学期的教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二化学下学期的教学计划 篇1
一、指导思想
按照省教育厅的要求，以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析
1、基本情况：
我们高二化学组有八位任课老师，由高级教师、中级教师和初级教师组成，从年龄结构、任职年限、教学经验、教学热情等来看都比较合理。具备了迎接一切挑战的条件。
学生进入高二后重新分班，很多学生的基础很差，再加上课时少，部分学生对化学失去信心，学习化学的兴趣和热情不高，给任课教师带来了很大的困难，当然也是对老师们的极大考验。
2、教情分析：
学校的教学条件有限，许多实验无法进行、多媒体有些教室根本不能用等因素，给教师实施新课改带来了很大的难度。
学校的教学管理制度相对来说是很有利于学生的学习的，这给教师提高学生的学习成绩增强了信心。
去年暑假期间我们都参加了山东省新课程培训，对新课程的理念和要求有了更新的认识，各位老师对教材的把握、课标的理解以及教学规律的掌握有了一定的基础。 3、教材分析：
选修5《有机化学基础》模块，知识太系统，规律太多，且较难理解，因此教学任务较重。有机虽然是选修，但仍然要系统学习，要引导学生重视。通过学习，要使学生达到如下目标：(1)建立结构决定性质体系，学会具体问题具体对待;(2)掌握基本规律，学以致用，会解决实际问题;(3)对学生进行有关定性和定量实验的训练，掌握科学的分析方法。
4、学情分析：
理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生学习情况参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修一、二的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。有些学生需要进行交流，以培养学生学习化学的兴趣。