QC小组活动记录本(问题解决型)完整版
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QC小组活动记录本(问题解决型)完整版
QC小组活动记录本
(问题解决型)
课题名称:
课题登记时间:
小组名称:
小组注册号:
小组类型:
部门:
二〇一五年五月
说明
一、QC小组活动记录本是QC小组的原始记录和成果(材料)
评审的依据,请注意保存。
二、QC小组在开展活动过程中应如实、按时做好记录。
三、有关证明材料,补充材料可作附件。
成员根据需要由公司
内各级人员共同
组成,一般小组
成员控制在3~10
名;
1.参加QC小组活动,在活
动的各个阶段履行分担的
职责;
2.配合协助(副)组长;
3.努力创造QC小组内的和
睦关系;
4.学习固有技术和品质管理
方面的知识,力求在活动
中扩展职责分工的范围;
5.参加小组会议,并积极发
言;
6.轮流发表已经结束的改善
活动成果。
(一)小组名称确定
小组成立后,通过全体成员讨论,确定小组名称;小组名称不限定起名范围,但原则上必须积极向上,并具有特定涵义,且要求用语简洁、通俗易
懂。
一、QC小组活动的程序
QC小组应遵循和运用PDCA循环、统计技术等科学方法,对所选择的课题进行计划、实施、检查和改进。使之不断循环前进,阶梯上升。
适用于“问题解决型”课题
1、课题类型
按照QC小组参加的人员与活动课题的特点,“问题解决型”课题可分为“现场型”、“管理型”、“服务型”、“攻关型”四种类型。
(1)现场型:以班组和车间一线操作人员为主体组成,以稳定工序质量,改进产品质量,降低消耗,改善生产环境为目的。活动的范围主要是在生产现场(2)服务型:以公司不从事基本生产的辅助人员组成,以推动服务工作标准化、程序化、科学化,提高服务质量为目的,活动的范围主要是在服务现场。
(3)攻关型:以领导、技术人员和操作人员三结合组成,以解决技术关键为目的,活动范围包括与生产有关的各个领域。
(4)管理型:以管理人员组成,以提高工作质量,解决管理中存在的问题,提高管理水平为目的。
2、QC活动程序图
P
D
(一)选择课题
1、课题来源:
(1)指令性课题:此类课题通常是企业生产经营活动中迫切需要解决的关键问题,由上级主管部门作为一项必须限期完成的任务,以行政指令的形式向QC小组下达;
(2)指导性课题:是上下结合的选题方式,由公司QC小组管理办公室根据企业实现经营战略、目标、方针的需要,把其中的一些难点具体化为一批课题并予以公布,
QC小组可根据自身的条件选择力所能及的课题开展活动;
(3)自选课题:根据企业现状,针对生产现场、工作现场,服务现场、管理环节、顾客意见和期望等方面存在并需要改进的问题,自选课题。
2、选题要点:
(4)选题范围不受限制(质量、效率、成本、安全、环境、管理、服务等);
(5)选题要宜小不宜大,要针对性强、时间短、见效快、小组成员能够发挥作用的课题;
(6)尽可能选择能以特性值表达并有可比性的具体问题的课题;
(7)可从上级下达的难点、现场存在问题等方面;
(8)在可选课题有多个时,要经小组全体成员民主协商。
(9)题目应与小组的目标、成员相一致。如:以班组成员为主组成的小组,不能选择公司改革等方面的课题。
3、课题命名
项目的名称应该具体明确,针对性强,不要大帽子,如:创世界一流…;
不要用对策和采用的手段来命名课题,如:运用正交试验方法,解决…;
4、选题理由的陈述
要简明扼要且充分。如顾客(标准)要求是什么?实际情况是什么?差距有多少?等等,尽量用数据表达。
5、QC小组课题注册登记
QC小组在选好课题后,开展项目前,填写“QC小组注册登记表”和“QC小组课题注册登记表”,报QC小组管理办公室。
(二)现状调查
1、目的:弄清现状,为设定目标提供依据;
2、内容:收集资料和数据。明确存在问题的程度,最高、最低达到多少,波动有多大,
与要求有多少差距等等;
3、应用工具和方法:调查表、对比表、折线图、柱状图、饼分图、直方图、控制图、过
程能力指数等。在症结所在时分层法是最常用的方法;
4、收集数据时应该注意:有关的数据、数据的代表性和客观性、数据的时间性。
(三)设定目标
1、目标的名称与课题的名称要一致:
如:课题“提高×产品合格率”,目标则应是“×产品的合格率由现在的×提高到×”;
2、目标要定量化:定量目标通过活动或改进后便于检查比较,不用定性的目标。
3、目标设定不宜过多
如是一个课题设二个以上目标,则要分别经二个以上目标为中心进行活动,使解决问题过程复杂化,不易表述,易出现逻辑性混乱。
4、目标值设定的水平
目标要有一定的挑战性且通过小组努力可以达到的;当课题目标与上级考核目标一致时,可以把上级的考核指标或产品工艺规格要求作为活动目标
。
5、目标值设定的依据:(a)上级下达的指标必须达到;(b)顾客的要求必须予以满足;
(c)与条件基本相的同行业企业的水平进行比较;(d)历史上曾经达到过的最好水平;
(e)通过现状调查,找出症结所在,预计解决程度,测算出能够达到的水平。
(四)分析原因
1、学会采用专业工具,一般采用因果图;
2、展示原因的全貌避免遗漏(可从“人”、“机”、“料”、“法”、“环”4M1E或
5M1E增加一个“测”)
3、原因分析要展开到可以直接采取对策的程度为止;
4、逻辑性要强,要合理;
5、要召开原因分析会广泛收集影响问题的原因。
(五)确认主要原因
1、应对全部末端原因逐个确认;
2、根据事实、数据,用科学方法确定(现场测量、试验、察看实物、查阅记录、向当事
人调查等);
3、判定是否主要原因的标准是对分析问题的影响程度大小。
(切忌以“少数服从多数”或以“是否容易解决”的方式确认主要原因)
(六)制定对策
1、关于对策的制订