儿童培训课件ppt课件

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儿童身高介绍PPT培训课件

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07
总结与展望
本次课程回顾与总结
儿童身高生长规律
本次课程详细阐述了儿童身高生长的规律,包括生长曲线、生长速 度和生长阶段等,帮助家长更好地了解孩子身高发育的特点。
影响身高的因素
课程介绍了影响儿童身高的多种因素,如遗传、营养、运动、睡眠 和心理健康等,使家长能够全面考虑孩子的身高发育。
科学合理的身高管理
心理健康
心理健康状况也可能影响儿童 身高发育,长期的心理压力和 不良情绪可能对身高产生负面
影响。
02
儿童身高测量与评估
测量方法
站立身高测量
使用身高测量仪或带有身高刻度的墙 进行测量,儿童脱鞋、站直、目视前 方,测量从头顶到地面的垂直距离。
卧式身高测量
适用于无法站立的儿童,使用专门的 卧式身高测量仪,儿童躺在测量板上 ,测量从头顶到板面的距离。
支持者
在孩子遇到身高发育方面的困难时,家长应给予关心和支持,帮助孩子克服困难,增强自 信心。同时,要鼓励孩子积极参与身高管理过程,培养其自我意识和自我管理能力。
THANKS
感谢观看
儿童身高
汇报人:XXX 2024-01-13
目录
• 儿童身高概述 • 儿童身高测量与评估 • 儿童身高与营养关系 • 儿童身高与运动关系 • 儿童身高与睡眠关系 • 儿童身高与心理健康关系 • 总结与展望
01
儿童身高概述
定义与意义
定义
儿童身高是指从头顶到地面的垂 直距离,是评估儿童生长发育的 重要指标之一。
06
儿童身高与心理健康关系
心理因素对儿童身高影响
压力和焦虑
01
长期的心理压力和焦虑可能会影响儿童的生长激素分泌,从而
影响身高发育。

儿童发育与行为异常识别与干预培训课件

儿童发育与行为异常识别与干预培训课件

个体化干预方案
根据评估结果,制定个体化的干预 方案,综合运用多种干预手段和技 术,针对孩子的具体问题进行有针 对性的干预。
长期跟踪与调整
专业机构提供长期跟踪服务,定期 对孩子的发育和行为状况进行评估 和调整干预方案,确保干预效果的 持续性和有效性。
04
案例分析与实践操作
案例一:自闭症儿童干预实践
通过行为疗法、认知行为疗法等方法 ,对孩子的异常行为进行矫正训练, 提高孩子的自我控制能力和社会适应 能力。
心理辅导服务
配备专业的心理辅导老师,为孩子提 供心理支持、情绪疏导和认知调整等 服务,帮助孩子建立积极的心态和情 绪调节能力。
专业机构干预服务
评估与诊断服务
专业机构提供全面的评估与诊断 服务,对孩子的发育水平、行为 问题和心理状况进行客观、准确 的评估,为后续干预提供依据。

营养因素
充足的营养是儿童正常发育的 基础,营养不良可能导致发育
迟缓。
健康状况
某些疾病和药物使用可能影响 儿童的发育进程。
02
行为异常识别
常见行为异常类型
自闭行为
儿童可能表现出孤独、不合群 、对周围事物不感兴趣等行为 。
焦虑行为
儿童可能表现出过度担心、紧 张、害怕等行为。
攻击行为
儿童可能表现出身体或言语上 的攻击,如打人、咬人、说脏 话等。
问卷法
使用标准化的问卷或量表 ,对儿童的行为进行评估 ,判断是否存在异常。
行为异常评估工具
01
02
03
04
05
儿童行为量表( CBCL)
儿童自闭症评定 量表(C…
康纳氏儿童行为 问卷(C…
儿童焦虑性情绪 障碍筛查…
儿童抑郁症状评 定量表(…

小学急救知识培训课件

小学急救知识培训课件

意外伤害de应急处理方法之普通伤害:
眼外伤:拳头、石块及球类打击,跌撞、交通事故是眼挫伤de常见原因;早期禁止热敷应先行冷敷,出血停止后四八小时开始热敷.若出血de眼角有气肿,切忌擤鼻涕.如果发现患眼内有出血,或采取上述措施后疼痛不减轻、视力下降,就应该及时到医院进行全面de检查.眼穿通伤:大多由于儿童放鞭炮,以及刀剪、弹弓、玻璃等直接刺伤引起.可造成眼内组织损伤甚至脱出.特别是一些异物造成de角膜穿通伤,将大量细菌带人眼内,会发生眼内炎、全眼球炎甚至颅内感染,危及生命,需立即送医急救.
学会急救知识守护生命安全
小学急救知识培训PPT课件
目 录
零一、气道异物阻塞急救知识
零三、触电de急救知识
零二、溺水de急救知识
零四、中暑de急救知识
零五、交通事故de急救知识
零六、烧烫伤de急救知识
零七、人身意外伤害急救知识
气道异物阻塞急救知识
气道异物梗阻de现状
儿童是最常见de气道异物梗阻人群死亡率高达二/三左右其中九五%发生在五岁以下de幼儿 气道异物梗阻以食物为主,占总体de九四%
体温会超过三八℃;出现头晕、口渴外,还会面色潮红、大量出汗、皮肤发热等表现;还出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等表现.
重度中暑
先兆中暑
高温环境下,出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等表现;体温正常或略有升高;如及时转移到阴凉通风处,喝些糖盐水,短时间内即可恢复.
尽快冷却体温,降至三八度以下.具体做法有用凉湿毛巾冷敷头部、腋下以及腹股沟等处;用温水或酒精擦拭全身;冷水浸浴一五至三零分钟
意识清醒de病人或经过降温清醒de病人可饮服绿豆汤、淡盐水等解暑
还可服用人丹和藿香正气水.另外,对于重症中暑病人,要立即拨打一二零电话,请以求助医务人员紧急救治

儿童急救培训PPT课件

儿童急救培训PPT课件

定、及时就医
01
详细描述
02
首先要观察孩子是否有意识,
是否有出血、骨折等明显症状

03
如果孩子出血严重,应先止血
,如使用干净的纱布或绷带压
迫止血。
04
对于明显的骨折,应先固定受
伤部位,避免加重伤情。
05
在等待急救人员到场或前往医
院的过程中,尽量保持孩子安
静,避免移动。
06
动物咬伤的急救处理
详细描述
04
儿童急救的社会推广与普 及
提高公众对儿童急救的认知
制作儿童急救知识宣传资料
通过制作海报、手册、宣传片等多样化的宣传资料,向公众普及 儿童急救知识。
开展儿童急救知识讲座
邀请专业人士走进社区、学校、企事业单位,开展儿童急救知识讲 座,提高公众对儿童急救的认知。
利用媒体平台宣传
利用电视、广播、报纸、网络等媒体平台,发布儿童急救知识相关 报道和宣传片,扩大宣传覆盖面。
发挥志愿者作用
招募和培训志愿者参与儿童急救培训活动,扩大培训覆盖面。
建立激励机制
设立儿童急救培训奖励机制,表彰在儿童急救培训中做出突出贡 献的单位和个人。
05
儿童急救的未来发展与展 望
急救技术的发展趋势
智能化急救设备
利用人工智能、物联网等技术,开发智能急救设备,提高急救效 率。
急救信息共享平台
建立急救信息共享平台,实现急救资源的优化配置和快速响应。
理论授课与实操结合
总结词
将理论知识与实际操作相结合,使孩子们更好地吸收和掌握急救技能。
详细描述
理论授课与实操结合是一种全面而有效的培训方法。通过理论授课,孩子们可以了解急救的基本知识和原理;通 过实际操作,他们可以将理论知识转化为实践经验,更好地掌握急救技能。这种培训方法能够使孩子们更全面地 了解和掌握急救技能,提高他们的应对能力。

幼儿园儿童急救知识培训课件PPT

幼儿园儿童急救知识培训课件PPT

第六章
这时候应该高抬起手臂,同时用手指压迫手臂靠近腋下的动脉(按对了位置的话,几秒钟血流就会减缓)。
压迫止血包扎:对于不断流血的伤口,用一块纱布放在伤口上,用三角巾(或者围巾,长纱布)绕手臂/腿包裹 一周后,在伤口上方打结。然后在结的下面塞一到两团药棉(或者团成一团的布巾),压住伤口。
鼻出血时仰头,非但止不住鼻血,反而会导致鼻血被吸入口腔和呼吸道。正确的做法是用手指捏住两侧鼻 翼4~8分钟,或用浸了冰水的棉球填塞鼻腔压迫止血。如果这些方法仍不能止血,应立即去医院就诊。
第一步:患儿侧卧或头偏向一侧。立即使患儿侧身俯卧,头稍后仰,下颏略向前突, 不用枕头。或去枕平卧,头偏向一侧,切忌在惊厥发作时给患儿喂药(防窒息)。
第二步:保持呼吸道通畅。解开衣领,用软布或手帕包裹压舌板或筷子放在上、下磨 牙之间,防止咬伤舌头。同时用手绢或纱布及时清除患儿口、鼻中的分泌物。
第三步:控制惊厥。用手指捏、按压患儿的人中、合谷、内关等穴位两三分钟,并保 持周围环境的安静,尽量少搬动患儿,减少不必要的刺激。
校园安全 人人有责
第五章
因孩子误食而引起的中毒是最常发生的家庭事故,因 此必须做好防护工作,药品和洗涤剂等要放到孩子够 不着的地方。
先观察宝宝能否发声说 话如果还能说话,表示 物体在食道内,或部分 阻塞气管,可以不用急 救,直接送医院治疗。 如果不能发声,则可能 完全阻塞气管,应立即 采用急救法。
急救措施
适用于1岁前的宝宝。大人坐下,将宝宝背部朝上,平放于双腿,头部位置略低, 胸部紧贴于大人膝部,以适当力量,用掌根拍击患儿背部,异物可被咯出。
将溺水儿童仰卧于硬板或平地,在进行口对口人工呼 吸的同时,抢救者先将左手掌平放在患儿心前区,右 手握拳,锤击左手背数次,以使心脏复跳。力量强弱 则根据孩子的大小而定,若是大孩子,用的力量也应 大一些。无论有效与否,应接连施行胸外心脏按压。

小学生法律知识培训课件PPT儿童法律讲座法律知识普及

小学生法律知识培训课件PPT儿童法律讲座法律知识普及

二、“我”与学校
同学向我要钱,我不想给,怎么办? 同学之间打闹受伤,怎么办? 上课不听话,老师能对我进行体罚吗?
同学向我要钱,我不想给,怎么办?
小文家境殷实,平时用的都是名牌产品。高年级的同学盯上了他,把他拖到厕所里, 先扇了他两个耳光,又踢踹小文的身体,把他身上的钱都拿走了。之后,高年级的同学 还要求他每个月交“保护费”,交了就不打他,否则见一次“修理“一次。他们威胁小 文,如果告诉父母或老师,他们有的是办法弄死他。
我的压岁钱(零花钱),我能随便花吗?
小娟是一个爱美的小姑娘,今年读五年级,平时喜欢买一些时尚的小玩意儿。一天,小娟 路过商场看到一个粉红色的手提包,手提包的价格是5000元,小娟非常喜欢。
第二天,小娟回家取了5000元自己攒的压岁钱,到商场买了手提包。回家后妈妈看到一个 这么漂亮的手提包,就问小娟在什么地方买的,小娟一五一十的告诉了妈妈。妈妈一听,大吃 一惊:“你一个小孩子,怎么能背着家长花这么多钱,赶紧让你爸带着你去把手提包退了。” 小娟焦急地对妈妈说:“这都是我自己攒的钱,我花自己的钱买东西,为什么不行啊?”
如果有人把你弄伤了,把你的铅笔盒摔坏了,根据这部法律,你都 有权要求对方赔偿。如果有人故意编造一些事来诋毁你,将你的隐私公 之于众,对你造成损失也可以要求他们赔礼道歉,赔偿损失。
无民事行为能力
完全民事行为能力
不满8周岁
8-18周岁
限制民事行为能力
18周岁以上
《未成年人保护法》
《未成年人保护法》——未满18周岁都叫未成年人。这部法律 规定了家庭、学校、社会都要对未成年人承担保护的义务。
律师说法
受到侵害怎么办? 告诉家长!告诉老师!必要时报警! 告诉家长!告诉老师!必要时报警! 告诉家长!告诉老师!必要时报警! 被欺负的事情,需要有其他力量介入才能解决。在成年人社会里,发生打斗的事件,也会报 警,由警察去处理,校园欺凌跟成年人的打斗事件一样严重的,大人都要找警察去处理了,我 们作为小学生也应该找其他力量介入去处理。 被人欺负不是什么羞耻的事,每个人的生活中都可能有那么一些不幸,你爸妈小时候可能 也有这种经历。你的爸妈,你的老师都会协助你去解决问题、调整情绪。

0-3岁婴幼儿早期教育知识课件PPT

0-3岁婴幼儿早期教育知识课件PPT

自我认识
对于自己肢体的认识,照 镜子游戏→对自己的行为 有自律和自省的能力。
人际关系
模仿能力:从2周起,就学会模 仿妈妈的面部表情 交往能力:出生就会的“生理性 微笑”,后转变为“社会性微笑”
自然观察
观察能力 探索精神
早教知识/基础发育知识及训练
PART 03
智力发育特征 及训练
202X早教培训中心
拉着动物走的玩具
幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷,他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量,这比那些 用干电池的电动玩具车还更有启智作用。
早教知识/基础发育知识及训练
婴幼儿
教育不是灌输 是点燃火焰
早期教育知识
0-3岁儿童教育
讲课人:xxx
时间:202X.10
202X早教培训中心
LOGO
空间智能
空间智能ห้องสมุดไป่ตู้训练
音乐智能
音乐智能 训练
肢体运动智能
肢体运动智能 训练

小虫爬:有条小小虫,爬上你的腿,要咬你肚皮(脚趾、耳朵)
戏 找玩具:以玩具逗引宝宝
内省智能
音乐智能 训练
游戏
照镜子:用眼睛或手去探索镜中的爸妈和自己
自然观察智能
自然观察智能 训练
游 准备成人照片和各种动物的图片,然后进行“听名称
视觉训练
色感训练
孩子的衣服、被 褥、用品最好用 不同的色料制成, 还可让孩子玩弄 成套带色玩具, 从中感受各种颜 色的差别。
估量视距训练
经常让他们接触 各种处在不同位 置上的物体,以 提高视觉准确力。
追寻物体的训练
藏东西和捉迷藏 游戏
眼手合作训练
半岁后的孩子可 以坐着玩,应多 让他玩弄物体, 同时引导他从不 同的角度看、摸 物体。

3-6岁儿童学习与发展指南培训ppt课件

3-6岁儿童学习与发展指南培训ppt课件
▪ 4、全面发展:要全面发挥体育处方的多种功能,满足幼 儿发展的指导,要防止和克服单纯的健身和娱乐的观点, 使体育锻炼更合理、更全面、更科学。
▪ 5、合理安排:根据幼儿生理机能活动变化规律和心理变 化规律、教材特点、幼儿实际以及器械、气候等及时调整, 注意内容的难易适当、循序渐进,注意运动项目、运动强 度、运动次数、持续时间的科学性。
1、典型表现是一种参考或参照 ▪ 建立合理期望,帮助人们了解各年龄段身体素质的基本表现 ▪ 不是评价标准 2、典型表现是一种列举 ▪ 各年龄段幼儿身体素质的典型表现可以通过多种身体运动体
现出来,例如:4~5岁幼儿的平衡力,5~6岁耐力 ▪ 活动之间可以因地制宜进行替换(游戏举例) 3、典型表现可以在生活中和不同的身体运动中表现出来,成
《3-6岁儿童学习与发展指南》 学习与交流
——— 健康领域
精选PPT课件
1
内容结构解读
基本价值: 健康是指人在身体、心理和社会适应方面
的良好状态。 身体健康:身体各组织、器官和系统的正
常发育与技能的不断完善。 心理健康:人格发展、社会性发展
精选PPT课件
2
:教育要点
提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和 适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要— —身体健康;
创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到 亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感— —心理健康;
帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提 高自我保护能力,形成使其终身受益的生 活能力和文明生活方式——社会适应。
精选PPT课件
3
健康领域中所包含的子领域
目标1 具有健康的体态 身心状况 目标2 情绪安定愉快
目标3 具有一定的适应能力 目标1 具有一定平衡力,动作协调、灵敏
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·
6
二、服务内容
(四)根据低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生 儿实际情况增加访视次数,根据婴幼儿的生长发育状况和健 康状况增加随访次数。对低体重、消瘦、发育迟缓、中、重 度贫血等发育异常儿童分析原因,及时转诊。
·
7
二、服务内容
(五)每次预防接种前,均要对儿童进行预防接种 禁忌症的评估。同时为满足生长发育监测的需要, 除上述规定的访视和随访时间外,在儿童每次接受 免疫规划范围内的预防接种时,应对其进行体重、 身长测量,并将结果记录在生长发育监测图上。
0~36个月
2
一、服务对象
辖区内 居住的所有 0~36个月儿童。
·
3
二、服务内容
(一)新生儿家庭访视:
新生儿出院后1周内,医务人员到新生儿家中进
行,同时进行产后访视。了解出生时情况、预防接
种情况,在开展新生儿疾病筛查的地区了解新生儿
疾病筛查情况等。观察家居环境,重点询问和观察
数。
(五)加强宣传,告知服务内容,提高服务质量,使更多的儿童家长愿
意接受服务。
(六)儿童健康管理服务在时间上应与预防接种程序时间相结合。 (七)每次服务后及时记录相关信息,纳入儿童健康档案。
·
10
五、考核指标
(一)新生儿访视率=年度辖区内接受1次及以上访视的 新生儿人数/年度辖区内活产数×100%。
需的基本设备和条件。
(二)从事儿童健康管理工作的人员(含乡村医生)应取得相应的执业
资格,并接受过儿童保健专业技术培训。 (三)按照国家有关儿童保健工作规范的要求进行儿童健康管理。
(四)乡镇卫生院、社区卫生服务中心应通过妇幼卫生网络掌握辖区中
的适龄儿童数,必要时可通过妇幼卫生网络外的途径收集、核对儿童
况好,纯母乳喂养,巩膜、面部轻度黄染,口腔粘 膜可见白色奶块状附着物,前囟2.2cmx2.5cm平软, 正常,颈
·
14
案例
部、五官、心肺腹、四肢活动均未见异常,右侧阴 囊肿大约4*4cm,透光试验(+),脐部干燥,脐带未
脱落。给予母乳喂养、护理、疾病防治指导,特别 注意新生儿黄疸情况,发现异常,及时转诊,同时 预约小儿满月时到乡镇卫生院或社区卫生中心随访。
·
13
案例
1、2010年3月10日,公卫生科接到县保健院或本院产 科转入本辖区内产妇张XX,她于2010年3月5日在XX 医院住院顺产一男活婴,孕周39+5周,出生时体重 3000克,身长50cm,其他未见异常,于3月8日回到家 中休养。则公卫科相关人员或村卫生站卫生员应于3 月15日前到产妇家中进行产后访视和新生儿访视, 查新生儿T:36.5 ℃ R:32次/分 P:116次/分,一般情
防治
正常
可疑 或
异常
分析原因, 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
若无禁忌 症,按照 免疫程序 进行预防 接种。接 种后观察 30分钟, 无异常可 回家。
填写预防 接种记 录。
30月龄
36月龄
儿童前来接种疫 苗,但不需进行 随访时
测量体重、 身长,按照 生长发育参 考值评估
正常
·
9
四、服务要求
(一)开展儿童健康管理的乡镇卫生院、社区卫生服务中心应当具备所
(二)儿童健康管理率=年度辖区内接受1次及以上随访 的0~36个月儿童数/年度辖区内应管理的0~36个月儿 童数×100%。
(三)儿童系统管理率=年度辖区中按相应频次要求管 理的0~36个月儿童数/年度辖区内应管理的0~36个月 儿童数×100%。
·
11
五、考核指标
儿童健康管理 总分 58分 新生儿访视率≥80%,得8分;〈80%,得分=新生儿
二、服务内容
(二)新生儿满月健康管理:
新生儿满28天后,结合接种乙肝疫苗第二针,在乡镇卫生 院、社区卫生服务中心进行随访。重点询问和观察新生儿的 喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况,对其进行体重、身长测 量和发育评估。
·
5
二、服务内容
(三)婴幼儿健康管理:
满月后的随访服务均在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进
如果此新生儿是早产儿或双胎或人工喂养儿或冬季 出生儿可进行鱼肝油预防佝偻病。用法:生后15天 后开始每日服维生素D12.5ug(500)~25ug(1000iu) ,1月
后对体弱儿或冬季出生者每日服用维生素 D10ug(400iu)~20ug(800iu)。
喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况等。为新生
儿测量体温、记录其出生时体重、身长,进行体格
检查,同时建立《婴幼儿保健手册》。根据新生儿
的具体情况,有针对性地对家长进行母乳喂养、护
理和常见疾病预防指导。如果发现新生儿未接种卡
介苗和第1剂乙肝疫苗,提醒家长尽快补种。如果发
·
现新生儿未接受新生儿疾4病筛查,告知家长到具备
访视率/80%X8分; 儿童系统管理率 ≥70%,得10分;〈70%,得分=儿
童系统管理率/70%X10分; 管理质量,满分40分。抽查10份儿童保健手册(卡) 按照新生儿访视至少2次、儿童保健1岁以内至少4次、 第2年和第3年每年至少2次的要求,1份不格扣4分。
·
12
表格填写
1.新生儿家庭访视记录表 2.1岁以内儿童健康检查记录表 3.1~2岁儿童健康检查记录表 4.3岁儿童健康检查记录表 5.男童年龄别体重 6.男童年龄别身长 7.女童年龄别体重 8.女童年龄别身长
行,偏远地区可在村卫生室进行,时间分别在3、6、8、
12、18、24、30、36月龄时,共8次。有条件的
地区,建议结合儿童预防接种时间增加随访次数,特别是2、4、 5、15月龄时。随访服务内容包括询问上次随访到本次之间的 儿童喂养、患病等情况,为儿童进行体格检查、生长发育和心 理行为发育评估,进行心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、 伤害预防、常见疾病防治等健康指导。在儿童6~8、18、30月 龄时分别进行1次血常规检测,对发现有轻度贫血儿童的家长 进行健康指导。
·
8
三、服务流程
出院后1周内 满月 3月龄 6月龄 8月龄
12月龄 18月龄 24月龄
询问一般情况及预防接种和先天性疾病筛查情况 观察家居环境、进行体格检查等 指导新生儿护理和母乳喂养
询问两次随 访间发育和 患病情况
体格检查和 生长发育监 测
健康指导 心理行为
发育; 母乳喂养
和辅食添加; 伤害预防; 常见疾病
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