高考小说鉴赏全攻略之环境篇
高考语文现代文阅读---鉴赏文章环境阅读技巧
高考语文现代文阅读---鉴赏文章环境阅读技巧环境是指人物生存的外部世界，分为自然环境和社会环境。
一、自然环境自然环境是指人物活动的时间地点、季节气候及山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、城市村落等自然景观。
(1)描写内容：抓住特征，进行形、声、色、味等方面的描写。
(2)描写角度：调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官进行描绘。
(3)描写顺序：写景有层次，讲究观察角度，或定点换景，或移步换景。
(4)常用技巧：①运用拟人、比喻等修辞，写景强调形象；②斟词炼字，写景要求准确传神；③动静结合，写景追求神韵；④点面结合，写景应该全面且突出重点；⑤虚实结合，要合理运用联想与想象。
二、环境的作用往有大段的具体场景描写，其作用有：1. 如果场景描写在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。
或者定下情感基调，或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然、顺理成章。
2. 如果场景描写出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。
如果置于小说的某个情节中，其作用可能是推动情节发展。
3. 如果场景描写置于对人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格，表现人物心理。
4. 如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。
如海明威《老人与海》中的大海，便是人生的象征；老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。
小说中某个场景的功能不是单一的，而是综合的，这要结合具体的小说文本进行具体分析。
5. 营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者。
组织语言，规范答案。
模式一：①环境本身(交代……时间、交代……背景、营造……氛围、渲染……气氛)→②情节(推动、暗示、铺垫)→③人物(烘托、映衬……)→④主题(表达、寄托、暗示、揭示)。
模式二：××具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；烘托了人物……心理，表现了人物……形象特点；为下文……的情节展开做了铺垫，推动……的情节发展，对表现中心主题具有……作用(突出了中心主题)。
2025届高考小说阅读：环境描写答题模式与方法技巧课件
东坛井的陈皮匠 何晓
社会环境作用题
文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠 的形象有何作用？
【参考答案】 ①突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。 ②为陈皮匠鲜明的性情特征的形成，提供了环境根据。
践行 分享 进步
自 然 环 境
1.找内容
自然环境
自然环境描写文字不像社会环境描写那样分散，而是相当集中， 多集中在开头与结尾，偶尔中间也有。要全面找出有关自然环境 的写时令、天气、地点、景物等的文字。
概括自然环境特点
如何辨别
自然环境描写
小说中对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时 序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时 间、地点、季节、天气、景物等。
考题设置
➢ 考题示例: 1、请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。 (《芒种》) 请视察上面考题题目，圈出解题关键词。
➢ 题干中往往有“概括〞“分析〞、“景物〞“特点〞等 提示考点的关键词。
答题模板
【答题模板 】 环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，
渲染……气氛)―→情节(推动，暗示，铺垫)―→人物(烘托，映 衬)―→主题(表达，寄托，暗示，揭示)。
根据要求还可以这样来组织语言表达：……具体描写了…… 风景，营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基 调；烘托了人物……的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫， 推动……的情节发展。
答题模式：环境＋人物＋情节＋主题（四级循环答题法）
概括景物特点常用词：
（外形、颜色、神态、氛围）素雅、灿烂、柔弱、清丽、俊美、柔婉美丽、美 好可爱、乖巧可爱、惹人爱怜、优美、美好、多彩、清新脱俗、生动活泼、妖 娆、葱茏、郁郁葱葱、鲜妍明媚、袅娜多姿、生机勃勃、生命力旺盛、富有活 力、光辉、雄浑、壮美、旷远、恢弘博大、气势特殊、气势磅礴、宏伟壮丽、 圣洁、广阔、雄浑、豪迈、强劲、刚性、巍峨、神秘秀丽、古朴、不张扬、生 长环境恶劣、坚韧顽强、坚定执着、不屈不挠、质朴、宽容、乐观、默默无闻
小说鉴赏环境篇
二、分析环境作用（练习）
• (2014· 高考重庆卷)P124《东坛井的陈皮 匠》文中第②段的环境描写，突出了古城 怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何 作用？ • 分析角度：可抓住一些关键字眼进行分析。 “远离现代文明”“古奥”“唐宋格 局”“明清街院”“五千年的大家 族”“自然地洋溢着”，这些词句中所表 现出来的正是中国五千年的文化传统和丰 厚的历史底蕴。写这些是为塑造陈皮匠这 个人物形象服务的，也为陈皮匠的活动提 供环境依据，为表现文章的主题服务。
1．环境描写的特点
小说中环境描写的特点可以从以下 方面来思考：①抓住特征，从形、声、 色等方面来考虑景物特点；②调动视觉、 听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。 景物的特点有：清逸、静谧、和平、 安宁；热闹、生机；萧索、冷清、孤寂、 沉闷等。
一、概括环境特点（练习）
• (2012· 高考江苏卷)《邮差先生》 1．请简要概括这篇小说中小城生活的特点。 思考角度： • 抓住小说描写的内容：邮差先生平静 的工作状态，邮差先生对远方来信的感叹， 邮差先生与学生家长的友好关系，邮差先 生给一位老太太送信时费劲而亲切的对话， 邮差先生对递送坏消息的歉意及忌讳，邮 差先生跟一个小子的友好玩笑，邮差先生 对小城生活的满意及其恬淡的心境。邮差 先生工作的闲暇、与老太太的对话及其心 理活动，字里行间透露出舒缓的节奏。从 中不难看出小城生活的特点。
特别提醒：社会环境描写的作用
• 社会环境描写是对人物所处的时代、社会 和生活环境等的描写，包括城镇、农村、 工厂、军营、机关、学校、商店等人物活 动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情 的描写。 • ①交代人物活动及其成长的时代背景， 揭示各种复杂的社会关系。 • ②交代人物身份，表明人物性格。 • ③揭示社会本质特征，深化作品主题。 如小说《祝福》中的“祝福”风俗既是 故事发生的背景，也是小说的主旨所在， 表达了作者对封建礼教的诅咒之情。
小说鉴赏之环境描写
小说鉴赏之环境描写在文学作品中，环境描写是非常重要的部分，它可以丰富作品的情感和氛围，增加读者的阅读体验。
下面我们来欣赏一则环境描写的小说片段：清晨，阳光透过薄薄的白云轻轻洒落在大地上，一缕缕微风流动着，带着丝丝凉意。
我走在小径上，小径两旁是翠绿的树木，树叶沙沙作响，微风吹拂着，在我的脸上留下一丝清爽。
微风中飘荡着花香，随着鼻息飘来，让人感到愉悦。
小径尽头是一片开满鲜花的草地，五颜六色的花朵在阳光下绽放着，仿佛是一幅华丽的画卷。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一片美好的景象。
走进树林，一片清凉扑面而来。
树木高大茂密，阳光透过树叶的缝隙，投下斑驳的光影。
一阵微风吹来，树叶发出沙沙声，仿佛是大自然在为我弹奏一曲美妙的乐曲。
远处传来鸟儿的歌声，清脆悦耳，如同大自然的交响乐，让人心旷神怡。
走出树林，眼前是一片广袤的田野。
金黄的麦田在微风中波澜起伏，好似一片金色的海洋。
麦浪翻滚着，发出沙沙声，宁静而美丽。
远处是一片郁郁葱葱的树林，几只牛悠闲地在草地上吃草，不时发出悠扬的牛铃声。
一条清澈见底的小溪流过田野，溪水发出潺潺的流水声，清凉而明亮。
远处的山峰在云雾中若隐若现，宛如一幅水墨画。
夕阳西下，天空被染成了橙红色，余晖洒落在大地上，映照出一片金黄色的景象。
小溪旁是一片茂密的竹林，竹叶在微风中发出沙沙声，仿佛是大自然在轻轻地诉说着什么。
远处是一座翠绿的小山，山顶上有一座庙宇，金色的屋顶在夕阳的映照下显得格外庄严肃穆。
山脚下是一片开满鲜花的花园，花瓣在微风中飘扬着，绽放出美丽的光彩。
夕阳的余晖洒落在花园上，让整个花园都笼罩在一层金色的光辉中。
这片自然风光如诗如画，让人不由地沉醉在其间，忘却了纷扰的世俗，沉浸在大自然的美好之中。
这样的自然景观，不仅给人以美的享受，更让人感受到大自然的伟大和神奇，让人心灵得到净化，焕发出勃勃生机。
这就是大自然最美丽的馈赠，也是人们永远无法割舍的精神财富。
小说鉴赏之环境描写
小说鉴赏之环境描写环境描写是小说中非常重要的一部分，它能够为读者营造出一个生动的场景，使读者身临其境。
下面是一段关于环境描写的小说鉴赏，希望对您有所帮助。
壮丽的大江奔腾而过，一波一波的浪花拍打着岸边的礁石，发出阵阵轻微的声响。
江面上的一群白鹭宛如一串白云，翩翩起舞，优雅的姿态令人赞叹不已。
岸边的垂柳低垂着娇艳的枝叶，轻轻摇曳着，宛如一排排翩翩起舞的少女，给人以一种柔情脉脉的感觉。
远处的山峦起伏，层峦叠嶂，一片苍翠，给人一种宁静祥和之感。
山脊上的青松挺拔而高耸，如同一支支钢筋，坚定地矗立在山巅之上。
蓝天下，云朵稀疏地漂浮着，宛如一朵朵白色的棉花，轻盈地飘荡在天空中。
小溪从山间流过，清澈的水面上游弋着几条小鱼，灵活地穿梭其间。
溪岸边长满了各色花草，红的、白的、黄的，色彩斑斓，吸引着一只只蝴蝶停驻其上。
蝴蝶群舞的场面美不胜收，仿佛置身于一个童话世界。
田野连绵，一片翠绿。
麦穗飘动，伴随着微风的吹拂，发出沙沙的声音。
田中的农民们正在劳作，男女老少各司其职，在太阳的照耀下，他们的汗水犹如珍珠一样闪闪发光。
田野上的牛羊悠闲地吃着青草，发出愉悦的叫声。
城市的街道上车水马龙，行人匆匆忙忙。
高楼大厦拔地而起，形成美丽的城市景观，一片灯火辉煌。
人们忙碌而充实，脸上洋溢着快乐和自信的笑容。
街头巷尾的小摊上摆满了各式各样的商品，琳琅满目，吸引着游客们驻足观赏。
环境描写的精彩之处在于能够以生动的语言细腻地描绘出自然与城市的美丽景色，给读者带来视觉上的享受。
通过环境描写，读者可以感受到自然界的壮丽和宁静，感受到城市的繁忙和活力。
环境描写也能够增强小说情节的吸引力，起到渲染氛围、烘托人物情感的作用。
在写环境描写时，可以运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，给人以意境感受。
在描写过程中注重细节描写，以更好地体现出环境的美丽与多样化。
环境描写是小说中不可或缺的一部分，它能够为读者勾勒出一个真实而饱满的场景，使读者更好地融入到故事中。
专题03：赏析小说环境(解析版)-高考语文一轮复习知识清单
第二章文学类文本阅读（一）小说赏析小说环境环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服从于小说形象、情节和主题的需要，故能体现小说的体裁特征。
对小说环境描写的考查，主要有三种题型：环境特点概括题、环境描写作用题以及环境描写手法题。
综观近年来的命题趋势，对小说环境描写的考查，主要集中在环境特点概括题、环境描写作用题两种题型上。
题型一环境特点的概括环境是小说中人物活动的特定空间，它分为自然环境和社会环境，环境特点概括也就分为自然环境特点概括和社会环境特点概括两类。
一、掌握必备知识自然环境描写和社会环境描写环境特点概括题解题“3步骤”做这类题目时，要注意“景物特点”和“景物描写的特点”的区别，后者考查的是“景物描写的技巧(手法)”。
题型二环境描写的作用小说中的环境描写，有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展；有时是为了烘云托月，塑造人物形象；有时是影射或暗示主旨；等等。
而且自然环境描写的作用和社会环境描写的作用也有一定区别。
一、掌握必备知识环境描写的作用1.自然环境描写的作用分析“4角度”2.社会环境描写的作用分析“4角度”环境描写作用题解题“3步骤”第一步：找句子，析特点找到环境描写的具体语句，分析环境的特点，因为环增是的特点与作者写此环境的作用和目的是一致的。
第二步：定角度，找对应找到分析环境描写作用的思维角度并作对应分析。
这里要注意区分自然环境描写作用与社会环境描写作用各自不同的思维角度。
(具体角度请回看上面“一、掌握必备知识”)第三步：分条列，规范答①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)→②情节(推动、暗示、铺垫)→③人物(烘托、映衬)→④主题(表达、寄托、暗示、揭示)。
题型三环境描写的手法环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧，包括描写的具体方法(修辞手法、表达技巧等)、描写的角度(写景顺序、观察角度、感觉角度等)。
环境描写的手法题思考“3角度”1.从描写技巧角度看：①白描(粗笔勾勒，突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩)；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托。
小说鉴赏之环境描写
小说鉴赏之环境描写环境描写是小说中重要的一部分，用以营造小说的氛围和场景，诠释人物的心情和情感。
下面是一个关于环境描写的小说鉴赏，字数约为2000字。
秋天的午后，天空湛蓝而清澈，阳光透过云层洒落，仿佛给大地披上了一层金黄的盛装。
远处的山峦似乎凝固在那大自然的无限怀抱里，静谧而雄壮，犹如一幅美丽的绘画。
站在一个山坡上，远眺着那连绵起伏的山脉，能感受到大自然的力量和宇宙的无垠。
山脉的青翠郁郁，像一条蜿蜒的巨龙盘踞在大地上，被柔和的阳光照耀得闪亮而富有生机。
整个山脉在远处包围着一片湖泊，湖水碧绿如玉，湖的边上种着几棵参天大树，树上的叶子沙沙作响，忽明忽暗，像是在说着秋天的故事。
湖边的湿地上散布着各种花草，红的、粉的、黄的、白的，五颜六色，绚丽多彩，彼此交织在一起，像童话世界里的仙境一样。
微风吹过，花草轻轻摇摆，散发着诱人的芬芳，空气中弥漫着一股清新的气息。
这里是一个人迹罕至的地方，远离城市的喧嚣和纷扰，尽情享受着大自然的恩赐。
舒服地坐在湖边的石头上，闭上眼睛，聆听着大自然的声音，仿佛可以听到草叶的交响，鸟儿的歌唱，以及小动物们在林间嬉戏的快乐声音。
偶尔有几只蝴蝶从身边飞过，翩翩起舞，宛如花园里的精灵，给人一种宁静和美丽的感觉。
微风拂过湖面，湖水泛起一丝涟漪，倒映着周围的景色，仿佛一块美丽的镜子，让人感到心旷神怡。
湖的另一边是一片茂密的森林，绿叶茂盛，被阳光照亮的地方特别夺目。
阳光穿过树梢，将一缕缕光线洒向大地，形成斑驳的光影。
走进森林，可以感受到清凉和湿润的空气，几声鸟鸣从林中传来，仿佛在抒发对大自然的敬意。
仰头望去，参天巨木耸立在天地间，它们的枝干蔓延开来，形成了一片绿色的天幕，给人一种宁静和安抚的感受。
而在这茂密的森林深处，隐藏着一个美丽而神秘的瀑布。
山涧中的溪水从高处悬崖飞流直下，水声响亮而澎湃，犹如千军万马的奔涌。
在阳光的照射下，溪水形成一道美丽的彩虹，水珠在阳光下熠熠生辉，散发出耀眼的光芒。
高考专题复习：鉴赏小说中的环境描写课件
2．与环境描写手法有关的命题，有的侧重于考查描写方法，有 的侧重于考查描写角度，更多的则是综合性考查。因此，作答时要注 意区分题目考查的范围。
例题
阅读下面的文字，完成后面的题目。 白鹿原(节选) 陈忠实 ①夜里落了一场大雪。嘉轩
出了街门，他此行是去请阴阳先生，想问问怎么改改白家的坏运气。 ② 村外牛车路上的雪和路两旁的里的雪连成一片难以分辨。他拄着一根棍子， 脚下嚓嚓嚓响着走向银白的田野。
队长仍然背对着他坐着。女人不敢接近他或碰他。她继续说：“他救 了很多你们的人，也救了很多你们的敌人。他就像一个傻瓜一样带着酒不 顾一切地穿越前线去救那些伤员。当他的马被一颗地雷炸死之后，他就跑 着去那儿。”“我跟着他翻过一座座高山。他想禁止杀戮和死亡，这个傻 瓜。他是一个诗人，而不是一个士兵。看，这里有他写的诗。”她轻轻地 挪到队长跟前，把一摞写满字的纸放在他身边的泥地上，纸上有不知是被 雨水还是被泪水冲出的一道道水渍。
第三讲 鉴赏小说中的环境描写
考情分析
环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。小说中的环境描写包 括社会环境描写和自然环境描写。
（1）社会环境描写，是指对人物活动、事件产生、情节展开的社会背景、历 史条件、风土人情、时代风貌、社会关系等的描写，主交代人物的生存环境、社会 关系等。
（2)自然环境描写，是指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序 节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的间、地点、季节等。
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高考小说鉴赏全攻略之环境篇
摘要：为了强化小说鉴赏的训练力度，针对小说环境类题型的历年考点特点，从环境描写的不同作用、命题方式、解题思路、规范技巧和典例分析上让学生尽快适应阅读，提高鉴赏效率。
关键词：小说鉴赏；环境；命题；思路；效率
语文新课改走到今天已经有几个年头了，高考对文学类文本的阅读鉴赏考查也日趋成熟。
小说阅读在高中教学的地位也愈来愈重要，针对此种情况，笔者结合多年的高考教学经验，联系学生小说阅读现状及反馈的问题所在，略谈学生小说鉴赏能力提升的一点体会。
从2013年语文考纲来看，它要求学生能够具备阅读鉴赏中外文学作品的能力，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
命题材料以散文、小说为主，认真分析并从考点出发，小说鉴赏可以细化为六个考点，即情节类、人物类、环境类、结构类、技巧类和主题类。
本节具体谈小说环境鉴赏的一些经验。
一、善于从四个方面考虑环境描写的作用
小说中的环境描写可分为：社会环境描写和自然环境描写。
社会环境描写指的是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着人物的思想情感。
自然环境描写交代人物活动的具体环境，往往起到渲染作品的气氛和烘托人物心情的作用。
分析环境时，必须注意以下四个方面：
1.社会环境往往有复合的因素
有几个因素就应分析出几个因素。
2.分析社会环境应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵
社会环境一般由主要人物周围的次要人物组成。
那些次要人物，是某种社会力量的某种观念的载体，分析时应通过这些人物的言行，认识其代表的社会势力及其观念。
3.注意人物与环境的辩证关系
环境决定人物命运及其性格，人物又能动地作用于环境。
由人物在社会环境中的走向，我们可以看出人物的思想性格。
4.分析环境描写，理解人物的性格
第一，善于从地点、时间、行动、季节、气候和景物等描写中揣摩人物的身份、地位、心境，揣摩出对主题的烘托和对情节的推动作用；第二，善于从人与人的关系、时代特征、社会风貌等社会环境中体悟出人物的性格特征。
二、环境描写常见命题方式
1.结合小说具体内容，简要分析自然环境描写在文中的作用
2.联系全文，简析社会环境描写在文中的作用
3.简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情
4.简要分析造成人物命运的社会根源
三、环境描写的解题思路
面对以上几种题型，我们可从五方面进行思考：
1.交代人物活动的背景，点明事件发生的时间和地点
2.暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情
3.揭示人物心境，表现人物性格
4.渲染气氛，烘托人物的情感和思想
5.奠定情感基调，深化主旨，象征和暗示，对比烘托等
6.推动故事情节的发展，为刻画人物作铺垫等
四、掌握技巧，规范答题形式
掌握了小说环境描写的考点内容和解题思路后，要善于把握它与其他几个小说要素间的关联，细分题干，明确考点，最后还要规范答题形式。
一般的形式是环境+人物+情节+主题。
具体来讲环境类试题的答题思路是：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）→②情节（推动，暗
示，铺垫）→③人物（烘托，映衬）→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。
当然，根据要求还可以灵活地组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展等。
五、典例分析
1.简要分析《项链》主人公命运的社会根源
答：当时法国社会视女性为玩物，这种恶劣价值观弥漫于整个社会，是虚荣制约玛蒂尔德人生理想和生命情致的一副精神枷锁；追求享乐，爱慕荣的风气，又是导致玛蒂尔德悲剧的深层社会原因。
小说在讽刺玛蒂尔德爱慕虚荣的同时，也将批判的矛头对准了造成这一人间悲剧的资本主义社会。
（答案的来源要整合小说中的社会环境描写所提供的信息）
2.《智取生辰纲》中的自然景物描写有何作用
答：全文近二十处写到热，如：“天气未及晌午，一轮红日当天，没有半点云彩，其实十分大热。
当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭”“四下里无半点云彩，其实那热不可当”“看看日色当午，那石头上热了”等，这些景物描写烘托了一种烦闷紧张的气氛，也有助于刻画杨志的谨慎、精明、横蛮的性格，同时推动了故事情节的发展。
（小说穿插于情节中间的环境描写往往是为情节的发展，渲染环
境气氛，侧面刻画人物形象服务的。
）
3.2011年广东卷《严冬海猎》在小说的开头结尾有两处自然环境描写，简要分析作者的写作意图
答：首段景物描写描绘了寒流袭来前的寒冷、冷清的景象，渲染了气氛，为下文海龙深夜下海捕鱼艰苦异常的情节作铺垫。
（开头的景物描写往往是为了勾勒环境、提供背景或营造某种气氛。
）文章最后一段的景物描写照应开头，暗示故事的结局，同时隐含了对海龙一家战胜困境的美好祝愿。
（结尾处的景物描写往往融情于景，情景交融，照应开头，对小说的主题有升华作用。
）
编辑杨兆东。