最新校级公开课主持词 演讲 讲话 致辞
2024年学校公开课主持词模板
2024年学校公开课主持词模板尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到今天的学校公开课！我是你们的主持人/主持人之一，今天将为大家呈现一场精彩纷呈的公开课活动。
首先，让我们共同回顾一下____年度的学校发展和成就。
在过去的一年里，全校师生共同努力，团结协作，取得了许多令人骄傲的成就。
无论是在学术、体育还是艺术等方面，我们的学校都取得了可喜的进步。
这些成绩的背后离不开老师们的辛勤付出，学生们的勤奋学习以及家长们的关心支持。
让我们致以最热烈的掌声，向大家表示由衷的感谢！接下来，我要向大家介绍一下今天的公开课主题——“探索未知的领域”。
作为现代学生，我们不仅要掌握传统学科知识，还要勇敢地走出舒适区，去探索未知的领域。
这也符合当今社会对于学生综合能力的要求。
在未来的课程中，我们将带领大家进入各个新领域，拓宽我们的视野，提高我们的创新能力和解决问题的能力。
接下来，让我们一起期待本次公开课的亮点。
首先，我们将邀请一位知名专家来为我们讲解未来科技的发展趋势。
据悉，该专家研究领域包括人工智能、机器人技术等前沿科技，他将向我们讲述未来科技发展的概貌，并分享一些创新的想法和实践经验。
除此之外，我们还将安排一场精彩的演讲比赛。
通过这个平台，同学们可以发表自己的观点，分享自己的见解，展示自己的口才和表达能力。
希望同学们能够充分准备，发挥自己的优势，展现自己的风采！此外，我们还将有一场才艺表演，展示学校的文化底蕴和学生们的多样才华。
舞蹈、音乐、话剧等形式都将在公开课中呈现，希望大家能够欣赏和支持我们的表演。
最后，特别提醒大家活动期间要时刻保持安全和秩序。
请大家遵守现场人员安排和指示，确保公开课的顺利进行。
同时，也希望大家能够积极参与互动环节，提问和交流，让这个公开课成为一个真正有意义的学习和交流平台。
在结束主持词之前，我要再次向大家表示感谢。
感谢领导、老师们一直以来的辛勤付出和无私奉献；感谢同学们的积极参与和支持。
主持公开课发言稿
主持公开课发言稿哎呀，各位亲朋好友，还有我们教室头这些活泼可爱的娃娃们，大家下午好嘞！今天咱们聚在一起，不光是晒太阳那么简单，咱们是来摆一场别开生面的公开课，就像邻里间摆龙门阵一样，轻松又自在。
首先啊，我得说，我这个人嘛，心窝子头啊，情感多得像春天的雨，滴滴答答落不完。
走到哪儿，眼睛都像装了放大镜，啥子细微的小事儿都逃不过我的法眼。
就比如今天，一进教室，我就看到窗台上那盆小花儿，它悄悄地探出了新芽，嫩得能掐出水来，这不就是告诉我们嘛——学习新知识，也要像这样，生机勃勃，勇往直前嘛！讲到公开课，很多人可能会想，哎呀，这会不会又是个一本正经、打瞌睡都怕掉队的地方？嘿，你们想错了！咱们今天不搞那套，咱们就来点不一样的。
我相信，每个问题里头都藏着宝藏，就看你愿不愿意挖，敢不敢想。
比如，数学里的那些公式，它们不只是冷冰冰的符号，它们是前人智慧的结晶，是通往未知世界的钥匙。
咱们一起，把钥匙插进锁孔，咔嚓一声，哎呀，新世界的大门就打开了，多带劲儿！再来说说互动，我最喜欢的就是和大家一起动脑筋，就像咱们小时候在河边捡石头打水漂，看谁打得远，打得漂亮。
在课上，你们有任何想法，甭管是奇思妙想还是小小疑惑，都大胆地提出来，咱们一起琢磨，一起笑，一起找出答案。
记住，学习不是单打独斗，是咱们大家伙儿手牵手，心连心的旅程。
最后啊，我想说，这堂公开课，我希望它能成为咱们心中那抹亮色，不仅学到知识，更能感受到学习的乐趣，发现生活中的美好。
就像那句老话，世上无难事，只怕有心人。
咱们都是有心人，对吧？来，让我们一起，用热情和好奇心，点亮这趟知识的旅程吧！好啦，话不多说，咱们这就开始，让我们的公开课，像四川的火锅一样，热辣辣，暖洋洋，滋味十足！。
学校讲座主持词范文（三篇）
学校讲座主持词范文尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家主持今天的学校讲座。
首先，请允许我代表学校向各位领导、各位老师以及全体同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们邀请到了一位极具影响力的演讲嘉宾，他是中国著名的教育家、思想家，也是我国著名大学的教授。
他深耕教育事业多年，具有丰富的实践经验和独到的教育理念。
他的演讲题目是《教育，引领未来》。
教育是人类进步的基石，也是国家繁荣的希望。
正如乔治·华盛顿所言：“教育是自由的噪音，是解决社会问题的钥匙，是灵魂的养料。
”教育为我们提供了知识的源泉和智慧的火种，是每个人成长的阶梯。
而我们的教育事业正是在这样的背景下，为了培养人才、塑造未来，在不断探索和改革中不断前行。
而今天的讲座主题《教育，引领未来》正是要引领我们认识教育的重要性，认识教育对未来发展的重要影响。
这不仅是对未来的思考，也是对我们自身责任的思考。
教育不仅要培养学生的知识和能力，更要培养其思维方式、价值观和社会责任感。
正因如此，我们作为学生，更要珍惜教育的机会，努力学习，将知识变为智慧，为未来的社会做出贡献。
教育，不仅是学校的责任，更是每个家庭的责任。
因此，我们在家中要注重教育，为子女提供良好的家庭教育环境。
教育，并无高低贵贱之分，无论是学校教育还是家庭教育，都是对人的全面培养的过程。
唯有家庭与学校的互相配合，才能培养出优秀的人才，也才能培养出一个更加和谐、进步的社会。
教育，更是社会的责任。
一个国家的强大不仅在于经济和军事的实力，更在于教育的力量。
正如乔布斯所言：“教育是第一生产力。
”只有通过教育，我们才能培养出具有创新精神和实践能力的人才，推动社会的进步和发展。
因此，我们要共同关注教育，共同努力营造良好的教育环境，为社会培养更多的人才，为国家的繁荣做出贡献。
教育，是一项神圣的事业，是一种无私的奉献。
正因为有了这些敬业爱岗的教师，我们才能有机会接受到更好的教育。
2024年学校公开课主持词（二篇）
2024年学校公开课主持词同学们，大家好！今日，我有幸踏足这所风景秀丽的学府，与诸位优秀的学子们进行交流，内心充满了愉悦之情。
教育是一个互动的过程，教师在传授知识的也在不断学习和成长。
接下来，请允许我进行简单的自我介绍。
我名李乙隆，其中的“李”取自我国古代伟大诗人李白，“乙隆”则蕴含着甲乙顺序之“乙”与生意兴隆之“隆”的美好寓意。
我必须承认，我的普通话水平并不精湛。
在受邀到一些学校进行文学主题演讲时，若听众均为潮汕本地人，我会选择使用我们地道的潮汕话进行演讲，因为这样能让我感觉更加自如。
而用普通话演讲，总觉得有些不足。
我曾与听众们开玩笑，用潮汕话询问谁听不懂，发现无人举手，便半开玩笑地说，既然大家都懂潮汕话，那就用它来演讲吧。
当然，这只是一个轻松的玩笑。
在此，我想提出一个问题，我说“我不是普通人，不讲普通话”，这句话是否存在语病？请大家思考后举手回答。
这句话的症结在于“普通”一词，前者为形容词，意指平凡，后者与“话”结合，成为专有名词，指的是以北方话为基础的现代汉语标准语。
这一个小小的玩笑，也蕴含着丰富的语文知识。
除了普通话水平有待提高之外，作为教育工作者，我在书写方面也略有欠缺。
同学们，说一口流利的普通话，写一手漂亮的字，这些都是我们的基本素养，它们或许不是最重要的，但却能在关键时刻展现出我们的风采。
在未来的求职过程中，你的内在才华可能无法立即显现，而一口标准的普通话，却能为你打开一扇通往成功的大门。
试想，按照现在的教师招聘标准，我们尊敬的鲁迅先生恐怕会在初步筛选中就被淘汰。
因此，如果在未来的道路上，你成为了一名招聘者，或许可以展现一点宽容，给予他人充分展示才华的机会，正如这所学校给予我此刻的发言机会。
在自我批评之后，我也想分享一下自己的优势所在。
我在高中时期仅学习了一个学期便辍学，若如今能算作有所成就，那或许可以说，我是通过自学成才的。
我对学习有着浓厚的兴趣，并坚信兴趣是最好的老师。
我始终认为，一个人的知识很大程度上来自于自学，以及对书籍、报刊的热爱。
2023年学校公开课主持词模板
2023年学校公开课主持词模板尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家上午好/下午好/晚上好！欢迎大家参加20xx年学校公开课活动！首先，请允许我代表学校向大家表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导、各位老师的大力支持与辛勤付出，感谢同学们的积极参与与热情投入。
现在，我宣布本次公开课活动正式开始！20xx年是一个重要的里程碑，也是一个充满挑战和机遇的新起点。
作为新时代的年轻人，我们肩负着实现伟大中国梦的历史使命。
学校公开课活动是培养学生综合素质、展现学生才华和潜力的重要平台。
通过这个平台，同学们不仅可以展示自己的才艺，还可以获得与各个学科相关的知识和技能，为拓宽视野、全面发展提供有力的支持。
本次公开课活动，我们将展示我校学生在各个学科领域的优秀成果，涵盖了语文、数学、英语、科学、社会等多个学科。
不仅如此，我们还将为大家带来精彩纷呈的文艺表演，包括歌唱、舞蹈、朗诵等形式，展现同学们多才多艺的一面。
当然，作为公开课的主题，我们不仅只关注表面的声音和光芒，更重要的是探寻底层的力量和灵魂。
每一个课程设计都蕴含着深度和思考，每一位学生的表演都流淌着才情和情感。
我们将努力通过公开课，彰显同学们的个性、培养同学们的创新能力、提升同学们的综合素养。
在此，我要向全体参与者发出号召和期望：希望同学们能够以饱满的激情、坚定的信念和积极的态度，全力投入到本次公开课中；希望老师们能够扮演好引导者和指导者的角色，引导同学们发掘潜力、开拓思维；希望家长们能够以支持、鼓励和理解的方式，给予孩子充分的空间和机会；希望各位领导能够给予我们最大的支持和鼓励，为我们的成长提供助力和动力。
最后，再次感谢大家的到来！让我们一起迎接这文化之春的到来，让我们一同探索知识的海洋，共同开启学习与成长的新篇章！谢谢大家！。
学校公开课主持词
学校公开课主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里为大家主持这次学校公开课。
首先，我代表全体主持团队欢迎各位领导、老师和同学们的到来，感谢大家对本次公开课的关注与支持。
教育是人类社会发展的基石，学校公开课则是展示学校教育成果的窗口。
在这里，我们将带领大家一同领略学校的风采，共同感受教育的魅力。
首先，我想先介绍一下本次公开课的主题。
“开放、创新、共享”，这是我们学校一直倡导的教育理念。
我们希望通过公开课的形式，向大家展示学校在教学方面的成果和创新，同时也希望在这个平台上与各位老师和同学们分享学习和成长的经验。
接下来，我将为大家介绍一下今天的课程安排。
首先是我们学校的特色课程展示环节。
作为一所以培养全面发展的人才为目标的学校，我们拥有丰富多样的特色课程。
在这个环节，我们将邀请各个学科的教师代表向大家展示他们在教学设计、教学方法和课程内容方面的创新成果。
希望同学们能够从中感受到学习的乐趣和知识的无限魅力。
接下来是我们学校的优秀学生代表分享环节。
这是一个让学生与老师、家长以及同学们互动交流的机会。
我们邀请了一些学校的优秀学生代表，他们将分享他们的学习经验、成长故事以及对教育的感悟。
希望这些学生的分享能够给大家带来启迪，激发大家对学习的热情和动力。
接下来是我们学校的合唱团演唱环节。
音乐是人类共同的语言，在这个环节，我们学校的合唱团将为大家带来一场精彩的演出。
在音乐的世界里，没有界限，没有国界，希望通过这次演唱，能够让大家感受到音乐的力量和美好。
最后是我们学校的教师代表共享环节。
在这个环节中，我们邀请了学校的一些优秀教师代表，与大家分享他们多年的教学经验和心得体会。
希望这些教师的分享能够给我们提供一些宝贵的教学参考和启发，同时也给各位同学们带来一些学习上的帮助和指导。
通过本次公开课，我们希望能够加深学生、教师和家长之间的沟通与合作，共同推动学校教育的发展。
校级公开课主持词
校级公开课主持词
尊敬的校领导、教师、同学们：
大家好！今天，我们在这里举行校级公开课，让我们携手共同探讨、交流学习经验，共同提升自己的学术水平。
首先，我要向各位校领导表示诚挚的感谢。
是领导们的大力支持，才让我们有机会举办这样一场公开课。
同时，也是他们对我们学生的肯定和鼓励，让我们倍感荣幸和责任重大。
同学们，公开课是展示自己学术能力、交流学术观点的重要机会，也是培养自信心、锻炼口才能力的窗口。
希望大家能发扬团结合作的精神，积极参与讨论，充分表达自己的见解和观点，努力争取优异的成绩。
在这里，我们有幸邀请到了各位优秀的老师担任本次公开课的讲师，他们将给我们带来一堂堂精彩纷呈的学习课程。
请同学们你们踊跃提问、积极参与，共同创造一个开放、活跃的学习氛围。
最后，我衷心希望这次公开课能成为我们共同成长的契机，让我们在知识的海洋中扬帆远航，共同追求学术的辉煌！
谢谢大家！祝本次公开课圆满成功！。
2023年公开课开幕式主持词
2023年公开课开幕式主持词亲爱的各位嘉宾，亲爱的同学们，上午好！首先，我代表2023年的公开课筹备组，向大家表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！在这个特别的日子里，我们齐聚在这里，共同见证着一个新的开端，迎接着一场全新的公开课开幕式！2023年，注定是一个充满挑战与机遇的年份。
在面对许多困难和问题的同时，人们也拥有了更多创新和突破的可能性。
公开课作为我们学校重要的传统，是我们展示学校风采、展现学生才华的重要平台。
今天的开幕式，不仅是一个庄重的仪式，更是展示我们学校的智慧和发展成果的盛会。
首先，让我们向所有公开课筹备人员致以崇高的敬意和最热烈的掌声！是你们的辛勤努力和激情付出，才使得本次公开课开幕式得以成功举行。
在筹备过程中，你们经受了时间和精力的双重考验，面对了无数的挑战和困难，却仍然默默坚守，全力以赴，赢得了我们的敬仰和赞赏。
请让我们一起为他们热烈鼓掌！同学们，2023年的公开课将给你们提供一个展示自我的平台，让你们展示自己的才华和创造力。
公开课是一个让你们放飞梦想、展现个性的机会。
不论你是热衷于舞台艺术的演员，还是对科技创新充满热情的工程师，亦或是对美食研究感兴趣的厨艺爱好者，公开课都有着无穷的可能性。
因为公开课不仅仅是一个展示的舞台，更是一个学习的平台，一个思维碰撞和交流的机会。
在这里，你们可以相互启发，相互学习，不断突破自己，不断追求卓越。
是你们的奋斗和努力，将使得公开课变得更加精彩和动人。
我想，同学们一定都有自己的期许和梦想。
也许，你是那个梦想改变世界的人；也许，你是那个热爱艺术、追求美的人；也许，你是那个充满激情和活力的人。
无论何时，无论何地，你们都应该坚持自己的梦想，努力追求，勇往直前。
正如一句名言所说：“只有那些足够疯狂，相信自己能改变世界的人，才能真正改变世界。
”我相信，你们都是那些足够疯狂的人！在我们为公开课而激动的时刻，让我们也不要忘记给予最大的感谢和掌声，致敬那些一直默默支持我们的人。
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校级公开课主持词第一篇：校级公开课通知通知兹定于2020年10月17日星期三举行初一年级体育与健康新课程研讨公开课，执教者为江苏省运河中学申宝明老师，请体育教研组全体老师做好听课和评课准备。
开课班级：初一（1）班开课节次：第三节（10：10----10：55）交流时间：第四节（11：05-----11：50）交流地点：会议室邳州市第二中学2020年10月10日通知兹定于2020年4月10日星期四举行初一年级体育与健康新课程研讨公开课，执教者为江苏省运河中学申宝明老师，请体育教研组全体老师做好听课和评课准备。
开课班级：初一（3）班开课节次：第六节（15：00----15：45）交流时间：第七节（15：55-----16：40）交流地点：体育教研组办公室邳州市炮车中学2020年4月1日通知兹定于2020年11月9日星期二举行初三年级体育与健康高效课堂教学研讨课，执教者为江苏省运河中学申宝明老师，请体育教研组全体老师做好听课和评课准备。
开课班级：初三（4）班开课节次：第五节（14：00----14：45）交流时间：第六节（15：00----15：45）交流地点：体育教研组办公室明德实验学校2020年11月1日第二篇：校级公开课校级公开课《墨梅》教学设计作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1692校级公开课《墨梅》教学设计一、激趣导入1、今天来到校园整洁、漂亮的庞庄小学，见到热情的六(2)班同学，感到非常高兴，特地带来一组梅花图送给大家!(欣赏梅花图)你能用一个词语或者一句话，来形容一下，你刚才看到的梅花吗？2、如果是你，来到梅花树下，面对如此漂亮的梅花，你会怎么做？3、你真是一个小作家(小诗人)!是呀，自古以来有多少文人墨客也喜欢梅花，他们跟你一样赞梅、咏梅留下了许许多多的诗词佳作。
今天我们就来学习一首咏梅诗。
二、初读感知1、我们一起来读一读诗的题目。
同学们看这个题目，从字面上看，它是什么意思呢？（黑色的梅，用水墨画成的梅花）2、我们知道世间有红色的、白色的梅花，怎么还有黑色的梅花呢？（出示墨梅图）这是指用水墨画成的梅花，原来这是一首题画诗，是诗人王冕为自己画的一幅墨梅题的诗。
墨梅就是用水墨画成的梅花。
3、请大家大声读一读这首诗，注意读得正确、流利。
4、谁愿意来试着读一读？在吟读古诗词的时候，我们一定要注意它的节奏、韵律，这是一首七言诗，你觉得怎样停顿比较好呢？你能试着读一读第一句吗？对，你的节奏真好!七言诗的节奏停顿就应该是2、2、3，(在诗上画出来。
) 找出了节奏，现在让我们一起来读一读!对自己有信心的人，来向我们展示一下你吟诗的风采!(2-3个)还有谁愿意为我们展示一下他吟诗的风采？谁还想跟他比一比？(范读)老师也情不自禁地想来读读这首诗！愿意向老师挑战吗？好！一起来读一读！三、理解诗意1、同学们读得真不错！学贵有疑，下面请大家自由地读一读古诗，边读边想自己还有哪些不太明白的地方？过一会儿，提出来，我们一起交流。
2、同学们一个个高举的手，我看到了“学贵有疑”这一可贵的学习精神！我们一一来交流！好！你先来！有谁能帮他解开疑惑？谈谈你们的见解！诗句中的吾家、池头、树、淡墨痕、流与留、清气、满乾坤等。
看到这个“流”字，让我想到一个与花香有关的词——流芳百世。
是啊，花儿芳香永远流传下来，流溢人间。
王冕画的是梅花，梅花清香四溢。
“流”字不仅包含留下，而且有一种动态美。
我们似乎能感觉到，微风中，梅花的清香之气流淌，萦绕在我们周围，我们似乎闻到了那独特的清香。
(学习就应该这样善于发现，认真思考。
)3、诗句中字词的意思都清楚了吗？老师还有一些疑问，你们能帮我解开吗？读书贵能疑，疑能得教益。
同学们提出疑问，我们大家一起交流，解决疑问，理解了字词的意思！真好!4、字词的意思弄清楚了！那我们能试着说一说诗句的意思吗？你喜欢哪句诗，理解了哪句诗，就告诉我们哪句诗的意思。
我特别喜欢这两句，谁能再说说它的意思？5、现在我想和大家来玩一个小小的游戏!一个同学说一句诗意，我们大家一起读诗句，或者你说诗句意思，你自己请同学、好朋友来读诗句!6、诗能传情，现在你体会王冕写墨梅想要表达什么样的感情呢？这是一首题画诗，王冕画梅花，题诗，咏梅，可见他对梅花充满了――（板书：喜爱梅花）7、作者画梅、题诗，仅仅是为了表达对梅花的喜爱中之情吗？诗句中的清气，仅仅是指梅花的香气吗？那么，王冕借墨梅表达了他追求的是怎样的一种清气呢？四、感悟诗情（一）拓展对比，加深感悟1、让我们再来读一首诗人王冕的咏梅诗——《白梅》出示：白梅元·王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
①著：放进，置入，这里引申为生长。
②混：混杂，混同。
芳尘：尘世。
2、我们一起读读这首诗！3、请大家自由读一读这首诗，借助所给字词的注释，想一想，自己理解全诗。
可以互相说一说。
谁愿意试着说说这首诗的意思？一到两个人。
同学们的理解能力真强！这么快就对这首诗有了初步的认识。
4、诗人写了题画诗——《墨梅》，又写了——《白梅》(二)了解作者，体会品格过渡：诗人如此钟爱梅花，他想借梅花表达什么呢？说到这里，我们有必要来认识一下诗人王冕。
1、关于王冕，你能谈谈对他的认识吗?以前，我们曾学过一篇有关王冕的课文——《少年王冕》，那篇课文中，我们认识了一位什么样的王冕？出身贫寒，白天替人家放牛，晚上到附近庙里，借着庙内的长明灯苦读，终于成为满腹经纶的诗人和画家，少年时候的他擅长画荷花。
2、同学们，你们喜欢听故事吗？老师这里还有一些关于王冕的小故事，想不想听？想不想？那可要听仔细了！看看故事中的王冕给你留下了什么样的印象？虽然王冕有满腹才华，可是当时元朝的统治者蔑视汉族文人，所以王冕考进士考了几次都没有被录取。
面对这样黑暗的社会现实，王冕烧了自己所有的文章，绝意永不做官，以免使自己成为老百姓怨恨的对象。
当时官府的著作郎李孝光知道他的文才，替他可惜，想推荐他到官府做文吏，但王冕坚定地回绝了，他说：“我家里有田可以耕种，又有书可以读，为什么要跑到官府里成天守着一堆文案，被人当下人一样的使唤呢？”王冕的话铿锵有力。
老友泰不华听说了此事，以为王冕嫌官小，就想推荐他到翰林院做官，不想王冕又回绝了。
后来他回到故乡，隐居在九里山，在山中他盖了三间草房，房前屋后种了许许多多梅花，取名叫“梅花屋”，并称自己为“梅花屋主”，以卖画为生，过着清贫的生活。
当地的县官和一个有权势的大财主听说他后几次想见他，想向他讨要几幅画，但都遭到了他的拒绝。
后来这个县官亲自来找他，王冕得到消息后又避而不见，让县官吃了个闭门羹。
3、故事中的王冕给你留下了什么样的印象？（板书：洁身自好）4、透过这两首诗，诗中哪些句子或词语流露出了诗人的心思？表现了他什么样的情怀？王冕他洁身自好，不就像他写的《白梅》当中的（引读前两句）―― 王冕他洁身自好，不就像他写的《墨梅》当中的（引读后两句）――5、现在你能说说，这里的清气仅仅是梅花的香气吗？(回答是肯定的，这香气还指诗人的正气、傲气、骨气)诗人王冕两次拒绝当官，不为腐败的统治阶级效劳，蔑视权贵，不与他们同流合污，不正显示他洁身自好的高贵品质吗？你还能想到哪些成语来形容他？老师也想到了一些成语来形容王冕！（出示：鄙视流俗贞洁自守淡泊名利高风亮节）6、请大家读一读!齐读成语！（三）再读背诵，感悟诗情（通过感情朗读，体会作者的高尚品格）出示：画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。
人们是这样称赞王冕的。
现实中的王冕与他笔下的梅花一样，坚贞不屈、洁身自好。
1、你们欣赏王冕的做人态度吗？佩服他吗？那就试着读出你的敬佩之情吧！2、王冕喜爱梅花――（指读前两句）我们敬佩王冕，他――（指读后两句）3、想把这么好的古诗留在我们的记忆中吗？那就把它背下来吧！五、总结升华1、不知不觉中，我们对梅花的喜爱之情加深了，对像王冕这样具有梅花精神的人愈加敬佩！这让我想起了许多人，他们像王冕一样具有梅花般的高风亮节，他们赞梅，咏梅留下了许多优秀诗词。
你知道哪些？出示，引读陈毅有诗――《红梅》毛泽东――《卜算子·咏梅》王安石的――《梅花》陆游――《卜算子·咏梅》中无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有暗香来。
2、很高兴，今天，我们一起学习了题画诗――《墨梅》，知道诗人王冕画梅，吟诗，不仅仅因为他――喜爱梅花，更重要的是，他想借梅花表达他的高贵品质――洁身自好。
相信大家已经牢牢记住了王冕的这首题画诗吧！齐背――《墨梅》我们喜欢梅花，就要学习梅花，像梅花一样——洁身自好！像墨梅一样——只流清气满乾坤!2、作业：课后希望同学们自己动手画一画梅花，把它做成书签，题上你喜欢的一首梅花诗，把它自己的好朋友！第三篇：校级公开课制度校级公开课制度为充分挖掘我校优质课堂教学资源，促进教师综合素质的全面提升，学校提出“开展魅力课堂教学，切实提高教学质量”的教学宗旨，并在总结多年课堂教学经验的基础上，结合我校实际情况制定本制度。
一、关于出示示范课为了发挥优秀教师的引领示范作用，辐射和带动新教师以及广大青年教师的专业成长，促进学科骨干业务素质的进一步提高，探索优质高效的课堂教学模式，特制定此制度。
1.各个备课组每学期举行一次示范课，每学年举行两次，确切的时间以每学期的周工作安排为准。
2.由各备课组推荐本组内成绩优秀的骨干教师出示此课。
3. 出课教师要充分发挥示范作用，贯彻新课改理念，体现学校的教改方向，展示个人的教学风格，提倡使用多媒体辅助教学。
5.同备课组的教师必须全部参与听课，同教研组的教师尽量参加听课，青年教师必须跟上听课，提倡并鼓励教师跨学科听课。
6.评课由教研组长主持，听课教师尽量都参与评课。
评课时，出课教师先简介授课思路和设计意图，再由其他教师点评本课的闪光点，并针对不足提出修改建议，最后新教师谈学习体会。
7.示范课将作为学校的校级公开课、是出示胶州市级以上公开课的重要依据。
8.上报计划但无故不按计划出示示范课的教师，两年内不推荐出示更高级别的公开课。
二、关于出示展示课为了推广外校优秀教师的课堂教学经验，加强课堂教学实效性的研究，促进本学科教学水平的整体提高，特制定此制度。
1.新学期新调入本校的老师和进入我校挂职、支援的教师每人要出示一节展示课。
2. 出课教师应把原学校中一些好的教学方法和教学理念渗透到展示课的课堂教学中。
3、出课教师应以举行常态课为主，注重课堂教学实效，求真务实，不搞花架。
4.备课组长要与出课教师做好沟通，商定出课时间、地点，并要求组内所有成员必须参与听课，提倡其他教师跨学科听课。
5.评课由备课组长主持，组内所有成员都要参与评课。
评课时，出课教师介绍自己成绩优秀的经验做法，其他教师要认真学习，并结合自身特点确定今后的努力方向。