人教部编版2019-2020学年三年级语文第一学期第二单元测试题(含答案)
2019-2020学年三年级语文上册第二单元测试题
一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2分)
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。
(2分)
A.犹．有(yóu) 橘．绿(jú) 水洼．(wā) 凌．乱(lín)
B.靴．子(xuē) 抖．抖(dǒu) 喇．叭(lǎ) 钥．匙(yào)
C.增．添(zēn) 蟋．蟀(xī) 掠．过(lüè) 傲．霜枝(ào)
D.辽阔．(kuò) 振．动(zèn) 歌韵．(yùn) 缤．纷(bīn)
三、结合语境看拼音写字词。
(9分)
1.秋天是农人们最欢喜的季节,家家都迎来了大fēnɡ shōu( )。
你
看,这里全是美味的水果:散发着淡淡清香的lí zi( ),诱人的
chénɡ zi( ),还有红红的苹果、弯弯的香蕉……可真是处处ɡuāɡuǒpiāo xiānɡ( )啊!
2.深秋时节的景色很迷人,在宽阔的shuǐ ní( )路上,你可以看到
pái liè()不ɡuī zé( ),却有种凌乱美的黄叶;沿着
xiǎo jìnɡ( )爬上山坡,你可以看到jīnɡ shuānɡ( )
的枫叶红艳似火。
四、运用多种方法理解词语。
(5分)
A.听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬
．．,期待着在活动中有出色的表现。
B.这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无
．．．
声．。
1.运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬”,根据句中
、等词句,我知道“憧憬”的意思是。
2.根据拆词法来理解“鸦雀无声”,就是连都没有声音
了,即形容。
五、先将词语补充完整,再按要求完成练习。
(11分)
( )( )缤纷( )( )丰登你挤( )( )
舒( )服( ) ( )( )云淡频频( )( )
( )( )累累 ( )( )发光
1.用“”画出其中的两个AABC式词语,我还能再写出两个这样的词
语: 、。
2.形容“色彩繁多而艳丽”的词语是,我能写出它的近义
词: 、。
3.画“”的词语都是用来描写(季节)的,看到这几个词语,我的
脑海中浮现出这样的画面:
六、按要求完成句子练习。
(6分)
1.法国梧桐树掉下了叶子。
(把句子写具体)
2.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
(仿
写句子)
, 是,
是。
3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
(仿写拟人句)
七、读句子,根据课文内容填一填。
(14分)
1.俗话说得好,“一( )知秋”。
你瞧,秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的
叶子像,扇哪扇哪,扇走了。
它把红色给了
枫树,( )( )尽染,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了
、。
杜牧尤其喜爱这枫林,用诗句“,
”来赞美它。
2.秋雨把金黄色给了田野,看,田野像。
橙红色是给
的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!这丰收的景象不禁让苏轼感叹:
“,最是橙黄橘绿时。
”得到的颜色就更
多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里。
即
使菊花凋谢了,也依旧傲然枝头,苏轼的诗句“,
”是最好的证明。
八、课内阅读。
(10分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
1.照样子,在括号里填上合适的动词。
(2分)
(藏)气味 ( )房子( )松果
2.下列可以概括第1自然段的主要内容的词语是( )。
(2分)
A.百果飘香
B.五谷丰登
C.景色宜人
D.五光十色
3.下列对文中画“”句子的分析,不正确的一项是( )。
(3分)
A.用比喻的修辞手法写出了水果的活泼,表达了作者的喜悦心情。
B.这句话把水果的香味看成了顽皮的孩子,似乎在与小朋友捉迷藏,很活
泼。
C.用拟人的修辞手法来写,流露出了作者看到丰收景象后无比喜悦的心情。
D.这句话把水果的气味写得真实可感,意境优美。
4.小动物们分别是怎样准备过冬的?用“”画出相关的句子。
(3分)
九、课外阅读。
(12分)
秋景
有人说:“秋天真美!”我听了特别想去寻找秋天。
秋天在田野里。
田野里的稻子熟了,黄澄澄的,仿佛是一块大金子。
东边,人们开着收割机,正向这边驶来。
秋天在树林里。
树叶黄了,一片一片地落下来。
然而松树仍然抬头挺胸,一动也不动地站在风里,身上的叶子还是那么葱绿。
秋天在花园里。
花园里菊花怒放,红的、黄的、绿的、白的、橘红的……
这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样,有的菊花的花瓣全展开了,露出嫩黄色的花蕊;有的菊花才展开两三片花瓣;还有的是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
秋天到底在哪儿呢?秋天就在小朋友们的眼睛里,只要我们不断地探索、发现,我们就会得到许多书本上没有的知识。
1.仿写词语。
(2分)
黄澄澄金灿灿
一片一片一朵一朵
2.用“”画出文中的一个拟人句,用“”画出一个比喻句。
(2分)
3.秋天在田野里,在,在,在。
我
还知道秋天在。
(4分)
4.作者为什么说“秋天就在小朋友们的眼睛里”呢?(4分)
十、习作。
(29分)
1.关于日记的格式,下列说法不正确的一项是( )。
(2分)
A.第一行先写上日期、星期几和天气情况,正文的格式和作文一样。
B.日记和作文的格式完全一样,没有必要写上日期。
C.日记中可以有标题,也可以没有。
D.日记所写的内容必须是当天的所见所闻所感。
2.坚持写日记有什么好处?下列说法错误的一项是( )。
(2分)
A.有助于增强我们观察事物和分析问题的能力。
B.有助于我们积累写作的词汇和语言。
C.不利于提高我们的口头表达能力。
D.有助于培养我们坚持做事的毅力,同时也能为我们积累写作素材。
3.习作。
(25分)
每天的生活都是多姿多彩的,把你一天见闻中的一件重要的事情,或者一处美丽的景色,写成一篇日记,格式正确。
参考答案
一、略
二、B
三、1.丰收梨子橙子瓜果飘香
2.水泥排列规则小径经霜
四、1.即将到来的一天期待向往
2.乌鸦、麻雀一点声音也没有,非常安静
五、五彩五谷我碰舒服天高点头果实闪闪
1.频频点头闪闪发光彬彬有礼翩翩起舞
2.五彩缤纷五光十色五颜六色
3.秋季秋天,天高云淡,天气凉爽,果园里果实累累,田野里五谷丰登,好一
派丰收的景象啊!
六、1.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
2.冬天的雪带给世界的一幅生动的画带给小朋友的一首欢快的歌
3.花儿在雨中频频点头。
七、1.叶一把把小扇子夏天的炎热层林秋天的凉爽停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
2.金色的海洋果树一年好景君须记菊花仙子频频点头荷尽已无擎
雨盖菊残犹有傲霜枝
八、1.造找 2.A 3.B 4.小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,
小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
九、1.示例:红彤彤绿油油一圈一圈一棵一棵
2.然而松树仍然抬头挺胸,一动也不动地站在风里,身上的叶子还是那么葱
绿。
田野里的稻子熟了,黄澄澄的,仿佛是一块大金子。
3.树林里花园里小朋友们的眼睛里果园里
4.因为只要我们不断地探索、发现,就会得到许多书本上没有的知识。
十、1.B 2.C 3.略。
部编人教版三年级上册语文全册单元测试题
部编本三年级上册语文第一单元测试卷一、基础知识。
(46分)1．我会给加点字注音。
(4分)(1)在我们放暑假()时，工商部门开展了一次打击假()冒伪劣商品的专项活动。
(2)我背()着书包去学校。
(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈()。
2．读拼音写字词。
(8分)Xiān yàn fúzhuāng tiào wǔshuāng bì（）（）（）（）àn jìng tíng xiàyǐng zìzǎo chen （）（）（）（）3．照样子加一加，减一减并组词。
(6分)例：珠——(朱)(朱红)狂——()()诚——()()笛——()()例：同——(铜)(铜钱)且——()()虫——()()令——()()4．比一比，选词填空。
(6分)飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处()。
(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。
(3)雪花纷纷扬扬地()下来。
安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。
(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。
(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。
5．写出下面句中加点词语的反义词。
(3分)(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。
(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。
(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。
6．按要求改写句子。
(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。
(改为“被”字句)________________________________________________(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。
②请你也用“向……向……向……”来写一句话：________________________________________________(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)________________________________________________7．理解课文内容填空。
三年级上语文试题-第二单元过关检测卷含答案-部编版(13)
2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷三年级上册语文第二单元过关检测卷范围：古诗三首、铺满金色巴掌的水泥道、秋天的雨、听听秋的声音、习作、语文园地二1．看课本内容，选出本次习作要求( )A.随意写一个故事B.根据图中内容写一写自己过生日的事情C.根据图中内容写一写接下来要发生的事情2．你叫什么名字？你知道你名字里的意义吗？跟大家说说。
我的名字叫_________ ；3.用下面的词语造句。
金桂飘香——__________________________________________________五谷丰登——__________________________________________________秋风习习——__________________________________________________4.给恰当的词语连连线。
9.根据拼音写汉字。
h e hu a q i ng y u g a i j u hu a ji a o ao丰收的谷粒 绽开的 歌吟 暖暖的 话音 辽阔的 叮咛 道别的草原 5.根据课文内容填空 秋天的雨，是 。
秋天的雨，有 。
秋天的雨，藏着天的雨，带给 。
秋天的雨，吹起了 6 •看拼音写汉字。
y a n li a o w e n d a n。
秋 （）好（）（）黄（）的 7•在文中找出下列词语的近义词。
杂乱（ 增加（ 妥帖（ 清朗（ 8 •看拼音写词语 z e n g s o n g u hu au n z i e n g zichch e ng hu a ng j u l u（）（）（）10．诗人为什么称“橙黄桔绿”是一年好景？从诗人对冬天的盛赞中我们能发现一个什么人生哲理？11．阅读理解家乡的秋色家乡的秋色虽然不像百花盛开的春天那样充满生机，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满活力，但它却以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着人们。
一片没膝深的大豆，豆荚鼓鼓的。
部编本人教版小学三年级语文2019--2020学年度下学期期中测试卷及答案(含两套题)
部编本人教版小学三年级语文2019—2020学年度下学期期中检测卷及答案（分数：100 时间：60分钟）一、写同音字组成词。
（4分）zī xīn dài biàn lù（）势（）赏等（）（）认记（）（）产（）旧（）领（）论道（）二、看拼音写词语，或给加点的字注音。
（5分）赵州桥是一座世界闻名的石拱．（）桥，也叫安济．（）桥。
它是由隋朝的shí jiang（）李春shè jì（）并参加建造的。
它表现了劳动人民的zhì huì（）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（）文化遗产。
三、填上合适的词，并找找其中的规律。
（5分）纤细的（）波光鄰粼的（）厚厚的（）1.我发现“的”前面的词语都是用来_____________________________。
静静地（）奋地（）痛痛快快地（）2.我发现“地”后面填的词语都表示_____________________________。
四、把下面诗句补充完整并填空。
（10分）①_________________________，春江水暖鸭先知。
②_________________________，总把新桃换旧符。
③_________________________，沙暖睡鸳鸯。
④绿阴不减来时路，_________________________。
⑤_________________________，野渡无人舟自横。
⑥_________________________，春来江水绿如蓝。
⑦借问酒家何处有？_________________________。
⑧_________________________，遍插茱萸少一人。
上面诗句中，__________是描写春天的诗句。
__________是描写节日习俗的诗句。
（填序号）五、看图猜成语，并将其与告诉的道理正确连线。
（6分六、读一读下面的句子，注意加点的部分，并说说你从中体会到了什么。
2020部编版三年级语文上册第二单元知识要点+单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文上册第二单元知识要点总结一、复习课文1、《古诗三首》是由（唐）代诗人（杜牧）的《山行》、（宋）代诗人（苏轼）的《赠刘景文》和（宋）代诗人（叶绍翁）的《夜书所见》三首古诗组成。
《山行》描写（深秋）时节，诗人在山中行走时所看到的（美丽景色），表达了诗人对（秋天）的热爱之情，诗中写枫叶颜色的诗句是（霜叶红于二月花）。
《赠刘景文》中诗人通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，间接地表达了对友人的敬佩之情，诗中写秋天丰收之景的诗句是（正是橙黄橘绿时）。
《夜书所见》前两句写诗人的（郁闷孤独）之情，后两句诗人看到的是（夜深篱落一灯明），想到的是（知有儿童挑促织），这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活。
2、《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学路上，看见（金黄金黄）、（像小巴掌一样）的梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一块（彩色的地毯），“我”像（小鸟）在地摊上蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（热爱）之情。
3、《秋天的雨》把（秋雨）作为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，分别写了（秋天的到来）、（秋天缤纷的色彩）、（秋天的丰收景象）和（深秋中各种动物准备过冬的情景），从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐的）秋天，表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。
4、《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天（景物的美好），（赞美）了秋天。
二、背诵、默写1、背诵：《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《秋天的雨》第二自然段。
2、默写：《山行》唐杜牧三、听写寒山霜叶赠送姓刘雨盖残菊君王橙子送客铺满金色水泥放晴明朗水洼金色雨珠紧张院墙印象落叶尽头平展排列规则凌乱增添棕红叶丛歌曲清亮留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子金黄气味香甜香味过冬丰收一盒飘落争光平淡好闻梨花勾画歌曲抖动蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔透明匆匆斜坡挑水亮晶晶闪闪发光四、比较组词寒（寒冷）径（田径）斜（斜坡）赠（赠送）赛（比赛）经（经过）徐（徐徐）增（增加）残（残破）君（君子）橙（橙子）挑（挑战）钱（钱财）群（群众）登（登山）逃（逃跑）铺（铺路）泥（水泥）晶（晶莹）院（院子）辅（辅助）呢（呢喃）品（品味）完（完成）案（图案）排（排列）规（规则）料（材料）按（按时）非（非常）观（观看）抖（发抖）仙（仙女）梨（梨树）勾（勾住）曲（歌曲）灿（灿烂）利（有利）沟（水沟）由（由于）五、多音字tiāo ( 挑水 )pū（铺满）hé（和平）hè（一唱一和）tiǎo (挑战 )pù（当铺）huó（和面）huò（和弄）六、填空1、填入合适的动词（挑）促织（铺）地毯（印）图案（打开）大门（扇走）火热（挖）洞（邮来）凉爽（吹）喇叭（睡）大觉（穿）衣裳（振动）翅膀 2、填入合适的修饰词（1）（晴朗）的天空（小小）的蓝天（彩色）的地毯（金色）的海洋（红红）的枫叶（美丽）的菊花（爆满）的谷粒（香甜）的气味（亮晶晶）的水洼（金黄金黄）的叶子（湿漉漉）的水泥道（很远很远）的地方（闪闪发光）的地毯（五彩缤纷）的颜料（棕红色）的雨靴/小鸟（厚厚的/油亮亮）的衣裳（辽阔透明）的音乐厅（2）（愉快）地蹦跳/欢唱（仔细）地数（轻轻）地打开（舒舒服服）地睡大觉（紧紧/熨帖/平展）地粘七、近义词明朗——明亮潮湿——湿润平展——舒展凌乱——杂乱增添——添加温柔——轻柔留意——注意炎热——酷热凉爽——清凉频频——频繁舒服——舒适准备——预备道别——告别振动——抖动叮嘱——叮咛歌吟——歌谣辽阔——壮阔绽开——裂开八、反义词明朗——阴暗潮湿——干燥凌乱——整齐温柔——粗暴留意——疏忽炎热——寒冷丰收——欠收道别——重逢撒下——收起绽开——闭合九、量词一（个）水洼一（角）蓝天一（盒）颜料一（个）巴掌一（双）雨靴一（把）钥匙一（枚）邮票一（首）歌曲一（片）叶子十、特殊词语ABB式：亮晶晶湿漉漉油亮亮AABB式：舒舒服服ABAB式：金黄金黄AABC式：闪闪发光十一、关于秋天的谚语立秋一场雨，夏衣高捆起。
部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题附答案(共4套)
统编三年级语文上册第二单元测试题（一）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
二、看拼音，写词语。
（10分）h án sh ān sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é shu ān ɡ d òn ɡ z èn ɡ y ánp ū m ǎn n í b ā ɡǎn j ǐn t ín ɡ yu àn y ìn zh ān ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
（3分） 钥匙．（sh ǐ shi ） 五彩缤．纷（bīn b īn ɡ）一枚．（méi m ěi ） 印．着（y ìn y ìn ɡ） 熨．帖（y ù y ùn ） 增．添（z ēn ɡ zh ēn ɡ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。
（ ）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。
（ ）3.《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。
（ ）4.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。
（ ）5.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。
（ ） 五、选择正确答案填在括号里。
（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分）A. 寒山石径倾斜霜叶B. 增送瓶盖菊花调残C. 君子甜橙挑战铺满D. 水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.各种各样的图画。
（图案）B.不整齐，没有秩序。
（凌乱）C.把人的身心捆住。
（捆绑）D.反复地嘱咐。
（叮咛）3.下列对《山行》理解有误的一项是（）。
A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。
最新部编版小学三年级上册语文单元测试-第二单元基础达标卷三(含答案)(2019-2020学年)
第二单元达标测试卷一、基础达标。
(39分)1．加点字注音全对的一项是( )(3分)A ．橙．黄( chéng) 犹．如(yóu) 水洼．(wā)B ．红印．(yìnɡ) 棕．红色(zōng) 喇．叭( lǎ)C ．一曲．( qǔ) 钥．匙(yào) 缤．纷(bīng )2．根据多音字的拼音组词。
(3分)扇：shàn ( ) shān( )铺：pū ( ) pù ( )挑：tiǎo ( ) tiāo ( )3．形近字组词。
(5分)⎩⎪⎨⎪⎧径( )经( ) 错误！未定义书签。
⎩⎪⎨⎪⎧残( )浅( ) ⎩⎪⎨⎪⎧淡( )谈( ) ⎩⎪⎨⎪⎧橙( )澄( )⎩⎪⎨⎪⎧料( )斜( )错误！未定义书签。
4．写同音字。
(3分)xiān 花( )子 ( )后 ( )美yán ( )色 食( ) 语( ) 5．正确书写词语。
(5分)jūn zǐ mén piào gōu zhù fēng shōuzèng sòng pū mǎn pái liè guī zéchí dào liàng jīng jīng6．选择合适的量词填空。
(4分)【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花7．把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。
(6分)( )( )累累天( )云( ) 秋风( )( )( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染五( )( )登春( )秋( )______________________________________________________________________________________________________________8．写出形容下列季节的词语。
小学-语文-人教部编版(2019)-人教部编三年级下册第二单元达标测试卷(一)
人教部编三年级下册第二单元达标测试卷（一）一、基础积累。
1、下列加下划线字读音有误的一项是（）A. 抱怨（yuàn）恼怒（nǎo）撒腿（sā）B. 生涯（yá）应验（yàn）忙碌（lù）C. 耕地（ɡēnɡ）挣脱（zhēnɡ）遵循（xún）D. 不禁（jīn）懦弱（nuò）贵妇（fù）2、“懦弱、荒凉、奚落”的反义词分别是（）A. 胆怯荒芜数落B. 勇敢繁华奉承C. 勇敢繁华数落D. 胆怯荒芜奉承3、“因释其耒而守株”中“释”的意思是（）A. 解释B. 释放C. 放下D. 消除4、下列不属于寓言故事的成语是（）A. 指鹿为马B. 自相矛盾C. 刻舟求剑D. 邯郸学步5、南郭先生是（）这则寓言故事中的主人公。
A. 《掩耳盗铃》B. 《杯弓蛇影》C. 《画蛇添足》D. 《滥竽充数》6、读拼音，结合语境写词语。
一只xiǎo lù（）在chí tánɡ（）边的一zhū（）大树下，xīn shǎnɡ（）自己在水中的dào yǐnɡ（）。
它jiāo ào（）地说：“我的身段是多么匀称，我的角是多么别致。
”旁边的一只shī zi（）tàn（）了口气，说：“哎，你马上就会为你的美丽付出dài jià（）了。
”7、照样子，将下列词语补充完整。
（1）例：源源不断（）（）在上（）（）起舞（2）例：无忧无虑（）由（）在（）山（）海8、选择恰当的成语填空。
掩耳盗铃井底之蛙杞人忧天画蛇添足（1）我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以（），也不可以盲（mánɡ）目乐观。
（2）我们要多学习，多实践，不要像（）一样目光短浅，没什么见识。
（3）他认为这样做并无大碍，而实际上却是（），惹人笑话。
（4）我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要（），自欺欺人。
9、句子练习。
部编小学语文三年级第一学期第2二单元测试题
部编小学语文三年级第一学期第2二单元测试题一、汉字小帮手(28分)1.给加点字的音节标上声调。
(3分)wɑl nɡzonɡxue j nɡchenɡ水洼．凌．乱棕．色雨靴．小径．橙．红字音节部首再查几画组词寒铺排例：增——(赠)——(赠给)澄——()——()桃——()——()科——()——()谈——()——()现——()——()呢——()——()4.照样子把字写漂亮，再组词。
(8分)例：狂狂狂风菊______________径______________霜______________迟______________5.用横线画出用错的字，并在括号里改正过来。
(5分)规侧() 亮金金()沟住() 票香()二、词语一点通(34分)1.读拼音写词语。
(6分)jǐn zhānɡyī yuàn cán hàiyán liào fēng shōu zhēnɡqì2.仿写词语。
(12分)五彩缤纷(描写颜色的)____________ ____________ ____________亮晶晶(ABB 式)____________ ____________ ____________果实累累(ABCC 式)____________ ____________ ____________一叶知秋(描写秋天的)____________ ____________ ____________3.把下面加点的词语换成意思相近的词语，写在后面的括号里。
(8分)(1)啊！多么明朗．．的天空。
( ) (2)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。
( ) (3)听了老师的话，我对即将到来的一天充满了憧憬．．，期待着在活动中有出色的表现。
( )(4)小敏打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安．．．．，害怕爸爸妈妈会责备她。
( )4.把下列词语补充完整。
(8分)( )的地面 ( )的叶子( )的地毯 ( )的气味( )的衣裳 ( )的歌( )的叮咛 ( )的谷粒三、句子助力车 (38分)1.积累填空。
人教部编版2019—2020学年三年级语文上册第二单元检测卷(含答案)
2019—2020学年语文三年级上册第二单元检测题班级：姓名：一、基础训练营（3+4+4+2+5+6+4+6=34 分）1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分）棕．色（zōnɡzhōnɡ）石径．（jìnɡjìn）钥匙．（shi chi）缤．纷（bīnɡbīn）辽阔．（huòkuò）歌曲．（qūqǔ）2.圈出以下句子中的错别字，并在括号内改正。
（4分）（1）一年好景君需记，最是登黄橘绿时。
（）（）（2）水呢道像浦上了一块彩色的地毯。
（）（）3．看拼音，写词语。
(4分)yán liào pái lièfēnɡshōu guīzémíng lǎng jīn huáng chídào yóu piào4．选择题。
(2分)(1)下列词语搭配不正确的是()A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的()A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》5.比一比，组词。
（5分）残（）赠（）淡（）勾（）棕（）贱（）增（）谈（）沟（）踪（）6.把四字词语补充完整。
（6分）（）高（）爽（）（）丰登秋风（）（）（）（）知秋春（）秋（）天高（）（）7.排序我能行。
（4分）（）来到公园，你发现岸边的柳树更加憔悴了，金黄色的叶子纷纷落下。
（）金湖公园在秋姑娘的点缀后，像一颗发光的明珠。
（）东边的花坛显得更加洁白，雪白的菊花到处都是，粉红的小野花夹在里面漂亮极了。
（）金黄色、火红色、雪白色，把秋天的农田装扮得多么绚丽多彩。
（）公园外有一片农田。
金黄金黄的谷穗笑弯了腰;火红火红的高粱乐开了嘴;雪白雪白的棉花笑破了肚皮。
8.运用多种方法理解下面加点词语的意思。
（ 6分）（1）啊！多么明朗的天空。
（）（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
人教部编版2019-2020学年三年级语文第二学期第二单元测试题及答案
三年级语文下册第二单元测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。
(48分)1．给下面加点字选择正确的读音并画上“____”。
(3分)匀称．(chèn chèng) 铁罐．(huān guàn) 撒．腿(sāsǎ) 挣．脱(zhēng zhèng) 应．验(yīng yìng) 遵循．(dùn xún) 2．读拼音，写词语。
(4分)Shǒu hòu gēng zhòng qí shí qiān xū( ) ( ) ( ) ( )Nuò ruò dài jià xīnshǎng bié zhì( ) ( ) ( ) ( )3．选字填空。
(6分)【尊遵】（）敬（）守（）老爱幼【涯崖】悬（）天（）无边无（）【谦歉】道（）（）让（）卑【骄娇】（）气（）傲（）嫩4．把下面词语补充完整，并完成练习。
(11分)华（）（）实（）精（）采（）（）犹豫愁（）苦（）闷闷（）（）（）舞（）蹈(1)画横线的词语都是表示人物的，请你再写两个这样的词：、。
(2)写出两个与画波浪线结构相同的词语：、。
5．在括号里写出加点词语的反义词。
(6分)(1)失败．．是（）之母。
(2)谦虚．．，（）使人（）。
．．使人进步(3)尺有所（），寸有所长．。
(4)不要把我当成什么（）人物，我只是一个普通．．人。
(5)我们要（）别人，不能嘲笑．．别人。
6．按要求完成句子。
(8分)(1)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说法，意思不变)(2)我们生来就是．．来互相碰撞的。
(用加点词语．．盛东西的，并不是造句)(3)因释其耒而守株，冀复得兔。
(用现代汉语翻译句子)(4)我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！(加上合适的关联词语)7．课文回顾。
(10分)(1)读了《守株待兔》这个寓言故事，你明白了什么道理？（）(2分)A．做事不要心存侥幸，妄想有什么意外的收获。