新版统(部)编版六年级语文上册全册单元检测试卷及套答案(含期中期末)
第一单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子,根据拼音写词语。
（8分）1.由于是第一次上台表演,她显得很xiū sè（）,表演起来也有点jūshù（）。
2.初秋时节,田野里的dào zi（）chénɡ shú（）了,一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。
二、给加点的词语选择正确的解释,填序号。
（8分）渲染：①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。
②比喻夸大地形容。
1.这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染．．。
（）2.画家将这幅画渲染．．得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。
（）三、选词填空。
（6分）静谧安静寂静1.夜深了,校园里显得格外（）。
2.上课铃响了,教室里顿时（）下来。
3.我又躺在田野里,在无限的（）中,忘了世界,也忘了自己。
四、将下列诗句补充完整,并理解诗句的含义。
（9分）1.卷地风来忽吹散, 。
句意：2. ,路转溪桥忽见。
句意：五、按要求写句子。
（6分）1.那里的天比别处的更．可爱,空气是那么．．明朗。
．．清鲜,天空是那么加点词造句：2.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。
仿写拟人句：3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写排比句：第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据提示填空。
（6分）小学六年的生活一晃而过，真是、（写两个表示时间易逝的成语），我即将面临六年级毕业统考了，我想用“”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。
七、语言运用。
（4分）你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩。
这时,你会说：“”第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读短文,完成练习。
（23分）你悄悄走来，默默无声。
你向人们展示出一幅xuàn lì（）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。
shà shí（）万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。
看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。
瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在rán shāo（）。
这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1.根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。
（6分）2.本文是按先再后的顺序来写的。
其中，第二至五自然段又是按的顺序，写了秋天的、、、的景象。
（8分）3.用“”标出文中前后照应的句子。
（4分）4.先概括短文的主要内容，再说说短文表达了作者什么样的思想感情。
（5分）九、作文。
（30分）仿照课文《花之歌》的写法,写一篇想象作文。
想象要大胆而合理,语言生动,条理明晰。
第一单元语文素养评估一、1.羞涩拘束 2.稻子成熟二、1.② 2.①三、1.寂静 2.安静 3.静谧四、1.望湖楼下水如天句意：卷地而来的大风忽然把乌云和雨点吹散了，望湖楼下水天一色,一片汪洋。
2.旧时茅店社林边句意：那过去的茅店明明就在土地庙树丛旁边，现在怎么不见了？赶紧跑到溪流转弯处，茅店就出现在眼前。
五、1.示例：我们的语文老师比别的老师更可爱，她是那么和蔼可亲，她是那么温柔细心。
2.示例：桃树贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
3.示例：青春是一首歌，她拨动我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤我们勇敢前行。
六、光阴似箭白驹过隙黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（言之有理即可）七、你不应该喝倒彩，这是对他人不尊重的表现。
这个女孩虽然没有成功，但是她已经很努力了。
当她出现失误时，我们要鼓励她。
八、1.绚丽霎时燃烧2.总起分述总结地点转移花园田间果园山坡3.前后照应的句子：你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你是美丽的季节，也是收获的季节。
4.短文主要写了秋天里的美丽景色和丰收的景象。
表达了作者对秋天的喜爱和赞美的思想感情。
第二单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（36分）一、读句子,根据拼音写词语。
（10分）一条条小溪在shān jiàn（）中欢快地流淌,不断地huì hé（）壮大,在高高的xuán yá（）上倾泻而下,发出hōnɡ lōnɡ lōnɡ（）的巨响,ténɡ qǐ（）一阵阵水雾。
二、给下列加点的字选择合适的释义,填序号。
（6分）老：①年岁大（跟“少”或“幼”相对）。
②在某些方面有经验、老练。
③很久以前就存在（跟“新”相对）。
④长久。
⑤很,极。
1.工人队伍中,有从老．远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人。
（）2.先生近来很忙吧,老．没见到你了！（）3.她是一个老．于世故的人。
（）三、读下面的句子,在比喻句后的括号里打“√”。
（8分）1.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
（）2.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
（）3.顿时,石头像雹子一样向敌人头上砸去。
（）4.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
（）四、按要求写句子。
（4分）1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。
（改为“被”字句）2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。
”（改为转述句）五、默写名言诗句。
（8分）1.红军不怕远征难, 。
五岭逶迤腾细浪, 。
2. ,死而后已。
3.捐躯赴国难, 。
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、下列哪些诗句表现的是爱国精神？（）（4分）A.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
B.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
C.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
七、语言运用。
（6分）《开国大典》向我们展现了1949年10月1日在首都北京天安门广场举行开国大典的盛况。
如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提出怎样的问题？再想象一下你采访的观众会如何回答。
记者问：观众答：第三部分阅读理解与写作实践（54分）八、阅读短文,完成练习。
（24分）血凝红叶峡谷中,（座坐）落着一座低矮（简单简朴简陋）的小草房。
门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址。
”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。
这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。
朔（sù shuò）风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士（致哀志哀）。
小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。
一位正在着（zhuó zháo）手写赵一曼传记的作家,随手采摘了一片鲜红的柞叶,（沉着沉重）地讲起一段（悲哀悲伤悲壮）的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。
在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。
在赴死途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别。
她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”，在口号声中,她倒在了血泊（bó pō）里,她才三十一岁……我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。
我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……。
她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡起些什么,从而带走我们对英雄的思念。
我采撷了一片柞树叶,珍惜地把它夹在我带着的笔记本里……这一片红叶呀,不是可做我最珍贵的书签吗？书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……1.在文中的括号里选择正确的字音、词语,打“√”。
（8分）2.第一自然段最后一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）3.在听作家讲赵一曼的故事时,“我们”为什么都沉默？（5分）4.作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞树叶珍藏起来？（6分）九、作文。
（30分）仿照《开国大典》中描写场面的方法,写一写学校的某项活动。
第二单元语文素养评估一、山涧汇合悬崖轰隆隆腾起二、1.⑤ 2.④ 3.②三、3.（√） 4.（√）四、1.大批敌人被七连六班的五个战士引上了狼牙山。
2.班长马宝玉激动地告诉同志们，他们的任务胜利完成了。
五、1.万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸2.鞠躬尽瘁3.视死忽如归六、CD七、示例：中华人民共和国成立了，您希望祖国以后有什么变化吗？当然是希望祖国科技日新月异，让咱们过上幸福的日子。
八、1.坐简陋 shuò致哀 zhuó沉重悲壮 pō2.比喻。
形象地写出了雪的洁白和叶子的火红。
3.“我们”为烈士悲痛,为她的故事感慨。
4.柞树叶生长在赵一曼被捕的地方,它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证,英雄的血浇灌了它,它的红色象征着英雄为民众洒下的热血。
所以“我”采撷了这珍贵的红叶,把自己对英雄崇敬、思念的无限深情寄托在红叶上。
第三单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子,根据拼音写词语。
（10分）1.这块yǔn shí（）看起来就像一个铁ɡē dɑ（）,虽然样子很丑,但是很有研究价值,也许科学家们能从中jiē kāi（）宇宙生命神秘的面纱。
2.我们遇到困难时不能怨恨和jǔ sànɡ（）,而要迎难而上,当我们克服困难取得成功时，就能深刻地ɡǎn wù（）到拼搏后的喜悦。
二、找出下列各组词语中的错别字,并改正过来。
（9分）1.风糜全班心满意足玲珑奇巧雄伟壮丽迥然不同（）2.前功尽弃叱诧风云虎视眈眈多姿多彩烟雾缭绕（）3.威风凛凛别出心裁鏖战犹酣宇宙之迷庄严肃穆（）三、选词填空。
部编版小学六年级上册语文单元测试卷及答案(全册)
部编版小学六年级上册语文单元测试卷及答案(全册)(时间：90分钟满分：100分)一、给下列加点字选择正确的读音并画上“____”。
(3分)彩虹．(jiàng hóng)笨拙．(zhuōzhuó)单薄．(bóbáo)恍．然(huǎnɡhuànɡ) 道德．(déděi) 衣襟．(jīn jìn)二、读拼音，写词语。
(8分)yi shang mǎtílǐmào róū měi（衣裳）（马蹄）（礼貌）（柔美）wēi xiào mèng xiāng huā lěi cēn cī（微笑）（梦想）（花蕾）（参差）三、用横线画出下列词语中错别字并改正。
(4分)绿谈( 毯)枸束( 拘)愁冤( 怨)惊蜡( 鹊)梢微( 稍)模湖( 糊)鸣禅( 蝉)狐芳自赏( 孤)四、按照要求写词语。
(14分)1．给“帝”加上偏旁组成新字，写在下面的括号内。
(4分)马不停( 蹄)虎啸猿( 啼)( 谛)听( 缔)造2．仿写词语。
(6分)(1)行色匆匆—(文质彬彬)—(衣冠楚楚)—(气喘吁吁)(2)男女老少—(东南西北)—(上下左右)—(大小多少)3．据画横线句子的意思写出恰当的词语。
(4分)(1)在天底下，草原一片碧绿的颜色，十分宽广，而并不茫茫。
(一碧千里)(2)我从不望着自己的影子，自己怜惜自己。
(顾影自怜)(3)草原上许多马匹急速奔跑。
(群马疾驰)(4)更让人心神荡漾，一心向往的地方莫过于海滩了。
(心驰神往)五、按照要求写句子。
(4分)1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。
(改为双重否定句) 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客没有一个不盘腿坐下的。
2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
(改为一句话，意思不变)我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。
六、根据课文内容填空。
(5分)1．“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
最新部编版小学六年级语文上册单元测试题及答案(全册)
部编版小学六年级上册语文第一单元测试题(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用。
(32分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.拘束．(sù)迂．回(xū)襟．飘带舞(jīn)B.羞涩．(sè) 冠冕．(miǎn) 芬芳馥．郁(xù)C.缀．满(chuò) 婆娑．(shā) 翠色欲流．(liú)D.渲．染(xuàn) 旖旎．(nǐ) 硕．大无朋(shuò)2.下列词语中书写有误的一项是()(2分)A.宅院迷蒙柔美孤芳自赏B.绿毯礼貌浑浊一碧千里C.眼帘照耀笨拙顾影自怜D.愁冤酒脱单薄参差不齐3.对“心驰神往”一词中的“驰”,解释正确的一项是()(2分)A.跑得很快B.传播C.向往D.松开4.对下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是()(3分)A.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(比喻)B.星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人。
(比喻、拟人)C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(比喻)D.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
(排比)5.下列说法有误的一项是()(3分)A.《草原》一文赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
B.《宿建德江》是一首描写山水风光的名诗,表达了诗人对自然风光的热爱。
C.《花之歌》是黎巴嫩的作家纪伯伦的作品。
D.“蒙汉情深何忍别”既是《草原》一文的中心句,也是作者情感的集中体现。
6.下列诗词不是描写田园风光的一项是()(3分)A.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
B.绿树村边合,青山郭外斜。
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
D.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
7.下列作家获得“人民艺术家”称号的是()(3分)A.孟浩然B.老舍C.纪伯伦D.宗璞8.根据课文内容和知识积累完成练习。
(14分)(1)野旷天低树,。
部编版六年级语文上册单元测试卷(全套含答案)
部编版六年级语文上册全套试卷及答案（包含第一单元——第八单元、期中、期末）部编版六年级语文上册第一单元测试卷姓名：得分：（三）夏日草原（16分）从来没有比走在无边无际．．．．的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了!首先是视觉上的舒展。
我们的眼睛可以望到无穷远。
然而，蒙古的草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相反的，她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪，又像是转侧的女体，这里那里总有一些圆润的隆起;总会引诱你想稍微快走几步，好登上眼前这座基地广大的丘陵，眺望前方又有些什么新的动向和美丽的线条。
即使有时在更远处真的有比较高大的山脉，那和草原连接起来的山坡坡度也不大，无论是步行或是骑马，都可以从山下从从容容地走到山腰，一路铺着有如地毯一般的绿草。
草原是广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。
如果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终;也就是说，无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。
然后就是那云影与天光。
草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。
一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的;然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。
然后，还有那难以形容的芳香!那不只是青草的清香而已，而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。
在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每过一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。
野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样的提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。
统编部编人教版语文六年级上册全套一课一练及单元期中期末测试 36份部分答案(极佳)
山中访友二、 1、为加点字选择正确的读音唱和． (hè hé) 树冠． (ɡuān ɡuàn) 旋转． (huàn huǎn) 蕴．含 (yùn wēn) 湛．蓝（hàn shèn）栀．子（hīī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( 幽径 )（2）道德高，名望重。
（德高望重）（3）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）（4）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（A）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山.峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。
从中，我们真切地感受到作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
部编版小学六年级上册语文单元检测试题附答案(全册)
六年级上册第一单元测试卷（统编版）时间:90分钟满分:100分得分:_________一、积累与运用。
（共42分）1.读拼音，写词语。
（4分）去春游吧，在lǜ tǎn（）般的草地上，聆听niǎo què（）的歌唱，亲吻温柔的wēi fēng（），抚摸zhuì mǎn（）枝头的花朵，多美妙啊！2.下列加点汉字注音全部正确的一组是（）（3分）A.渲．（xuàn）染笨拙．（zhuó）参差．（cī）重．（chóng）阳B.勾勒．（lè）冠．（guàn）冕摇曳．（yè）妩．（wǔ）媚C.蒙．（měng）古斗．（dǒu）室婆娑．（suō）琼．（qióng）浆D.单薄．（bó）日暮．（mò）苍穹．（qióng）硕．（shuò）大3.下列词语中有错别字的一组是（）（3分）A.洒脱微笑B.碧草苍穹C.坠落迷蒙D.摔跤飞驰4.下面词语搭配完全正确的一组是（）（3分）A.奇丽的小诗妩媚的丁香热烈的主人B.静寂的草原白色的大花旖旎的风光C.亮晶晶的眼睛小小的花苞深情的哲理D.星星般的小花羞涩的姑娘幽静的甜香5.下列诗句中的加点字词解释正确的一项是（）（3分）A.路转溪桥忽见．（看见）B.移舟泊烟渚．（水中间的小块陆地）C.明月别枝．．惊鹊（另外的树枝）D.旧时茅店．．社林边（用茅草盖的商店）6.下列句子中分号的作用与其他三项不同的一项是（）（3分）A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B.当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉。
C.越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。
D.只有走进你，才知道还有一种美丽叫和谐；只有聆听你的心跳，才知道还有一种和谐是生命。
7.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下面的诗句中没有运用这一方法的一项是（）（3分）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
部编版小学语文六年级上册单元试卷含答案(全册)
统编版六年级语文上册第一单元检测卷一、基础知识（40分）1.认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）lǜ tǎn yī shang shāo wēi lǐ mào yōu yǎzhào yào yǎn lián huā lěi yī jīn chóu yuàn2.分清这些字，分别组词。
（10分）陈（）虹（）蹄（）糊（）蝉（）阵（）红（）啼（）湖( ) 弹（）3.给加点的字选择正确的读音，打√。
(6分)笨拙．（zhuō zhuó）渲．染（xuān xuàn）蒙．古（méng měng）参差．．（cēn cī cān chā）鸣啭．（zhuǎn zhuàn）婆娑．（shā suō）4.按要求写句子。
（4分）（1）这种境界使人叹服。
这种境界叫人舒服。
（用合适的关联词连成一句话。
）_________________________________________________________________ （2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________ 5.将成语补充完整。
（6分）（）飘（）舞（）（）自赏硕大（）（）细雨（）（）心（）神（）顾影（）（）6.仿写词语。
（4分）（1）断断续续（AABB式）_____________ ______________（2）一碧千里（含有数字）______________ _______________二、积累运用（5分）1.开轩面场圃，___________________。
____________________，还来就菊花。
2.___________________，江清月近人。
3.黑云翻墨未遮山，________________________。
[精选]部编版六年级语文上册全册单元检测试卷及套答案(含期中期末)
第一单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子,根据拼音写词语。
（8分）1.由于是第一次上台表演,她显得很xiū sè（）,表演起也有点j ū shù（）。
2.初秋时节,田野里的dào zi（）chénɡ shú（）了,一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。
二、给加点的词语选择正确的解释,填序号。
（8分）渲染：①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。
②比喻夸大地形容。
1.这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染．．。
（）2.画家将这幅画渲染．．得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。
（）三、选词填空。
（6分）静谧安静寂静1.夜深了,校园里显得格外（）。
2.上课铃响了,教室里顿时（）下。
3.我又躺在田野里,在无限的（）中,忘了世界,也忘了自己。
四、将下列诗句补充完整,并理解诗句的含义。
（9分）1.卷地风忽吹散, 。
句意：2. ,路转溪桥忽见。
句意：五、按要求写句子。
（6分）1.那里的天比别处的更．可爱,空气是那么．．清鲜,天空是那么．．明朗。
加点词造句：2.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。
仿写拟人句：3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写排比句：第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据提示填空。
（6分）小学六年的生活一晃而过，真是、（写两个表示时间易逝的成语），我即将面临六年级毕业统考了，我想用“”（填上恰当的名言警句或谚语等）告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。
七、语言运用。
（4分）你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩。
这时,你会说：“”第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读短文,完成练习。
（23分）你悄悄走，默默无声。
你向人们展示出一幅xuàn lì（）的美景，你给人们带了一派丰收的景象。