小帆船练习题及答案
小船智商测试题及答案
小船智商测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个选项是小船的英文表达？A. Big boatB. Little shipC. Small boatD. Large vessel答案：C2. 小船在水面上行驶时，以下哪个因素不会影响其速度？A. 水流速度B. 风力大小C. 船体重量D. 船员数量答案：D3. 如果小船的载重量为200公斤，而船上已有物品总重180公斤，那么还能再载多少公斤？A. 20公斤B. 30公斤C. 40公斤D. 50公斤答案：A4. 小船在航行中遇到逆风，以下哪个操作是正确的？A. 增加船速B. 减少船速C. 调整帆的角度D. 停止航行答案：C5. 小船在河中行驶，河宽为100米，小船以5米/秒的速度行驶，需要多少时间才能过河？A. 20秒B. 10秒C. 5秒D. 15秒答案：B二、填空题（每空1分，共10分）6. 小船在无风无浪的情况下，其速度主要取决于________。
答案：船的动力7. 小船在航行过程中，如果遇到紧急情况需要立即停止，应该采取________操作。
答案：紧急制动8. 小船在水面上行驶时，其航向可以通过________来调整。
答案：舵9. 小船在航行中，如果遇到较大的风浪，应该采取________措施以保证安全。
答案：减速或避风10. 小船在河中行驶时，如果需要转弯，应该先________，然后调整舵。
答案：减速三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述小船在航行中遇到风浪时的应对策略。
答案：在遇到风浪时，小船应该首先减速，以减少船体受到的冲击力。
其次，调整帆的角度，以利用风力帮助稳定船体。
如果风浪过大，应考虑寻找避风港或使用救生设备。
12. 描述小船在夜间航行时应注意的安全事项。
答案：夜间航行时，小船应开启航行灯，以标示自己的位置。
同时，应使用雷达或其他导航设备来监测周围环境，避免与其他船只或障碍物相撞。
此外，船员应保持警惕，随时准备应对突发情况。
人教版小学四年级数学下册第七单元全优测评试题附答案(共2套)
人教版小学数学四年级下册第七单元达标试题（一）一、想一想，填一填。
（10分）1.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形，这条直线就是（）。
2.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。
3.小明向前走了3米，是（）现象。
4.汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）现象。
5.图形（1）向（）平移了（）格；图形（2）向（）平移了（）格；图形（3）向（）平移了（）格。
二、判断对错。
（对的画“√”，错的画“×”）（5分）1.圆有无数条对称轴。
（）2.张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。
（）3.所有的三角形都是轴对称图形。
（）4.火箭升空，是旋转现象。
（）5.树上的水果掉在地上，是平移现象。
（）三、精挑细选。
（把正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下面图形图形不是轴对称图形的是（）。
A.长方形B.等腰梯形C.平行四边形D.等边三角形2.长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。
A. 1B.2C.3D.4E.无数3.只有一条对称轴的图形是（）。
A.长方形B.等腰三角形C.正方形D.圆4.教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。
A.平移B.旋转C.平移和旋转5．如图，大矩形的长是10厘米，宽是8厘米，阴影的宽为2厘米，则空白部分的面积是（）。
A.36平方厘米B.40平方厘米C.48平方厘米四、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
（8分）五、找出下面的轴对称图形，画出对称轴。
（10分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）六、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?连一连。
（8分）七、从镜子中看到的左边图形的样子是什么？画“√”。
（6分）八、看图填一填。
（8分）1.小帆船先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。
2.三角形先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。
九、把下面的六边形先向下平移4格，再向右平移5格。
（8分）十、画出下面每个图形的另一半，使它成为一个对称图形。
小木船练习题
小木船练习题小木船漂浮在碧蓝的湖面上，轻轻摇曳着，仿佛在向人们讲述着一个动人的故事。
这个小木船练习题要求我们根据题目自行判断使用何种格式来书写。
那么，让我用小说的形式，为大家讲述一个小木船的故事吧。
晨曦时分，湖面上的第一缕阳光照亮了小木船。
它缓缓地漂向岸边，停在一片青翠的枝叶下。
小木船静静地躺在那里，似乎在等待着某个重要的人物的到来。
过了一会儿，一个小男孩从枝叶后面冲出来，笑容满面地跳进了小木船。
他迫不及待地拿起桨，开始努力地划动。
小木船像一只快乐的鸟儿，在水面上轻盈地翱翔。
小男孩的名字叫迈克尔，他是湖边小镇上的一位爱好探险的少年。
每天下午，他都会来到湖边，和小木船一起追逐太阳的倒影，探索湖面上的岛屿。
“小木船，在你的帮助下，我发现了好多神奇的地方！”迈克尔喜悦地说道。
他将小木船抬到肩上，继续向前行进。
小木船成了迈克尔的忠实伙伴，他们二人一同经历了许多冒险。
有一次，他们遇到了一条狂暴的风暴，小木船在大浪中几乎要翻身。
然而，迈克尔稳稳地站在船头，紧紧握住桨，稳定了船只。
小木船发出了一声感激的呜咽，仿佛在对迈克尔表示敬意。
渐渐地，迈克尔长大了。
他不再是当初的少年，而是一个有责任感和勇敢心的青年。
他毕业后成为了一名水手，但小木船却再也没有离开他。
每当他出海航行，小木船都会陪伴在他的身边，守护他的安全。
岁月匆匆过去，小木船也渐渐变老了。
它的船身渐渐变得破旧，漆皮剥落。
但迈克尔从未放弃它，他用爱和细心修护小木船，仿佛在守护一段美好的回忆。
有一天，小木船觉得力不从心了。
它再也无法承受迈克尔的冒险了。
迈克尔轻轻地拍着小木船的船头，泪水在他的眼眶中闪烁。
“谢谢你，我的忠实伙伴。
我们一起经历了那么多，我永远不会忘记你。
”他轻声说道。
小木船在湖面上缓缓沉没了，与这个世界道别。
而迈克尔则将它隐藏在心底最深处，永远怀念与它一起度过的美好时光。
小木船练习题给了我们自由的创作空间，我选择用小说的形式来展现小木船的故事。
通过这个题目，我们不仅能够锻炼写作能力，还可以感受到故事的深刻情感和人物之间的羁绊。
五年级语文下册期中测试卷及答案(部编版)
五年级语文下册期中测试卷及答案(部编版)（考试时间：90分钟；满分：100分）班级:___________姓名：___________得分：___________一、积累与运用。
(共36分)1. 看拼音，写词语。
(4分)我家的园子里hú dié( ) 、qīng tíng( ) 、mà zha( )样样都，还有yīng tao( )树和榆树。
2. 选择题。
(12分)(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。
A. 旖．旎(yǐ) 下雨啰．(lou) 手绢．(juàn)B. 涕．泪(tì) 供．耕织(gòng) 镌．刻(ju ān)C. 血泊．(pō) 弓弩．手(nú) 华侨．(qiáo)D. 秉．性(bǐng) 饮涧．泉(ji àn) 山坞．(wū)(2)填入下面横线中的字，最恰当的一项是( )。
看着爷爷日渐 老，我心中不禁升起一丝悲 ,但想想余下的日子我能陪 他走过，我又由 地感到幸福。
A. 衰 哀 衷B. 衰 衷 哀C. 哀 衷 衰D. 衷 哀 衰(3)下列甲骨文与楷书不相符的一项是( )A.父B.子C.家D.教(4)下列词语中，与“舍己为公”的感情色彩不同的是( )。
A. 足智多谋B. 情同手足C. 原形毕露 D .合情合理(5)要在图书馆中查找有关钱学森传记的书籍，最有可能在( )类中找到。
A. 农业科学B. 工业技术C. 历史、地理D. 语言、文字(6)钢琴比赛时，就要轮到东东上场了，他既开心又紧张。
下列句子中，能体现他的心情的是( )。
A. 他轻轻地笑了，嘴角仿佛飘过一抹淡淡的霞光。
B. 他枯坐着，把头深深地埋进臂弯，发出一声长长的叹息。
C. 他的手已微微出汗，但嘴角还是浮现了一丝笑意。
D. 他瘫倒在椅子上，整个身体就像泄了气的皮球一样。
3. 按要求完成练习。
(6分)(1)深夜，公园里很静。
统编版六年级语文上册第四单元达标检测卷及答案
统编版六年级语文上册第四单元达标检测卷及答案时间:90 分钟满分:100分+10分姓名基础积累·语言运用（共40分）一、请端正、美观地抄写下面的句子。
（2分）儿童相见不相识，笑问客从何处来。
二、读拼音，写词语。
（4分）shēn yín péng pài zāo gāo shā yǎ( ) ( ) ( ) ( )三、下列加点字的读音正确的一组是（）。
（3分）A.柏树（bó）狞笑（níng）B.上蹿下跳（cuàn）蜷缩（quán）C.埋怨（mán）嗤笑（chī）D. 魁梧（wǔ）缝隙（féng）四、下列词语中没有错别字的一组是（）。
（3分）A.咆哮咆制B.流淌淌若C.淋雨淋漓D.皱眉文皱皱五、选词填空。
（3分）宁静安静寂静平静1．孩子呼吸均匀而（），睡得正香甜。
2．“我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。
现在轮到我上前线了。
走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”车厢里一片（），静得可怕。
3．西蒙头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
六、根据句中画线部分的意思写词语，再照样子写词语。
（4分）1．桑娜想：“……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自己做了错事，自己承受不好的后果……” ( )2．桑娜倾听着风暴的声音。
“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自己跟自己说话。
( )3．照样子写出两个词语：七、下列句子中，标点符号运用最恰当的一组是（）（2分）A.是啊，是啊，今天的天气真是坏透了。
B.老汉似乎要喊什么，猛然间！一个浪头也吞没了他。
C.古老的钟发哑地敲了十下、十一下……D.“小姐”，他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。
”八、按要求完成练习。
（8分）1．这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢？（改为陈述句）2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
纸船和风筝练习册及答案纸条
纸船和风筝练习册及答案纸条一、填空题（每题5分，共30分）1. 纸船的制作材料通常是______。
2. 风筝的飞行原理是利用______产生上升力。
3. 制作风筝时，需要用到的工具有______、______和______。
4. 纸船在水中的浮力取决于其______和______。
5. 风筝的尾巴有助于______，使风筝更加稳定。
6. 纸船的船体设计应考虑______和______，以保证航行的平稳。
二、选择题（每题5分，共20分）1. 以下哪项不是纸船制作的基本步骤？A. 折叠船体B. 粘贴船底C. 绘制船帆D. 制作船桨2. 风筝的尾巴长度通常取决于：A. 风筝的大小B. 风筝的形状C. 风筝的颜色D. 风筝的材质3. 纸船的航行方向主要受以下哪个因素的影响？A. 船体形状B. 船帆大小C. 船桨设计D. 水流方向4. 风筝放飞时，以下哪项操作是错误的？A. 逆风放飞B. 顺风放飞C. 保持风筝线紧绷D. 风筝线松弛三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述纸船在水中航行时可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。
2. 风筝放飞时，如何判断风筝是否处于最佳飞行状态？四、实践题（每题10分，共30分）1. 请根据以下材料，制作一个简单的纸船模型：- 一张A4纸- 一把剪刀- 胶水或胶带- 一根小木棍或竹签（作为船桨）2. 制作风筝的基本步骤包括哪些？请列出并简述每一步的目的。
3. 描述风筝放飞的过程，并解释为什么需要逆风放飞。
答案纸条一、填空题1. 纸2. 风3. 剪刀、胶水、竹签4. 船体形状、船体材料5. 稳定风筝6. 船体形状、船体材料二、选择题1. D2. A3. D4. B三、简答题1. 纸船在水中航行时可能会遇到的问题包括船体进水、船体倾斜或翻覆等。
解决方案可以是增加船体的密封性，使用防水材料制作船体，或者设计更稳定的船体结构来防止翻覆。
2. 风筝处于最佳飞行状态时，应保持稳定且不会剧烈摆动。
小学二年级奥数题图形及答案
一、计算题。
( 共101题)1. 图2-26是由四个扁而长的圆圈组成的，在交点处有8个小圆圈.请你把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填在8个小圆圈中。
要求每个扁长圆圈上的四个数字的和都等于18。
答案：2. 在图2-24中，三个圆圈两两相交形成七块小区域，分别填上1～7七个自然数，在一些小区域中，自然数3、5、7三个数已填好，请你把其余的数填到空着的小区域中，要求每个圆圈中四个数的和都是15。
答案：15=1+2+5+7，15=1+3+4+7，15=1+3+5+6，15=2+3+4+6 其中1和3用的次数最多，图中最中间的部分被三个圆包围，所以1和3应该填在里面。
但题目总3已填好，所以只能填1。
1填好后其他的也就好确定了。
答案见下图3. 图2-23中有三个大圆，在大圆的交点上有六个小圆圈。
请你把1、2、3、4、5、6六个数分别填在六个小圆圈里，要求每个大圆上的四个小圆圈中的数之和都是14。
答案：案把14拆成4个自然数的和，如下14=1+2+5+6;14=1+3+4+6;14=2+3+4+5。
先把一个数填入，然后试一下确定其他数的位置。
答案如下图4. 将2、4、6、8、10、12、14、16、18填在下面图表，使每一横行、竖行、斜行的三个数相加的和都相等。
答案：案九宫格填九数的方法，确定中间是10最关键了，然后我们对这些数加和除以3，就有了相等的和应该是30，图形如下(有很多种，但是中间那个肯定是10)5. 仔细观察下面的图形，找出变化规律，猜猜在第3组的右框空白格内填一个什么样的图答案：6. 请看下图，共有多少个正方形答案：30 个正方形。
小结小方格16 个，4 个小方格为一个正方形共9 个，9 个小方格为一个正方形共4 个，最大的(16 个小方格)是1 个。
16+9+4+1=30(个)共计30 个正方形。
7. 仔细观察这些图案可以发现，他们是按照下面这5个图案为一组，循环往复排列的，请问第52个图形是什么答案：8. 把上面一排的立体图形剪开，可以剪成下面哪种图形的样子动手试一试。
北师大版三年级下册劳动教育活动13《乘风破浪小帆船》第2课时说课稿
北师大版三年级下册劳动教育活动13《乘风破浪小帆船》第2课时说课稿一. 教材分析《乘风破浪小帆船》是北师大版三年级下册劳动教育活动第13课时的内容。
本课以海洋为主题，通过制作小帆船的过程，让学生了解帆船的结构和制作方法，培养学生的动手能力和团队协作精神。
教材内容丰富，包括图片、文字和实践活动，既有理论知识，又有实践操作，使学生在学习过程中既能了解到海洋文化，又能亲身体验制作帆船的乐趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的动手能力和团队协作经验，对于海洋知识也有一定的了解。
他们在生活中可能见过帆船，但可能没有深入了解过帆船的结构和制作方法。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、思考、实践的方式，了解帆船的制作过程，提高他们的动手能力和团队协作精神。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解帆船的结构和制作方法，学会制作小帆船。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践的方式，掌握制作帆船的基本技能，培养团队协作精神。
3.情感态度与价值观：学生体验制作帆船的乐趣，增强对海洋文化的认识，培养热爱劳动、团结合作的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够了解帆船的结构和制作方法，学会制作小帆船。
2.教学难点：学生掌握制作帆船的基本技能，如剪裁、拼接、粘贴等。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、思考、实践的教学方法，引导学生通过自主学习、合作探究的方式，掌握制作帆船的技能。
2.教学手段：利用图片、文字、视频等教学资源，以及帆船制作材料，为学生提供直观的学习资源，帮助他们更好地理解帆船的制作过程。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示图片和视频，引导学生了解帆船的历史和作用，激发学生对帆船制作的热情。
2.讲解：教师讲解帆船的结构和制作方法，引导学生了解帆船的制作过程。
3.实践：学生分组进行帆船制作实践活动，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.展示：学生展示制作完成的小帆船，分享制作过程中的心得体会。
小学语文二年级《纸船和风筝》提升练习含答案
小学语文二年级《纸船和风筝》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、组词。
1. 纸（）（）（）2. 船（）（）（）3. 飘（）（）（）答案：1. 纸（纸张）（报纸）（纸船）2. 船（船只）（小船）（纸船）3. 飘（飘动）（飘扬）（飘荡）二、写出带有下列偏旁的字。
1. 木（）（）（）2. 氵（）（）（）3. 纟（）（）（）答案：1. 木（松）（柏）（林）2. 氵（溪）（河）（流）3. 纟（线）（绳）（织）三、根据课文内容填空。
1. _____________住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在______。
山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
松鼠________，放在小溪里。
_____漂呀漂，漂到小熊的家门口。
2. 小熊也想折一只______送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。
怎么办呢？他想了想，就扎了一只_______。
_______乘着风，飘呀飘，飘到了_______家门口。
3. 纸船和风筝让他们俩成了_______。
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。
山顶上再也看不到飘荡的________，小溪里再也看不到漂流的_______了。
答案：1. 松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚。
山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。
纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
2. 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。
怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。
风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
3. 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
四、选择题。
1. 松鼠和小熊最初是如何成为朋友的？（）A. 通过电话B. 通过纸船和风筝C. 通过信件答案： B2. 他们为了什么小事吵架了？（）A. 纸船漂走了B. 风筝挂树上了C. 为了一点小事答案： C五、连线题。
三年级上奥数试题4和倍和差倍(含答案)沪教版
三年级思维数学第四讲和倍与差倍学习目标思维目标：找准“一倍数”，再看“和”或“差”里有几个这样的一倍数，求得结果。
数学知识：小练习知识梳理思维：和倍问题公式：和÷（倍数+1）= 一倍数；差倍问题公式：差÷（倍数—1）= 一倍数。
数学：复习一位数乘二、三位数的计算方法和估算方法；复习末尾有0和中间有0的乘法计算方法。
精讲精练【例1】丁丁和小亚共收到12张贺卡，丁丁收到的贺卡张数是小亚的2倍，丁丁和小亚各收到多少张贺卡？点金术：两人收到贺卡的张数和是12张，两人贺卡张数有2倍的关系，把小亚的张数看成一倍，12张里共有这样的几倍？来看一看线段图：小亚：12张丁丁：小亚：12÷（2+1）=4（张），丁丁：4×2=8（张）或12—4=8（张）试金石：1、父子两人今年的年龄之和是40岁，且父亲的年龄是儿子的4倍，父子两人今年各是多少岁？2、饲养场养鸡的只数是养鹅的5倍，养的鸡、鹅共有480只，饲养场养鸡、鹅各多少只？【例2】学校舞蹈队的女生人数是男生的3倍，男生比女生少24人，舞蹈队男、女生各有多少人？点金术：想一想：“24”里有几份？男生人数：24人女生人数：男生人数：24÷（3—1）=12（人）；女生人数：12×3=36（人）试金石：1、阳阳买了些水果去看望外婆，他买的苹果个数是桔子的2倍，苹果比桔子多12个，阳阳买了多少苹果和桔子？2、在没有余数的除法里，被除数比除数大72，商是7，被除数、除数各是多少？【例3】甲桶内有油40千克，乙桶内有油16千克，将多少千克的油从乙桶倒入甲桶后，甲桶的油就是乙桶的3倍？点金术：把乙桶的油倒入甲桶，实际上两桶油的总重量并没有改变，因此，这是一道和倍问题。
两桶油的总重量（和）：40+16=56（千克），现在的乙桶油重：56÷（3+1）=14（千克）倒入甲桶油重：16—14=2（千克）试金石：1、弟弟有漫画书20本，哥哥有漫画书25本，哥哥给弟弟多少本后，弟弟的漫画书正好是哥哥的2倍？2、小王有240元，小青有100元，两人用去了一样多的钱后，小王剩下的钱是小青剩下的钱的3倍，小王和小青各用去了多少元钱？数学园地：小练习学习导航复习一位数乘二、三位数的计算方法和估算方法；复习末尾有0和中间有0的乘法计算方法。
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2 小帆船
一、把下面的音节补充完整。
____uān h____ h___ǒ y_____ j_____
穿候伙迎举
二、读一读，写一写。
天蓝蓝，水蓝蓝，小小船儿扬起帆，
风里xíng ，浪里穿，捎封信儿去tái 湾。
捎dào 阿里山，捎dào 日月潭，问候小同胞，
告诉小伙伴：“我men 举bàn 夏令营，欢迎大家lái 联欢。
”
三、词语模仿秀。
天蓝蓝水蓝蓝
四.根据课文内容填一填。
（1）“捎到日月潭，捎到阿里山”指把信捎到_________________。
（2）“我们举办夏令营，欢迎大家来联欢”中“我们”指的是____________，“大家”指的是________________。
（3）我想对台湾小朋友说：“_________________________________。
”
参考答案：
一、ch òu u íng ǔ
二、行台到到们办来
三、亮晶晶火辣辣金灿灿
四、1.台湾 2.大陆小朋友大陆小朋友和台湾小朋友 3.我们举办夏令营，欢迎大家来联欢。