苏教版小学四年级数学下册《一亿有多大》精品课件
巩固提升
珠穆朗玛峰海拔8844米 我们站在1亿张纸上就能 爬上珠穆朗玛峰了。
课外资料
1、一刻不停数一亿个数大约要3年。人总得吃 饭睡觉，假如每天数8个小时数完一亿就会要9 年。也就是说，你今年9岁，从现在就开始数，
要数到十八岁才能把一亿本练习本数完。
2、据国家统计局统计，全国每月消耗26亿双一 次性筷子。每年造一次性筷子需要砍伐生长 50—60年的树木2500棵。这些筷子用完了餐就 没有用了！为此，鸟儿失去了家。
巩固提升
我们全国大约有13亿人，如果每人每天节省 一粒米，全国一天大约能节省多少克粮食？
数出100粒大米称一称有多 重，填写下表，再计算 。
大米/粒 100 10000 1000000 100000000 质量/克 25克 2500克 250000克 25000000克
2500000×13=32500000（克） 答：全国一天大约能节省32500000克粮食。
咱们设计一 个方案吧！
巩固提升
请大家分组研究。
A组：测量出100张纸的厚度， 然后推算1亿张纸的厚度。
B组：测量出500张纸的厚度， 然后推算1亿张纸的厚度。
绿色圃中小学教育网
C组：测量出1000张纸的厚度， 然后推算1亿张纸的厚度。
巩固提升
A组：100张纸大约厚1厘米。
答：数一亿练习本需要2.85年。
巩固提升
你想怎样探究？设 计一个方案吧！
先量出10枚1元硬币摆在一起 的高度，填写下表，再计算。
巩固提升
硬币（枚） 10 100 10000 1000000 100000000 高度（cm) 2cm 20cm 2000cm 200000cm 20000000cm
2000000÷100=20000（米） 20000÷100=200（倍） 答：一亿枚一元硬币摆在一 起大约有20000米高。大约 是30层楼高度的200倍。
节约资源从你我做起！
课堂小结
这一节课你 学到了什么？
1、1亿是个很大的数。 2、要知道1亿有多大，可以根据数 10的000大000小0÷1和00＝单10位0000之0 间的进率进行推算。 3、我们应该珍惜粮食，珍惜时间。
感谢观看！
100000000÷100=1000000（份） 110×0001000000÷01000＝01000＝00010 000000（厘米）＝10000米 答： 1亿张纸摞在一起高10000米。
巩固升
B组：500张纸大约厚5厘米。
100000000÷500=200000（份） 21000000000000÷010×0＝51=0010000000000（厘米）=10000{米） 答： 1亿张纸摞在一起高10000米。
巩固提升
如果每人每天吃大米400克，这些节 省下来的大米可供一个人吃多少天？ 大约合多少年？
32500000÷400=81250（天）
81250÷365≈223（年）
答：这些节省下来的大米可供一 个人吃81250天。大约合223年。
巩固提升
一张纸很薄，1亿张纸摞在 一起有多高？
你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
巩固提升
C组：1000张纸大约厚9厘米。
100000000÷1000=100000（份） 110000000000000÷1×009＝=1090000000 0000（厘米）=90000（米） 答： 1亿张纸摞在一起高90000米。
巩固提升
为什么计算结 果会不同呢？
测量的时候会有误 差，测的张数越多， 误差越小。
一亿有多大
苏教版四年级数学
课堂导入
一亿是个很大 的数，你能说 说它有多大吗？
10个一千万是一亿 1万个一百万是一亿
这样表示 1 0000 0000
新课讲解 数数看
一本一本的数 肯定不行，必 须想办法。
数一亿练习本大 约要用多少时间？
新课讲解
我数100本练习本用了90 秒。你能完成下表吗？
数量 时间（秒）
100 90秒
10000 1000000 100000000 9000秒 900000秒 90000000秒
新课讲解
90000000秒是 多少天?多少年？
我用计算器算一下
90000000÷60=1500000（分）
1500000÷60=25000（时） 25000÷24≈1041.7（天） 1041.7÷365=2.85（年）
合集下载
四年级数学下册优秀ppt课件一亿有多大苏教版
（重点讲）第二种方法：为什么开始列竖式的时候0没有对齐某个数位？（先不考虑，可以使计算更简便） 3、用学生带来的常见的容器来认识1升： 2、三角形各部分名称：
那有什5么、好办一法表示亿呢？双一次性筷子需要砍伐大约50000棵大树。
敬请指教！
姜堰到泰州的路程大约是20千米， 大约是多少个这样的往返路程？
1、人的脑细胞大约有120亿至140亿个，而大科学爱
因斯坦也只用了大约20亿左右的脑细胞。
1、学生练习：（841－41）÷25×4 谁来完整地说一说5的倍数有什么特点？（个位上是5或0）
教教学学2重 过、点程：：认神识等州腰三六角形和号等边飞三角形船以及，它们绕的特征地球飞行约5天后重返地球，共 飞行近34亿米。 试一试：量出下面每个梯形的上底、下底和高各是多少厘米？
这部分内容主要让学生在解决实际问题的过程中认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，学辉正确地计算。 例题安排了三个层次的学习活动。第一层次，从学生熟悉的问题情境中提出问题要求学生独立解答，引导学生交流自己的解题过程。
3、一亿滴水大约可以汇成3333升水，能够装四辆大型 第二层次，告诉学生要先悬出美术组的人数，列综合算式时，就要用到中括号，引导学生列出正确的综合算式，并按顺序完成计算。
一亿有多大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一 亿 美 元
张数 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000
高度 （厘米）
1
10
100
1000 10000 100000 1000000
1000000 ÷100 = 10000（米）
10米 10000 ÷ 10 = 1000（根）
第三层次，引导概括含有中括号的混合运算的运算顺序，把学生在学习过程中积累的经验上升为数学结论。
那有什5么、好办一法表示亿呢？双一次性筷子需要砍伐大约50000棵大树。
敬请指教！
姜堰到泰州的路程大约是20千米， 大约是多少个这样的往返路程？
1、人的脑细胞大约有120亿至140亿个，而大科学爱
因斯坦也只用了大约20亿左右的脑细胞。
1、学生练习：（841－41）÷25×4 谁来完整地说一说5的倍数有什么特点？（个位上是5或0）
教教学学2重 过、点程：：认神识等州腰三六角形和号等边飞三角形船以及，它们绕的特征地球飞行约5天后重返地球，共 飞行近34亿米。 试一试：量出下面每个梯形的上底、下底和高各是多少厘米？
这部分内容主要让学生在解决实际问题的过程中认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，学辉正确地计算。 例题安排了三个层次的学习活动。第一层次，从学生熟悉的问题情境中提出问题要求学生独立解答，引导学生交流自己的解题过程。
3、一亿滴水大约可以汇成3333升水，能够装四辆大型 第二层次，告诉学生要先悬出美术组的人数，列综合算式时，就要用到中括号，引导学生列出正确的综合算式，并按顺序完成计算。
一亿有多大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一 亿 美 元
张数 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000
高度 （厘米）
1
10
100
1000 10000 100000 1000000
1000000 ÷100 = 10000（米）
10米 10000 ÷ 10 = 1000（根）
第三层次，引导概括含有中括号的混合运算的运算顺序，把学生在学习过程中积累的经验上升为数学结论。
苏教版四年级下册数学一亿有多大 (共13张PPT)
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/6/272021/6/272021/6/272021/6/276/27/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月27日 星期日 2021/6/272021/6/272021/6/27
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/272021/6/272021/6/276/27/2021
2021/6/20
9
一亿名学生大约能组成 2000000个班级。
一亿步大约在400米的跑道 上走130000圈。
一亿天大约是274000年。
2021/6/20
10
一亿张纸摞在一起大约有10000米，比 世界第一高峰珠穆朗玛峰还要高。
一亿滴水的重量大约是5吨，相当于280 桶这样的纯净水，大约够我们班同学喝三 个学期。
2021/6/20
6
一亿个小朋友手拉手：140000000米
地球赤道长 40000000米
一亿个小朋友手拉手站成一行，可以绕地 球赤道多少圈？你能用计算器算一算吗？
（ 1400000ຫໍສະໝຸດ 0 ） ÷ 40000000= （3.5）圈
2021/6/20
7
数出100粒大米，称称大约重2.5克 照这样计算，一亿粒大米约重多少克？
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/272021/6/272021/6/276/27/2021 4:21:45 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/6/272021/6/272021/6/27Jun-2127-Jun-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/6/272021/6/272021/6/27Sunday, June 27, 2021
四年级数学下册课件一亿有多大苏教版21(共19张PPT)
要画3年零2个月。 如果每秒钟画1个点，一刻不停地画，
6、1158÷365=3年……63天
制造1亿双一次性筷子要砍伐50000棵树人，如果每人每天
浪费1粒米，每天就要浪费13亿粒米.
1、一分钟如果是90次心跳，一亿次心跳大约要有2年多。
按每人每天吃500克米计算，13亿粒米约够
（2）小组内合理分工，注意边实践边 填写活动步骤。
（3）活动步骤可以结合算式和文字填 写，注意书写整洁明了。
我国大约有13亿人，如果每人每天
浪费1粒米，每天就要浪费13亿粒米.
按每人每天吃500克米计算，13亿粒米约
够
52000人吃一天，约够一个人吃143年。
因而，我们要爱惜粮食 、节约粮食，积 少成多、利国利民。
一 （3）活动步骤可以结合算式和文字填写，注意书写整洁明了。
5、27778÷24≈1158天 （1）小组根据已有材料，结合感兴趣的内容，确定活动名称。 52000人吃一天，约够一个人吃143年。
亿
1、一分钟如果是90次心跳，一亿次心跳大约要有2年多。
（1）小组根据已有材料，结合感兴趣的内容，确定活动名称。
信息分享台：
1、一分钟如果是90次心跳，一亿次心跳大约要有2年多。
2、我们学校大约有1000名学生，如果每人每学年发20本 书，那么 一亿本书，够发5000年。
3、制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。制造1亿双一次
性筷子要砍伐50000棵树
4、据国家统计局统计，全国每月消耗26亿双一次性筷子。
● 读一读下面的信息，并根据信息填空。
活动结如论果：每秒钟画1个点，一刻不停地画， 要画3年零2个月。
实践自助餐
小组根据自己已有的材料，结合你感兴趣的题材开展活动。 （也可自定题材）
6、1158÷365=3年……63天
制造1亿双一次性筷子要砍伐50000棵树人，如果每人每天
浪费1粒米，每天就要浪费13亿粒米.
1、一分钟如果是90次心跳，一亿次心跳大约要有2年多。
按每人每天吃500克米计算，13亿粒米约够
（2）小组内合理分工，注意边实践边 填写活动步骤。
（3）活动步骤可以结合算式和文字填 写，注意书写整洁明了。
我国大约有13亿人，如果每人每天
浪费1粒米，每天就要浪费13亿粒米.
按每人每天吃500克米计算，13亿粒米约
够
52000人吃一天，约够一个人吃143年。
因而，我们要爱惜粮食 、节约粮食，积 少成多、利国利民。
一 （3）活动步骤可以结合算式和文字填写，注意书写整洁明了。
5、27778÷24≈1158天 （1）小组根据已有材料，结合感兴趣的内容，确定活动名称。 52000人吃一天，约够一个人吃143年。
亿
1、一分钟如果是90次心跳，一亿次心跳大约要有2年多。
（1）小组根据已有材料，结合感兴趣的内容，确定活动名称。
信息分享台：
1、一分钟如果是90次心跳，一亿次心跳大约要有2年多。
2、我们学校大约有1000名学生，如果每人每学年发20本 书，那么 一亿本书，够发5000年。
3、制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。制造1亿双一次
性筷子要砍伐50000棵树
4、据国家统计局统计，全国每月消耗26亿双一次性筷子。
● 读一读下面的信息，并根据信息填空。
活动结如论果：每秒钟画1个点，一刻不停地画， 要画3年零2个月。
实践自助餐
小组根据自己已有的材料，结合你感兴趣的题材开展活动。 （也可自定题材）
四年级数学下册优秀ppt课件一亿有多大苏教版8
高度 再用4根或5根甚至更多的小棒，围起来，得到一个多边形，也捏住它的一个角，轻轻地敲，发现：它非常容易得变成其他模样。
一、学习例题：
/cm 2 20 2000 第6题：学生列式后交流几种解答方法，各自说说列式理由。
四、全课总结： 买3副中国象棋和4副围棋。象棋的单价是12元，围棋的单价是15元
200000 20000000
200000÷100=2000
恩玲楼高约12米
300米
12米
恩玲楼
东方之门
（1）恩玲楼高大约12米，一亿枚一元硬 币摞在一起是恩玲楼高度的多少倍？
200000÷12≈16667
（2）东方之门高大约300米，一亿枚一 元硬币摞在一起是东方之门高度的多少 倍？ 200000÷300≈667
高8844米
刚才大家形成了好多意见，我来做个总结
读一读
每人节约1滴水
1亿滴水约可汇成3333升水， 能供一个人喝6年。
读一读
每天早关灯1小 时
全国13亿人可节约1亿度电， 可供40万户农村家庭使用1年。
亚洲严重缺水，缺乏符合卫生标准的饮用水人数约为8亿。 因缺水不能使用卫生设备人数约20亿。 20年后，全世界缺水 人口可能达到30亿。
珠 穆 朗 玛 峰
世 界 第 之门
珠穆朗玛峰
200000米 200000÷8844≈23
8844米
珠穆朗玛峰
一亿枚硬币
题研究 小组合作，设计一个探究一 亿有多大的活动。根据你们小组设计 的活动步骤完成探究任务，完成小组 合作探究单。
组合作
组合作 与同伴交流时这样说： 我同意你的看法，但我还想补充一下 我想向你提个问题，你能帮我解答吗？ 我不同意你的看法，我是这么想的……
苏教版四年级数学下册精品课件：一亿有多大PPT
一个人的寿命以80年来计算，可以算得一生大约是 25亿秒。
【资料】
一亿粒大米约重250万克，如果每人每天吃大米400 克，1亿粒大米可供一个人吃17年。
【资料】
亚洲严重缺水，有8亿人的饮用水达不到 卫生标准。20年后，全世界缺水人口可能达 到30亿。
每人节约一滴 水，一亿人就能 节约一亿个人用 3年 。
苏教版义务教育教科书小学数学四年级下册
一亿有多大
说一说 1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？
10个一千万是1亿。 1万个一万是1亿。 1亿枚1元硬币重600吨。
活动一： 称一称
数出100粒大米，称称大约重 2.5克 照这样计算，一亿粒大米约重多少克？
大米（粒）
100 1000 10000 100000 100000010000000 100000000
每年造一次性筷子需砍伐树木 2500棵！而这些树木成材必须得 50—60年！我国每年生产和丢弃 的一次性筷子达四百五十亿双！ 正因为这样，鸟儿即将没了家。
从每一个人、 每一粒米、
每一张纸、
做 每起一滴水…、…
• 如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的米可供一个 人吃多少天？
3250 0000 ÷ 400 = 8 1250 （天）
大约多少年？ 取近似数，保留整数
8 1250 ÷ 365 ≈ 223 （年）
活动二：数一数
数量 （本）
时间 （秒）
100 1000 10000 100000 10000000 0
长度 （米） 140
1000 1 0000
1400 1 4000
10 0000
14 0000
100 0000
140 0000
四年级下册数学课件《一亿有多大》苏教版(共25张PPT)
排列的图形序列。
要求： 1.每5个一组； 2.如果按规律接着画下去，第23个图形一定 是。
（提示：先列式计算，再画图）
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
第二关：
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
……
彩旗是按什么规律排列的？第26面彩旗是什么 颜色？第28面呢? 彩旗4面一组，每组按两面红旗、两面黄旗的 顺序排列。
26÷4=6（组） ……2（面） 28÷4=7（组） 答：第26面彩旗是红色，第28面是黄色。
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
第一关
第二关
第三关
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
第一关：
用
、 和 设计一个按周期规律
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT) 四年级下册数学课件《一亿有多大》 苏教版( 共25张 PPT)
谢谢！ 再见！
义务教育教科书四年级上册
第一个周期 第二个周期 第三个周期 第四个周期
糖果每（3颗）一组，每组按（红色、黄色、 黄色）的顺序排列。
……
…… 第五个周期
第六个周期
4.4一亿有多大(课件) 数学四年级下册(共15张PPT)苏教版
四年级下册
4.4一亿有多大
情境导入
说一说：1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？
10个一千万是一亿。 1万个一万是一亿。 一亿枚1元硬币大约重600吨。
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、使学生在观察、操作、测量等具体的活动中，进一步感受大数目的实际 大小，积累一些数学活动经验，培养发现和提出问题、分析问题和解决问 题的能力，增强数感。 2、使学生在探索一亿有多大的过程中，感受与同学合作的乐趣，获得一些 学习成功的体验，激发对数学学习的兴趣，树立学好数学的信心。
课堂探究
探究二：
量一量：30层楼的高度大约有100米，1亿枚1元硬币摞在一起， 会比30层楼还高吗？
先量出10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。
算一算：1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？ 大约是30层楼高度的多少倍？
课堂探究
探究三： 称一称： 数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。
算一算： 1、我国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节 省多少克粮食？ 2、如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约可以供一个人 吃多天？是多少年？
预习反馈
1、我国大约有13亿人。如果每人每天节省1克粮食，全国一天大约能节省多少克粮 食？
1300000000×1=1300000000（克） 答：全国一天大约能节省1300000000克粮食。
预习反馈
2、如果每人每天吃粮食400克，这些节省下来的粮食大约可以供一个人吃多少天？ 大约是多少年？
1300000000÷400=3250000（天） 答：这些节省下来的粮食大约可以供一个人吃3250000天。 3250000÷365≈8904（年） 答：大约是8904年。
4.4一亿有多大
情境导入
说一说：1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？
10个一千万是一亿。 1万个一万是一亿。 一亿枚1元硬币大约重600吨。
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、使学生在观察、操作、测量等具体的活动中，进一步感受大数目的实际 大小，积累一些数学活动经验，培养发现和提出问题、分析问题和解决问 题的能力，增强数感。 2、使学生在探索一亿有多大的过程中，感受与同学合作的乐趣，获得一些 学习成功的体验，激发对数学学习的兴趣，树立学好数学的信心。
课堂探究
探究二：
量一量：30层楼的高度大约有100米，1亿枚1元硬币摞在一起， 会比30层楼还高吗？
先量出10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。
算一算：1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？ 大约是30层楼高度的多少倍？
课堂探究
探究三： 称一称： 数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。
算一算： 1、我国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节 省多少克粮食？ 2、如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约可以供一个人 吃多天？是多少年？
预习反馈
1、我国大约有13亿人。如果每人每天节省1克粮食，全国一天大约能节省多少克粮 食？
1300000000×1=1300000000（克） 答：全国一天大约能节省1300000000克粮食。
预习反馈
2、如果每人每天吃粮食400克，这些节省下来的粮食大约可以供一个人吃多少天？ 大约是多少年？
1300000000÷400=3250000（天） 答：这些节省下来的粮食大约可以供一个人吃3250000天。 3250000÷365≈8904（年） 答：大约是8904年。
苏教版数学四年级下册 第4单元 一亿有多大 课件
节约资源从你我做起！
这一节课你 学到了什么？
1、1亿是个很大的数。 2、要知道1亿有多大，可以根据数 1的00大000小00和0÷单10位0＝之1间000的00进0 率进行推算。 3、我们应该珍惜粮食，珍惜时间。
10000米
100000000 张纸
10000米
南通狼山海 拔约100米， 一亿张纸的 厚度相当于 100座狼山叠 加起来的高 度。
珠穆朗玛峰海拔 约8844米，一亿 张纸的厚度比世 界第一高峰还要 高呢！
珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰
大米/粒
200
1 000
100 0000
1 0000 0000
称一称
1亿粒大米大约重（ 250 ）克
2500000克=（25000）00千0克
如果每袋大米重10千克，那 么一亿粒大米能装这样的 （ 25)0袋。
称一 称 1亿粒大米大约重（2500）00克0
2500000克=（2500 ）千克
如果一名二年级同学的体重 是25千克，那么一亿粒大米 的质量相当于（ 100)个二年 级同学的体重。
1、一刻不停数一亿个数大约要3年。人总得吃 饭睡觉，假如每天数8个小时完一亿就会要9 年。也就是说，你今年9岁，从现在就开始数，
要数到十八岁才能把一亿本练习本数完。
2、据国家统计局统计，全国每月消耗26亿双 一次性筷子。每年造一次性筷子需要砍伐生长 50—60年的树木2500棵。这些筷子用完了餐就 没有用了！为此，鸟儿失去了家。
1亿张纸有多厚？
100张
1厘米
1亿张纸有多厚？
10000张
100厘米 (1米)
1亿张纸有多厚？
1 0000 0000 张
100 0000 厘米
这一节课你 学到了什么？
1、1亿是个很大的数。 2、要知道1亿有多大，可以根据数 1的00大000小00和0÷单10位0＝之1间000的00进0 率进行推算。 3、我们应该珍惜粮食，珍惜时间。
10000米
100000000 张纸
10000米
南通狼山海 拔约100米， 一亿张纸的 厚度相当于 100座狼山叠 加起来的高 度。
珠穆朗玛峰海拔 约8844米，一亿 张纸的厚度比世 界第一高峰还要 高呢！
珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰
大米/粒
200
1 000
100 0000
1 0000 0000
称一称
1亿粒大米大约重（ 250 ）克
2500000克=（25000）00千0克
如果每袋大米重10千克，那 么一亿粒大米能装这样的 （ 25)0袋。
称一 称 1亿粒大米大约重（2500）00克0
2500000克=（2500 ）千克
如果一名二年级同学的体重 是25千克，那么一亿粒大米 的质量相当于（ 100)个二年 级同学的体重。
1、一刻不停数一亿个数大约要3年。人总得吃 饭睡觉，假如每天数8个小时完一亿就会要9 年。也就是说，你今年9岁，从现在就开始数，
要数到十八岁才能把一亿本练习本数完。
2、据国家统计局统计，全国每月消耗26亿双 一次性筷子。每年造一次性筷子需要砍伐生长 50—60年的树木2500棵。这些筷子用完了餐就 没有用了！为此，鸟儿失去了家。
1亿张纸有多厚？
100张
1厘米
1亿张纸有多厚？
10000张
100厘米 (1米)
1亿张纸有多厚？
1 0000 0000 张
100 0000 厘米
四年级数学下册一亿有多大苏教版ppt课件7
我国有近13亿人口， 如果每人捐给你1元 钱，这些钱需要用多 大的屋子才能装得下？
100000000 人总得吃饭睡觉，假如每天数8个小时数完一亿就会要9年。
100000张呢？—— （地球赤道有40000000米） 可以先量出1000张纸的厚度 按1秒数1本练习本计算 珠穆朗玛峰的高度是8844米； 可以先量出100张纸的厚度 1亿枚1元硬币重600吨。 2000000×13=26000000（克）
丈夫志气薄，儿女安得知? 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
有志志不约不 立在，2年天高下0，无亿无可志成空之。活事百。岁2。 0年后，全世界缺水人口可能达到30
桐山万里丹山路，雄风清于老风声
亿。 少年心事当拿云。
无所求则无所获。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。 雄心志四海，万里望风尘。 贫困能造就男子气概。 有志者，事竟成。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 壮志与毅力是事业的双翼。
活动一: 说一说 1亿是一个很大的数，你能说说1亿有 多大吗？ 10个一千万是1亿。
1万个一万是1亿。
1亿枚1元硬币重600吨。
估计数1亿本练习本，大约要用多 长时间？
活动二: 数一数 按1秒数1本练习本计算
数量/本 100 10000 1000000 100000000
时间/秒 100 10000 1000000 100000000
30层楼的高度大约有100米，1亿1 元硬币摞在一起，会比30层楼还高 吗？
活动三:量一量 10枚硬币摞在一起大约高2厘米。
10 1亿张纸摞起来有多厚？
100
硬币/枚 1亿枚1元硬币重600吨。
20年后，全世界缺水人口可能达到30亿。
四年级数学下册课件一亿有多大苏教版10(共16张PPT)
苏教版小学数学四年级下册
复习旧课: 读出下面的数
1 10 100 1000 1 0000
10 0000
100 0000
1000 0000
1 0000 0000
复习旧课
一亿
亿 千 百 十万 千 百 十 个 万万 万
10 0 0 0 0 0 0 0
10个一千万
100个一百万
1000个十万
10000个一万
1 0000 0000
2000 0000 cm
每人节约1角钱，1亿人就能节约1000万元，能买181万本《儿童文学》，这些书摞起来有9000多米高。
2000000×13=26000000（克）
节约能源 保护环境
90000000÷60= 1500000(分) 1500000 ÷60= 25000(时) 25000 ÷24≈ 1042(天)
1042÷365≈ 3(年)
一刻不停数一亿个数大约要3年。人
总得吃饭睡觉，假如每天数8个小时,数完一 亿就会要( )年9 。也就是说，你今年9岁，从 现在就开始数，要数到( )1岁8才能把一亿 本练习本数完.
1 10 100 1000
00 0
0
……
说一说
请结合生活中的事物想象：
数一数
数1亿本本子大约需要多长时间？
×100×100源自×100数量/本 10 0
时间/秒 90
1 0000
9000
100 0000
1 0000 0000
900000 90000000
×100
×100
×100
数1亿本本子大约需要9000 0000秒!
26000000÷400=65000（天）
65000÷365≈178（年）
复习旧课: 读出下面的数
1 10 100 1000 1 0000
10 0000
100 0000
1000 0000
1 0000 0000
复习旧课
一亿
亿 千 百 十万 千 百 十 个 万万 万
10 0 0 0 0 0 0 0
10个一千万
100个一百万
1000个十万
10000个一万
1 0000 0000
2000 0000 cm
每人节约1角钱，1亿人就能节约1000万元，能买181万本《儿童文学》，这些书摞起来有9000多米高。
2000000×13=26000000（克）
节约能源 保护环境
90000000÷60= 1500000(分) 1500000 ÷60= 25000(时) 25000 ÷24≈ 1042(天)
1042÷365≈ 3(年)
一刻不停数一亿个数大约要3年。人
总得吃饭睡觉，假如每天数8个小时,数完一 亿就会要( )年9 。也就是说，你今年9岁，从 现在就开始数，要数到( )1岁8才能把一亿 本练习本数完.
1 10 100 1000
00 0
0
……
说一说
请结合生活中的事物想象：
数一数
数1亿本本子大约需要多长时间？
×100×100源自×100数量/本 10 0
时间/秒 90
1 0000
9000
100 0000
1 0000 0000
900000 90000000
×100
×100
×100
数1亿本本子大约需要9000 0000秒!
26000000÷400=65000（天）
65000÷365≈178（年）